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小学工作计划

时间：2023-07-09 19:43:46 工作计划我要投稿

【热门】小学工作计划范文集锦六篇

　　人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，我们要好好计划今后的学习，制定一份计划了。好的计划都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的小学工作计划6篇，希望能够帮助到大家。

【热门】小学工作计划范文集锦六篇

小学工作计划篇1

　　一、基本情况分析

　　上学期，在全区校干、师生的共同努力下，我们较圆满地完成了各项工作目标。尤其在推进课程改革、优化教学过程、加强校本研修、促进教师专业化发展方面, 做了大量的工作，如：教师培训、优质课评选、优秀教案和论文评选、优秀教师论坛等。通过这些教研活动，我们欣喜地看到：学校领导更加重视教育教学质量，课堂教学面貌在逐渐改变，教师素质在不断提高，优秀教师不断涌现??但我们也清醒地认识到工作中还存在着问题与不足，如：重视了骨干教师的培养，却忽视了对中年教师的肯定与关注；城乡之间的差距虽在缩小，但教师素质仍存在较大差异；重视大学科的研究与交流活动，忽视小学科的扎实教学，影响了学生的全面发展与能力的提升；重视了课堂教学质量的提高，但以考试为主要教学目的的现象仍然存在等。本学期我们将针对问题提出部分改进措施，重点在课堂教学管理与研究和教师专业化发展方面有所突破。

　　二、指导思想和工作目标

　　以全面推进素质教育，办“公平质优、群众满意”的教育为目标，贯彻落实全区教学工作会议精神，强化服务意识，加大管理与指导力度，采取有效措施提高教师素质，推动全区小学教育教学质量的不断提高。主要工作目标如下：

　　1.加强教师队伍建设，促进不同层次教师的.专业化发展；

　　2.加强管理与指导，搞好协调与服务，切实提高教研工作的实效性；

　　3.采取有效措施，加大对薄弱学校的管理与指导，促进城乡教育的均衡发展，全面提升教育教学水平；

　　4.深化教学改革，减轻师生过重负担，切实提高课堂效益，确保我区师生在全市各类比赛中的领先地位，保证教育教学的高质量。

　　5.积极探索网络环境下教研活动的创新机制。

　　6.关注中小衔接，促进学生可持续发展。

　　三、主要措施

　　1.采取多种形式，进一步促进不同层次教师的专业化发展。通过大量的调研活动，我们了解到，教师队伍中存在年轻教师学习锻炼机会多，中年教师受冷落的发展不均衡现象，这大大影响了中年教师的工作热情，阻碍了其专业发展的步伐。因此，本学期将采取更加人文化的管理，创造机会让不同层次的教师都有所发展。

　　（1）继续加强各学科骨干教师队伍建设，加快其成长的步伐。给骨干教师加压，确定发展目标，规划蓝图，并有计划、有措施、有落实，扎扎实实，尽快促其成长为名师。教研室则尽可能地通过各种渠道给予锻炼成长的机会。每月一次定期开展学科骨干教师的研讨活动，采取多种方式（理论学习、课堂展示、论坛、教材培训、送教下乡、听课、评课等）提高其教育教学水平，促进其专业化发展。本学期，语文、数学、品德将在区骨干教师中举行集体备课观摩活动，创造条件，为骨干教师创设施展才华的平台，同时引领学校各教研组的集体备课研讨。

　　（2）关注中年教师成长，创造机会，为其搭建交流展示的平台。中年教师有经验、有能力，且大多形成了自己的教学风格。各校要千方百计地调动其积极性，激发工作热情，发挥他们的作用，给予他们展示自我、带动团队的机会。本学期，教研室将举办中年教师优质课评选活动，为中年教师搭建展示平台，同时也给年轻教师以观摩学习的机会，形成以老带新，同伴互助，教学相长，共同提高的局面。

