教师实习总结

时间:2021-09-05 20:05:04 实习总结 我要投稿

实用的教师实习总结汇编6篇

  总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,它能使我们及时找出错误并改正,因此,让我们写一份总结吧。那么如何把总结写出新花样呢?以下是小编帮大家整理的教师实习总结6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

实用的教师实习总结汇编6篇

教师实习总结 篇1

  终于到了顶岗实习,走上教师工作岗位的时候。

  三年来持之以恒不断地学习学科教育知识和一般性的教育学、心理学知识,除了了解“教育是什么、学生怎么学习”这些根本问题之外,我们难道真的明白什么是教育吗?以往或许只是凭借对教育的一时热情而努力拼搏,但是在这个春天,我们真的要走上自己心中期盼已久的岗位,我们不得不在实习过程中为我们的未来把好关。抱着十分期待的心情,我们北罗中学小家庭12位兄弟姐妹来到了唐县北罗中学,开始了真正意义的社会生活。

  一、实习学校简述

  我们一行人来到的北罗中学也是一个有着几十年办学历史的老牌学校,而且在过去的几年中,北罗中学在中考中一直表现优异,升学率位居全县第二名。另外,北罗中学和师大的渊源也是很深,自从顶岗实习支教创立之日起,北罗中学基本上每一期和我们都有合作。有了这样的历史,北罗中学的领导们对我们这一期的实习小分队也抱有很大希望,并且承诺给予我们一切支持,听了校长在接待会上的讲话,我的心里是踏实了许多,至少我可以在这里放开手脚去拼搏了。北罗中学每个年级有八个教学班,而我分配在了七年级,教授一到四班历史,刚刚听到这个任命之后,我心里着实咯噔了一下—刚刚走出校门的我,能够胜任半个年级的教学工作吗?还没有等我质疑完这件事情,一个新的事情又来了:为了完成学校任务,我还要在七年级四班见习班主任,协助班主任对其日常事物进行管理。

  在四个多月的实习生活里,我一直以教师身份严格要求自己,处处注意言行和仪表,热心爱护实习学校和班级学生,本着对学生负责的态度尽力做好实习工作;同时,作为实习生一员,一直紧记实习守则,遵守实习学校的规章制度,尊重学校领导和老师,虚心听取他们的意见,学习他们的经验,主动完成实习学校布置的任务,塑造了良好的形象,给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象,得到学校领导和老师的一致好评,对此,本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间,我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习。

  二、教学工作方面

  1、听课

  怎样上好每一节课,是整个实习过程的重点。刚开始的一个礼拜的主要任务是听课。在这期间我听了我的专业指导老师李娜老师的3节历史课。在听课前,认真阅读了教材中的相关章节,如果是习题课,则事前认真做完题目,把做题的思路简单记下,并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时,认真记好笔记,重点注意老师的上课方式,上课思想及与自己思路不同的部分,同时注意学生的反应,吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑,想老师为什么这样讲。通过听课,我了解了讲授初中历史大体上应该遵循怎样的方式,上课学习和课下复习应该如何去安排等等很多必须了解的事情。另外除了听本专业的课之外,我还去听了其他专业优秀教师的课,触类旁通,我也吸取了不少经验。

  2、上课

  由于实习学校急需老师,所以在在听课的同时,我已经开始正是登上讲台讲课了。我教四个班,每个班每周三节历史,加上一届辅导课,一周我要上十三节课啊!当时和在别的地方定岗的同学联系发现他们的苦恼是没课上,而我的苦恼是课太多了。其实现在想一想,自己跟他们相比是幸运的,因为我积攒的经验远远比他们丰富。 四个班的学生各具特色,一班的学生循规蹈矩,态度认真,但是灵活性欠缺一点;二班学生活泼开朗,上课反应很快,但是学习态度不认真,历史成绩不是很好;三班学生可以说是集合一二班特色,既有灵活的学生,也有欠缺一点的学生,上课纪律很好;四班明显的两极分化,好学生特别好,差学生特别差。通过和班主任共同之后,我针对每个班特色制定了相应的教学计划。

  带给我们最初、最大的感受是,讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学,而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题,而是真正地思考和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问,或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。

  课堂上若学生对我的提问有所反应的话,就是对我最大的回报。因此,在课堂上必须注意学生的反应。我认为,要随时掌握学生的学习情况,分析原因,从而改进自己的教学方法和确立教学内容。

