小学工作计划

时间:2023-08-11 19:19:22 工作计划 我要投稿

小学工作计划【实用7篇】

  日子如同白驹过隙,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,让我们对今后的工作做个计划吧。相信大家又在为写计划犯愁了?以下是小编精心整理的小学工作计划8篇,欢迎大家分享。

小学工作计划【实用7篇】

小学工作计划 篇1

  新学期开始了,为了进一步深化课堂改革,贯彻新课程理念,提高教师的课堂教学能力和水平,促进教师成长,教研组将一如既往地开展好数学教研活动。

  一、指导思想:

  本学期的教研活动仍然以素质教育为中心,不断深入课改实验,把提高教育教学质量放在首位,严格执行“新课程标准”。以课程改革为核心,以课题研究为载体,以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标,以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本,加大教学研讨力度,坚持科学育人,扎实有序地开展数学教科研工作。

  二、教研目标:

  1、以党的先进性教育为契机,进一步提高教师的职业道德。

  2、为教师们学习、交流、提高创设一个良好的研讨氛围,提供一个和谐的研讨平台。

  3、继承和发扬教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。发扬团队意识、合作意识和竞争意识,形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。

  4、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念,探索,总结新课程的实践经验,进一步提升教师的.教科研能力。

  5、扎实有效地开展课题实验工作,规范数学教学常规,督促教学质量再上新台阶。

  三、教研措施:

  (一)扎实有效落实课改精神,以课改为核心开展教研活动。

  1、认真学习课程标准,研究新课标、新教材。提倡每位教师本学期在小组里讲一节公开课,以新的教学理念来指导教学,积极实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践,用好新教材,通过反复探索、研究、反思、实践,把课程改革的精神扎实地落实到具体的课堂教学中。

  2、细化课改过程管理。在课程改革实验工作中,加强教材研讨、坚持推行听课制度,加强数学常规课的常规考核,收集、整理优质课件资料,并及时总结课改经验,确保课改工作落在实处。

  (二)开展多样化教研活动,以教研活动促进教师专业成长。

  1、采用集中学习、教师自学、网络学习的方法,使教师及时了解最科学的教改信息,扩展教师知识视野,不断更新教育教学理念,丰富教师的教育教学理论,提升教师的理论水平和教学教研水平。

  2、继续以小组为单位开展每周一次的教研研讨活动,开展课堂教学展示活动,使教学研讨进课堂。

  3、开展听课、评课的研讨活动,通过互相听课、说课、评课,取长补短,不断提升自己的教科研能力。

  4、开展网络教研活动,充分利用教师博客、QQ群、UC论坛进行教学研讨,聆听专家讲座等活动。

小学工作计划 篇2

  安全工作是学校工作的重要组成部分,是搞好学校教育教学工作的前提和基础,牢固树立“安全第一”的思想,警钟常鸣,常抓不懈,居安思危,防患于未然,确保师生的安全。

  一、 校舍安全

  1、学校不能有危房、危墙、危厕,教室的前后门都能敞启。

  2、学校定期对校舍进行检查,每月一次全面检查,发现问题及时报请有关单位处理。

  二、实验室安全

  仪器药品在有严格的采购、入库、建账、保管、借领、归还、损坏赔偿制度。仪器药品要分类安全存放,标签齐全,陈列有序。能相互引起剧烈反应、燃烧、爆炸或产生有毒气体的药品不能混放。实验过程严格遵守操作规程。实验室的药品不得携带出教室,严禁借给社会上的任何单位和个人。

  三、 消防安全

  学校的用电、用火、用气要按规范操作,绝缘橡胶老化的或破损的电线要及时更换,师生要记住“ 119 ”火警电话,使师生掌握预防火灾的基本方法,掌握疏散、逃生和扑救火灾的'基本方法,增强消防安全意识和自我保护能力。

  四、交通安全

  学校教育学生遵守交通规则,遵守交通信号及交通标志,如信号灯、交警手势、警告标志、禁令标志、交通标线等。记住急救电话“ 120 ”。

  教育学生不能在公路上学骑自行车,未满 12 周岁的儿童不准在公路上骑自行车、三轮车和推拉人力车。教育学生年满12周岁的学生必须经申请、核实、学校批准后方可骑车,骑车时必须保持自行车的功能齐全可靠,骑车精力要集中,不能多车并行、嬉戏说笑,不准扶肩并行,不骑快车,不能双手离把,不能迫不急待的超车,不骑车带人,不要随意拐弯,转弯时要伸手示意,不能侵占机动车道,不能攀附机动,不准曲线行驶,不要在人多的街道上钻空蛇行,要注意路况变化,遇到恶劣天气在加倍小心。

