（通用）化学实验室工作总结
总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，不如静下心来好好写写总结吧。总结一般是怎么写的呢？以下是小编精心整理的化学实验室工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
化学实验室工作总结1
一.指导思想
以全面贯彻党的教育方针为指导，努力实现两个转变，首先是由“应试教育”向全面发展的素质教育转变，第二是由单一的传授知识向传授知识与培养能力相结合转变，贯彻新的教育教学思想观念。坚持实验教学重中之重，全面普及实验教学，大力推进素质教育，把科研、仪器、电教三方面人员紧密结合在一起，加强实验教学与信息技术的整合，以服务教学为中心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，规范管理，加强实验教学。
二.加强领导，成立“迎检”领导小组
组长：李小剑（校长）
副组长:冼庆伦、黄宇胜、黄位煜（副校长）
成员：宾旭生、欧壮功、柳吉锋、戴裕兴、李英昭、唐家聪、粟有玲、潘旺泰、周冰芸、梁保胜
三.加强实验室管理，加强实验教师培
（一）、实验教师配备情况：
1.物理实验教师1名：粟有玲高中中学二级2.化学实验教师1名：唐家聪大专中学一级3.生物实验教师1名：吴忠大专中学一级4.计算机及电教教师4名：潘旺泰大专中学二级吴保胜大专中学三级
周冰芸大专中学三级
郭华秀本科中学二级
（二）、实验室、仪器室、各功能室达标情况：1.物理实验室2间，面积136m2；化学实验室2间，面积136m2；生物实验室1间，面积68m2；计算机室1间，面积100m2；远程教室1间，面积65m2。
2.物理仪器室2间，面积70m2；化学仪器室1间，面积68m2。
3.物理准备室1间，面积45m2，、化学准备室1间，面积68m2.生物准备室1间，面积25m2
4.物理仪器柜18个；化学仪器柜21个；生物仪器柜5个；电教仪器柜3个。
5.物理实验桌凳56套；化学实验桌56套。
（三）、各种教学仪器配备品种、数量达标情况表：科类别物理化学生物数学地理电教音乐美术体育图书劳技
必备品种292 366 245 9 61 16 32 37 56 25 123已
备品种148 313 115 8 4 5 3 12 37 13 6
数量1464 3292 416 76 11 62 3 30 362 4766 20
配齐率％57.9 85 46.9 88.9 6.6 31.2 9.4 32.4 66.1 52.0 4.9金额(千元) 77 76.5 19 2 1 169 11.6 2 66 23.8 4（四）、实验室、仪器室管理情况：
1.有健全的管理规章制度，建有仪器借还、实验预约登记、仪器损坏报废登记等制度，各实验室、仪器室有相应的使用规则。
2.仪器室的仪器建有总帐、分类帐，各室建有明细帐，并做到柜有柜卡，物有标签，仪器存放整齐、规范，对部分仪器定期维修，保证正常使用。
3.制定安全防范措施，各实验室备有沙箱1个，有灭火用水，灭火器共12个，建有防盗门和铁栏，有毒药品存放到保险柜内。
（五）、实验教学完成情况：
我校教师能按教学大纲和教材的规定上好实验课，学校要求将实验课列入教学计划，加强检查，每学期都有统计各科、各教师的实验开出率。实验教师能配合任课教师指导学生完成实验，实验学生写有实验报告。
演示实验和分组实验完成情况：
科目应做（个）已做（个）完成率%
演示分组演示分组演示分组
物理140 34 135 31 96．4% 91.1%
化学185 30 182 28 98．4% 93.3%
生物22 40 11 6 50.0% 15.0%
（六）多层次、多渠道、多形式培训实验员、管理员教师队伍
制订适应新课程标准和新教材要求的培训计划，采取切实可行的措施加强对实验教师的业务培训工作，使实验教师更好地掌握实验教学的理论和方法，熟练掌握仪器设备的操作方法和维修技能，不断提升实验教学的水平，并将实验教师的.培训内容纳入教师继续教育体系。坚持培训合格上岗制度，积极派教师参加各种培训，提升骨干教师的业务素质，充分发挥他们的示范作用。
加强实验教学、电化教学过程管理，要求实验教师做到“七备三有二要求”。七备，即备课程标准、备教材、备学情、备器材、备教法、备操作、备注意事项；三有，即有计划上课，有准备上课，有实验教案上课；二要求，即要求学生实验前预习，明确实验的目的，了解仪器的使用原理，药品的性能，掌握基本操作方法，要求实验教师预做实验，保证实验成功；同时做到“五好”，即组织教学好、使用操作好、重点难点讲解好、安全事项提示好、器材手续清点好；课后做到“三及时”，及时收齐并认真批改实验报告，及时做好实验教学记录，分析成败总结经验，写好教学反思，及时做好实验讲评，规范学生操作。从而把实验教学纳入良性循环轨道。
广泛开展实验教学研讨，保证实验教学课堂教学质量，认真组织好师生实验技能操作竞赛和教具制作比赛，实现以赛促教、促研、促学，充分发挥竞赛机制的激励作用，推动教师专业成长。在完成规定教学的同时，坚持开放实验室。组织学生课外科技活动、技能竞赛、小制作、小发明、自制教具活动，加强与当地农技站的联系，共同进行土壤分析、化肥测定、农药鉴别、病虫害防治、新品种栽培等活动，提升课外科技活动的科技含量。
充分利用现代教育技术辅助实验教学，鼓励学校在实验教学中广泛应用互联网、远程资源网，探索信息技术与实验教学的整合教学模式，组织实验课件制作比赛、学科教学网站设计竞赛。
加强实验室安全、保卫工作，加强防范意识，加强对危险药品的管理，禁止危险药品的外流，认真落实安全责任制，保证师生实验安全。
四.坚持标准，进一步健全实验室的设备设施。
按县电教站新编颁布的教学仪器配备目录配备教学仪器，并根据新课程标准和新教材的要求，做好剔旧和更新换代工作，逐步提升我校的装备水平。新课程改革要求学生掌握“学会生活，学会工作，学会创造，学会做事”四方面的能力，致力于实验室综合功能的发挥，充分挖掘教育资源，全面推开实施素质教育，以培养学生四大能力作为开展实验教学的指导思想，为全面提升教育教学质量服务，真正把实验教学同当地经济建设紧密结合，更好地使实验教学为经济建设服务。
