【精华】实用的工作计划
时间过得真快,总在不经意间流逝,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,是时候认真思考计划该如何写了。相信大家又在为写计划犯愁了吧?以下是小编帮大家整理的工作计划3篇,欢迎阅读与收藏。
工作计划 篇1
一、指导思想
以坚持立德树人、推进新一轮教育改革为目标,坚定改革信念,凝聚改革共识,落实有效措施,提高实践能力;以落实数学学科核心素养为核心,深化课程教学改革,大力推进“基础教育教学质量提升工程”;承担起基础教育研究、指导、管理、服务、培训的教研职能;实现发展型教研,推进效能型教研,完善服务型教研,开掘特色型教研。创建智慧课堂,开展智慧教研,实践智慧教育,携于打造长春高中数学教育命运共同体,为办好人民满意的教育做贡献!
二、工作思路
根据市教研室本年度工作计划要求,结合高中数学学科的教研特点,以20xx版课程标准实施的落实为基础,以课堂教学质量的提升为根本,为了有计划地开展和落实教研活动,促进高中数学学科教师业务水平的全面提高和发展,特制定20xx年度高中数学教研工作计划如下:
(一)加强自身学习,提升教研理论和指导水平
认真学习努力钻研教育教学理论,多深入基层学校,视导听课,理论与实践相结合,不断提高教学指导的水平。一方面加强自身学习,一方面努力实践。实践中,指导教师用新的教学理念进行教学,与任课教师一道,研究教学方法、学习方法,努力提高课堂教学效益。组织形式多样的教研活动,为提高课堂教学效益做出了努力。视导工作中,要注意发现和培养人才,不失时机地培养学科带头人、骨干教师,给他们提供机会,搭设平台,引导他们理论与实践相结合,引导他们将学科教学与信息技术整合,最大限度地提高全市的教育教学水平。
(二)开展形式多样的教研活动,探索符合时代需要的新型教研模式
教研员的基本职责就是:组织多层次,多形式的教学研究活动,帮助广大教师执行教学计划,钻研、掌握课程标准和教材,不断改进教学方法,努力提高课堂教学效益;总结推广教学经验,组织教改实验,探索教学规律,推动教学改革。探索时代需要的新型教研模式,树立为一线教师服务的理念,每次教研活动,都要精心设计,细致安排,自己多吃些辛苦,使教师对教研真正感兴趣,人人都愿意参与到教研之中,人人在教研中真正获得益处。
(三)研究课堂教学实效性,真正落实高效课堂的教学理念
加强常态课管理,研究制定常态课改进计划。不断深化课堂教学研究,丰富课堂教学内涵,形成校本化、学科化的教学特色。重视学生学科阅读习惯的养成,促进学生多方面能力的发展。关注常态下的教师课堂行为,注重教学目标的科学定位与达成,关注教师的科学指导和学生自主学习的状态,侧重检测与反馈和课堂无效教学行为的剔除与矫正。继续开展“长春地区高中数学教学经验系列分享活动”构建专题研讨与展示活动。
(四)强化科研意识和质量意识,做到规范教学和科学备考
充分发挥长春市教学指导委员会和考试评价指导委员会的带动作用,强化科研意识,注重课题的研究,围绕课程实施和教学改革过程中出现的热点、难点和关键问题进行公关研究,研究以解决问题、促进工作为目的,不求大,但求实,注重阶段成果的总结、积累和推广。强化教学质量意识,加强常规教学研究,规范教学行为,认真研究科学备考,精心组织各年段质量监测的命题、考试、阅卷、统计分析等诸环节,确保教学质量检测的科学性、真实性、可靠性、可供参考性,为实际教育教学起到把关定向作用。
(五)本学期教研工作的.几点设想
(1)深入基层学校进行实地调研,努力搞好高中数学学科的教研工作;
(2)通过调研了解广大教师在教育教学中的实际困难,加强对全市高中数学教学的把控,有针对性的进行指导,提升教研指导水平,最终提高全市的高中数学教育教学水平;
(3)研究新时期提升教研工作水平的新方法和新渠道,实现科学教研,提升教研指导的实效性;
(4)加强新课程课堂教学有效性的研究,实现真正意义的新课程教学;
(5)加强新课程高考的命题和备考研究,提高各中学高考复习的实际效果;
(6)强化成果意识,重视资料积累,多出优秀案例和教学反思。加强各类教学资源的应用研究,提高教师利用与开发课程资源的能力和水平;
(7)加强学科建设研究,完善教研中心组和教研基地校的建设,不断地发现和培养业务尖子,实现教研促人才成长、人才促教学提高的良性循环模式;
(8)开展课题研究,落实“科研根植于教学,又服务于教学”的基本理念,使研究成果转化为真正的生产力;
(9)实践《长春地区优秀数学拔尖教师创新培养计划》,创新教师教育发展平台,通过“中学数学教育研究所”搭建新的教研平台,开展高层次的数学教育教学研究,借助高校等教研部门的力量,带领长春地区的全体中学数学教育同仁开展实践性的教学研究,培养一批骨干尖子教师,提升长春地区的数学教育教学水平,为长春市教育质量提升多做贡献。
(10)在举办“长春地区高中数学教学经验系列分享活动”成功经验的基础上,以教研基地校、新课程实验校为根据地,承担基地教研的任务,发挥优秀教研基地的作用,通过展示基地教研成果的形式传播优秀的经验,真正实现更大范围内的经验分享、引领教研、服务教学的根本目的。
(11)利用“长春高中数学”微信公众号进行教育教学教研成果发布,共谋、共享、共研,聚焦高中数学教育教学教研。
现拟定月计划如下:
20xx年1月:
①20xx届长春市高三质量监测(二)命题任务分配;
②高中数学云课直播;
③20xx-20xx学年长春市普通高中寒假集体备课任务布置;
④高中数学学科核心素养研究第四、五、六站工作布置.
