职场范文网>职场实用文>工作计划>教育工作计划

教育工作计划

时间：2023-05-17 08:10:06 工作计划我要投稿

【精华】教育工作计划汇总七篇

　　人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。相信大家又在为写计划犯愁了吧？以下是小编收集整理的教育工作计划7篇，希望能够帮助到大家。

【精华】教育工作计划汇总七篇

教育工作计划篇1

　　为切实规范学校远程教育工作，提高资源使用效率，提升教师资源整合能力，促进远程教育工作再上新台阶，积极落实远教资源“面向学生、走进课堂、用于教学”的要求，特制定本计划。

　　一、指导思想

　　本学期，学校远程教育工作将以“教育信息化促进教育现代化发展”为指导思想，突出远教设备规范化管理、远教资源有效化应用；紧紧抓住“整合”这个核心，努力调动教师应用远程教育资源的积极性，加强教师培训，切实落实“优质资源共享，远教设备辅助”的应用目标，提高学校教育教学质量。

　　二、主要工作

　　（一）、管理工作

　　1、加强组织领导，明确责任。

　　远程教育工作必须摆在学校工作的突出位置，纳入学校工作计划，落实到课堂教学之中；加强组织领导，校长为第一责任人的职责，积极成立以周宏校长为组长、分管教学涂德洪副校长为副组长、管理教师唐晓冰为技术成员、骨干教师为应用成员的组织机构；做到分工明确、责任到人。

　　2、强化管理，规范档案。

　　（1）加强设备、资源管理，落实管理教师职责。

　　远程教育设备的规范、安全管理；做好防尘、防盗、防火工作；加强设备的系统安全工作，管理教师定期拷贝升级后的杀毒软件，定期杀毒；严禁拷贝安装与学校工作和课堂教育教学无关的其他程序或文件；管理教师要严格按照上级文件要求，完整接收中央电教馆资源和有选择的接收教育网资源，并能结合工作实际，以方便教师浏览、查找资源为出发点，进行资源整理。并对特别有指导意义的教学资源要刻录成利用远程教育资源，进行归档。

　　（2）加强远程教育资源应用管理，落实职责。

　　中心学校将将对学校远程教育工作进行月度考核，并作为年终考核学校的重要指标之一。学校也要加强对教师、管理人员应用远程教育情况的月度考核，并认真保存考核资料。

　　同时，学校要建立健全有效机制，不断提高学校教师应用远程教育设备的积极性。学校，以多种形式、多种方法激励学校教师应用兴趣，并建立长效机制，逐步形成“应用利用远程教育资源教学和多媒体教学很正常、不用反而不习惯”的氛围。加强远程教育教研制度建设，严格按照中心学校《中和镇中心小学远程教育考核制度》组织开展远程教育教研工作。

　　（3）加强远程教育资源建设，落实课堂教学需求。

　　学校在落实远程教育资源教学的同时，要十分重视利用远程教育资源资源建设，有效利用下载的远程教育配套资源进行视频刻录，并采取自购、复制、录像等多种形式建设利用远程教育资源资源，以利于利用远程教育资源教学的正常顺利开展。同时，要抓好远程教育资源的管理、借用工作，防止远程教育资源丢失，并对优秀的课堂教学资源要做好归类存档工作。

　　（4）加强学校各项工作与远程教育资源的整合力度，落实优质资源共享的要求。

　　学校在落实远程教育工作中，要注重将远教资源与少队、政教、教务、教研、安全、德育、教师培训、为农服务、专题教育等活动有机结合起来，统筹安排、规范应用。要抓好各项活动开展过程中的监督检查工作，防止有课表但不上课、有计划但不开展的情况发生。

　　（二）、应用工作

　　1、加强远程教育资源教学应用，加大资源应用普及力度。

　　本学期，远程教育资源应用的目标是：，积极开展远程教育资源教学；学校要加强以“课件”、“小班课堂实录”为主的利用远程教育资源教学，从中发现、探索出应用的一般规律，加大校本教研力度，提高利用远程教育资源教学的.课堂质量。

　　（1）使用前，教师必须熟悉和把握远程教育资源资源内容、结构、设计思路，将远程教育资源播放与课堂讲授有机结合，组织好教学，积极改进教与学的方法和过程。

　　（2）应用中教师要根据教学的要求和学生的实际，采取合适的方式运用教学，并处理好教师、学生二者之间的关系，组织好教学。

　　（3）教师应通过利用远程教育资源教学的运用，学习先进的教育理念和方法、改进教学，提高业务水平；教师应注重帮助

教育工作计划篇2

　　一、总则

　　1、为进一步加强员工教育培训工作，提高员工队伍素质，促进员工更加迅速的融入团队，深入了解公司企业文化，使员工具备与企业发展的相应素质、业务能力，特制定本培训方案。