我校领导重视实验室和各功能室的建设和管理，将实验工作列入学校规划和学期工作计划。分工一名副校长负责实验室工作，定期召开实验工作会议。认真执以《广西中小学实验教学普及检查标准》为指导，增加投入，逐步实现教学手段现代化，管理科学化。98年投入10万建立计算机室，XX年XX月投入3.9万元，建成了计算机校园网，XX年XX月又投入3万元购买教师专用计算机5台，初步缓解师生使用的困难，在上级领导关怀下，XX年装备了远程教室1个（模式三），XX年装备了物理、化学实验室各2个，生物实验室1个，远程视频培训教室1个。
以上是我校迎接电化教学、远程教学、实验教学检查工作总结，请上级检查验收。
化学实验室工作总结2
化学实验是化学教学中学生获得化学知识和检验化学知识的重要媒体和手段，能为学生形成化学基本概念和化学基础理论提供感性认识的材料，能激发学生的学习兴趣，因此，化学实验教学是化学教学的一个重要内容，在整个化学教学中起着很重要的作用。本年度，在学校领导的高度重视和全体化学教师的共同努力下，化学实验取得了一些进展，具体表现如下：
一、激发了学生学习化学的兴趣，提高学生学习化学的主动性和积极性
初中化学教学是化学教育的启蒙阶段。初中学生好奇心强，他们学习化学的动机往往是以满足好奇心和感兴趣为主的。化学实验教学的首要任务是如何激发学生对学习化学的兴趣，并使这种“短暂”的兴趣能够稳定地保持并得以发展，从而提高他们学习化学的主动性和积极性。我们在教学中主要抓以下几点。
（一）强化演示实验教学
课堂教学中的演示实验，最能调动学生的情绪，激发他们学习的兴趣和求知欲。为此，对于大纲规定的每个演示实验我们都认真完成，并力求做到演示操作规范、实验现象明显、分析表述准确简练。对部分演示实验装置或实验操作还作了适当的补充和改进，以增强实验效果。有时根据教材的需要适当补充一些书本上没有的演示实验，例如在4－1探究燃烧的条件的教学中，补充了白磷的燃烧演示实验，并用二连球向烧杯的热水中缓缓通入空气，可看到热水中的白磷与空气接触后，也开始燃烧，产生火光。
演示结束后，我请学生思考3个问题：
1．为什么铜片上的白磷能燃烧，红磷不能燃烧？
2．水中的白磷需要什么条件才能燃烧？
3．红磷能不能燃烧？接着再补充演示红磷燃烧的实验，将少量红磷放在铁纱网上，直接在酒精灯火焰上加热，请学生观察红磷在空气中燃烧的现象，最后指导学生根据此实验，归纳总结出燃烧的条件。学生反映这样学既能理解，又记得牢。
又如，在讲述氢氧化纳化学性质时，我补充了氢氧化钠与CO2、SO2反应的两个演示实验，然后提出两个问题：
1．为什么烧瓶中的小气球会自动胀大？
2．大试管中红色的喷泉是如何形成的？由于实验现象饶有趣味，所提出的问题富有思考性，既使学生认识氢氧化钠与酸性氧化物反应的性质，又与所学的物理知识联系起来，启迪了学生的思维，收到明显的教学效果。
（二）开足学生实验
根据教学进度开设并开足学生实验。学生实验做到每2人一组，位置固定，每次实验都进行登记，并对每个实验从课堂纪律、操作规范、整理仪器等方面对每一个学生打分。大半学期下来，教学效果较好，完全改变了以前那种实验课上乱轰轰的教学场面，学生形成了良好的实验习惯；对于一些较简单的演示实验，我们根据条件把它改为学生实验，使学生积极主动地获取知识，激发学习兴趣。
（三）开发家庭小实验
为配合教学内容，每逢放假，我们几位化学教师都向学生布置一些既有浓厚生活气息又与所学化学知识密切相关，同时学生在家中又能够找到材料，独立完成的家庭小实验，并要求学生把观察到的现象，得出的结论与所学知识的'联系都详细记录下来，回校后在课上进行交流，大多数学生都能达到老师提出的要求。例如，我把教材第127页铁钉生锈演示实验当作家庭小实验，提前一周布置给学生在家里做。到了上“金属的防护和回收”这节课时，将实验室预先做好的铁钉生锈实验（第127页实验）的五支试管展示给学生看，并请他们与自己所做的家庭小实验结果对照，学生很自然就接受了“铁在潮湿的空气中能够发生化学反应，生成铁锈”这一事实。进而再请学生思考：“一半浸在水中的铁钉，哪一部分锈斑最明显，为什么？”启迪学生对教材第127页讨论题“使铁生锈的主要原因有那些？”进行探究，从而对铁生锈的原因和防止铁生锈的方法有较深入的了解。十几个家庭小实验的开发，不仅丰富了学生的课余生活，使学生扩大了视野，培养了动手实验能力和观察分析能力，而且由于它们与课堂教学内容同步，也对知识的理解和巩固起到促进作用。
（四）开展课外实验活动
根据我校的实际情况，每逢周日下午，我们向学生开放实验室，学生以做化学趣味实验，制作实验教具为主。在课外活动中我们尽量发挥学生的特长，鼓励学生多动手、多动脑、多实验……兴趣的激发大大提高了学习的主动性和积极性。我们还结合教学实际，指导学生进行社会调查，如学习水是人类宝贵的自然资源时，要求学生调查了解“你家附近的河水清澈吗？请问你们父母，在他们当学生时，这条河是不是像现在这样脏？”学习燃烧与灭火时，周日布置学生到汽车加油站、仓库观察“严禁烟火”标志，到车站了解哪些物品严禁带上火车。还让学生利用家庭厨房里现有的物品进行实验、观察，如观察没擦干净的铁锅、菜刀表面留下的锈斑；用久的热水瓶胆和烧水壶内沉积的水垢；比较食盐和白糖溶解性的大小；将鸡蛋放入盛食醋的茶杯中观察蛋壳表面产生的气泡以及限用厨房内的用品来鉴别精盐和碱面（NaHCO3）等。通过这些活动使学生感到化学就在自己身边，化学与生产、生活、社会密切相关，在一定程度上增强了他们关心自然、关心社会的情感。
二、养成良好实验习惯，指导科学的学习方法，培养学生的能力和创新精神
在初中化学实验教学中注意使学生养成良好的实验习惯，是培养学生科学态度的重要措施。良好的实验习惯应包括：正确使用仪器、规范的实验操作、认真观察并记录实验现象、如实完成实验报告、遵守实验室规则、注意节约药品和实验安全等。我们在教学中注意从科学态度、规范操作上给学生进行示范，对学生遵守实验室规则提出严格要求，对如何观察、记录、实验现象、填写实验报告则加以具体指导。例如，学生在做“酸的性质”学生实验时，对盐酸与带锈铁钉的反应，在实验过程中不仅可看到铁钉表面的锈斑被盐酸所溶解，铁钉表面变得光亮，而且由于使用的盐酸过量，过量的盐酸和铁会继续发生反应，还可以看到铁钉表面有气泡冒出的现象。因此，在填写实验报告时，我要求学生将实验所观察到的所有现象如实填出并对所产生的现象作出相应的解释，以此来培养学生实事求是的科学态度。每次实验结束，我们都要留出3－5分钟，让学生清洗实验仪器、整理药品，保持桌面整洁，养成良好的实验习惯。
