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下学期工作计划

时间：2023-05-05 09:52:08 工作计划我要投稿

【实用】下学期工作计划模板集合9篇

　　时间流逝得如此之快，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，一起对今后的学习做个计划吧。相信大家又在为写计划犯愁了吧？以下是小编为大家收集的下学期工作计划9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

【实用】下学期工作计划模板集合9篇

下学期工作计划篇1

　　一、指导思想：

　　随着教育观念的转变，我们的家长工作也发生了变化。原来，我们把家长看作是我们的服务、培训对象，如今我们把家长看作是我们的合作伙伴。为此，我们必须让家长了解幼儿园的教育活动，与我们达成教育观念上的共识，从而获得他们的理解和支持，最后让家长参与到我们的教育过程中来。

　　本学期，我们大班组将以《幼儿园园务计划》《幼儿园纲要》为指导思想，积极发挥教师作为幼儿园与家长之间的桥梁作用，积极与家长沟通，以实现家园共育，为幼儿的发展创设一个良好的环境。同时，深入挖掘家长教育资源，使家长也成为幼儿园课程的参与者和实施者，使家长在主题教育活动中走到孩子们中来，使课程更丰富和生活化，组织形式更贴近儿童，更好提高教育质量，增长幼儿的社会交往能力。

　　二、工作目标

　　认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，以幼儿园教育为主阵地，遵循教育规律，加强教育教学的研究，把实施素质教育贯穿于幼儿教育的全过程；以家庭教育、社区教育为两翼，积极创设良好的育人氛围和环境，提高家庭教育水平，重视与家长同步同向的合作教育，加大宣传力度，提高家教质量和与幼儿园合作教育的主动性、积极性、实效性，努力使幼儿园与家庭教育一体化。

　　三、家长工作重点：

　　１、更新观念，转换角色，营造家园合力的教育环境。

　　真正把家长工作作为班级工作的重要组成部分，要把家长和我们教师作为共同促进幼儿发展的主体来看待。在共同教育幼儿的问题上，双方要互相尊重、互相信任、平等合作，真诚沟通，同心同德完成育儿的使命。在家园沟通问题上，我们要切实树立为家长服务的思想，把家长作为平等的合作伙伴，真心实意做家长的朋友，耐心倾听他们的意见，切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。同时要换位思考，对家长产生的急躁情绪及冲动要冷静思考，学会体谅。只要我们态度诚恳，方法得当，就一定能赢得广大家长的拥护、支持。相信通过我们的努力，一定会营造出一种相互尊重、平等合作的家园共育新天地。

　　2、发挥家委会的桥梁作用。

　　要充分发挥各级（幼儿园、班级）家长委员会作用，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带，增强教育合力。家委会成员应积极参与班级管理，班级大型共育活动家委会应参与制定方案，并一起组织实施。平时，家委会应帮助家长了解幼儿园及班级教育计划和要求，同时反映家长对幼儿园的意见和要求，沟通协调家园关系，配合我们做好期末家长评议工作，召集家长对幼儿园的保育、教育、伙食、保健以及教师的教态与水平等方面进行全面评价，以便改进工作，提高教育质量。鼓励家长根据自己的优势和特长来园培训我们老师。使家园合作更具威力。

　　3、家长园地。

　　通过"你我有约"、"家长反馈"等形式，及时与家长沟通，与家长交流，及时反馈幼儿的发展情况，真正成为合作伙伴。根据班级幼儿实际情况提出各种家庭教育热点问题，再有针对性地吸引家长积极参与讨论，并将好的文章张贴在联系栏中，实现家长教育家长的目的。

　　4、认真做好幼小衔接中的家长工作。

　　幼小衔接并不只是幼儿园和小学的事情，家庭和社会因素都起重要作用，其中家长的作用尤其不能忽视。因此，在幼小衔接工作中我们要非常重视做好家长工作。针对家长中的认识问题，利用家长会等来一起探讨"幼小衔接问题"，介绍幼儿园培养目标和本班学期工作计划以及幼小衔接工作的具体措施。使家长认识到入学准备不仅仅是知识上的准备，还包括身体和心理上的准备。同时还要充分发挥"家长园地"的作用，"家长园地"是幼儿园与家长沟通的窗口。期末要设立幼小衔接专栏，根据目标有计划地选择和更换内容，让家长在小小的"园地"中，学习并掌握科学地的教育观、儿童观，从而与幼儿园积极配合，为幼儿顺利过度到小学作好全方位的'准备。

　　四、月份安排：

　　三月份：

　　1．利用接送幼儿时间，向家长了解幼儿在家情况。

　　2．利用家长园地，向家长宣传大班孩子的年龄特点。

　　3、召开创意家长会，转变家长对现代教育观念的认识。

　　四月份：

　　1．对个别问题幼儿进行个别交流或电话家访工作。

　　2、家园合作：亲子踏青活动3．开展"夸夸孩子"的活动，老师与家长配合，仔细观察孩子的表现，充分挖掘孩子的长处，通过家园的共同努力，共同关注每个孩子的每一点进步，使孩子增强自信心，不断进步。