　　2、员工教育培训必须坚持服务企业、按需施教、学以致用的原则。

　　二、培训目标

　　1、加强公司高管人员的培训，提升经营理念，开阔思路，增强决策力、战略开拓能力和现代经营管理能力。

　　2、加强公司中层管理人员的培训，提高管理者的综合素质，完善知识结构，增强综合管理能力、创新能力和执行能力。

　　3、加强公司基层员工的培训，不断提升操作人员的业务水平和操作技能，增强严格履行岗位职责的能力。

　　4、加强公司新入职员工的培训，加深员工对公司的认识，加强员工的企业凝聚力。

　　三、培训范围

　　本方案适用于公司各部门。培训分为外出培训和内部培训两种，外出培训包括外聘讲师、拓展训练、外出考察等;内部培训包括公司内部培训、部门内部培训、师傅带徒弟实际操作、演练等。

　　四、培训职责

　　1、办公室是公司培训工作的直接管理部门，在培训中的主要职责：

　　(1)负责培训和学习平台的建立和管理。

　　(2)负责制定公司年度、月度培训计划及组织实施。

　　(3)负责指导、协调、督促公司各部门开展部门内部培训工作。

　　(4)负责考核、考评公司的公司的培训管理，建立、维护公司培训档案。

　　2、各部门培训职责：

　　(1)配合办公室调研本部门员工培训需求。

　　(2)配合办公室做好入职前培训，制定入职前培训具体日程安排。

　　(3)协助办公室做好其他培训相关工作。

　　五、培训计划的制定

　　1、年度培训计划：办公室根据公司培训目标，独立调查各部门培训需求和计划，于每年12月份制定公司下年度培训计划。公司年度培训计划经总经理审批后发至各部门。办公室负责年度培训计划的调整，交总经理审批。

　　2、月度培训计划：办公室对各部门的培训计划及完成情况进行分类、汇总、整理，编制《月度培训计划表》、《月度培训统计汇总表》，呈报总经理。

　　六、各部门培训内容的提纲概要：

　　(一)办公室

　　1、公司企业文化培训：公司背景、创建过程、公司现状、组织机构、公司目标、宗旨、文化氛围等。.

　　2、公司管理制度培训：考勤制度、行政制度、办公用品管理制度、设备管理制度等各项规律制度与福利待遇。

　　3、安全培训：消防安全、化工方面的安全培训(可邀请当地的消防员或有关化公司的安保员)。

　　4、管理培训：管理基础、领导能力与员工管理、如何当好班组长、6S管理等培训、ISO(可外请专业培训机构)。

　　5、实践培训：(1)组织新员工到兄弟单位实习，如研究院的.中试基地;(2)到相关的化纤厂实习。

　　(二)技术部

　　1、理论知识培训

　　(1)纤维的性能、功用、制造方法、测试方法，重点介绍芳纶。

　　(2)化工设备的基础知识、结构、功能、使用、维护、安装。

　　(3)电气、机械以及芳纶项目的专业知识。

　　2、现场安装培训

　　(1)着重分工段跟班安装学习：部分厂家的现场培训和到厂家培训，逐步培养成懂工艺、会操作、会维修、会管理的业务骨干。

　　(2)生产流程：包括生产流程、作业规范程序、注意事项、处理疑难问题技巧方法及验收规范及标准。

　　(3)安全文明作业：安全文明作业应注意的问题。

　　(4)现场问题处理方法：现场的工序、作业管理方面的协调工作及处理突发事件的能力。

　　七、其他事项：

　　1、所有培训内容必须以书面资料的形式在培训前准备完毕，如需分发给学员，则交付原件至办公室统一印制。

　　2、各项培训的举办应以不影响工作为原则，培训通知则须在培训前一天通知到受训部门。

　　3、在实施培训时，参加培训的学员应签到，办公室应了解出勤情况，对公司有关培训方面的资料备案存挡。

　　4、各项培训结束后，学员需做一次书面总结，主办部门也应有相应的考核，如当面考核、试卷形式等。

教育工作计划篇3

　　一、班级基本情况与分析

　　本班共有学生42人，其中男生21人，女生21人。大部分学生完成了上学年的养成教育计划，但个别同学却对养成教育认识不够深刻，没有达到预期的教育效果，这学期应加大对这部分同学的教育的力度，使他们能够养成良好的处事习惯和学习习惯。

　　二、本学期养成教育计划的指导思想

　　以党的新时期教育方针为指导，本着教书育人的原则，全面培养学生的良好的行为习惯和学习习惯，使他们能够成为懂知识，会学习，重行为的一代新人。

　　三、计划与安排

　　1.充分利用课间操和体育课时间锻炼学生的踏步，身姿等身体素质。

　　2.利用晨读的时间培养学生朗读演讲的能力，使学生能演会讲，加强口语表达能力。

　　3.利用课上时间培养学生的记忆和读书的习惯，逐步养成会学习，会读书的的行为习惯。

　　4.进一步培养学生写的`习惯，做到写会写好，重点培养学生写日记的习惯，争取每天一记并及时批阅，发现问题及早解决，年终应给予好日记进行表彰，鼓励同学们坚持不懈养成习惯。

　　5.继续坚持整理错题集，预习和自己留作业的习惯，做到课课有预习，有作业并会收集错题为学好科学文化知识做基础。

　　6.本学期还要加强对学生其他方面的养成教育，如出考试题的习惯，总结的习惯，做家务的习惯等等，以上这些可在校内外随时进行，以达到养成教育的目标。

　　四、小结

　　学生的养成教育并不是一朝一夕便可以完成的，要在日常教学工作的一点一滴去渗透，努力培养学生良好的学习习惯和行为习惯，为孩子将来能够适应新的环境打下基础。

教育工作计划篇4

　　本学期，校本研修的重点将是要将教育科研工作和教学有效的结合起来，发挥教育科研的实际作用。推进我校课题研究的有序进行，是我校本学期研修工作的重点。本学期我校教育科研工作的基本思路：

