我们的班级，我们的家工作总结

我们的班级，我们的家工作总结

　　总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以使我们更有效率，不如静下心来好好写写总结吧。如何把总结做到重点突出呢？以下是小编收集整理的我们的班级，我们的家工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　我常用“认识你是我的缘”来珍惜与学生相处的分分秒秒，用“相亲相爱的一家人”来调解班内的是是非非，用“爱拼才会赢”来解读学习上的起起落落，引领班级勇往直前，构建“快乐学习，健康成长”的精神家园。

　　教育，就是要让人有尊严地生活在这个世界上。人的尊严源于人的自尊。因此，我用“自尊，自爱，自信，自强”来唤醒学生的主体意识，努力建设“不用扬鞭自奋蹄”的理想班风。中国卓越的新闻记者、政论家、出版家邹韬奋说过：“自尊心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自尊心不可无，自贱心不可有。”我把这句名言挂在教室的墙壁上，时时提醒提醒学生要做一个有自尊心的人。同时我也提醒着自己去尊重学生的人格，尊重学生的个性，尊重学生的差异，尊重学生的劳动，尊重学生的隐私。因为世界需要丰富多彩，世界需要各种各样的人，需要有人去做总统，做领袖，也需要有人去农田种粮食，去工厂生产各种产品，去商场搏击风云，去工地建筑房屋，去马路清扫垃圾。但干好每一样工作的前提都是自尊，有了自尊，才会有自爱，才会有自信，才会有自强。

　　人格是学生最高的“学历”。健康的人格是一个人最宝贵的财产，是一种尊严，也是一种美德。健康人格的形成源于琴瑟和谐的集体教育。因此，我把“学会做人，学会生存”作为班级的奋斗目标。在班级管理中，我从开展心理健康知识和普及教育着手，对学生进行人格塑造教育，进行智力开发教育，进行人际交往教育，进行积极适应教育，进行正当竞争教育，进行承受挫折教育，进行情绪调控教育，进行自律自理教育，进行科学认识教育，进行青春期心理卫生教育，进行学习方法教育等。通过这些指导，让学生的身心得到和谐健康的发展。学生学会了做人，也就学会了生存，从而鞭策着他们向着和谐发展的方向去学习、去生活、去奋斗。

　　俗话说：“蓬生麻中，不扶自直。”和谐的班级集体教育是润物细无声的教育。我通过小组主体建设，让学生体会到在班级中要想对自己负责，就必须对他人负责、对集体负责，必须学会协调自己与他人和集体的关系，必须增强自我管理、自我教育、自我完善的能力。我把孟子的名言：“君子以仁存心，以礼存心。仁者爱人，有礼者敬人。爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。”张贴在教室内，让学生在经典的学习中，感悟儒家做人文化的准则和魅力。学生在学校中学会了做人，当他们步入社会时，就会更好地面对社会、融入社会，在社会中发展自己，实现个性发展与社会对个性发展要求的和谐统一。

　　教室正前方的班训“爱拼才会赢”，与教室内鲁迅的名言：“伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。”激励着学生为了成功自强不息；孟子的名言引领着学生和谐相处，演绎着“相亲相爱的一家人”的同学情；“认识你是我的缘”让我自觉走近学生，凡事与学生商量，倾听学生的心声，用发展的眼光看学生。目前，一班各项工作都在按照预定的目标，一步一个台阶的健康发展。

　　一班，学生和我共同成长的精神家园。

【我们的班级，我们的家工作总结】相关文章：

“我们的家”寝室报设计大赛策划书12-16

[集合]“我们的家”寝室报设计大赛策划书01-22

我们的节日活动总结03-13

后来的我们经典语录05-08

学习，我们需要怎样演讲06-14

开展我们的节日活动总结11-12

最好的我们的语录36句10-30

激励我们奋斗经典励志语录12-21

最好的我们的语录38条03-03