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教育工作计划

时间：2023-05-22 19:40:23 工作计划我要投稿

【热门】教育工作计划范文合集7篇

　　时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，该为接下来的学习制定一个计划了。好的计划都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的教育工作计划7篇，希望对大家有所帮助。

【热门】教育工作计划范文合集7篇

教育工作计划篇1

　　l 每月一期，每期一个主题，至少每班一份

　　l 发动学生采、编、出稿，办成学生展示认识成果和交流心得的平台

　　6、把心理健康教育和班会、队会结合起来，落实发展与预防功能；

　　l 尝试以队会的形式、班会的内容来进行心理健康教育，在学生喜闻乐见的形式中，春风化雨地渗透心理健康教育

　　7、充分利用国旗下讲话、红领巾广播站、宣传栏、黑板报等宣传途径，让更多的人正确认识心理健康教育；

　　l 红领巾广播站的月安排中至少有两周以心理健康为主题

　　l 开辟心理健康宣传专栏

　　l 国旗下讲话主要围绕心理健康展开

　　8、可以在同安教育网开设我校心理健康教育专块，扩大心理健康教育的影响力，提升我校心理健康工作档次，让更多人来支持、更多的专家来指导我校的心理健康教育工作

　　9、注意收集活动材料，如照片、稿件等

　　四、月份安排

　　u 学生：

　　（一）低年级

　　1、目标

　　通过帮助学生适应学校学习生活，培养学生的良好适应能力，与他人良好相处的能力，使其初步具有学习的自我效能感、良好的学习习惯、合作意识，初步形成积极正确的自我概念。

　　2、内容

　　九月、学生角色意识（如“我是小学生”）

　　十月、学校环境、集体生活适应（如“我们的校园”；“集体生活真快乐”）

　　十一月、基本学习技能、行为习惯训练（如“好习惯交朋友”）

　　十二月、体验合作、体验友情（如“大家一起来”；“我和同学手拉手”）

　　一月、学习成功体验（如“我能行”；“成功体验真好”）

　　二月、学习兴趣（如“兴趣是最好的老师”；“到兴趣乐园去”）

　　三月、自理、自立意识（如“今天我值日”；“自己能做的事自己做”）

　　四月、排除不良情绪方法（如“情绪气象台”；“让自己更快乐”）

　　五月、正确处理同伴人际冲突的方法（如“沟通化解小矛盾”；）

　　六月、自我保护方法（如“披着人皮的狼”；“自护在我心”）

　　七月、时间观念（如“做守时的好学生”；“时间的妙用”）

　　（二）中年级

　　1、目标

　　初步具有独立自主的学习能力，能初步客观地评价自己和他人，具有爱心和集体责任感，初步具有自我完善意识、生活强者意识和创新意识。

　　2、内容

　　九月、自我控制策略（如“智斗难题真快乐”；“当天功课当天清”）

　　十月、基本学习策略（如“巧学苦练无难题”；“学习要得法”）

　　十一月、如何交朋友（如“谦让、友善朋友多”；“让我们走到一起来”）

　　十二月、认识自己的优缺点（如：“优点轰炸”；“缺点轰炸”）

　　一月、应对挫折的方法（如“批评不可怕”；“我也曾失败过”）

　　二月、正确的消费观（如“巧用零花钱”；“小会计”）

　　三月、体验创新、创造（如“我不同意这个想法”；“创造就在你身边”）

　　四月、如何适当地表达自己的情绪情感（如“当我难过的时候”）

　　五月、集体意识、集体责任感（如“我爱我班”；“集体力量大”）

　　六月、什是理解、宽容、原谅、信任（如“与我同行”；“握住我的手”）

　　七月、什么是死亡（如“热爱生命”“珍惜每一天”）

　　（三）高年级

　　1、目标

　　能进一步认识自我并悦纳自我，使其心理变化与生理变化相适应，初步学会分析自我、设计自我、发展自我，具有一定的自学能力、竞争意识和正确的性别观念。

　　2、内容

　　九月、学习计划的制定（如“订好学习时间表”）

　　十月、应考策略（如“考试前的我”；“考试中的'我”；“考试后的我”）

