最新实验室的工作总结

时间:2023-11-25 07:13:37 工作总结 我要投稿
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最新实验室的工作总结

  总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它有助于我们寻找工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律,快快来写一份总结吧。你所见过的总结应该是什么样的?以下是小编帮大家整理的最新实验室的工作总结,仅供参考,大家一起来看看吧。

最新实验室的工作总结

最新实验室的工作总结1

  每当要写工作总结的时候,时间的车轮已经悄悄的把我们带到岁末年终,又是一个学期,又是一年,感叹时间如白驹过隙之快,不经意间,我们又已经走了很远,回想这学期,短短的几个月,每天和孩子们在一起,快乐而又充实;认真完成学校交给我的每一项任务的同时,收获了许多宝贵的经验,也看到了自己不断成长的印迹。下面是我对这学期工作的一点总结:

  本学期我主要完成了学校安排的两项任务,担任六年级五个班级的科学课的教学任务以及物理实验员的任务。

  一、教学工作

  1、在教学过程中,能根据学科内容的特点以及六年级学生的特点认真备课,和组内成员认真研究每一节课的教学设计,研究教学方法,精心为学生准备实验器材,力争让每一节课都丰富而又充实,在准备每一节课的过程中,感觉到自己无论是在知识上还是在教学方法上都收获了许多。

  2、根据学生对知识掌握的情况,为学生定期出阶段综合复习题和阶段性测试题,在出题的过程中,学会了对知识的系统归纳和整合,同时对所教的学科有了更深刻的了解。

  3、这学期我们还组织了科技小制作活动,看着学生们展示作品的一件件出炉,看着学生们对所学知识的学以致用,真的感觉到了学生智慧的无穷,力量的伟大!

  4、从学生每一次考试成绩的反馈中我们也看到了学生的.一点点的进步,知道了他们对这一门学科一点点的感兴趣了,并且喜欢上了科学课,这是我们当老师的最大欣慰,同时也感到了这学期自己的努力没有白费。

  二、实验室管理

  1、在实验室管理方面,定期做到对实验室备品的检查与上报,保证实验室备品不丢失,完好无损。

  2、能够积极配合教学一线教师,为学生上课准备好实验器材,保证学生实验的顺利进行。

  3、定期对实验室进行卫生清洁,保证实验室窗明几净,实验室内空气清新,实验室备品摆放整齐。

  4、积极配合学校完成督导检查工作,并取得了满意的效果。

  以上是我对这一学期工作的总结,回顾这一学期,我没有虚度,每一天我都在实实在在的工作、学习。在以后的工作中。我将将一如既往,并且花更多的时间来充实自己,不断提高自己的业务能力,我坚信付出一定会有收获,所以,相信明天会更好!

最新实验室的工作总结2

  本学年,物理实验室在校行政领导下,在全体老师的支持下,严格遵守实验工作基本制度,积极协助各年级教师积极开展物理教学工作及教研工作,并积极协助科技兴趣小组活动。实验室管理井然有序,取得较好成效。为了进一步完善实验室的管理工作作具体工作总结如下:

  1、本学年开展的实验数量能达到《物理实验》的要求。

  2、演示实验和分组实验在现有条件下取得良好的效果。

  3、积极完善实验室各项规章,加强实验室财产仪器的'管理、使用等方面的规范管理。每次实验都能要求有关教师填写好《实验通知单》、

  4、做好仪器的清理、放置和造册登记,做到整洁、规范,项目清楚。在实验前后对仪器性能进行认真检查,做完实验仪器及时收回、上架归位。

  5、熟悉仪器的基本性能和使用方法,做好仪器的保养和维护,

  6、做好易耗品和仪器破损登记。对易耗品及时补充,对仪器破损及时登记,填写好《仪器损坏丢失报废单》并按赔偿规定进行处理。

  7 、配合课任教师准备各演示实验及学生探究性分组实验,积极为实验教学提供方便,协助教师进行仪器调配、改进工作,努力适应实验需要,提高实验课教学质量。

  8、做好安全、卫生清洁工作, 强化对学生的安全教育,发现有问题,及时进行批评教育,及时关闭电源开关并锁好门窗。以确保实验教学正常进行。

  9、准备好各项待查材料,填写好各项报表,做到有据可查,条理清楚,并接受有关主管部门检查。虚心接受意见和建议,总结经验,改进实验室管理工作。

  10、认真完成好学校分配给我的其它工作。

  实验室在改进中也存在一些问题:

  1、由于历史悠久,实验室存在的老旧仪器过多,导致仪器可利用率不高。

  2、在新课程标准下,急需引进设备,完成新旧更替。

  3、电学实验室的操作台电源不同,给学生实验带来不便。

  为了解决以上问题,我准备作如下工作:

  1、分批报损废旧仪器。

  2、参照新课标引进仪器。

  3、利用探究实验室的资源设备辅助电学教学。

  总之,物理实验教学是物理学科实施素质教育的基础和重要途径,这一年来,我积极主动的为物理教师和学生服务,开展好实验教学,为学生学好物理创造前提条件。.

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