　　五月份：

　　1．对班上身体素质较弱的幼儿进行个别交流，听取家长的一些意见，结合家庭的实际情况，对幼儿的保育工作做得更完善一些。

　　2．请家长在家中多鼓励孩子吃饭不挑食、不剩饭。

　　3、配合幼儿做好参与成长节各项活动的准备，鼓励幼儿大胆参与才艺展示。

　　六、七月份：

　　1、做好幼小衔接相关工作，根据家长的需要，提供便利服务。

　　2、邀请小学低年级老师给家长进行"幼小衔接"专题讲座。

下学期工作计划篇2

　　春天缓缓向我们走来，我和孩子们一起又迎来了新的学期。这是孩子们在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期。为了使自己本学期的工作顺利进行，促进幼儿全面和谐地发展，特拟定工作计划如下：

　　班级情况分析及工作重点：

　　首先，经过大班上学期的学习，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，语言表达、社会交往、逻辑思维能力等方面表现较为突出。

　　1、身体发展方面：在家长的配合下，幼儿能遵守幼儿园的常规，个别常迟到的幼儿已能按时入园；知道一些简单的自护和自救方法，自我服务能力进一步增强。

　　2、语言发展方面：幼儿倾听习惯已增强，大部分幼儿能大方、大胆地当众表达自己的想法。

　　3、科学方面：幼儿有强烈的求知欲，对10以加减法掌握的较好，但是由于幼儿的能力发展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题。

　　针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处，本学期我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养。

　　一、幼儿发展方面

　　（一）健康领域

　　1、适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。

　　2、独立喝水、进餐、洗手、入厕，穿脱的衣裤、鞋。

　　3、了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，懂得自我安全保护。

　　4、愿意和同伴参加体育活动。

　　（二）语言领域

　　1、坚持用普通话与人交流，表达自己的喜好与需求。

　　2、学习安静地听他人讲话，养成良好的倾听习惯。

　　3、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，表达自己的认识和感受，养成良好的阅读习惯。

　　（三）社会领域

　　1、按时来园，能积极参加幼儿园的活动，有事要做到向老师请假。

　　2、乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐。

　　3、在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他人，学习求助和感谢。

　　4、学习接受老师的建议和批示，在集体生活中遵守基本规则。

　　（四）科学领域

　　1、在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物。

　　2、乐意用多种感官感知周围的'物品、现象。

　　3、亲近大自然，喜爱与学习爱护周围的植物，动物。

　　（五）艺术领域

　　1、喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。

　　2、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，用画、剪、贴、撕、提等技能表现自己对美的认识。

　　3、用自然的声音唱歌，用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜欢和老师、同伴一起做音乐游戏。

　　二、班级管理方面

　　1、班级教师相互配合，做到保教一致并经常交流好的教法，共同开展好工作。

　　2、做好家园的联系工作，与家长积极联系，及时向家长汇报幼儿在园的情况；发现幼儿存在的问题，和家长交换意见并相互配合，共同面对。

　　三、教育教学方面

　　1、认真完成本期大班各科教育教学目标。能根据孩子学习特点进行活动引申。

　　2、创设语言环境，让幼儿多听、多讲，增加孩子的识字量和阅读兴趣，鼓励他们尽量用完整语言说话，增强孩子的口语表达能力。

　　3、根据本班孩子学习特点制定出符合本班幼儿发展的周计划和周目标。

　　4、提供幼儿有更多的活动空间和活动材料。鼓励让每个幼儿能参与班级活动，并积极发言；让每个幼儿得到锻炼的机会。

　　四、保育工作方面

　　1、做好班级的各项消毒，以防病毒感染。班级保育员必须要按消毒制度来开展工作，按时消毒，班级物品要摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。

　　2、培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。

　　五、环境创设

　　根据孩子的年龄特点，教室的环境要体现课程化，环境是课程教材的拓展和延伸拓展幼儿求异表现的时空。为幼儿提供丰富的材料和作品，是他们参与教室环境建设的一个重要途径，也是十分重要且具有良好效果的教育过程。