　　十一月、工作神圣而平等（如“职业大舞台”；“条条大路通罗马”）

　　十二月、家庭观念（如“家庭小帮手”；“爸爸妈妈和我”）

　　一月、心理防御机制的运用（如“学会说不”；“使自己感觉好起来”）

　　二月、如何与他人沟通（如“当小朋友难过的时候”；“怎样赞美别人”）

　　三月、什么是竞争（如“同学进步我高兴”；“正确竞争好处多”）

　　四月、正确认识社会不良现象（如“做遵纪守法的小公民”；“攀比之风不可长”）

　　五月、调节情绪的方法（如“做情绪的小主人”）

　　六月、什么是健康的生活方式（如“筑起防范恶习的城墙”）

　　七月、什么是心理学健康及其重要意义（如“健康的一半是心理健康”；“心理健康不神秘”）

　　u 教师：

　　九月、心理健康教育的意义、内涵、功能

　　十月、心理健康教育目标、内容、途径

　　十一月、教师心理健康

　　十二月、心理健康教育的原则

　　一月、心理健康教育课程改革

　　二月、心理辅导与心理咨询

　　三月、心理健康档案的建立

　　四月、心理健康测验

　　五月、心理训练

　　六月、家庭心理健康教育

　　七月、学生社会活动心理辅导

教育工作计划篇2

一、以教育为本，提高全员安全意识，强化日常的安全教育。

　　今年以来，在安全教育中，我们抓住职工队伍中存在的“安全工作听天由命，安全工作不敢多讲”的错误认识，通过具体的事故案例(某工厂两员工在工作重地吸烟而引发火灾)、违章责任人现身说法(操作组两员工因事在作业场地争吵至抓扯)等说理教育的多种形式，加大宣传声势，营造安全氛围。与此同时公司还开展以不同时期、不同思路、不同层次命题的大讨论，如我们提出的“抓安全工作到底是为了谁?”、“安全与岗位”、“安全与效益”等方面的讨论，并对特殊作业(如灌装、搅拌、包装机等)进行专业的安全培训、实践，从而使员工的安全观念从要我安全转变为我要安全，进一步大大提高了职工的安全意识，激发了安全工作中人的主观能动性作用。

　　二.根据季节特点和实际工作，组织生产时先安排好安全工作。

　　夏秋天天气炎热，加之人本身容易疲倦，安全工作更显得重要。因此，我们在安排生产中调整时间，充分利用早晚凉快时段抓紧生产，并要求后勤熬好绿豆汤、防暑降温的中药开水，保正车间员工饮用。在天气特热时，公司可以派出专车去购买西瓜，分发生产车间。多年来，我公司从未发生员工中暑或其他不安全状况

　　三.根据生产实际情况，制定对策，保持安全生产的良好局面

　　安全战略是我公司的首要战略，也是我公司发展的基础，更是工作的难点之所在，近几年，我公司在安全生产方面的问题主要有：一是日趋复杂多变的市场经济环境与员工传统观念的不适应;二是任务重和人员技术差别较大不安全因素多;三是设备逐步老化造成不安全因素多;四是安全环境(包括自然环境、内部条件)的进一步复杂等等方面。为了消除以上不利因素对我们安全工作造成的影响，在公司领导的高度重视和大力引导下，我们在继承传统的安全管理经验时，学习和探索先进的安全管理办法，结合实际对安全工作进行加强和创新，我们的安全工作整体上是平稳的.，安全生产的势头总体上是好的。

　　1、我们坚持行之有效的安全管理制度，保持安全生产的良好局面;合理安排员工的工作;坚持安全检查工作，查违纠错;坚持车间周一安全例会和流水线每天早晨的安全讲话，做到了警钟长鸣;坚持职工思想教育，保持了良好工作心态，充分发挥人的主观能动性，进一步以安全理念赢得市场，取胜市场。

　　2、我们加强安全管理，加大处罚力度，起到了安全生产方面的震慑作用，较大程度上减少了不安全行为;通过今年来的管理实践证明，公司所下的决心是对的，处理个别人，教育一大片，产生了辐射和震慑作用，为公司整体安全工作起到了积极作用。

　　3、我们以督查为安全管理主体，确保各项制度的有效落实。安全督查工作主要是以动态检查为主，同时对静态安全教育和规章制度进行有效的验证，使常规安全管理模式由被动的事后处理提升为主动事前预防。因此督查工作就显得更为重要，对此公司在年初就制订了详细的督查运行规划，首先建立完善了安全督查制度，横向督查范围延伸到作业现场，XX年共查处违章作业3起，其中严重违章1起，一般违章2起，在员工中树立了督查的威信，提高了督查的质量。