通过半年的实践，化学实验使学生学习化学的兴趣很大，让学生在动中学、做中学、乐中学、趣中学，致使学生的多种能力和素质在一次又一次的主动、生动、活泼的学习生活中逐渐形成。
化学实验室工作总结3
在上级教育行政部门的指导下，在学校的领导下，本期的教育教学工作已经结束。现将本期的实验室工作作如下总结。
一、实验室和仪器室的管理工作方面：
本期中，根据“普实”工作的相关安排，实验室管理和使用已经达到规范化。在教学中，能做的实验必须做，条件不具备的实验，教师通过自制简易教具也尽可能做，使学校的实验实充分发挥了其自身作用。仪器室管理方面，每周对实验器材进行一次清理，出现损坏及时查明原因并按规定进行赔偿。对损坏的物品及时报损并入帐，做到帐上日清月结，使教学仪器的使用监督常规化。对所缺物品及时和学校及相关部门联系，通过匹配和购进保证了实验教学的正常开展。
二、实验室的.档案收集和归档工作方面：
在上期档案整理的基础上，重新按照省培训要求对档案重新规范。按省检查验收的归档要求进行归档。促进了实验教学工作的连续性，同时也为保证实验教学的正常开展提供依据。
三、仪器借用和管理方面：
仪器借用是保证实验教学开展的前提，本期中，通过学校会议及教研会议，要求教师只要学校有的都尽可能借用。在借用过程中，对教师借出的食品及时进行登记，根据教学中的使用情况，督促教师及时归还。完善相关的借用手续，对于人为损坏的，及时报告学校并按规定进行赔偿，并做到全天候向师生开放。
四、危险药品管理方面：
本期中的好几个实验均用到危险药品。在使用过程中，均严格按照《危险药品管理规范》执行，在校长同意后才予以领用。对未用完的药品，根据情况进行合理处理或回收。在本期中，我校未发生过危险药品安全事故。
五、学生课外实验活动的开展方面：
本期中，在实验教师及实验室管理人员的指导下开展课外观察和课外调查。取得了一定的效果。对于学生在课堂上未能做好的实验，学生到实验室主动实验的人数增多，效果也较上期的所提高。在课外活动管理方面严格要求，未发生过一起学生伤害。
六、实验室文化建设方面：
为了营造良好的育人氛围，本期中，我校通过多方面投入，在实验实布置了标语，实验演示流程图和仪器图标等内容，使我校的实验室形成了良好的育人氛围。走进实验室就好像置身于实验之中。
七、存在的问题及打算
在本期的实验教学中，虽然取得了一定的成绩，但也存在着不少问题，主要表现在以下几个方面：
1、实验室基础设施建设还有待完善，尤其是实验用水问题急切需要解决。
2、仪器借用还不充分，还有待加强。
3、课外活动开展的条件还有待改善，特别是相关器材还需要购进，保证课外实验顺利开展。
4、实验教研还有待加强，让教研为教学服务的意识不足，存在着为研而研，实践不足的弊病。教师培训中的自我培训意识有待加强。
5、仪器维修作为实验室管理人员来说还需要加强学习。
6、实验教学就和其它学科进行优化整合，让其它学科促进实验教学，也让实验教学促进其它学科的教学。
总之，实验室工作还有不尽人意的地方，在今后的工作中，要注意查缺补漏，规范管理，积极宣传，提高自身的服务意识，让我校的实验教学能上一个新台阶。
化学实验室工作总结4
自本期开学以来，在学校行政的组织领导下，我组全体教师及全体九年级学生对实验教学工作的大力配合，本室又圆满完成了一个学期的工作。为了总结本期实验室工作中的经验教训，使今后的实验工作能够做得更好，特在此对本期的化学实验室管理工作做一个回顾：
一、政治思想
1、通过参加学校组织的政治学习，使自己的政治理论水平及思想水平都有了较大的提高，做到了认真履职，尽职尽责。
2、通过开展实验教学，培养学生科学的物质观，使学生树立起崇尚科学，反对迷信的观念；同时，在实验教学中大力渗透德育思想教育，加强了学生的环保知识教育，使学生懂得去关心我们生活的环境，们身边的环保问题，养成珍惜资源、爱护环境的好习惯。
二、实验室管理
1、在期初和期末，对实验室现有仪器、药品进行清理、登记。
2、在开学初对完成本期教材中的实验所需仪器、药品数量进行了准确的预算，将须购数量上报学校后勤后，由于得到了及时的补充，因此，本期的实验教学得以圆满的完成。
3、对本期内我室开展的各项实验教学活动都认真填写、完善各种表册、资料，并及时将相关表册交付有关领导签字认可。
4、严格执行借还登记制度、危险药品管理制度、仪器设备报损报废制度、实验室仪器设备损坏赔偿制度。对借出仪器，督促借用人及时归还；对因操作失误而损坏的仪器，要求损坏人进行赔偿。
5、本期内按照学校要求，进行了化学实验开放4次，让大量的学生进入本室内进行化学实验的研究、探讨，对学生在巩固教师已经讲过的知识和提高实验操作技能方面，都起到了不小的`作用。
6、定期对我室内的电器设备进行通电保养，共4次，平均每月一次，使我室的电器设备保持可随时使用的状态。
三、实验教研
1、本期内多次组织全体化学科教师进行实验教学探讨，研讨实验教学方法，使我们的实验教学得到提高。真正让学生从教师的实验教学中得到乐趣，又获得知识。
3、在实验教学中重视学生操作技能的培训，对学生实验操作中出现的失误，及时进行纠正；同时及时引导学生观察实验现象，培养了学生的观察能力和思考能力。
4、在九年级成立了化学课外活动兴趣小组，通过带领学生进行课外科技活动，激发了学生学习化学的兴趣，增进了学生对科学的情感，同时也让学生学到了课本上没有的知识。
四、安全工作
1、在学生完成实验过程中，对学生的违规操作及时纠正，有效地防止了安全事故的发生。
2、对危险药品的保管，做到了专柜存放，按需发放，未使用完的药品及时收回，防止未用完的药品落入学生手中而造成安全事故隐患。