　　六、家长工作

　　1、坚持做好家长的常规工作，密切家园联系。

　　2、注重教师的自我提高，增强服务意识，热情接待家长。

　　3、针对个别幼儿的特殊习惯及时与家长沟通，采取措施，共同培养孩子良好的行为及生活习惯。

　　4、通过各种方式让家长及时了解本班每周的教学内容及幼儿在园情况。

　　七、活动开展

　　1、家长开放日活动。

　　2、幼儿广播操比赛。

　　3、幼儿绘画比赛。

　　4、“六一”儿童节演出活动。

　　八、本学期工作计划：

　　二月份末

　　1、教室和走廊的环境创设

　　2、班级卫生以及物品摆放

　　3、学期初家长会

　　三月份

　　1、孩子的常规培养

　　2、练习大班早操。

　　3、主题活动：珍爱生命

　　四月份

　　1、加强间操活动的管理

　　2、做好课前准备工作

　　3、丰富自然角

　　4、主题活动：多彩的少数民族

　　五月份

　　1、天气变凉，做好幼儿的保暖工作，加强户外体育锻炼

　　2、继续丰富游戏材料，加强幼儿游戏的常规指导

　　3、广播操比赛

　　4、家长开放日

　　5、主题活动：有用的纸

　　六月份

　　1、认真完成各项教育教学工作

　　2、六一儿童节节日汇演

　　3、主题活动：我要上学了

　　七月份

　　1、做好各项工作总结

　　2、做好暑假期间的安全教育工作

　　3、主题活动：大话西游

　　本学期,我们将兢兢业业、恪守职责,做好园里和班级的每一项工作,尽各自最大的努力做好本学期工作。

下学期工作计划篇3

　　学校对学生进行思想品德教育，是社会主义精神文明建设的奠基工程，它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。为加强班级德育工作，特制定工作计划如下：

　　一、培养目标：

　　本学期以学校发展为主题，围绕学校德育工作安排，根据我班学生情况和特点，以提高教育教学质量为中心任务，以学生的养成教育为重点，进一步树立团结意识、奉献意识、服务意识、质量意识、创新意识，加强班级管理，推进班级建设。培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德;遵守社会公德的意识和文明行为习惯;良好的意志品格和活泼开朗的性格;自己管理自己，帮助别人，为集体服务和辨别是非的能力，为使他们成为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，打下良好的'思想道德基础。

　　二、基本内容和要求：

　　班级德育工作主要是向学生进行热爱祖国的教育; 热爱中国共产党的教育;热爱人民的教育;热爱集体的教育;热爱劳动，艰苦奋斗的教育;努力学习，热爱科学的教育;文明礼貌，遵守纪律的教育;民主与法制观念的教育;良好的意志、品格教育;辨证唯物主义观点的教育。

　　三、实施途径：

　　班级实施德育必须充分发挥校内、校外各教育途径的作用互相配合，形成合力，创造良好的教育环境，共同完成德育任务。主要途径如下：各科教育;校级、班级教育和各种教育活动;家庭教育和校外教育活动。

　　四、教育原则：

　　坚持正确的政治方向;热爱学生，了解学生;加强针对性;坚持正面教育;提高道德认识和行为训练相结合;集体教育与个别教育相结合;言传身教，为人师表;保持教育的连续性和一致性。

　　五、具体措施：

　　1、认真抓好班级管理，做好登记和记录。严格执行学校和班级各项管理制度及学生操行评定制度。树立正面典型，发掘后进生中的闪光点。以优促良，以优带后;以人促人，以人育人。使学生在相互学习中共同进步。

　　2、有计划、有组织的开展好主题班会，及各种有益于学生身心健康发展的文体活动。纠正学生中存在的不良之风，帮助学生养成良好的道德品质。培养学生良好的集体荣誉感，以形成良好的班风、学风和生活作风。

　　3、关心和爱护学生，耐心细致地作好学生的思想教育工作。帮助学生解决学习、生活及心理上的顾虑，使其卸下心理包袱，轻装上阵，全身心的投入到紧张的学习之中。同时在学生中广泛的开展互帮互助活动，使全体学生特别是留守孩子感受到有如家庭般的温暖，令其开心的学习，愉快的生活。

　　4、进行以《中学生日常行为规范》为内容的规范教育，逐步培养学生形成良好的行为习惯。

　　5、以落实学生个人量化积分为主线，以德育系列化活动和“班级十最”等评比表彰机制为动力，扎扎实实地搞好德育工作。

　　6、组织丰富多彩的课外活动，组织开展读书演讲比赛、歌咏比赛、知识比赛等，陶冶学生情操，激励广大学生奋发向上。六、学生品德评定：品德评定是德育过程的一个重要环节。操行评定应根据、《中学生守则》及《中学生日常行为规范》的要求，经过学生个人、集体和教师评定，最后由班主任写出评语，记入学生成绩册，通知学生和家长。严格执行以上工作计划，以保证学生思想品德的健康发展。

　　2、要深入开展以“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”为核心的师德教育，杜绝歧视差生，体罚学生，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，教师之间相互协作，为同一目标而奋斗。

　　3、严格年级组管理，激发老师的工作热情，充分发挥年级组的全体教师的团结精神，齐心协力，达成共识，形成合力。

　　4、严明办公制度，每位教师必须准时上、下班，特别是有早读、自习、辅导任务的老师，必须准时到位、精心辅导，安排学生的学习活动。办公期间外出严格执行请假制度。全组教师必须严格遵守学校的各项制度，严以律己，忠于职守，敬业乐业，努力提高教育、教学质量。