　　4、我们要求员工严格遵守安全生产责任制和安全操作规程。“安全生产责任重于泰山”，在企业内部，各部门、各生产操作也要按照各自分工坚守岗位，切实负起安全责任，并实行按制度奖罚分明，对检查出的隐患要整改及时到位。实践证明，安全生产责任制能切实做到防患于未然，对于生产事故的发生能起到明显的遏制作用。

　　四、强化安全意识，狠抓安全培训和安全标准化两项基础工作

　　XX年初，我们对全公司各个岗位的生产应急救援预案、各部门的安全操作规程、各级各类人员的安全职责进行了完善，不仅使我公司管理人员及职工的安全意识大幅度提高，而且对依法安全生产也有新的认识，同时也大大增强了职工的主人翁责任感，使各部门的作业规程得以进一步完善，使员工真正做到生产有工序、作业有制度、管理有程序，安全生产管理得到进一步提高。

　　五、牢固树立安全第一思想，狠抓安全标准化管理

　　我公司在上级主管职能部门的具体指导下，于7月份开始在公司推行安全标准化创建工作。从安全组织机构、各项规章制度、各级各类人员的安全职责等全面进行了修订、张贴、宣传、教育，广泛告知每位员工，并要求严格执行，使各生产环节符合有关安全生产法律法规和标准规范的要求，人、机、物、环处于良好的生产状态。

　　昨日铸就辉煌，今朝更需奋进。XX年中我们虽然在安全管理上取得一点点成绩，但我们清醒地认识到在安全管理中还存在不少问题，与上级要求还存在差距.在安全管理上还有不到位的地方。在今后的工作中，我们要进一步落实安全生产责任制，加强职工的安全意识教育，增强安全监督检查力度。

　　总之，在公司领导的指导下，全公司上下齐心努力，本着真抓实干干，求真务实的精神，安全基础工作一定会跃上新台阶，安全标准化管理会上新水平，职工的自我保护意识一定会有明显提高，我们深信，只要强化安全生产监督机制，公司的安全工作一定会做的更完美。

教育工作计划篇3

　　学校毒品预防教育工作是禁毒工作的基础工程。为了进一步普及禁毒宣传教育，使广大学生认清毒品的危害，激发广大师生积极参与禁毒斗争的热情，提高学生拒毒防毒意识和自觉抵制毒品侵袭的能力。贯彻落实上级有关禁毒工作的一系列文件精神和要求，学校20xx年将做好如下工作：

　　一、提高认识，加强领导，增强做好学校毒品预防教育工作的责任感

　　1、成立毒品预防教育工作领导小组。领导小组组织学校毒品预防教育工作、协调学校与禁毒工作相关部门之间的关系，制订毒品预防教育工作制度计划，组织和监督学校禁毒宣传教育工作的开展。

　　2、高度重视毒品预防教育工作的重要性、紧迫性和艰巨性，将毒品预防作为学校德育教育的一项重要内容，纳入学校教育工作计划，使毒品预防教育工作有计划、有组织地进行，做到层层落实。

　　二、充分利用学校宣传阵地，发挥校内教育主渠道的作用

　　1、利用主题班会、团会、政治课等时间，广泛宣传毒品预防知识，增强广大学生拒毒防毒的意识。把禁毒知识灌输给每一位学生，使学生提高认识，远离毒品。

　　2、积极征订适合学生阅读的`禁毒系列丛书及各类宣传资料。如《法制日报》、《中国法制》杂志。《中学生毒品预防教育挂图》、《珍惜生命，拒绝毒品》教育挂图等。并组织好学习活动。