  教师既要讲授知识,又要管理课堂纪律,并且与学生进行个别交流。刚开始时因为心情特别紧张,经验不足和应变能力不强,课堂出现了“讲课重点不突出,教学思路不流畅,师生配合不够默契”等问题。

  经过实战的磨练,现在的我已经能够驾驭课堂,胜任教师的角色了。虽然我还有很多做的不是很好的地方,但这次实习真的让深深的体会到教师工作的辛劳,也深刻理解了教学相长的内涵,使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的教师,不仅要学识渊博,其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的,站在教育的最前线,真正做到“传道、授业、解惑”,是一件任重道远的事情,我更加需要不断努力提高自身的综合素质和教学水平。

  三、班主任工作方面

  在班主任日常管理工作中,积极负责,认真到位,事事留心。从早晨的卫生监督,仪表检查,作业上交,早读到课间纪律,课间操,课堂纪律,营养餐发放,自习课等等,每样事物都负责到底,细致监督。当然,在监督他们的同时不忘结合他们的个性特点进行思想道德教育,以培养他们正确的学习目标,积极向上的乐观人生态度和正确的人生价值观。

  班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者,也是学校管理的中间力量和骨干分子,对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。

  作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢?实习期间担任班主任工作,我有这样一个认识,班主任对学生的思想教育工作,实质上是一个与学生实行心理沟通的过程,只有真正了解了学生的内心世界,做到有的放矢,方法得当,才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的,从而收到好的教育效果。下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。

  1、一视同仁

  这个一视同仁包括两个方面的内容:对男生和女生一视同仁;对好学生和差学生一视同仁,要做到这两个一视同仁其实难度很大。开始的时候我在管理男生的时候还算是很到位,但是一碰到女生的问题下手就软了,因为我考虑到女生自尊心很强,很容易造成心理创伤。经过一段时间后,班主任柴老师找我谈话说明了这个问题,我才意识到一视同仁对待男生女生很重要。现在我和男生女生都相处得很好,大家已经从心里接受了我这个“副班”。谈到对优秀生和差生的问题,没一个老师不感到棘手的,太难一碗水端平了。那个老师不是打心里喜欢、器重优秀生,而延误调皮捣蛋的差生啊!虽然对我来说,和学生代沟较小,更能了解他们的想法,我坚决不接受歧视学生的想法。在讲课时也是一样,我会把大部分时间放在大部分一般学生身上,根据他们的需求来教学,绝对不允许优秀生搞任何特殊化。相处下来,那些差生成了我的“得力助手”,经常帮助老师组织活动,好学生也和我交上了朋友。

  2、组织开展活动的魅力。

  良好班集体的建设必须依靠活动来实现,活动可以产生凝聚力,密切师生关系,使每个学生发挥主体的积极性,这时进行集体主义教育、健康的竞争心理教育是行之有效的;在我班,凡是学校组织的活动,班主任和我都给予高度的重视,所有活动我都亲身参与当中,开动员大会,一起与学生训练。告诉他们不用把名次的好坏,放在第一位,只要我们尽力了就行了。这半年我们组织的活动有红歌比赛、地震预演、体操比赛。其中的红歌比赛我还充当了主持人的角色,不仅是对他们的锻炼,更是对我自己组织能力的极大锻炼啊!通过这些活动,我们四班更像一个集体,同学们更像一家人了。看见他们互帮互助,我心里有说不出来的高兴。

  3、主题班会

  在实习期间,我一共开了两次主题班会。经过一天的准备,我主持了我实习的第一次班会,这也是我第一次主持的班会。这次班会的主题是“人生理想”。我采用了一种新奇的方式:向学生发放小纸条,然后让他们写上自己心中最想去的地方,然后交给老师。老师在这些纸条中随机抽取决定由谁来上台发言。发言的同学说出想去那个地方的原因,并说出自己的'奋斗计划。班会的气氛十分活跃,虽然没有每一个学生在班会上都发言,但是我坚信每一个学生都有了自己的新的计划、新的打算。每一个学生都对上台发言的同学都深有感受。

  四、心得

  这次实习,除了专业上有了很大收获之外,能够认识一群活泼可爱的孩子,我感觉到十分欣慰,看见他们学习进步才是我这次实习中最快乐的事情。教师永远是这个世界上最年轻的人群,因为从他们投身这个事业的那天起,每天接触的都是年轻人的青春活力,他们永远不会老。

