八年级年级组的工作总结
总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能够给人努力工作的动力，让我们抽出时间写写总结吧。总结你想好怎么写了吗？下面是小编收集整理的八年级年级组的工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
八年级年级组的工作总结1
20xx—20xx学年度第一学期教育教学工作结束了。一学期来，在学校上级部门的领导下，初二年级组全体老师以人为本，强化服务意识，从抓常规管理入手，努力提高教育教学质量，促进学生全面健康发展，现将一学期工作总结如下。
1、抓好学生的行为规范养成教育
配合德育处强化对学生的规范和优良习惯的养成教育。继续开展“星级班级”评比活动，强化卫生、两操、自习课及课间秩序、集队仪表仪容整顿等常规管理的检查与考核制度。组织学生认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和我校的各种规章制度，班主任带领学生共同制定班级公约，抓好良好班风、学风的建设，提高学生对行为规范的自觉意识。从整个学期来看，卫生保洁工作总体上比较好，学生违法违纪事件比以往明显减少。
2、搞好班级文化建设，各班都有“植物角”和“图书漂流角”，班报有专人负责，每两周一期，保证质量，有特色，并鼓励学生积极向文学社投稿，使校园文化气息浓厚，使学生受到文化的熏陶。
3、配合德育处和其他部门开展一系列活动
⑴利用班会、法制心理教育活动对学生进行爱国主义、集体主义、心理健康和行为规范养成教育。实施关爱教育，促进学生对学习的渴望和对人生的美好追求。帮助学生完善人格，健康成长。
⑵积极参加“校运动会”和“红歌赛”并出色地完成了任务。
⑶配合学校做好学生食堂就餐工作。
⑷组织好学生社会实践活动，受到基地领导好评。
⑸积极参加“校园艺术”节活动以及其它各项活动。
4、安全教育常态化，确保一学期中基本无重大学生安全事故。
5、架起与家长沟通桥梁
要教育好学生学校、社会、家庭三者缺一不可。为了让学生受到更好的教育，为了让家长更好地配合，年级组在期中试后召开家长会议，把学校和年级组采取的措施告知家长。班主任经常通过电话进行家访、家校通等方式，让家长及时了解孩子的在校表现和成绩情况。初二年级的全体教师积极配合，主动与家长交流，取得良好的效果。平时教学中发现问题及时与家长联系、交流，同时通过交流，征求家长对班级、年级、学校管理的建议，对课任教师的建议，及时改进我们的工作。真正架起学校与家长沟通桥梁。
存在问题：
1、学风还不太浓厚，学习上浮躁的风气在不少班级都有不同程度的存在，个别学生的厌学情绪有所加重。作业抄袭现象严重。两极分化严重。班主任和任课老师要通过本次期末考试反映出来的教学方面和班级管理方面的'问题提出整改意见，多听取学生的合理意见，多和学生交流、多和家长沟通，对学习困难学生要特别关注。
2、学生的文明习惯还有待于提高，个别同学有讲脏话、随便乱扔垃圾的行为。缺乏自我管理和控制能力的学生多。
3、存在学生上网、沉迷网吧现象。
对下学期工作的一些设想。
1、继续狠抓养成教育，组织班主任多开展形式活泼的主题班会，增强学生安全意识、学习意识、卫生意识。
2、明确转差帮扶制度。如：可以建立“一对一”的转化后进生责任制，规定班主任和所有课任教师必须负责转化一至两个后进生。协助班主任参与班级管理，促进“全员管理”理念的落实。在班级管理方面尽量让班主任有自己的管理特色，努力降低与化解班主任工作的强度和难度，为他们服好务。
3、在班级管理方面加强班风、学风建设。
4、校园文化建设进一步上档次，提高品位。
总之，经过级组全体老师的共同努力，八年级组的各项工作有一定成效。我们将不断总结，不点进步争取有更大进步。
八年级年级组的工作总结2
一学期以来，我们八年级组全体教师都能做到勤勤恳恳，教书育人，工作上相互配合，积极进取，不但如期实施了本级组学期计划中的各项工作，还顺利完成了学校布置的各项任务，并取得了一定的成绩。回顾一学期以来，小结如下：
一、同心协力、和谐相处
本年级组有18位教师，平时在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不计个人得失，教师之间互相配合，诚心实意地交流思想，寻求共识，认真讨论年级组工作中、班级工作中出现的各种问题，在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题意见。老教师以身作则，做好新教师的带头人，年轻老师黄萌谦虚好学，在英语教学教育过程中成长很快。师德是基础，抓好师德促工作。我组积极创设和营造了浓厚的学习气氛，不断加强学习和实践、交流。通过一系列活动，提高了广大教师的职业道德，形成了良好的组风：团结、务实、奉献、高效。教师们在本学期能团结一致，共商教育教学改革发展，干劲十足，组内形成了爱校如家，爱组如我、爱生如子的良好氛围，各级各类活动勤参与，并蔚然成风。
二、以德为首，齐抓共管。
教育以德为首。德育工作是搞好其它工作的重要基础。年级组的老师高度重视德育工作，积极创建健康、和谐、向上的良好级风、班风。开学初，我们就确定了从狠抓学生在校行为规范教育做起，以养成教育作为德育工作的切入点，以此带动教育、教学工作的全面开展。
1、开学初，配合学校的安全教育月活动，上好第一节安全教育课，提高安全防范意识和手段。2、四月中旬到五月下旬全年级认真学习了“中学生日常行为规范”，“铜中学学生一日常规”“铜中学学生违纪违规处理细则”，通过这一教育活动，我们年级全体学生的精神面貌有了较大的改观，原来部分同学吊儿郎当、萎靡不振的风气一扫而光，各项管理、工作也在处于良性发展态势。3、为发挥学生主体作用，我们依据学校要求进一步落实“一主多辅互动式”教学模式，各班各组重新制定了能够体现班级小组特点的.班级公约和小组公约，让学生对自己有了更高的要求，约束力更强，自觉性更高。4、关注每一个学生的心理健康，各科任老师积极配合班主任做好学生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽状态。
三、提高效率，把好质量关
八年级语文、数学、英语、物理、思想品德、历史老师，绝大多数是真抓实干、并具有丰富教学经验的教师。他们敬岗爱业，长期战斗在教学第一线上，总是那样认认真真、踏踏实实地工作。团结就是力量，有了力量就有了战斗力。一学期以来，以班主任和各备课组长为核心，认真研究，精心策化，学案、教案上思想一致，使年级组的工作得以顺利实施。每个备课组又以备课组长为核心，通力协作，落实到位，全体教师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声，在业务上加强督导，确保八学生成绩整体上台阶。
1、加强个人备课及集体备课的力度。本学期，我组教师深入钻研教材，广泛阅读各种与教学相关的书籍、论文。全组老师在集体备课时把教学设计、教学方法、教学中容易出现的问题研究透彻，不浪费每一分钟，较好地保证了上课的效率。
