实习总结

时间:2024-10-18 13:28:06 实习总结 我要投稿

(精品)实习总结

  总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性结论的书面材料,通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况,不如我们来制定一份总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢?以下是小编整理的实习总结,仅供参考,希望能够帮助到大家。

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实习总结1

  两个月的教育实习生活已经结束,这次实习对于我们实习小组的每个人来说都是珍贵的回忆,我们从学生到老师角色的转变过程让我们深深地感到了成长的力量,这些经历犹如血液般融入我们的生命,已成为我们成长的一部分,也是我们离开象牙塔前所迈出的最坚定的一步。我不断自问:作为一个实习生,我能做好吗,我能给学生带来一点进步吗?如今,九个星期的实习工作已结束,我们四位实习生的收获,见证了我们的成长,为我们的实习画上一个完美的感叹号!在这两个多月中,我感觉我经历了许多,这些从未有过的经历让我不断进步、不断成长。从开始上课的羞涩拘谨到课堂上的谈吐自如,感觉自己在一天天的长大。振华实验中学给与我太多的第一次:第一次真正站在讲台上面对着四十三张天真的面孔、第一次与学生面对面的探讨问题、谈心、第一次以老师的角色进行监考、第一次与多位资深老师讨论交流,共同探讨教学中所遇到的问题。教育实习的基本内容包括两部分:课堂教学和班主任工作。在大学严老师和振华杨老师的耐心指导、帮助下,我较好地完成了教育实习任务,实习工作取得了较为圆满的成功。以下为我在该校实习期间的感受。

  在实习开始的前三周,我们主要是到实习班级去听指导老师的课,我认为听课也是一门艺术,我们在听课的过程中要学习老师突破本节课重难点的方法,要注意老师上课的语言,要关注老师的问题设置,也要观察学生听课的状态以及老师的教态。听课的时候,我会认真做好听课笔记,听课的重点是注意老师讲解过程中与自己思路不同的部分,以吸收老师的优点。课堂不是老师一个人的展台,而是学生和老师互动的舞台,是知识火花碰撞的平台。通过听课,我学到了不少的教学技巧,这对于我驾驭课堂、随机应变等能力的提升带来了很大的帮助。通过听课这一环节,我基本上熟悉了教学活动的每个步骤,并且对中学课堂教学的基本要求有了比较全面的认识。我从指导老师那吸取了许多宝贵的经验,发现了杨老师独特的教学风格,我深深佩服杨老师在课堂上的应对自如,并总能与课外

  知识有机的结合,加上幽默风趣的语言,课堂气氛总是非常的活跃。同时,我也主动参与集体备课,大家一起讨论、一起学习,认真钻研课程标准、教学大纲和教材,明确重难点以及探讨教学方法。通过听课和积极参与集体备课,我上课的自信心得到了很大的提高,这使我更有把握上好新课。

  教学工作是我们这次实习的重头戏。在近两个月的时间里,我努力将教学理论一点点转化为教学实践,将模拟教学转变为真正面对面的教学,尽管还很生涩、但我在慢慢的成熟之中,我的教学过程也渐渐变得丰富充实起来。在进入正式的课堂教学后,我给七班和二班都上了新课。在教学实习中,我严格按照实习大纲和计划的要求,明确实习的目的,态度端正、能认真完成各项实习任务,严格遵守实习学校的规章制度,尊重学生、领导和老师,虚心听取指导老师的意见,努力提高实习质量。通过和老师交流,我了解到备课是一个比较艰辛的历程,要不断地改,不断地练,要准备的非常详细,并且也要考虑的非常全面,把课堂可能会出现的问题,都一一考虑到,才能建构出一堂不错的课堂。虽然对于我可能刚开始无法达到这个高度,但我还是不断地努力靠近这个目标。在每次上课之前,我都会准备好详细的教案和课件资料,并全部交给指导老师修改,争取上好每一节课,课后我结合指导老师、小组其他成员以及学生们的意见和建议,不断总结不断反思,为下次上好课打下基础。总的来说,我能认真备课,所设计的教案规范准确。在课堂教学中,教学效果较好,教学内容基本能当堂消化、巩固,教学重点突出且明确,能够顺利地完成教学任务。课外辅导耐心细致,批改作业仔细认真。在教学过程中,我会注意师生之间的互动,耐心地倾听学生的心声,学生有不懂的问题,我会主动去解决,学生生活方面的困难,我会积极去帮助,努力做到与学生用心灵交流,用事实说话,用言语表达。在知识能力方面,我认真研读教材、查阅教案,从中扩展知识,加深知识,运用知识,力图把握重点、难点、克服自身的不足,牢牢地把握住课堂教学中的基本环节,如课前导入、知识点过渡、课堂小结、课堂练习、课后反思,让学生尽可能丰富知识,锻炼能力。尤其在分析问题时,从本班的学生的具体情况出发,力尽做到由浅入深,由易到难等逻辑思维能力的训练。在实习过程中,我深刻的感受到:上一堂课容易,但要想上一堂精彩的课很难!需要下很大的工夫。在这一阶段的教学实习过程中,我始终坚持“以学生为本”,从学生角度,并按指导老师的要求去备课,带着激情去

  上好每一堂课,课后认真听取指导老师的点评并及时进行教学反思,及时改正不足,争取更大进步。当然,在教学实践中也发现了不足之处:个人在讲授知识点时,过于追求学生的自主探索以及在课堂的调控和应变能力上还有欠缺,时间把握不到位,我认为一个教师最主要的基本功还是体现在课堂的控制上,我应该朝着这个目标不断努力。

  难以忘记自己上过的`第一节课,刚好是周一的第一节课,由于第一次上讲台,虽然课前准备得比较充分,但是还是很紧张,所以感觉还是很紧,非常感谢同学们的配合,让我最后顺利的讲完这节课的内容。课后杨老师和严老师认真的给我评课,让我知道了哪些不足,并在以后的讲课过程中注意这些问题。我在振华中学最后一次上课的内容是《三角形与梯形中位线的应用》,这节课也是我人生第一堂公开课,虽然这节课是复习课,但我发现复习课的公开课是很有难度的,它不像新课的学习,复习课很担心会炒冷饭。由于时间又比较赶,准备的不是很充沛,当时我上课的时候,还是很紧张的,好在7班的学生还是挺贴心的,他们表现得还不错。这节课是有评课的,下课后,各位老师给我了详细的评价和建议。总的来说,课堂容量有点多,留给学生思考的时间比较少,这些地方都是我有待努力与提高的。最欣慰的就是,这次公开课,我战胜了胆怯,这对于我来说,可以说是一个很大的进步,终究还是进步了,虽然没有达到自己的期望。想想,付出总是会有回报的,人总是在不断地挫折中成长起来,进步起来。

  教学工作中,我个人觉得要注意如下几点:

  (1) 试讲:在每次正式上课之前,我都会先进行试讲,让指导老师听课并评课,纠正不足之处。然后修改教案再进行试讲,主要把握时间的安排,提高教学质量。

  (2)注重学生能力的培养:上课时注重以学生为主,重视发挥学生的积极性以及综合能力的培养,有意识地培养学生思维的严谨性、逻辑性和相互协作的能力。

  (3)认真及时批改作业:布置作业力求做到精练,有针对性,有层次性。同时对学生的作业及时而认真地批改,给以及时的反馈

  (4)做好课后辅导工作:课余时间与学生交流并帮助答疑,有助于他们对当天所学知识的掌握和巩固,弥补课堂时间仓促等不足。

  在班主任工作这一块,我管理的班级是初二(七)班,我们班上共有43位学生。第一次见面介绍完后,我就用了3天时间把全班同学的名字记了下来,

  这样能给学生亲切感。作为实习班主任,我坚持做到积极负责、认真到位、处处留心。在第一周的时间里,我基本上就了解了班级的大致情况,我和学生熟悉以后,学生们对我都很友好,每次听到他们喊我马老师的时候,我都会很开心。接下来的时间,我常到班级跟同学们进行交流,比如了解学生的学习情况,兴趣爱好,了解学生的思想动态,以及学生个人成长经历,使得自己和学生的距离拉得更近,通过与学生的接触,我会对现今中学生的思想和观念有了进一步的了解和体会,这对我今后从事教师工作会有很大帮助。我每天也会早起督促学生按时早读,下第一节课后,我会监督学生站队做广播操,下午监督学生打扫卫生,平时找值日班长和学习委员了解作业的上交情况等等。在中午的时候会批改学生订正的作业并进行一些答疑辅导。同时我也积极主动地从杨老师那里学习了有关班级管理方面的经验,这让我受益不少,特别是对刚刚出道的新老师特别有意义。通过班主任工作的实习,我深深体会到班主任工作的重要和辛苦,但我也了解和积累了一些班主任工作的方法和经验。同样,作为一名实习教师,我一直以教师身份严格要求自己,处处注意言行和仪表。我的指导思想是不断给学生纠正错误,并给学生完善缺点的机会,我认为身为教育工作者,必须要用足够的耐心和毅力去爱护每一个学生。除此之外,我也会常常进行教育反思, 看到实习学校的相关制度开始思考学生在初中阶段心理特点对行为习惯养成的影响;看到学生过重的课业负担、单调的学校生活开始重新思考“素质教育”与“全面发展”,像这样的思索也时常在我们的脑子里出现。整个实习期间,我觉得班主任的工作最让我难以忘怀。当看见那些十三四岁青春活泼的学生时,我们都感觉自己似乎时光倒流回到20xx年前的中学时代。初中的学生还不失去童真,善于思考问题,但是在道德、情感方面还有待发展。也许我们的年龄比较相近,他们既把我当作老师,还当作朋友,许多心里的问题都愿意与我交流,时我就以朋友的角色与之倾心交谈,适当的给他们建议。学生已经有了自己的思想和逻辑,遇到问题有自己的思维方式和解决办法。他们已经不喜欢老师牵着他们走,也不喜欢老师完全教他们怎么做。将他们的内心世界作为我的平台,将心比心,他们也就会报以我同等的尊重。日复一日地监督早读、课间操、眼保健操,让我深深体会到了班主任工作的艰辛。我在指导老师杨老师的支持以及学生的积极配合下,筹办了以"我们都是一家人"为主题的班会活动,得到了老师和学生的极大肯定。

  在完成教学任务的同时,我还进行有关“中学生心目中最理想的教师”的教育实习调查,通过个别谈话、问卷等方式详细了解相关情况,在收集好相关信息和资料后,我开始着手写调查报告,以认真谨慎的态度对待,争取完成一篇高质量的调查报告。

  总之,教育实习的收获是非常大的,感悟是非常多的。回顾过去两个多月的工作,心中充满感激。我要感谢我的学生,是他们让我感受到在工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信,是他们让我找到作为教师进行专业发展的支撑点——基于实践的学习与反思,是他们给予了我很多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活的思考的火花。我要感谢学校的老师们,是他们兢兢业业的认真负责的态度给了我榜样的力量,让我深深感受到老师工作的重要与伟大。我会朝着我的梦想执着与努力地走下去,勇敢地走下去?

实习总结2

  转眼间八个月的实习生活即将结束了,回顾这段不寻常的生活,心情激动,感受颇多,收获颇丰,特别要感谢的`是万老师和赵厨师长对我的帮助教育培养,感谢实习让我们学会了许多知识,掌握了许多技术,学会了做人和做事,从陌生到熟悉,从不适应到适应,让我们了解社会、逐步融入社会,让我们在方方面面进步了、成熟了!

  为我们真正踏入社会打下了坚实的基础我能做到任劳任怨,默默无闻,讲文明懂礼貌,和同事们团结友爱,融洽相处,形成了较强的规则意识,遵守单位和学校的各项规章制度,从不迟到和早退,并且过年期间坚守岗位,不休息,这是有生第一次没在家里过年,磨练了我的意志品质。坚持按时写好日记。但有时脾气急躁,今后一定改脾气,加强修养。

实习总结3

  做了一个周的广告学实训终于结束了,这次实训我们共分成了三大板块,一个是企业市场调查,一个是平面广告的绘画,另一个是广告策划案的撰写。实训做市场调查我们找的企业是123餐吧,我们在实训过程中是以小组形式进行的,每个小组共六个人,我们在操作过程中进行了明确分工,其中,我主要负责市场调查、消费者调查和撰写调查报告这一块。

  这次实训让我体会到了很多,尤其是在发问卷的时候。首先,在前期我们去了123餐吧做了一个现场调查,我采用了观察法和访问法,我们对店里的产品、服务以及环境做了一次大体的了解,并与店老板交流了几分钟,对他们之前做过的广告进行了细致的访问。这个环节挺顺利的,因为店老板比较通情达理,也很乐意与我们交流他的经营心得。然后我们针对企业、企业产品服务以及市场环境编写了调查问卷。与其它的'制作问卷一样,不过有点不一样的是,我们为了节约成本,我们采取了专制了单独的答题表,这是这次我感触很深的一个环节,这样我们既节约了成本同时也减少了我们的整理统计的时间。

  还有一点让我感触很深的是发问卷,我们这次调查采取的是随机抽样的方法对我们学校在校的同学进行调查,我们共发放了105份,回收了有效问卷100份。在刚开始发时,我采用了QQ给我认识的同学发送离线文件,让他们填了再给我发过来然后我统计。在网上发了可能有十份左右,由于天气的因素,在外面走着的人都很少,因此,剩下的我就选择去了图书馆发,由于自己平时就有点内向,所以刚开始时就有点不好意思,就先坐了一会缓减一下自己的心绪,然后就去看那些不是很忙的同学让他们帮我填问卷,在此过程中其实还蛮顺利的,他们都很乐意为我填,这个过程让我又跨出了一步。

  后来就是整理问卷和撰写报告了,整理问卷这块对于我们来说就比较简单了,一是前面发问卷时给我们做了铺垫,其次是我们发放的问卷量少,所以我们几分钟就完成了。困难的可能就要属写调查报告这一块了。还好以前我写过,因此,这次做起来就得心应手了,不过还是花了我半天时间。

  总的来说,这次实训挺愉快的,并没有什么很大的困难。而且组员间也比较团结,共同努力完成了这个任务。

实习总结4

  时间过的真快,转眼间我已经是中专三年级的学生了,还有一年就要毕业了。学校安排我们xx班的同学们在下半学期进行实习。

  实习是在xx便利店中,进行为期xx个多月的实习工作。

  这次是我在中专当中的第一次实习,所以有紧张感。我们在学校经过一个星期的实习培训后,就正式进入实习阶段了。我被分在了xx的大厦店进行实习,离学校有大概四十五分钟的车程,下车还要走十分钟左右的路,相对于别的同学来说,我分的不算远。

  刚开始实习的时候感觉一直工作有点累,也感觉一切都很新鲜,因为是第一次到便利店进行实习。到了店里以后,店长就让我们喊寒暄语,有客人进来就要喊欢迎光临,客人走了还要喊欢迎再来,然后就是打扫卫生,擦货架,摆货物,搬运货物已经随时补货。不能够有一丝时间是闲着的,这就是限度的利用我们的剩余价值,不过也是非常正确的。

  终于坚持了几天下来,我开始银员了。刚开始收银的时候,感觉很轻松,不用老是去搬货什么的。可是很快,我就发现了问题,自己收钱的时候经常会收错钱。有一次上中班,由于晚上没睡好,早上又起的很早,到了上班的时间就开始犯困了。唉,结果站在收银台里的时候差点闭着眼睛睡着了,最后结账是的时候就少了二十块钱,少了钱当然要自己赔咯,没办法啊。不过,这让我有了警惕感,知道收钱的时候是不能开小差的,之后我就注意了很多。

  在店里能够见到形形色色的人,由于我实习的店是大厦店,而大厦里有许多外企公司的,经常能见到外国人。刚开始的时候还很怕外国人,怕语音不通,后来我才发现,很多外国人是很友善的,经常和善对我们笑笑,还有好多可爱的外国小朋友。也有外国人很风趣,会说流利的中文,也有的外国人在学习中文,说的时候不是太流利,说错的时候还会对我们不好意思的笑笑,非常可爱。

  三个多月的.实习马上就要结束,静下心回想一下,虽然日子忙碌,但在自己的努力实践中学会了很多,了解了很多。实习虽然很辛苦忙碌,但对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。

  在实习过程经历的很多事情让我感受到了工作中的不足,这种不足所产生的吸引力使我有了一种强烈的愿望,希望自己能够做的更好。也许这次实习的工作在别人眼里是那么的不起眼,但我认为,无论任何一种尝试,都是对自己的一种历练,吃得苦中苦,方为人上人。

实习总结5

  本工程项目为长宁县竹海镇翡翠生态园,划分为A、B和C三区。建筑面积合计6万余平米。

  本工程为生态园A区五号楼,建筑面积2796平方米。其中底层为商业服务网点,建筑面积612、66平方米。二层以上为住宅,建筑面积2188、334平方米,建筑高度15、9米。屋面为平屋顶和坡屋顶,屋面防水等级为三级。0、00相当于一层室内标高。结构形式为底部框架—抗震墙。抗震设防烈度别六度,抗震墙抗震等级为三级,建筑耐火等级为二级。