　　2.强化服务意识，加大视导力度，提高教研工作实效性。

　　（1）充分发挥教研员作用，变集体视导为分组听课视导。这既照顾到了视导学校的广度，又便于基层学校安排工作，提高教师的参与面。每周仍有2个工作日深入学校，进行常态视导，以“推门”听课的方式走进常态下的课堂，了解真实的课堂教学现状，如：教师对教材的理解把握情况、学生的学习效果、教学过程中存在的问题、困惑等，有针对性地给予帮助和指导。

　　（2）扎扎实实完成蹲点包校任务，做好协调和帮扶工作。为更好的落实蹲点工作，更准确地了解基层学校及一线教师的情况，我们将

　　采取教研员“蹲点一周”的方式，协助学校工作。即教研员在一所学校蹲点一周，除执教1-2节公开课或举办一次小型讲座外，还要参与其他教研活动，如：听课、评课、集体备课、座谈交流等，为学校的发展献计献策，尽心尽力。

　　3.建立城乡交流机制，搭建交流平台，逐步缩小城乡差距。充分发挥和调动基层学校的自主性、积极性，开展城乡教师横向交流与研讨活动。依据地域等情况划片分组，各组自行确定研讨内容与形式，逐步形成人人参与，百花齐放，长期交流互动的局面。各组负责人要提前两周将活动方案上报，教研室将视情况安排有关教研员参与活动。

　　4.加强教育教学的过程管理，减负增效，重视能力提升。

　　强化“课堂是教育教学主阵地”的意识，积极探索师生“轻负担，高质量”的有效措施，使教育教学工作再上新台阶。

　　（1）从集体备课入手，提高备课效率，减轻教师负担。提高教育教学质量，集体备课是非常重要的一环。各校要千方百计地在教师集体备课上下功夫，发扬团体协作精神，优势互补，共享集体的智慧，然后教师个体再进行二次备课，最终形成各具特色的教学设计。

　　（2）加强教师基本功训练，夯实教育教学能力的基础。

　　长期以来，许多学校对教师基本功训练工作常抓不懈，教师基本功得到了不同程度的提高。本学期，教研室将从“写字”入手，开展一线教师“两字”（粉笔字、钢笔字）比赛活动，这既是对基层学校工作的认可与肯定，也是对教师教学基本功工作的重视和督促。

　　（3）关注学生良好行为习惯的养成，促进其个性化发展。重视学生的品德养成教育，培养其健康向上的人格特征。要利用课余活动时间，开展丰富多彩的学习活动（如：朗诵比赛、口算比赛、英语口语比赛等），丰富学生的校园生活，提高学习兴趣，为孩子的幸福成长奠基。

　　5.建立网上学科交流平台，努力探索网上教研的新途径。发挥网络优势，通过站、资源库建设、个人博客、视频系统等现代化技术手段，创新教研形式，实现即时教研、远程教研、个性化教研，为基层提供更迅捷、更实用的服务。

　　6.关注中小衔接，促进学生可持续发展。利用区域管理机制，强化中小学教育教学一体化研究，构建张店教研大舞台，做到教育教学目标总体规划，各学段教师通力合作、分段实施，为学生的持续发展负责。各小学要加强与初中的沟通与联系，尝试举办各类常规性教育教学的交流活动，了解初中教育教学情况，共同探讨研究中小学教育教学中各个层面的衔接问题，通过交流互动，借鉴融合，使我区中小衔接日趋完美。

小学工作计划篇2

　　围绕“追求品味与创新”的总体思路，以让“每一个孩子拥有幸福童年”为目标，认真落实校长室新学期的德育工作要求，突出德育工作重点，设计好德育活动，家校合一，进一步提高学校德育工作的针对性、实效性和生动性。