2、强调作业批改的质量，特别是加强了阅读笔记批改的指导和习作指导的个体化。做到了精批细改，及时反馈，有的放矢。为了做到这些，经常有老师中午不回家，晚上回去很晚，甚至在家里批阅作文、试卷等。作业及时、有效地批改，有利地推动了学生知识、技能的反馈，实现了学生能力的迁移，使课堂教学得以良性循环。
3、注重了与课堂教学相关活动的开展与考查、辅导。在抓好课堂教学的同时，组内教师利用课间甚至休息时间强化了对优生的个别提高性指导和后进生的补习辅导，特别是语文和英语两个学科，加强了学科拓展活动，开拓了学生学习的视野，实现了能力的迁移、延伸，使学生的各项能力均得到公正、及时的评价，促进学生各项能力的发展。
4、每次考试后都及时进行针对出现的问题与不足，召开年级组工作会议，进行反思与想对策，调整制定下一步的教学计划。对于教学工作中出现的问题细心观察、仔细分析、研究对策，小到每个学生的言行，大到每个备课组的教学设计，年级组都细心过问，我们认为精讲、精练、常考、注重反馈是取胜的法宝。
四、工作反思：
整体上，我们各方面工作都在逐渐走上正轨，处于一个良好发展势头，也取得了一定的成绩。但是，在班级管理上，还有个别班暗藏着不少不稳定因素，暴露出不少问题，如：对学困生，缺乏有效的方法和指导；对学生青春期的心理、生理的教育和辅导还做得远远不够，等等。因此，我们今后还要在加强班级的有效管理上，注重整体学习风气的培养，牢牢把握教学质量关。个别老师工作态度积极、热情较高，但专业水平和创新精神还有待于进一步提高，不能够总是埋头拉车，还要抬头看路，应多注重工作的灵活性与其他老师的交流。
在这里我衷心地希望八年级全体教师勇于探索、大胆创新，营造争先赶优的良好氛围，扎实地开展自我学习、自我提升活动，树立人人向上奋发、不进则退的竞争意识，争取每个人都带毕业班。
八年级年级组的工作总结3
匆忙半个学期过去了，我就八年级的工作作个简单的小结。
一、创设了一个合作、共进、和谐的氛围
一个好的集体，首先要有一个愉悦的氛围。，试想没有了好心情，如何来的积极工作态度？在这方面，作为年级组长的我，努力营造着一个和谐。合作。共进的同事关系。 。同事间的互帮互助，既把融洽给了自已，也给了整个集体一种新的活力，在如此的情况下，虽然我们朝出暮归却快乐着。
二、以课改为契机，用新课改理念指导教学实践，全面提高了学生成绩，提升了教师教学能力
年级组和备课组扎实和创造性的工作，为我们年级组形成了一种你追我赶的景象。每个教师积极地备课，各学科间教师分工合作，互相学习，共同利用教学资源分享成功的经验，各备课组教学强劲的群体意识正在形成。 在这里，尤其值得表扬的是数理组，他们在和各个方面给大家带了个好的开头和榜样。有时跨学科的老师去听课，更是从另一个角度去给这个上课教师一些他所没考虑的好建议。
三、以班级为单位，展开各种素质教育的活动
年级组里绝对脱不了班级管理，我们班主任更是亲历所为，样样工作落实到实处，把班级管理得井井有条，每人都有一个管理方案，他们之间互通经验，取长补短，扬长避短，使一个全新的集体在短时间里已进入规范战斗英雄化的学习的阶段，应该说现在的八年级的稳定与班主任的耐心。细致。无私的工作密不可分。
四、家校携手的不断推进，使学生飞快进步
开学初，为了能及时了解学生，早点做到知己知彼，我们八年级组进行了一次大规模的学生情况问卷调查工作，使得班主任及时了解学生的各自特征，从而有的放矢地去管理学生，使老师少走了许多弯路。期中后，我们又及时开了一个家长会，和家长有一个近距离的沟通，共同携手把他们的孩子教得更好。家长会后，反响极热烈，对家长良好认可，我们虽辛苦着却快乐着。
五、年级组加强对教师特别是对班主任的培训
这学期召开全体八年级教师会议，对教师在新形式下如何开展各项工作都一一作了较为详细的指导，如对学生的思想道德教育工作、课堂纪律和晚自习的要求、班级财产、电脑管理问题、学生的安全教育和安全防范问题，召开了大小近10次的班主任会议，对班主任工作技巧和班级管理作了培训，以及对出现的和可能出现的问题及时提醒。跑在事情的前面，每天大、小课间都在走廊和教室查看，事无巨细、事必躬亲，对出现的和即将出现的问题及时预防和制止。
六、目前存在的问题
1、个别班主任还是存在班级管理经验不足和严重不足的问题
2、个别教师工作态度的问题
3、初二学生的教育教学和管理难度大的问题
4、教师认为应付和形式性工作太多，工作任务加重，工资却降低了的问题。
七、目前的效果
不管怎样，八年级各班级目前已在稳定地学习着，教师们在努力工作着，一切常规都在有序的落实，下学期准备在教学上要加强力度，对那些学习特困生也进行一系列的`拉差补缺工作，能否让一帮一活动落到实处？如何努力降低与化解班主任工作的强度和难度？在班级管理方面，是否让班主任有自己的管理特色？对青年教师怎样做才能帮到实处，加快他们成熟的步伐？尤其在已经稳定的教学过程中，教师可不可以在业务方面形成个人的教学特色？诸多的事情还等着我们去做，我们要拼命的学和做，否则就要跟不上这个快节奏的发展。
一个全新的集体在形成，一种崭新的同事风尚在宣扬，我相信我们八年级组会在今后的工作中成长得更快，会全心全意为学生奉献着。
我将在以后的工作中，更加做到求真 、求细、高效地做好八年级工作！
八年级年级组的工作总结4
一、计划的执行
开学初八年级参照学校德育工作计划，及时召开年级组会议，制定出八年级组工作计划，并能落实到平时年级组工作中。期中考试之后，能按学校要求，召集年级组全体教师进行学科质量分析，肯定大家的努力和取得的进步，并寻找下步的对策。做好学校工作的上传下达，对于学校安排的各项工作，能在年级组中积极宣传、及时铺开。
二、对年级组的常规工作常抓不懈
结合学校工作要求及本级组实际，开学以来，我们一直重视对学生的教育，不定时、不定人地对学生进行思想教育，学习方法的指导及寄宿生纪律整顿等。重点抓尖子、促中层、拉后进，不落下任何一个学生。同时，还召开年级组会议，团结科任教师，做到上下一盘棋，大家一条心。这样，我们的.工作目标就明确了，工作积极性提高了，工作效率也有了明显的提高。
三、常抓安全教育
学校的安全教育永远放第一位，因为学生的生命是无价的，出了安全故学校的声誉就会受到很大影响。为了杜绝校园内的安全隐患，反复强调安全，提高教师的安全意识，特别是室外课安全。提醒班主任及担任室外课的老师，时刻牢记对学生加强安全教育。同时，组织年级组教师对寄宿生进行大走访，及时发现问题解决问题。
四、加强与家长的联系
根据实际情况，按照学校规定，家校互动工作全面展开，配合班主任和任课教师做好与家长的联系，做好一些学困生和后进生的转化工作。并能结合学校、年级、班级的具体工作及时与学生家长第一时间进行沟通交流，得到了家长的反馈及好评。
五、及时总结分析解决问题
针对本级组日常工作中出现的各种问题，我们均能及时处理。如学生在日常学习生活中出现的问题，配合班主任及科任教师及时处理。各科任老师在日常教学工作中遇到学生的思想问题时，配合各班主任共同做好学生思想工作，让科任老师有一个良好的教学环境，学生有一个好的学习环境。另外，我们还经常进行自我分析及总结，根据本班实际，要求学生做好自我分析，查找原因，及时纠正自身不足。
当然，我的工作中还确实存在不足和问题。我们相信，有学校的正确领导，年级组教师的共同努力下，八年级的工作定能迈向更高的台阶。