3、保证实验室及药品保管室的良好通风，减少室内有毒、有害、可燃气体含量，随时检查实验室的门窗、电源是否处于安全状态，消除了安全隐患，杜绝了安全事故的发生。
4、在镇派出所的指导下，加强了危险药品管理，并办理了危险药品使用的相关手续。
化学实验室工作总结5
化学实验是化学教学中学生获得化学知识和检验化学知识的重要媒体和手段，能为学生形成化学基本概念和化学基础理论提供感性认识的材料，能激发学生的学习兴趣，因此，化学实验教学是化学教学的一个重要内容，在整个化学教学中起着很重要的作用。本年度，在学校领导的高度重视和全体化学教师的共同努力下，化学实验取得了一些进展，具体表现如下：
一、激发了学生学习化学的兴趣，提高学生学习化学的主动性和积极性
高中化学教学是化学教育的关键阶段。高中学生理解能力强，动手欲望强，期望在化学实验中体会实践化学知识的乐趣。化学实验教学的首要任务是如何激发学生对学习化学的兴趣，并使这种“短暂”的兴趣能够稳定地保持并得以发展，从而提高他们学习化学的主动性和积极性。我们在教学中主要抓以下几点。
(一)强化演示实验教学
课堂教学中的演示实验，最能调动学生的情绪，激发他们学习的兴趣和求知欲。为此，对于大纲规定的每个演示实验我们都认真完成，并力求做到演示操作规范、实验现象明显、分析表述准确简练。对部分演示实验装置或实验操作还作了适当的补充和改进，以增强实验效果。有时根据教材的需要适当补充一些书本上没有的演示实验，由于实验现象趣味性强，所提出的问题富有思考性，既使学生认识反应的性质，又与所学的化学理论知识联系起来，启迪了学生的思维，收到明显的教学效果。
(二)开设考核实验
根据教学进度开设考核学生实验。学生实验做到每2人一组，位置固定，每次实验都进行登记，并对每个实验从课堂纪律、操作规范、整理仪器等方面对每一个学生打分。大半学期下来，教学效果较好，完全改变了以前那种实验课上乱轰轰的教学场面，学生形成了良好的实验习惯;对于一些较简单的演示实验，我们根据条件把它改为学生实验，使学生积极主动地获取知识，激发学习兴趣。
(三)开发家庭小实验
为配合教学内容，每逢放假，我们的几位化学教师都向学生布置一些既有浓厚生活气息又与所学化学知识密切相关，同时学生在家中又能够找到材料，独立完成的家庭小实验，并要求学生把观察到的现象，得出的结论与所学知识的联系都详细记录下来，回校后在课上进行交流，大多数学生都能达到老师提出的要求。十几个家庭小实验的开发，不仅丰富了学生的课余生活，使学生扩大了视野，培养了动手实验能力和观察分析能力，而且由于它们与课堂教学内容同步，也对知识的理解和巩固起到促进作用。
二、养成良好实验习惯，指导科学的学习方法，培养学生的能力和创新精神
在高中化学实验教学中注意纠正一些学生初中阶段形成的不良习惯，使
学生巩固形成正确的.实验习惯，以培养学生建设良好的科学态度。良好的实验习惯应包括：正确使用仪器、规范的实验操作、认真观察并记录实验现象、如实完成实验报告、遵守实验室规则、注意节约药品和实验安全等。我们在教学中注意从科学态度、规范操作上给学生进行示范，对学生遵守实验室规则提出严格要求，对如何观察、记录、实验现象、填写实验报告则加以具体指导。每次实验结束，我们都要留出3-5分钟，让学生清洗实验仪器、整理药品，保持桌面整洁，养成良好的实验习惯。
通过半年的实践，化学实验使学生学习化学的兴趣很大，让学生在动中学、做中学、乐中学、趣中学，致使学生的多种能力和素质在一次又一次的主动、生动、活泼的学习生活中逐渐形成。
另外，作为一名化学实验室管理员，我做到了积极配合各化学理论课教师的教学和实验工作，表现在：
1、做好实验室的安全管理工作;
2、积极配合各教师做好实验室仪器和药品的维护和配置工作;
3、做好实验室设备的维护和管理;
4、做好实验室的卫生管理。
化学实验室工作总结6
实验室是学校办学的重要组成部分。随着现代教育科学的不断发展，教育内容和手段的不断更新，实验教学成为全面实施素质教育，培养学生实验技能、创新能力、科技素质的一个重要环节。素质教育也对实验室的管理工作提出了更新、更高的要求。我们实验室刚从科技楼搬至现在的实验楼，所有的工作几乎都是从头开始，千头万绪。但在学校领导的正确指导下，我们的努力下，顺利完成了本学期预定的工作目标。一学期下来，工作取得一定成绩，也存在一些不足以及需要改进的地方，为将来更好的做好工作，特作如下总结。
一、建立完善的实验室管理制度和台帐制度
实验室的规章制度包括诸多方面的内容，如实验仪器药品使用制度、损坏仪器赔偿制度、实验室安全卫生制度、实验教师工作职责、危险品使用制度等，我校还就我们新建的有机化学实验室专门制定了相关的制度。这些制度的制定和完善，一方面有利于实验教学的正常化、规范化，另一方面也保证了实验教学质量的逐步提高，也有利于增加各类管理人员的工作责任心。
我们已把台帐工作从手工帐向电脑账过渡，主要包括：所有的仪器药品总账、仪器药品消耗记录、仪器赔偿记录、危险品领用记录、仪器维修记录、学期实验教学计划、实验通知单、演示实验教学登记表、分组实验教学登记表、学生分组实验记录等等。购进的仪器和药品，先检查验收，合格后上账本。凡损坏或正常消耗的.仪器、及时记录，并且做好消账记录。对危险药品的发放及回收也都做好详细的登记。按时清点仪器和药品，确保账物卡三相符。
二、科学的管理仪器和药品
中学化学仪器大致可以分三类：精密仪器、玻璃仪器、铁制和瓷制器材。我们积极认真的做好防震，返潮、防腐、防尘工作，使器材处于待用状态，积极维修破损，要求学生积极实验，保护仪器，还要求学生规范实验操作程序，防止不必要的损坏，杜绝实验事故。
化学药品可按单质、氧化物、酸、碱、盐和有机物分类。又因化学药品中有一小部分是危险品，我们特别要注意安全防护工作，注意危险品的保管工作，做到双人双锁、并定期检查。
三、实验开展情况
本学年，各年级都已做遍教材中列举的实验，因教材的局限性，部分实验按教材要求做无法达到理想的效果，我们便积极改进实验，例如改变试剂浓度，改变实验条件，改变装置等等。总之，我们尽一切可能使实验开足开好。
化学实验室工作总结7