　　一、本学期德育重点工作

　　1.完善各项德育评估考核制度和评价体系。

　　2.启动“幸福教育”学生校园生活的实践与评价研究。（提炼德育活动课程，完善星卡评价，凸显德育特色与品牌。）

　　3.落实三大节活动与卫生、文明礼仪等几大专题教育。

　　4.规范与美化各项显性视觉标识。（各类证书等）

　　二、进一步落实日常行为规范养成教育

　　1．规范校服。制定并实施《江瓯小学学生校服管理制度》，规范校服正装、校服运动装的穿着，体现江瓯学生风采。

　　2.文明礼仪。从标准敬队礼、问好、微笑等细节入手，引导学生学会微笑，学会问候，学会帮助，学会感谢。

　　3.文明课间。课间教学区内不要大声喧哗，跑跳打闹等，可以下棋、看书、到操场上跑跑步，打打球等做一些文明的游戏，

　　4.文明就餐。排队取餐，遵守纪律，就餐时不讲话，不挑食，不剩饭。

　　5.绿色校园。教育孩子们要爱护校园一草一木，不乱丢垃圾，营造整洁、温馨的校园环境。

　　4.抓好值日。继续优化、完善师生值日、值周促进行为规范养成；加强值日的每日反馈与一周小结，增强值日工作对行为习惯养成的促进作用；提升全校师生对“文明班集体”评选的`重视程度。

　　三、提高课程意识，构建完善的德育课程体系

　　1、积极组织德育实践活动。要探索并组织学生开展丰富多彩的德育实践活

　　动，力求做到在活动中育德，在生活中育人。要充分利用各种重大节庆日、重要事件和重要纪念日，开展各种主题教育活动，激发学生爱国情感。

　　2、充分发挥课堂主渠道作用。课堂是实施德育课程和完成德育任务的主阵地、主渠道。一方面要加强学科课程的德育渗透，有意识地找准结合点，在教学中有机渗透德育教育，另一方面要上好规定课程中的德育课程。

　　四、积极开展丰富多彩的德育活动

　　组织开展好江瓯的特色德育活动——三大节，以及一个户外综合实践活动。

　　1.艺术节。三月份的艺术节将开展独唱、独舞、独奏、剪纸、立体造型、绘画、书法等比赛项目，为孩子们搭设成功展示自我的舞台，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养。

　　2.体育节。一是组织全体师生积极参加建设集团总校一年一度的运动会，二是举行江瓯首届跳绳比赛。不仅要锻炼孩子们强健的体魄，更要培养他们的团队意识和奋勇拼搏的体育精神。

　　3.读书节。举办江瓯首届图书跳蚤市场，一年级故事大王比赛，二—五年级的阅读知识竞赛以此来提升学生的读书兴趣，并检验他们的读书成果。

　　4.户外综合实践活动。春暖花开的四月我们将带孩子们走出校门，体验大自然的美好，呼吸新鲜的空气，感受万物复苏的气息。

　　五、进一步加强育人者队伍建设

　　1.加强班主任队伍建设。

　　2.加强“特殊学生关爱”队伍建设。组建由班主任、任课教师、心理辅导站站长构成的特殊学生关爱队伍，发挥年级组长、心理辅导站和年级教导会议的力量，对各年级行为、个性特殊学生，建立档案解，促进特殊学生转化。

　　六进一步提升家校合作实效

　　1.畅通家校沟通途径。开好本学期的家长学习会，一年级做好家长开放日活动。引导家长客观评价学生，提高家长的育人理念与水平。

　　2.提升家委会的质量。充分发挥家委会主渠道作用，组织健全、职责明确，有效的解决各种家校之间的问题。

　　3.完善家长志愿者队伍.充分挖掘家长教育资源，招募更多家长志愿者参与到学校各项活动中来，为学生健康成长

小学工作计划篇3

　　本学期将以"幸福培育，培育幸福"为主题，不断提高培育小学教职工的幸福指数，切实把维护广大教职工的利益作为工会一切工作的出发点和落脚点，依法维护教职工利益，满腔热情地为教职工做好事、办实事、解难事。发挥工会组织的桥梁纽带作用，增强学校工会的吸引力和凝聚力，求真务实、与时俱进，用心积淀和美校园文化，促进学校内涵发展，为二七区"六名工程"做出应有的贡献。

