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数学学科工作计划

时间：2023-04-27 15:46:10 工作计划我要投稿

数学学科工作计划范文锦集5篇

　　光阴迅速，一眨眼就过去了，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。相信大家又在为写计划犯愁了吧？下面是小编精心整理的数学学科工作计划5篇，欢迎阅读与收藏。

数学学科工作计划范文锦集5篇

数学学科工作计划篇1

　　一，班级学生的分析

　　班上有38名学生。他们大多在数学上有上进心，但接受能力有待提高，学习态度有待不断纠正。有些学生没有足够的意识及时完成作业，这使得学习数学变得困难。因此，在新学期，在纠正学生学习态度的同时，应加强学生学习数学各种能力的培养，促进学生的全面发展。

　　二、教材分析

　　本教材包括以下内容：图形变换、因子与倍数、长方体与正方体、分数的意义与性质、分数的加减、统计学、广角数学与综合应用等。

　　因子与倍数，长方体与正方体，分数的意义与性质，分数的加减，统计等。是这本书的主要教学内容。

　　在数和代数方面，本教材安排了因子和倍数，分数的意义和性质，分数的加减。因子和倍数，在前人对整数及其四次运算研究的基础上，讲授一些初等数论的基础知识，包括因子和倍数的含义，2，5，3的倍数的特征，素数和合数。教材在对初三上册分数初步了解的基础上，结合近似教学的公因数和一般教学的最小公倍数，讲授分数的含义和性质以及分数的加减。

　　在空间和图形方面，本教材安排了两个单元：图形的变换，长方体和正方体。促进学生空间观念的进一步发展。

　　在统计学中，本教材使学生能够学习模式和多折线统计图的知识。

　　用数学解题，教材一方面结合了分数、长方体、正方体单位的加减运算，用学到的.知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排“广角数学”的教学内容，引导学生通过观察、猜想、实验、推理等活动渗透优化的数学思维方法，体验解题策略的多样性和运用优化方法解题的有效性，感受数学的魅力。

　　本教材根据学生的数学知识和生活经验，安排了两次综合性的数学应用活动，让学生运用所学知识解决问题，体验数学探索和实际应用的乐趣，感受使用数学的乐趣，培养学生的数学意识和实践能力。

　　三，教学目标

　　1、了解分数的含义和基本性质，比较分数的大小，将假分数转换成分数或整数，整数和小数相互转换，能够熟练地做出近似和一般的分。

　　2、掌握因子与倍数、素数与合数、奇数与偶数的概念，以及2、3、5的倍数特征；会在100内找到两个数的公因数和最小公倍数。

　　3、了解分数加减法的含义，掌握分数加减法的计算方法，熟练计算简单的分数加减法，将解决与分数加减法相关的简单实际问题。

　　4、如果你知道体积及其意义和计量单位，你就会在单位之间转换，感受到一个体积和体积单位的实际意义。

　　5、探索和掌握长方体、正方体体积和表面积的计算方法，感受一些物理物体的测量方法。

　　6、它可以在正方形纸上画一个轴对称图形，把一个简单的图形旋转90度；欣赏生活中的模式，灵活运用平移、旋转和对称格纸上设计图案。

　　7、通过丰富的实例，理解众数的意义，会求一组数据的众数，并解释结果的实际意义；根据具体的问题，能选择适当的统计量表示数据的不同特征。

　　8、认识复式折线统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。

　　9、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

　　10、体会解决问题策略的多样性及运用优化的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

　　11、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

　　12、养成认真作业，书写整洁的良好习惯。

数学学科工作计划篇2

　　数学教研组在校领导的领导带动下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各开展教研活动，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献。

　　一、坚持理论学习，认真撰写论文

　　“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”。为加强修养，提高素质，我们认真学习了教学理论，学习学科刊物，了解教研改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识，不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践，认真撰写论文。如我们科组李绍端老师的论文曾获省论文评比二等奖。

　　二、积极参加和开展教研活动

　　我们每学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法。提高教师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们开展组内公开课教研活动。每开展公开课活动之前，总是认真备课。设计教案，互相切磋。听课后认真评课。如教学内容安排否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。

　　此外我们科组还开展了校本教材开发活动，我们科组的每位教师分工合作，个个不辞劳苦，为校本教材开发默默工作，不久，我们的校本教材将脱迎而出。

　　教研组的活动和工作促进了数学老师素质的提高，促进了实践经验到理论的升华。同时也提高了我校的数学教学质量。

　　三、改进教学手段，提高课堂教学效益

　　针对我校中专部学生数学基础差，对学习数学缺乏自信的特点，我们尝试用校本教材进行教学，创设学习情境，调动学生兴趣，激励学生思维。在期终考试中，大部份同学都取得了很好的成绩。