本学期在学校各级领导及化学教师的关心、配合下，学校实验室管理工作取得了一些成绩。在某些方面可以说上了一个新台阶，作为实验室的管理员个人来说，也从思想到行动，从理论到实践的一些方面较好地完成了自己的任务。努力做到了使管理和教学紧密结合，不断提高了学生诸多方面的素质。现将本学期实验室工作总结如下：
一、领导重视精心按排。
1、学校每学期都将化学教学和实验室管理工作，纳入学校的工作计划，积极参与化学教研活动。
2、领导肯花精力、财力，创建良好的实验环境。并且领导亲自参与实验室的规划和建设。
3、建立有效的化学实验管理机制，科教主任抓化学实验教学与课外科技活动开展，抓教学时间、内容落实，校长、后勤主任抓实验室的建设和更新，为化学实验室教学做好服务工作。
二、建全制度，用好设备。
用好实验室是实验教学的前提，充分发挥化学仪器设备的作用，进一步完善管理制度，以保证化学实验教学与课外科技活动开展。
1、用好化学实验室，发挥设备作用。我们要求上课教师有效地发挥仪器作用以及现代化手段提高教学效益，培养学生创新精神和实践能力。演示实验开出率达100％，分组实验开出率达96％，有力地促进了实验教学的顺利开展。
2、建立完善的管理制度，抓过程检查，抓长效管理，让教师和学生按制度去做。开学初期将学生分好组并固定下来，以小组为单位进行实验教学。学生一进实验室，有序做好桌上的物品摆放，认真听讲，了解仪器性能和操作方法，按要求做好实验，做完后，搞好桌面的清点、整理、清洁工作，物品的收放。
3、实验教学是一个系统过程，教学时既要重过程，也应该注重结果。
三、加强管理，妥善保管。
1、加强化学实验室的档案管理，指导学生正确使用实验仪器设备，定期检查室内用电线路，并配有消防器材。学期初认真制定实验教学计划，学期中及时认真填写各种实验表册。凡教学业务、器材说明、实验登记表、通知单、实验报告，工作计划和总结等材料分门别类装订归档。
2、加强化学实验室卫生环境管理，规定间周一次清扫整理实验室，其余每节课后都进行简单清扫，保证室内清洁干净。
3、教师做好实验室物品管理，努力做到仪器存放系列化，保管规范化，做到分类存放，贴有标签，做好仪器的防腐、防潮、防尘、防蛀工作。
在看到成绩的同时，我也深感在不少方面还存在问题，反思一学期来的`工作，认为存在的问题主要有：1、器材、资料的进出记录不及时，有时临时借用不记账且不按时归还，这样易造成丢失；2、对一些仪器的使用方法，药品的危险程度的认识还有空白，特别是不少已失去说明书的仪器的使用要求，适用场所还要探究清楚；3、还要进一步发挥实验室的作用，让学生真正动手操作起来。
总之，本学期实验室为学生带来很大的帮助，它是学校的一个实验基地，学生求知的地方，我们深感实验室的重要性，将重点建设好，让它发挥更大的效应，进一步提高学校的教育教学质量。
化学实验室工作总结8
本学期在学校各级领导及化学教师的关心、配合下，学校实验室管理工作取得了一些成绩。在某些方面可以说上了一个新台阶，作为实验室的管理员个人来说，也从思想到行动，从理论到实践的一些方面较好地完成了自己的任务。努力做到了使管理和教学紧密结合，不断提升了学生诸多方面的素质。现将本学期实验室工作总结如下：
一.领导重视精心按排。
1.学校每学期都将化学教学和实验室管理工作，纳入学校的工作计划，积极参与化学教研活动。
2.领导肯花精力、财力，创建不错的实验环境。并且领导亲自参与实验室的规划和建设。
3.建立有效的.化学实验管理机制，科教主任抓化学实验教学与课外科技活动开展，抓教学时间、内容落实，校长、后勤主任抓实验室的建设和更新，为化学实验室教学做好服务工作。
二.建全制度，用好设备。
用好实验室是实验教学的前提，充分发挥化学仪器设备的作用，进一步健全管理制度，以保证化学实验教学与课外科技活动开展。
1.用好化学实验室，发挥设备作用。我们要求上课教师有效地发挥仪器作用以及现代化手段提升教学效益，培养学生创新精神和实践能力。演示实验开出率达100%，分组实验开出率达96%，有力地推动了实验教学的顺利开展。
2.建立健全的管理制度，抓过程检查，抓长效管理，让教师和学生按制度去做。开学初期将学生分好组并固定下来，以小组为单位进行实验教学。学生一进实验室，有序做好桌上的物品摆放，认真听讲，了解仪器性能和操作方法，按要求做好实验，做完后，搞好桌面的清点、整理、清洁工作，物品的收放。
3.实验教学是一个系统过程，教学时既要重过程，也应该重视结果。
三.加强管理，妥善保管。
1.加加强学实验室的档案管理，指导学生正确使用实验仪器设备，定期检查室内用电线路，并配有消防器材。学期初认真制定实验教学计划，学期中及时认真填写各种实验表册。凡教学业务、器材说明、实验登记表、通知单、实验报告，工作计划和总结等材料分门别类装订归档。
2.加加强学实验室卫生环境管理，规定间周一次清扫整理实验室，其余每节课后都进行简单清扫，保证室内清洁干净。
3.教师做好实验室物品管理，努力做到仪器存放系列化，保管规范化，做到分类存放，贴有标签，做好仪器的防腐、防潮、防尘、防蛀工作。
在看到成绩的同时，我也深感在不少方面还存在问题，反思一学期来的工作，认为存在的问题主要有：
1.器材、资料的进出记录不及时，有时临时借用不记账且不按时归还，这样易造成丢失;
2.对一些仪器的使用方法，药品的危险程度的认识还有空白，特别是不少已失去说明书的仪器的使用要求，适用场所还要探究清楚;
3.还要进一步发挥实验室的作用，让学生真正动手操作起来。总之，本学期实验室为学生带来较大的帮助，它是学校的一个实验基地，学生求知的地方，我们深感实验室的重要性，将重点建设好，让它发挥更大的效应，进一步提升学校的教育教学质量。
化学实验室工作总结9
在上级主管部门和学校的正确领导下，化学试验室的工作顺利完成了，并取得了一定的成绩，保障了教学一线工作的顺利展开，促进了学校的教育教学工作。在学期临近结束时，现将本学期工作总结如下：
一、实验室和仪器室的管理工作方面
在实际教学工作中，对仪器室的仪器和药品进行了分类、整理，保障了仪器和药品取用的方便和快捷。在教学中，能做的实验必须做，条件不具备的实验，也通过教师自制教具尽可能的做，使学校的实验室发挥其应有的'作用。仪器管理方面，对仪器损坏及时登记造册，查明损坏原因，监督损坏人及时照价赔偿，并教育其熟悉仪器使用方法，注意安全操作，爱护公共财物。