　　一、工作目标及重点

　　1、以学校的教育教学工作为中心，全面履行工会职能。

　　2、以提升教师队伍素质、推进学校民主管理、保障教师合法权益、关注教师身心健康为工作重点。

　　3、开拓创新、服务大局，提高教职工的主人翁意识，树立服务理念，发扬奉献精神，不断探索工会工作新思路，更好地为学校教育发展服务。

　　4、以开展工会月主题活动为载体，发挥全体教工的积极性和创造性，为构建和谐校园、打造学校品牌特色建功立业。

　　二、主要工作

　　(一)加强工会自身建设

　　1、认真学习贯彻新《工会法》，增强依法治会和依法维x的自觉性。在党支部的领导下，吸引团结教工，依法独立自主地开展各项工作。

　　2、加强思想作风和工作作风的建设，密切联系群众，为广大教职工办实事，为学校党政分忧，充分发挥工会的桥梁和纽带作用。

　　(二)不断推进学校民主建设

　　1、坚持定期召开教职工代表大会制度，进一步创新教代会形式，认真履行教代会职权，提高教代会质量。

　　2、继续做好校务公开工作，进一步健全制度，规范运作，加强监督，提高质量，保证校务公开的真实性、有效性。校务公开的内容包括：财务管理公开、收费公开、对教职工奖惩公开、职称评审公开、有关学校发展的重大决策和与群众密切相关的重要事情公开。依靠全体教师，虚心听取意见，把工作落到实处。

　　3、进一步增强广大教职工参政议政的意识，积极主动参与学校的民主管理，把学校的民主建设真正落实到实处。

　　4、认真履行工会的`基本职责，维护教职工的合法权益，做好协调工作。

　　(三)重视教职工队伍建设

　　1、积极配合学校党政，加强教工思想政治工作，是广大教职工认清形势，积极进取，开拓创新，认真做好本职工作。有计划的开展访问谈心活动。

　　2、组织教职工学习《公民道德建设纲要》，引导教师经常以师德规范对照自己言行，大力弘扬正气，通过校园网、校板报等宣传阵地树立先进典型，进一步提高广大教职工的道德素养，职业素养，增强教书育人，管理育人，服务育人的自觉性。

　　3、鼓励教职工积极参加学历进修，参加继续教育，参加现代信息技术培训，以适应新形势的要求，提高竞争能力。

　　4、组织教师学习教育理论，革新教育观念，开展教育比武活动，不断提高教育教学质量。

　　(四)加大送温暖工作力度

　　1、关心特殊学生群体，与身边生活有困难、学习有困难、单亲家庭、品德有缺陷的学生结成帮教对子，全校每位教工至少认领一名特殊学生，建立帮教记录卡，有计划地开展帮教活动

　　2、关心教职工生活，对生病或有困难的教职工做好慰问工作，要时刻把教职工的冷暖挂在心头，把组织的温暖送到教职工的心里。坚持"五必访"制度：对因大病、突发性事件造成困难的教师，工会要做到"第一知情人，第一报告人，第一帮助人"的职责;对生产的新妈妈及时给以祝贺;给做新郎或新娘的新人道喜;与工作或生活上遇到不顺心的事的教师们交心;对生活特别困难的教职工，学校坚持走访。

　　(五)丰富教职工业余生活，开展形式多样的文体活动

　　制定幸福培育教职工健身计划，依托工会开展好教师月主题活动，增强教工体质，活跃教工生活。

　　三、工作安排

　　1、制定和讨论工会工作计划

　　2、召开工会委员会议，明确工作目标

　　3、完善工会组织机构，健全女教职工委员会

　　4、监督执行教代会提议案

　　5、做好校务公开有关工作

　　6、学习"新工会法"、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》和"教师诚信守则".

