竞赛活动总结(共15篇)
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，不如我们来制定一份总结吧。总结怎么写才是正确的呢？下面是小编帮大家整理的竞赛活动总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
竞赛活动总结1
我们部为丰富新生课余生活，于00月00日晚上特举办了一场有意义的百科知识竞赛，此活动已圆满落幕。
本次竞赛之前，为了让更多的同学参与其中，我们部进行了大量的海报及口头宣传，工作人员都付出了汗水、展示了我们的智慧，我们的精心策划，使得比赛规程有条有序，环环紧扣，竞赛题目有深有浅，既考选手的智慧又考他们的策略。在决赛过程中，两个部门相互配合，积极为活动出力。活动气氛相对活跃，给人眼一亮。
知识竞赛之前，先以关于选手们生活中的小故事的VCR开幕。选手们生活得点点滴滴，搞笑的浪漫的。让现场气氛一下子进入了高潮，随后的第一个环节中涉及的专题有文学、地理、历史和科普等知识，充分考察了大家的知识水平，检验了同学们的综合思维能力。活动中竞赛气氛紧张，扣人心弦，更时不时的穿插了一系列的幽默，使场上的气氛松弛有度。第二环节中为争分夺秒，从主持人开始读题参赛选手即可开始抢答，先举手者才能回答问题，选手们都力争回答每一道题目，全场气氛再一次达到高潮。接下来的第三环节为自选自答，该环节设置不同分值的题目，每队可以选不同分值的题目进行回答，当场的观众可真是为他们捏了一把汗。第四环节是扭转干坤的好时机，选手们更是小心翼翼，现场气氛无比紧张。最后的互动环节中，更注重了与场下同学的沟通及交流，搞笑的短片使现场的气氛更加高涨。在紧张的比赛中，我们为选手提供了一个机会，每队总共有三个锦囊，每个锦囊只能用一次（去掉一个错误答案，求助电话，求助亲友团）。此次活动既有可取之处，也有不足的地方，针对本次活动已做了认真点评与总结为更好的举办下一次活动吸取经验，具体问题如下：
活动优点：
第一，通过此次活动锻炼了同学们的勇气和自信心。
第二，比赛有很多的'新颖之处，比如赛前拍摄的VCR，让选手们又多了一次展现自己的机会，增加了他们的自信心。
第三，在活动的互动环节中充分调动起了同学们的激情，真正达到共同学习，共同参与的目的。
第四，整个活动气氛相当活跃，高潮一波接一波，同学们积极参与。
第五，活动方式特别，整个活动流程安排恰当，人员组织合理，赛场布置到位。
第六，因其其涉及方面包括多个领域多方面的知识，同学们通过竞赛提高学习兴趣，增长知识，不管是选手还是观众都学到了很多以前不知道但却很有用的知识点，很有收获。
第七，“凡事预则立，不预则废”这句话在这次活动中得到了充分的体现，正是因为有了详细的考虑、周全的计划和充分的准备，这次活动才有了成功开展的前提，如赛前的准备工作比较到位，以至于在比赛过程中没有出现资料缺少的情况；
活动的不足之处：
第一，部分选手的逻辑思维不够严谨。
第二，在主持人方面，由于主持人对题型及活动的流程等不太熟悉，导致在场上面对一些突发状况无所适从，临场应变能力不够强。所以，我们总结出，在下次活动之前一定要加强主持人对整个活动流程及题型的熟悉度。宣传力度不够，以后应该加大宣传力度，让更多人参与。
第三，比赛时，有少量同学提前离席，这对活动秩序产生了一定影响。
第四，比赛活动中互动较少，观众参与的机会较少。
第五，由于题目制作不到位，导致现场有争议。
第六，对获奖的称号不够严谨，以至于观众对结果有些不明白。
第七，由于选手的奖品问题考虑不周全，影响了选手们的积极参与。
对于本次活动中出现的问题，我们总结出了一些经验：
1、每举办一个活动，准备是前提，我们在准备工作的时候，必须要认真仔细，尽可能地多方面去考虑问题，尤其要多考虑在比赛过程中将又有可能会出现的问题，并想好相应的解决措施。
2、对于主持人，我们事先应对主持人进行培训，多次进行彩排，尽量减少在比赛现场中出现问题的情况。
总的来说，这次知识竞赛活动还是办得比较成功的。选手更是在赛前就发出了他们的豪言壮语，风采凛凛，自信十足，他们赛出了水平，赛出了风格。竞赛对选手的百科知识了解程度有了很大的提高，对整个学校的辐射作用同样显著。
竞赛活动总结2
在劳动竞赛活动中，各基层工会，创造性地开展活动着重抓好三个结合。
一、开展以“学技能、练本领、强素质、促发展”为主题的综合技能大赛。
民政局机关工会举办了机关干部综合技能大赛，这种通过以考促学的比赛方式不仅展示了民政干部能写会说、应急公务处理能力，而且对进一步加强和提高机关干部的综合素质起到了积极推进作用。
二、开展了争创“女职工建功立业标兵岗”活动。
社会福利院积极调动女职工学技术、练技术的`热情，引导女职工争当学习型、知识型、技能型、专家型女职工，推动女职工提升素质建功立业工程的深入实施，组织开展突发事件处理预案知识竞赛、“五一”岗位能手比赛和养老护理员职业技能大比武。
三、开展了评选“优秀班组”活动。
第二社会福利院强化班组作用，在班组之间开展服务竞赛活动，提升服务水平，让服务对象感受到大家庭的温暖。军供站为提高军供保障能力，按照军用饮食日常供应工作程序的要求，组织开展了厨艺演练比赛活动。殡葬管理所以礼殡班为榜样，广泛开展了岗位建功立业活动，坚持每季度评选一次优秀班组。
竞赛活动总结3
今年以来，XX市XX区总工会按照XX区委和XX市总工会的工作要求，坚持紧扣主题、突出重点、注重实效，认真组织开展主题劳动竞赛，积极团结动员广大职工在“十三五”规划中发挥主力军作用。
1、加强指导，建好竞赛组织机构。区总工会和区人社局到乡镇、进企业，争取重视支持，指导基层制定劳动竞赛落实方案，动员广大技术人员和一线职工参与竞赛，促进企业转型升级。
2、强化措施，确保劳动竞赛取得实效。一是实施“双挂钩”。将劳动竞赛结果与工作考核挂钩、与经费奖励挂钩；二是采取树立典型、现场观摩、服务企业三种形式，引导厂厂开展劳动竞赛。三是搞好四个评比。继续搞好“工人先锋号”、“职工技术操作能手”、“职工技术创新成果”和“十佳金点子”的评比活动，激发职工劳动热情。
3、抓好示范，积极推进市级重点工程项目建设竞赛。以市级重点工程项目—隆达高温合金项目为示范，积极引领带动面上劳动竞赛的开展。坚持以竞赛促生产、促安全、促效益，指导隆达公司结合实际开展好劳动竞赛。隆达公司一方面注重职工安全生产、产品技术工艺等方面的`培训，提升职工综合素质；另一方面，依托全国劳模浦晓中劳模创新工作室，组织开展技术交流和课题攻关研讨活动，示范带动、凝聚引领全体职工投身项目建设。