  在三至四月的十来天里,我看到的知道的和听到的最多的是关于建筑的各类手续,因为手续问题使得工程没有办法开展和所谓的进度。

  在这些天里最多的就是和各方人员的接触,其次就是看看图纸,熟悉各类构建筑物的做法,配筋。

  当然,不明白的也多,不明白就需要我们去想办法明白。这就是我们顶岗实习的目的所在。

  就像在钢筋的配筋平法标注中,当一种钢筋带上了括号是什么意思。

  知道了在建筑设计时会给建筑物一个足够的保险系数,我现在在的保险系数至少达到了80%以上,箍筋全部使用的是四肢箍,而且有个截面350x700的梁,钢筋多达二十四根。

  因为时间的原因,只有那么几天,知道的见到的也就那么点点,所以见外。

  就此工程中我们接触最多的是关于建筑工程在报建时的各类手续和各类相关程序的先后问题和孰轻孰重的问题。我们这个工程在时间的慢慢流逝中一拖就是一个月,在一个月里有的只是关于工程的施工许可证和建筑设计图纸的一而再、再而三的修改。并且没有最终出来真正的施工图纸。

  归结起来,这一个月的日子关于的都是关于工程报建和工程前期准备工作的协调而且这最要是关于业主方面的准备工作。

  自20xx年8月1日来公司报到,经过为期半个月的岗前培训后,我被分配到柳北(原北站货场)职工住宅综合楼项目部。在这一年的见习期间,通过自己的不断努力和师傅的悉心指导,将自身所学运用到生产当中来,做到了理论联系实际,终于从一个初出茅庐的小伙子成长为一个合格的社会主义接班人。

  本工程总造价为5370万,为框支剪力墙结构,包括4、5、6、7楼四栋职工住宅楼,和一个地下室。其中4、5、7楼为十一层,层高均为3m,主体建筑高度为34、3m;6楼共十四层,层高3m,主体建筑高度为43、4m。地下建筑面积为7925、3,人防建筑面积1718、6(其中,掩蔽面积1270、8)。

  本工程从基坑土方开挖到建筑主体施工,这期间的每个环节我都积极参与,并且熟练掌握了各环节的技术要求。

  第一、基坑土方开挖。

  先用全站仪把建筑物轮廓线的各转折点在实地标定出来,再用白灰将相邻两转折点连接起来,从而把建筑物轮廓线在实地标定出来。

  根据标定出来的灰线,用挖掘机进行土方开挖。在此过程中,要控制好开挖标高。由于本工程的基坑土方开挖大多在夜间施工,这给我们控制标高带来了一定的困难。因为基坑开挖的深度大于5m,为了防止土方坍塌以及消除其它的安全隐患,根据施工设计图,在基坑西侧靠近既有居民楼部分,采用土钉墙喷锚支护的方案。

  第二、独立基础的浇筑。

  先在独立基础的垫层上用全站仪将独立基础轮廓其中的三个角点放出,技术人员再用墨斗线将轮廓线和中心点弹出,以方便支模和钢筋绑扎。然后就是检验模板安装和钢筋绑扎的情况,在此过程中要注意模板安装是否符合尺寸要求、相邻模板之间不允许有较大缝隙以及模板的支撑系统是否稳固;而钢筋绑扎的验收主要是检查钢筋型号、数量、拉钩及箍筋数量和钢筋的锚固情况。

  检查验收合格后,就是浇筑混凝土。独立基础的混凝土采用分层浇筑的方案,在第一层浇筑初凝前再进行第二层浇筑,避免水化热过于集中烧坏混凝土。

  第三、地下室主体施工。

  由于地下室包括人防部分,结构比较复杂,而且大多都是在夜间施工,现场环境情况复杂,给正常施工带来了一定的困难。地下室人防部分顶板厚度与其他部分顶板厚度不同,在模板安装的时候要控制好标高,而且钢筋绑扎比较复杂,在验收的时候要特别注意。

  地下室顶板在浇筑混凝土之前,要先检查其支撑系统是否符合技术交底的'要求。主要检查支撑系统的立杆,纵距、横距、步距是否符合要求,扫天杆、扫地杆是否按技术交底的要求进行安装等。

  地下室顶板有裂缝处,用环氧树脂进行胶结,以防断裂、渗水。地下室外墙的防水材料采用高聚物防水卷材,在做防水处理之前,先将外墙整平,再用沥青与混凝土的混合物把防水卷材粘贴在外墙上,然后再覆盖一层5cm厚的泡沫板,以防回填土中的固体物质损坏防水卷材。

  第四、主体部分的施工。

  俗话说万事开头难,主体部分施工最复杂的环节要属一层剪力墙、柱和二层有梁板的施工。此时,要严格控制好二层有梁板的标高,模板安装、钢筋绑扎的检查验收同地下室顶板。只是,各楼层的支撑系统不能与外架系统相互连接。6楼与地下室之间的沉降缝后浇带支撑系统不得拆除,待主体封顶后14天以上再浇筑后浇带砼。

  主体每层轴线进行测量放线。在第一层的时候,用全站仪将各角点定出,再把各剪力墙的控制线引到外墙上,以方便用吊锤往上引线。选两条能够贯通整个楼层的十字交叉线作为主控线,根据设计图,用卷尺量出其他剪力墙到主控线的距离,从而用墨斗弹出该剪力墙的控制轴线。

  另外,土建施工的同时,还要注意与水电暖等专业的相互协调,各预留空洞要严格按照图纸要求进行施工。

  现在,7楼的一层和二层已经完成了砌墙的施工环节。在这一环节中,砖墙的砂浆饱满度一定要达到要求,以防止渗漏水。同时,还要控制好砖墙的垂直度和水平度。

  在构造柱与砖墙的衔接处,要留置马牙槎。根据设计图和相关规范规定,在砖墙与砼构件之间每隔500mm(或者400mm)设置一道拉结筋。马牙槎和拉结筋的设置都是为了满足砖墙的抗震构造要求。

  第五、安全文明施工

  责任重如山,安全大于天。在施工现场,环境复杂,为达到的预期的施工目标,昼夜鏖战,抓产值、赶进度、抢工期,工地上一片热火朝天的大干景象,然而安全隐患时时刻刻在提醒着我们,一时的麻痹大意,就可能酿成终身的悔恨!要在施工过程中做到时时刻刻都安全必须做到以下几点:

  1、每一个进入施工现场的人员都要佩戴安全帽,在高空作业人员,如外架安装人员,必须系好安全带才能进行施工;

  2、严格按照相关规范要求,做好安全防范措施,比如安全网的悬挂、电箱接地等;

  3、形成安全意识习惯,定期组织施工人员进行安全培训,做到每个人时刻提醒自己安全文明施工;

  4、对于存在较大安全隐患问题的施工环节,进行安全技术交底。

  目前,工地上处处都洋溢着热火朝天的激情,相信在不久的将来,我们肯定能给广大业主同志们交上一份满意的答卷!

实习总结6

  一、民泰药厂企业概况。

  xx药厂股份有限公司前身系xx制药八厂,始建于1987年,厂区座落在风景秀丽、群山环抱的长白山脚下,xx工业园区。公司占地面积5万平方米,建筑面积2万平方米,拥有中药前处理提取、片剂、胶囊剂、颗粒剂等等四条生产线和设施齐全、仪器先进的质量检验中心。公司现有员工560人,其中专业技术人员128人,具有中级以上各类专业技术职称人员占职工总数比例30%。民泰药厂现已成为集科研、开发、生产、销售于一体的现代化制药企业。经营理念:集中所有资源,在相关领域深入研究、专业创新、专业服务。

  二、实习任务。

  刚开始是在生产车间,然后被调换到化验室,主要学习如何鉴别药品,检验药品的合格与否,以及微生物限度检查。

  三、实习内容。

  制备硅胶板,将一份固定相和三份水在研钵中研磨混匀,倒入涂布器上,在玻璃板上平稳的移动涂布器实行涂布,晒干,在105%活化30分钟,备用。测定药品的干燥失重称取药品1克,置于称量瓶中,在105摄氏度干燥至恒重,减失的重量不得超过10%。使用崩解仪测定药品的崩解时限,电子天平等。微生物限度检察。

  (1)对所有器具实行消毒,将吸管,平皿用牛皮纸包好,在165摄氏度,高温灭菌4小时,取出,备用。

  (2)做实验之前,应用苏尔消毒液对操作台实行消毒,通风,紫外灭菌,用洗手液洗手后,将所需物品通过传递窗放进菌检室,实行实验,操作时要穿洁净服,戴口罩及手套,每个样品至少制备两个平皿以上。

  (3)制备供试样PH7氯化钠—蛋白胨缓冲液,取磷酸氢二钾,磷酸氢二钠,氯化钠,蛋白胨,液体样需90毫升固体样需100毫升。培养基,营养琼脂培养基,虎红琼脂培养基,每个平皿约放入15毫升。当配置完成后,将其放入灭菌器中,实行灭菌,121摄氏度,15分钟。放入冰箱中,冷冻保存。