下学期工作计划篇4

　　一、情况分析：

　　1、教材教学：高一下学期是高中阶段比较关键的一个学期，从教材上来看，难度有了很大的提升，如阅读教学上对学生的要求已由一般的阅读理解上升到品味鉴赏，还新增了诗词、小说等阅读单元。写作上则要求学生较好掌握议论文的写作和应对话题作文的能力。

　　2、学生分析：学生在高一上学期的语文学习还处在比较被动的状态下，对语文的学习兴趣欠佳。语文基础知识掌握不够好，课外迁移不够，阅读和写作能力还有待加强。

　　3、教材分析：必修三以小说、唐诗、文言文、议论文为主；选修《中国古代诗歌散文欣赏》以培养欣赏能力为主；写作教学重点为写议论文。

　　二、教学目标：

　　全面提高学生的语文素养，正确把握语文教育特点，不断地提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，重视积累、感悟和熏陶和培养语感，使学生养成良好的语文研究性学习习惯。积极倡导自主、合作、探究的学习方式，加强文言文阅读教学，夯实“双基”，强化写作指导，提高口语交际能力，同时注意培养学生的审美情趣、思维品质和文化品位，发展个性，形成健全人格。不断地培养学生研究性学习精神和创新意识，努力开发有活力的语文新课程。

　　力求合格率达百分之八十，努力拓宽语文知识面，扎实深化语基底子，培养学生良好的语文学习习惯，要求学生写好议论文，全面提高学生的文学欣赏能力。

　　三、工作重点：

　　1、提高备课质量，继续学习新大纲，钻研新教材，探索新教法，体现知识和能力要求，充分发挥教师的个性和优势，提升学生的语文素养。

　　2、加强对学生语文学习习惯的培养，加强常规工作的落实和检查，并有阶段性进行检查小结和制定整改措施。

　　3、以阅读和写作教学为抓手，带动其他方面的教学工作。

　　4、强化语文知识的积累，包括名言诗句、文学常识、文化常识、成语等。

　　5、运用各种方法，提高学生课外阅读的兴趣和能力，拓展学生语文学习空间。

　　四、措施与方法：

　　以模块教学为“点”，以读写实践为“链”，拓展常规教学思路。

　　1、新编语文教材以实现不同能力层级目标而划分“模块”，根据知识与能力、过程与方法、情感与价值三个维度编排，注重语文素养的整体提高。因此，教师在使用新教材过程中，要注意教学模块的整体性、能力性以及读写结合的“系统性”，还应注意“阅读”与“写作、口语”的交替式（穿插）教学，避免单一的直线式重复性教学。

　　2、精讲“教读课”，指导“自读课”，形成探求式能力课型。

　　每个模块精讲“教读课”，以“课”为例，举一反三，侧重能力的全程培养，突出以学生为中心的思想，努力改变教师教学方式，从而促进学生的学习方式转变，以达“教，为了不教”之目的。“自读课”型必以学生自学为主，强调自学课型的内在特点和学法指导，不可将“自读”与“教读”两课型作简单化“一刀切”的办法处理。

　　3、重视文言文阅读能力培养，增强学生文化底蕴。

　　新教材的.文言文古典文化气息浓郁，但本学期的学习重点还是应放在积累文言知识，理解文章内容，增强学生文化功底之上。计划文言文模块教学，特别注意培养学生文言文阅读兴趣，并适当补充《读本》中有关篇目扩大阅读面。

　　4、狠抓背诵默写和基础训练，注重课内外结合，立足训练提高，面向高考，以练为主，注重发挥学生在学习中的主体作用。

　　5、认真抓好课前三分钟演讲活动，实现资源共享。

　　6、狠抓背诵默写，实行在规定时间内人人过关的方法，务求背诵默写无缺漏。

　　7、狠抓课堂纪律，提高上课质量。

　　8、努力钻研教材和专业知识，认真备课，讲求上课质量。

　　9、注重语基的训练与指导，重视语法知识的讲授，提高学生的语文层次。

　　10、注重课外知识的讲座，合理运用“梳理探究”与“名著导读”，激发学生的语文学习兴趣，鼓励学生把触角伸向课外。

　　11、注重对学生学习习惯的培养，指导学生做好知识积累。

　　12、抓好书写训练和写作训练，努力提高学生的写作水平。

　　13、努力开展语文活动，全面推进语文教学改革。

下学期工作计划篇5

　　在这万物复苏，欣欣向荣的美好季节，我们重新起航迎来了新学期。经过与学生们一个学期的接触，对班级的同学也有了深入的了解，让我对工作有一个较清晰的思路，我希望在新的学期里能搞好班级工作，把我们的六(2)班建成一个和谐的家庭!根据我班同学思想还不够成熟、学习目的不是太明确的特点，制定以下工作计划