二、实验室的档案整理工作方面
按照实验室档案管理要求，对实验室仪器和药品入库单进行整理建档。
三、实验室使用方面
用好化学实验室，充分发挥实验室设备的作用。演示实验开出率95%，学生分组实验开出率95%，有力地保证了实验教学的顺利开展。建立完善的实验管理制度，让教师和学生严格按照管理制度去做。开学初，要求教师将学生分成实验小组，并且固定下来，以小组为单位进行实验教学。实验时要求学生按照实验小组有序进入实验室，清点仪器和药品，认真听讲，了解仪器的性能和操作方法，按照实验要求去完成实验，并做好实验观察和记录。实验结束后，要求学生清洗、整理、清点、摆放好仪器，做好实验台面的卫生。每次学生分组实验，提前十分钟开放实验室。
四、仪器借用管理方面
仪器借用是保障实验教学开展的前提，在借用过程，以教师填写的实验单为依据，发放仪器的规格、数目和药品，并填写仪器和药品借用记录，根据教学使用情况，督促教师及时归还仪器。完善相关手续，对于人为损坏的仪器，及时登记并报告学校，按照学校《赔偿制度》要求照价赔偿。
五、危险药品和实验室安全管理方面
对于危险化学药品，单独用专柜进行存放。实验室安全方面，上班后，打开仪器室和实验室窗户进行通风，下班前，做到人走电断，关好门窗，检查实验室水龙头是否完全关紧。
六、存在的问题及打算
本学期实验室工作虽然取得了一定的成绩，但也存在着许多问题。如：仪器不能充分得到借用，实验后的废液不能及时处理等。不足之处，渴望在以后的工作中得到改进和提高，进一步保障实验教学的顺利开展。
化学实验室工作总结10
在上级教育行政部门的指导下，在学校的领导下，本学年的教育教学工作已经结束。现将本学年的化学实验室工作作如下总结：
一、认真执行教学计划
根据教育局所核定的实验数：本学年教师演示实验应开出51个，学生分组实验应开出17个。根据本校化学实验室仪器、药品及本校的实际情况，本学年实际开出教师演示实验49个，开出率为96%，学生实验实际开出17个，开出率为100%，顺利完成了本学年的化学实验。
二、规章制度，落实到位
实验室的管理与使用必须严格遵照规章制度，才能使实验室管理的规范化得以实现，才能保障实验室教学的正常进行。根据近几年的管理经验，我是这样做的：
1、在组织学生上第一节分组实验之前，认真学习化学实验室中的各种规章制度。
2、学生在实验中损坏了仪器，依据责任大小，严格执行《关于学生损坏教学仪器赔偿的规定》，大大增强学生爱护仪器的意识。
3、在实验过程中要求学生严格遵守《学生实验守则》、《化学实验安全操作规范》，增强学生的安全意识，避免了意外事故的发生。
4、一些有毒、易燃、易爆等危险品分类放入危险品库内，严格执行上锁管理。
三、强化管理，规范到位
实验室的特点是教学仪器、药品、材料种类繁多，设备复杂。为此我做到如下几点：
1、新调入的'器材药品，先检查验收，没问题后再登记入帐，记明规格、数量、金额。
2、标定橱目标签，每层所放教学仪器、药品、材料都编卡登记，做到教学仪器、药品存放定位，排列有序，取用方便安全。
3、任课教师领取实验教学仪器、药品先填写实验通知单，根据实验通知单提供器材，任课教师用完归还时检查核对，如有损坏或丢失，查明情况，按规定要求报废或赔偿。
4、任课教师领取危险药品时除填好通知单外，我根据实验通知单提供危险品，并严格控制危险品的领取量，剩余危险品做到妥善的回收和保管。在本学年中，化学室未发生过危险药品安全事故。
5、在每学年六月份认真清点仪器、药品，履行报废手续，及时处理报废的仪器，做到帐物相符，帐物一致。
6、学年末及时制订所需仪器、药品的采购计划并及时采购。四、仪器借用和管理方面：
仪器借用是保证实验教学开展的前提，本学年中，通过学校会议及教研会议，要求教师只要学校有的都尽可能借用。在借用过程中，对教师借出的物品及时进行登记，根据教学中的使用情况，督促教师及时归还。完善相关的借用手续，对于人为损坏的，及时报告学校并按规定进行赔偿，并做到全天候向师生开放，为其他学科教师提供了方便。
五、实验教学的研讨工作方面：
在实验教学工作中，出现一些问题，实验室总是及时对存在的问题进行探讨。本学年中就“燃烧条件的探究”及改进进行过两次讨论，并在实验中检验，取得了较好的效果，除此之处，还对其它的一些方面也进行过讨论，保证了实验教学的进一步改进和提高。
实验室在学校属于后方保障部门，为教学一线的老师们服务是工作重点，我在准备好化学室验，管理实验室、仪器室的同时，老师需要时，我都会全心全意地为他们解决。实验室工作繁杂琐碎，做好一线老师的后勤，尽可能减轻他们的工作强度，更好地为教学服务。但实验室工作还有不尽人意的地方，在今后的工作中，要注意查缺补漏，规范管理，积极宣传，提高自身的服务意识，让我校的实验教学能上一个新台阶。
化学实验室工作总结11
化学科学是一门实验科学，为学生创造良好的实验条件，帮助学生理解概念，帮助学生，培养学生的观察能力、分析理解能力、实验操作能力，从而取得较为理想的学习效果，树立学习化学的信心，使常规的死记硬背转变为研究性学习。提高综合分析能力，在做实验的过程中能让学生亲身体验实验所包含的化学意义。对一些具体的问题从本质上去了解，既能让学生巩固既得的知识，又能培养学生运用知识解决实际问题的能力。因此实验教学是化学教学中的一个重要组成部分。且随着教育现代化水平的不断提高，实验条件的不断改善，强化实验室管理工作，充分发挥实验室在素质教育中的作用，使之成为培养创新能力的基地，更好地为教学服务。在这个学期中实验教学取得了一定的效果，在此做个总结：具体内容如下：
一、认真执行教学实验计划
认真钻研教材、大纲，开齐教材所规定的所有学生实验和演示实验。并针对实际不断变化的教学内容对现有的演示实验作一些改进和增设一定的实验，以便在教学上有利于突破重点难点。本学期共完成全校5个班级的化学实验教学任务的准备工作，努力协助各任课教师完成实验教学工作，提高学生的化学实验操作水平和能力。学生分组实验率100%，教师演示实验率100%。
二、强化管理 规范到位
实验室的特点是教学仪器、药品、材料种类繁多，设备复杂。为此我做到如下几点：
1、新调入的'器材药品，先检查验收，没问题后再登记入帐，记明规格、数量、金额。