  (4)含动物组织的药材,应做沙门菌检查,将10克药粉倒入200毫升营养肉汤培养基中,摇匀,放入细菌培养箱中,18至24小时,取出,吸出一毫升,放入亮绿中,培养,次日,将其取出,用接种环接种在胆盐硫乳,麦康凯琼脂培养基中,培养一天,看结果。

  (5)学习如何测定及使用悬浮粒子尘埃测定器,以及纯化水的测定。

  四、实习感悟。

  在实习期间,我充分的使用了学校中所学习的知识,提升了自身的技能,刚刚毕业的学生与在岗就业很多年的老职员相比,无论是在技能上,还是在经验上都远远逊色于他们,我认为,书本上的.知识固然重要,但学校应该让学生多接触一些实践,这样,在实习时才能给公司留下很好的印象,这样,我们长白山职业技术学院才能更好的发展起来。但此次实习也是有很多不足之处,例如,学生在学校时的生活环境,生活方式及理念,都与社会大大的不同,而这仅仅八个月的实习不能彻底的将我们改造成一个真正的工作人员,所以今后,无论在何地工作,都要将身心都融入到这个社会,与之完全融合,成为社会中的一员。

  五、实习建议。

  本次实习结束了,感谢学校给予我们这次实习的平台,感谢学校让我们懂得了工作的艰辛,让我们从学生过渡到了职员。通过这次实习我明白了读书固然是增长知识开阔眼界的途径,但是多一些实践,畅徉于实践当中接触实际的工作,触摸一下社会的脉搏,给自己定个位,也是一种绝好的提升自身综合素质的选择。

实习总结7

  这次实习,除了让我对xx银行的基本业务有了一定了解,并且能进行基本操作外,我觉得自己在其他方面的收获也是挺大的。作为一名一直生活在单纯的大学学校的我,这次的实习无疑成为了我踏入社会前的一个平台,为我今后踏入社会奠定了基础。

  首先,我觉得在学校和单位的很大一个不同就是进入社会以后务必要有很强的职责心。在工作岗位上,我们务必要有强烈的职责感,要对自己的岗位负责,要对自己办理的业务负责。如果没有完成当天就应完成的工作,那职员务必得加班;如果不留意出现了错误,也务必负责纠正。

  其次,我觉得工作后每个人都务必要坚守自己的职业道德和努力提高自己的职业素养,正所谓做一行就要懂一行的行规。在这一点上我从实习单位同事那里深有体会。比如,有的业务办理需要身份证件,虽然客户可能是自己认识的人,他们也会要求对方出示证件,而当对方有所微词时,他们也总是耐心的.解释为什么务必得这么做。此刻银行已经类似于服务行业,所以职员的工作态度问题尤为重要,这点我有亲身感受。

  最终,我觉得到了实际工作中以后,学历并不显得最重要,主要看的是个人的业务潜力和交际潜力。任何工作,做得时间久了是谁都会做的,在实际工作中动手能力更重要。

  很感激实习单位给我这么好的实习机会,让我学习很多、成长很多、收获很多。

实习总结8

  忘记这是第一个下雪的冬天早晨。像以前的冬天一样,今年冬天,很多人都站在了时间的岔口。经过四年的蛰伏,一场痛苦而快乐的蜕变完成了。接下来,他们即将踏上全新的征程。与此同时,他们结束了一个注定让人怀念的“象牙塔”时代,也结束了一段青春岁月。每次看到这样的离别,我都忍不住难过,尤其是现在是高三的最后一天。总觉得毕业近在咫尺,所以这个冬天好像特别冷。也许是因为离别的感情太多,所以想好好珍惜这六周的实习时间,哪怕多学点知识,多认识些朋友,但时间是最残酷的。不会因为你想珍惜而稍微慢下来。不知不觉,一个半月的毕业实习结束了。回顾一个半月前刚来实习公司时的壮志凌云,此时此刻的我有太多的评论和看法。经过这一个半月的沉淀,年轻的影子渐渐褪去,留下了知识的积累和坚实。

  很多人会问我们为什么要修行。从理论上讲,实践是我们学校学习过程中一个重要的综合实践学习环节。通过现场实践,可以培养自己的实践潜能,获得更多的感性认识,更好地将专业课与现实生活联系起来,让我们在未来能够灵活运用理论知识解决实际问题,同时全面检验所学知识,让我们进一步了解企业、社会、国情,从而完成从学习岗位到工作岗位的初步过渡。但是,扪心自问,我们为什么要修行?我们真的是为了获取知识和潜力而去实践,还是为了考个证就什么都不做?“一个大学生考不上,不代表除了考试就没有潜力。对于职场来说,不实习的大学生基本都是废物。”这是一位学者关于实习在大学生在学校应该培养的八种潜力中的重要性的论述。为什么实习这么重要?只有实习,你才能感受到一份真正工作的需求,才能决定你是喜欢做研究还是喜欢在单位工作。有选择考研或工作的实践经验基础;只有通过实习,才能分辨出自己喜欢的工作是虚拟的幻想还是真实的,方便帮助自己选择职业方向,也可以在几次实习经历后选择自己喜欢的职业岗位;只有通过实习,你才能模拟别人对你做人做事的要求,在真正的专业岗位上,培养基本的世界,获得一些非常有价值的事迹

  用于校正;只有通过实习,才能了解知识的有用性和不足,在学校选课、课程听力和理解上有新的视角,提高学习意识;只有通过实习,你才能发展已经初具规模的校外人际关系。这些人际关系对你了解社会知识,获得社会机会,包括职业机会有很大帮助;只有实践,才能让你有潜力去区分和辩证地看待老师同学带来的知识和其他书面知识,有信心去质疑,也可能有基础形成自己的看法,甚至直接帮助你比其他不实践的同学成熟得更快。所以实习有很多好处,不是虚无,是真实的,可以理解的.,为什么不去做呢?我们有什么理由不认真踏实地练习呢

  但是,我们愿意抱着努力学习的态度去实践,却常常陷入另一种尴尬。作为学生,我们总觉得被忽视,实习期间无事可做,浪费时间;作为一个企业,感觉实习生根本不懂公司的工作流程,不能把重要的事情委托给他们。针对这样的情况,实习生应该如何找到自己的定位,企业喜欢什么样的实习生?企业喜欢从小事做起,有责任感,不为自己的错误找借口,先付出再考虑回报,主动提问,主动思考,主动找工作的实习生。实习生没有工作经验,人脉少,什么都没开始做就想着奖励。这不是积极的态度,他们需要得到公司的认可。如果公司不给工作,你要学会自己另找工作。如果你认真对待发快递、发邮件这种小事,做好了,一定会给公司留下好印象。基本上,公司不指望实习生创造价值。更多的时候,他们处于观察状态,观察自己的态度、潜力和发展。而这些都体现在小事上。所以,不是公司不给我们机会,而是我们把机会当“垃圾”,公司对我们的好印象一点一点流失。如果你连打扫房子都做不好,连一些小事都做不好,凭什么指望公司敢给你发大任务,更别说横扫天下了

  于是,带着这些认知,本着从1点1滴做起,永不自卑的理念,来到上海丁于食品有限公司实习。公司位于普陀区中江路879号天地软件园,成立于20xx年10月。主要经营以鸭系列产品(九九鸭)为主的休闲食品,具有香气浓郁、味道辛辣的特点,其中鸭脖最为突出,有鸭脚、鸭头、鸭肉等。“九九亚”一直致力于为客户带来高品质的中国传统美食,并采用了“连锁品牌店”

实习总结9

  一、教学实习总结

  1、思想收获

  ①对教育事业的认识

  ②对教育实习工作的认识;

  ③对人才培养的认识、对教师职业的认识;

  ④其他。

  2、课堂教学的收获、体会、存在问题及今后努力方向①关于拟订教学目的方面;

  ②关于确定教材的重点、难点方面;

  ③关于运用启发式教学方法方面;

  ④关于教书育人方面;

  ⑤关于巩固知识方面;

  ⑥关于使用教科书方面;

  ⑦关于使用直观教具及演示实验方面。

  3 、对系教学工作、实习工作的意见和建议

  二、班主任工作实习总结

  1、原班主任交给的工作和要求以及实习班主任工作的.计划。 ①实习班主任的内容和要求;

  ②实习班主任工作的计划。

  2、执行计划情况和效果

  ①班主任工作实习计划完成情况;

  ②对个别学生的教育方面;

  ③组织集体活动方面。

  3、收获和体会(例如在运用教育原则和教育方法方面)

  三、教育调查报告

  1、教育调查的基本情况;

  2、情况分析及看法。

实习总结10

  我们首先是在XX造船厂实习参观。XX是两家企业合并而来,目前在全国造船行业里面也算前列的企业之一。通过老师傅们给我们讲解船厂的历史,我们了解了她的发展过程,明白了无论作为一个企业也好,一个人也好,如果他要发展,要在抓住机遇的同时,更要能够尽自己最大的努力来为自己的将来打拼。作为一个大型的综合企业,她有很多的分支,在国家困难的时候,靠自己的实力,靠的英明决策和全厂职工的共同努力,使自己的世界造船界有了自己的立足之地。XX的很多船型都是世界上很有名气的,它们的研发其实都是从零开始的,靠的是师傅们艰苦的努力换来的。作为一个大型企业,她有自己的任务,为社会培养了很多造船行业的精英,她从没向国家要过一分钱,却在默默的为国家做着贡献。现在该厂既承接世界各大船东的造船要求,又在为国家造军船,为我们的国防事业做着贡献。XX人的精神感染着我们每一个人,也为我们的国家能有这样的`企业感到骄傲!