  学生步行要走人行横道,不在道路上玩耍、游戏、,结伴而行不能只顾交谈、说笑、打闹,影响交通。不爬车、追车、拦车,列队步行时要井然有序。

  乘车要乘坐证件齐全的车辆。乘车时要在指定的位置等车,等车停稳后,先下车,再上车,不坐超载车辆,不妨碍驾驶员开车,不要将身体的任何部位伸出车外,不准跳车,不带易燃易爆物品上车。

  五、 校外集体活动和生产安全

  学校组织校外集体活动首先要向上级部门报告,上级批准后,学校要把安全工作放在首位。

  1、活动要经学校领导集体研究,制定周密活动计划,严密组织,明确带队负责人和带队老师。要对学生进行安全教育,发出告家长书,向学生提出注意事项,教育学生遵守纪律,听从指挥,要坚持安全、就近、徒步的原则。

  2、要事先勘查活动地点的基本情况。集体活动场所、建筑物、各项设施必须坚固安全,出入道口畅通,场内消防设施齐全,放置行当。

  3、活动中如需用交通工具,必须向教育局申请,经批准后,方可出行,车子必须符合安全要求,不超员运载,不乘坐没有驾驶执照人员驾驶的车辆,车辆状况良好,行驶速度适当。

  4、活动场所要有合理的容量,不能组织学生到超容量的场所活动。

  5、组织学生参加劳动等要防止塌方、触电、工具伤等,加强劳动教育,重视劳动保护,遵守操作规程。

  6、不能组织学生参加商业性庆典、演出等活动。

  六、 体育活动安全

  1、体育场所管理

  及时清理体育场地中的石块、砖头等杂物,沙坑要深翻、疏松、平整、湿润、无杂物。及时划分运动场地和设置相应的标志。另外还要定期进行对体育设施的检查,发现问题,及时处理。

  2、体育活动的管理

  加强对早操、课间操、课外活动和体育课堂教学的组织工作。严密组织、严格纪律,防止出现学生打闹、秩序混乱现象,防止学生造成意外伤害。

  3、节假日安全

  学校在寒假、暑假、国庆假前要集中对师生进行一次防火、防溺水、防、防毒、防盗、防煤气中毒、防鞭炮炸伤、防中暑、防触电、防烧伤、防滑冰落水、防锐利器扎伤、割伤以及饮食卫生等教育。强化安全意识和自我保护意识。班主任老师要及时了解假期中学生在家中的情况。

  放假时,学校对护校工作做出安排,确定值班人员,明确责任,确保校舍财产安全。

  另外,学校还对学生进行防震、饮食卫生等各方面的安全教育,安全工作长抓不懈,确保校园平安,确保师生安全,确保教育稳定。

  xx小学安全工作小组

  20xx年8月

小学工作计划 篇3

  一、指导思想

  坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导,以贯彻实施基础教育课程改革为核心,以区教育工作会议精神、学校工作计划和教导处计划为指导,以提高教学质量为目标,加强教学常规管理,以加强校本教研、促进教师队伍建设为根本,全面务实地实施素质教育,引领全体教师求真务实,开拓进取,积极探索、努力实践,提升我校教研教学工作的水平。

  二、教研组成员概况

  本教研组共有14位老师,成员中大多数年龄在35周岁以下,是一支年轻化的教师队伍。

  成员名单:冯赛飞、诸海红、徐秋城、乐亚娣、王洁琼、周翠艳、卢君丹、黄振浩、俞凯军、车元君、郑庆保、张周儿、徐永标、俞红峰。

  三、工作思路

  根据教导处的工作思路“围绕一个中心,突出两个重点,促使三个提高。”开展

  “围绕一个中心”:以课程改革为中心,提高学校总体教学质量、均衡各学科各年级的教学质量。

  “突出两个重点”:一以抓好教学“五认真”工作为重点;二以教学过程管理的监控与指导为重点。

  “促使三个提高”:一是促进课堂教学质量的提高;二是促进年轻教师教学业务素质的提高;三是促进教师队伍的专业化水平提高。

  四、工作措施

  1、加强学习,更新知识结构。

  在教学改革的浪潮中,每一个语文教师都会感受到一种压力和挑战,为此我们必须要努力完善自己的知识结构,不断适应当前的教育形势。全校语文教师都应把学习视为职业生活的迫切需求,在辛勤耕耘的同时,莫忘给自己“充电”:读读专著,翻翻教学杂志,做做读书笔记,浏览教学网页,从而提升自身的文化品位,提高自己的理论水平。