4、注重实效，高质量组织职工职业技能竞赛。区总工会积极为职工展示才能、提升技能搭好平台，联合区人社局、区工商联精心组织了机电一体化设备组装与调试、中式烹饪2项技能竞赛。通过层层选拔，来自53家企业93名选手会师大赛。从初赛到决赛，一批高技能人才脱颖而出，70名职工达到高级工职业技术资格，为锡山建设高素质技工队伍积累了人才资源。
竞赛活动总结4
我校语文组作文竞赛已经结束，这次比赛根据各年级教材特点及学生写作水平分年级命题、分年级评审，评审分为初评和复评，通过评审，三个年级共评出特等奖1名，一等奖10名，二等奖15名，三等奖20名。
这次活动不仅给广大同学提供了一个挑战自我，展现自我的舞台，也对我校作文教学起到了一个促进作用。这次作文竞赛中，大多数学生在规定时间内完成了审题、立意、选材、作文，且讲究了写作章法，做到了文从句顺，语言优美，表现角度新颖独特，有较深的`体验和感悟，涌现出了一批文质兼美的优秀习作和习作新秀，从他们的文章中可以看到平常有丰富的积累和扎实的写作功底。本次作文竞赛虽然有许多亮点、优点，但也反映出一些问题，如不认真审题、构思就匆忙下笔，结果出现下笔千言，离题万里；选材不真实，缺乏真情实感；“背范文”以不变应万变；选材落于俗套，缺乏新意等等，这些都有待同学们今后去改正。
通过这次竞赛，虽然可以看出平时作文教学中的一些优点和不足之处，但并不全面，还有很多优点没有总结出来，希望在今后的学习中，我们师生共同努力，让同学们的写作水平更上一层楼！
竞赛活动总结5
为加强我校师资队伍建设，提高教师专业素质，激励我校教师重视和坚持基本功训练，全面提高幼儿教育质量，根据上级教育精神和强化教师教学基本功，我校在3月x日—3月x日举行了全校幼儿教师基本功大赛，本次比赛规定50岁以下教师务必参与的原则，鼓励大家踊跃报名、用心准备。有14名教师参加了预赛，经过层层选拔，数学组和语文组分别有5名教师进入了决赛。经过激烈角逐，谢妮娜、陈莎和黄婉、梁欣分别获得语数组的前两名，。
透过本次比赛，我们发现了许多优秀人才，每一名老师都有自己的强项。还有一些刚参加工作不久的新教师，她们虽然在理论水平上有待提高，在教学经验上不够丰富，但是艺术技能方面很具优势。有的书法功底深厚，有的绘画潜力超群，还有的老师在演讲环节展示了自己制作课件的超强水平。
本次活动旨在以赛促训，引领教师更多地关注自身业务素质的提高，帮忙教师夯实教学基本功，切实提高教学水平。这次基本功比赛给教师搭建了一个锻炼自己、展示自己的舞台。纵观整个活动，不仅仅圆满完成目标，还注重了过程性，校领导不仅仅关注激烈的.竞赛，而且更关注的是实实在在的准备、演练的过程，看重的是全体教师的参与。在这次活动中，全校教师可谓人人参与，人人收获。
教师基本功比赛结束了，但我们的教育不会停止，学习更不会停止。新课程对教师提出了更高更新的要求，教师基本功的内涵也在不断拓展，作为新时代的小学教师，不仅仅仅要求能熟练掌握音乐、美术、舞蹈等传统项目的技能技巧，还要求在学前教育理论、说课、案例分析等方面有较好的水平。以后我们将以本次活动为契机，扎实开展校本教研活动、校本培训活动，有的放矢的提高教师基本素质及业务水平，逐步打造出一支业务素质扎实、业务潜力精湛的教师队伍。
竞赛活动总结6
一、指导思想：
为了进一步丰富我校学生的校园文化生活，更加扎实英语学科的基础知识，巩固英语学科教学成果，激发学生学习英语学科的兴趣，以“发展学生思维，创建展示自我的舞台”为宗旨，定于5月16日举行三年级英语知识竞赛活动。
本次竞赛活动在“以学生发展为本”理念的指导下，以三年级各班级为单位，在学校领导组织下逐项开展小学英语竞赛活动方案活动方案。
二、活动目的.：
1、激发学习英语的兴趣。
2、着重考察三年级学生对本学期英语字母的掌握情况。
三、参赛对象
三年级每班选出五名同学参加竞赛。
四、竞赛时间和地点
1.竞赛时间：20xx年5月16日星期二大课间
2.竞赛地点：三（3）班
五、竞赛形式及时间
形式：笔试。
时间：20分钟。
竞赛活动总结7
当新年的钟声已经敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。在过去的几个月里，危机四伏中的xxx公司，风雨之时多过彩虹之天。面临原料价格与产品市场价格持续出现倒挂现象、公司出现严重亏损、员工薪水受到直接影响的种.种危难，在企业生死攸关的时刻，我们的班组用顽强拼搏的精神与能打硬仗的实力，证明了他们能够成为企业的基石，能够成为打赢控亏增盈攻坚战的主力军。
走在“挖潜增效、控亏增盈”的征途上，为了打赢降本增效、控亏增盈攻坚战，向建国100周年献礼。根据厂工会下发的“五赛”劳动竞赛活动的通知精神，结合本公司实际，经过认真分析与周密部署，在全公司班组中开展了“六赛”(即:赛成本，降消耗;赛产量，夺第一;赛质量，创优质;赛安全，零事故;赛纪律，争先锋;赛精神，比贡献。)为主题资料的劳动竞赛活动。
通知下发后，各班组认真领会精神，紧紧围绕生产经营中心任务，结合本班组的实际情景，制定出了主攻方向及竞赛目标，做到岗位有项目指标，个人有竞赛资料。经过既量力而行、又尽力而为的学习实践，“六赛”活动在班组中得到了彰显。
一、赛成本，降消耗，深挖潜，重创新，精打细算降本增效。
自开展活动以来，生产班组人人注重成本，增收节支。大力开展攻关挖潜、创立“工人先锋号”等活动，构成强大的合力。
针对公司现有两台复绕机存在因收线盘装卸缓慢，以至大大降低复绕效率，直接影响产值产量完成的难题。生产班组全体员工，献计献策，充分发挥聪明才智，对复绕机的收线盘进行了技术改造，从而优化了工艺流程，提高了生产效益，降低了成本。
经过“赛成本，降消耗”劳动竞赛，深入开展“五小”活动，充分发挥员工的聪明才智，共进行小改小革项目项，创经济价值万余元。同时，制定增产节俭、增收节支规划。全面树立节能意识，减少“跑、冒、滴、漏”现象，实行科学组织生产、严格工艺控制、提产降耗，使工业用煤、电、水的单位产品成本有了较大降低，平均每吨比上年下降了约元吨，综合能耗有了较大幅度降低，平均降低成本%以上。
二、赛产量，夺第一，优指标，创佳绩，攻坚克难控亏增盈。