　　7、开展丰富多彩的校内工会活动。

　　四、工会月主题活动安排

　　1、三月份：庆祝"三八妇女节"活动，为让全体女职工过好自己的节日、增强职工之间的交流与凝聚力，工会组织趣味活动比赛。

　　2、四月份：深入开展阳光体育运动，组织培育小学第一届师生少林武术操比赛。通过师生规范的动作和优美的姿势，充分展示出二七区培育小学师生团结进取、奋发向上的精神风貌。

　　3、五月份：开展五四青年节活动，组织教职工进行登山拓展活动，加强团队协作，培养全体教职工积极、健康、向上、团结、互助的精神。

　　4、十月份：经过九月教师的排球训练，在十月中旬组织教职工软式排球比赛，

　　5、十一月份：组织教职工趣味运动会，项目有跳绳、踢毽、大绳等竞赛项目。

　　6、十二月份：迎元旦，以工会小组为单位，组织教职工拔河比赛。

小学工作计划篇4

　　一、指导思想：

　　本学期我校总务处以以区局行政会议精神为指针，围绕学校整体目标，以校园“三香”建设为中心，结合我校实际情况，倡导优质服务、和谐发展，切实抓好“安全”、做好“服务”。强化后勤工作的常态化、规范化、科学化、制度化，切实增强后勤人员的服务意识，提高后勤工作的服务质量，卓有成效地推动学校总务工作的全面开展，为实现学校整体工作目标而努力。

　　二、主要工作：

　　1．加强后勤队伍建设、制度建设。不断提升后勤服务人员的服务意识和服务技能，打造一支务实、高效的后勤队伍，做到“事事有人做，人人有事做”；努力实现后勤工作的规范化、制度化，推行后勤人员岗位责任制，做到“人人有责，责任到人”。

　　2.努力提高后勤服务质量

　　新的一学期，总务处将在校长室和党支部的领导下，与各部门紧密配合，以“服务教育教学”为中心，牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，发扬后勤先行的工作作风，不等不靠，主动与各部门加强联系，积极交流，努力探索，为各项工作、活动提供必要的后勤保障，真正做到“想教师所想，急教师所急”，全面提高后勤工作的效率和服务质量。

　　3.高度重视安全工作

　　继续完善技防、物防、人防和制度防相结合的学校安全防控体系和学校安全制度建设，保障师生安全。加大定期检查与突击检查的力度，主要针对学校用电安全、食品安全、消防安全、各类器材等进行专项检查，及时整治，消除安全隐患，同时加强师生安全教育，提高师生安全防范能力。

　　对食品安全卫生工作做到常抓不懈，警钟长鸣。本学期总务处将一如既往定期组织食堂工作人员学习相关法律法规，食品加工的规范、制度，增强食堂员工的卫生安全意识、法制意识，确保在校代伙的师生能吃上放心饭，通过我们的努力，让师生放心，让学校、让社会满意。

　　4.严格规范财务、物品管理

　　严格执行中央“八项规定”，把学校财务管理纳入法制化、制度化、规范化的轨道。严格执行财经纪律，厉行节约，杜绝乱开支，坚持财务公开；认真组织班子，做好维修项目的经费测算和质量管理，主动接受教职工民主监督。

　　杜绝乱收费和变相收费现象；健全财务规章制度，杜绝学校资产的`浪费和流失；建立健全赔偿制度，做到用管结合；做到开支精打细算，花小钱办大事，坚决把有限的资金用在刀刃上；加强对物品和设备的管理，做到物尽其用，实现学校各项资产和设备利用率的最大化。

　　本学期，学校将加大校产教具合理使用的检查力度，各班严格执行《班级财物管理制度》，促进教师们规范科学地使用校产教具，学校将对损坏情况进行公布，及时维修，并根据实际情况查问损坏原因，使老师们都负起责任来，共同用好、管好学校财物。