八年级年级组的工作总结5
时光飞逝，一学期的班级工作转眼已结束，让人都有些不真实的感觉，转眼就要初三了。班级有了一些收获，那就是学生养成了较好的行为习惯，一个班级工作的重点是什么？我觉得，通过抓养成来培养良好的班风和通过抓学习来创建浓郁的学风是班级工作的重头戏。因为如果只是整顿纪律，学习成绩跟不上去，班上的好纪律维持不了多久的。只有真正激发起学生的学习自觉性和积极性，激发起学生群体的学习热情，维持良好的纪律才有了真正的动力。学生的纪律好、习惯好势必会在学习上得益；学风好、学习氛围浓、竞争意识强也势必会促进学生的纪律意识、行为习惯的养成意识。所以这两者是相辅相成、相互促进的关系。缺一不可，不可偏废任何一方。因此我从初一开始在班级工作上始终坚持抓纪律、抓养成和抓学习双管齐下、齐头并进。
一、继续严抓常规训练，培养学生良好的学习和生活习惯。
对初二的学生，最重要的就是要先养成良好的日常行为规范，形成良好的学习和生活习惯，才能为专心学习打好基础，做好准备，良好学习和生活习惯终身受益。工作中我利用班会让学生学习《中学生日常行为规范》，结合学生年龄特点，开展文明学生、学习标兵、守纪模范的评选活动。通过这些活动教育学生从身边的.小事做起，养成有文明、有礼貌、爱师长、爱学习、互相友爱等行为习惯，加强学生集体荣誉感的教育，包括排队进餐、排队晨会等。培养学生良好的学习习惯，包括课前的准备、上课集中精神听讲、自觉完成作业等。一学期来我班没有出现一起学生打架斗殴的事件，教室清洁卫生多次受到学校表扬。
二、加强班干部的培养，落实好点管理。
培养班干部是班主任工作的一项十分重要的工作。我班经过一个学期已经培养了一部分认真负责的学生干部，但是有部分还不适合担任班级工作，所以在本学期第一周班会上由学生无记名投票选举，重新选出受学生欢迎、受学生肯定的班干部。同时我会经常研究班干部状况，对只有热情，但不会工作的，就既交给工作又教给方法；对有工作能力，但怕耽误学习，影响同学关系的，就对他们进行全心全意为同学服务的思想教育；对骄傲自满，办事不和同学商量的，就对他们进行平易近人方面的思想教育，使他们不脱离同学。另外，我还
将在班上继续实行“值日班长”的制度，不断发现和培养积极的学生，扩大积极学生的队伍。积极的同学越多，班集体就越巩固，教育的力量也就越大。我将班级的管理落实到每一个人。正是这些优秀班干部带动了班级的成长。
三、正确运用“德育考核评比”。
上学期的“德育考核评比”对学生起到了很大的促进作用。本学期在评价中继续坚持做到“激励胜于颂扬，表扬胜于批评”的原则，让学生“在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足”，在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证学生的健康成长。每周五的德育考核出来后学生都会围在小展板前观看，从第三周到十八周每周九人共有144人次的学生被评为德育优秀行为规范生。
四、开展好书香班级活动。
学部在本学期开展了“创书香校园，建书香班级”的活动。这一活动要求班级学生全员参与，每人每月为班级捐献两本书，一学期来我班学生共捐书和杂志270，所捐书包括了励志类、情感类、科幻类、古典文学类、体育类，可谓种类繁多，既体现了学生欣赏水平的提高，也体现了学生对班级的爱心与凝聚力。一学期来在图书管理员李佳佳同学的管理下，每名学生读书5—6本。为自身知识的积累打下了良好的基础。
五、循循善诱，做好“作业问题生”的转化工作。
对本班的“作业问题生”继续采用作业登记、同学检查签名、家长检查签名、班主任检查、利用作业登记本及时家校联系的方法让这些同学能按时完成作业。
虽然我班在各方面已经步入正轨，也取得了一定成绩，但是还存在着许多问题。一部分同学课堂回答问题积极性高涨，懂事，学习认真；更有一部分男同学调皮、好动，上课坐不住，课堂上左顾右盼，注意力不集中，成绩始终没有起色。这些我将在以后的工作中努力进取争取更大的进步。
八年级年级组的工作总结6
回顾这一学期的工作，我们颇感自豪与欣慰。八年级组全体师生为实现“书香校园、阳光校园、成功校园”的办学目标，坚持以“阳光课改”为本，勇敢实践、大胆创新、努力拼搏、团结协作，树立了“高起点，高标准，高质量”的年级品牌，各项工作进展得有声有色，现总结如下：
一、扎实抓好年级组的管理工作
1、严格执行学校各项决策，顾全大局、统筹兼顾，认真做好学校与教师之间的桥梁作用，保证学校政令畅通。牢固树立“寓管理于服务之中，通过服务体现管理”的服务意识，力争管理工作做到公正、公平。
2、进一步加强年级组与各处室的配合工作，认真完成学校各处室安排的各项任务。
3、加强管理与督促，不断强化教师工作纪律意识、服务意识、团结协作意识，大力倡导班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”服务理念。形成了全员育人、健康向上的工作环境。
4、创建和谐向上的年级集体。在校园跳绳比赛、校园艺术节中取得优异成绩。
二、认真抓好学生的教育工作
1、通过周会、主题班会，加强对学生的日常行为规范教育、养成教育、安全教育、心理健康教育，使学生从小事做起、从我做起，逐步养成健康向上的个性品质。
2、以培养学生的学习习惯、激发学生的学习兴趣、指导学生的学习方法为主，促成学生良好学习习惯的养成教育，把转差工作落实到课堂教学当中。
3、关心学生生活，加大对学生就餐、住宿的指导和教育，培养学生良好的生活、卫生习惯。
4、加强家校联系，结合期中考试召开家长会;加强对思想不稳定学生的思想教育工作，及时向家长了解、汇报学生近况，形成了学校、家庭协调配合、共同育人的良好局面。
三、加强学习，提高教师的业务水平
组织教师前往蒲江实验学校观摩、学习，深入了解课改的进程与方向，结合我校“阳光课堂”，推陈出新，为课改开辟新天地。
四、切实抓好教学工作
1、严格规范教学常规。配合教务处对教师常规情况进行检查与考核。在检查中发现我组教师伏案工作扎实，教学计划详细，备课认真，作业批改细致，教学反思有针对性。
2、自觉应用现代教育教学理论指导备课、上课，坚持集体备课制度，做到了互相学习、共同提高、切实减轻了学生的课业负担，有效的提高了课堂教学质量。
3、组织教师积极参加教研活动，形成了良好的教研之风。
4、认真组织了三次月考，狠抓学风和考风建设。每次考试以后，年级组均进行统计分析，班主任认真进行总结与表彰，利用课余时间对成绩出现异常的学生做好思想工作，分析原因，提出下一阶段的奋斗目标。
毕其功于一役，学期末，我初二年级组的模拟国重上线人数达到174人。虎年新春奔腾而来，八年级组祝全校师生新春大吉、马到成功!八年级年级组工作总结篇3一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束了，回顾这一学期初二年级组工作，我们深感欣慰.我们年级组的全体教师为了实现学校回报社会，为社会提供优质教育服务的办学目标，我们始终坚持以人为本，以关爱为本，以质量为本的教学理念和细节温暖，真情感动，才华感染，实绩服人的服务理念，不断强化高起点，高标准，高质量品牌意识，以素质教育为本，勇于实践、大胆创新、努力拼搏、互相协作，各项工作搞得有声有色，取得了显著的成绩，具体表现在以下几方面：