  现在,实习即将结束。通过这次实习,让我了解了教师的伟大,通过这次实习,让我了解了教师的伟大,教师工作的神圣,他真的是人类灵魂的工程师,教师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”,而是要发自内心的关心爱护学生,帮助他们成长。在教授他们知识的同时,更重要的是教他们如何做人,这才是教师工作最伟大的意义所在。

教师实习总结 篇2

  这个星期还是还按部就班的工作,不过在这一周田老师听了我一堂课,她让我讲综合主题课程模式的训练,很抽象,所以接到命令后我便开始认真的备课,教师顶岗实习日志。在书上学过备课首先要备学生,教师要从学生的兴趣点和重难点入手,所以说要把第一节课安排的井然有序,对于我们这些新老师来说,备好课是至关重要的.为了讲好这堂课,我把教案反反复复的看了好几遍,并且把整个的教学过程也在脑子里过了好几遍,知道我觉得应该没问题了为止。对于自己要讲的内容我已经胸有成竹了,但是对于这个班的学生我还是有些担心,因为她们太不积极了,上课不喜欢发言,所以我觉得要想上好这堂课必须得想办法让她们配合我,这样才能顺利完成所要讲的内容。周四上课,在这之前我有她们班的仔细,课后我便故意接近她们与她们聊天,最后我发现她们有厌学情绪,说是不想上课就想玩.我觉得处于十六、七岁的孩子贪玩很正常,所以我跟她们说"我这个年龄的时候也贪玩,但是咱们应该学会从玩中学到东西不能瞎玩,不能把这段美好的时光虚度过去",我们谈的很投机,感觉我们之间并没有距离,学生们把自己的 想法都说了出来,应该说她们都是一群懂事的孩子。到了周四上课时,同学们表现的出乎意料的好,很积极,很配合我。一节课应该说轻轻松松的就上下来了,也许是和田老师和学生们太熟了吧,讲课时我一点也不紧张,完全按照教案有条不紊地进行着。课后听田老师对我这堂课的评价,她说总的来说非常好课堂气氛以及教学的组织都非常不错,但是也有不足的地方,那就是提问一个问题后没有给学生们留思考的时间便提问,当时我真没意识到,现在知道了。的确,如果不给她们思考的时间就提问那么其他的学生就不思考了,那么提的这个问题就不会达到预期的目标就没有意义了。

  "台上三分钟,台下十年功",站在讲台上只有四十五分钟,但课下的准备工作则有n个四十五分钟.精心准备的确可以使自己从中学到很多东西,讲完课通过老师的评价更能吸取不少的经验。我们说:从教的技能要经过反复的实践才能形成,并非一朝一夕之功。只要多锻炼,我坚信我们的从教技能肯定能够得到进一步地提升。

教师实习总结 篇3

  为提高自己的能力和素质,强化专业实践能力的养成,把自己锻炼成一位既有丰富理论知识又有较强实践动手能力的“双师型”教师,在学校统一安排下,我到了祥陵汽车配件有限公司,进行了一个月的企业实践锻炼。

  祥陵汽车配件有限公司是一家规模中型的专门生产汽车和摩托车配件的公司,现有员工二百多人,其中高级工程师,工程师及专业技术人员八十多人,公司的机械制造设备齐全,技术力量雄厚,拥有国外进口设备,是一家实力较雄厚的民营企业。

  在实践期间,主要向有丰富经验的技术员和能工巧匠学习,从基层做起,同工人们一起上下班。了解行业企业设备、技术、生产现状与发展趋势以及企业对机械加工专业人才知识结构、职业能力、职业素养等方面的要求,掌握实际操作技能,提升自身业务能力。主要参加了以下内容的实践。

  1、零件毛丕的铸造。

  2、零件的粗加工,精加工过程

  3、零件的检测与检验

  4、设备的维护、维修和保养。

  通过一个半月的生产顶岗实践,熟悉了工厂生产作业流程和安全操作规程,加深了对机械加工基础理论知识的进一步理解。对机械零件的加工工艺,加工的方法,加工的步骤,对零件的加工质量,零件的尺寸,公差及技术要求有了更深的理解,掌握了更多的控制方法。对机床设备的电气控制原理、机床工作原理和维修方法、设备的安装调试、企业管理等方面的知识也有了进一步的认识,能对一般机床设备电气故障进行检测排查与解决。为以后的课堂教学与指导学生实习实训,提高学生实际动手能力和分析问题、解决问题能力打下扎实基础。

