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对外汉语教师工作总结
总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它能够给人努力工作的动力，不如立即行动起来写一份总结吧。我们该怎么写总结呢？下面是小编为大家整理的对外汉语教师工作总结，欢迎大家分享。
1、积极探索非专业对外汉语教学模式的有效途径。非专业对外汉语教学难度较大，成绩不易取得，所以我在教学中，注意探索教学方法。提前做好备课，把课堂中可能遇到的生词难点化解掉。我提前在国内做好了对外汉语教学准备，带来了各种教学辅助资源，教材，图片，参考书等等。鉴于学校对外汉语教学资料相对匮乏、教学方法和教学模式相对落后的情况，我利用自己的电脑和资源，上网搜索相关最新信息，结合中国网络资源和中国国情教材，编写《中国国情介绍》文本、制作了PPT文稿，图文并茂地讲解汉语，努力完善汉语课程建设，深受学生喜爱。出国时不辞辛劳地从国内带来了30余本各类汉语教材和教学参考书以及学术著作。
2、身体力行，树立中国教师良好形象。我工作热情高，性格开朗，不计较个人得失。工作之余，经常牺牲休息时间无偿为俄方学校翻译、校对各类中文信件、学校网站的中文内容。翻译工作对我来说难度很大，如何实现翻译过程中的“信、达、雅”是我面临的新课题。尤其是学校网站的中文网页的翻译，都是一些专业词汇，难度可想而知，但最后克服重重困难，圆满地完成了任务。如今，学校教学楼走廊里，悬挂着我的和学生们在一起的多幅工作照片
3、遵循“以人为本”的原则，充分尊重和重视每一个学生。保护他们学习汉语的积极性，有效开展教育教学工作。学习汉语的难度有目共睹，所以课堂上下对学生的积极鼓励是每一个汉语教师应做的经常性工作，在我的积极鼓励之下，学生们勇于展示自我，口语和听力水平有较大提高。特别是在辅导汉语桥比赛选手时，找寻和探索有效方法，积极鼓励学生把汉语桥比赛作为向专业汉语选手学习和交流的好机会，勇于和专业选手对抗。
4、严谨、高效有序地完成了每学期的教学工作。按照工作，学校给我安排了相关三、四、五年级综合汉语课程。教学中，我认真备课，钻研教学，在教学中增进对教学对象的汉语习得规律的研究，强化自身对汉语专业知识的“再学习、常学习”意识，高效圆满地完成了各类教学任务，同时也得到了教研室领导以及师生的好评。
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