xx年末，根据总厂统一部署，按照“弹性生产”的实际需求，打破固化用工模式，对生产一线人员进行整合，实行一人多岗，以发挥每个员工的最大工作效率，从原先定额配制20人的班组，减少至8人。然而，今年以来，公司抢抓机遇，生产经营形势呈现好的发展势头，生产任务急速加大，同时，在大气候的直接作用下，沿用电解厂直供铝液流程也相应受到影响，生产经营形势更加严峻。面临所留人力资源严重紧缺，并在短期内无法满足需求的情景下，生产一线员工放弃休息时间，不计报酬，不讲条件，挑灯夜战，以坚持科技创新，争创高产为己任。经过不懈的顽强拼搏，攻坚克难，今年产值产量、利润留成以及各项经济技术指标月月超计划完成，实现了公司制定的开好头、起好步的预期目标。
三、赛质量，创优质，抢市场，抓机遇，凝心聚力迎接挑战。
今年以来，班组各个环节都面临新的挑战，新技术、新工艺、新人员环环相扣，无论哪一环脱扣，都将直接影响生产的顺利进行。在以质量求生存的关键时期，努力造就一支思想觉悟高、技术过硬、能打硬仗的员工队伍已成为当务之急的重要使命。
所以，经过全面培训，生产班组的每一个成员都是多面手，需要什么岗位，就在什么岗位上发挥作用。工作量大，人员少，任务重，要求高，程序繁琐，应对诸多困难，生产班组所有人员不分昼夜，充分发挥聪明才智，对生产中的操作程序进行了合理改善，各项生产经营工作紧紧围绕ISO9000质量体系运行，始终把产品质量视为重中之重，以实现计划产品合格率为目标，用敬业精神与精益求精确保完成了“赛质量，创优质”目标的实现。今年以来，公司产品质量合格率均坚持在98%以上。
四、赛安全，零事故，勤检查，强监督，群策群力安全生产。
在班组的安全管理工作中，坚持实行“班前会五分钟安全教育”，牢固树立“以人为本，安全第一”的思想，在宣传学习中，避免“我说你听”大道理满堂灌的情景，而是经过亲情感染、寓教于乐以及交流讨论等方式，使大家主观上真正建立安全意识、理解安全教育。同时，结合班组实际，蓬勃开展群众性的“安康杯”竞赛活动。着眼于班组安全文化的建设，着重于员工安全生产意识的提高，着力于和谐班组的构建。充分发挥工会小组劳动保护监督检查作用，以确保“赛安全，零事故”劳动竞赛目标的`实现。
五、赛纪律，争先锋，重基础，强管理，持续推进班组建设。
经过开展“控亏增盈，班组先行”主题活动，坚持以人为本、刚情并重，展示了一种高昂的工作热情和良好的工作状态。根据公司制定出台的《员工手册》，严格规范员工行为。提升班组现场管理水平，将现场的标化工作固化推进，严格按5S管理标准、两化标准和现场管理标准组织生产，设备维护、工器具管理有序，物品、物料定置合理，成效显著。经过不断的改善、推进、完善，使班组各项工作有序运行，从而强化了工艺纪律、劳动纪律，杜绝了违章指挥及违章操作，生产经营活动秩序井然，人人争做“遵章守纪模范、敬业爱岗先锋”，已成为每个班员追求的目标。
六、赛精神，比贡献，保稳定，促和谐，精诚团结求真务实。
在华新公司，从车间副主任到一线员工，全部为签约合同制员工。要带好这支队伍，并超常发挥每一个员工的进取作用，可谓困难重重。为此，倡议在员工中“赛精神，比贡献”尤其重要。经过“六赛”活动所取得的成绩，充分展现了一种不怕苦、不惧难，敢拼搏，愿奉献的团队精神。这些朴实无华的工人们感激的是企业给了他们一个生存和实现人生价值的舞台，他们的信念就是珍惜此刻，憧憬未来。他们以自我无私无畏和爱岗敬业的奉献精神，充实着企业的经营理念。对他们的无怨无悔，企业不会忘记，股东不会忘记。因为，正是有了他们，企业才有利回报股东，才有了今日月月完成生产任务的好成绩。在“六赛”中，赛出了精神，赛出了风貌，赛出了无私的奉献。
竞赛活动总结8
今年10月下旬，局领导明确中小学生的信息学竞赛由我站负责。我们当时觉得接受这个任务压力重大，这是因为我区的这一块工作与其他县（市、区）相比，差距较大，而且离开明年市赛只有四个多月的时间。当时的情况是邱隘中心小学有一定基础，华泰小学刚刚起步，其余小学都没有开展，就连前几年在这方面开展相对较好的咸祥镇中心小学也正处在停顿状态。我们设想如果经过100分的努力，也只能是刚刚接近三等奖，这在明年竞赛中还是反映不出成绩来。针对上述情况，我们确定了小学突破、初中紧跟的工作措施。具体小结如下：
一、小学生竞赛辅导起动快，成效显著。
1：统一认识、落实措施
我们迅速分别召开了愿意加入本项活动的小学正职校长及负责教学的校级领导会议。会上大家统一了认识，树立了信心，校长们表示一定会按排好工作，落实好切实可行的措施。
2：师生同学、共同进步
我区小学信息学老师多数是中师毕业，在校没有系统学过PASCAL语言，带学生参加竞赛有较大难度，如果按常规先办教师培训班，学成后再去辅导学生，至少是一年以后的事情了。为了早出成绩，我们采取了师生同学的办法，教师现学现教，一边教一边学。自11月8日至12月20日，每逢周六，全区10多所学校近60名师生在我站举办的`PASCAL语言程序设计培训班参加培训，并且坚持到下午4时。师生们学习积极性空前高涨，学习效率实属罕见。每天听课回家时，还要带回当天的上课录像，回校进行消化。通过一个多月的学习，教师和学生都有较大幅度的提高。
3：及时测试、随时小结
每次培训结束前，我们都会对学生举行一次小测验，成绩供讲课老师参考。一段时间后，我们再进行总结。1月3日将举行***区小学生信息学竞赛，想利用这次比赛，进一步提高我区小学生信息学竞赛水平，赛后还将全区前30名学生集中起来，举办冬令营。
二、初中生竞赛工作方向确定，措施落实。
1：组织比武，了解师能
为了解掌握我区初中信息学教师的知识水平和教学能力，经教育局同意，组织了初中信息学教师“信息学竞赛辅导水平”比武活动，比武分初赛和复赛（初赛为笔试，笔试成绩不理想），月底将评出一、二、三等奖。
2：确定训点，强力推动
在了解掌握初中信息学教师师能的基础上，并给合小学竞赛活动开展情况，确定初中信息学竞赛培训点，同时出台相关政策，推动初中竞赛辅导工作。
区教仪站
竞赛活动总结9
为积极响应有关决议和号召，我文学院家教服务中心和权益部于20xx年5月20日联合举办了消防知识与公共突发事件预防知识竞赛初赛，并取得了圆满成功。现将活动总结如下：
一、活动目的与原则
本次比赛本着公平、公正、公开的原则，比赛的目的不仅是要为复赛选拔出优秀选手，更重要的是向我院同学宣传消防知识与突发事件预防知识。
二、活动基本情况