  在XX我们参观了各个车间,在里面我们看到了正在加工的分段,使我们对自己学过的知识更加的立体化,也更直观,很多以前不知道的东西现在一看就明白了。我们在车间还看到了各种先进的焊接技术,让我们明白了原来现在的技术是这样的,不是我们想象的那样艰苦。当然或许有些地方的焊接或者舾装什么的还是要人工来完成,但是相对来说现在的造船还是比较先进的,完工效率很高。从一块一块的钢板,经过变形,焊接,组装直到涂装,让我们直观的了解了造船的过程,这样的流程使我们看到了图纸上所谓的那些线是什么,那些符号代表什么,对于我们了解记住这个东西很有帮助,比只看图纸死记硬背强了很多。

  上课的时候老师傅们给我们讲了很多现在正在船厂使用的方法和工具。就拿把钢板弯曲成我们需要的形状这样一个看似简单的问题,其实根据不能船型和船的不同部位以及曲率的不同,其弯曲方法各异,简单的来说分机械成型和热力成型,机械又分很多种,不同的钢板。不一样的曲率起设备也不一样,机械成型的主要设备是滚弯机,用来加工板的筒形或锥形曲面;压弯机,用来弯板、折边或轿车;弯曲机,用来加工横梁、肋骨等。而热力成型则是利用化学原理来使板在不同的受热情况下弯曲成我们想要的形状。这些设备我们在车间都见到了,师傅们的操作也是我们认识到了现在的技术,对于一些书本上没有的东西,比如某些符号啊什么的现场师傅们也对我们进行了讲解,可以说收获颇多啊。

  在黄浦江边我们参观了XX的码头,停靠的和在造的几艘军舰也让我们现场感受到了XX在为我们国家做的贡献。虽然我们没能进到他们的船坞里面去参观,因为毕竟涉及安全啊商业秘密啊什么的,但是我们远远的也看到了在造的vlcc这种目前世界上最先进的船型,它的高技术性。高附加值和长久的寿命都有很多的先进知识在里面。师傅们也向我们大概介绍了下,使我们感受到了造船人身上的担子还是很重的,毕竟很多专利啊设备啊我们都是进口的,我们在没有能力生产的情况下就要受人家的制约。

  我们还参观了外高桥和XX家大型的造船企业。做为很年轻的一个造船企业来说,外高桥有他很多的优势。他们无论是在年创收上还是造船吨位上在国内都算是龙头。因为年轻,他学习的技术都是最先进的,他的各种设备和管理模式都是现在世界上的。正因为如此,在其企业里面竞争是很激烈的。当然进去肯定也能学到很多其他企业所学不到的先进知识。XX做为修船企业,又因为刚在崇明岛上建了基地,所以进入XX的话我们能够有自己的机会来争取自己的未来。

  我想比较下XX和XX两大船厂的造船模式或许能让我们更深刻的理解管理的作用吧。__做为老牌的造船厂来说,她的管理是这样分的,全厂分造船一部和二部两个大的部门。每个部门都有能力来造船,来了合同分到哪个部门,哪个部门就去做。

  我们国家造船世界排名第3,国家希望我们能够成为第1造船大国。这个目标怎么实现?我想我们通过对前2个国家的了解可以看出来。在日本和韩国,他们的管理是很科学的,绝对不会出现误工等等这些事情的。因为他们从开始到最后结束整个过程在造船开始前都已经在电脑上模拟出来了。现在我们在学习,我们在努力做到壳舾涂一体化,因为这就是最科学的造船模式,可以节省造船时间,使材料不得到浪费,场地得到合理的应用,船坞做到最快速度的出船。我们离世界第一造船大国的目标还很远,我们要尽自己最大的努力来学习最先进的技术武装自己,使我们的造船技术能够于世界。

  作为一个即将走进工作岗位的大四学生来说,能有这么一个参观实习的机会是很难得的。毕竟我们毕业以后进到工厂里面都要从头开始。或许我们有那么点知识,但是要是我们没能了解船厂的工作模式和现在的造船流程,进去以后无疑是要落后的。这次实习使我们了解了现在船厂的造船模式和管理模式,也通过参观知道了其实车间的工作才是我们最好的老师,很多东西我们都可以通过在车间的参观学习来领悟的。

  实习结束了,我学到了很多东西。不只是知识这些,他更让我感受到做为一个造船人的骄傲和自豪。一艘艘大船在自己的手里诞生,奔向世界的各个角落,满载着我们的理想与报负驶向远方。

  通过这次实习,我感受到了自己的不足,知识的匮乏和面对困难的勇气,却也让我坚定了做一个造船人的信念,再大的困难我都有信心去面对!实际点的就是能够把握这半年的时间把自己不明白的没学会的知识好好向老师同学学习,来弥补自己的不足。这就是我这次的实习总结报告。

实习总结11

  为期三个月的实习生活弹指一挥间已经划上句号,在这期间我体会到了身为一名教师的酸甜苦辣,也让我体会到当一名教师的不容易与肩负的重任。在这三个月的实习中,我感觉我经历了许多,这些从未有过的经历让我不断进步、不断成长。从开始上课的羞涩拘谨到课堂上的谈吐自如,感觉自己在一天天的长大,一步步实现从学生到老师的角色转化。

  一、 教学实习篇

  在三个月的实习时间里,我主要负责两个初二班的物理课。我的指导老师是王凤华老师,他为人亲切热情,他在教学工作方面提供给我的指导非常多,可以说“竭尽所能”,我非常感谢他!刚来勐董中学,他就详细地讲解他们学校学生的学习习惯及学习水平,还告诉我上课应该注意的事情。

  听课是我们实习的内容之一。在听课中,我个人体会很深的是不同班级学生的基础、课堂的气氛等都有很大的区别,所以在听课的同时,我注意到各个班里学生的不同反应,作好记录,思考以后我该以怎样的形式在不同班级上课才能达到良好的效果。这种听课和我们以往的听课不一样,它并不仅仅为了学习老师所讲的知识,还要去学习老师怎么样讲课,学习如何传授知识,如何控制课堂气氛,如何把握授课时间,好好驾驭整个班级教学等。听课的时候,我会认真做好听课笔记,听课的重点是注意科任老师讲解过程中与自己思路不同的部分,以吸收老师的优点。每个老师各有特点,都有值得我学习的地方。

  上课是我们实习的压轴戏。备课不是简单地看教材,而是认真地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。单是这个重新复述的过程就已经很考验我们的能力。还记得我的第一堂授课,因为第一次上课,紧张的心一直跳个不停。不过很出乎我的意料,学生非常的配合,并且积极得回答问题。但是,我怕讲物理知识不能带动学生的积极性。于是,我便用图文并茂的方法,将物理知识形象而生动的表达出来,把学生的注意力成功的集中在一起。在上课之前,我将学生该有的反应和他们有兴趣的方面都做了谨慎的考虑。而通过这堂课,我深刻地切身体会到教案和讲课是相辅相成的,是必须灵活变通的。而我的教案、我的课堂,学生的参与它们是一个不可忽略的极其重要的组成部分。

  通过这次的上课,我了解到以自己的思维来揣度学生的思维是非常关键的。因为也许自己认为很简单的问题,对于刚刚涉及这一知识的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方,这时候,我们以何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了。并且,让学生能够参与,是课堂成为他们自己的舞台,也是至关重要的。于是,

  在以后的备课过程中,我非常侧重于如何将知识的来龙去脉向学生表达清楚,以及想好学生的各个反应和学生有兴趣的方面。

  教学实习的内容有:

  1、 三级备课:首先自己备课,认真研究教材,力求准确把握重难点,并注重参阅各种资料,制定符合学生认知规律的教学方法并编写教案;二级备课是集体备课,以集体的思想智慧进一步研讨教材,求同存异,确定共同教案,最终形成教研成果;三级备课是在集体备课形成的学案中增减或批注教学内容,根据修改后形成的教案进行教学。

  2、 试讲:在每次正式上课之前,我都会先进行试讲,有时让指导老师听课并评课,纠正不足之处。然后修改教案再进行试讲,主要把握时间的安排,提高教学质量。

  3、学生能力的培养:上课时注重以学生为主,重视发挥学生的积极性以及综合能力的培养,有意识地培养学生思维的严谨性、逻辑性和相互协作的能力。

  4、 认真及时批改作业:布置作业力求做到精练,有针对性,有层次性。同时对学生的作业及时而认真地批改,给以及时的反馈

  5、 做好课后辅导工作:课余时间多与学生交流并帮助答疑。

  二、班主任工作篇

  做一名好的班主任的确很难。不但教学工作复杂繁琐,而且还要管理好整个集体,提高整体教学水平,同时又要顾及班中每一名学生。这就要求教师不能只为了完成教学任务,而且还要多关心留意学生,经常与学生交流,给予学生帮助,让他们感觉老师是在关心他,照顾他。如何形成亦师亦友,积极健康的学习氛围和团结的集体关系,对于实习的新班主任来说是具有很大的挑战的。

  刚见到到原任班主任武老师时,就给我大概的讲了一下班上学生的整体情况,让我大概的了解一下并告诉我班主任要做些什么工作和要注意学生的安全问题。学生们对我很热情,对我的工作也很配合,经过一段时间的相处,我逐渐和班上的学生熟悉起来,对班主任工作也逐渐得心应手。

  当实习班主任的期间,我意识到,作为一名班主任,不仅要管理好日常秩序,提供一个良好的学习环境,而且要时刻关注学生的思想动态、内心情感世界,这些并不容易做到。对学生要贯注了班主任浓浓的爱心。“爱”是做好班主任工作的唯一秘诀,只要用心去做,没有做不好的。在这里也要感谢武老师,她让我明白了很多做人的道理,教书育人,真的是要用自身去感化别人,不是单凭课堂四十五分钟的功夫。

  班主任实习内容有:

  1. 监督学生的学习、纪律以及卫生工作以及做好考勤工作

  2、在课间操和做眼保健操时,到班上监督学生做操。

  3、 配合学校完成学生信息采集工作等其他琐碎工作

  4、组织班会,分析班级存在问题,增强班级凝聚力和提高学习氛围。

  三、实习感悟

  短短两个月的实习生活转瞬即逝,在肯定自己的同时,当然我暴露出的不足也很多,有一句话说的好:教然后知不足。真的感觉到了!实习这段时间感觉虽然自己即将走出师范大学的校门,但是自己需要提高的地方太多了。

  实习时讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学,而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题,而是真正地思考和等待着我们的解答。他们在听不明白的'时候会突然提问,或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。课堂上若学生对我的提问有所反应的话,就是对我最大的回报。因此,在课堂上必须注意学生的反应。我认为,要随时掌握学生的学习情况,分析原因,从而改进自己的教学方法和确立教学内容。

  实习期间前几节讲课过程中,我的脑袋里根本没有“时间”这个概念,更谈不上“时间分配教学”了。但几周实习下来,我在这方面也有了明显提高。没有了第一堂课的怯弱与及紧张,有的是在讲台上的自然大方,对于台下投来的众多学生甚至老师的目光也能够全盘接收。

  教师既要讲授知识,又要管理课堂纪律,并且与学生进行个别交流。刚开始时因为心情特别紧张,经验不足和应变能力不强,课堂出现了“讲课重点不突出,教学思路不流畅,师生配合不够默契”等问题。针对出现的问题,王老师老师会细心讲解哪些是重点,怎样突破难点,怎样自然过度,并提议要多向经验丰富的教师学习,多研究教材和其他教学资料,并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。他态度温和,经常面带笑容,即使是批评,我也能欣然接受。

  过几次实战的磨练,现在的我已经基本能够驾驭课堂,胜任教师的角色了。虽然我还有很多做的不是很好的地方,但这次实习真的让深深的体会到教师工作的辛劳,也深刻理解了教学相长的内涵,使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的教师,不仅要学识渊博,其它各方面如语言、

  表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的,站在教育的最前线,真正做到“传道、授业、解惑”,是一件任重道远的事情,我更加需要不断努力提高自身的综合素质和教学水平。

实习总结12

  20xx年xx月xx日下午,由我们来自邢台学院5个系的22名实习老师组成的实习队在李老师的带领下来到了邢台十中。

  当我们走进邢台十中的第一感觉这是一所整洁、有序、勤奋的花园式学校。张校长热情的接待了我们,带我们参观了校园,并向我们介绍了邢台十中。其中洋溢着灿烂笑容的笑脸墙给我留下了深刻的印象。当我们走进教学楼,来到每一个教室时,看到的不是传统的上课方式,也不是传统的座位顺寻,这引起了我们很大的好奇心。随后在五楼会议室举行了由各位校长、主任及老师参与的实习生工作会,会议上张校长对我们的好奇进行了解释,即邢台十中的特色“绿色课堂”,祝校长做了《勤奋是当好老师的前提》的讲话,来勉励我们这些“准老师”要勤奋,要热衷于教师这个职业,要热衷于从实践中学习。

  x月x日我们开始正式实习。早上要求7:30准时到学校参加学校每天所有老师都参加的反思会,之后还要求每天参加实习老师的小反思会。反思时是好事,只有不断反思才能进步。这样不仅有利于及时发现并解决问题,更有利于老师之间相互督促不断进步。

  第一周我们的主要任务就是在指导老师的指导下多学,多听,多看,多参与。这一周我们开始听课,不仅要听本学科的课,也要多听其他学科的课,从而能更好的把握绿色课堂,了解绿色课堂。当然在听课过程中发现了很多优点,比如说:符合新课改要求,锻炼学生的胆量、合作团结意识,能写一手漂亮的板书,能激发学生的创新意识等等,但也存在些许不足,比如:学生并不能深入挖掘知识点等等。听课之后,我们还参与了教师评课等各种其他活动。

  第二周,大家对新环境都有所了解,开始慢慢步入正轨。这一周所有的`实习老师在指导老师的指导下都开始陆续上课。

  x月x号下午第一节课,所有的实习老师分成两组被分配到初一、初二两个年级参加每周的班主任例会。在会议上各班主任对上次期中考试的家长会进行了总结与交流,以及对其他细节工作的部署与安排。我们很荣幸十中给了我们做实习班主任的机会,在会议上我们被分配到具体的班级做实习班主任。我和曾老师被分到初一八班,带我们的是八班班主任张老师,当天下午第二节课由于曾老师请假所以我先与八班的同学见了面,做了自我介绍。我当时把我上学时老师送给我们的一句话“行胜于言”送给了我的学生。

  张老师同时也向我们介绍了八班的一些基本情况,并安排了具体的任务:首先,每天早上对每个小组的反馈情况做一个了解与总结,从而帮助每一位学生进步;早上随同学生一起出早操;自习课去教师看自习;抽空在上课期间去转课堂了解情况等。班主任虽是世界上最小的主任,但做的却是世界

  上最伟大的工作。“十年树木。百年树人”班主任老师不仅要会教学还要学会育人。

  通过第二周具体深入班级后,我了解到八班每天完不成作业的总是那几个同学,所以我就找他们谈话。其中我印象最深的是一个男孩还有一个女孩,他们是每天都不能完成任何作业,等我找他们了解到他们的具体情况后,我告诉他们其他同学能完成你们一定也可以完成,其中这个女孩的其他组员说:“老师,如果她能完成作业,我们会非常感激你的”。我告诉这女孩说,你的队员都不太相信你但是我相信你,希望你不要让我失望。第二天她虽然没有完成所有作业,但完成了一部分,这对于她来说也是一种进步。后来我继续鼓励她,一天比一天的情况要好,最后能每天按时完成作业。那位男孩的组员告诉我说:“老师,自从你来了之后,他每天都能完成作业”。听到这些话我很欣慰。我想起了赏识教育,记得反思时也有老师提到过赏识教育,适当的赏识教育会事半功倍。

  第三周,我们不仅已经迈上了讲台,也深入了班级,融入了集体。讲课时,我们在指导老师的指导下不再像以前那样青涩、对课堂把握不准,现在我们已经知道如何依据学生的特点来制定教学计划,对绿色课堂的实施也有了一定的把握。对于班级管理,经过张老师的不断指导不再像以前那样对班级管理无从下手,也了解到该怎样与学生进行交流与沟通。这一周我们还进行了绿色课堂式的教师说课、评课、做听课记录的学习,通过实践发现了在课堂处理时的许多缺点与不足,对绿色课堂有了更加深刻的体会。

  经过两周深入班级与学生交流与沟通,我对一些学生已经有所了解,并能叫出他们的名字,学生很吃惊,为什么这么短的时间能记住这么多人,而且能认清楚他们。甚至有学生问我:“老师,你说我叫什么?”。通过这些我意识到无论学生的成绩好与坏都希望能得到老师的关注。

  这一周还有一件事情令我很受宠若惊。她是八班的一员。我每天中午在办公室门口,每天放学后在学校门口都能看到她在关注我,后来她与另一名同学找到我,另一名同学告诉我说:“她特别崇拜您,特别喜欢您”。当时心中一种说不出的欣慰与感动。后来我发现这个女孩的个性签名是:“我多么希望时间可以停留,这样实习老师就不会离开我。”她还告诉我从小学到现在就喜欢过三位老师,一位是她的小学班主任,一位是现在的英语老师,以为(一位)就是我。对于刚刚走向工作岗位的我能被学生认可我感到特备高兴。当我问及她原因是,她告诉我说,您特别爱笑,嘴角总是挂着一丝笑容。我听到这话,我笑了!这让我想起了笑脸墙,“今天,你微笑了吗?”