　　对于初中部的`教学，我们积极的响应市教育局的号召，认真开展一月一考的教学法，很好的锻炼了学生的思维能力和动手解题能力，并取得了很好的效果。

　　四、存在问题

　　这学期，我们虽然取得了一定的成绩，但是在教学质量管理中还有待解决的问题：

　　1、教师教研能力有待提高。

　　2、教师整体教学水平有待进一步提高。

　　今后我们将在学校的正确领导下，加强教学研究，提高教学质量，大胆探索高效有序的教学管理，使我们教学管理规范化，科学化。

数学学科工作计划篇3

　　一、学习方面

　　作为一名新教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高水平的业务技能。本学期我将注重自身的专业发展，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。积极参加由南明区教研室组织的'20xx新教师培训，不断为自己充电，学习新的教育方法，努力使自己尽快成为一名专业成熟的教师。

　　二、课堂教学

　　通过对教材的研读，我发现这个学期所学的知识比较深，如：

　　1、有余数除法的计算对学生来说会是一个难点，在上个学期中学生学习了表内乘法，在计算不是相当熟悉的情况下，进行除法学习，会有点障碍，所以我准备，通过课件演示等形式，让学生能清楚地明白计算的方法和途径。

　　2、学习东北、西南、西北、东南四个方向，在此方面我们教研组决定让每一个学生制作一块方向板，方便记忆和使用。

　　3、解决问题方面。这对学生来说一直是个难点，对题目的理解，数据的选择、综合知识的运用。所以我们将加大这方面的讲解和练习。

　　三。校园活动

　　本学期学校将要组织几个大的活动，如校园集体舞表演、“阳光少年喜迎奥运”系列活动等。

　　我将积极、努力地配合班主任老师的工作，进行集体舞的创编和排练，以及加强本班学生的常规教育。

　　以上是对本学期德育工作的计划，希望能够通过我们的努力，让学生在一个轻松、快乐的氛围中健康成长！

数学学科工作计划篇4

　　一、上学期作小结

　　上学期，本科组完成了《数学科新课程标准下的合作学习与学习评价》的课题研究，全体数学教师讨论了研究课题实践中教训，找原因，总结教改过程中好经验、好方法，与此同时，广泛收集各类实验论文、教案、课例、课件，撰写“现代启发式”教学研究结题报告，上送华中师大“启发式中心”进行交流，上送的多篇教学论文和教学设计获得启发式中心的奖励。但从上学期期末考试的成绩来看，三个年级成绩都不够理想，平均分、及格率偏低，优秀率与特优率都较差，与邻校比较，有一定的距离，所以我们要正视现实，认真分析原因，扎实开展教学改革，力争提高教学成绩。

　　二、指导思想：

　　认真学习上级的有关精神，贯彻执行学校《教学工作补充意见》，进一步深化教学改革，加大教育科研力度，深入开展新教材的.教学研究，以素质教育为中心，以新课标精神为指导，抓好基础教育改革的实验与推广，培养学生的创新精神与实践能力，坚持教育技术与信息技术的研究与推广。以教研工作的创新，促进教学工作的创新，促进培养学生的创新精神和实践能力的落实，促进教学的全面发展，根据中学数学的特点和学校实际情况围绕不断提高师资队伍水平，进一步深化课堂教学改革，促进学生数学素质的全面提高，创造性地开展工作。

　　三、具体工作：

　　1、以科组、备课组为单位，认真总结上一学期教学的经验和存在的问题，深入对上学期的期末考的情况进行分析，找出存在问题，认真改进。

　　2、彻底转变教育观念，提高认识，认识新课程改革的重要性，理解新课程改革目标和指导思想，进一步熟悉新课程的重要内容。

　　3、重点开展课堂教学中的三个专题研究——如何创设数学课堂教学情景；如何有效地引导学生转变学习方式；如何培养学生的问题意识。在此基础上开展科组内集体备课、互听互评课活动。提高课堂教学的实效性。

　　4、以学科教研促课堂教学改革。抓课题研究，要本着“定课题、抓提高、重过程、看效果”的精神来抓，重点抓好课题实验的启动。

　　5、抓好教学常规工作。抓好集体备课（人员、课题落实）、教案、上课（教学基本功、教学方法、过程优化）、布置作业、批改作业（全批全改）各个环节。注重减轻学生过重负担，努力提高课堂教学效率。

　　6、开展培优扶差工作的研究，使学科培优扶差工作能有实效，不流于形式。

　　7、把握好机会，参加各种教研活动，多渠道参与教研工作，与时俱进，更新教学观念，改革教学方法，优化课堂结构，形成个性化教学和特色教学。

　　8、初一、初二备课组分析总结教与学存在问题和教训，刻苦钻研教材和学生实际，根据每节课的不同任务、不同目标进行教学，想方设法让全体学生都得到充分的发展。

　　9、初三级抓好数学总复习的研究，结合“分层教学”，加强升中对象生的辅导，力争提高升中的数学成绩。

　　10、抓好“一人一课”，不留于形式，保让上课的质量。

　　11、加强数学提高组的管理，认真做好数学竞赛辅导工作，做到“四

　　定”，保证，争取提高竞赛成绩。

　　四、活动地点

　　学校接待室

　　五、活动时间

　　每周二第四节

数学学科工作计划篇5

　　一、不断探索集体备课的新思路、新方法，逐步完善数学学科校本作业制度：

　　近两年来，集体备课的主要内容是研讨教材教法和听评课。本学期根据学校教研部门的要求，逐渐把重心转移至校本作业的研究和开发、编制和修订、收集与交流、实施与改进、完善与推广等方面来，力争在本期内逐步形成一套较为完备的校本作业制度，打造成校内较好实行校本作业的样板，更好地为数学课堂教学服务。