　　1、推进课题研究，做好过程落实。

　　2、提高教学效率，凸现研修重点。

　　3、集体研修引领，强化个人学习。

　　一、研修内容

　　（一）推进课题研究，注重研修落实

　　我校自从申报区级科研课题以来，一直围绕课题进行研修工作。但在研修过程中，往往是教科室打主力，集体的智慧没有得到充分的发挥，使课题的收效不大，课题研修所产生的影响也很有限。为了使课题研修与教学更有效的结合，发挥课题研究成果的作用，本学期将在课题研修方面做好以下几点：

　　1、做好课题的过程研究，注重研修的落实。

　　2、分工与合作有效结合，使课题研修有序进行。

　　3、研修资料总结归档，做到有“理”有“据”。

　　4、及时汇报交流，力争尽快结题。

　　5、完善研修细节，丰富研修成果。本学期，学校将组织部分老师对学校的校本教材进行重新修订，制定校本教材的考核办法和激励机制，在本学期末完成教材的修订，下学期全部使用新教材。

　　（二）提高教学效率，凸现研修重点。

　　将教育科研和提高课堂教学效率有机结合，是本学期教育研修的重点。本学期，我们将继续通过新课程通识培训、观看名师授课、教师教学观摩、课堂效率提高专题研讨、培养特色教师等方式来进行提高课堂教学效率的有效尝试，以期使我们的教学在单位时间内发挥最大的'作用。

　　1、新课程通识培训采用上学期末集中培训的方式进行培训。培训过程中完成相关的作业。

　　2、观看名师授课。主要是通过集体（分学科）观看名师的课堂教学实录，寻找自己的差距，提高课堂教学效率和教学水平。

　　3、教师教学观摩。本学期对教师的献课，语数教研组将以专题形式进行。

　　4、课堂效率提高专题研讨。主要通过专题讲座——专题研讨——寻找途径这一方式进行。通过研讨，找到课堂教学效率提高的最佳途径。

　　5、特色教师培养。本学期，提出特色教师这一概念，制定特色教师所应具备的条件，完善相关激励措施，力争学期末进行特色教师的申报。

　　三、研修程序

　　学校的校本研修仍然以集体研修为主，让集体研修引领教研组、教师个人的研修。让研修按照学校研修——教研组研修——课题组研修——教师个人研修这一方式自上而下的有序进行。

　　对教师的个人研修，则按照教学反思——教学随笔——读书笔记——网络研修的方式进行。本学期特别强化教师的个人研修，除了每课时要写教学反思外，每个月的教学随笔，学期末的读书笔记，教师的网络研修等，平时要加强引导和管理，让研修落到实处。

　　四、本学期研修安排

　　研修时间参与人研修内容负责部门

　　9月8日

　　课题组校本教材修订的人员及分工教科室

　　9月19日

　　所有教师课堂教学效率提高讲座教科室

　　9月22日

　　课题组校本教材编写体例及内容教科室

　　10月10日

　　所有教师名师教学观摩教科室

　　10月24日

　　所有教师综合组教学观摩综合组

　　11月21日

　　所有教师数学组校际研修观摩数学组

　　12月12日

　　所有教师语文组学校教学研修观摩语文组

　　12月5日

　　行政，教研组长特色教师的条件教科室

　　12月15日

　　课题组校本教材初稿完成教科室

　　1月5日

　　课题组校本教材修订完成，交稿教科室 1月底全体教师期末集中培训教科室

教育工作计划篇5

　　指导思想：

　　以推进素质教育为目的，以提高教师综合素质为根本，着力加强两只队伍尤其是中青年骨干教师队伍建设；以高考质量的再提高为重点，狠抓教学常规管理，加强信息技术的应用和研究性学习的探讨与实践，大力进行课堂教学改革，深入开展教育科研，不断进行教学策略的研究；以新课改为契机，以德育改革体系的构建与完善为突破口，创建新型师生关系，促进学生全面提升自身品位，为学生的可持续发展奠定基础；以现代信息技能的再提高为手段，开创学校教育教学工作的新局面。

　　主要工作：

　　一、加强学习和培训，提升教师自身品位，提高教师综合素质。

　　1、以学习型学校建设为契机，大兴学习之风，不断提高教师的政治和业务理论素质。

　　（1）学习的内容：《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德规范》等法律法规和教育教学专业理论及先进的教学经验。

　　（2）学习方式是集体学习与个体学习相结合；专人辅导与展开讨论相结合；深刻思考与写学习体会相结合。

　　2、坚持分层要求、分类提高的培训原则，继续构建并完善校本培训体系，提高教师的业务素质。

　　（1）继续坚持校级和年级两级培训的制度。校级培训主要以班主任协会和教科研学会活动为载体，提高教师的教研教科研的意识和能力。本学期校本培训的重点是现代信息技术与学科课堂教学整合的研究和实施，要聘请信息技术专家举办辅导讲座，提高教师掌握现代信息技能的层次，要出较高水平的课件和整合课，出典型和骨干。年级培训要在把本年级纳入到学校整体培训的基础上，根据本年级特点和教师构成情况确定本年级培训工作的侧重点。高一年级继续以新教材新大纲培训为重点；高二年级以会考和高考衔接为培训重点，强化对教材内容和方法的准确把握；高三年级以3+x形势下课堂教学策略和考试策略研究为培训重点。