　　3、组织全体学生参观在校内德育活动展室举行的《中学生毒品预防教育挂图》图片展览，用鲜活的实例强化广大学生拒毒防毒的意识。

　　三、加强宣传，为开展毒品预防教育工作创造良好条件

　　1、充分利用黑板报开展防毒禁毒知识宣传活动，普及学生禁毒知识。

　　2、组织学生上网，浏览有关禁毒防艾教育的网站，获取大量禁毒知识。

　　3、各团支部利用课余时间与社区配合，通过发放倡议书、宣传单、画漫画等形式开展“小手拉大手，共同参与禁毒”教育活动。

　　4、*****日，请镇派出所、政府、教育局、县禁毒办到校进行未成年人法制禁毒宣传大会。

　　学校通过开展以上工作，提高了广大师生对毒品的认识。增强自觉抵御毒品的能力，全面推进学校毒品预防教育工作的开展。

教育工作计划篇4

　　一、指导思想

　　音乐是一门情感的艺术，在音乐的教学过程中要以审美为核心，以兴趣爱好为动力，让学生与音乐保持密切的联系，享受音乐，用音乐美化人生的前提，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。教学内容应与学生生活经验相结合，加强音乐课与社会生活的联系。音乐教学要面向全体学生，注重个性发展，重视学生的音乐实践和音乐创造能力的培养。

　　二、学情分析

　　本学期我担任一、六年级的音乐课。从整体的水平看，学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面，相对来说比较差，大部分学生对音乐乐理的基本知识学习的积极性不高，上课兴趣也马马虎虎，举手发言的学生很少。这样给我在教学工作上带来一定的困难。因此，这学期，我在教学视唱练耳，音乐知识等方面全面提高学生的`素质，努力使学生在上课过程中逐步实现全面发展，着重培养学生的学习音乐的兴趣，但还有一部

　　部分学生音乐基础知识欠佳，总的来说，在以后的教学过程中我还要注重音乐基础知识训练，进步巩固，完善敬爱呕血，对学生打下扎实的基础。

　　三、教学目标

　　<一>感受与欣赏

　　1、音乐表项要素

　　（1）感受世界和生活中的各种声音，能够用自己声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱。

　　（2）能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色。

　　（3）在感知音乐节奏和旋律过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辨旋律的高低，快慢、强弱。

　　（4）能够感知音乐主题，乐句和段落的变化，并能够运用体态或线条色彩作用的反应。

　　2、音乐体裁与形式

　　（1）儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌、艺术歌曲、通俗歌曲等各种不同体裁和形式。

　　（2）区别齐唱、合唱，合奏和齐奏。

　　3、风格与流派

　　聆听不同国家、地区、民族的儿歌，感受不同风格。

　　<二>表现

　　1、演唱

　　（1）能够用正确姿势，自然声音，有表情地独唱或参与齐唱。

　　（2）能够用做出指挥动作的反应。

　　2、综合艺术表演

　　（1）能够主动参与综合身体的做动作，表演活动。

　　（2）与他人合作进行律动，集体舞蹈表演活动。

　　3、识读乐谱

　　（1）认识简单的节奏符号，

　　能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏。

　　（2）能够用唱名法模唱简单乐谱。

　　（3）认识一些常用的音乐记号。

　　<三>音乐与相关文化

　　1、关注日常生活中的音乐。

　　2、从广播、电视、丝带等收集材料，并经常聆听。

　　3、接触了解戏剧、舞蹈艺术表演形式。

　　四、教学重点与难点

　　1、能够各年段要求完整地背唱所学过的歌曲，参与各种演唱活动。

　　2、能过随着音乐自由发挥想象力，用简单的形体配合音乐表演。

　　3、感受生活中的音乐，能够运用人声、乐器模仿自然界或生活中的音乐。

　　4、乐于与他人共同参与音乐活动。

教育工作计划篇5

　　进入20xx年，为了有效实施社区健康教育工作，加大以中医思想为原则，让更多社区居民了解中医，提高防病治病知识知晓率和卫生保健知识的水平，改变社区居民的不良行为生活方式，促进社区居民形成健康文明的行为和生活方式，加强高血压、糖尿病、慢支炎病人的管理。同时为促进城乡一体的发展进程，构建和谐文明的健康社区，特制定20xx年的健康教育工作计划。

　　一．卫生工作计划

　　1.指导思想

　　坚持以为人民服务的宗旨和预防为主的方针，在社区卫生服服务中心的领导下，合理使用社区资源和适宜技术，以健康教育为龙头，面向社区群众，面向居民家庭，面向慢性病管理，成立以中心富有经验的健康教育成员为主，社区办事处及居委会健康教育分管人员为辅的社区健康教育领导小组，为社区居民提供有效、经济、方便、综合、连续的健康教育。