　　1、建立健全班级各项规章制度，组建班级各类组织，明确班干部职责，分工，值日责任到人，卫生责任到人，每周总结评比。

　　2、"三比"活动，比纪律、比卫生、比学习，每周比一比组的'纪律、卫生、学习，哪组的最好，作出总结，指出不足，加以改进，争取先进。

　　3、"献爱心"，为他人做一件你认为最有意义的事，体会助人为乐的快乐感。

　　4、比先进，看谁的进步最大，通过前几周的比、学、赶、帮、超活动的开展，让同学们评出谁是班里最先进者，谁进步最快，树立典型。

　　5、小组总结评比，总结一学期来班级各小组工作优点和不足，提出改进的措施和今后努力的方向。

下学期工作计划篇6

　　一、指导思想

　　以《实验中学20xx年春学期学校开学工作报告》为本班班务工作的核心指导思想，认真学习政教处在2月份班主任月度例会上提出的各项要求，结合本学期我校德育工作的主旋律——主体参与校园德育文化的建构，积极参与有关班级管理与德育文化建构的工作，创新德育模式，加强班级文化和宿舍文化建设，促进学生良好习惯的养成。

　　二、工作目标

　　在以往的班级素养基础上，进一步通过常规工作的深入管理和规范，继续培养学生的责任意识和感恩意识，并以此为辐射，提高学生的'道德水平，同时通过各种形式的班会和主题教育活动，强化学生已有的的道德水准和思想认识，进一步明确人生目标，努力使自己成为对社会有用的人才。积极响应学校实施的“主体参与德育模式”，着重巩固良好的学风，进一步增强学生的学习主体性。做好对学生成绩的目标管理和跟踪，积极发挥每一位任课教师和其他各方面的力量，充分合理地挖掘学生潜能，激励学生抓差补缺，全面提高文化素养。抓好体育锻炼，增强学生体质。在体育活动中增强学生的合作意识和集体荣誉感；在体育竞技中提高学生的心理素质，增强学生的意志。提高学生的学习效率，促进学生心理健康发展，减少和杜绝心理疾病的产生。加强班级文化和宿舍文化建设。配合学校的规定，培养学生遵守纪律、热爱劳动的良好习惯，增强学生的集体意识，促进班风建设。

　　三、工作思路

　　1、继续巩固班干部队伍体制，做到凡事有人负责，班干部吃苦在前，享受在后。

　　2、微调班级综合素质量化积分考核方案，做到公平公正，起到引导学生积极要求自己的作用。

　　3、将宿舍管理纳入班级常规考核，做到每日在班公布宿舍各项情况，引起大家关注。

　　4、将座位调整和积分、班币结合起来，采用拍卖的形式，做到公平公正。

　　5、将学生作业、周：练与班币挂钩，班币与座位、荣誉直接联系。

　　6、调动家长的积极性，积极发挥家委会的职能。

　　7、提高团支部工作效率，使组织活动和宣传活动切实发挥作用。

　　四、具体安排

　　1、第1周：开学工作布置，安全教育

　　2、第2周：班干部、座位和组内编制微调

　　3、第3周：按新的大组编制重新综合素质量化积分考核，达到总分的90%及其以上的同学上照。

　　4、第4周：开始落实作业、周：练的检查与班币的联系

　　5、第5周：月考动员，做好考前辅导并加强诚信考试教育

　　6、第6周：召开小规模的家长会，召开家委会下学期第一次会议

　　7、第7周：有关清明节的传统文化的教育，加强尊师重教，孝敬父母和长辈的教育

　　8、第8周：合唱团和摄影社的建立

　　9、第9周：交流科学的学习方法

　　10、第10周：期中考试动员

　　xx、第xx周：期中考试

　　12、第12周：期中考试情况分析

　　13、第13周：宿舍文化展示

　　14、第14周：教育男女生正常交往

　　15、第15周：读书情况交流

　　16、第16周：语数外学习方法指导

　　17、第17周：选科指导

　　18、第18周：哈佛学习精神教育

　　19、第19周：西点执行力培训

　　20、第20周：感恩教育

　　21、第21周：期末考试

　　22、第22周：布置放假相关事宜

　　本计划借鉴前辈思想加上自己的思考，有不到之处，敬请指正！

下学期工作计划篇7

　　一、加强集体备课优化课堂教学

　　新的高考形势下，高三数学怎么去教，学生怎么去学?无论是教师还是学生都感到压力很大，针对这一问题备课组在王修汉校长、谢镇祥主任的领导下，在张群怀主任的具体指导下，制定了严密的教学计划，提出了优化课堂教学，强化集体备课，培养学生素质的具体要求。即优化课堂教学目标，规范教学程序，提高课堂效率，全面发展、培养学生的能力，为其自身的进一步发展打下良好的基础。