　　（2）坚持"分层要求，分类提高"的培训原则，使每一层次教师都得到发展。

　　加大对中青年骨干教师培训的力度，推出新人，打造品牌。重点之一是进行理论培训、科研培训和教学策略研讨，进一步增强创新意识，提高综合的教学能力和指导学生开展实践性、探究性活动的能力。重点之二是激发教师的成就意识和自我实现的需要，鼓励教师成名成家，为教师著书立说提供精神和物质保障。

　　关注毕业1——5年的教师和新调入的教师，为青年教师的迅速成长搭建平台。除继续采取"结对子－－跟踪听课－－上登台课、汇报课"的培训方式外，还要定期举办青年教师参观、交流、研讨、竞赛等活动，并充分发挥他们在掌握现代信息技术方面的优势，帮助他们快出成绩，出好成绩。

　　（3）充分发挥教研室和科研员的作用，强化全校性学科纵向教研活动，追求教研活动的针对性和实效性，提高全体教师的研究水平。

　　3、以《平谷中学教职工劳动纪律规章制度》为工作的基本准则，严肃劳动纪律，强化过程管理，提高教师的职业道德素质。第一、严格坐班制度和请销假制度。

　　要严格实行工作时间坐班制度，坚决杜绝迟到、早退和旷课等随意性行为；严格请销假制度，坚决反对散漫随意的工作作风；实行教师劳动纪律的检查和评价制度，做到表扬和批评并存，有则改之，无则加勉。

　　第二、整肃办公室办公环境。

　　要求：在办公室不议论第三者，不谈论诸如家长里短等与教学无关的任何事情；无论是上班还是下班时间，不在办公室从事娱乐活动，尤其是要坚决禁止利用现代信息设备从事与教学无关的事情；坚决制止在外兼课的做法，创设浓厚的学习和研究气氛，营造良好的心理氛围，确实保证工作时间的工作效率。

　　第三、完善教师评价制度，开展教师自评、互评和学生评教活动。坚持教师教育教学评价制度，引导教师清醒的认识到自己的现有水平与实际工作需要的差距，找准位置，并从师德的高度来改进工作态度，提高服务水平，缩短师生距离，从我做起创建良好的师师关系和师生关系。

　　二、狠抓教学教研教科研工作，确保以高考质量为重点的教育教学质量的再提高。

　　具体目标是：高考本科升学率在55%以上，会考各科及格率均在90%以上，期末考试和期中期末抽测全区第一。

　　（一）、狠抓教学常规管理。

　　1、强化教研室的教学管理功能，提高工作质量。教研室除协助主管副校长做好校本培训工作，制定教科研学会的活动计划，加强教学教研教科研管理工作的统计、评价，学籍、档案、师训、继续教育等教务管理工作，做好期末各项教学评优等常规工作之外，本学期的主要任务是组织和指导教科员加强纵向教研教科研活动，

　　一是要进行教科员培训，提高教科员的责任意识和理论水平；

　　二是指导教科员依据《教科员工作职责》，制定学科教研教科研工作计划；

　　三是及时检查和评价教科员工作落实情况。

　　本学期，教科员工作要在上学期的基础上有新突破。

　　一要协调备课组长进行备课组建设。

　　二要脚踏实地的落实本学科教研活动；

　　三更要从科研的高度把握学科纵向教研活动。教研员本人要面对本学科教师举办每月至少一次的不低于60分钟的理论与实践相结合的讲座，要突出讲座的指导性和实效性；要加强对教师科研课题研究的指导；要组织备课组长操作编制“平谷中学学科教学章节导言题库”初稿。

　　2、进一步增强年级处教学常规管理的力度，提高工作实效。

　　（1）紧紧抓住备课组长，充分发挥备课组长在学科备课组中的核心和协调作用，不折不扣的落实学校对学科教学的常规要求。

　　第一、认真落实“精备少讲，精练精考，多答多辅”的课堂教学改革要求，向课堂单位时间要质量。

　　精备：明白备什么（备学生、教法和学法），怎么备（集体和个体相结合），保证集体备课的质量和每位教师备课和编写教案的质量和特色。

　　少讲：一堂学科教学课不求面面俱到，但是重点问题要力求讲透，讲细，适当讲深，最终达到讲明白即教会的目的，便于运用，便于实践。

　　精练：讲求练习的及时性、层次性、针对性和实效性，确实保证作业这一学习过程中的重要环节对学生学习的巩固和激励功能、深化和提高功能、检查和发展功能。

　　精考：不追求考试的次数和规模，而追求考试的信度和效度，追求考试对教与学的指导功能。

　　多答多辅：根据学生实际情况进行分层分类指导，及时帮助学生疏通思路，解决学习中存在的实际问题。

　　第二、加强教研活动的.规范性和实效性。

　　教研活动做到定时间、定内容，有组织，有记录，有反馈，有实效。主要内容有三：

　　一是学习。学习有关研究性学习课程内容和方法，新课程、新教材、新大纲的实施，现代信息技术与学科课堂教学整合、应对3＋x高考策略等理论与经验文章。

　　二是研讨。研究教材、教法，解决教学中的实际问题。研究高、会考策略，尤其是3＋小综合内容的研究与探讨。高三年级继续加强语数外学科全、广、深的研究和综合学科精、细、准的研究；高一，高二年级要加强学法指导，培养良好的学习习惯和学习品质，重点加强学生"四基"的培养与训练，即基础知识，基本技能，基本能力，基本观念。