  通过企业实践,了解了行业企业生产、技术、工艺、设备现状与发展趋势以及企业对机械加工专业人才知识结构、职业能力、职业素养等方面的要求,为我们制订人才培养方案、改革课程体系、整合教学内容提供了依据,使我们教学更有针对性与适应性,以便学生毕业后迅速适应工作岗位要求。结合企业要求与学校实际情况,我个人觉得学校在以下几方面的工作有待进一步加强:

  1、加强学生爱岗敬业教育,干一行爱一行,脚踏实地,诚实守信,从基层做起。态度决定一切,细节决定成败。

  2、加大校企合作力度,鼓励教师为企业提供技术服务,参与企业技术改造与企业管理。学校聘请更多的有丰富实践工作经验的企业工程师作为实践指导教师,共同制订人才培养方案,共同开发课程体系等。

  3、进一步改善教学质量,夯实学生理论功底,加强实践教学环节,增强学生实际动手能力。

  4、加大实习实训投入力度,建立基于工作过程与真实生产环境的实训基地。

  5、加强安全教育,严格按操作规程操作,团结协作,安全第一。

教师实习总结 篇4

  在20xx年四月至五月期间,我与昆明市第三十中学进行了为期六周的教育实习工作,这一个半月的实习只是时间长河中的一瞬间,但对于我来说,却是一段千金难买的宝贝光阴,它已经在我记忆的脑海中添上了一条重要的弧线。我十分珍惜这一难得的实习机会,这一个半月的实习带给我许多宝贵的回忆,让我受益匪浅,学到的东西也让我变得更加勇敢、更加自信,也让我越发坚定了成为一名教师的决心。

  本次实习分为班主任工作实习和教学工作实习两部分。在班主任实习的过程中,我成为了高二(4)班的实习班主任。第一天,班主任向我们简要的介绍了班级的基本情况,并把学生的名单和一次考试成绩给了我们,还向我们交代了日常的管理工作。第一次进入班级是进行自我介绍,刚进入教室的时候,我隐约听见了学生们在轻声的议论,我开始有点紧张,。当我站在台上看着下面的学生们,将准备好的自我介绍一句句说出口的时候,我渐渐的平静下来,顺利的完成了首次进班的任务。后来班主任鼓励我说:“成为教师的首要条件就是拥有一个良好的语言表达能力,自信、敢说敢讲,才能真正的融入到这个岗位中。”我尝试着像他说的那样去要求自己,渐渐地与班上的几位学生熟络起来,也对班主任的日常管理工作熟悉起来。第三周的星期三,整个年级将参加学校一年一度的艺术节活动。那天早上,我们帮着班主任完成了督促学生上早自习、打扫卫生等日常工作后,班主任就下午的艺术节活动给我们说了相关的事宜。当天中午,我们吃完饭后进入教室,看见各个学生都在相互帮着化妆。他们看见我进去,就冲我喊:“老师,来帮我们化妆!”本身作为女生的我在这方面也有一定的能力,于是我放下包就加入到他们的队伍之中。我一边帮着他们化妆,一边与他们嬉笑交谈,整个过程进行的非常愉快,我与学生们的友谊也加深了很多。下午的艺术节活动上,我们班的学生们各展才艺,获得了多项奖励。我看着那一个个青春活泼的身影,瞬间一种温暖而感动的感觉涌遍全身。此后的日子里,我真正的成为了班级中的一员,学生们经常与我嬉笑玩闹,也会对我诉说他们心里的疑问。而我则会根据学生们的不同情况尽量的去帮助他们,对于个别具有心里负担的学生,我会在日常的学习生活中慢慢的去了解他们,并针对他们的问题对他们进行心理辅导和谈话,纠正他们思想上的缺点与不足,并鼓励他们树立积极的信念,他们也都欣然接受了。在这段时间里,我也学会了应当如何与学生们交流、沟通,也掌握了与他们相处的方式。同时,我自身的沟通交往能力也得到了提升,这对于我以后走上工作岗位来说,是一个极其重要的转变。