本次初赛，严格把关，筛选了具有完备知识体系的同学，考察了选手的适应力，反映力，判断力等等。近一个半小时的比赛，选手们赛出了风格，赛出了水平。第一环节选手们煽情幽默的演讲深深感染了在场同学。第二环节必答题时的全体得分，选答题时的沉着应答，风险题时勇往直前，偶尔出现一两次的意外答案，让全场同学哄堂大笑。这无不充分体现了我们文学院学子的良好精神风貌和优秀品质。现场气氛十分热烈而又融洽，各位选手们的后援团在给拥护者加油的同时，也不忘给其他选手热情的掌声，观众参与题更是把场上的气氛带上了高潮。笑声，喝彩声，掌声不断，忘情时甚至发出口哨声！观众配合题则让选手和观众的心紧紧地团结在一起，让大家同喜，共“悲”。让大家团结一致，“共渡难关”。值得一提的是，主持人的表现也可圈可点，每每可以调动全场气氛，对气氛的调动是功不可抹。这次活动是一次成功的活动，让到场的同学度过了一个愉快的.夜晚。
三、活动收到积极效果
本次活动受到了积极的效果，活动选出一名参赛选手，两名待定选手。这次活动为文学院学生创造了一个良好的了解消防安全知识的平台，到场同学学到了许多有关消防与公共安全的知识，增强了同学们的消防意识，提升了同学们处理突发事件的能力。与此同时，也增强了文学院的凝聚力。在这次活动中，家教服务中心与权益部密切合作，患难与共，充分证明了我院部口之间兄弟情深。
四、经验与教训
通过这次活动我们积累了很多经验，但同时又暴露出许多不足。每一次活动的开展都是一次心血的结晶。虽然我们部口刚成立，经验不足。但我们付出了就会有收获，这些不足将会转变成经验成为我们最宝贵的财富。通过这次活动，我们也学到了很多，每一次活动的实践与总结，会让我们不断改进，不断完善，以更好的为学院和同学服务。
竞赛活动总结10
数学竞赛，作为一种智力、能力和美的竞赛，丰富了学生的课外活动内容，训练了学生的心理素质，激发了学生的上进心和创造性思维。数学尖子的产生，对促进其他学生、其他学科，提高学校的声誉，都有积极作用。
在刚刚结束的20xx年陆良县小学六年级数学竞赛以及中枢镇小学六年级数学竞赛中，先锋小学六年级都取得了优异的成绩。在陆良县小学六年级数学竞赛中，我校派出7位参赛选手有6人获奖，获奖率达85.5%。一等奖有4人，二等奖2人，其中武灿林以105分的好成绩位居全县第一名。能够取得这样好的成绩，原因是多方面的。参加竞赛不只学生自身要努力，老师也要辛勤辅导。下面简单谈一下我们的一些做法和体会。
一、平时课堂内打好基础，穿插渗透是非常重要的。
在平时的课堂中穿插一些与本书内容密切相关的有一定深度的内容，注重渗透一些边缘知识，扩大知识面，课尾常设置一些要跳一跳才能摘到的“桃子”，让学生的思维有驰骋的余地。这对培养具有钻研精神的数学竞赛尖子不失为一种有效的举措。另外也可以设置变式训练可使学生举一反三，一题多变，多题一解，活跃课堂气氛，提高分类、比较、归纳能力，为数学竞赛做准备。
二、领导重视，提前准备。
在开学初期，校长在全体教师会议上传达了中心学校的行事履时，就安排六年级数学教师黎四云要早准备、早计划。由于我们的学生素质与城区学生差距很大，我们要提前准备，才可能有希望。在辅导过程中，校长、教导也经常询问辅导情况，遇到什么困难他们出面解决。
三、精心选拔辅导对象，制订计划，重点培养。
老师在两个班的学生中宣布，为了迎接镇级和县级数学竞赛， 我们要挑选一部分学生参加辅导。人选的基本要求：①踏实认真肯吃苦；②勇于拼搏有竞争意识；③思维敏捷、解题速度快；④学习成绩中等偏上。曾经参加过竞赛并获奖的同学优先考虑，先由学生自愿报名，最后由教师综合确定人选。人选确定之后，制订活动计划，一般每星期三次，定时布置、检查，批改数学竞赛练习。定期检查与随机抽查相结合，多询问，多督促，多鼓励，多指导。指导他们看一些竞赛书籍，给他们指导解题方法与技巧。
四、重视常用的数学思想方法和思维方式的训练。
许多竞赛试题看起来奇妙独特，通过运用一些常见的数学思想方法往往能“化神奇为平常，化复杂为简单”，得以顺利解决。例如，列举法、换元法、方程思想、变换思想、数形结合思想等。竞赛试题中经常会出现一些“非常规”问题和有新意的问题，这就需要学生有很强的思维能力，掌握思考问题的方法，我们在辅导中要有意识地进行以下几种思维形式的训练：（1）逆向思维的训练，使学生不受思维习惯的约束，从而提高他们从反向考虑问题的自觉性，了解思维的多向性。（2）从个别到一般的归纳推理和从一般到个别的演绎推理训练。（3）一题多解，多题一解，一题多问的训练。（4）创造性思维能力的培养。
五、竞赛辅导例题、习题的选择应注意针对性、阶梯性、典型性、多解性、灵活性。
（1）针对性：一是针对学生实际，在学生可接受的基础上加深加宽，不能盲目拔高。二是针对教材重点、难点。
（2）阶梯性：从易到难，由基础知识训练到技能技巧的培养，层层递进。
（3）典型性：具有代表性，能代表一类题型，有举一反三的作用。吃透几题，就能驾驭一大批题。
（4）多解性：这里的“解”，包含两层意思，一是一题有多种解法，从不同的角
度利用不同的知识，获得相同的结果称为一题多解。二是一题有多种解的结果。
（5）灵活性：题型灵活多变，不囿于常规解法，灵活性大，技巧性强，往往用常规方法不能解或解法很繁，而用某种特殊方法解却易如反掌。
选择好的例题、习题，能有目的地对学生进行思维的严谨性、敏捷性、广阔性、创造性培养，形成学生良好的思维品质。
六、进行“挫折”教育，锻炼学生意识，体会数学的美。
竞赛辅导的初始阶段，有些同学往往满怀激情，但是遇到一系列难题以后，他们的畏惧心理就逐渐产生了，觉得平时课堂知识的难度和竞赛知识的难度简直有天壤之别，这种鲜明的对比会对学生心理造成巨大的落差。这时对学生给予鼓励尤为重要，要经常找学生谈心，解决其思想问题，使他们突破思想障碍，这往往是他们取得成功的关键。在数学竞赛辅导过程中，要引导学生充分感知到数学研究对象中的对称、和谐、统一、简洁性，以及给人带来的`美的视觉效应，体验到数学思想方法的神奇和美妙，这样会使学生更加热爱数学，产生充满活力的数学思想，更好地投入到数学的思考和研究中去。
七、发挥数学教研组的合作精神，群策群力，攻克难关。
在培训过程中遇到难的题目，我们数学组的全体教师都开动脑筋，相互讨论，一起寻找最优方法。同时五年级数学竞赛辅导的一些试题，他们感觉好的一些题目也推荐给我们。我们感觉好的一些题目并适合他们的也推荐给我们。
以上是我们的一些不成熟的想法和做法，还有许多方面做得不够到位。在今后的工作中，我们还要继续努力，进一步提高我校的数学教研工作和教学质量。
竞赛活动总结11