  虽然实习已经过去了一半的时间,但剩下的时间我会更加努力,虚心学习,用心学习,上好每一堂课,做好每一天的实习班主任,继续坚持每天写工作日志,研究教学,了解学生,做一名合格的人民教师。

实习总结13

  到宝龙酒店实习的这段时间,最大的感受就是:累。虽然实习之前就已经做好了心理准备,但现实情况比想象的累得多。只有到了酒店厨房,才真正体会到这里才是真正的战场,当然,也只有在厨房里,我们所学的理论知识才能得到应用和发挥,实践技能才能得到进一步的锻炼和提升。

  现在在酒店里实习,我主要负责打荷。每天打卡上班、下班,穿着工作服在厨房里忙碌着,遇到有婚宴酒席的时候甚至忙得连坐下来休息的时间都没有。晚上下班回到宿舍,脚酸得都不想动了,只好打盆热水泡泡脚,缓解一下疲劳。虽然累,但这样的实习生活却非常充实,也学到了更多的东西。可能很多人都会认为女生不适合厨房工作,其实也不尽然。有些酒店后厨管理人员在招聘厨师时,也会倾向于女性,这主要缘于女性天生细腻,做事更加细心、认真,比如摆盘之类的活有时候就做得比男性还更出色。我想,当初招聘人员选择我也有这方面的原因吧。

  记得当初选择到学校里学习烹饪技能的时候,除了哥哥,家里其他人和朋友们都不是非常地支持,因为他们认为学厨师直接到酒店厨房里去学也是一样的,何必花钱到学校里学呢。但是我却不这么认为。庆幸的是,还好有哥哥的支持,最终能够顺利来学校学习。我很清楚地记得我们烹饪班张老师说过的一句话,大概意思就是说:直接到酒店厨房里当学徒,你接触的圈子可能很小,而如果你从学校里接受系统的学习和培训后再到酒店里去,你的圈子就可能比别人大得多。这句话对我影响很深,也让我坚信当初决定先到学校里学习的选择是对的。

  虽然我不知道自己是否会往厨师这行业发展,但目前我会继续坚持下去。

  在佛山工作了几天,感受还是挺多的,今天趁着下班的机会,想写写点东西,随便就好了,太累了,也不想考虑怎么行文了,之前我说在深圳富士康,但是因为体检不合格回来了,通过朋友介绍去了一家酒楼工作,毕竟在家也闲着,所以我就去了。

  到了佛山三水才知道做的是厨房活,呵呵都好久不下厨了,还真不是很懂了,也许你们还不信,慢慢上手后,自己居然做了厨师(半桶水的那一类)平时的工作除了打杂之外,还要蒸煮东西,现在可以说是一个不折不扣的蒸煮师傅了,刚刚来这的时候的却不是很适应,他们都讲白话,虽然我会,但是和共有永远都插不上话题,挺郁闷的',不知道他们讲的东西太低俗还是我太清高,他们做的事都是我最不喜欢做的,他们喝酒我不喝,他们抽烟我不抽,他们赌博我不赌,他们谈论的话题都与我没有很大的关系,反正就是一个人。

  初次工作免不了犯错误,犯错误就挨骂,而且骂的很厉害,实在是不爽,还是因为语言的不通吧,有时候他们讲的各种碗筷碟子,各种菜肴名字,以及各种菜肴的做法,我都是一知半解,所以老挨骂,郁闷的很,现在想来赚钱真的不容易,以后真的不能浪费老爸老妈的钱了。

  来到这里唯一的好处是能学到师傅的拿手好菜的做法,以及各种各样的厨房功夫,呵呵呵,也许以后会是一个很不错的家庭主男埃[

  工作时间说是九个小时,但是三餐吃饭时间也在工作时间内的,有时候闲的时候也会坐下来休息,和工友们聊聊天,一天也就八个小时这样。

  还是一句话,赚钱不容易,能不浪费就尽量不要浪费吧。

实习总结14

  经过这次实习,在设计方面我感觉自己有了收获。这次实习主要是为了我们今后在工作及业务上能力的提高起到了促进的作用,增强了我们今后的竞争力,为我们能在以后立足增添了一块基石。实习单位的同事们也给了我很多机会参与他们的设计任务。使我懂得了很多以前难以解决的问题,将来从事设计工作所要应对的问题,如:前期的策划和后期的制作、如何与客户进行沟通等等。这次实习丰富了我在这方面的知识,使我向更深的层次迈进,对我在今后的社会当中立足有一定的促进作用,但我也认识到,要想做好这方面的工作单靠这这几天的实习是不行的,还需要我在平时的学习和工作中一点一点的积累,不断丰富自我的经验才行。我面前的路还是很漫长的,需要不断的努力和奋斗才能真正地走好。

  从学习中也让我更深刻的.了解设计行业的个性和潜力。而作为将来的设计者的其中一员,不仅仅要将设计的理论掌握好,更要充分的去认识市场、了解市场。作为一个设计师,要不断地开拓思路去填补设计者与管理者之间的鸿沟,让设计与市场更加融合,使设计更加市场化、市场更加设计化。

实习总结15

  时光荏苒,一个半月的实习悄然地落下了帷幕。回顾这四十天,有第一次站上讲台的激动,有第一次体验同学们喊“老师好”的激情,有第一次给学生做思想工作的成功,有第一次亲身体会到教师的辛酸苦辣,有第一次真正意义上地体验到当一名人民教师的伟大······

  俗话说:十年树木,百年树人。面对着一群学习基础参差不齐、心里想法各异的现代学生,老师站在这三尺讲台上,究竟要怎么样挥洒汗水,才能浇灌出一片绿色的茂林呢?经过这次实习,对于课堂教学和班主任工作,我有了许多体会。

  一、教育实习总结:三备我教的是高中的信息技术课,授课的内容在课本上是以理论为主,面对长沙市第二十中学的学生,我首先果断采取了:作品激趣、案例讲解、任务驱动,理论与操作相结合的手段,比较好地完成了教学任务。在这个教学过程中,要实施好这些方法,也不是件简单的事。

  为了使学生把注意由自己电脑屏幕上的游戏转到我的教学内容中来,我首先利用教师机中的课堂控制软件,控制了他们的机器,起初,学生们很反感,一片泄气之声扑向我,但当我放出这样一个图文声像结合的作品《时间不会被记忆风华》(内容是有关于汶川地震及震后人们携手重建家园)让他们欣赏时,他们有一部分人认真看了,但还是有人想扰乱课堂。也不知道是从哪儿冒出来的勇气,或许是骨子里头作为教师的责任被他们这种行为所激发,我完全没有顾及到他们身高比我高、个性比我强的想法,大胆地吼出来:“那几位说话的同学,请安静下来!”虽然效果不是很明显,让他们欣赏完作品后,我顺势叫了一位正在讲话的同学,来回答刚刚作品的内容等问题。他哑口无言,但课堂纪律好转。继续我按照我的课堂规划,利用这个作品以及对这个作品的提问,和同学们一起归纳出多媒体制作的五个步骤,这节课的理论知识就讲完了。然后我布置了一个课堂作业:制作生日贺卡(因为我起初学Powerpoint时,制作的第一个作品就是生日贺卡)。他们还挺感兴趣,大部分同学都认真完成了课堂作业。