　　三是分阶段进行教学情况总结，提炼，构建学科教学策略体系。

　　第三、认真落实学校对教师管理专项自习的三项任务，

　　一是组织学生充分利用结合当天学习内容，完成老师留的作业；

　　二是答疑、解疑，帮助学生解决当天不懂的问题，做到“堂堂清，天天清，周周清，月月清”；

　　三是拔尖补差。以作业分层为基础，做到下保底上不封顶，把分层指导落实在课堂上，落实在知识的巩固之中，减轻学生课外课业负担。坚决反对和禁止利用专项自习搞集体讲座。

　　第四、坚持每学期一次的人人作课评优活动，并确保活动的质量。

　　作为备课组长，除组织和协调教师认真落实各项工作之外，还要分阶段把握教学进度、难易度、原则及思想，负责练习题目的选编和使用，逐步积累形成本年级本学科的习题库。这项工作，备课组长必须身体力行，脚踏实地，不允许指派任课教师来完成属于自己责任范围之内的事情。备课组长要强化对教师的课堂指导，保证听任课教师的课每人不低于5节，并进行个别的面对面的教学指导，使每一位任课教师都能正确地领会和把握学校对课堂教学改革的要求，使自己的教学技能得到提高，能力得到发挥。

　　（1）紧紧抓住班主任对班级学生学习质量进行管理。充分发挥以班主任为核心的任课教师协调作用，组织和协调任课教师集体抓好分层教学、分类指导的具体措施的落实。本学期召开任课教师协调会至少两次，并积极探讨教师协调的新思路和新方法。

　　（2）年级处对常规管理工作的备课、上课、作业和检测四个环节要加强检查和评价，加强对科研课题的管理，加强对段考的研究，并通过定期召开任课教师的协调会、家长会、学生座谈会等，了解常规工作的落实情况，教学工作和教学效果的实际情况，并对本年级教学工作必须定期进行总结，总结经验，寻找差距，制定目标，让每位教师做到心中有数。

　　3、开放图书馆和阅览室，对高三学生开放实验室，充分发挥其服务功能，创造条件为教学一线服务。

　　4、加强对高一新课程改革方案的管理，继续深入探讨研究性学习与学科教学质量及综合素质提高的内容、方法、途径的研究，抓好典型，以点带面，促进发展。本学期中，以高一年级为主召开新课改和研究性学习成绩汇报展示会一次。

　　（一）进一步落实《平谷中学人人作课制度》，加大作课、评课、说课的力度，钻点打洞，帮助教师领悟新课改对教师新的教学方式和学生学习方式的要求，提高教师驾驭课堂教学的水平。

　　本学期初，组织全体教师对上学期人人作课情况进行总结和表彰，并在此基础上举办观摩课，示范课等，在交流和研讨中明确本学期作课的要求和思路。从3月中旬——5月中旬，由科研员和年级处负责，开展全校性的人人作课活动。

　　人人作课的重点就是：研究性学习理念付诸于课堂教学中。

　　研究性学习是基于问题的新型学习方式，是在教师指导下，以学生为主体，以问题为中心，着眼于学生发现问题、提出问题和解决问题，强调学生主动探究和创新精神，通过学生对问题探究过程的体验，促进学生对问题探究过程的体验，促使他们形成积极的学习态度和良好的学习策略。

　　教师要思考的是，如何在课堂教学中渗透研究性学习理念，达到“精备少讲，精练精考，多答多辅”的课堂教学改革要求。

　　（二）继续进行教科研的学科深化研究，提高科研层次。

　　1、继续加强校、区、市、国家级课题的网络化管理，推进"四级"课题研究和进展。

　　教科研课题有："研究和创建新型师生关系"（校级）、“网络环境下的课堂教学模式”（市级）、"提高青年教师教学水平和能力的研究"（市级）以及和xx一中合作的研究课题。

　　本学期要求任课教师人人承担课题研究，开学第二周，教师写出课题实施计划，学期末要有高质量的课题研究报告。

　　2、继续以"三论"、"四观"、"四双"原则为指导，深化课堂教学改革，研究新教法，创建新模式。

　　（1）把研究和创建新型师生关系作为课堂教学改革的首要任务。努力进行课堂教学改革，用响当当的教学水平和教学成绩做一个让学生佩服的教师；放下架子，贴近学生，突出学生的主体地位，甘当学生学习的指导者、帮助者和参与者，做学生喜欢的教师；引导学生不迷信书本，允许学生存疑，鼓励学生多角度提出新的问题，启发学生从新的角度思考老的问题，使学生获取终身学习和发展的动力，最大程度的发挥“亲师效应”。