为推动企业建立和完善安全生产规章制度，提高广大员工的安全意识，做好员工人身安全和身体健康保障工作，促进企业安全生产持续稳定的发展，根据市总工会、市安全生产监督管理局、蚌工字21号文件精神的要求，结合公司实际，按公司领导的统一布置，成立了“安康杯”竞赛活动领导小组和检查小组，开展了“安康杯”竞赛活动，现阶段取得了良好成效，现将活动情况总结如下：
一、成立领导小组，明确指导思想
为确保竞赛活动的顺利进行，公司专门成立竞赛活动小组，由公司总经理挂帅任组长、公司工程技术负责人、工程管理部部长为副组长、各部门负责人为小组成员的“安康杯”竞赛活动领导小组及活动办公室，组织、协调、指挥、有条不紊的开展竞赛活动。在认真学习、贯彻落实《中华人民共和国安全生产法》、《建筑施工安全检查标准》、《建筑工程安全生产管理条例》、《施工现场安全生产保证体系》等法律、法规及行业标准的同时，建立健全以安全生产责任制为核心的'安全管理制度，按照“安全第一、预防为主、综合治理”的指导思想，深入开展了“安康杯”竞赛的各项活动。
二、竞赛活动的计划（方案）及实施情况
1、宣传动员（5月~6月）：大力宣传“安康杯”竞赛活动，通过发布文件，发放宣贯材料等活动使企业和广大职工了解“安康杯”竞赛活动的目的、意义和要求，并积极参加到活动中来，各项目部收到宣贯材料后，采取个人学习和集中学习相结合的办法，集中学习主要在周例会，项目部内部会议上抽出一定时间学习。
2、检查考核和指导（6月~11月）：“安康杯”组委会深入基层推动活动的开展，了解开展活动的情况，及时总结好的经验和做法，解决遇到的问题和提出指导性意见和建议。
3、现场检查评比（6月~11月）：工程管理部每月组织人员按公司第23号文件精神进行工地现场检查评比、现场评分，并注重现场安全隐患的整改和排除。
4、举办“安康杯”知识竞赛活动（6月上旬）：公司制定了竞赛实施办法，从项目部负责人到安全员、施工员等均自行独立做完一套试卷，检验学习相关知识的情况；每个项目部抽出3人组成竞赛小组，进行现场知识竞赛，或到每个项目部现场抽题作答。
三、总结
通过开展“安康杯”竞赛活动，不仅健全了公司的安全生产管理制度，完善了安全管理体系，规范了公司工会群众监督机制，而且让广大员工学习到生产过程中安全的重要性，掌握了安全生产知识，逐步从不懂安全到我懂安全、我管安全，由要我安全转变成我要安全、我保安全，提高了安全生产意识，在竞赛活动期间，加强了各部门、项目部的安全管理，加强了公司工会群众监督，加强了安全工作生产知识培训；提高了各部门、项目管理者的安全技术和安全管理水平，提高了员工安全生产知识水平和自我保护意识；无重伤事故，无死亡事故。
竞赛活动总结12
根据xx市总工会《关于开展20xx年xx市“安康杯”竞赛活动的通知》文件精神及要求，为推动我县建立和完善安全生产规章制度，提高广大职工的安全意识，做好职工人身安全和身体健康保障工作，促进健康和谐发展，结合工作实际，开展工作，现将开展“安康杯”竞赛活动工作总结如下：
一、成立领导机构，明确指导思想
为确保竞赛活动的顺利进行，成立了由人大副主任组长、由党组书记、副主席、县安监局局长担任副组长、由xx、县安监局相关部门组成的“安康杯”竞赛领导小组成员，并设立了安全检察小组办公室，负责指导活动具体工作。在认真学习、贯彻落实《工会法》、《安全生产法》、工会劳动保护监督检查三个《条例》等法律、法规的同时，建立健全以安全生产责任制为核心的安全管理制度，按照“安全第一、预防为主、综合治理”的指导思想，开展以“落实安全规章制度，强化安全防范措施”为主题的“安全生产宣传教育活动”，促进三个文明建设、和谐社会发展做出贡献。
二、以“安康杯竞赛活动为载体，提升工会劳动保护工作整体水平
根据xx市总工会《关于开展20xx年度xx市“安康杯”竞赛活动的通知》12号文件要求，我县工会积极开展“安康杯”竞赛活动，印发《关于开展20xx年度xx县“安康杯”竞赛活动的通知》组织全县企事业单位开展竞赛活动,有15家企事业单位上报竞赛方案,各企事业单位根据本单位的实际情况,始终把“提高企业管理人员安全生产意识,提高广大职工安全生产知识和自我保护能力”作为竞赛主题的出发点,有效地提高企业领导者的高度重视，形成了企业党、政、工、团组织齐抓共管的格局。xx糖厂工会组织开展“安康杯”安全生产知识竞赛活动，并组织全厂职工观看厂工会举办的安全生产知识竞赛活动比赛，使“安康杯”精神深入人心，转变为职工群众自觉执行“安全生产”的实际行动。今年11月我会与县安监局联合下发《关于开展20xx年度“安康杯”竞赛活动工作检查的通知》，并组成检查组深入到各参赛企业开展检查指导工作。做到了有组织、有评比、有总结、有表彰，通过开展“安康杯”竞赛活动，一是达到了鼓励并激发广大职工自觉学习安全生产法律、法规和安全生产知识，掌握自我防护技能，有效地遏制重特大事故的目的。二是我们培育典型，推广经验，表彰先进，推行并引导竞赛工作的不断深入。三是不仅健全了安全生产管理制度，完善了安全管理体系，规范了工会群众监督机制，而且让广大职工学习到生产过程中安全的重要性，掌握了安全生产知识，逐步从不懂安全到我懂安全、我管安全，由不重视安全转变成我要安全、大家安全，提高了安全生产意识，在竞赛活动期间，加强了基层工会和群众监督，加强了对安全工作生产知识的培训；提高了各企业部门管理者的'安全技术和安全管理水平，提高了员工安全生产知识水平和自我保护意识；达到无重伤事故，无死亡事故，无安全生产事故发生的目的。
在今后的工作中，我们将继续开展“安康杯”竞赛活动下，不断加强自身建设，创新工作思路，充分发挥广大职工的力量，确保“安康杯”活动持之以恒的继续开展下去。
竞赛活动总结13
为了进一步提高我校教育教学质量，提高学生的学习兴趣，丰富学生的学科学习活动，拓展学生的知识视野，培养学生的个性和专业知识，我校开展了学科竞赛活动，现将活动总结如下：
本着丰富学生学习生活、提高学校和教研组学科教学水平的原则，以竞赛为载体，为学生搭建拓宽知识、激发兴趣、培养能力、展示自我的平台，提高学生的.自信心和内在素质，为优秀学生的产生和发展创造条件，为今后的高考打下坚实的基础。
一、学科竞赛类型
1、一类比赛：由教育行政部门（含教研室）组织或参加，需要教师长期课外辅导，场地有限。比赛结果可以使社会对学校的教学质量有更大的积极评价。如：各级中学数学、物理、化学、英语、信息技术（计算机）竞赛等。