　　2.广开渠道，加强健康教育宣传力度、广度

　　根据站内的实际情况及居（村）民的需求，周密部署，精心

　　组织，每一次健康教育实施前均要有本次可行的实施方案，本着诚信的原则，采取灵活多样的形式，重在可行，重在有效的管理。具体形式有：

　　（1）：设立咨询处和资料取阅架，发放健康教育处方

　　（2）：利用报纸、宣传画、手册、折页、专栏、板报、模型、录像、义诊、专家讲座、小组讨论、面对面咨询等形式，地点可为院坝、广场、农贸集市、居委会或村委会或组委会的活动室，也可为茶店等，传播慢性病防治技能，在行为上对居民进行指导。

　　（3）：通过村老年协会、社区街办、社区居委会及中心本身开展各种活动的机会，采取互动的形式开展健康教育，引导居民及时就医。

　　（4）：利用全国防治慢性病日等机会，大力开展大型综合性的慢性病防治宣传教育，使慢性病防治家喻户晓，人人皆知，并自觉参与。

　　（5）：利用全民健康生活方式推广的机会，开展形式多样的科技教育教育活动。

　　3.加强医务人员的健康教育培训

　　认真制定健康教育培训计划，做好健康教育工作人员的培训工作，使其全面了解健康教育执行的'目的、意义，掌握健康教育活动的内容、方法和要求，学习健康教育工作相关的专业知识和技术，提高对健康教育工作重要性的认识，为健康教育的执行提供可靠的人员和技术保障。对健康教育专（兼）职人员进行指导和培训。

　　二.中医工作计划

　　中医中药是祖国的文化瑰宝，是中华民族千百年来与疾病作斗争留下的智慧结晶，中医一直提倡“治未病”的健康理念。其实中医时时刻刻就在我们身边早已融入了我们的日常生活中。时至今日，老祖宗留下的养生之道，防病治病之术仍然是我们维护健康的法宝。

　　开展老年人中医药健康指导工作，以社区为服务区域，辖区内65岁以上老年人为服务对象，提供体质辨识，体质评估和中医健康干预等服务。

　　预期结果

　　1：通过发放中医健康教育宣传资料，提高社区居民对中医防病治病的了解，提高社区居民健康水平，提高居民中医的健康知晓率。

　　2：树立服务站在居民心中的良好形象，不断提高患者就医率。

　　3：促进医患关系，营造温馨社区就医环境。社区卫生站

教育工作计划篇6

　　一、指导思想

　　以现代教育理论和党的十八大精神为指导，牢记“科学育人，和谐发展”的校训，坚持“提升教育质量”为核心的教育发展理念，把教育质量作为学校发展的生命底线，进一步优化学校管理，突出特色教育，提升办学品位，促进学校全面、协调、可持续发展。全体教职工将以求真务实的工作态度，以与时俱进，开拓创新的精神风貌，以“优化管理，丰富内涵，提升水平”为工作思路，为实现“立足山区实际，突出科技特色，整合教育资源，创办满意学校”的办学目标而不懈努力。

　　二、工作目标

　　本学期，学校的教育教学工作将紧紧围绕“质量核心”主线，以大力开展“五项”工程（教学质量提高工程、教师队伍建设工程、学前教育规范化建设工程、校本教研示范校工程、科技教育示范校工程）为手段，大力加强师资队伍建设，扎实推进素质教育，狠抓常规教学，努力推进课程改革，使我校教育教学质量再上新台阶。

　　三、具体措施

　　（一）强化师德师风工作，提升师资队伍整体素质

　　1、大力提高教师职业道德水平。为了努力打造一支政治坚定、作风过硬、师德高尚、业务精湛的教师队伍，我们将做好以下工作。一是加强学习，提高认识，加强《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等教育法律法规的学习。二是开展多种形式的师德培训活动和师德专题讲座。三是通过问卷调查、家长会、“家长开放日”活动和“师生座谈会”等形式开展学生、家长、社会评议师德建设活动。四是深入开展干部作风整顿活动，争做人民满意的教师，提升教育的群众满意度，弘扬高尚师德，凸现高尚师德的导向性和示范性。

　　2、大力实施教师素质提高工作。努力做好教师梯队的建设及培训工作。充分发挥我校骨干教师的榜样示范作用，启用校内实践经验丰富、政治水平较高的骨师，通过举办讲座、开展课堂教学展示、“一帮一”等形式，发挥其辐射和示范作用。