2、标定橱目标签，每层所放教学仪器、药品、材料都编卡登记，做到教学仪器、药品存放定位，排列有序，取用方便安全。
3、任课教师领取实验教学仪器、药品先填写实验通知单，根据实验通知单提供仪器、药品，任课教师用完归还时检查核对，如有损坏或丢失，查明情况，按规定要求报废或赔偿。
4、任课教师领取危险药品时除填好通知单外，还要由主管领导批准签字，我根据实验通知单提供危险品，并严格控制危险品的领取量，剩余危险品做到妥善的回收和保管。
5、在期末认真清点仪器药品，履行报废手续，及时处理报废的仪器，做到帐物相符，帐物一致。
6、学期开始及时制订所需仪器、药品的采购计划并及时采购。
三、规章制度 落实到位
实验室的管理与使用必须严格遵照规章制度，才能使实验室管理的规范化得以实现，才能保障实验室教学的正常进行。严格执行实验室的各项规章制度，防止各种实验事故的发生，上化学实验学生必须戴眼镜，对有毒、有害药品的使用反复强调实验操作规范，指导学生做好实验。实验注意用电安全，杜绝人身伤害事故。
1、在组织学生上第一节分组实验之前，认真学习各种规章制度。
2、学生在实验中损坏了仪器，依据责任大小，严格执行《关于学生损坏教学仪器赔偿的规定》，大大增强学生爱护仪器的意识。
3、在实验过程中要求学生严格遵守《学生实验守则》、《化学实验安全操作规范》，增强学生的安全意识，避免了意外事故的发生。
4、一些有毒、易燃、易爆等危险品分类放入危险品库内，严格执行双人双锁管理。
四、讲究科学 保管到位
实验室管理的方方面面都应讲科学，用科学，做到科学化管理，仪器药品存放本着上轻、下重、防潮、防压、防晒、防霉、防锈蚀、防虫蛀、整洁美观的原则。要保管好各种仪器、药品，防止各种事故发生。
1、将药品分类入橱，对化学试剂的标签及时进行防腐处理。
2、仪器和药品分开存放，金属仪器远离药品。
3、在怕潮湿的药品橱内放置干燥剂。
4、带磨口的 玻璃仪器洗净凉干，在磨口处垫上纸片存放。
5、胶塞、胶管用后洗净阴干，撒上滑石粉、防晒及防止与有机试剂接触。
6、铁制器材使用后保持干燥，及时除锈，图上黄油或少量机油。并经常检查，发现问题及时解决。
五、工作认真 责任到位
工作中我处处细心，时时留心。
1、做到“五查”：上班后首先检查实验室、准备室的水电是否关闭，门窗是否上锁，确保三室的安全；要经常检查灭火器、防火沙包是否齐备完好；经常检查实验室药品库通风设备是否完好使用；经常检查有毒、易燃、易爆等危险品是否存放好。
2、做到“四勤一备一及时”即玻璃仪器勤清洗；实验仪器勤保养；仪器、药品摆放勤整理；室内卫生勤打扫；急救药品材料要常备；发现仪器有损坏及时修理。强化“一个意识”。我对每个演示实验、分组实验中可能发生的危险因素考虑周全，在教师、学生实验之前，把
实验中应注意的事项加以强调，并采取相应防范措施，以防突发事件发生，时刻把安全意识放到首位。
3、搞好实验室的清洁卫生工作，平时每星期打扫一次，并及时做好仪器的清理归类工作，对仪器上的灰尘也要一星期擦一次。
4、做好仪器设备的保养维修工作仪器设备出现问题及时上报进行及时的修理，不耽误教学、检查工作的进行。
5、做好仪器药品的登记做帐工作，把校产方面的工作，做全、做细，不在工作上拖后腿。
总之，实验室的工作千头万绪，实验室的管理水平永无止境，作为实验室工作人员，我尽职尽力，多动脑筋，多想办法，多阅读相关杂志，不断提高自己的管理水平，使自己的管理更科学、更规范，以便更好地为教学服务。
化学实验室工作总结12
化学实验室在本学期的工作中，按照开学前提出的工作计划、工作目标，充分挖掘实验内在潜力，在教导处的组织领导下，总务处的密切配合下，顺利、圆满地完成了本学期化学实验室的教育教学任务。
一、常规管理落实到位：
1、在实验教学中，开出了教学大纲所要求的全部演示实验、分组实验。使演示实验、分组实验开出率均达100%。
2、有计划、有步骤地开出了“化学实验兴趣小组”计划内的所有实验。
3、切实加强了实验室内部安全、卫生的管理。实验室坚持每天一小扫，三天一大扫，使门、窗、台、凳、玻璃、墙壁、天花板无污迹、无灰尘。用水、用电节约、安全。实验室门、窗关锁及时。采取各种安全防范措施，及时消除隐患。
4、在实验教学过程中，课前备好实验用品，确保课堂上不出现疏漏，确保了实验正常有序地进行，同时在教学过程中，对学生规范管理，使学生养成了良好的实验习惯。
5、抓好了实验室内器物的保养、维修、检查等各项管理工作。
6、加强了实验室内台帐资料的`建设，积极撰写各类论文。
二、按照实验室工作人员岗位职责，根据《实验室规则》和《仪器管理规则》认真做好以下几方面的工作：
1.做好实验室内的保洁工作;
2.根据仪器的不同结构、性能做好防尘、防潮、防碰、防腐等工作;
3.仪器上标签分门别类标明品名，编号，常用仪器与不常用仪器分别存放，药品与仪器分别存放;
4.健全实验室管理制度和仪器设备的帐目等档案，做到来往帐目清楚，帐物相符。
5.仪器室保持清洁、干燥、安全，对预防防火、防腐、防中毒等应急措施定期检查。
6.对实验仪器的损坏、丢失、报废均按有关规定办理;
7.熟悉本学期教学大纲和教材内容，掌握实验的的目要求，实验操纵规程，积极配合有关老师做好实验并办理好借、还手续，实验前填写好《实验通知单》，实验完毕时及填写《实验记录单》。
8.积极配合教务处、教研组做好高中化学会考的实验考核工作;
9.积极配合教研组和授课教师根据教学计划做好演示实验、学生分组实验的准备工作，积极支持和帮助课外兴趣小组开展活动。
三、兴趣小组红红火火：
由于素质教育得到大力提倡，使实验室有了用武之地，本学期化学实验室充分利用实验室内部设施、设备，积极开展了丰富多彩的实验教学形式，丰富了学生的感性认识，增强了学生的实践操作能力。在生动、活泼、开放的实验教学氛围中，学生的综合素质得到了全面的提高。
化学实验室工作总结13
化学实验室是“知识”和“能力”之间的桥梁。做好化学实验，既能让学生巩固学得知识，又能培养学生运用知识解决实际问题的能力。因此，实验教学是化学教学的一个重要组成部分。作为一个实验室就必须配合任课教师做好教学后勤工作。