　　（2）把合理、灵活的取舍和整合教学内容作为课堂教学改革的重要任务。

　　各学科备课组要根据高考改革的要求，对教学内容要进行重点研究，以大纲为依据，以教材为范例，以学生的实际水平为标准，以培养学生能力为目的，合理取舍和整合教学内容。高一高二年级要着眼高考，立足会考，使教学内容更适合学生的学习和学习质量的提高，高三年级要以3——5年内尤其是20xx年各省市高考试题为依据，以权威机构的高考模拟试题和关于高考的说明为研究内容，搜集信息，分析对策，对教学内容进行整合。

　　（3）把课堂教学方法、模式及其策略体系的构建研究作为课堂教学改革的主要任务。

　　第一、以备课组为单位，通过作课、磨课、说课活动和教研活动，走进新课程，展示教师对某一章节、某一堂课实施新课程标准的具体理解、构思和措施，走一条构建模式——实践模式——完善模式——突破模式的课堂教改实践之路，着力构建以学生为中心，以学生自主学习为基础，以学生终身发展为目标的新型教学模式，真正使学生成为学习的主人。

　　第二、以年级和学科为单位，加强教学策略的研究。

　　高一年级继续重点进行新课程、新大纲、新教材的研究，进行研究性学习课程和研究性学习学科渗透的研究，明确如何使用新教材，如何把良好的学习习惯的培养与学习方式的改变和自主学习能力的提高有机的结合起来。

　　高二年级加强以高考目标为基础的应对会考的授课和复习策略的研究，努力培养学生良好的学习心态和学习品质，培养学生自主学习的意识和能力，提高教和学的效率。

　　高一高二年级要注意加强年级、班级和学科学生学习质量监控策略的研究，为年级改进教育教学提供科学而可靠的依据，。

　　高三年级要扎扎实实的进行高考策略的研究，尤其是加强高考复习考试的针对性研究，紧紧抓住中等上下的学生，促尖子生和差生，整体提高。三个年级都要充分合理的利用周日的时间，把复习方法的指导和学生自主学习习惯的培养有机结合起来。

　　（4）继续把信息技术与学科课堂教学整合作为课堂教学改革的重要突破口。研究的重点是如何在课堂教学中实现教师主导和学生主体的结合，现代信息技术如何促进学生自主学习。

　　三、进一步推进德育工作，力争德育工作的新突破。

　　1、继续构建和完善平谷中学德育改革规章体系。

　　（1）继续加强市级、国家级德育科研课题的深化研究，重点加强"高中德育途径和方法研究"，"高中生心理健康教育的途径与方法研究"这两项科研课题的管理、指导与研究。

　　（2）继续坚持"一魂"、"一重"、"一体"、"两翼"的指导思想，狠抓班主任德育活动课的规范性和实效性，保证德育活动课的课时和内容要求，在十六字课堂教学模式基础上求新。班主任德育活动课1节/2周，主要内容是继续贯彻《公民基本道德纲要》，对学生进行高层次的养成教育，即"慎独"教育；进行最基本的道德伦理教育，即"底限伦理"教育；进行高层次的道德教育，即"他人因为我的存在而幸福"的教育。十六字课堂教学模式是“提出问题、展开讨论、规范认识、行为实践”。

　　（3）通过班主任德育活动课人人作课和显性指标评价等多种方式，了解活动课的情况和现有水平，树立典型，推出新人。

　　2、突出年级德育工作侧重点，创建年级德育特色。

　　（1）明确年级德育工作侧重点

　　高一年级德育工作侧重点是：继续进行养成教育和青春期教育，人际交往指导、学法指导。

　　高二年级德育工作侧重点：巩固养成教育成果，进行法制教育、理想教育、意志品质教育和学法指导。

　　高三年级德育工作侧重点：心理健康教育尤其是考试焦虑问题的研究和指导，职业选择教育，复习方法指导和复习策略研究。

　　（2）把班主任德育活动课与心理健康教育课和班级管理有机结合起来，力争德育实效。班主任德育活动课侧重于道德教育以及对学生进行生活和学习指导，使学生明白自己要做一个什么样的人。心理健康教育课侧重于心理指导，使学生明确如何做一个心理和行为健康的人，怎样避免不健康心理和不健康行为；班级学生表现则是两课的实效性的具体体现。学期初，面对全体高三学生，由侯婧老师负责举办以“应对高考，你准备好了吗？”为主体的心理讲座。

　　（3）充分发挥各年级团总支、学生会分会、爱心基金会的作用，指导学生参与年级管理。

　　3、德育处与团委等各处室联合，提高周一升旗、礼仪标兵上岗等常规工作的实效性，开展"我以校荣，校以我荣"为主要内容的系列教育活动，解决校内诸如学生吸烟、打架斗殴、乱扔废弃物、说脏话等屡禁不止的不文明行为，净化校园环境，营造良好的校园文化氛围，