一、扎实抓好了年级组的管理工作
1、严格执行学校各项决策，顾全大局，统筹兼顾，认真做好学校与教师之间的桥梁作用，保证学校政令畅通。积极参加各种管理学习。牢固树立寓管理于服务之中，通过服务体现管理的服务意识，力争使管理工作做到公正、公平。
2、进一步加强年级组与各处室的配合工作，认真完成了学校、各处室安排的各项任务。
3、加强管理与督促，不断强化教师工作纪律意识、服务意识、团结协作意识，大力倡导班主任手勤、腿勤、口勤的三勤服务理念。形成了全员育人，健康向上的工作环境。
4、创建和谐向上的年级集体
大力倡导组员的团队精神，强化个人利益和荣誉与集体的利益和荣誉紧密相连的观念，对热爱集体，热心公务的教师及时予以表扬和鼓励。
二、认真抓好了学生的教育工作
1、通过班会、晨会、主题班会活动，加强对学生的日常行为规范教育、养成教育、安全教育、心理健康教育等，使学生从小事做起，从我做起，使学生逐步养成健康向上的个性品质。各班充分利用黑板报进行爱国主义教育、集体主义教育、感恩教育，教育政策法规教育等。
2、以培养学生的学习习惯、激发学生的学习兴趣、指导学生的学习方法为主，促成学生良好学习习惯的养成教育，进行学习方法专题讲座，建立了转差档案，把转差工作落实到课堂教学当中，实施转差三级管理，做到四有(有计划、有目的、有安排、有措施)切实做好防差、转差工作。
3、关心学生生活，加大对学生就餐、住宿的指导和教育，培养学生良好的生活、卫生习惯。树立学生财产保护意识、安全防范意识，各班根据学校相关规定制定本班财产保护制度，用身边的人，身边的事对学生进行安全教育，坚决杜绝了安全事故的发生。
4、加强学校与家庭的联系，结合期中考试召开家长会，进行家访工作，加强思想不稳定学生的思想教育，及时向家长了解、汇报学生思想、学习、生活等情况，形成了学校、家庭协调配合、共同育人的良好局面。
三、加强了学习，提高了教师的业务水平
组织教师深入学习现代教育教学理论，教师专业发展理论，组织教师积极参加学校的各项学习和培训活动，每一位教师都撰写了教育教学论文，从而提高了教师的理论水平和业务能力。
四、切实抓好了教学工作
1、严格规范教学常规。期初每位教师认真制定了教学计划，认真备课、上课、布置和批改作业、辅导学生、组织各学科的.质量调查。配合教务处每月对教师常规情况进行检查与考核。在检查中发现我组教师伏案工作扎实，教学计划详细，备课认真，作业批改细致，教学反思有针对性。
2、积极响应学校的号召，坚定不移的走教研兴校的道路，积极开展课堂教学改革，年级组认真做好了学习小组长的培训工作，充分发挥学习小组在教学中的作用。
3、自觉应用现代教育教学理论指导备课、上课，坚持集体备课制度，做到了互相学习，共同提高，切实减轻了学生的课业负担，有效的提高了课堂教学质量。
4、组织教师积极参加教研活动。结合我校本学期的校本培训，围绕公开课、课题研究，以教材分析、说课、评课、理论学习为主，定时、定人、定内容，提高教师参与活动的积极性、主动性、要求认真准备、积极发言，形成了
良好的教研之风。
5、认真抓好了生地会考的复习迎考工作，做到了有计划，勤督促，抓落实并举行了两次模拟考试和一次联考，由于措施得力，方法得到，复习迎考工作效果好，生地会考取得了令人满意的成绩。
6、认真组织了一次入学考试和两次学月考试，并很抓了学风和考风建设，对考试作弊的学生进行了处分和耐心细致的教育工作。每次考试以后，年级组都做好了统计分析，并要求班主任利用班会课认真进行总结与表彰，利用课余时间对成绩出现异常的学生做好思想工作，分析原因，提出下一阶段的奋斗目标。
总之，本期我组做了不少的工作，取得了显著的成绩，得到了学校领导的高度评价，但是离我校的高起点、高标准、高质量的要求还有一定的差距，今后我们将继续努力，争创佳绩。
八年级年级组的工作总结7
一个好的集体,首先要有一个愉悦的氛围.,试想没有了好心情,如何来的积极工作态度?在这方面,作为年级组长的我,努力营造着一个和谐.合作.共进的同事关系. 。同事间的互帮互助,既把融洽给了自已,也给了整个集体一种新的活力,在如此的情况下,虽然我们朝出暮归却快乐着。
二、以课改为契机,用新课改理念指导教学实践,全面提高了学生成绩,提升了教师教学能力年级组和备课组扎实和创造性的工作,为我们年级组形成了一种你追我赶的景象。每个教师积极地备课,各学科间教师分工合作,互相学习,共同利用教学资源分享成功的经验,各备课组教学强劲的群体意识正在形成. 在这里，尤其值得表扬的是数理组，他们在和各个方面给大家带了个好的开头和榜样。有时跨学科的老师去听课,更是从另一个角度去给这个上课教师一些他所没考虑的好建议。
三、以班级为单位,展开各种素质教育的活动,年级组里绝对脱不了班级管理,我们班主任更是亲历所为,样样工作落实到实处,把班级管理得井井有条,每人都有一个管理方案,他们之间互通经验,取长补短,扬长避短,使一个全新的集体在短时间里已进入规范战斗英雄化的学习的阶段,应该说现在的八年级的稳定与班主任的耐心.细致.无私的工作密不可分，工作总结《八年级年级组长 半学期工作总结》。
四、家校携手的不断推进,使学生飞快进步,开学初,为了能及时了解学生,早点做到知己知彼,我们八年级组进行了一次大规模的学生情况问卷调查工作,使得班主任及时了解学生的各自特征,从而有的放矢地去管理学生,使老师少走了许多弯路.期中后,我们又及时开了一个家长会,和家长有一个近距离的沟通,共同携手把他们的孩子教得更好.家长会后,反响极热烈,对家长良好认可,我们虽辛苦着却快乐着。
五、年级组加强对教师特别是对班主任的培训.这学期召开全体八年级教师会议，对教师在新形式下如何开展各项工作都一一作了较为详细的指导，如对学生的思想道德教育工作、课堂纪律和晚自习的`要求、班级财产、电脑管理问题、学生的安全教育和安全防范问题，召开了大小近10次的班主任会议，对班主任工作技巧和班级管理作了培训，以及对出现的和可能出现的问题及时提醒。跑在事情的前面，每天大、小课间都在走廊和教室查看，事无巨细、事必躬亲，对出现的和即将出现的问题及时预防和制止。
六、目前存在的问题
1、个别班主任还是存在班级管理经验不足和严重不足的问题
2、个别教师工作态度的问题
3、初二学生的教育教学和管理难度大的问题
4、教师认为应付和形式性工作太多，工作任务加重，工资却降低了的问题。
目前的效果
不管怎样，八年级各班级目前已在稳定地学习着,教师们在努力工作着,一切常规都在有序的落实,下学期准备在教学上要加强力度,对那些学习特困生也进行一系列的拉差补缺工作,能否让一帮一活动落到实处?如何努力降低与化解班主任工作的强度和难度?在班级管理方面，是否让班主任有自己的管理特色?对青年教师怎样做才能帮到实处,加快他们成熟的步伐?尤其在已经稳定的教学过程中,教师可不可以在业务方面形成个人的教学特色?诸多的事情还等着我们去做,我们要拼命的学和做,否则就要跟不上这个快节奏的发展.
一个全新的集体在形成,一种崭新的同事风尚在宣扬,我相信我们八年级组会在今后的工作中成长得更快,会全心全意为学生奉献着.