2、第二类比赛：由学校（包括年级组和教研组）组织或参加，场地有限。比赛结果可以使学校教师和全体学生对学校的教学质量有一定的积极评价。如：英语学科演讲、各学科综合能力竞赛、语文学科作文与征文竞赛、政治史地知识竞赛、艺术体育竞赛、中学生辩论竞赛、小论文竞赛、研究性学习成果评价、计算机技能竞赛、书法竞赛等
二、学科竞赛指导教师担任方法
每个学科的竞赛导师由专职教师担任。同时，成立学科竞赛辅导小组。原则上，每个学科由三名以上教师组成。其他教师协助教师参加比赛。具体名单由教务处协调确定，每学期开学第一周向校长办公室报告；教师可以单独辅导学生。
三、参加辅导的学生确定方法
学生在参加学科竞赛和辅导时，必须坚持自愿的原则。教师可以根据平时的学习成绩，结合学校组织的团体竞赛、质量监测、期中、期末考试成绩，确定辅导和考生，也可以通过学校上一次学科竞赛进行选拔。参加一类比赛的辅导人数一般为每年级60人（每班5人）。一个学生一般参加一门学科的辅导。个别优秀学生可参加多门学科的辅导。具体名单由班主任和老师协调确定，并及时向教务处报告。参加二类比赛的学生由班主任和老师根据实际情况确定，每班10人，相关要求相同。
竞赛活动总结14
在万物充满蓬勃生机的春天，我校举行了一次别开生面的中、高年级习作教学研讨活动。这次习作教学的活动取得了预期的成效，让老师们从习作教学中走出阴影、树立信心。总体而言，这次活动在以下的特点。
一、这次习作教学研讨活动是以往没有过的。
以往的教学研讨是以阅读、口语交际、习作教学相结合的研讨活动。这次活动是习作教学专题研讨活动，是以区举行的中、高年级习作教学竞赛活动为契机，为选拔参加区的中、高年级习作教学人选，了解我校习作教学情况，同时为研讨、探索在新课程理念指导下的，小学语文习作课堂教学艺术而举行的一次活动。
二、老师支持、领导重视，精心安排，有始有终。
这次研讨活动四十岁以下的语文老师全员参与，所表现出来的积极、主动、热情的劲头，令人欣喜、令人鼓舞。六名老师分两天进行习作教学，每天安排三位教师。让我们高兴的是，每一位教师的习作教学课，都至少有十几个教师，还有领导随堂听课，除语文教师外，还有数学等其它科的老师积极参加听课活动。有部分语文教师是特意调课来参加听课的。每位参赛的教师授课完后，都及时听专家的评课，在课余时间，老师们在办公室里都积极地进行交流，交换互相之间的听课意见，取人之长，补已之短。
三、走出阴影、树立信心。习作教学是教学的难点，历来都是令教师头疼的事。
如何进行习作教学，提高学生的习作水平是教师长期探索的课题，参加这次教学活动的六名教师中，就有四位是年轻老师，他们在没有参赛之前，心中曾有过顾虑，有过困惑，有过畏惧的阴影，没有很大的信心，但他们还是勇于尝试，勇于挑战困难。每位参赛的教师对这次活动都很重视，认真制作课件，准备教学用具，为我们展现了几节令我们老师耳目一新习作教学课。邬江老师激情导入法，课堂一开始，师生愉快地共唱一首《春天在哪里》歌曲，从而拉近了师生的距离，且该课堂导入流畅自然，原汁原味的习作教学特点，给人留下了深刻的印象。周宇兰老师的习作设计巧妙，情境教学感人，教学过渡自然，基本功扎实，另有一种滋味。王浩老师的习作教学与生活紧密相联，使习作教学变得生动有趣。
几位语文教师用成功的真实、朴实、扎实的又充满智慧的习作教学，给大家许多有益的启示，让我们看到年轻教师的希望。当然，也存在一些问题，留下一些思考。例如：这些老师在这次习作教学中普通存在着课堂教学的随机应变能力很不够强，对学生习作临场指导力度不够，这些还需要我们进一步地煅煅炼、思考、提高。
通过这次习作教学研讨活动，我衷心希望每位教师在学习、借鉴的基础上，不断提高教学能力的和课堂改革一同成长，不断地探索语文教学的规律，推动我校语文教学改革健康地向前发展，促进青年教师更快地成长。
语文知识竞赛活动总结2
为发现和选拔课改新秀，壮大我市骨干教师队伍，同时，向上级教研部门组织的竞赛活动推荐选手，我们于2月25、26、27日三天，举行了全市小学语文教师优质课竞赛活动。总体上看，参赛教师相对年轻，鲜有大赛的经历，但每个人都能认真对待，做了充分的准备，在说课中表现出了各自的自信和优势。各学校自发来听课的老师较多，大多带着自己研读的思考和心中的期望，在紧张而和谐氛围中，每个人都有了丰硕的收获。
活动分两个阶段进行，先是由23位参赛者在市一小进行说课竞赛，内容选自下期教材第三单元以后的课本，分布于六个年级，时间为15分钟以内；第二阶段移师市二小和西华小学，由9位优胜者给学生上课。
一、说课概况
由于刚刚举行过教研员及各单位骨干教师的说教材展示活动，参赛者对教材和学情得把握较准，教学策略有针对性，也有不同程度的创新。解说规范，环节科学，突出了“说”的特点。如河滨小学的秦xx、市二小的赵xx、故县中心小学的李xx等老师，始终保持着与听者的交流，语言准确简练，节奏感强，辅以体态语的使用，给人以亲近、和谐的感觉。不少老师说课的语文味浓厚，围绕一个主题，层层推进，结构严谨，语言优美，使人耳目一新。比较好的有市一小的张xx、市三小的黄xx、实验小学的李xx、函谷关中心小学的李xx等老师。更有几位老师在解说过程中，以“说”为主，板书、板画信手拈来，说写演展，浑然一体。河滨小学的秦老师在解说《炮手》时，随着教学的深入，农舍出现了，又随着炮火消失了，使我们不知不觉中走进了故事，到了那个异域他乡、战火纷飞的年代；焦村中心小学的牛老师教学的是《装满昆虫的口袋》，屏幕上蝶飞虫跳，黑板上的文字和线条也渐渐成了一件口袋里装满了昆虫的衣服……
二、上课概括
局直学校的六位老师在市二小新建成的录播室上课，乡镇的三位老师在城关镇西华小学上课。多数人能将说课内容具体化、生动化。课堂上，她们关注学生，服务学生，亲切的课前谈话，恰当的目标设定，灵活的教材处理，巧妙的重难点突破，精彩智慧的主题升华，开启心智的阅读增量，形式多样的朗读引导，饱含激励的课堂评价，使课堂真正成为了孩子们获取知识的天地，个性张扬的舞台，涌动智慧的场所，显示了参赛教师们扎实的教学功底，精湛的教学艺术。
需要特别一提的是乡镇组的三位老师，基本功较为扎实，教态自然亲切，能将预设和生成巧妙结合起来，收到了较好的教学效果。故县中心小学的李xx教学的是《燕子妈妈笑了》，由故事的整体到一词一字，由自读到互帮互学，层次清楚，环环相扣。老师温馨的提示语，更是给了学生方法的指导，也缓解了学习的压力。她根据一年级学段要点，识字和写字的处理很巧妙，由字带出了词句，逆语境学习，巩固了识字的成果。特别是贴图的直观演示和学生将图片还原到实物的过程，使学生较快理解了意思。城关镇的尚老师教学的.是《渴望读书的“大眼睛”》融读书、想像、语言表达、认识提升于一体，真正将语文课上成了语言文字的学习语用课。