　　在集体备课中，注重充分发挥各位教师的长处，集体备课前，每位教师都准备一周的课，集体备课时，每位教师都进行说课，然后对每位教师的教学目标的制定，重点、难点的突破方法及课后作业的布置等逐一评价。集体备课后，各位教师根据自己班级学生的具体情况进行自我调整和重新精心备课，这样，总体上，集体备课把握住了正确的方向和统一了教学进度，对于各位教师来讲，又能发挥自己的特长，因材施教。

　　二、立足课本夯实基础

　　实行新教材后，高考的要求和高考的内容都发生了很大的变化，这就要求我们必须转变观念，立足课本，夯实基础。复习时要求全面周到，注重教材的科学体系，打好双基，准确掌握考试内容，做到复习不超纲，不做无用功，使复习更有针对性，细心推敲对高考内容四个不同层次的要求，准确掌握那些内容是要求了解的，那些内容是要求理解的，那些内容是要求掌握的，那些内容是要求灵活运用和综合运用的;细心推敲要考查的数学思想和数学方法;在复习基础知识的同时要注重能力的培养，要充分体现学生的主体地位，将学生的学习积极性充分调动起来，教学过程中，不仅要展现教师的分析思维，还要充分展现学生的思考思维，把教学活动体现为思维活动;同时还适当增加难度，教学起点总体要高，注重提优补差，新高考将更加注重对学生能力的考查，适当增加教学的难度，为更多优秀的学生脱颖而出提供了更多的机会和空间，有利于优秀的学生最大限度发挥自己的潜能，取得更好的成绩;对于差生充分利用辅导课的时间帮助他们分析学习上存在的问题，解决他们学习上的困难，培养他们学习数学的兴趣，激励他们勇于迎接挑战，不断挖掘潜力，最大限度提高他们的数学成绩。

　　三、因材施教全面提高

　　今年高考采用新的模式，学生选修的科类不同，因此学生的整体情况不一样，同一班级的学生，层次差别也较大，给教学带来很大的难度，这就要求每位教师要从整体上把握教学目标，又要根据各班实际情况制定出具体要求，对不同层次的学生，应区别对待，这样，对课前预习、课堂训练、课后作业的布置和课后的辅导的内容也就因人而异，对不同班级、不同层次的学生提出不同的要求。在课堂提问上也要分层次，基础题一般由学生来做，以增强他们的信心，提高学习的兴趣，对能力较强的学生要把知识点扩展开来，充分挖掘他们的潜力，提高他们逻辑思维能力和分析问题、解决问题的能力。课后作业的布置，既有全体学生的必做题也有针对较强能力的学生的思考题，教师在课后对学生的辅导的内容也因人而异，让所有的学生都能有所收获，使不同层次的学生的能力都能得到提高。

　　四、优化练习提高练习的有效性

　　知识的巩固，技能的熟练，能力的提高都需要通过适当而有效的练习才能实现;首先，练习题要精选，题量要适度，注意题目的典型性和层次性，以适应不同层次的学生;对练习要全批全改，做好学生的错题统计，对于错的较多的题目，找出错的原因。练习的讲评是高三数学教学的一个重要的环节，为了最大限度地发挥课堂教学的效益，课堂的讲评要科学化，要注重教学的效果，不该讲的就不讲，该点拨的要点拨，该讲的内容一定要讲透;对于典型问题，要让学生板演，充分暴露学生的思维过程，加强教学的针对性。多做限时练习，有效的提高了学生的应试能力。

　　五、加强应试指导培养非智力因素

　　充分利用每一次练习、测试的机会，培养学生的应试技巧，提高学生的得分能力。如对选择题、填空题，要注意寻求合理、简洁的解题途经，要力争保准求快，对解答题要规范做答，努力作到会而对，对而全，减少无谓失分，指导学生经常总结临场时的审题答题顺序、技巧，总结考前和考场上心理调节的做法与经验，力争找到适合自己的心理调节方式和临场审题、答题的具体方法，逐步提高自己的应试能力;帮助学生树立信心、纠正不良的答题习惯、优化答题策略、强化一些注意事项

　　六、第一轮复习是整个数学复习的基础工程。

　　其主要任务是在老师的指导下，让学生自己对基础知识、基本技能进行梳理，使之达到系统化、结构化、完整化;在老师的'组织下通过对基础题的系统训练和规范训练，使学生准确理解每一个概念的高考要求和考纲要求，能从不同角度把握所学的每一个知识点所有可能考查到的题型，熟练掌握各种典型问题的通性、通法。只有真正改变教师一包到底，实施学生自主学习，才能真正达到夯实双基的目的。为此，我们延长第一轮的复习时间，减少第二轮的时间，目的是能使第一轮的复习确实做到细且实。

　　七、第一轮复习必须面向全体学生，降低复习起点，在夯实双基的前提下，注重培养学生的能力。

　　包括：空间想象、直觉猜想、归纳抽象、符号表示、运算求解、演绎证明、体系构建等诸多方面，提高学生对实际问题的阅读理解、思考判断、分析解决能力;教学要充分考虑到本校、本班学生的实际水平，坚决反对脱离学生实际的任意拔高和只抓几个优生放弃大部分差生的不良做法，不做或少做无效劳动，加大分层教学和个别指导的力度，狠抓复习的针对性、实效性，提高复习效果。

