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小继教培训总结

时间：2023-10-24 15:31:09 培训总结我要投稿

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小继教培训总结汇编（4篇）

　　总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它能够给人努力工作的动力，不如我们来制定一份总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是小编整理的小继教培训总结，希望对大家有所帮助。

小继教培训总结汇编（4篇）

小继教培训总结1

　　通过本学期继续教育培训的学习，使我在教育思想，教育理论及业务能力等方面受益颇多。我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作，适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质，而现代教育观念的树立，正是教师的立教之本，确立现代教育观。首先要确立现代学生观，将“教师说学生听”，“教师灌学生记”，“教师管学生服从”的教育方法重新审视，转变为学生是教育的主体，重视弘扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，所以在课堂上，我注重采取灵活多变的教学方式让学生更多地参与教学活动，让学生实际去观察去体会，增加学生自主学习、自主活动的机会，鼓励学生多思善问，敢于质疑争论，促使学生动脑、动口，提高学生的思维能力和培养表达能力。使学生逐渐掌握科学的学习方法。教师不仅要使学生会学，还要使学生乐学，要培养学生积极的.学习态度。要贯彻启发式教学，最大限度到调动学生学习的积极性，把学生从“一言堂”、“满堂灌”中解放出来。教师要以饱满的热情上好每一节课，还要增强教学艺术的感染力，使学生接受教师情感与情绪的表达，接受教师人格魅力的影响。通过一年来的学习，本人的继续教育取得了较好的成绩，现将本年度个人继续教育总结如下：

　　一、学习内容本阶段学习的内容为：《新时期师德修养》、新理念《校本研修面对面》、新课程《推进中的问题与反思》。

　　二、学习目标

　　1、更新教育观念、树立现代教育观、现代课程观、现代教学观、现代评价观。

　　2、认识基础教育课程改革的重大意义，了解、掌握当前课改任务、目标和实施策略。

　　3、准确理解与把握新课程标准、掌握新课程在功能、结构、实施、评价、管理上的相关内容，提高分析发展新教材、创新教学方式的专业能力。

　　4、提高本人对课程的施教与研究开发能力。

　　三、使我深切感觉到，作为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。由于本人的工作经验不足，在面向全体学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻。通过因特尔未来教育的培训，使我在教学工作中能“因材施教”，对学生能给予学习上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。并能公正、公平地对待每一个学生，满足他们求发展、求进步的需要，并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。

小继教培训总结2

　　一、基本情况

　　一个人只有不断地学习，才会不停地收获，只有不断地学习，才能使自己适应社会的发展。教师这一行业更是如此，要想成为一名优秀的老师，就必须树立终身学习的意识，在学习中成长，在学习中进步。通过本年度继续教育培训的学习，使我在教育思想，教育理论及业务能力等方面受益。我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作，适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质

　　学习使我在思想上得到了洗涤，教学理念上得到了革新，受益匪浅。通过学习我更进一步了解和掌握了新课改发展的方向和目标。从理论基础、教学技能、教学理念等方面有明显的提高和转变。结合视频专家的讲座，反思了以往工作中的不足，深知自己在教学上的欠缺。此次培训让我能够从专家的讲座中以鲜活的案例和简要精辟的教学理论解决我教学中的诸多困惑。

　　二、取得成绩

　　通过学习，我明白了教学要贴近孩子们的生活，应当把教学融入到孩子们的生活中，把他们特有的游戏生活、身边的校园、家庭和社会生活等变成习作的丰富源泉。让孩子们用自己的感官去观察生活，用笔去记录生活，使他们从中品尝到生活的乐趣。只有追求学生的需求，营造学生学习的兴趣，体验到教学与生活息息相关的联系，才能使他们真正的'“爱”上课。

　　教师的教学水平必须不断提高，认清继续教育的必要性。在小学教学，常听到“只可意会，不可言传”的评述方法，其实是“不会言传”，原因是缺乏对作品内容和形式的具体感受。解决问题的办法，唯有教师自身苦下功夫，在继续教育培训时深入课堂教学，分析研究，提高自身专业、文化修养和语言表达能力，做到“能意会，可言传”，语言准确而言简意赅，风趣幽默而具有感染力。教师要认真总结分析，优化教学环节。在培训中，为了达到培训要求与效果，培训机构以教学案例，以文字形式对培训者提出观看教学录像的具体要求，通过观察教学的全过程，提出自己对该教学案例的不同观点。课程的教学工作，包括主要教学环节和以培训者为主体的教学要求。每一教学要素有一定的针对性，每一教学要素在学时安排上有合理的比重。着重抓住课例设计、课程讲授、实践训练、课堂讨论等四个教学环节，使单向知识传授的教学转向为研究和学习互动为主体的教学形式，极大的丰富了学习者的学习内容，使我们在短时间内就得到了深化和提高。

