教育实习总结（必备）
总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此十分有必须要写一份总结哦。那么总结要注意有什么内容呢？以下是小编为大家收集的教育实习总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日，我在清远市第一中学进行为期两个月的教育实习。教育实习对于师范生来说，是极其重要的，不仅锻炼了我们的实践教学能力，也提高了对教育工作的认识，在实践中体会了教书育人的重大责任。
实习之初，一切都是艰难的。学生还不熟悉，上课不熟练，处理很多事情不成熟，就盼望着实习结束的一天。而当这一天真的到来的时候自己才发现，虽然是短短的两个月时间，可是自己早已不知不觉中习惯了这个环境，融入了高一17班这个集体，早已把自己当成了这个集体里的一份子。离别之际，看到相处了两个月的学生和老师，突然间发现这里的一切都好亲切，自己的学生都万分可爱，便生出了许多不舍。与学生之间、与指导老师之间的这份情谊，就是一份很大的感情收获。
细想这两个月的实习生活，收获颇丰。
一、班主任工作
（1）在工作准备方面
我能较快的了解整个班级的情况特点，熟悉和掌握学生的情况。从第一天走进高一17班，我就给自己下定一个目标：一周之内要记住所有学生的名字。我做到了！只要用心去观察了解这个班级，了解学生，抓住一切肯能的机会和他们接触交流，很快就能认识每一个学生了，接下来我就通过班委会议了解了班级的一些日常工作以及班委的一些职责，更加熟悉班级的情况。
（2）在班级日常管理方面
在班主任梁老师的指导下，我辅助他主持日常工作。比如，监督学生的学习、考勤、纪律以及卫生。在监督的同时，不忘给他们灌输一些道理，对于违反纪律的学生，结合他们的年龄特点进行思想道德教育。另外，加强班干部在班级自我管理中的作用。对于后进生，想法设法进行谈心、开导、转化，最重要的是给予鼓励，给他们创造机会体验成功的感觉，效果是肯定的。
（3）在班级活动方面
首先是社会实践活动，内容涉及消防安全教育、拔河比赛、野炊等，组织好这样一次活动要求较高的纪律性，因此我将其进行分组管理，活动过程中加强监督，与学生共同体验，记录下他们的精彩瞬间，以便活动总结。然后是广播体操比赛，我想通过这个比赛能够增强
班级的凝聚力，为了更好的准备这场比赛，在梁老师的支持下，我组织学生展开了一些训练，这些训练非常有效果，最终赢得了胜利，班级荣誉感与凝聚力都得到加强。根据本班的特点，在我担任实习班主任期间，开展了三次主题班会，分别是“人生价值大拍卖”、“我与高一17班有个约会”、“早恋这件小事”，通过模拟拍卖会、自制视频、玩小游戏、唱班歌等形式，引导学生树立正确的价值观，增强集体荣誉感，正确对待男女交往问题，班会课上氛围较好，效果可观。我也因此与学生建立起深厚的师生感情，与他们成为朋友。
在这次实习中，我从班主任梁老师身上学到很多，一个好的班主任，要能镇得住学生，又要成为学生生活上的朋友，只有这样，才能赢得学生的尊重和信任。但在实习中，我不能很好的做到“爱”跟“严”结合，可能我的他们的爱有点过度，以致于有时有点迁就他们。梁老师告诉我，对学生的爱一定要有一个度，不能总是“以学生的意志为转移”，该严格的时候就不能心软，只有这样学生才能理解你的爱。这是我以后在教育方面应该注意并为之努力的。
二、地理教学工作
在这两个月的实习期间，我认真的向自己的指导老师学习，听好老师上的每一堂课，吸取老师的宝贵的教学方法，充分准备每一堂课，听取老师对我的评价和建议，仔细批改学生的作业和试卷，做好试卷讲评工作，耐心辅导学生的功课和解答学生的难题等。尽全力做好一名有责任心的好老师，也深深体会到了教师着职业的伟大和老师的艰辛。