　　八、近三年高考试题提醒我们要善于将基础问题学实学活。

　　要把复习内容中反映出来的数学思想方法的教学体现在复习的全过程中，使学生真正领悟到如何灵活运用数学思想方法把握、数学思维方法思考、数学基本方法解题。要明确复习的最终目标是新题会解，而不是单单立足于陈题的熟练，因此，如何培养学生的数学素养和创新意识是永恒的话题。

　　九、要强化运算能力、表达能力和阅读理解能力的训练，今年高考对运算能力的要求明显加大。

　　课堂教学时要有意识地安排时间让学生进行完整的规范的解题训练，对解题过程和书写表达提出明确具体的要求，培养学生良好的解题习惯，提高解题的成功率和得分率，这也是为了适应网上阅卷的需要。同时要加强处理信息与数据、和寻求设计合理、简捷的运算途径方面的训练，提高阅读理解的水平。

下学期工作计划篇8

　　一、教学进度

　　1、基础年级

　　时段

　　开学—期中

　　教学内容

　　初一：

　　第十一章：中亚

　　第十二章：西亚

　　第十三章：撒哈拉以南的非洲

　　第十四章：欧洲西部

　　第十五章：欧洲东部和北亚

　　初二：

　　第七章：中国的农业

　　第八章：中国的工业

　　第九章：中国的交通

　　期中—期末

　　初一：

　　第十六章：北美

　　第十七章：拉丁美洲

　　第十八章：大洋洲

　　第十九章：南极洲

　　第二十章：人类共同生活在一个地球上第十章：中国的商业和旅游业

　　初二：

　　第十一章：中国区域地理

　　第十二章：中国在世界中

　　2、初三年级

　　时段形式内容

　　开学—3月10日新授中国区域地理

　　3月11日——4月1日专题复习地球与地图中国的疆域和行政区划

　　4月2日——4月30日专题复习中国自然地理（地形、气候）

　　5月8日——5月31日专题复习中国经济地理（农业、工业）

　　6月1日——中考总复习地球与地图、中国的疆域和行政区划、中国的地形与气候、中国的农业与工业、中国区域地理

　　二、教学要求：

　　（一）基础年级：

　　1、学校必须做倒：

　　（1）配备专职教师

　　（2）保证教学时间（周课时2节以上）

　　（3）添置必要的`教学挂图

　　2、教师必须做到：

　　（1）制订具体的教学计划，完成教学任务

　　（2）认真备好每一节课，努力讲好每一节课

　　（3）保证每章一练，做到全批全改

　　3、学生必须做到：

　　（1）保证三有：有教材、有地图册、有填充图册。

　　（2）上课认真听讲。

　　（3）按时完成作业。

　　4、教学中必须做到：

　　（1）加强地理基础知识的教学

　　（2）注重地理空间概念的建立

　　（3）强化地理思维能力的培养

　　（二）初三年级：

　　1、严格按“中考地理考试范围”和“考试说明”组织教学和复习。

　　2、认真理解中考地理考试题型，训练以单选择和读图分析题为主。

　　3、教学中要以“是什么？”“在哪里？”“为什么？”为主线落实双基。

　　4、专题复习要强调知识的前后联系，每个专题要完成2—3套试题的训练，训练题的分值为30分。

　　5、总复习要以学生自学为主，教师指导为辅，适当训练，讲练结合。

　　6、要重视地图的教学，培养学生读图、填图、析图、用图的能力。

下学期工作计划篇9

　　初中是人学习的黄金时期，而良好的班集体则是人成长的必备条件，它可以使人的才华得以发挥，潜力得以开发，七年级(3)班第二学期班主任工作计划。培养良好的班集体，创造良好的学习环境，使班级管理科学化;育人工作高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的目标。初中生三年是培养学生三方面能力的关键时期，第一，是品德的培养，只有具有良好的品德才会拥有美好的人生;第二，是学习习惯的培养，学习的关键就是习惯的养成，只要有好的习惯就有好的将来;第三，是生活能力的培养，只有适应社会的人才是完美的人，教育才有意义。

　　今年我所带的班级已经进入初一年级的下学期。根据学生的年龄特点及成长特点，应该说，这个学期对学生来说是很重要的，个人的行为习惯、学习习惯和学习能力在本学期都能够有一个较大的提高和进步。因此，本学期的工作不仅对于我个人，对于学生来说都是很重要的。经过半年的学习和锻炼，学生们已经对学校的基本情况及规章制度较好的适应性，能够融入到初中阶段的学习当中。但在心理上需要老师的及时引导才能够正确地树立人生观、社会观。鉴于此，特作出本学期工作计划，希望能够给自己的班主任工作以明确目标。针对本班情况，班主任工作计划如下：

