高二备课组工作计划

时间:2023-04-24 14:22:30 工作计划 我要投稿

【热门】高二备课组工作计划三篇

  时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,是时候抽出时间写写计划了。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编为大家收集的高二备课组工作计划3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【热门】高二备课组工作计划三篇

高二备课组工作计划 篇1

  一、工作指导思想

  本学期,高一、二体育备课组工作,将牢固树立和认真落实发展观,进一步认真学习新课程标准,落实素质教育要求,面向全体学生,以提高高一、高二学生的体育运动能力,全面增强学生体质,树立终身体育观为工作目标,以新课程理念为行动指南,努力转变教育教学观念,大力提高课堂教学效率,促进学生的身心健康成长,扎实有效地开展工作。

  二、工作目标

  1、新课程改革的实验能形成良好的影响力和效果,受到同行好评。

  2、常规教学经常化,提高教师的专业能力和素养,提高日常教学水平。

  三、工作措施

  (一)、认真学习教育教学理论,提高教师的理论素质。

  认真学习教育教学理论,学习研究新课标和体育教育心理学,更新教育观念,确定正确的教育观、质量观,树立学生的正确体育观,促使教学上新台阶,出新成效。积极参加学校组织的各项活动,备课组各项活动做到经常化、规范化。加强教室专业学习和政治思想教育,努力提高自身素质。以强烈的责任性和事业心投身于教育事业,树立全心全意为学生服务的观念;另一方面要力求上进,努力做好本职工作,热爱自己的工作,把教学工作当作一种事业来做。还需要发扬钻研精神,把教学中的经验转化为教学论文。

  (二)、规范教学常规,为提高教学质量奠定坚实的基础。

  要强化集体备课,发扬团队协作精神,充分发挥集体的智慧。每周坚持活动一次,集体备课内容以分析教材,确定教法为主,把好教学常规第一关。通过集体备课来达到最好效果,组员之间可相互随堂听课,共同探讨教学实践中遇到的实际问题,充实备课中的不足。开展听课、评课经常化,并积极寻找机会到校外去听课。努力使每节课生动活泼,充满生机。复习课要在研究大纲、钻研教材的情况下,联系实际生活和当前体育热点,以利于提高学生学习积极性。

  (三)、积极稳妥地推进新课程实验。

  这个学期,深入研究新课程实验中遇到的困难和问题,提出解决问题的'对策,推进新课标、新教材的实施工作向纵深发展。一是要加强对新课标、新教材的学习与研究。要正确理解课标的特点,把握课标的设计思路,熟悉教材对课标内容标准的演绎方式等。二是要及时总结在实施新课标、新教材中的新经验、新方法。

  四、工作内容:

  具体工作:

  九月份:

  1军训,身体素质练习

  2高一、二年级广播操训练

  3校各运动队训练

  十月:

  1高一年级广播操比赛

  2校秋季田径运动会

  3篮球基本技术、技巧、跑

  4组内公开课

  十一月:

  1组织体育教师观摩体育优秀课展示活动。

  2耐力跑、跳跃

  3校田径运动会

  十二月:

  1组织高一、高二年级跳绳、踢毽、接力比赛。

  2全市公开课。

  3体育考核

高二备课组工作计划 篇2

  1.完成教学进度。

  本学期我带文科两班,肖祚君带6个理科班。文科要争取在本学期半期完成必修3全册,学期结束完成选修4和选修1的授课。理科要在本学期仅有的20课时完成必修3全册,争取进入会考复习阶段,编印并下发必修1、2、3会考复习提纲。

  2.继续进行有效教学。

  文理分科后,理科历史课不再进行周清,但有效教学模式却必不可少,更因为可是少,进度任务重,推行有效教学,利用学案囊括每课基础知识点和重点内容就尤为重要。只有这样,才能让理科学生不仅仅当堂学习了知识,更在课堂上识记和掌握了一部分基础知识点。不至于挤占理科各科的学习。加之随着会考的日益临近,需要编印必修1、2、3的复习提纲,所以在本学期内授课过程中更有必要逐课逐堂规划基础知识,供学生随时复习使用。

  文科的有效教学模式,沿用上学期的做法,比如学案的制定,就改教师编写印刷为利用好学生手边的《三维设计》和《课时跟踪训练》。上课时指导学生通过阅读课本,填写《三维设计》上的知识点,完成部分问题,然后老师再将历史知识变成文科学生必须熟识掌握的历史规律、线索和体系。然后尽可能在课堂上借用上述两种资料进行当堂训练。做到堂堂清。

  此外,文科又必须按照学校教务的要求有规律地进行周清甚至月清。每周三、四时,由教师制作周清卷,择机进行测试,然后核对答案,要求学生必须做到周清卷彻底搞懂搞会。我要求所带的3和7班学生周清原卷必须达到满分,开始一定会有难度,但只要多督促,跟进及时,多鼓励,相信不论是希望班还是普通班,都可以达到满分的要求。