  2、立足课堂,探索教学改革

  课堂教学是素质教育的主阵地,也是落实新课标的.主渠道。教师要立足课堂,深入研究,努力学习新的教学模式。新课堂“三个意识”不可或缺,首先要重视“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”目标三维兼顾;其次要讲究效率意识,求真务实的教学作风不能丢;第三,要强化创新意识。此外,教师在课堂教学中要努力实现“基础化”、“综合化”、“生活化”、“时代化”。

  在备课方面,倡导教师规范操作,重点突破,备出精品,并注重教后反思,及时捕捉教学中的成功与失败,逐步提高反思能力,形成反思习惯。

  在作业设计方面,教师应勇于探索,让作业更具新意,更具内涵,更好地为学生综合素质的提高服务。作业的批改应及时、细致、具有激励性。

  3、校本教研,促进素质提高。

  (1)专家引领。

  专家引领是教师专业化发展不可或缺的因素,否则校本教研就会在同一水平线上反复,难以迈出实质性的步伐。我校将继续采用“走出去,请进来”的方式,让教师与专家名师进行互动式的对话,真正实现理念的刷新、行为的改变。本学期学校将继续派出语、数各2位青年教师与邱隘中心小学、邱隘实验小学的2位名师建立师徒结对,通过名师的“传、帮、带”来促进年轻教师的业务成长。在4、5月份学校将安排与结对学校开展校际教研活动交流。

  (2)同事互动。

  各个教研组要充分发挥“教研”职能,组内的教学研讨活动要做到“三个结合”:个体备课与集体备课结合,个体实践与集体评课结合,个体反思与集体研讨结合,努力提高教学研讨的针对性和实效性。

  (3)专题活动。

  A、在教师中开展教师基本素质比赛,为教师提供展示风采的舞台,打造一支理念新、教艺精、底蕴厚的创新型教师队伍。

  B、开展新老教师互学活动,充分发挥老教师的“传帮带”作用,充分挖掘新教师的潜能,努力倡导并形成年轻教师上规范,中年教师作示范,老年教师当模范的团队风貌。

  C、倡扬读书与写作,借助学校网站,营造一个充满活力的场景,青年教师要积极向学校网站发帖,在网络互动中成长。

  D、开展青年教师上“交流课”活动,年龄在32周岁以下(75年8月31日以后出生)的青年教师每一学年必须开一节校内或教研组内“交流课”,以促进青年教师的快速成长。

  4、优化管理,促进工作规范化。

  (1)、认真组织学习《课堂教学规范22条》,抓好课堂教学常规工作。

  (2)、严格执行课程计划,按规定上足上齐相关课程,切实搞好素质教育的全面实施。

  (2)、定期或随机进行备课、作业批改检查,并登记在册。组织人员对各班教学秩序进行抽查,切实落实课堂教学常规。

  (3)、建立学生质量监控制度,继续加强“培优补差”工作,建立“培优补差档案”,跟踪记录培优补差工作的开展情况,使我校的“培优补差”工作有一个实质性的收获。

  5、积极参加镇、区相关教育部

  门以及其他各级单位组织的教研与培训活动。

  四、各月工作安排

  三月份:

  1、开学常规管理,正常教学秩序

  2、进一步完善教师教学考核办法

  3、总日课表部分变动及插班生工作

  4、制定工作计划,确定工作要点

  5、五认真备课检查(自查)

  6、教导处五认真抽查(按年级)

  7、区新课程三年级作文教学研讨活动(鄞江)

  8、镇“希望之星”教坛新秀报名

  9、校语文学科竞赛(作文比赛)

  四月份:

  1、教研组活动:周翠艳、郑庆保老师开课

  2、五认真备课检查(自查)

  3、教导处五认真抽查(按年级)

  4、镇小学生作文竞赛(低中组、中高组)

  5、区1-3年级学生作文竞赛

  6、与结对学校进行校际教研活动交流(语文)

  7、期中考试

  8、期中质量分析,反馈,存档

  五月份:

  1、教研组活动:黄振浩、张周儿教师开课

  2、教研组活动:词语积累比赛

  3、五认真备课检查(自查)

  4、教导处五认真抽查(按年级)

  5、区《弘德敬廉》教学设计征集、汇编

  6、安排月考试卷,进行月考

  7、分析试卷,反馈教师

  六月份:

  1、教研组活动:学生毛笔字比赛

  2、五认真备课检查(自查)

  3、区4-6年级学生作文竞赛

  4、区小学科学教研活动(姜山)