　　通过继续教育的培训学习，使我体悟到培训是自身的再教学、再提高过程;与平常教学的不同之处是增加了更多的理性分析要素，学习虽然辛苦劳累，但是让我获得了快乐。我懂得了只有不断地为自己充电，才能适应现代化的教学模式。这就需要我们不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将自己的经验记录下来。在整理中思考，在行动中研究，这将是我今后所追求的目标。

　　三、存在不足

　　1、自己的理论水平还是肤浅的，我想接下去要做的就是要运用多种形式升华自己的认识，形成一个自己教育思想的过程，写出成形的经验总结，并最终形成自己的教学理念。

　　2、不能及时进行教学反思。反思是教师发现问题，分析问题的过程。在这一过程中，我结合教学参考书中的观点及案例，找出自己在教育教学中存在的问题，并分析问题产生的原因以及由此产生的教育后果。

　　四、今后打算

　　1、巩固信息技术与课程整合的学习：针对本人的个人情况，计算机系统维护的弱点，下期我将继续加强对网络基本技能的学习，每天坚持学习一小时，在自己的课堂教学中整合信息技术。

　　2、善于总结经验，勤于撰写教学论文、教学反思等总结性文章，使自己的经验不断积累。

　　总之，在本期的继续教育学习中，我本着多听、多想、多学、多做的宗旨，踏踏实实地学习，勤勤恳恳地实践，在终身学习的意识下，切实做到一个终身学习的践行者。

小继教培训总结3

　　20xx年8月24日，带着梦想踏上了我的北碚之行，这里的山山水水，这里的火锅小吃，这里人们的热情都给了我深深的感动，这次国培计划共分为三个阶段，专家引领理论提升阶段，影子基地培训阶段，反思与总结阶段，在西南大学为数不多的日子里，回想起这段时间点点滴滴，有收获，有欣慰，一路走来，有幸福，有感恩。

　　在重庆西南大学一个月专家引领理论提升的阶段，我感受了许多学者的思想和理念，和许多资深的教育专家有了面对面的交流，在这里的每一节课堂，我都深深体味到这些学者亦或一线教师带给我们的不一样的精彩，让我有了更多的收获，有了更开阔的眼界，让我受益匪浅，不虚此行。在这次培训中我有幸倾听了许多专家和学者精彩的讲解，从赵鑫老师的创新教育漫谈到吴家平老师的实用数学，从饶英老师的成长历程到罗建华老师的生动数学，从新旧知识的对比到教师职业道德专业成长的更新,点点滴滴让我对教育理念和小学数学教学有了更深刻的理解和认识。感悟反思，体会颇多!

　　赵鑫老师在创新教育漫谈中提到课堂评价体系，并且用“零作业批改”举例，让学生减负的同时也让老师减负，的确，创新课堂不仅体现在备课和课堂上，同时还应该体现在评价机制以及作业设计上，我所在的学校实行生本教育已经好几年了，从课前的预学，到课堂的共学，以及课后的延学，打破了原有的作业设计，让学生真正带着问题走进课堂，和孩子们在一起参与交流，分享快乐，真正体现了以生为本的快乐课堂，这和赵鑫老师的创新教育无疑是不谋而合的。其次，给我印象最深的应该是大家都很喜欢的罗建华老师的“生动数学”，听他的座谈，无疑是幸福的，因为可以用心的去感受他的成长历程，总能在某一刻深切的体味数学的生动与美!总想当一回他的学生。。。体味饶英老师的成长历程，总会有一些酸涩在其中，饶英老师用自己的成长之路告诉我们“亲其师，信其道”是多么的重要。

　　9月24日，为了强化新课程教学理念、感受影子学校教学氛围和目标意识，能够让自己在现有的基础上提升解读教材的能力，提升课堂操作和评价能力，在西南大学领导的带领下，我们走进了石油路小学，在这里开始了我们为期一个月，以基于目标达成的活力教学实践为主题的影子研修培训生活，在这里，我和我的组员们认识了我们的指导老师刘靓华老师，在刘老师的指导和带领下，我们陆续倾听了二年级的常态课《解决问题》，五年级周老师的《商的近似数》，孩子们在纠错和质疑中独立思考，在和小组孩子们的配合中寻找解决求商的近似数的好方法;以及一年级王老师带给我们的《减法》，在五年级孩子们的激情中感受了陈老师的《循环小数》，三年级李开惠老师带给我们的《解决问题》，同时在石油路学校领导的安排下，我们也认真倾听了几节示范课，比如三年级李老师的《倍的认识》，陈艺主任《可能性》等，我们在感受每一节课不同教师异样风采的同时，也深深的为石油路小学教师和孩子们在课堂上的和谐融洽动容，在课堂上，教师耐心地鼓励孩子们大胆提问，大胆质疑和大胆交流，课堂中每一位老师都在真诚倾听每一位孩子们的发言，微笑的面对每一位学生，给每一次回答不一样的评价，给孩子们充分的鼓励，“蹲”下身来和每一个孩子探究讨论，期待着课堂上不同的声音出现。在这里，每一位学生都是课堂的小主人，每一位老师都是课堂的引领者，没有以前的“填鸭”，只有师生之间，生生之间那份默契，那份配合，这样的课堂是惬意的，是舒服的。