　　3、进一步完善教师激励机制。改进并完善《教师绩效考核办法》，充分发挥绩效工资分配的激励导向作用，调动教师工作积极性，激发爱岗敬业的热情。建立健全科学合理的教学工作量和教学质量的检查监督制度，使教师考核工作制度化、规范化、科学化。落实《得胜小学教师教研成果奖励办法》，激励教师总结经验、提升科研能力。

　　4、继续开展形式多样的教师校本培训。学校在资金许可的条件下，采取“请进来，走出去”的方式，继续开展具有学校特色的校本培训，进一步转变广大教师的教育观念。组织专班，编写具有我校特色的校本教材。

　　（二）加强教学常规管理，向细化管理要质量

　　质量是教育的生命，直接关系到学校的形象和声誉。跟据县教育体育局《平昌县义务教育阶段学校质量评估办法》、《平昌县全面提升教育质量实施方案》文件精神，继续加强“备、教、批、辅、考、评”等常规教学的管理，以管理促规范，向管理要质量。

　　1、以“教学为中心，质量为核心，毕业年级为重心”，抓实“三风”建设。这是学校本学期教学工作的出发点和落脚点，以优良校风带高品教风、促良好学风。本学期在质量上重点关注毕业年级和四年级年级，以及数学、英语、科学科。各年级组都要根据这一主导思想，规划好本学期本年级组的教学工作，坚持月检测月总结工作制度。充分发挥年级组长工作能动性，协调、处理年级内相关事务，期初与学校签订《质量责任书》，各学科教师要加强教学和辅导，把功夫下在平时，把力气下在课堂上，把本学科的成绩提上去，并签订《学科质量提升承诺书》。每一位教师都要提升自己的质量意识，让“质量立校”成为全体教师的共识。

　　2、加强教学过程实效性管理，提高全校教师整体教学水平。本学期继续以年级组内的常态课研究为重点，以年级组内的教研活动为载体，加强各学科尤其是数学、科学学科的建设，克服学科问题。要认真落实教学常规，认真做好集体备课，课堂教学、作业布置批改、培优辅差、单元检测、成绩评定等教学各常规环节的落实。尤其关注作业布置的合理性和批改的准确性、及时性，加强作业管理。提倡布置活动性、实践性、探究性的作业，严禁布置惩罚性作业，提高作业实效。

　　3、实施课堂听课制度，促进课堂实效。学校行政人员和年级组长要共同协作，将“学月检查与随堂听课相结合”，用随堂课等方式了解教师教学的真实状况，及时肯定教师课堂教学成效，评议指正教学中的`不足，真正使听者有所思，上者有所获。行政人员每学月听课不得少于8节，听课情况将纳入行政人员和年级主任的绩效考核。校长每学月将对学校行政人员和年级组长的听课与学月检查情况进行不定时抽样督查。

　　4、严把教学常规（“六认真”）管理关，坚持把教学过程管理落实到位。充分发挥年级组长的作用，年级组长每周要对本组组员进行一次常规教学的检查，重点查备课和作业批改，认真做好记录。教导处将每学月查情况，实行月查“一表清”，及时发现、总结存在的问题与不足，并做到及时整改，有效促进教学质量的全面提高。

　　（三）扎实推进校本研修，提高课堂驾驭能力

　　1、“同课异构”提升教学水平。

　　学校将直接对接县教研室、教育学会和县进修校教研员，通过多种方式与教研员共同深入开展年级组“同课异构”课堂教学，重点就加强有效校本教研，完善校本研究制度，进一步加强课堂有效教学研究，提高教师的教学手段与教学水平；进一步加强教学资源的充分利用和积累。

　　2、“自我反思”锤炼内功。特别是对数学、科学、英语科进行课堂教学研讨，及时总结教学中的成败得失。学校通过多途径鼓励数学科学教师积极撰写教学案例、反思、心得，不断更新教学观念，改善教学行为，逐步提升我校数学、科学教学水平。

　　3、以微型课题研究为突破口，鼓励老师们进行教改和创新。在课题研究中要努力做到“三结合”：课题研究与课改相结合，课题研究与教学研究相结合，课题研究与教师专业成长相结合。