  5、期末复习工作、安排期末考试

  6、期末质量分析,反馈,存档

  7、教师学期教学工作考核

  8、工作总结

  9、布置暑假生活

小学工作计划 篇4

  今日召开新学期第一个行政办公会,在会上校长介绍了上学期期末考试情景,从考试情景看,暴露出培优方面的一些问题,并没有显出培优工作的成绩。认真分析上学期培优运行中存在的问题,主要有以下方面:

  一、培优班方面

  1、虽有雄心壮志,但没有认真实施,工作缺乏务实,理念一大套,措施没落实。

  2、没有针对学生实际制定措施,没有认真设计教学计划,没有构成有效的实施步骤,缺乏教学目标。讲课临时凑合,缺乏认真的准备。

  3、缺乏培优定位,办学目标不明确,没有把提高学生成绩列为培优班教育方向之一,认为只要提高学生综合素质就好,但这些东西却无法考量和评定。

  4、在班级管理上也缺乏应有的力度,班风还处懒散的状态。

  二、家长学校方面

  家长学校做了一些工作,但由于自我主动性不强,还有一些工作没有落实,大致如下:

  1、家长委员会没有落实。

  2、对七年级家长的培训和学生的纪律培训有计划没有落实。

  三、个人成长方面

  上学期时间也比较宽裕,认真读了一些家教方面和班主任管理方面的书,提高了自我在这方面的认识,虽然自我没有多少感觉,可是毕竟自我在丰富自我理念上做了一些工作,我想自我的提升也是不知不觉的事情。这学期要坚持下去,争取使自我在教育学和心理学方面能适应自我的工作。

  针对上学期自我各方面工作情景,特制定下学期自我的工作计划。

  一、培优班工作计划

  1、在培优班的教学上,要多倾注精力,从班级管理到课程实施都要做认真设计,并抓好教学落实。

  2、要明确办学目标,倾斜学生解题本事的提高。

  3、选取一本教材,作为培优班的培优教材,以此为本,精讲多练。

  4、开阔同学们知识眼界,拓展解题思路,培养学生知识的应用本事。

  5、对教案的书写要认真细致,并要做好教学反思。

  6、每一周都要做教育教学总结,使工作不断完善。

  7、每一节课都要留书面作业,并在每一个教学单元做好测验反馈,及时给教师和学生进行教学提醒。

  8、要经常和家长取得联系,听听他们对培优工作的'意见和提议,及时完善管理和教学。

  9、经常进行学生评教和家长评教活动,听取学生和家长的呼声,使培优工作取得家长和学生的积极配合。

  10、每个月进行一次学科竞赛,对表现好的同学实行鼓励。

  11、适时搞一些户外活动,进行亲子教育,密切家长、学校和学生三者之间的关系。

  12、为每个学生建立成长档案,从中体现学生成长的足迹。

  二、家长学校工作计划

  1、成立家长委员会,做好家长委员会的管理工作。

  2、及时听取家长委员会对学校教育教学工作的意见和提议,并汇总上报校长,作为学校管理工作的参考。

  3、做好七年级学生家长的培训指导工作,在家校共同教育下构成良好的生活和学习习惯。

  4、对八年级家长进行家庭教育指导,努力做好青春期学生心理疏导工作。

  5、对九年级学生及家长进行学习方法和家教方法指导,使学生的学习能够在原先基础上不断提高。

  6、建立家庭教育咨询室,及时解决家庭教育遇到的问题。

  三、个人成长

  1、继续坚持阅读习惯,使自我的生活因为阅读而欢乐。

  2、继续书写博客,记录自我生活中的点滴收获和感悟。

  3、提升自我,超越自我,不为平常琐事而烦扰。

  4、要有自我的目标,不受别人评价的影响,坚持做好自我。

小学工作计划 篇5

  在小学教育中,除教会课本知识外,还有许多方面外在的知识需要加强,安全工作应放在首位。因为加强小学生的安全意识是防止事故发生的最有效手段。小学生是祖国的花朵,祖国的希望和未来。但因小学生年龄偏小,自我保护的意识也就稍弱,因而会受到一些安全方面的威胁。这就需要家长和老师在日常生活和学习中经常灌输安全的意识。讲到学校安全工作关系到社会的稳定,关系到学校的教育教学工作能否正常开展,它的责任重于泰山,必须长抓不懈,时时警钟长鸣。本年的安全工作,仍以提高全体师生的安全意识为主旨,以避免各类事故的发生为目标。

  一、 目标要求:

  本年学校安全工作的目标要求是:认真贯彻县局关于加强安全工作的有关文件,努力杜绝一切因学校工作失误造成的安全责任事故,消除学校的安全隐患,使教师有一个安全祥和的工作环境,学生有一个安全文明的学习环境。努力创建平安文明校园。

  二、 工作要点:

  1、教育教学安全:

