责任教育总结

责任教育总结

　　总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，让我们一起认真地写一份总结吧。总结一般是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的责任教育总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　我校通过近一个月的责任教育，激发了学生主体参与的积极性，在责任实践基础上实现主体的合作与交往，增强了学生的责任意识，提高了学生责任感的发展水平，促进了学生身心的全面发展。现将责任教育活动总结如下：

　　第一，形成“负责”的舆论宣传。政教处通过宣传橱窗等开展相应的宣传教育活动，使学生普遍认识到责任的重要性，形成崇尚负责、鄙视不负责的氛围。政教处对校园发生的不负责任的人和事进行曝光，进行公开批评和舆论谴责，逐渐确立了奉行负责的良好校园风尚。第二，以高度负责的精神影响学生。全校教师积极响应政教处要求，以高度负责的精神为学生作出表率，以形成人格魅力，成为学生积极情感指向的对象，从而影响和感染了学生。广大教职员工以身作则，注重言教与身教相结合，收到了良好的效果。

　　第三，贴近学生的真实生活和具体情境。我们主要从三个方面进行教育，增强学生责任感。

　　1、在学校活动中培养学生的责任感。

　　政教处制定了责任教育方案，在班主任会议上就责任教育向全体德育工作者提出了“认识责任认清责任承担责任”的分阶段要求，明确同学们学会对自己负责，对集体负责，对他人负责，对社会负责，从小养成认真处理每件事的好习惯，养成诚信的好品质，成为一个有崇高责任感、有道德、有理想、有本领的包中学子！由班主任在主题班会等活动中具体落实。2、在班级管理中培养学生的责任感。

　　责任感是在实际活动中锻炼出来的。九年级班主任让同学参与班级管理，给予事做，给予担挑。每个同学在管理中受到教育，得到锻炼，提高了自我管理的能力，培养了学生关心集体，勤于为集体做好事的责任心。目前他们班级管理有声有色，班级极具凝聚力和战斗力。3、在班级活动中培养学生的责任感。

　　请班主任围绕主题开展主题班会，认真准备，班主任在班级活动中，针对不同时期的不同情况，结合学生思想实际和心理特点，及时召开了班会活动进行责任心教育。

　　我校责任教育始终围绕学生生活，牢固树立“以德促教”的目标，不游离于学生的现实生活之外。对学生的责任教育要常抓不懈。

　　车力中学

　　20xx年xx月xx日

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