实验室工作是一个繁琐的工作，每学期初制定工作计划，根据教师的教学进度表制定这一学期的分组实验和演示实验的安排表。利用时间认真钻研教材，明确教材中的每一个实验目的和要求，所用仪器、操作步骤，虚心向同行学习，及时总结改进实验，研究实验成败的原因。认真阅读实验杂志，取人之长，补己之短，不断扩展自己的视野，积累经验。根据大纲要求，能开足全部演示实验和分组实验，配合学校对学生加强素质教育，健全《仪器赔偿制度》、《学生实验守则》、《安全卫生制度》等。培养学生严谨认真的实验态度，使学生在实验室里充分施展其才能的'空间，促使他们动手、动脑，活跃思维，并努力创造条件，使同学们课外的科研性实验，小制作等顺利开展。
加强课堂演示实验。我们初三化学教师在每一节课前，都精心准备每节课的实验，每一次都在实验室里先自我演示一遍，确保到课堂上万无一失，这样，在教学中，教师可以充分利用实验，可以从视觉上培养学生实验操作技能，这样可以把实验贯穿于课堂教学中，从而培养了学生的实验能力。
在教师演示的基础上，为了增强学生的动手能力，加强记忆，以便在学生的分组实验中得到训练，所以在分组实验中，以学生为主体，充分让学生动手操作能力得到培养，经过学生的观察能力、创新意识等的培养，
实验技能的提高，都落实在了分组实验中。
加强课外活动和对比实验。掌握了实验操作的技能，这是目的之一，让学生对比实验也是必须达到的效果，所以在课外活动中不仅使学生掌握实验操作，而且学会了对比实验。经过这三步的培养，初三学生的实验技能有了很大程度的提高，在中考实验题考试中大部分同学都是优秀。
认真学习现代教育教学技术，并运用于实验教学与实验管理上，各类台帐资料齐全，并填写实验日志，记录实验情况。
开学初，通阅教材中所有实验，估计全年所有实验所需药品及仪器的名称数量，加以统计，参考现有库存量，写出订购清单。当购置药品收到时，及时开列清单，送交总务处，并分类入帐，妥善存放。
统观方面的工作，有些地方还不够好，今后将会进一步改进工作方法，提高工作效率和实验利用率。
化学实验室工作总结14
化实实验教学是全面实施素质教育，培养学生实验技能、创新能力、科技素质的重要环节，化学实验室是实现这些因素的重要场所，因此，化学实验室在化学教学占有举足轻重的地位。
本学期我们发挥了化学实验室的重要作用，使实验开出率超百分之百。具体表现如下：
1、各年级实验开出率超过百分百，每周平均四个实验。辅助几位教师完成市优质课、校公开课等，且在这些课上成功地完成了学生分组实验，使老师们很完美地展示了她们的才能，可以无愧地说，没有我们的努力就没有她们的成就。
2、这学期部分药品因公安部门的限制将近用完，一直在努力使化学老师们可以用上这些药品，思想汇报专题虽然现在还没有成功，但一直在努力中。
3、化学实验所用药品大部分都是有毒有害的，其种类超出一般人的想象，这学期仍然成功地完成了对这些药品的管理。
4、实验后需对所用玻璃仪器进行刷洗，这个过程是有毒害的，因为实验后的有毒药品仍然在玻璃仪器里，但我们克服困难将这些仪器刷洗并归位。虽然在药品室和仪器室的每一分钟都是有害的，但我们保持了这些地方的整洁、整齐、有序。
5、化学实验室仍然存在不足，化学药品的腐蚀、每日开窗带来的灰尘都使化学实验室的卫生成为软肋。
针对上学期的不足我们制定下学期计划如下：
1、保证化学实验正常开出，这是化学实验室工作的.重中之重。
2、辅助老师们完成课本外的实验。
3、及时提交采购申请，以满足实验所需。
4、继续努力安装公安部所要求的软件，保证药品的及时采购。
5、及时清理仪器，并进行整理归位。
6、及时打扫卫生，克服化学实验室卫生欠缺的问题。
7、做好个人防毒工作，保障人身安全。
8、做好学校其它要求的工作，如监考、分书等。
化学实验室工作总结15
作为一名新的，仅仅担任半年的高中化学实验员，从一名教师转变成一名合格的实验员，首先就是思想的转变，因为总总原因，或许对此工作畏惧过，对自己的未来迷茫过，但是，我坚信：“有为才有位”的这个道理。所以我带着一颗感恩的心，用自己全身心的激情投入到新的工作中。现将我这半年的工作，总结如下：
1.熟悉工作环境，工作职责，做好化学实验室的清洁卫生
2.钻研教材，在实践中成长
当我接手实验室工作时，对教材不熟悉，让我的`工作很被动。于是我下了狠心，足足用了一个多月的时间将新教材细致地做了研究，把其中涉及实验的部分做了总结。
对新教材了解以后，我也抽出时间去随堂听课，了解教学进度，让我自己的准备工作做在前。我对每个将要做的实验，我都会照书上的去做一遍，做不成功的我就请教刘老师；对于一些难度较大的或效果不理想的实验，反复实验研究，找出好的实验方法，提高实验可见度，保证实验成功从而提高教学质量。
对繁杂的实验，我总是尝试能创新，化繁为简。每做一个实验后，我都会做好笔记。
3.工作细致，精细化管理实验室
在化学实验室，要做的事情很多，如整理、清洁各种实验仪器，时常清扫实验室的卫生；各种仪器的数量都要有帐目而且很清楚，损坏的仪器要登记，借物要登记；教师开展演示、分组实验要填写演示实验领用单和学生分组实验申请单，并整理成册；学生实验后，完成实验报告单的填写之后，要批阅并收集整理装订成册；每学期要制订实验计划表；每学年度要对实验仪器和药品等进行盘点，并造表格，登记现有数量和需要补充订购下学年的仪器和药品，并填写好学期报表；订购来的仪器和药品应及时入柜，对仪器和药品均要统一编号，柜台上也要有标签，上面要清楚写明柜内仪器或药品的现有数量，实现“帐帐相符，帐物相符”等等。
4.服务周到，热情
5.实验研究，具备创新能力。
作为高中化学实验员，更应该具备创新能力。随着实验教学水平和难度的提高，对实验员业务水平的要求也不断提高。过去那种只保管仪器，照书配方的工作方法远远不能适应现代实验教学的需要，实验员必须具有较高的理论水平和较强的实验能力。实验员在完成管理工作和日常工作的前提下，应把精力投入到实验研究上，攻克难点实验。
最后，我用我的励志语结束我的总结：“我生有涯，而求索与奉献是永无止境。让我用满腔的热情与扎实的工作，在这平凡的岗位上放出自己绚烂的光芒。”
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