  ⑴各班教师要与学生建立良好的师生关系,用科学的方法教育学生,积极研究学生的心理、生理变化,加强心理辅导,严禁体罚和变相体罚学生。

  ⑵由学校组织的各项活动,各班都要周密考虑,分工明确,责任到人,严格管理。各责任人要切实负起责来,不能有丝毫的大意。

  ⑶加强对各班各室的`用电管理,不准私拉电线,乱接开关,不得使用电炉等大功率电器。

  ⑷体育课及其它室外游戏,教师应全程监督学生的活动。活动量较大的要向学生讲清要求,问清学生能否参加,不得勉强。

  2、交通安全:

  ⑴各班主任应把严格遵守交通法规作为每天晨会的必讲内容,要教育步行、骑车的同学靠右行、靠边行。

  ⑵配合家长做好对学生接送车的管理工作,要求离校 2公里范围内的学生步行上学,确需乘车的学生要加强等车及坐车时的安全教育。

  ⑶值周教师要加强责任心,等学生全部离校后方可回家。

  ⑷各班要坚持排队放学制度,切实执行学校按时清校的规定。

  ⑸严禁12周岁以下儿童骑车上学。

  ⑹加强门卫的工作责任,校门口不得乱停车辆,禁止闲杂人员进入校园,外来人员进校要办理登记手续。

  3、饮食饮水卫生:

  ⑴按卫生部门的规定办好食堂,做到证照齐全。制定好各项卫生制度,严格按程序操作。食堂工作人员定期体检,合格后方可上岗。

  ⑵各种食品必须从正规渠道进货,严禁购买不洁、变质食品。

  ⑶切实做好食堂、宿舍的卫生保洁工作,除灭“四害”,创建文明食堂。

  ⑷教育学生饮水时要防止烫伤。

  4、校产校舍安全:

  ⑴定期组织校舍安全检查,一学期不少于两次,特殊天气随时检查,发现险情及时汇报排除。

  ⑵每个教师都应确立主人翁的思想,保持高度警惕,关心校产校舍及其它设施安全,发现问题及时汇报总务处。

  ⑶加强保卫工作,防盗防火。

  5、教学设施安全:

  ⑴电器、教具使用前要进行安全检查,如有故障要及时排除。按规定接插线,插线前应检查电线绝缘皮是否完好,禁止乱拉电线。

  ⑵体育器械在使用前体育教师或活动课辅导教师要先认真检查一遍,确定完好后方可组织学生使用,使用时教师不得离开现场,要随时关注学生的活动,加强保护,防范事故的发生。

  ⑶加强对学生进行日常行为规范教育,上下楼梯靠右轻走,严禁在楼道、走廊里奔跑追逐。

  ⑷加强对实验室、电脑房等特殊场所的管理,按规定操作。

  ⑸完善防火设施,加强操作培训,设置警示标志。安全工作是学校的头等大事,让我们全体教职工积极行动起来,人人讲安全,个个关心安全,时时处处绷紧安全这根弦,为把我校建成安全、文明的学习乐土而努力。

小学工作计划 篇6

  一、指导思想

  以办好人民满意的教育为宗旨,以面向全体学生和促进学生全面发展为核心,贯彻素质教育和课程改革理念,落实“绿色指标”要求,树立全面发展的质量观,促进学校转型发展,提高教育管理和决策的科学化水平。积极弘扬学校“勤朴”精神,不断提升教育教学质量,办老百姓心目中的“家门口的好学校”。

  二、工作目标

  1.加强队伍建设,弘扬勤朴精神。

  2.创新德育工作,追求德育实效。

  3.落实绿色指标,深化教学改革。

  4.依托项目研究,提升专业素养。

  5. 开发校本课程,提高综合素质。

  6.抓好安全工作,建设平安校园。

  三、主要工作及措施

  (一)弘扬勤朴精神,打造优质师资。

  1.建设服务型的领导班子。学校干部要严以律己,以身作则,认真执行学校有关制度,自觉接受广大师生的监督,牢固树立管理即服务的理念,进一步增强大局意识、服务意识,切实提高工作效率,为教师和学生做好服务工作。努力做到“三个关注”和“六个能”:关注从教时间短、教育教学经验少的教师,关注薄弱学科教师,关注有不良反映的教师;能带头、能负责、能协调、能服务、能守纪、能学习。

  2.建设责任型的班主任队伍。班主任要从爱生入手,以感情赢得教育,以责任求得效果。认真上好每天的午会课,组织开展好每一次教育活动。加强特殊学生的教育转化工作,加强学生的心理健康教育,加强安全防范教育。继续落实班主任例会制度,总结经验,研讨问题,落实整改措施。本学期要继续开展青年班主任专题培训活动,为我校的青年班主任搭建成长平台,切实提高专业化水准,打造“勤于教学、朴以育人”的朱小优质班主任队伍。定期开展优秀班主任的评比活动。