　　一、基本情况分析

　　本班共有学生53人,其中男生31人,女生22人。单亲家庭学生2名,家庭经济困难的学生7名。本学期有三名学生转入县城学校就读。就全班学生而言,学习风气良好,有较多的积极向上的学习积极分子,起到了一定的带头作用;大多思想上积极向上,有一定的班级荣誉感,部分学生兴趣爱好比较广泛,班风较正。班委成员有一定工作的热情,有一定的方法,工作较积极主动。有极少数的学生由于基础较差,对学习没有信心,没有完全将心思用到学习上,怕吃苦,有畏难情绪;另有几个同学纪律涣散,平时不太服从老师的教育。但就整体而言,主流是好的。是一个健康活泼、积极向上的班级。

　　二、工作目标

　　1.形成全班团结的班集体，学习并遵守学校规章制度。

　　结合学校的有关规定，在日常的学习生活中，积极完成学校布置的各项工作，进行每天的小打扫和周一、周四的大扫除，按时参加升国旗、两操，并主动承担义务劳动。

　　2.形成勤奋好学，积极向上的班风。

　　培养学生在学习中的竞争意识，形成"你追我赶"的比学、敢学的好风气。学期初，奖励上学期期末考试中的优秀学生以及最有进步的学生，调动学生们互不服气的意识，使优秀学生相互学习，中等学生围绕优秀学生，较差生围绕中等生，形成"优比优、优带中、中帮差"的学习氛围。作为班主任，我必须充分利用课间和自习课，及时了解学生的学习情况，进行辅导和督促。

　　3.做好家访工作，形成良好的教育氛围。

　　学校教育要想取得好的成绩，就必须和家长取得恰当的沟通，家访则成为最好的方式，作为老师的'我们在这方面缺少的不是认识，而是行动，坚持以一种平等的心态和真诚的方式与家长沟通就是我们教育的最好方式，因此，本学期我要做的就是尽力于家长沟通，达到教育的目的。

　　4、争取期末被评为先进班级体。

　　5、做好后进生生思想工作，稳定学生情绪。

　　6、加强科任之间的交流和沟通。

　　积极探索新的素质教育的途径，配合任课老师，提高学生在各方面的学习兴趣，培养独立学习的能力，提高整体水平，建立学风浓、学风正的班风。经常向任课教师了解学生的学习情况，以自己的能力配合任课教师给学生更多的辅导。

　　三、工作措施

　　1、强化日常行为规范教育。以《守则》和《规范》为标准,持之以恒,逐条落实,扎实抓好行为规范养成教育。要把着重点放在文明行为习惯的养成上,通过严格的长期的训练和管理,使学生做到讲卫生、爱劳动、勤俭节约、爱护公物;做到仪表整洁,行为文明,维护秩序,热心公益强化日常行为规范教育。以《守则》和《规范》为标准,持之以恒,逐条落实,扎实抓好行为规范养成教育。要把着重点放在文明行为习惯的养成上,通过严格的长期的训练和管理,使学生做到讲卫生、爱劳动、勤俭节约、爱护公物;做到仪表整洁,行为文明,维护秩序,热心公益。

　　2、加强法制安全教育。提高学生自觉遵纪守法的意识和自我保护能力。继续开展"平安班级"创建和中小学生交通安全教育宣传月活动。大力宣传"文明从脚下起步",增加广大师生交通安全观念,培养良好的交通习惯。

　　3、加强诚信教育。培养中学生诚实待人、守时守信的优良品质。在初中开展"社会公德讲诚信"教育。大力倡导诚信作业、诚信考试,坚决杜绝中学生考试作弊、替代作业等不诚信现象。

　　4、开展心理健康教育。根据七年级年龄阶段学生身心发展规律,积极开展心理健康教育,指导他们处理好在学习、成长、交友、生活等方面的矛盾和困惑,培养学生健全的人格和良好的心理品质,增强他们正确认知自我、调控自我、承受挫折、与人交往、适应环境的能力。加强心理健康教育课程建设,积极开展心理辅导与咨询活动。

　　5.加强感恩教育,通过开展感恩父母、感恩老师、感恩社会的活动,培养学生的人文情怀,增强责任感。

　　6、以"营造书香班级,陶冶学生情操"为活动主题,通过开展读书活动,增强学生的读书积累,促进学生人格的升华和完善,让读书滋养人生,为学生的终身发展奠基。倡导师生共同重视读书的良好风尚,让读书成为师生精神成长的重要源泉。

　　7、通过电话家访、亲自到学生家家访、接待家长等形式,密切学校与家庭的联系,配合有关部门,加强校园周边治安环境整理。积极开展以关注现实,亲身体验为主要特征的实践学习活动,组织学生参观爱国主义教育基地,祭扫烈士墓,学习各行业模范人物敬业爱岗、奉献社会的高尚品德和感人事迹,不断激发他们学习的动力。

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