三、不足之处
1、不少老师不能做到内容和形式的统一、说课和上课的一致，说和做脱节，没有实用性。有的老师是在说课时，只是“读”稿件，目中无人，表现随意，有应付之嫌。
2、上课时，个别人应变力不强，引导机械，忽视生成。说课时，我们虽然提供了黑板，但多数人都没有写一个字。
3、还有的老师不能适应课堂环境，市二小的录播室是自动录放，不用传话筒，后面没有大量的听课老师，有的老师反而不知所措，失去了应有的状态。
4、一部分老师为追求吸引人的效果，说课时，有意在大小标题上玩文字游戏，形似对仗排比，实则牵强附会。
四、今后建议
1、要正确认识说课与说教材的区别，尽管说课也说教材，但不是解读编者的思路，而是说自己眼中的教材，是注入了自己元素的教材。在说课中，说的是预设，而不是结果，我们要把各种可能都考虑进去，切忌理想化的说教。同时，还应特别注意，“说”是主要手段，课件和板书都是辅助工具，主次不能颠倒。
2、说课的对象是教学同伴，上课的对象是学生，我们要根据情况的不同来控制和调整语气及节奏。
3、说课稿的来源是研读教材和学生后形成的教学设计，教学方案是说课稿的落实和创新，我们一定要把二者紧密联系起来，走一步说一步的态度必然导致其中一个环节的失败。
4、课堂教学一定要让学习主体动起来，再优秀的老师也代替不了学生自己的进步，少数优秀生的精彩表现也不能代表所有人的成功。识字写字、读正确读通顺、积累运用这几个主要环节要坚决落实，蜻蜓点水，只能贻害学生。
竞赛活动总结15
为保障企业的安全生产及职工的安全健康，牢固树立科学发展安全发展理念，根据全国总工会、国家安全生产监督管理总局《关于20xx年度开展全国“安康杯”竞赛活动的通知》文件和上海市总工会、上海市安全生产监督管理局《关于本市20xx年度开展“安康杯”竞赛活动的通知》文件精神要求，经公司领导研究决定，在全公司范围内继续开展20xx年度全国“安康杯”竞赛活动。现将“安康杯”竞赛活动总结如下：
一、成立领导小组，制订方案，明确主题
为了切实做好“安康杯”竞赛活动，公司经研究成立了以董事长为组长，党、政、工、团相关负责人为组员的20xx年“安康杯”活动领导小组；各在建工程成立项目领导小组，项目经理为组长。并及时召开宣贯会，传达学习全国总工会、国家安全生产监督管理总局《关于20xx年度开展全国“安康杯”竞赛活动的通知》和上海市总工会、上海市安全生产监督管理局《关于本市20xx年度开展“安康杯”竞赛活动的通知》，在此基础上公司结合公司生产特点，紧紧围绕工程安全施工、人员安全管理、设备设施安全可靠的基本标准，制订切实可行的活动方案。同时建立了以安全质量监督科为核心的安全管理网络体系、以工会为主的安全劳动保障和以群众为主的安全群防群治的监督机制。
领导小组依照活动标准及考核要求，建立健全了以安全生产职责制为核心的安全管理制度，并按照“安全第一、预防为主、综合治理”的指导思想，开展以“科学发展抓预防，预防为主重教育”为主题的“保安全、促发展”安全生产竞赛活动。
二、狠抓安全，职责落实，安全生产形势稳定
在“安康杯”活动期间，公司组织二次质量整治活动，由总经理、分管安全、质量副总亲自参加，对活动中一些注重安全质量行为予以表扬，对活动中存在的一些安全质量问题予以批评并现令整改。如荻泾河道工程汤家宅桥梁板制作，从梁板的几何尺寸到砼浇筑质量和观感质量，都进行了详细检查，由于措施到位，班组质量意识的提升，经检查，桥梁板几何尺寸准确、线型顺直、基本无掉棱缺角现象，梁板表面平整、结实，得到了好评。
“安康杯”活动期间，公司各在建工程项目部也按要求进行了自查自纠工作。据统计，各项目部在活动中共查出各类安全质量问题或隐患34条，通过整改，现已销项。
如外环西河河道及泵闸工程2标，护岸结构和4座跨河桥梁虽已完成施工，在些次“安康杯”活动中和监理单位共同对新建护岸标高、轴线、坡比、桥面栏杆及沥青铺设平整度进行了重点检查，检查状况良好。
又如美罗家园市政配套工程罗南长浜7条河道改建工程项目部在“安康杯”活动期间，项目经理组织相关人员对施工现场挡墙基础钢筋间距、保护层厚度、砂浆饱满度等进行了实测实量，并对每个检查点进行现场评说，使作业班组负责人口服心服。
工程项目部按规定设置了相应的安全生产管理网络，安全生产保证体系健全，施工现场配备了专职安全管理人员，安全生产职责得到层层落实；对施工现场危险源做到认真辨识，制订了管控措施；对安全隐患做到有检查、有记录、有整改措施。
近年来，公司参建的水务工程均通过了安保外审。总体来说，公司水务工程安全生产持续了稳定态势，多年来未发生一起重大安全生产职责事故。
三、采取丰富多彩的活动进行宣传，营造一个浓厚的安全文化氛围
员工是企业安全生产的主体，“安康杯”竞赛活动作为一项长期性、群众性的活动，务必依靠广大员工的高度重视和积极参与，才能把活动真正抓细、抓实。公司此刻建市管、区管项目共7个，根据工程规模和作业面，公司统一制作了宣传横幅56条，宣传挂图7套，项目部编作宣传栏7次，组织学习、讲评15次，宣传横幅悬挂在施工现场主要通道、项目部及工程主要醒目位置，营造全员关注质量的宣传氛围。
与此同时，公司还为每个项目部新购了一批法规、标准和规程，其中对新颁布的《水利工程施工质量检查与评定标准》进行了集中学习。
公司还通过简报、提合理化推荐、写心得体会、安全知识培训等多种形式，进行宣传教育活动，进一步树立广大员工的安全生产意识，调动了全体员工参与“安康杯”竞赛的自觉性，在全公司构成了一个“讲安全、比安全、要安全”的良好安全氛围，起到了很好的宣传作用。
公司每月20日召开的工作例会上，对所有在建工程的安全质量进行安全质量讲评，建立了考核制度，讲评与考核与奖罚相结合。五月份开展安全生产合理化推荐活动，公司员工用心响应，共有十个部门参加，共计提出合理化推荐40余条。九月份开展了要求每位项目管理人员写一篇不少于500字的安全生产体会文章。十月份开展了一次安全生产知识培训。通过各种具体活动的开展，公司上下人人讲安全的氛围更加浓厚，安全文化深入人心。
四、强化公司全员的安全教育、培训工作，提高全员安全素质
通过安康杯竞赛活动，各在建项目部牢固树立起“质量意识，精品意识。”