　　4、以争创“健康促进学校”为契机，积极宣传健康知识，进一步提高教师和学生对健康知识的知晓率，提高师生的健康水平。

　　四、加强和改进宿舍管理，提高住宿生生活质量。

　　1、坚持以人为本的管理思想，强化管理人员的服务意识和服务水平。

　　2、坚持安全第一的管理要求，加强安全管理，消除不安全隐患。

　　3、认真落实平谷中学宿舍管理的有关规定，严格控制违规违纪行为。

　　4、继续探索以学生自治、自理为核心的宿舍管理新方法、新思路。

　　五、加强对体育工作的管理，争取体育工作的创新。

　　1、加强学习，狠抓体育教师基本技能的训练，提高体育教师的综合素质，并以此带动体育工作的良性发展。

　　2、加强场地、器材的维护管理，确保场地和设施的安全。

　　3、强化体育课堂教学的规范化管理。体育课堂教学必须做到目标明确，教学内容充实，教学环节紧凑，活动有设计、有组织、有安全保障，课堂教学有实效。

　　本学期对体育教师课堂教学情况进行抽查，并组织学生进行教情评价。

　　4、以加强校运动队训练的科学化研究为突破口，强化体育科研，在保持区运动会优异成绩的基础上，创造市运动会运动员的高选用率和高分数。

　　本学期，要求带队教师定训练计划，有训练目标，学期末上交研究论文或总结。

　　六、艺术、科技、劳技教育

教育工作计划篇6

　　一、指导思想

　　以创建教育现代化学校为目标，围绕学校工作计划，从实际出发，立足于以学生发展为本，进一步推进全校教师、学生信息技术教育应用，构建数字化校园。

　　二、工作目标

　　本学期以创建教育现代化学校为总体目标，继续完善学校网站，做好深层次的开发工作，拓展网络互动平台的功能。做好日常维护工作，进一步推进教师信息技术培训，充分利用学校教育信息网的功能，使学校网络真正服务于教育教学、研究和管理。加强学校的信息化教学，提高教学质量，培养学生信息素养，树立学生在运用网络资源中的自我保护意识。

　　三、主要工作

　　（一）加强学校校园网管理。

　　1.组织领导。充分发挥学校信息技术工作领导小组的作用，教导处加大分管教育信息化工作的力度。

　　2.继续完善规章制度，加强制度的落实与检查，加强网络管理。学校要继续完善网络管理制度，以确保网络安全，无网络信息技术安全故事，杜绝教师的网上聊天、玩游戏等不良现象的发生。

　　3.加强病毒防治工作。让教师从思想上重视病毒，认识其危害。在安装完正版瑞星杀毒软件工作后，定期进行升级病毒库，做好网络维护工作，以保证学校校院网络的畅通。

　　（二）努力实现办公网络自动化。

　　1.加强网站的教学研究功能，搭建顺畅的教师交流研修的平台。同时增强家校互动功能，让学生家长以及社会更好地通过网站了解学校。

　　2.加强校园网的应用，充分利用教室内的电脑设施，学校网络教室，为学生创设网络化的学习环境，优化学习方式。

　　3.逐步实行办公网络化，发挥学校校园网主页的作用，学校最新动态及时上传，使之成为学校宣传的虚拟窗口，师生学习资源的汇集地。使全体教师转变观念，提高工作效率。

　　4.建立、完善教育教学和行政管理的'软件平台。如学籍管理，档案管理，成绩管理等系统，从而提高工作效率，力争尽快实现数字化的校园环境。

　　（三）丰富学校网络资源，加强资源库建设

　　1.继续充实学校资源库，鼓励教师自制课件等网络资源。35周岁以下教师每学期上交一份教学课件。（Powerpoint、Authorware、Flash、网页等均可）

　　2. 积极用好微机室及多媒体教室，充分发挥信息资源优势，提高教学过程的信息技术含量，大面积提高教育教学质量。

　　3.加强FTP的管理。

　　4. 做好学校电子图书阅览室的建设。

　　（四）抓好教师培训，师资队伍信息化

　　1.结合县教师研修网，积极培训教师参加研修组，使用网上资源，使每一位任课教师都会使用网络资源服务于教学。

　　2.做好年级博客培训辅导工作，要求所做的主页能及时呈现年级工作状态及成果，有特色、有亮点。

　　3.提高学校校园网主页、课件制作队伍水平，积极组织信息技术骨干教师参加各级各类教师培训班。

　　（五）注重渗透整合，教学模式多元化。

　　1.加强信息技术与学科教学的整合，利用现代教育媒体，优化课堂教学，提高课堂实效。

　　2.加强计算机教学的提优补差工作，学校开设信息技术兴趣小组，提高学生上网水平及自学能力。注意培养学生打字、电脑绘画的兴趣与能力，争取各类竞赛中获得好成绩。

　　（六）继续做好服务工作。

　　1.完善和维护好我校现有的设施，为一线教师提供充分应用现代教育技术手段的硬件环境。

　　2.保障校园网络及终端设备的正常运行。

　　3.加强服务意识，进一步提高服务的效率和质量。

教育工作计划篇7

　　一、指导思想：

　　以《幼儿园教育指导纲要》为指南，结合幼儿园课程改革的有关精神，根据基础教育以培养创新精神和实践能力为核心的要求，以实现高标准、高素质的教师队伍为中心工作，大力推进素质教育，以儿童发展为本，以现代教育思想来推进幼儿园教育教学整体改革，加强课程研究，开发园本教育资源，创设环境，利用环境…学会学习、学会思考、学会创新，以崭新的视角，开放的观念来指导幼儿教育改革实践，树立科学的儿童观、发展观、效益观，自觉地改善教育行为，革新教育模式，使我园幼儿教育工作迈上新的台阶，幼儿园教育工作计划。