  3.建设学习型的教师队伍。确立终身学习的理念,积极鼓励教师学历提升和参加各种学习、培训。以勤朴工作坊为平台,建立学习共同体。继续开展“走近校史”学习活动,继承老一辈教师“勤朴”的优秀教育品质,并开展优秀校史解说词、解说员等评选活动。开展学年度“勤朴之星”评选,树立典型,增强教师的认同感、责任感、使命感,促进形成勤朴风尚。采用“走出去、请进来”等多种形式,扎实开展校本培训工作,通过学习培训、课堂观摩、专题讲座、问卷座谈、网上研讨等交流互动,引导教师自觉地走进“专家引领、同伴互助、自我反思”的成长最优化路径。引导教师进一步走近名师,开展与名师对话、拜师学艺等活动,提升专业能力,努力培养出大批的区级名优教师。

  (二)创新德育工作,追求德育实效。

  1.抓好日常行为规范教育。要重视小学生的日常行为规范教育,细化学生常规要求,从最基本、最简单、最容易忽视的细节入手,增强学生礼仪意识、节俭意识、卫生意识等。通过各种形式,利用各种阵地,对学生进行教育和引导,及时纠正学生行为偏差,使学生真正将常规内化为自觉的行为习惯。

  2.开展丰富多彩的德育活动。继续围绕“勤于学习、朴以做事”的主题开展系列活动,在活动中,传承百年朱小精神。通过涉台教育、民族传统节日教育、社会实践等有效形式,强化理想信念、民族精神、诚实守信、遵纪守法、责任意识等。深入开展读书活动,完善推荐阅读书单,丰富班级书架,展示读书成果。

  3. 加强校外德育阵地建设。深入开展“红领巾导游团”活动和“哈乐﹒水”活动。组织学生参加各类社会实践活动,如:到百果园半日活动、上海跑马地、Xx消防队等地方开展实践体验活动等。将这些实践活动进行规划与整理,开发校本课程。让学生有更多的机会接触社会和自然,接触书本上学不到的知识,提高社会适应性。

  4.注重心理健康教育。心理健康教育全面渗透在学校教育的全过程中,在学科教学各项教育活动、班级工作中,都应该注重对学生心理健康的教育。,创设条件举办心理健康教育的专题讲座,帮助学生掌握一般的心理保健知识和方法,培养良好的心理素质。开展心理咨询和心理辅导,通过学校的各种途径,对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生要进行认真、耐心、科学的心理辅导,帮助学生解除心理障碍,事后建立好心理档案。建立学校和家庭心理健康教育的沟通渠道,优化家庭教育环境,引导和帮助学生家长树立正确的教育观,以良好的行为、正确的方式去影响和教育子女。

  5. 密切家校联系。积极发挥家委会作用,办好家长学校,继续做好家长参与学校教育教学的管理工作。做到家委会工作计划落实、内容落实,各项资料齐全。充分利用现代社会交通、通讯、信息技术高度发展的优势,密切与家长的联系,同时要重视联系的实际效果。

  6. 加强德育科研。完成我校立项德育课题——中国教育学会教育管理分会“十二五”教育科研规划课题《班主任专业发展与队伍建设研究》之子课题《班主任专业发展的实践路径研究》的结题工作,在总结中不断改进完善班主任专业发展的实践路径。德育处可组织和开展德育论文和案例评选,积极总结和推广学校德育管理经验。

  7. 以“区学校少先队工作升等定级”为契机,进一步加强学校少先队组织建设,夯实少先队工作基础,规范日常自主管理的流程,扎实开展好少先队各项常规活动。充分发挥少先队组织作用,运用激励教育的思想和方法,引导学生自我管理、自我教育,让少先队真正走入儿童的内心世界,促进学生健康人格的发展。加强学生团队工作管理和指导,健全少先队干部培训、监督、管理制度,整体优化少先队干部的队伍建设。

  (三)落实绿色指标,深化教学改革。

  1.严格执行课程计划,抓好课程管理。严格按照市教委课程计划要求设置三类课程,规范执行学校课程计划,精心实施基础型课程、积极开发拓展型课程、有序推进探究型课程。认真抓好校本课程的建设,组织教师开发与设计体现校本特色和符合学生年龄特点的校本课程,本学期重点开发《船拳》等校本课程,做到研发人员落实、活动内容落实、校本教材落实。进一步完善现有校本课程的再度开发,并积极开发电子校本课程教材。