各在建工程项目部结合工程例会，学习立功竞赛的有关文件，开展质量自查活动，并在工地悬挂活动横幅，增加活动气氛。工地宣传栏张贴有关活动文件和活动照片。制定员工培训计划，根据公司现有管理岗位状况和新的原材料、试件送样要求，有计划的增加取样员培训。根据各项目部实际需求，配置管理人员，做到项目部管理岗位所有人员持证上岗，提高管理人员的专业管理水平。项目部质量管理网络上墙，管理人员到位率100%。质量员、施工员现场管理严格，不放过质量隐患，对工程质量隐患有整改意见，项目部质量员、施工员对每一天的管理有施工记录。加强对隐蔽工程验收的监督，及时做好隐蔽工程的报验手续工作。项目部对项目管理人员进行考核，考核结果以评分形式记录在案，管理人员得分多少，与项目奖挂钩。
通过多渠道、多形式的安全教育培训工作，不断提高公司员工的安全操作技能和安全知识水平，防止各类事故的发生。
五、严格执行安全生产月报制度、安全检查制度和安全例会制度
安全生产月报制度、安全检查制度和安全例会制度，是公司强化安全管理工作重要方法，是计划、部署、检查、总结、评比安全工作的重要途径。在安全检查中，我们特别强调了回头检查制度，对发现的各类问题及隐患均提出了明确的整改要求，对于整改不及时或整改不力的`班组及施工队，予以坚决的经济处罚。
公司根据自身工作特点，重点落实以下措施：
1、强化安全交底，做好三级教育工作。对新开工地进行公司、项目部、班组安全教育，到目前为止，队在建工地施工人员均进行了三级安全教育，受教育人数324人次，发放安全教育手册324本。提高了工人的安全意识，明确了怎样做到在施工中“不伤害别人，不使自己受到伤害”的具体措施。
2、健全落实安全职责制，对每个施工作业班组签订安全协议，提出安全目标，明确安全职责和落实安全职责人，签订安全承包协议12份，取得了安全生产无事故的好成绩。
3、落实安全检查制度，做到班前安全交底。项目部做到安全天天巡查，并做好巡查记录，公司每月进行一次全面安全、质量例行检查，对安全隐患开具整改通知单，限期整改，整改完成进行验收，每项安全隐患整改合格，资料闭合。截止20xx年10月份，公司及各工程项目部共组织安全例会会议10次，进行安全检查10次，检查排除各类事件隐患10处，并当场下发限期整改通知书，逐条督促职责部门落实整改，整改率达100%。同时加大对值班、值宿人员的检查力度，全年夜间查岗4次，确保了公司夜间重要守卫目标的安全。
4、项目部专职安全员每周将安全隐患排查及整改状况记录在案，制表保存，并向安监站汇报排查状况。
5、公司安全部门将各在建工地安全隐患排查状况在每月30日前上报安监站，汇报安全生产状况和安全管理状况，保证工程安全。
6、实行三级考核制度，构建诚信体系。建立工程安全礼貌施工、质量、进度、资料考核制度。公司职能部门进行每月例行检查时，对在建工程进行百分考核。安全礼貌施工25分、工程质量25分、工程进度20分、工程资料15分、项目部响应15分，满分100分。达不到要求的扣除得分，工程完工时进行总评，根据项目得分状况进行相应的奖惩。
建立诚信考核制度建立三级诚信考核制度，即公司对项目部进行考核—项目经理对项目管理人员进行考核—项目管理人员对工区进行考核，考核结果计入公司诚信档案，项目管理人员的考核成绩与绩效挂钩，工区考核成绩与工程项目安排挂钩。
通过安全检查，公司各工程项目部及施工队违章违纪现象有了明显的改善，安全工作日趋规范化、成熟化，从而有力的保障了公司生产的正常有序进行。
六、注重企业形象，加强礼貌施工
对于施工企业来说，一个工程就是一个永恒的广告，它无时无刻的、历久弥新的昭示着企业的外在形象。因此礼貌施工具有重要的现实好处，它是提升企业品位和质量的基础；是提高企业知名度和社会效应，加快经济发展的有效途径；是促使企业加强科学管理，增强核心竞争力的助推器。特别是对于我公司而言，要走向市场，礼貌施工更是一项务必重视的工作。因此，我们把礼貌施工纳入工作重点来抓，认真扎实地做好礼貌施工的管理工作，并要求施工管理人员强化施工现场的各项管理工作，通过内练过硬基本功，造就一支能打硬仗的优秀队伍。
公司用心鼓励、支持各项目部参加上海市礼貌工地、标化工地的评选活动，目前公司各参建项目均申报上海市水务系统礼貌工地评选，并参加标化工地网上评分，为“打造一流的宝山水利”树立了安全生产、礼貌施工地良好形象。
七、发挥工会组织及群众监督员的作用，加大安全投入力度，保障职工身体健康
“安康杯”竞赛是群众安全工作的有效形式，也是劳动保护工作的重要资料，在“安康杯”竞赛活动中，公司将“安康杯”竞赛活动作为工会维权及劳动保护重要载体，相互依托，相互促进。
1、充分发挥工会的监督职能，亲临施工现场，坚持全过程参与管理、检查和监督，着力于把问题和不安全因素在现场。
2、始终把群众监督参与安全生产管理、改善施工质量、提高工地礼貌施工作为安全生产和劳动保护的重点，并注重过程竞赛的效果，通过群众的参与监督，使施工现场安全生产和劳动保护得到了进一步的提高和改善，为创造礼貌工地的目标，创造良好的条件。
3、加大安全投入力度，创造良好工作环境，保障职工身体健康。在安全及职业病防治方面，公司一向坚持预防为主，防教结合的方针，不断加大资金投入力度，加强劳动保护，改善工作条件，大力预防控制，消除职业病危害。公司投资1万元为每位在职职工和退休职工投保了20xx年市总工会主办的《在职职工住院互助补充医疗保险》和《退休职工住院互助补充医疗保险》；投资10万元组织员工进行身体检查；投资2万余元在高温期间为员工们发放高温防暑降温品，并强调要求施工人员务必错时施工；投资5万元为施工人员发放劳动防护用品；投资5万余元为民工宿舍安装电扇、空调；投资2万余元在施工区安装安全警示牌30余块等。公司扎实细致的安全防护措施，使广大职工深切感受到了企业大家庭的关怀和温暖，增强企业凝聚力，也为安全竞赛活动带给了强劲的精神动力。
通过“安康杯”竞赛活动，提升了公司管理水平，提高了全员安全防范意识，提高了企业核心竞争，实现了安全、健康管理工作的全面发展。但是我们清醒地看到，在我们的工作中还存在着一些不足，一些事故隐患尚未彻底消除，但我们坚信，只要我们继续坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，继续深入开展“安康杯”竞赛活动，扎实抓好安全管理工作，应能实现企业安全、健康、持续发展。
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