我将在以后的工作中,更加做到求真 、求细、高效地做好八年级工作！
八年级年级组的工作总结8
一、管理工作方面
1、做好每周一下午第四节课检查学生仪表工作，每周三下午第四节课检查卫生，周五下午三四节课检查自习课纪律，并将结果及时反馈给各班主任，根据学校要求及时在公示栏内公示。
2、做好每周二的值勤，每天早来晚走，中午不走。保证让学生及时离校。工作中及时检查，及时制止学生在教室和走廊内追逐打闹，避免不安全事件的出现。检查期间及时打扫所分管区域的卫生。
3、及时做好学校的上传下达工作，每次下发表格资料尽量交给班主任本人。不折不扣的执行学校的规定，做好年级的各项工作。努力为初二的全体老师和学生服务。
4、努力和问题学生进行及时的沟通交流，积极和家长沟通，争取家长的帮助，更好的转化问题学生。
二、教学工作方面
1、做好诚信监考工作以及考试期间的常规检查工作。
2、对于学校各处室安排的各项教学任务通知，在第一时间内及时传达至班主任和各任课教师，从不拖拉、不打折扣。
三、个人努力方面
1、我对自己严格要求，努力教好所教的学生，带好自己的'班级，用自己的实际行动带动他人努力工作。
2、坚持努力学习，阅读班级和年级管理方面的书籍，结合自己的工作实际，努力把工作做的更好。
3、做好各项工作的记录，努力写好平时的所思所想，及时梳理自己工作的得失，为下一步工作打好基础。
四、工作中不足方面
1、对卫生工作的指导方面不够及时，方法上还有待科学化，缺少有效性。
2、学习不够，现在的工作缺少相应的理论高度，视野狭窄，高度不够。
八年级年级组的工作总结9
一学期以来，我们八年级组全体教师都能做到勤勤恳恳，教书育人，工作上相互配合，积极进取，不但如期实施了本级组学期计划中的各项工作，还顺利完成了学校布置的各项任务，并取得了一定的成绩。回顾一学期以来，小结如下：
一、同心协力、和谐相处
本年级组的教师，平时在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不计个人得失，教师之间互相配合，诚心实意地交流思想，寻求共识，认真讨论年级组工作中、班级工作中出现的各种问题，在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题意见。师德是基础，抓好师德促工作，积极学习“治庸治懒治散”教师职业操守，认真参与师德、教师法、教师专业技能等培训。通过一系列活动，提高了广大教师的`职业道德，形成了良好的组风：团结、务实、奉献、高效。教师们在本学期能团结一致，组内形成了爱校如家，爱组如我、爱生如子的良好氛围，各级各类活动勤参与，并蔚然成风。
二、以德为首，齐抓共管。
教育以德为首。德育工作是搞好其它工作的重要基础，年级组的老师很重视德育工作，积极创建健康、和谐、向上的良好级风、班风。
三、提高效率，把握质量
八年级老师敬岗爱业，长期战斗在教学第一线上，总是那样认认真真、踏踏实实地工作。团结就是力量，有了力量就有了战斗力。一学期以来，以班主任和各备课组长为核心，认真研究，精心策化，在月考、教案上思想一致，使年级组的工作得以顺利实施。每个备课组又以备课组长为核心，通力协作，落实到位，全体教师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声，在业务上加强督导，确保学生成绩整体上台阶。
八年级年级组的工作总结10
一学期以来，在学校领导的正确领导下,在全年级组老师的通力合作下,我们克服重重压力迎难而上，用满腔的真诚和科学的态度,迈着坚实的步伐走过来了！
在这一学期里，我们八年级组全体老师发扬团队协作精神，共同努力创建了一个和谐团结的集体，在合作的前提下大家勤奋工作，争当教书育人的楷模。正因为我们年级组有了和谐团结的集体氛围，才促使我们每位教师的聪明才智得到充分地发挥，也调动了每位教师投身于教育事业和教育改革的积极性，本学期，我们不但如期实施了开学初计划中的各项工作，还顺利完成了学校布置的各项任务，并取得了一定的成绩。回顾一学期的工作，小结如下：
一、爱岗敬业、团结协作，稳步推进年级组各项工作。
我们年级组每一位教师在平时的工作岗位上都勤勤恳恳，任劳任怨，大家都有着极强的工作热情和责任心。十一位班主任每天早上早早到校，管好班级纪律，组织学生早读，以此深化学习，培养了班级良好学风。每天午餐，班主任都会在教室维持秩序，让学生有一个良好的就餐环境。中午，利用吃饭以后的时间对学生进行行规教育，培养学生良好的行为习惯。正因为有了班主任老师的细心工作，我们八年级组学生的整体面貌得到了很大的改善。
本年级的各科教师之间能互相配合，诚心实意地交流思想，寻求共识，认真讨论年级组工作以及班级工作中出现的各种问题，在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。老教师以身作则，做好新教师的带头人；年轻老师谦虚好学，在教育教学过程中逐渐成长。每位教师都能顾全大局，服从领导分配，不计较个人得失。对年级组开展的各项工作，大家都能积极参与，献计献策，保障了各项工作的圆满完成。
二、在思想上，注意家校合作，做好学生的思想教育工作。
八年级的学生大部分进入了青春期，学生在生理和心理上都发生了很大的变化，情绪容易波动，也极易产生对立情绪，可能直接或间接地影响到学习和活动。教师如果不及时疏导，学生可能会产生严重的两极分化现象，给教育教学带来困难。针对这种情况，我们组教师开展了切实有效的家访活动，经常与家长就学生的学习和心理健康问题进行沟通与交流，做好家庭教育的指导工作，提高家长的家教能力，使学生的教育得到延续和保证。本期我们配合学校工作，有组织的召开了四次家长会，很好的就孩子们的教育问题进行了商讨。让家长们能主动积极的配合学校的教育工作。有了家长的支持，孩子们大都能勤奋学习，各方面都有了长足的进步。
三、学会发现、学会思考，不断丰富教育教学经验。
我们认为，只有学习型的教师才能顺应时代的发展，所以，我们组的老师在狠抓教学工作的同时，也不忘及时给自己充电。积极参加各项教育教学的研究。本学期，我们组语文教师参加了学校组织的各级各类比赛，在湖南省语文教师首届素养大赛中钟艳艳老师讲授的《散步》获得省级一等奖，夏赛兰老师制作的课件获得省级二等奖，
郭凤祥老师的粉笔字获得省级二等奖；刘运辉老师参加了省级地理说课大赛获得二等奖，邱献萍老师的生物说课获得省级二等奖，肖雄老师的英语授课获得市级一等奖。在学校组织的课改样板课展示中，语文老师夏晓玲老师获得三等奖，数学老师江春香老师获得二等奖……一系列的荣誉都是老师辛勤汗水浇灌出来的。当然，这些荣誉，不仅是老师们个人的骄傲，更是我们年级组的骄傲。
四、我们的工作反思：
整体上，我们八年级组各方面的工作都在有序开展，处于一个非常好发展势头，我们所取得的成绩也得到了学校领导的认可，但是，静下心来思考，我们也发现了一些问题和不足。比如：在班级管理上，还有个别班级暗藏着较多不稳定的因素，暴露出不少问题；对学困生的帮教，缺乏有效的方法和指导；对学生青春期的心理教育和辅导还做得很不够等等。因此，我们今后还要在这些方面多加努力，争取更多的进步。
本学期在学校“十二五”发展规划和年度工作重点的指导下，在学校德育计划、教学计划、教育科研计划的指导下制定了年组工作计划，并扎实的完成了本学期的教育教学管理工作。一学期以来，我们八年级组全体教师都能做到兢兢业业，教书育人，工作上相互配合，积极进取，不但如期实施了本组学期计划中的各项工作，还顺利完成了学校布置的各项任务，并取得了一定的成绩。回顾一学期以来的工作，总结如下：
一、齐抓共管，和谐共事。