  历史周清内容相比其他两个年级难度较大。主要是内容更多,追求体系,涵盖知识面较广,题型也比较灵活多样。从上学期周清情况来看,学生每周第一次周清的分数参差不齐,有的学生分数过低,但随着时间的推移,分数逐渐增长了。本学期仍然追求一定的量和体系,考察面较广,但拟尽力避免每周第一次周清分数过低的局面。借助于天天清,加大背诵量和背诵频率,由老师抽查改为以组长彻查背诵为主,老师抽查为辅,要求人人过关,周清内容就产生在每天背诵内容中,学生累积比较到位;另一种办法是每天的晚自习默写必须坚持,减少默写量,默写核心知识,构建知识体系,和每日的背诵考察相呼应,累积基本知识点。这两种做法,应该可以缓解周清的压力,提高学生周清第一遍的分数。

  3.做好天天清。

  文科的历史,必须从高一分科后就培养学生识记重要知识点的习惯,而且要做到当然任务当天完成。为此,本学期采取每天一默写,每日一考察的'办法。尤其是面对面的考察,一定要有指挥棒的作用,不仅布置当天内容进行当面考察,更要同时有规律地布置之前的内容,指导学生不断循环往复学过的历史知识,达到完全熟识掌握的效果。

  4.培养学生进行循环复习、隔夜记忆的习惯。

  循环复习和隔夜记忆是我带往届生一贯采用的好方法,事实证明,一旦你学生掌握了这个方法,就可以在一段时间后养成良好的历史学习习惯,而且会达到更高效更有效的历史记忆效果。开学初我将会将该两项方法传授给学生,并且在每日的日清中借助于默写和考察有意识地强制学生进行循环记忆和隔夜记忆,相信久而久之,学生必然会在短时间内识记很多内容。一旦学生尝到了甜头,就会将这两种方法当做自己的绝招而长期一贯地坚持使用。如此,学生的历史知识的累积和体系的建立必将会有所改善。

  5.培养学生充分利用《三维设计》和课本进行阅读和研究的习惯。

  阅读课本,是有效教学模式下课堂上的必修课,而指导学生在完成《三维设计》习题的同时,通过阅读资料上的知识点或者小知识体系,培养学生拓展知识,深挖教材,形成知识体系的能力。

高二备课组工作计划 篇3

  一、指导思想

  使教学工作有计划、有步骤地进行,使工作有成效,使每个学生学有所得,学有所成,顺利完成教与学任务。

  二、工作思路

  依据新课标的要求,体现《普通高中英语课程标准》规定的课程性质和理念,结合学生的实际,全面提高学生听说读写综合能力。同时,迎接高考,及早着手抓高考备考工作。

  三、备课组基本情况:

  高二英语备课组有十名成员:组长;组员。其中高级教师三名:一级教师六名。老师是去年毕业才进入我们学校任教的年轻老师,但他工作热情高教学能力强。这个学期除蒋铁祥老师教一个班,张老师教三个班之外,其余每人教两个班。全组成员团结一心,群策群力,互帮互学,努力提高年级整体英语教学水平。

  四、教材分析:

  本学期要教授两本教材,模快五和模快六。新教材强调以学生为主体,单元整体性强,单元目的明确。模块五为必修课,包括三单元,每单元的教学大致需15课时,约三个星期。教材中提供了培养听、说、读、写技能和学习语法结构功能和词汇的材料。第一部分进行说听能力的培养。第二部分主要进行读、写的练习,并着重复习该单元的语言材料。模块六为必选教材,共有四个单元。课本设计的.教学内容切合实际生活,题材设计广泛。高二下学期教授模块七和模块八,均为必选教材。

  五、教学进度

  20xx年下期:

  1-3周 模块五一单元 4-6周 模块五二单元

  5周 第一次月考及试卷讲评 7-9周 模块五三单元

  10周 期中考试及试卷讲评 11-12周 模块六第一单元

  13-14 周模块六第一单元 15周 第二次月考及试卷讲评

  16-17周 模块六第二单元 18-19周 模块六第三单元20周

  20周 期末考试及试卷讲评

  20xx年上期:

  1-2周 模块七一单元 3-4周 模块七二单元

  5周 第一次月考及试卷讲评 6-7周 模块七三单元

  8-9周 模块七四单元 10周 期中考试及试卷讲评

  11-12周 模块八第一单元 13-14周 模块八第二单元

  15周 第二次月考及试卷讲评 16-17周 模块八第三单元

  18-19周 模块八第四单元 20周 期末考试及试卷讲评

  六、具体措施

  1组织备课组成员学习教育教学理论(由教研组长刘桂华老师主讲)。

  2认真落实集体备课。以集体备课为形式,集备课组的智慧做好日常的教学工作。具体做法如下:集体研讨,统一教学进度,教学目标,确定重点和难点,做到教学教案一体化:分工合作,收集备课资料,作到精选精练,突出应用与能力创造性地利用教材,灵活使用。每单元由一位教师主备。主备教师必须在授本单元课之前一周内整理出教案印发给各备课组成员,星期三下午第一二节课进行说课。

  3备课组成员要互相听课,取长补短,共同提高。

  4组织备课组教师命题,其中包括单元测试题、月考试题。

  5每位教师对所任教的教学班做好培优补差工作。

  6听力强化。我们选用《双语报》的听力材料和教科书的精选听力材料。

  7要求学生每两周写一篇英语作文,作文要批改。

  8利用好网络和多媒体资源,丰富课堂教学形式,拓宽信息输入渠道。

  9组织各种英语竞赛与活动,如本学期我们要组织一次阅读竞赛和一次英语节目表演赛,以此来激发学生学英语的兴趣。

  10每位教师上好一节公开课。

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