　　三、具体工作安排

　　八、九月份：

　　1、制定学校总务工作计划，组织学习，明确新学期的工作重点和要求。

　　2、分发书本及各种教学用具，采办卫生洁具等学校日常用品，并分发到位。

　　3、做好学生饮用奶的征订、代伙的登记工作。

　　4、召开学校安保会议，明确岗位责任，规范要求。

　　5、召开食堂工作人员会议，学习安全卫生方面的法律法规。

　　6、对学校重点区域进行消防安全检查，确保无安全隐患。

　　十月份：

　　1、继续排查安全隐患，进一步落实防范措施。

　　2、检查各班投影仪等设备的使用情况，进行维护。

　　3、按要求做好固定资产的登记。

　　4、随机检查消防安全工作，做好记录及相关整治工作

　　十一月份：

　　1、召开全体后勤人员会议，小结半学期工作，提出整改意见。

　　2、对班级多媒体设备进行保养维修。

　　3、按要求做好固定资产的登记。

　　4、检查各班各室的物品使用情况。

　　十二月份：

　　1、入冬前检查室外开关、应急灯、水龙头等设施的使用情况，及时维修。

　　2、检查物防、技防设施，人防、制度防落实情况。

　　3、巡查校园，确保无任何安全隐患。

　　4、突击检查食堂环境、规范操作等情况，确保师生饮食安全卫生。

　　元月份：

　　1、清理校产教具，收齐教学仪器、教学资料、循环教材，部分物品定点存放。

　　2、放假前对各办公室、教室门窗，水、电、消防设施进行检查，确保学校财产安全。

　　3、总结本学期后勤工作，提出下学期工作设想。

　　4、汇总物品损坏情况，布置寒假维修及假期安保工作。

小学工作计划篇5

　　一、学生基本情况分析：

　　本班共有学生34名，经过第一学期的学习，大部分学生能认汉字500字左右，部分学生能认800——1000字左右。每生能写汉字100字——150字之间，少数能写200字左右。对偏旁部首的认识不熟。汉语拼音巩固率一般，音序清晰，这为本册的音序查字典法打下了基础。写字姿势正确，但有3——4人因身体原因及习惯不良，需再加强写字习惯的督促。学生的阅读兴趣、阅读习惯较好，阅读时不出声、不指读。本学期将进行每天中午半小时的阅读时间，再加大阅量。

　　二、教材分析

　　本册教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。8个单元8个专题，分为8组：多彩的春天、家庭生活、保护环境、快乐的夏天、动脑筋想办法、我们的生活多么幸福、我们都有好品质、我们身边的科学。8个专题贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值，把知识、能力、方法、情感融为一体。每个专题内涵都必将宽泛，避免了教材内容的局限性。每组包括1课“识字”、4—5篇课文和1个“语文园地”，各部分相互联系，构成了一个有机的整体。识字课包括词语、三字经、对对子、谜语、谚语、诗歌等多种形式。

　　三、教学总目标（听说读写能力的安排）：

　　（一）识字与写字

　　1、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。

　　2、认识常用汉字550个，其中250个会写。

　　3、养成正确的`写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。

　　4、初步认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。

　　5、能用音序法查字典，学习独立识字。

　　（二）阅读

　　1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

　　2、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

　　3、借助读物中的图画阅读。

　　4、结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。

　　5、阅读浅近的童话、语言、故事，向往美好的情境，关系自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。

　　（三）写话

　　1、对写话有兴趣，能简单写自己想说的话

　　（四）口语交际

　　1、学讲普通话，逐步养成用普通话的习惯。

　　2、能认真同别人讲话，努力了解讲话的主要内容。

　　3、听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。

　　4、能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。

　　5、与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。

　　6、有表达的自信心。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。

　　四、教学重难点：

　　重点：如何巩固认识的550字，会写的250字。

　　难点：如何正确的阅读。

　　五、教学措施：

　　（一）阅读教学：

　　1、重视朗读的指导。

　　2、避免单调枯燥的技术性朗读指导，采用多种方式。

　　3、重视学生个人的阅读感受，除了讨论书中的思考题外，给学生质疑问难的机会，给学生充分发表自己见解的机会。

　　4、重视课外阅读的指导。引导学生选择好的读物。

　　（三）口语交际教学：

　　1、重视创设情境，使学生入情入景地进行口语交际。

　　2、重视日常教学中的口语交际活动。

小学工作计划篇6

　　一、指导思想

　　树立"育人为首，德育先行"的育人理念，以"三有三讲" (做一个有感恩心、有责任心、有进取心;讲文明、讲礼貌、讲道德的人)为主要内容，广泛深入地开展主题教育活动; 进一步推进学生学习行为习惯的养成教育，以活动为载体，进一步推进班风、学风建设，构建洁净、平安、和谐、文明、绿色校园。