八年组共有15位教师，平时在本职岗位上兢兢业业，任劳任怨，从不计较个人得失，同事之间互相配合，诚心实意地交流思想，寻求共识，认真讨论年级组工作中、班级工作中出现的各种问题，在平等协商的交流中提出问题、分析问题、解决问题。年长的同志能够以身作则，做好新教师的带头人，年轻老师李琳、温蕊、郭健、张茜、高丽娜、崔然同志谦虚好学，在教育教学过程中成长很快。我组积极创设和营造了浓厚的学习气氛，不断加强学习和实践、交流。积极推行我校“尊重”的理念，每周三下午认真参与业务学习和政治学习。已经形成了良好的组风：团结、务实、奉献、高效。同事之间的相处也向着“包容、理解、支持、信任。”这八个字聚拢。老师们在本学期能团结一致，共商教育教学改革发展，干劲十足，组内形成了爱校如家，爱组如我、爱生如子的良好氛围，各级各类活动勤参与，并蔚然成风。
二、落实常规，强化育人。
年级组的老师高度重视学生的德育工作管理，积极创建健康、和谐、向上的良好组风、班风。开学初，我们就确定了从狠抓学生在校行为规范教育做起，以养成教育作为德育工作的切入点，以此带动教育、教学工作的全面开展。
1、开学初，配合学校的安全教育月活动，上好第一节安全教育课，提高安全防范意识和手段。
2、全年级认真学习了“中学生日常行为规范”，“中学生守则”“校规校纪”，通过这一教育活动，我们年级全体学生的精神面貌有了较大的改观，各项管理、工作也在处于良性发展态势。
3、为发挥学生主体作用，我们依据学校要求进一步落实“启学议练检”五环教学模式，各班各组重新制定了能够体现班级小组特点的班规和组规，让学生对自己有了更高的要求，约束力更强，自觉性更高。
4、本学期语文、数学、英语、物理四个学科在备课组长的策划下先后进行多次多形式的学科竞赛活动，激发了学生学习热情，提高了学生的学习积极性，收效甚好。
5、认真填写各项记录笔记，班主任和科任教师把它作为评价学生学生的`重要途径。
6、关注每一个学生的心理健康，各科任老师积极配合班主任做好学生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽状态，高丽娜老师在这方面最为突出。
三、学本高效落到实处。
八年级语文、数学、英语、物理、思想品德、历史、生物、地理老师，绝大多数是真抓实干、并具有丰富教学经验的教师。他们敬岗爱业，长期战斗在教学第一线上，总是那样认认真真、踏踏实实地工作。团结就是力量，有了力量就有了战斗力。一学期以来，以班主任和各科任为核心，认真研究，精心策化，在周测、教案上思想一致，使年级组的工作得以顺利实施。每个备课组又以备课组长为核心，通力协作，落实到位，全体教师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声，在业务上加强督导，确保八学生成绩整体上台阶。虽然八年级期末测验成绩有点不尽人意，通过改进思路和策略，相信来年一定会有巨大的改变。
1、加强个人备课及集体备课的力度。本学期，我组教师深入钻研教材，广泛阅读各种与教学相关的书籍、论文。把教材研究触角延伸课外，因材施教，各位老师依据实际情况备好每一节课，认真组织好每一次集体备课，每位教师积极参与发言讨论，确定最佳的教学方法和学案。全组老师在集体备课时把教学设计、教学方法、教学中容易出现的问题研究透彻，不浪费每一分钟，认真落实“启学议练检”的课堂授课模式，较好地保证了上课的效率。
2、强调作业批改的效率，特别是加强了阅读笔记批改的指导和习作指导的个体化。做到了精批细改，及时反馈，有的放矢。为了做到这些，经常有老师中午不回家吃饭，晚上回去很晚，甚至在家里批阅作文、试卷等。作业及时、有效地批改，有利地推动了学生知识、技能的反馈，实现了学生能力的迁移，使课堂教学得以良性循环。
3、注重了与课堂教学相关活动的开展与考查、辅导。在抓好课堂教学的同时，组内教师利用课间甚至休息时间强化了对学优生的个别提高性指导和学困生的补习辅导，特别是语文和英语两个学科，加强了学科拓展活动，开拓了学生学习的视野，实现了能力的迁移、延伸，使学生的各项能力均得到公正、及时的评价，促进学生各项能力的发展。
4、每次考试后都及时进行针对出现的问题与不足，召开年级组试卷分析会议，进行反思与想对策，调整制定下一步的教学计划。对于教学工作中出现的问题细心观察、仔细分析、研究对策，小到每个学生的言行，大到每个备课组的教学设计，年级组都细心过问，我们认为精讲、精练、常考、及时反馈是取胜的法宝。
四、取得成效，鼓舞人心。
1、生物地理中考成绩喜人。中考成绩优于上界：98分以上上届10人，这届23人；96分以上上届17人，这届36人。低于80分的上届25人，这届25人。
2、xxxx界毕业生中考创造佳绩，激励和鼓舞我们（八年组的全体老师、学生和家长），大家纷纷磨拳搽掌，决心来年取得更大的辉煌。
3、成功地向区职业技术高中输送了3名同学，也为来年的重点高中赢得了一个名额。
4、全学年没有出现重大教育事故。
五、反思工作，奋发向上。
整体上，我们各方面工作都在逐渐走上正轨，处于一个良好发展势头，也取得了一定的成绩。但是，在班级管理上，还有个别班暗藏着不少不稳定因素，暴露出不少问题，如：对学困生，缺乏有效的方法和指导；对学生青春期的心理、生理的教育和辅导还做得远远不够，等等。因此，我们今后还要在加强班级的有效管理上，注重整体学习风气的培养，牢牢把握教学质量关。个别老师工作态度积极、热情较高，但专业水平和创新精神还有待于进一步提高，不能够总是埋头拉车，还要抬头看路，应多注重工作的灵活性，多与其他老师交流。
八年组全体教师一定会在原有的基础上继续探索、大胆创新，营造争先赶优的积极氛围，扎实地开展自我学习、自我提升活动，树立人人向上奋发、良性的竞争意识，争取来年xxxx中考续写辉煌。
八年级年级组的工作总结11
随着时间的流逝，这一学期的教学工作已经到了尾声。全年级教师，特别是班主任教师教育、教学的困难是相当大的，任务是相当繁重的，也给年级组的管理工作提出了新的挑战。但是，经过年级组全体教师扎实工作，八年级组在学校领导下开展了一系列活动，为完善管理，提高教学质量，做了大量行之有效的工作，并取得显著的效果。现就本学期工作从以下几个方面进行总结：
一、以人为本、团结协作，构建和谐年级组
年级组是老师们工作学习的场所，更是老师们互相沟通理解的场所，在年级组日常管理中，我们坚持“以人为本，构建和谐年级组”的管理理念，充分弘扬我校教师敬业爱岗，无私奉献的优秀传统，互相理解，取长补短，人际关系和谐，老师们相互关心，相互信任、相互支持。年级组不仅是起上传下达的桥梁作用，更主要是将学校各项工作落到实处为主阵地。为此，本学期年级组将学校安排的工作具体分工，各负其责。
二、紧扣“教学质量是学校的生命线”这主题开展各项工作1．积极配合学校教务处组织的月考并强调各任课教师做好考试后的卷面反思工作，寻找差距。
2．实现学校与家长、学生互动。以每次月考成绩为素材，要求班主任发现问题及时与家长联系交流，寻找拓展家庭与学校联系新途径。3．统筹安排任科老师精心出好学生期中、期末复习资料，并督促学生完成。这样，既提高了对学生针对性训练，也丰富了学生视野，收到良好效果。
4．定期检查或抽查教案和作业、试卷批改情况。学生的培养，教师是关键。本年级组在例会上多次强调，而且每周抽查教案并签字，坚决杜绝教师无教案上课，确保了课堂45分钟教学效果。5、抓好早晚自习辅导督促工作。
三、有效地配合并参与校德育领导小组抓养成教育
1、督促各班班主任落实“日常行为规范养成教育”，强化并协助校德育领导小组各种活动开展。
2、帮助班主任教育双差生转化工作，跟踪重点人员，及时掌握他们的'动向。
3、本学期，由各个班主任全面负责本班卫生的督导工作；采取定期大扫除和不定期打扫的方式，与之相配的定期检查和随机抽查方法，督促各班打扫卫生，确保教学区卫生干净。
4、年级组在早读、上课时不定期进行抓迟到或不上课现象工作，有力地促进了良好学风形成。
5、开展形式多样的主题班会，培养学生的行为习惯，加强学生的思想道德教育，让学生感受到集体生活的快乐与温馨。我组的几个班级多次获得学校颁发的流动红旗，彰显了八年级组的班级凝聚力和号召力，为全体学生做出了表率。