　　具体措施是：

　　1.坚决执行学校规定，严肃备课纪律；

　　2.要求主备人精心准备，让大家有所启发，有所收获；

　　3.及时小结，不断改进；

　　4.注重与课堂教学相结合，注重实效

　　二、抓命题工作，全面提高数学学科命题质量：

　　由于经验不足、主观努力不够等原因，尽管较好地完成了上学期的命题工作，但是也暴露了诸多不容忽视的问题。因此，数学学科本学期的另一项重要任务是认真总结经验，切实吸取教训，完善命题流程，严格质量控制，力争在期中、期末、高二学业水平考试复习等命题工作中做到“高质量、零失误和完全达标”，让学校教研部门和领导放心，让数学学科老师普遍满意。

　　具体措施是

　　1.加强队伍建设，遴选有才干且乐于命题工作的老师充实到命题组来；

　　2.在布置新的命题任务的同时加强培训，提高命题理论水平；

　　3.规范流程，反复检查，精心研磨；

　　4.本人更加细心严格审查，确保零失误。

　　三、积极配合学校各相关部门，全力搭建数学学科教师交流学习的平台，着力提高青年教师的课堂教学水平：

　　1.按照学校要求，配合省教科院在我校进行的教学督导工作和完成4月中旬举行的教学开放周活动。

　　2.按照市教研室本期教研计划，大力支持我校青年教师走出去，积极参加六项教学研讨活动，学习借鉴他山之玉。具体时间参见合肥市教研网中09~xx年度数学教研活动通知和安排表。

　　3.按照市教研室要求，认真选派两名老师参加4月10日至15日中旬在池州举行的全省高中数学观摩活动，并把学习心得与其他老师全面交流。

　　四、踏实履行学科主任职责，扎实推进日常学科教科研工作，促进青年教师专业成长：

　　自3月1日起至期末，继续开展听课调研活动，全面了解数学学科所有老师特别是青年教师的课堂教学情况，计划听课30节左右，深入调查我校数学学科教学过程中的成绩与不足，并及时评课与反思。

　　具体做法主要有：

　　（1）正常安排的公开课；

　　（2）教学开放课；

　　（3）外出教研活动听课；

　　（4）各种教研讲座；

　　（5）随堂听课和青年教师交流课等。

　　2.积极参加每周一次的高一、高二年级学科组的定期的集体备课活动，调动老教师参加集体备课的积极性，不断提升集体备课的有效性和水平，让青年教师在集体备课中有所收获，不断提高，并在期末进行“集体备课成功案例”的评选，同时建议学校给予适当奖励，以促进今后集体备课活动的更好开展。

　　3.指导本学科青年教师认真备课、公开教学、教学反思、学段总结、高二学业水平考试的备考复习等，同时继续关注“蓝青工程”进展情况。

　　4.本学期内，进一步全面了解、调查、登记和整理我校数学学科所有教师的基本情况，并分别就性别、年龄、学历、职称、教龄等各指标进行分析归类，为今后数学学科教师特别是青年教师的专业成长提出合理化建议并指导、督促他们不断进行专业发展。

　　5.了解我校数学学科各年级已经开展或拟定开展的课题研究现状，指导、帮助、督促各课题组及时有效地进行研究工作，争取按时完成课题，早出成果，出好成果。

　　6.本学期加强数学学科教师成长档案袋的管理工作。加强常规教研工作管理，组织教师学习业务，开展相互间的听课评课，取长补短，相互促进。根据青年教师的.职业发展规划，帮助青年教师制定业务进修规划，并经常检查落实，通过结对子、示范教学等方式帮助青年教师尽快提高教学能力和业务水平。具体做法是：（1）让每个老师明确目的与意义，提高认识；（2）及时进行职业生涯规划和专业发展的培训，帮助青年老师学会经营自己的光彩人生；（3）指导青年教师填表做好三年短期规划；（4）督促青年教师按时完成自己的教科研任务，脚踏实际走好自己的之路。

　　五、大力倡导团队协作精神，在数学学科组内开展“讲学习、讲正气、讲师德”的“三讲”活动：

　　作为学科主任，我会从每一次的集体备课、公开教学、听课、外出教研活动、出卷、阅卷、执行计划、教学检查等入手，严格要求与适当激励相结合，争取尽快把数学学科组打造成全校的先进学科组，团队协作的标杆。带领大家，尽力倾心地把数学学科组塑造成合肥八中的一支优秀团队。

　　六、按照学校要求做好学科计划管理工作。订好学科组工作计划，认真组织实施，期中检查落实情况，期末做好工作总结，并定期向学校领导汇报工作开展情况。

　　七、由于学校工作的阶段性、特殊性、时效性，配合学校其他部门，认真完成学校交办的诸如接待考察、调研、交流等其它工作任务。

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