  在教学工作的实习中,我所实习的是初二年级的化学,我所经历的主要阶段有:见习、备课、讲课。开始的时候,我们听了李老师一个星期的化学课,并在听课的过程中对老师的讲课程序作了简要的记录。我观察到李老师在讲课的时候主要使用的是讲授法和启发法相结合的教学方法,这样的教学方法摆脱了传统讲授方法的乏味与无趣,给整个课堂营造了一种妙趣横生的氛围。在见习阶段,我也开始为我自己日后要上的内容进行备课。备课室讲好一堂课所需的关键环节,一份好的教案以及一个充分的备课过程将使整个教学过程可控而有序。我所备的第一堂课是“走进化学实验室”,本堂课面对的是初二的学生,这个阶段的学生有着极强的好奇心和求知欲,而这是学生们进入化学实验室的第一堂课,所以在备课的时候我主要注重对课堂秩序的控制及对课堂氛围的营造。根据学生的特点以及本课题的要求,我在备课的时候决定启用探究式、启发式的教学方法,这样的教学方法可以充分调动学生的积极性,并在启发学生思考的时候,培养学生自主学习、独立思考的能力。正式上课是在4月17日的下午第一节课,学生们到达实验室之后,我开始上课,我按照备课时的内容一步步推进,引导学生子啊独立思考的过程中完成了对“药品的取用”、“给物质加热”、以及“仪器的洗涤”这几部分内容的学习。在整堂课中,我以提问的方式激发学生的兴趣,并在这个过程中以幽默会写的语言讲解了使用各种仪器的注意事项,一堂课下来,大多数学生都是跟随我的思路进行学习的,课堂氛围营造的很不错。但是,在控制学生秩序这方面我显示了不足,有个别坐在后排的同学脱离在课堂之外,没有跟随我进行学习,日后我应当多加强关于这方面的训练。在课后,李老师对我所讲的这堂课进行了一个点评和指导,让我看清了自己的优势与不足。在之后的一堂课上,我对学生的一套章节测试卷进行了批改与讲评,我发现讲解试卷要比上一堂新课容易一些,而在做这些事的时候,我也体会到了作为一名教师的辛苦,并学到了如何对学生的学习情况进行一个客观的评价。在教学工作的实习过程中,我认识到了自己在教学方面存在的不足之处,也找到了改进的方法,并在整个过程中提升了自己的课堂教学能了和自身专业素质。

  总的来说,这次实习使我得到了一定的锻炼,收获颇丰、受益匪浅。各位教师也对我的实习工作进行了点评和指导,并给我提了不少中肯的建议,让我意识到课堂教学始终要以学生为主体,而作为教师的我们仅仅是扮演一个引导者的角色。作为一名教师,在工作的过程中,语言表达能力和知识的储备都是极其重要的,用一句话来说:“想给学生一杯水,首先自己应先具备一桶水”,而且在当今这个信息化的时代里,我们的知识还应当做到常换常新。我们应当用心去接触学生、了解学生,才能更好的引导学生。真诚的力量是伟大的,我相信只要我肯努力、肯用心,一定可以成为一名优秀的教师。

教师实习总结 篇5

  实习已经结束,下面谈谈在教学实习这一块的丰获.主要分几块总结为四个字:思路清晰.

  主要分为:改作业,听课,辅导题,讲解题,讲解新课,改试卷

  一. 改作业

  实习最初我要做的便是改作业,了解学生情况,然而这绝不是判断对与错这么简单,需要准很多工作。从作业中可以反馈学生知识掌握情况,还有了解学生学生学习思维态度。。以对下一步教学做准备,经过长时间的改作业与指导老师的悉心指导总结步骤如下:

  1、首先必须自己先把此作业从头到尾做一遍(分析其知识点)

  2、把解题步骤思路理清,格式要求分析到位。

  3、把握易难题,提高改作业效率。

  4、改阅学生作业,整体把握其书写格式,结果,对于

  题型分情况通过解题步骤体现学生的思路,作出判断。

  二、听课

  实习初期还要做的就是听课不断学习、适应,认真听指导老师的每一堂课还有听取指导,不断熟悉课程、了解学生情况、模仿教学语言、学习教学处理方法,自带凳子、教材、听课相关资料,位于教室的后方,听课学习,做好听课笔录,写听课笔录时务必要思路清晰,主线有条理。教师上课分五个环节:知识引入,讲解新课(突出重难点)例题讲解、小结、布置作业。笔录上除了记录老师板书内容外,还应注意捕捉过渡、设问、语言起伏、教材内容处理方式,还有一些自己的感悟。。。记录于听课本上。必须理清思路,分条记录。注意模仿学习,自我感悟。