每个老师都会有不同的教学风格，或许这就是教无定论的真正含义。但梁老师在课堂上的应对自如、风趣幽默却让我我深深地佩服，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程，是积累经验的过程。在了解教学流程的同时，也应注意教学方式和组织教学能力的积累。我开始走上讲台的时候，虽然能适应课堂气场，但由于经验不够，应变能力不强，开始的几堂课纯粹是灌输知识，毫无艺术感。认识了自己的不足，备课就有了针对性，我开始注重课堂导入的趣味性，授课过程中学生自主探究活动的设计，并更多的联系生活实际，尽可能做到学生为主，教师为辅的启发式教学，经过一段时间的努力和改变，课堂气氛和课堂效果明显好了许多。这时指导老师除了给我教学上的指导，还不断地鼓励我，给了我多次机会，多方面锻炼和培养我的授课能力。
对于课堂教学，我最大的感触是，当面对着真正的学生，他们不会像模拟课堂那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思考和等待着我们的解答，听不明白的时候会突然提问，或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。在上课的过程中，我也遇到了困难，比如回答不上学生的问题。正是这些小小的挫折，让我越战越勇，更让我恍然大悟，作为一名教育工作者，就要不断地提高和充实自己，让自己成为无所不知的“百科全书”，这需要长期坚持不懈的努力，正所谓“讲台上一分钟，备课十年功”。
三、心得体会
整个实习期间，我觉得班主任的工作最让我难以忘怀。当看见那些十五六岁青春活泼的学生时，感觉自己似乎时光倒流回到20xx年前的中学时代。高一的学生还比较稚嫩，价值观、道德感、情感方面的都还未成形，也许我们的年龄与之相近，又愿意站在他们看世界的角度
去理解他们，他们既把我当作老师，也当作朋友，许多心里的问题都愿意与我交流。亦师亦友的这份感情建立起来不易，毕竟学生已经有了自己的思想和逻辑，遇到问题有自己的思维方式和解决办法，他们已经不喜欢老师牵着他们走，也不喜欢老师完全教他们怎么做，我以朋友的角色与之倾心交谈，适当的给他们建议，学生渐渐地就把心交给了老师。认真的班主任工作是很累人的事情。但是要赢得学生的尊重和理解，要做好一个班主任就必须不计较地去付出。
另外，我深刻地体会到，班主任必须要以身作则，说到做到。比如说，狠抓学生的考勤情况，要求学生不迟到，那么班主任就要在规定的时间点之前到，让学生明白，老师能做到的，他们也要做到。通过良好的素质征服学生，使学生对班主任产生爱，才能接受班主任的管理教育；通过健全的人格感悟学生、感化学生、感染学生，使师生之间相互尊重、相互信任产生情感共鸣，班主任只有得到学生的信任和诚服，师生才能融洽交流，班级才能不断进步发展。
回顾过去两多月的班主任工作，心中充满感激。我要感谢我的学生，是他们让我感受到在工作中不断成长的快乐，是他们无限的包容和支持给了我信心和鼓励，是他们让我更加坚定了成为一名优秀的人民教师的信念，是他们给予了我很多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活的思考的火花。我要感谢学校的老师们，是他们兢兢业业的认真负责的态度给了我榜样的力量，是他们的指导和帮助让我有了很多进步和收获，是他们让我深深感受到班主任工作的重要与伟大。
总而言之，这次实习体验使我受益颇多，也对自己做了一场绝好的检验。作为一名老师，基础知识要扎实，知识面要宽广，平时要做有心人，多多细心观察生活，留意身边的事情，并将他们灵活的运用渗透于教学之中。作为一名班主任，耐心和毅力，理解和尊重，是处理学生工作时非常重要的因素。无论是哪一个角色，我深深体会到了教学相长的道理，其实，学生也是我的老师，我们一起成长成熟。
实习生活虽然结束了，但我的教师生涯才刚刚开始，我将带着满腔热情，不断前行，努力做一名出色的地理教师！
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