　　二、主要措施：

　　(一)继续抓好幼儿园常规管理，加强理论学习，帮助教师提升教育理念。

　　1、教师素质的高低，直接影响到幼儿园教育教学工作质量，为此，本学期将大加强教师整体素质的培养与提高，将大组教研、分课题组教研、年级组教研三者协调统一，大组教研将有机结合幼儿园的课题研究开展有主题的交流和讨论活动，分课题组将结合教师个人所承担的课题，分组进行细致而深入的研究，充分发挥各年级组的优势，能对课题实践中出现的问题进行分析和讨论，定期组织学习幼教理论，坚持教、学、研合一，坚持理论引导，现代教育技术辅助，课题研究带动，在实践中提高教师的教育能力，积极形成骨干教师梯队。

　　2、继续组织教师深入学习《纲要》，将《纲要》上的先进教育理念运用到实践工作中去，指导教师要勤于反思，善于反思，在反思过程中不断获得成长。将组织教师设计生成式课程，撰写反思笔记及开展论文交流会。

　　3、做好教师的教案检查、记录工作，杜绝无教案上课。幼儿园将运用定期与不定期；全面与抽查相结合的方式，根据检查结果对活动设计予以评定。积极鼓励教师结合本班幼儿的实际，创造性的备课，写出有个人特色的教案。教案中力求体现以下几点：注重幼儿能力、情感的培养，注重资源的整合利用，重视领域与智能的双向结合，切忌为应付检查而写教案。期末评优秀活动方案设计在全园进行交流。个人档案和观察记录本学期作为日常工作进行检查与交流，在上学期探索的基础上，加强对幼儿的观察评价，整理、规范记录内容。

　　4、教师除完成正常的上课外，还应抽出一定的时间进行听课，听课节数不得少于幼儿园要求，听课时及时写出评价，以提高本身的.评课水平。行政领导应把听课贯穿始终，严把一日活动关，使教学水平有较大提高，工作计划《幼儿园教育工作计划1》。

　　5、继续执行每周的半日指导活动，本学期请年级组长共同参加每周的半日指导活动，发挥年级组长行政领导坚持深入教学第一线，多听随堂课，对教师制定计划、组织教学活动、游戏活动、开展体育锻炼等情况及时了解，与教师一起探讨提高教学质量的途径、方法。通过结合与教研组长一起检查和教师自查"六认真"工作，及时发现问题，分析研究，寻找解决问题的对策，每次检查要求有一定梯度的提高。

　　6、结合各班开展的项目活动，对环境创设分资源的利用，材料的提供；空间的布局与利用，幼儿的参与度等方面对班级环境的创设进行有针对性的评估。

　　(二)、加强幼儿园教科研工作，以教科研促进课程改革实践。

　　1、充分发挥教研组的教科研阵地作用，把教研和科研融为一体。加强教研组活动的开展和管理。开学初，各教研组制定切实可行的计划，活动应有重点，每周活动内容都要有详尽记录，做到三定：定时间、定地点、定内容，避免活动的盲目性和随意性。幼儿园行政领导分工负责参加教研组活动。

　　2、积极引导广大教师开展幼儿园教科研研究工作，发挥理论与实践相结合的优势，形成较强的专业指导力量，为幼儿园课程改革服务，积极探索与本园特色相结合的课程，对幼儿园存在的问题进行攻关，力争取得突破，注意总结经验，积累经验，切实提高教科研工作水平。

　　(三)开展多渠道、多形式的家长工作

　　我们从社会教育需求和家长要求出发，以幼儿园为阵地，开展多渠道、多形式的家长工作，使家长的心与幼儿园连得更紧，教育目标更一致，为实现共同的教育目标做好工作。

　　1、抓好"家长学校"活动，提高家长育儿知识，沟通家园联系，达到家园同步教育，促进幼儿全面的发展。

　　(1)召开新生家长会，让家长了解学园、班级情况及对幼儿的教育目标要求，达到家园教育的一致。

　　(2)举行专题讲座活动。针对各年龄段的特点，开展家长关注的专题讲座，小班专题讲座以行为习惯的培养为主，中班专题讲座以项目活动中幼儿表现与能力提高为主，大班专题讲座以"幼小衔接"为主展开，各行政人员通过做专题讲座，不断传递育儿新观念、新方法及本园教育教学动态，提高家长科学育儿知识。

　　(3)组织"半日家长开放日"活动，通过听课、评课让家长进一步了解幼儿教育，提高教育幼儿的能力。

　　2、设立"家长咨询日"，期初制定相应的家长接待日制度，设计调查表，了解家长在育儿方面关注和需要了解的方面，每月设立相应的主题，供家长根据自己的情况和需要选择咨询。邀请有经验的教育专家来园与家长交流，加强家园沟通，达到家园同步、同向，提升家长育儿的理念。

　　3、期末分发家长问卷，了解家长对幼儿园工作的要求、建议。