　　有人说“一个人能走多远，看他与谁同行，一个人有多优秀，看他有什么人指点，一个人有多成功，看他与什么人相伴，有几位好同伴，将会成就你的`一生。”聆听专家的讲座，体味名家的案例教学，与专家切磋交流，给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我饱享了“文化大餐”，我们亲自感受了名师的课堂，亲身体验着石油路小学数学老师们教研的浓郁氛围，学习着每一位老师不同的教学方法，体味着他们的教学思维，通过不断地听，思，学让我们加深了对教学的理解，对课堂的掌控，对细节的把握，对教学艺术的提高，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，每一天都能感受到思想火花的冲击;我分享到了收获的喜悦，使我在理论上对教育、教学有了更深层次的认识和体会。我们的数学课堂应该是真实、自然、厚重而又充满着人情味，作为数学老师的我更要关注的是蕴藏在数学课堂中那些只可意会、不可言传，只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验。我们不但要传授知识，而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经验，开启孩子们的学习智慧。

　　不知道别人是怎样理解一节好课，记得以前有人说过：好课就该是听起来特别舒服的课堂，是的，好的数学课，必须关注学生，从学生的实际出发，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的知识基础和生活经验，同时让学生在观察、操作、推理、验证的过程中有机会经历数学化的学习过程，使学生真正体验到数学，乐学、爱学数学。“简洁而深刻、清新而厚重”，展现思维力度，关注数学方法，体现数学课的灵魂，使数学课上出“数学味”!新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。

　　这次培训无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。还记得钱金涛老师在培训时这样感悟到：“四十以后，最警惕的是滑入麻木和灰暗的跳蚤人生——得给自己的事业和家庭点上酒精灯，对教师来说，这个酒精灯就是教育，得有一点浪漫情怀，从万事休的尘土中把浪漫情怀拎出来!”我虽然没有钱老师如此深的感悟，但我愿意用这句话来激励自己，让自己在工作生涯中少一些懈怠，多一些激情。。。我将且行且珍惜，不断把学到的知识运用到我的实践中!不断充实和完善自我!

小继教培训总结4

　　通过历时五天的培训，收获多多，我的血管里又注入新鲜的血液。现将这些血液总结并运用于我的实践生活和工作中。

　　首先，从杨校长对暑假开班仪式和培训的有关要求中谈到的“从一滴水看大海”，让我更加意识到作为教师一定要努力学习，经常给自己补充新知识，才能适应社会的要求，又从他参加海内外基础教育研讨会中体会到，我们作为教师一定要在“大教育观念”。一个国家的强大，首先是要搞好教育。还谈到世界上教育最好的国家是“以色列”“犹太人”为什么能在战争中发展，原因就在于重视教育。所以，教育不是一个人的问题，是我们每位老师都应该重视的问题乃至整个国家，同时也是我们每个教师要不断学习才能搞好教育的根本原因。

　　其次，是李校长对《现代教育者学习法律法规的必要性》的讲座更是值得我们每位教师深思。我国是农业大国，我们面对的孩子大部分是农民子弟，这些子弟又来自农村，他们的见识少，对什么事物都感到很新奇，所以不好管理，我们一定要在这样的环境中去实践教育改革发展的需求，同时要树立权利和义务的意识（法律意识）维护自身的权利和明确自身的义务。尤其是现代教育者要学好教育的能力和遵守教育法规的习惯，做到有的放矢。

　　再次，就是对岳主任对《小学语文新课程标准解读》有更深的认识。认识到语文不仅仅是教书而教书，要全面提高学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主，合作、探究的学习方式并且努力建设开放而有活力的语文课程，借助课程资源创造语文的学习环境。比如：开展各种活动，增强学生在各种场合中去学习语文，充分发挥学生在学习中的主动性和创造性，在教学中努力体现语文的'实践性和综合性，同时还要注重学生的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的正确引导，对学生的身心发展规律和语文学习规律去选择正确教育策略。

　　第四、是对王书记的《小学数学新课标解读》的学习，更是值得我们注意的是，很多数学术语和法则都已经变更，在文字上和以前完全是两回事，如果说不加强学习新课标，还停留在原来的课标上，那永远都适应不了社会对我们教师的要求。所以，作为教师要随时更新知识，更新观念，努力学习，用新的知识来武装我们的大脑，在教育实践中做好教学工作。

　　第五、是对安学明老师的《学科教育渗透法治教育》，就是我们在进行学科教育的同时要抓住这些内容在进行学科教育的同时要进行法制教育，学科中蕴含的做人的哲理，说白了就是既教书又育人，让学生在学习知识的同时也学会做人并用在实际生活中，使之对人生的追求有方向有目标。

　　总之，通过这几天的培训，对我的教师这一职业又进行了一次洗礼，我会更加努力学习，随时给自己充电，注入新鲜的血液，增加血液循环，做好自己的教育教学工作。

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