  三、辅导题

  对于学生突然问起的疑难各种题型,作为实习教师必须冷静理清思路,注意审题,对于已经见过的题,直接理清思路给学生讲解,引导学生解决。对陌生的题千万不要紧张怕丢面子,冷静审题回顾已学的知识将题型分类,联系已有知识分析已知条件,综合所求解答,理清思路逐次讲解。对于实在无从下手的题千万不要胡乱讲解,那样会使学生更加糊涂,剪不断理还乱。可以试着帮学生分析下已知条件,引导学生思考,再稍作解答。

  四、讲解题

  此种方式比单个更明显,影响更大,但是需要自身准备充分,思路清晰。在台上更应该冷静理清思路注意用教学语言引导学生思维:如何审题?如何以问题引出问题?而且老师更应该注意书写,那是起到示范作用的。面对一群思维活跃的学生老师更应该提高自己应变能力,学会处理各种课堂突发事件!要特别注意引导学生一歩一步的解决问题和发现问题能力。

  五、讲解新课

  这是教学实习过程中尤为重要的一个环节,随着新课改今年在川内的实施更应该注意课程讲解合理设置,必须专研、吃透教材,理清思路,把握整堂课的教学重难点,以及相关教学所要达到的目标,合理设置问题,衔接知识点,板书与教学语言的合理搭配,为了提高教学生动性,现在要求传统教学与多媒体的结合,提高知识接受能力,还要思路清晰,教学语言不要重复罗嗦,衔接得当要点突出。一定要仔细分析教材。写教材之前的准备工作:细看教材;提前做完资料(分析重难点);用心自己默念教学过程(注意卡上时间);总结理清思路后写下教案;

  六、改试卷

  试卷选择、填空答案固定,而对于计算解答就与改作业大同小异,观察学生试卷上所呈现的解题步骤体现的思路适当评分。

教师实习总结 篇6

  一教学工作篇

  十月份和十一月份的教学工作,已经没有刚来的那个月紧张和忙碌了,尤其是期中考试结束以后,地理必修1的第一章和低二章的重点和难点就已经讲完了,所以对我们整个地理组来说在心理上大大的放松了一下。因此,这段时间里,一方面,积极参加实习学校的教学教研活动,集体备课,领悟教学大纲要求,仔细备课,认真授课,并在课后做深刻的教学反思。另一方面,通过期中考试发现了许多问题,比如,普通班的学生的成绩不如实验班和重点班,有基础差的原因,更重要的原因在于没有形成良好的学习习惯和培养良好的额学习态度。很多学生经常说的一句话就是“我不会”,它像是一个心里暗示,为自己不好好学习找到了一个借口,却从未有静下心来认真思考找出解题方法。还有的问题出现在课堂教学上,由于没有教学经验,一开始我认为课堂的时间是最为宝贵的,学生只要上课高效率的听课就ok了,其实不然。很多学生把地理可当作了休闲放松课,要不看小说,要么做其他作业,这必然导致其中考试的不理想。所以我在上课的时候加大了对课堂纪律的管理力度,并对有问题的学生进行了谈话和辅导,力争使他们的期末考试能够取得好的成绩。

  二班级管理篇

  在期末考试结束后,27班班主任李老师制定了一套新的管理制度,就是轮流值班的制度,每个学生都可以做班长,去管理班级,并且班上的54个学生都有自己的职务和责任。这个制度充分调动了班上学生学习和工作的积极性,这对于我这个见习的班主任来说真是受益匪浅。由于我不带这个班的课,对学生们的课堂表现不是很了解。所以我只能通过其他老师的发聩和我的观察去了解学生的学习和思想状况。虽我的工作在很多方面还存在不足,但我希望在我剩下的时间里我的鼓励和支持能给他们带来快乐学习的力量。

  三实习生活篇

  除了教学工作之外的充实和忙碌之外,在实习学校的生活也是不可忽略的重要一部分。刚开始来顶岗的时候,虽然大家都是一个学校,但是却相当的陌生。很高兴能够认识他们。现在我们一起工作,一起生活,从同学到同事的转变,之间充满了无穷的快乐。我相信我们的团结互助不仅仅是联络了友谊,更重要的是对我们的实习工作是一个很大的帮助。

  以上部分是我实习中期的跟人工作总结,通过总结,有很多收获,也干线了许多问题,这都是我在下一个阶段当中需要改进和努力的地方。

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