  2. 以“绿色指标”为导向,推进教学改革。要以“绿色指标”为导向,树立全面发展的质量观。切实用“绿色指标”来规范教育教学行为,并且把“绿色指标”落实到教书育人的全过程。把“绿色指标”纳入学校质量保障体系,努力构建校本教育质量评价体系。认真学习深入分析《Xx小学绿色指标学业质量检测反馈报告》,研究我校存在的问题,找准突破口。各学科分管领导要深入课堂,引导教师在课堂教学中倾听和了解学生,在教学活动中要保护学生与生俱来的好奇心和探索精神,培养自信保护自尊;关注学生创新精神和素养的培养,形成独立和批判的思维能力,提高学生的思维品质。关注学生差异,关心学习困难的学生,实现共同发展。加强各学科的质量检查,强化兴趣、表达、能力、育人目标等的达成,力争让每一位学生都有进步,让每一位学生都能体验到成功的喜悦。

  3. 传承勤朴精神,开展教学活动。继续开展“勤于教书 朴以育人 勤于学习 朴以做事”教师教学系列活动,本学期教育主管室可组织开展青年教师比武、见习教师汇报活动、走近名师等活动,也可与团支部共同开展教师教育博客达人、优秀博文评比等活动,在实践中传承勤朴精神。

  4.重视教研组建设。各教研组在期初制订计划时要确定好本组活动主题,并围绕主题开展教研活动。要充分凝聚集体力量,发挥集体智慧,形成一位教师上公开课,全组教师出谋划策;一个关键问题,全组共同商量探讨;一个成功案例,全组学习推广的良好风气。要强化教研组整体质量意识。平时组员间多听随堂课,共同协作,共同进步,提倡有效教研。

  5. 抓好综合学科工作。创造条件,促使学生的身体素质、艺术素养、劳动技能、实践创新能力等同步发展。继续做好学校各社团工作,尤其要做强、做亮学校的特色社团,以进一步丰富学生的生活,强化学校的特色建设。继续做好艺术特色学校和学生艺术社团的推进工作,要保持优势,并作出新的发展。本学期可开展学校艺术节活动,全面提高素质教育,丰富校园文化,陶冶学生情操,培养学生发现美、创造美的能力。积极组织和选拔优秀学生参加各级各类艺体科技类大奖赛,提高学生的参赛率与获奖率。

  6. 加强特殊教育。树爱心,转观念,以提高特殊学生的各项能力为教育教学的工作中心,以服务和促进学生健康成长为宗旨,以管理规范为依托,以课堂为突破口,不断优化课堂教学,努力提高课堂教学效果,全力提升特殊教育质量。

  7. 继续加强校际联动。围绕学生学习、教师培养、课程建设及特色创建等积极开展城乡共同体活动,构建优势互补,资源共享的成果分享机制。提高与胜利民办小学帮扶结对工作的实效性,充分发挥我校教育资源的辐射和带动作用,提高胜利民办小学办学水平,进一步缩小公民学校教育的差距,促进基础教育均衡发展。通过听课研讨、专题讲座等,为教师搭建平台,促进两校教师专业化水平的共同提高。通过“手拉手”联谊活动,让学生了解更多同龄人的学习和生活情况,更好地激发学生学习积极性,珍惜学习的机会。

  (四)注重教育科研,提升学校品质。

  1. 加强科研队伍建设,组织部分教师参加教育科研方法培训,开展教育科研校本培训;依托科研员、教研员等有关专家的支持,严格执行立项课题的过程管理。完成前几年立项的课题研究任务,并做好相关课题的过程管理以及结题的考核工作。

  2. 推广课题“校史资源课程的'开发与实施的行动研究”的研究成果。

  3. 推进勤朴工作坊工作。加强各子项目的研究,并开展项目进展汇报工作。

  4. 作为课题共同体学校,在区教研室的引领下,与兄弟学校共同探索研究“学校文化建设”课题。

  5. 办好勤朴工作坊的刊物《勤朴》杂志。

  (五)加强后勤保障,构建和谐校园。

  1. 进一步加强校园环境建设。落实预算中的设施更新、环境改造、校园绿化等建设项目,增强校园的人文气息,创设生机盎然、氛围浓郁的校园环境。

  2.巩固市“安全文明校园”创建成果。把学校安全工作放在重中之重的位置,重点抓好校舍设施设备安全、师生在校人身安全等。要落实安全工作责任制,进一步健全和完善规章制度,完善安全工作长效管理机制,落实各项防范措施,消除各种不安全隐患,杜绝各类人为事故的发生。