　　4、开展读书富脑工程。让读书学习习惯化，快乐读书。充分利用图书馆、网络等方便条件，做到人人读教育专著，读教育经典，读自己喜欢的书籍，丰富文化修养，学会智慧生存。让书香飘满校园，让阅读成为习惯。

　　5、坚持教研科研常态化，让教师有灵魂，让学校有品质。教研活动常态化（边教边研，有计划，有落实，有实效，定期举行各项教研活动，教学相长）；教师论坛常态化（在交流中共鸣，在反思中提高）。充分利用学校网站、得小之家QQ群xxxxxxxxxx；“以课代训”常态化（继续进行年级组同课异构课、外出学习汇报课、教学研讨课和课题研究课等活动，提升教师课堂执教能力）。实验课题常态化（做细做实学校课题研究，边教边研，教研相长）。听课评课常态化（人人参与评课，在相互学习中提升教学业务）。推门巡课常态化（随机推门听课与巡课，杜绝随意占课，上好每一门课，促进教师课堂教学的有效性）。资源建设常态化（继续进行信息技术与学科的整合，建立学校教学资源库，实现资源共享）。

　　（四）深化素质教育意识，促进学生全面发展

　　1、坚持育人为首，增强德育实效。

　　（1）细化常规管理，规范德育行为。细化常规要求，以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则，继续推行行政值周、教师值周、班级值日、五六年级班主任夜间值班等制度，对各班的卫生保洁、学生文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考评，每周进行工作小结，并将结果公示，每月进行评比，给优胜班级颁发流动红旗。

　　（2）加强校园文化建设，凸显班级特色。建立“优秀班集体”评估机制，建设“文明教室”、“温馨寝室”，增强集体感，为学生身心健康营造一个和谐环境，充分发挥红领巾小广播、校园宣传栏，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。培养优秀队干和班干，参与学校和班级管理，实现学生自我管理、自主管理、自求进步的生动局面。

　　（3）加强主题教育，活动中育德育人。以常规工作为基础，以活动为契机，开展感恩教育、民族精神教育、养成教育、法制教育、心理健康教育等德育主题教育活动。充分利用重大节庆日、重要事件和重要纪念日，组织学生开展丰富多彩的德育实践活动，力求做到在活动中育德，在生活中育人。

　　（4）提高课程意识，完善德育课程体系。规范班队会，加强学生道德素养教育。面向全体学生，通过说悄悄话、谈心、评语、辅导等形式，开展预防性和发展性为主的心理健康教育，增强心理健康意识，提高自我发展的能力。继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点，定期进行安全演练，增强师生安全防范意识。

　　（5）拓展社会资源，完善德育网络。以加强学校、家庭、社区“三位一体”建设为重点，完善学校、家庭、社会一体化的大德育格局，推进家校联系，从而形成以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体”的德育管理网络。

　　（6）关注特殊儿童。强化情感渗透。做好特殊儿童教育工作，努力做好对家庭贫困子女、留守儿童、特殊体质学生、“三残”学生等的思想引导、学习辅导、生活指导、心理疏导等具体工作。

　　2、实施有效课程，推进素质教育。

　　（1）实施有效课程，促进学生全面发展。

　　增强全体教师课程法规意识，按照省颁课程计划开齐开足上好全部课程，促进学生全面健康发展。

　　①进一步完善学校体育、卫生、艺术教育工作，充分利用现有设施，确保每周的音、体、美教学课时，任何教师不得以任何理由挪用或挤占。

　　②深入开展“学生阳光体育运动”，切实推动全校学生阳光体育运动的广泛开展，吸引广大学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼，坚持“两操”，确保每天1小时阳光体育运动在全校全面展开。

　　③继续开展好特长团队活动，充分挖掘学生个性潜能，促进学生全面发展。开展丰富多彩的活动，活跃校园文化。

　　④构建“绿色校园”。定时定期进行传染病和流行性疾病的宣传与预防。校园净化美化，坚持卫生检查、反馈与评比制度，做到“早擦亮，午保持，晚扫净”，构建“绿色校园”。

　　（2）突出学生主体，引导自主发展。

　　①加强学生学习常规教育，规范学习过程的每一个环节，培养良好的学习习惯。做实五个“狠抓”——课前预习、课堂学习管理、良好作业习惯、自我学习总结和良好检测习惯。

　　②充分利用教学资源引导学生自主发展。开放学校的专用教室，各学科充分利用专用教室。（特别是实验室、多媒体教室、五年级教室）科学实验每月不少于1次，40岁一下教师每期多媒体课不少于1—2节，图书借阅向全校学生开放。