6、五月份，积极配合校团组织利用班会课学习团章知识，为学校团组织输送了新鲜的血液。7、配合学校完成学生学籍资料收集和建档工作四、处理并协助班主任解决各班师生、学生之间纠纷
八年级年级组的工作总结12
一学期来，我们五年级组兢兢业业、锐意进取，坚持党的教育方针，严格履行教师职业道德规范，教书育人，关心爱护学生，勤于反思，有付出的充实，也有收获的喜悦。全体老师齐心协力，圆满地完成了学校的各项工作。现将本期工作总结如下：
一、团结协作的集体
在每次活动中，我们都充分发挥团结协作的精神，相互尊重，相互学习。班主任之间互通经验，数学老师也能主动参与班级管理，发现问题及时与班主任沟通交流，共同携手把学生教得更好。尤其是在五年级语文周振兴中华演讲比赛中，我们全员参与，xx负责策划、总结、报道、发奖，xx负责主持稿写作、训练学生主持人，xx负责抽签、制作多媒体，xx负责奖品奖状，xx负责现场计分，xx负责记时，xx负责摄影，xx负责会场布置。我们还组织了爱国观影会和挑战杯数学竞赛等活动，每次都是由全年级老师一起组织，一起通力合作。
每次大扫除，除了自己负责的各个教室和功能室，大家都一起打扫办公室卫生。xx带的八个实习生，所有老师都热情帮助，认真指导他们的工作，得到了他们的感谢。运动会期间，xx等老师积极参与了班级集体项目。在集体舞比赛中，五年级班主任与体育老师通力协作，取得了区运动会一等奖的好成绩。
二、传帮带学的好朋友
我们年级组都是有一定教学经验的教师，互帮互学氛围较浓。比如老师们下载和制作课件，及时把自己的上课心得、复习资料、管班经验等与组内成员分享，极大提高了课堂教学效率和班级管理水平。xx工作时间还不长，除了师傅xx倾囊以授之外，我们年级组教师都积极提醒、点拨，让她进步更加快速。这次的新教师展示课，xx和五年五班的表现十分优秀。
三、温暖快乐的一家人
在生活中，我们也更像是一家人。在墙上的“园丁之家”里，贴着我们八个人的合照，展示出独一无二的团体风采。每天办公室里欢声笑语，经常一起照相，一起上网，一起分享零食，还不定期组织活动，如10月三次快乐的聚餐，在觥筹交错中促进了彼此的.感情；11月宁乡之游，我们留下了快乐的合影；12月我们在教师卡拉OK比赛中，穿着靓丽的服装闪亮登场；1月我们双喜临门，虞智、丁薇娜的喜酒让人难忘。
四、硕果累累的个人
本学期，我们勤勤恳恳，认真学习，努力进行教学科研，获得了较多的教学成果。除了学校内的各种奖励，我们还得到了区、市级别的荣誉。5年2班、5年3班被评为荷塘区书香班级。5年级1班、2班、3班参加区运会体操比赛获得一等奖。xx在《湖南教育》杂志校长访问团活动中评课。xx书信比赛市三等奖1人。《小升初，如何选择心仪的初中》在《株洲晚报》发表。xx获得株洲市小学英语教育教学论文市2等，荷塘区英语故事“优秀指导老师”。xx获得荷塘区挑战杯数学竞赛“优秀指导老师”，磨课案例指导老师。“挑战杯”数学竞赛4人区一等，2人区二等，10人区三等。xx省综合实践说课比赛省一等奖，《家长怎样指导小学生作文》、《如何正确辅导高年级学习》在《株洲晚报》发表。学生在株洲日报发表作文9篇，市书信比赛三等奖1人。学生文雨航获得市级优秀小记者，赵相宜获得市级十佳小记者。xx《有容乃大，四通八达》发表在《株洲日报》，《我心目中的株洲精神》发表在《新城市报》，学生在株洲日报发表作文22篇，书信比赛市三等奖3人。
五、丰富多彩的活动
9月初，我们召开了一次家长会，向家长展示半个学期的收获，班主任就孩子们的学习、生活、心理、安全等等各个方面做了报告，数学、英语老师也走进会议现场，指导家长如何辅导孩子的数学学习，耐心回答家长的问题，家校展示获得家长们的肯定和赞扬。厨艺比赛、野炊、演讲比赛、数学小报评选、英语故事比赛、申报区书香班级、爱国观影会、集体生日会、诗歌朗诵会、读书分享会、十佳小记者。年级组特色活动层出不穷，这里除了五位班主任的认真工作，还有任课老师们的辛勤劳动。
我们组都是年轻教师，充满活力，团结奋进。今后我们会再接再厉，每天进步一点点，为学校的发展贡献自己的力量。
八年级年级组的工作总结13
时光的飞逝，一学期的班务工作在充实忙碌中已经接近尾声。本学期,我担任八（2）班的班主任工作，学校的搬迁、新生的扩增、班级的重组，都给班主任的工作带来了很大的挑战。作为一名班主任，工作中既充满欢乐，但也有苦恼与无奈。我们常说孩子是看着父辈的背影长大的，其实一个班的学生往往也会打上班主任的烙印。进入了八年级的'孩子，正处在青春阶段。因此对班主任的工作提出了更高的要求。现将我担任八（2）班班主任工作情况总结如下:
一、德育工作
我对本班的思想教育工作是围绕以下几点展开:1、教会学生如何做人。如何做人是教育的根本,要求学生要做有道德、有理想、讲文明、守纪律、讲诚信、乐奉献、争进取、懂感恩之人。2、教会学生如何生活。要求学生从小事做起、从点滴做起、从个人卫生、饮食起居等做起,逐步培养学生生活能力。今年很多学生都加入了住宿生活，集体的生活让他们学会了独立、自主、自理、自强，同时也学会了理解与宽容。3、教会学生如何学习。培养学生独立学习、创新学习的能力,指导学生的学习方法,鼓励学生独立思考,倡导学生敢于创新、勇于超越。
二、班级管理
加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入了解学生。
1、把握每个学生的思想，学习，生活的动态。定期或不定期的在班上进行书面调查，让他们反映教室寝室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和教师教学方面存在的问题，及时加以引导，跟踪管理班级，平时，多到教室向学生了解班情，观察学生情况，向学生了解学生。每两周召开一次班干部会，倾听班干部的心声。始终保持班级在班主任的有效监管中。
2、我有效地利用班会课开展一些专题性的主题班会。例如:青春期心理健康教育、校园安全教育、爱护我们心灵的窗口、学习经验交流会、爱在身边、习惯养成教育等等,这些主题班会大大地促进良好的学风、班风的形成。
3、我针对本班的具体情况,逐步形成了一套班规。加强学生日常行为管理，从班级形象入手规范学生仪容仪表，细化到胸卡的佩带，头发的长度，集体活动队列要求，加强宿舍、教室卫生、晚睡纪律管理，灵活处理学生违纪问题。
对学生在校的日常行为规范提出了明确的规定。如:到校时间、请假制度、衣着打扮、课堂纪律、自习纪律、卫生等等。采用班长负总责，同时又由其他行政组长分别落实。责任落实到人，工作具体到事。
4、培养了得力的助手。有计划地调整班干部队伍，给综合考评优秀孩子参与班级管理的机会．鼓励他们大胆在班上开展活动．班干部素质提高迅速．
三、绷紧安全弦，加强对学生安全的教育。
每次周会甚至每一天都会要求学生注意安全，这个学期最主要是从上、放学乘车安全，饮食安全，冬季安全这四个方面教育。
四、加强家校联系，取得家长的配合与支持。
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策。
同时，我班还积极参与学校组织的各项活动,丰富学生的学习生活,提高学习的效率；主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好班主任的纽带作用。
重视德育教育，加强班级管理，学习上抓两头、促中间。当然，我做得还不够，有待于进一步提高。
五、问题及教训
本学期，班级部分同学学习主动性不强，上进心缺乏，成绩不够稳定；寝室就寝纪律不是很好，有待于进一步提高；班级个别同学生活散漫，行为习惯尚需进一步养成等等。
六、努力方向
1、不断向优秀教师请教，借鉴他们先进的管理方法
2、深入学生中，关心他们的生活、学习，从实际情况掌握个人的个性，循循善诱，让他们各尽其能
3、定期举行各类班级活动，增进班级凝聚力，形成具有班级特色的班风、学风相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中。我很欣慰！我将继续努力!