20xx年2月:
①高中数学学科集体备课活动;
②2月中下旬九台入闱20xx届长春市高三质量监测(二)命题工作;
③高中数学教研组长会议;
④20xx版数学课程标准的学习研究.
20xx年3月:
①高三二模考试;
②高三二模考试质量分析和试卷讲评课;
③大连高三联合考试命题会议(三模考试命题);
④数学学科核心素养研究第四站;
⑤九台三模命题;
⑥集体调研;
⑦个人调研.
20xx年4月:
①高三三模考试;
②高三三模考试质量分析和试卷讲评课;
③九台高三四模考试命题;
④数学学科核心素养研究第五站;
⑤研究20xx年高考命题思路指导高考备考实践;
⑥高中教学名师公开课展评活动;
⑦集体调研;
⑧个人调研.
20xx年5月:
①高三四模考试;
②高三三模考试质量分析和试卷讲评课;
③数学学科核心素养研究第六站;
④高考考前指导;
⑤全国高中联赛吉林赛区预赛;
⑥集体调研;
⑦个人调研.
20xx年6月:
①20xx年高考;
②20xx年高考试题研究;
③集体调研;
④个人调研.
20xx年7月:
①20xx年高考备考研究;
②20xx版数学课程标准的学习研究;
③布置20xx至20xx年长春市高中暑假集体备课工作;
④集体调研;
⑤个人调研;
⑥上学期教研工作总结;
⑦下学期教研工作思考.
20xx年8月:
①数学暑期集体备课活动;
②20xx届高三(一模)考试和高二质量监测命题准备工作;
③高一高二集体备课,高三学科教师高考备考培训会;
④九台入闱命题20xx届长春市高三质量监测(一);
⑤高中数学云课录制;
⑥集体调研;
⑦个人调研.
20xx年9月:
①长春地区高中数学教学经验系列分享活动;
②高三一模考试;
③高三(一模)质量分析会;
④全国高中数学联赛决赛;
⑤20xx版数学课程标准的学习研究;
⑥集体调研;
⑦个人调研.
20xx年10月:
①各教学联盟新高考课堂教学系列展评分享活动;
②集体调研;
③个人调研;
④高中数学基地教研调研;
⑤20xx版数学课程标准的学习研究.
20xx年11月:
①长春地区高中数学教学经验系列分享活动;
②20xx版数学课程标准的学习研究;
③集体调研;
④个人调研.
20xx年12月:
①长春地区高中数学教学经验系列分享活动;
②高阶思维高峰与学科核心素养论坛系列分享活动;
③集体调研;
④个人调研;
⑤总结20xx年教研工作;
⑥布置20xx年寒假备课情况;
⑦布置20xx届高三质量检测(二)的命题工作.
工作计划 篇2
刚做销售员或者刚到一个新的公司,你所要做的工作是先了解产品,再了解销售渠道,再了解市场。先不忙着写销售工作计划,等你觉得对市场情况,产品情况都有一定的了解后,就要写出第一份销售计划。这份计划应该是你销售思路的体现,并不需要写出具体的任务,只需要写出你自己销售途径,怎样培养客户以及你对产品销售的认识。总之,是一份销售渠道和销售方法的概要。当你已经更进一步得了解市场后,再对自己的计划做以调整和补充。
一般写销售计划包括以下几个方面:
1、市场分析。也就是根据了解到的市场情况,对产品的卖点,消费群体,销量等进行定位。
2、销售方式。就是找出适合自己产品销售的模式和方法。
3、客户管理。就是对一开发的客户如何进行服务和怎样促使他们提高销售或购买;对潜在客户怎样进行跟进。我觉得这一点是非常重要的,应在计划中占主要工作计划篇幅。
4、销量任务。就是定出合理的销售任务,销售的`主要目的就是要提高销售任务。只有努力的利用各种方法完成既定的任务,才是计划作用所在。完成了,要总结出好的方法和模式,完不成,也要总结,还存在的问题和困难。
5、考核时间。销售计划可分为年度销售工作计划,季度销售工作计划,月销售工作计划。考核的时间也不一样。
6、总结。就是对上一个时间段销售计划进行评判。以上六个方面是计划必须具备的。当然,计划也不是一成不变的,要根据市场的情况进行调整。
工作计划 篇3
一、准备阶段
1、20xx年9月24日前根据系提供的论文研究方向,选定指导老师和论文内容的范围,初步确定论文题目。
2、20xx年9月至20xx年10月8日,根据所选的.论文范围收集相关资料,并对所收集的资料进行分析,确定论文题目,征求指导老师的意见,并上交系里审批。
二、写作阶段
1、20xx年10月9日至11月24日,认真整理、详细阅读和分析所收集的论文资料,结合自己的观点,拟好论文的开提报告,征求指导老师的意见,经审批通过后正式开始论文写作,完成论文初稿,交由老师审阅。
2、20xx年11月25日至12月15日,在老师的指导下,对论文初稿进行修改,完成第二稿。
3、20xx年12月17日至20xx年3月18日,根据老师的意见,不断对论文进行修改并最终定稿,上交学院。 按照要求认真填写毕业论文工作手册。
三、总结阶段
1、20xx年3月18日至3月30日前,认真准备论文答辩。
2、20xx年3月30日,论文答辩。
学 生: 年 月 日
指导教师: 年 月 日
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