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中小学校内课后服务“5+2”工作情况总结汇报
在日常学习和工作中，越来越多的事情需要进行汇报，汇报可以是任务开始前，也可以是任务结束之后进行的，每个阶段的汇报重点不一样，怎样写汇报才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的中小学校内课后服务“5+2”工作情况总结汇报，希望对大家有所帮助。
提升学校课后服务水平，减轻家长和学生负担，增进学生全面健康成长，是一项“顺民意、暖人心”的民生工程。通过家长与学校的共同努力，目前，我校课后服务工作进展迅速。参与课后服务学生数达XX余人。为积存体会，不断提高，现将近一个学期的工作总结以下：
一、准备组织，精心研究
1、战略有高度：抓前期调研，确保思想领先 学校“5+2”课后服务已逐渐落地实行，“5+2”课后服务分为两个时间段，其中，静态托管以读书、写作业为主，时间从16时30分至17时30分，动态托管以体育运动为主，时间从17时30分至18时30分，在这两个时间段中，学校会组织老师进行相干服务。孩子是祖国的未来，作为一位老师，不管政策如何改，我们都应当全心全意投入到教育事业中
2、行有循而稳固：抓管理监督，确保运行规范 为保证课后服务质量和学生安全，学校成立了课后服务工作领导小组，建立了组织保证、安全保证、后勤保证以及突发事件应急等机制。我校坚决做到规范管理，制度细化，明确服务时间、服务内容、收费标准、安全事项等，并主动向社会公示；做到安全管理制度完善，责任明确，加强师生安全卫生意识教育，强化活动场所的应急救护、消防设施安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。
3、众人拾柴火焰高：抓宣传引导，确保支持到位 提升学校课后服务水平，减轻家长和学生负担，增进学生全面健康成长，是一项“顺民意、暖人心”的民生工程。学校在提高课堂教学质量，优化教学方式，强化教学管理，提升学生在校学习效率等方面同时发力，做到应教尽教，确保学生在校内学足学好，着落家长送孩子参加校外培训的冲动，强化学校教育的主阵地，使学生回来校园、回来课堂。
二、实行原则
1、安全第一原则。
2、学生自愿参与、家长同意原则。
3、活动展开在校园内部的原则。
4、学校兼顾、班级组织的原则。
三、实行措施
1、校内课后服务时间推行“5+2”模式，即即学校每周5天工作日展开课后服务，每天至少展开2小时。市内六区中小学终止时间原则上不早于18时30分；初中学校根据实际情形，工作日晚上可开设自习班，终止时间原则上不晚于20时30分。
2、 在老师指导下完成了课后作业的学生们，可以根据自己的爱好爱好，在“悦读时光”“玩转魔方”“开心种植”“拓扑折纸”等包含科学、劳动、文学等多个领域的素拓活动中，“玩”得不亦乐乎。所有的素拓活动都是学校教师集体教研、精心设计、兼顾安排，我们调配优秀的师资参与课后服务工作，力争让学生享遭到更优质的课后服务资源。
3、学校初中部课后服务时间为16时30分至18时30分，分为两个时间段。第一时间段，各班统一进行学科作业辅导和答疑；第二时间段，学校开设了思政、科技、运动、艺术、创新实践等五大门类几十个小项的素拓活动，学生根据各自爱好自主挑选参加。另外，学校还为毕业班增加了专项体育锤炼，为体育中考做准备。
4、所谓的“双减”，在减轻学生校外培训负担，让学生“回来”校园，展开丰富多彩的课后服务的同时，减轻学生的“作业”负担，同样重要。为了有效减轻学生的作业负担，该校实行分层作业、弹性作业和个性化作业，老师在布置作业时会结合本班学生的实际情形，不搞一刀切，并利用小程序跟踪学生作业量；利用课后服务答疑辅导，解决学生课上过饱和欠饱的问题。新学期，每天老师留的作业会分为多个层次，学生可以根据自己的学业水平，有挑选地做作业。