　　（3）加强过程监控，建立长效评价机制。

　　充分利用好学生“成长记录袋”和“素质报告册”的导向作用。鼓励引导学生自评和互评。通过检测、听课、考评、问卷或学生家长参与评价等多元评价教师，促进教师专业成长。

　　（五）刷新科技教育品牌，争创省科教示范校

　　加强青少年科技辅导员队伍建设，注重各班科技辅导工作培训，培养学生创新的意识，努力争创省级“青少年科技教育示范学校”。一要强化载体建设，扎实开展“青少年科普传播行动”、“中小学生科普夏令营”、“科普大篷车进校园”等科技教育活动。二要强化阵地建设，学校将每年四月最后一周定为“青少年科技活动周”。因地制宜开发易学、易懂、易用的科学实践项目。三要积极参加各级青少年科技创新大赛，不断提升作品质量，为创建示范校工作奠定基础。

　　（六）规范幼儿园建设，创幼教示范校

　　一要充实幼教师资，认真组织幼儿园老师学习，加强幼儿教育科研培训，避免幼儿教育小学化。二要制定以活动为载体，积极构建体现办园特色，培养幼儿全面兴趣的办园目标。三要保障经费投入，搞好后勤服务。

　　总之，随着教育形势的发展，我们面临着更多的机遇和挑战，我们要保持清醒的头脑，坚持走质量兴校之路，务实创新地工作，继续深化教育改革，全面提高教育教学质量。得小全体教师将以敢为人先的精神状态，以学校的可持续发展为己任，解放思想，与时俱进，开拓创新，团结拼搏，共迎得胜小学美好的明天。

教育工作计划篇7

　　指导思想：

　　以现代教育思想和理论为指导，以教育教学和管理模式的改革为关键，以教育信息化工程建设为契机，以教育信息资源的建设为中心，以教师培训和人才培养为抓手，以信息技术在教育教学和管理过程中的应用为核心，以学校教学质量的提高为根本，为我校教育创新、教育现代化的推进服务。

　　具体工作：

　　（一）转变观念，提高认识，用教育信息化带动教育现代化

　　进一步转变观念，高度重视教育信息化工作。要把现代教育技术的应用、教育信息化建设工作融入到学校各项工作中，和学校教育教学、学校管理工作、学校特色工作、学校文化建设相结合，使提高现代教育技术水平和提升学校的办学品位相得益彰，进一步加强教育信息化队伍建设，为实现教育信息化提供必要的`人力、财力和物力的支持。

　　（二）以资源建设为中心，构建教育资源建设平台

　　提高认识，初步构建教育资源建设平台。

　　1、逐步完善学校网站，增强服务功能，尤其是资源整合和资源服务的功能。

　　2、资源建设和管理平台的开发和完善。

　　3、学生成长电子记录袋在学校的推广应用。

　　（三）加强培训，提高教师的信息技术应用能力和管理水平

　　坚持学用结合，注重实效，统一规划、有计划的组织不同层次、不同形式、不同内容的学习、培训。新一轮“中小学教师进行信息技术与课程整合培训活动”本学期将在普通教师开始启动；立足于培养具有创新精神和实践能力的新型中小学师资，全面提高我校教师队伍的信息素养为目标，使全体教师能够通过培训把信息技术与学科课程教学有机地结合起来，将信息技术从应用层面转向整合阶段。

　　（四）加强信息技术与课程的整合，不断提高研究水平

　　结合新课程，积极探索信息技术与学科整合研究。开展多媒体辅助教学和网络教学模式的研究，探索网络条件下课堂教学的新规律。加强信息技术学科教学研究，抓好信息技术教师教研活动。

　　工作行事历

　　二月份：

　　1、制订现代教育技术工作计划；

　　2、参加信息技术学科教师教材培训（PHOTOSHOP）；

　　3、组织20xx年江苏省青少年信息技术应用竞赛活动（省级）；

　　4、少儿NIT报名工作结束。

　　三月份：

　　1、参加区现代教育技术工作年会；

　　2、推广使用“天禾”学生成长电子记录袋；

　　3、参加小学信息技术学科教学研讨。