八年级年级组的工作总结14
上个周我们八年级组全体教师在八（2）班教室召开了八年级组期中考试工作总结会，各科任教师、班主任对期中考试成绩做了认真分析，查找了差距及并分析了存在的问题，认真总结了前半学期的工作得失，提出了具体可行的整改措施，以求在今后的教育教学中，优化教学过程，完善班级管理，查缺补漏，提高教育教学质量。现在我就八年级前半学期的教育教学工作做以下总结：
一、优势和特色
我们八年级全体教师能做到精心备课、认真上课、细心批改作业、耐心辅导学生，注重分层教学，尝试运用新教法，激发学生学习兴趣，体现新课改精神。
我们八年级的班主任老师能做到关爱学生，善于与学生沟通，做好学生的思想教育工作，加强常规管理，收效较好。
八年级的学生表现较好的是各班大多数同学都能遵守学校各项规章制度，能保持一个较好的秩序。同学之间和睦相处，互相关爱。参加学校各项活动比较积极，各项工作都能正常有序的开展。学校分出来实验班、快班、平行班后有利于教师对学生进行分层教学，学生能做到好的“吃饱”，中的“吃好”，差的“易于消化”。老师、学生的反应都比较积极，教师有抓好学生的信心和魄力，学生有在原有基础上更进一步的勇气和决心，这是一个好的兆头。
二、问题分析
1、期中考试中反映出的问题
本次检测八年级共进行了语、数、外、物、政、史、地、生八门学科的检测，总分为950分，参加检测的人数为993人，最高分803分，最低分93分。尖子生和中等学生人数较少；后进生人数较多，各班好中差学生分布不均匀，两极分化严重。拔尖转差教学工作任务较为艰巨。从成绩上看，大部分学科的合格率偏低，优秀率低。反映出我们教学工作的不足，平时教学中，对全体学生基础知识掌握的教学关注不够，学生掌握知识不够全面深刻。突出拔尖学生少，培优方面也显用力不足。此外，从学生的整体成绩上看，每个班都不同程度的分布着一大部分学困生，他们的表现是各科成绩均不理想，甚至不及格。差距较大，对班级整体成绩的提高造成重大影响，因此我们的班级管理有待进一步加强。
2、部分学生基础差，学习的主动性差，学习习惯差。
我们八年级还存在着很大一部分基础薄弱。学习吃力的学生，他们对学习丧失信心，上课走神，下课嬉闹、作业靠抄，书写潦草、敷衍了事，致使一些常见的应该熟知的知识不能正确解答。如语文的古诗词默写，英语的完型填空等，理科中的基本计算，文科历史政治地理学科知识的识记等。学习的主动性和积极性不高，学习意识淡薄，缺乏积极探究、勤奋钻研的求知精神。整天无所事事，考试六神无主，不知所措。学生的书写习惯、上课认真听讲的'习惯、课前预习及课后复习的习惯、按时完成作业的习惯等良好的学习习惯还没有完全养成。
3、部分学生不想也不会动脑经，不会思维，学习方法不当，成绩有待提高。
三、整改措施
（一）学科教学方面：
1、各科教师查找自身的不足和问题，有针对性的改进。努力充实知识面、拓宽视野。给学生创造发现问题，分析问题、解决问题的平台。改进学习方法，提高学习效率，全面提高学生的学习成绩。
2、抓好分层教学。各任课教师要根据各班学生的学习实际情况备课、上课、布置作业、辅导等，使得各个层次的学生都能取得进步。对差班的学生，在课堂教学中要降低难度，要以最基本的知识和最基本的训练为主，知识点少一些，练习多一些。对好班的学生应在加强基础知识学习和基本技能训练的基础上注重拔高训练，让学生掌握更多的知识，理解得透彻、更深入。
3、各任课教师要加强对学生学习习惯的培养，特别是学生的思维习惯、上课认真听课的习惯、良好的书写习惯等要予以重视培养，并努力营造良好的学风。
4、加强新课程的学习研究，努力用新课程理念武装自己的头脑，并在课堂教学中予以实践应用，提高课堂效率，激发学生兴趣。
5、各任课教师要加强对学生的学法指导，让学生学会学习。
6、课后要注重对学生进行整体辅导和个别辅导，尤其要重视个别辅导。
（二）班主任工作方面：
1、班主任要放弃思想包袱，轻装上阵，继续加强对学生的思想教育。从严管理，继续做好问题学生的思想工作，调动学生学习积极性和学习愿望。
2、抓好学生学习习惯和行为习惯的养成教育。抓好《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的学习和落实，使学生养成良好的学习和行为习惯。
3、加强班风建设及浓厚学风的营造。对学生进行理想前途教育、目标教育等多方面的教育
4、班主任要尽量勤快一些，及时到位，多督促，多检查。
5、做好安全工作。班主任要利用班会课对学生进行安全、法制教育，确保学生的安全不出问题。让学生知法、守法。
6、加强特色班级的创建工作，让学生真正成为特色班级创建的主人。
八年级年级组的工作总结15
本学期，我担任八年级的英语教学工作。作为一直从事中学英语教学的我，虽了解到了一些教学教法，但在实际的教育教学中，我深深感觉到教中学英语之难之累， 真是“苦在其身，乐在其心”！尤其是象我们这些地处偏远的乡村中学。学生见识少，接触的东西不多，因此，在教学过程中就更难了。为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作作如下总结。
一、学习课标，明确教学目标。
为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求、树立起新的育人理念，我抽出了大量的休息时间与本教研组的一些教师对《英语课程标准》进行了研读，了解了目前英语课程改革的目的、掌握了目前英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、理解了英语教学原则、学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学提供了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺利进行。
二、扎实备课，理清教学思路。
备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点：
1、课前备课，做到“有备而来”。我认真阅读各种教参书，既备教材、教法，又备学生。结合学生的实际和教材的内容，既要考虑知识的纵向联系，又要考虑新知的横向衔接；既要突出重点，又要突破难点；既要体现出完整的教学过程，又要注意好各环节的过渡自然。并制作了各种有趣的教具，如：单词卡片、实物（图片）、头饰等教具为课堂教学做好服务。
2、课中备课，灵活安排简单易操作的游戏活动。我通过游戏引入新课教学时，为了不打消学生的积极性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动有趣“快乐堡”，让他们在快乐中学习，在玩中获得新知，通过反复的趣味操练（如：唱、演、玩、画、涂色、等形式）来巩固所学新知。在活动中学生们都乐于参与，充分调动了学生们的情感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。
3、课后备课，总结教学经验。每上完一单元，我都及时对该单元作出总结和反思，及时进行单元测试，查漏补缺，肯定成功的地方，探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。
三、认真上课，体现以人为本。
《英语课程标准》提出“让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。”这便要求，英语课的教学要以学生为主，培养他们学习英语的兴趣，提高他们对词汇、句型的听说认读和语言实际运用的能力。为此，我在实际的课堂教学中做了以下几点：
1、巧设导入，培养兴趣。每节的教学我首先通过情景对话、唱英语歌来激发学生的学习兴趣，让学生融洽在学习英语的氛围内。
2、图文结合，掌握新知。根据教材“图文并茂”的特点，充分运用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发学生，使学生带着明确的任务目标，并借助图片、动作、表情等手段掌握其义，让他们积极主动参与学习获取新知过程，培养他们学习英语的兴趣。在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐心教导学生认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，培养他们认读的能力。在学习新知的同时，还适时对他们进行思想教育。
3、游戏活动，巩固新知。在完成了每节课的新授任务后，抓住学生争强好胜的心理，通过师生互动、生生互动的游戏活动将教学内容层层铺开；为了尊重学生的个体差异，营造宽松的学习环境，以简单易操作的趣味性、多样化游戏为主来实施教学，让学生进行反复模仿、认读、玩演、视听，从而给他们提供充分的活动和交流机会，让学生在玩的过程中获得新知，提高他们语言的运用能力，培养他们的学习兴趣。
4、通过听录音，复习新知。我常在每节课结束的前5分钟，让学生听有关本节课教学内容的录音磁带。第一遍先认真听，第二遍边听边跟读。在学生能听读后并要求学生用相应的肢体语言或动作入情入境的来模仿、表演对话。在学生进行合作学习、表演时及时给予示范和指导，让学生充分体验到成功的`喜悦，体会到学习英语的乐趣。这样既复习了本节课的知识要点，又提高了同学们的听说能力和读音的准确性，，从而让学生真正做到眼到、口到、心到、手到。
四、加强自学，不断积累知识。
由于本人在英语教学方面经验不足，自己的知识又有限，在教学的同时，时时虚心向资历深的教师请教，和我们英语组的同事一起学习有关英语方面的教学教法，加强自身的业务学习、扩大视野；用心收集有助于英语课堂教学的各种资料，时常听录音纠正自己的语音语调。
总之，一学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充沛；同事的帮助，使我干劲十足；学生的渴求，使我信心倍增。我会努力填补自己在教学中的不足，不断改进教学方法，在教学中设计一些学生喜爱的活动、游戏来辅助课堂教学，激活课堂。积极开发和有效利用课程资源，更好的为英语教学服务，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获。
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