5、格控制学生作业量，同时不断提高教学效率。学校在提高课堂教学质量，优化教学方式，强化教学管理，提升学生在校学习效率等方面同时发力，做到应教尽教，确保学生在校内学足学好，着落家长送孩子参加校外培训的冲动，强化学校教育的主阵地，使学生回来校园、回来课堂。
6、通过周密部署、各方协同、细化制度等“五项措施”让安静高雅的学习环境、认真负责的个性辅导、妙趣横生的社团活动、丰富多彩的课外活动成为课后服务的常态，学生开心、家长舒心、社会放心让课后服务更有温度。
7、组织得力，完善制度。为保证课后服务成效，该校根据上级相干文精神，通过屡次调研讨论、召开会议、广泛宣传、多方询问等方式，吸取家长意见和建议，明确了工作思路。在充分调研的基础上，出台了课后服务工作实行方案、课后服务人员工作职责、课后服务管理制度、课后服务安全应急预案、课后服务考核细则等一系列措施制度，通过发放《课后服务致家长一封信》《课后服务协议书》等方式，主动向家长告知服务方式、服务内容、安全保证等内容，建立家长申请、班级审核、家校签订协议、学校统一实行的工作机制。
8、全面兼顾，落实“双减”。 为不断提升课堂教学实效，提升学生学习效率，该校积极响应国家“双减”要求，把课后服务与“双减”工作、“五项管理”紧密结合起来，兼顾学科组、年级组作业要求，公道调控作业结构，努力做到作业有效、总量控制的目标要求。课后服务期间，教师对学生的作业“全批全改、及时反馈”，根据学生作业情形调解改进课堂教学工作，到达提质增效的目的。另外，安排各学科优秀骨干教师，对学生进行个性化、针对性的课业辅导，对学习有困难的学生进行补习辅导，为学有余力的学生拓展学习空间，满足学生个性化、多元化的需求。
9、多彩社团，张杨个性。在缓解家长“后顾之忧”的同时，该校不断升级课后服务内容，充分发挥教师特长、利用学校功能室、运动场地等，根据学生爱好爱好，打破班级、年级界限，开设了，足球、篮球、舞蹈、美术、剪纸、电脑绘画等7个校级特点社团和声乐、创意DIY、书法、象棋、儿童舞蹈、合唱、健美操等24独具特点的班级社团，聘请美术、舞蹈、体育等专业教师予以指导，以特别的魅力吸引着每一个学生。
五、初步成效
学生放学后爱心看护实行一学期来，在全部教师的知道、支持下，校内课后服务正有条不紊、规范有序地展开。
1、健全制度
建立健全放学后延时看管服务工作相干制度，包括看护安全应急方案、校内课后服务安全检查制度、校内课后服务交接制度、校内课后服务安全管理制度，确保放学后延时服务工作有章可循、有规可依
2、用心服务。
让爱更有温度，让每个学生在快乐中学习，在学习中收获，在收获中成长。在今后的工作中，该校将不断加强研究总结，优化服务模式，丰富服务内涵，不断提高课后服务质量，努力办人民中意教育。
3、经费分配，公平公道。
为充分调动服务者积极性，提高资金使用效率，学校严格依照上级指导要求，本着服务家长、公益普惠性的原则，对学生课后服务费进行管理，最大限度做到公平、公平，严格依照《县学校课后服务考核细则》实行，充分体现“按劳分配、优绩优酬”的原则，详细明确了参与课后服务人员的劳务补助标准，依照参与课时、服务质量、家长评判进行综合考核肯定。
总之，展现成果，提升质量。为不断提升服务成效，学校定期展开课后服务成果展现汇报，充分利用优秀作业展、经典诵读比赛、诗歌朗诵赛、校园足球赛、篮球赛、运动会、跳绳比赛、庆“六一”、庆“元旦”文艺展演等各项活动，进行汇报演出，为学生展现特长搭建了舞台，有力的增进了学生特长成长、学校特点发展，赢得了家长的一致好评。
下一步，我校也势必长抓常做，努力把课后服务这一好事办好、实事办实，确保广大群众充分享受教育发展成果，真正从内心深处得到满足、感到中意。让家长放心，让孩子快乐学习。
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