  3.着力推进信息化建设。进一步完善学校网站、校园博客、微信平台,促进信息公开化,资源共享化。筹备建设学校电子化专用教室,积极推进学校教学的现代化。本学期,将建设校区的无线网络系统,做到校园wifi全覆盖。

  4. 高度重视学校财务管理。要加强对水、电、办公用品的管理和学校物品采购、保管、发放等环节的管理,坚决杜绝滥购、堆积、流失现象。学校将严格执行教育收费标准,注重对经费的管理,不断提高教育经费的使用效益。

  5. 加强专职管理员的培训,提高网络、实验、器材、档案等各专职管理员的责任意识和主动服务能力。图书室、资料室、仪器室、档案室要严格执行上级部门及学校制定的规章制度,加强管理,提高为教育教学服务的自觉性,积极主动地为配备教学仪器、资料出谋划策,并不断提高图书、资料、仪器的使用效益。

  6. 加强教师以及班级电教设备使用与管理水平,尤其是新设备的使用和维护。

  7. 严格按照学校安全、卫生等预案处置各类突发事件。

  8. 规范食堂财务管理,保证师生每天的餐食足量、卫生、营养、可口。

小学工作计划 篇7

  一、指导思想。

  以国家教育部《教育部关于在中小学加强写字教学的若干意见》为指导,从写字教学活动入手,以端端正正写字,堂堂正正做人为主旨,以课堂为主阵地,坚持天天有练习。月月有验收。年年有提高。建立有写字特色的教师队伍,造就学生的书法特长。

  二、工作要点。

  1、进一步明确写字特色创建的重要性。

  (1)教师认真学习有关写字教学的理论文章,进一步提高对写字教学的认识,自觉增强创建写字特色学校的认识。

  (2)教师认真学习《全日制义务教育语文课程标准》中关于写字的'要求,并对照实施。

  (3)教师大练正楷基本功,按要求自觉自愿坚持练习,保证自定的书法训练目标的实现。

  (4)把写字特色创建作为学校教学工作的一个重点,步步落实,环环相加,全员参与,全科参与,齐抓共管,形成良好的写字教学氛围,训练学生不仅认认真真写字,而且做到人人把字写得正确、端正、整洁,把字写好,写美观。

  2、上好写字指导训练课。

  (1)一至六年级上好的书法艺术课,以此作为提高写字教学质量的一个重点。一至二年级练习铅笔字、三至六年级练习钢笔字。

  (2)教学中,要依据《语文课程标准》优化写字指导方法,致力于行为习惯和基本技能的培养。特别要严格握笔、运笔、坐姿的指导与训练,使学生作到头正、身直、臂开、足安和三个一:眼睛距纸面一尺,笔尖离握笔处一寸,胸口离桌子一拳。

  (3)各学科教师要通力合作,共同重视学生作业的写字质量和书写行为习惯的纠正,共同推进写字特色创建工作。

  3、加强检查、督促,开展竞赛活动。

  (1)定期检查备课、上课,检查学生的执笔、坐姿及各科的写字质量,对检查结果定时公布,发现问题,及时整改。

  (2)期中组织师生书法和写字比赛,及时展出各班的优秀作品并评选出写字优秀班。

  (3)学校组成督导小组,任何教师不得将写字课移作他用。

  4、加强写字教学研究。

  (1)加强随堂听课。写字特色创建工作领导小组要定期研究,共商写字教学,达到督促、指导作用。

  (2)组织全体教师开展研讨,观摩写字教学,对写字教学课堂结构从教学步骤、内容安排、时间分配、指导方法等方面进行研究讨论,探索一套较为科学合理且行之有效的教学模式。各位教师要在兴趣激发、训练顺序、指导方法以及写字的育人功能等方面深入研究。

  5、重视抓好书法兴趣小组活动,有重点地发现和培养写字人才。每班至少2名学生参加书法兴趣小组接受正规指导。

  6、书法辅导教师要加大训练力度,更多更快地发现和培养书法爱好者。认真组织师生参加各类书法比赛,为书法爱好者拓展更宽的成长道路。

  三、具体工作安排:

  二月份:

  1、制订并学习写字教学计划。

  2、检查学生(特别是一年级学生)的写字姿势。

  三月份:

  1、强化学生坐姿、运笔、握笔的训练。

  2、师生毛笔书法作品评选。

  3、设计一节20分钟的写字课及课件。

  四月份:

  1、参加学校组织的学生写字比赛

  2、写字作品展示、评比。

  五月份:

  1、继续检查姿势及写字质量。

  2、一、二、三、五、六年级整班性写字比赛。

  六月份:

  1、写字教学优秀作品、班级评比。

  2、总结写字教学成果。

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