  但学生们在反馈本上,说我太凶,没有亲和力,自由操作时间少,希望有上网的时间。

  我听取了他们的意见,后面的课堂中做了些适当的调整。我上课的感觉越来越好,学生们也很快适应了我上课的方式,后面的几节课讲操作时,当我问到他们要不要控制他们的机子,他们很齐地回答说:“要。”从之前他们反感的态度到这样一个转变,我很欣慰,更让我愿意尽我的能力,把我会的知识与技能多教一些给他们。

  我想,要把一堂课上好,就正如指导老师们跟我们说的,要做到三备:备教案、备学生、备教法。只有这三点都做到了、做好了,才能驾驭好课堂。

  一、备教案:

  教案包含一堂课的内容、授课的教学方法、授课的流程等。要求:

  1、教案编写要详略得当。

  2、教学过程要清晰明了。在教学流程上,从课堂导入、课程激趣、课程内容、到课程结束,要有一条清晰的线索,并要在教师头脑中有清晰的逻辑印象,教师上课时才会教态自然、言语流畅。

  3、教学目标要明确。这堂课学生要理解的理论知识是什么,要掌握的操作技能有哪些,都要给出具体的任务和要求。如果任务和要求不明确,学生上课就会觉得是在听天书,有些“丈二的和尚摸不着头”的感觉,他们就会对听课失去兴趣。

  二、备学生:

  备学生在时间上分课前和课中两部分。

  课前备学生一般是在表面层次上的准备。我们要了解学生的学习基础,学习风格等。比如,二十中学生的基础不是很好,我们就不能大量的灌输理论知识,而是要结合操作;同时,我们讲述理论知识时,也要融入实际生活中的事例,学生才能容易明白。

  更重要的是在课堂上对学生进行二次备课(包括预习的'检查、相关问题的提问、课堂作业的巡视等),了解了学生的实际情况后,再有针对性的进行教学。比如,课堂操作中,发现很多学生没有跟上来,老师就要一步步、慢慢地讲。在课堂上,我们要随时注意到学生的学习状态,该提醒的时候提醒、该严厉的时候严厉、该和蔼的时候和蔼、该耐心的时候耐心。教师的威信就在此能够树立,学

  生也自然会眼中有老师的存在。

  三、备教法:

  教法,即教学方法,是我们在课堂中按照实际情况,要实施的课堂机智(即教育机制)。比如说:注意提问的艺术,点名的艺术,管纪律的艺术,激发学生兴趣的艺术。

  (一)怎么提问?

  第一,首先要给学生提供一个宽松的教学环境,消除学生的心理障碍。奥地利教育家贝尔纳也曾强调:“没有情感的教育不会成为成功的教育;没有情感的课堂不是成功的课堂。”我的第一堂课上,仅仅想以教师的威严去震慑学生是不恰当的。因此,平等、和谐的师生关系,自由、宽松、民主的课堂气氛是激起学生学习兴趣并促使他主动学习的基础,也是实现主体性参与教学的前提。

  第二,提问时要注意是面向全体学生,注意提问顺序与节奏。在提出问题后,待全体学生集中精神认真思考后,再指名让某一位学生回答,若回答正确,我们应给予适当的表扬和鼓励,如:“你回答得太好了”、“你真聪明”、“你真棒”、“你真了不起”、“你真行”、“我怎么没想到”??这样帮助学生认识自我,建立自信,让他们在积极参与中体验到成功带来的喜悦,增强自信心。

  第三,问题设计要具有较高的质量。我们最好不要问一些“是不是”、“对不对”的问题。我们所提的问题,要能启发学生的创造性思维,要有助于学生从整体上把握课文内容,要有趣味性和灵活性。最好是,教师提问后还能激起学生的发问,培养学生的提问能力。曾有教育界人士说过:“教,就是为了不教”。其实,问,也是为了不问。教师问不如学生问,从而达到无问的境界。

  (二)怎么点名?

  作为一名实习教师,要上好一堂课,就要尽力融合到学生当中,和他们保持一种恰到好处的距离,想做到这点,记住每一位学生的名字显然是一服“奇方妙药”!老师能准确的叫出学生的名字,学生往往会和你产生一种亲和感,他们会觉的很自豪,学生和学生之间也会有一种互相的激励。特别是你在处理违反课堂纪律的学生时,你能叫出他的名字,可以很大程度上减少他的逆反心理,比说“那个穿什么衣服的同学怎么怎么的”取得的效果要好得多!在课堂上适时的进行点

  名,叫出每一个学生的名字,在不知不觉中拉近了师生间的距离,为提高课堂教学效果打下坚实的基础。也可以适当赞美学生的名字,那天点一位名叫“寻智超”的学生,这个学生没有反映时,就说:智超啊,应该是“智”慧“超”群的,不要让我再“寻”找你啊。寻智超马上就站起来了。

  (三)怎么管纪律?

  在教学过程中,一旦发现违纪行为,教师必须作出正确的分析与处理,并按情况采取提示、暗示、制止,甚至处罚,但要注意处理方法,最好不要让这部分同学当众出丑,特别是高年级的学生。我们可以采取这些方法,1、突然提问。当发现学生不注意听讲,或者和别人讲话时,突然向他(她)发问。这可引起不听讲学生的重视,不敢再捣乱。2、停止讲课。如果发现有同学捣乱,教师可即刻停课,并用眼神注视着那位学生,这可引起全班同学的注意,更引起那位捣乱同学的注意。但要注意停课时间不要太长,否则会影响全班同学的学习,引起公愤,也不可瞪眼相视,那样将会引起捣蛋学生的反感。

  我们也要注意,纪律与自由相结合、严格与宽容相结合、微笑与严肃相结合、信任与情感相结合,这样学生和老师才会和谐相处,课堂才会秩序井然。

  (四)怎么激发学生兴趣

  1、以“美”唤起学生的学习兴趣。这种美可以是自然美、人格美、心灵美等。比如我们的教案中都有课堂激趣这一部分,我们往往是选择艺术性较强或者很感人的多媒体作品给学生观赏,然他们有美的感受或者是有情感的体验。进而结合作品讲授理论知识。

  2、贴近社会、贴近生活引发学生的兴趣。讲授理论知识时教师插入现实生活中的例子,学生就容易听明白;布置学生的课堂作业时,最好想一些贴近生活、实用性较强的作品。比如在讲Powerpoint操作时,我布置的作业有:做一份生日贺卡、照片的连续自动播放幻灯片、诗歌赏析幻灯片、人物介绍幻灯片。这些作业既有课堂操作的知识技能,也具有很强的课外实用性,因此学生很感兴趣,愿意跟着老师来。也就是说,教室所教的不仅要有知识认知,而且要有价值认知。有了现实价值和意义,学生的兴趣就会大增。

  总之,要驾驭好课堂,教师的能力与课堂艺术水平不能欠缺。作为教师要做好三备,注意处理好学生与教师的关系,重视可操作性和实践性,使枯燥的课堂

  变得生动、活泼、有趣,使在课堂上,教学相长。

  二、班主任工作实习:五心

  起初刚进二十中的时候,赵主任给我们指导工作时就讲到这五心:爱心、耐心、细心、恒心、放心。在整个实习过程中,我确确实实体会到这五心的重要性。

  爱心:我认为作为一个优秀班主任,首先要有一颗爱自己学生的心,真正地为学生着想,对所有的学生一视同仁。当老师用爱心与学生相处,老师就自然会走进同学们的心中。教师与学生谈话时,不是居高临下、不是威严震慑,而是要以一种平等地态度和他们交谈,用情感与学生心与心的交流,从学生的角度,理解学生的做法,学生是能体会到老师的爱心的,从而能够听取老师的意见,听老师的话。学生出了问题,切记主观武断、简单粗暴,处理问题要动之以情晓之以理,达到和风细雨润物无声的效果。

  耐心:二十中的学生们很多养成了不是很好的习惯,养成坏的习惯容易,可要改掉坏的习惯就很难了。但是作为班主任,就需要很大的耐心了。有耐心的同时,班主任要找到好的方法。古语有云:学高乃师,身正为范。也就是说,班主任(也包括其他老师)必须为人师表、以身作则。因为老师的一举一动、一言一行,都对学生起着潜移默化的作用。我们班的教室后面的卫生状况一直很差,但那天我叫一位同学打扫干净,还是不如人意。我就自己拿起扫帚,把教室后面打扫和整理得干干净净的。从这天起,我每次到教室去时,都发现教室后面很干净整齐了。所以说,老师做得好,就在无形中给学生树立了榜样。

  细心:班主任的工作是辛勤,是细心,是脚踏实地,是勤勤恳恳的老黄牛精神。作为班主任,每天要守在孩子们的旁边,注意学生的每个细节,做到腿勤、眼勤、嘴勤,手段和目标有机地统一起来。

  恒心:教师对教育事业要能持之以恒。

  放心:班主任管理学生,要使学校放心,使家长放心。

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