　　二、工作原则

　　1.以生为本。尊重学生主体地位，契合学生发展需求，促进知识传授、能力培养和价值观培育紧密结合，为学生提供适合的教育，促进学生终身发展。

　　2.务实创新。以"德育是影响"为理念，以"生活化德育，体验式教育"为重要途径，以"德育工作案例"为抓手，创新德育工作的方法、载体和渠道，提高德育工作的针对性和有效性。

　　3.统筹协调。在充分发挥学校德育骨干工作影响力的基础上，深入实施德育导师制，实行全员、全程、全方位育人，强化"以德育人，以爱育人"。开发整合校内外教育资源，构建学校、社会、家庭"三位一体"的教育网络，形成育人合力。

　　三、工作要点

　　(一)坚持一个发展

　　即德育工作全面发展。发挥德育处的主体作用，加强德育网络建设。整合德育教育资源，充分发挥少先队、团支部、工会等群体组织作用，建立学校、家庭、社会"三位一体"的立体德育网络，大力推进未成年人思想道德建设。学校是未成年人思想道德教育的主渠道、主阵地、主课堂，要把德育工作贯穿于学校教育教学活动的全过程，加强教师的职业道德建设，解决好为人师表的问题;配合工会建立健全家长学校管理制度，将家长学校工作列为学校的日常工作之中，注重实效，采取多种形式，组织教师深入学生家庭中进行家访，架起学校家庭联系的桥梁，加强学校与学生家长的.联系与沟通，实现家庭与学校合力，共同培育未成年人健康成长。不断完善各项德育工作管理制度，更新德育管理水平。创设全员育人的德育氛围，树立人人都是德育工作者的工作意识，杜绝体罚和变相体罚学生的现象发生，努力提高教书育人的教育水平。促进学校德育工作全面发展。

　　(二)建设两个重点工程

　　1 .安全工程。牢固树立"安全至上、健康第一"的意识。在开展 "两操、课间、就餐、放学"等常规活动中，以 "食品安全、交通安全、楼道安全、消防安全、汛期安全、安全演练"为重点，渗透安全教育。提升安全素养。每学期组织一次安全讲座，加强学生有效的安全管理。扎实抓好安全法制教育。要真正树立校园安全无小事，安全责任重于泰山，安全教育警钟长鸣的意识，职责分工，密切配合，团结协作，形成安全教育工作合力。要加强与家长沟通，与家长签订学生安全管理责任状，共同做好学生校内外安全工作。重点加强对学生进行校园安全、预防地震、交通安全、防火消防安全等方面的教育，把单一的说教和实际演练相结合，切实提高每一个学生的安全意识和自救自护能力。

　　2.卫生工程。继续抓实每天的晨检午检、每周的校园消毒、每学期的卫生知识讲座、体检、卫生防疫等卫生工程。进一步加强心理健康教育。逐步建立学生心理健康辅导预防、预警机制，加强对学生心理疏导及预防，全面开展学生心理辅导。抓好学校的综合治理工作，努力打造 "平安校园"、"和谐校园"。

　　(三)落实三个学习

　　(1)认真组织班主任的管理理念学习，努力提高班主任综合素养。

　　(2)各班要认真组织学习《中小学德育大纲》、教育部《中小学文明礼仪教育指导纲要》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。加强学生思想品德教育，培养学生良好的学习行为习惯。教育学生勤俭节约，爱护校园，爱护公物，爱护花草，从节约一滴水、节约一度电和节约一粒粮食做起，做到人走灯灭，人走水关。

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