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师徒结对协议书

时间：2024-05-22 08:28:10 协议书我要投稿

师徒结对协议书15篇[合集]

　　在现在社会，男女老少都可能需要用到协议，签订协议能够保证双方合作愉快。想必许多人都在为如何写好协议而烦恼吧，下面是小编为大家收集的师徒结对协议书，欢迎大家分享。

师徒结对协议书15篇[合集]

师徒结对协议书1

　　为使青年教师在名优教师的指导下迅速适应并卓有成效地开展教育教学工作，不断提高教育教学水平，尽快地成长为一名合格的小学教师，从而造就一批在市区有影响的学有特色、教有特色的名师和大力推进骨干教师群，形成梯队式教师队伍结构，全面实现我校教师队伍素质的.动态提升，特制订师徒结对方案。

　　一、师徒双方职责：

　　（一）师傅

　　1、以身为范，帮助徒弟提高思想政治觉悟和师德修养。

　　2、指导徒弟开展备课、上课、评课、作业批改等教学工作，帮助徒弟提高教学等业务水平，使他们尽快适应教育教学工作。

　　3、师徒间相互听课每学期不少于8节，听课后认真做好评课工作。 4、每学期期末师傅对徒弟作出书面评价。（二）徒弟

　　1、热爱本职工作，履行教师职责，遵守学校规章制度，养成良好的职业习惯。

　　2、尊敬师傅，虚心请教，不断提高自身的业务素质。 3、每学期至少进行一次课堂教学展示。

　　4、每学期期末徒弟对自己的成长经历做一份书面自我小结。

　　5、每学期对成长过程中感悟深刻的经历要及时撰写随笔；能反应自己成长的体会或反思，不少于3篇。

　　二、学校对师徒双方履行职责情况进行定期检查。对活动中成绩出色的师徒双方予以表彰，徒弟获得成绩，师傅可享受其一半待遇。

　　三、此协议一式三份，师傅、徒弟、学校各一份，经师徒双方签字和学校盖章后生效，有效期为一年。

　　四、本协议如有未竟事宜，经师徒双方协商报教务处同意后可进行修改。

　　师傅（签字）：

　　徒弟（签字）：

　　教务处（盖章）：

　　XXX中心小学 20xx年9月

师徒结对协议书2

　　甲方（师傅）：____________

　　乙方（徒弟）：____________

　　甲方自愿拜乙方为师，结为师徒关系。经协商，同意签订如下协议：

　　一、甲方（师傅）承担的职责：

　　师傅在师德、工作态度等方面为徒弟作出榜样，应指导、帮助徒弟在教学业务上不断提高。

　　师傅平时应将自己的教育、教学、教科研等方面的经验和体会毫无保留地传授给徒弟，外出学习回来及时向徒弟传授经验，达到共同学习、共同提高的目的。

　　每学期初，制定好该学期指导徒弟的计划及具体安排。

　　指导徒弟制定好学期教学计划，审核徒弟上公开课的教案。

　　一学期为徒弟作示范课不少于2节，指导徒弟上公开课、研讨课不少于2节。课后及时评价，师徒双方共同研究教学。

　　指导徒弟上好每学期面向教研组及以上的汇报课。

　　每学期至少向徒弟推荐一本对教育教学有指导意义的书籍，指出其中可借鉴的理论，并经常了解徒弟学以致用的具体情况，督促做好5000字以上的读书摘记，写好一篇心得体会。

　　师傅研究的课题，邀请徒弟共同参与；徒弟研究的课题，师傅予以指导，并作好记录。

　　指导徒弟积极参与学校、班级的日常管理工作。

　　每学期结束前，写出本学期指导徒弟的`总结。

　　二、徒弟承担的职责：

　　热爱教育事业，积极参与各项教学研究活动，活动后主动与师傅交流体会、汇报学习情况。

　　积极进取、主动向师傅提出学习要求，具有虚心好学，立志在教学上有一定成就。

　　制定制定好学期教学计划，认真备课，必须写出规范的教案。

　　认真上课，注意课堂信息反馈，及时总结反思，每学期至少写好20篇反思。

　　每学期至少出一份本学科的试卷。

　　徒弟要定期主动向师傅汇报自己的学习情况，并将师傅的指导建议及时记录下来，写好拜师总结。

　　徒弟应积极参与师傅研究的课题，并邀请师傅参加自己研究的课题，接受指导。

　　积极参与学校、班级的日常管理工作。

　　每学期结束前，写出本学期校本培训心得体会或总结。

　　三、甲乙双方各守其职，互学相长，共同提高。

　　本协议书自签订之日起生效，协议期限为一年。协议书一式三份，师傅、徒弟、学校各执一份。本协议由教务处监督执行。

　　师傅（签名）：____________

　　徒弟（签名）：____________

师徒结对协议书3

　　甲方：__________________

　　乙方：__________________

　　为贯彻党的教育方针，落实第三次全国教育工作会议和全国基础教育工作会议精神，培养具有创新精神和实践能力的“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。遵循区教委有关实施“青蓝工程”的文件精神，

　　结合我校班主任队伍的现状，决定教师师徒结对，加快班主任的培养，明确职责，定点专人培养，特签订班主任师徒结对协议书：

　　一、

　　甲方承担的'职责：

　　1.教书育人，热爱学生，忠诚教育事业，树立高尚的师德形象，为徒弟树立榜样。

　　2.经常关心徒弟的班主任工作，要求徒弟勤奋工作，帮助徒弟分析所带班级的情况，指导徒弟开展班级管理和心理辅导。

　　3.每当徒弟所带班级开展社会实践活动、举行主题班会，或其他活动时，要亲临现场指导。

　　4.督促徒弟积极利用社区及学校现有的教育资源，对学生进行创造能力的培养。

　　5.关心徒弟生活，协调人际关系，创造其健康成长的环境。

　　6.指导徒弟学习教育教学的理论，提高理论素养，开展班主任工作研究。

　　二、

　　乙方承担的责任:

　　1.热爱教育事业，关心班级中的每位学生，认真履行《班主任岗位职责》，力争在一个学期中胜任班主任工作。

　　2.经常主动向师傅请教，及时解决班级管理中的存在问题。

　　3.开展心理健康教育、心理疏导工作，促进学生身心健康发展。

　　4.正确处理与学生的关系，严格、热情、真诚、平等地对待同学，形成和谐的师生关系。

　　5.经常参加师傅组织的各项活动，吸取其经验，同时也要有创新意识。

　　6.在师傅的指导下，每学期写好班主任工作总结，撰写班主任论文，争取在市、省级刊物上发表。

　　三、

　　学校评价考核:

　　1.督促师徒落实责任，定期、不定期进行检查。

　　2.不定期开展调查，了解徒弟班主任工作的情况。

　　3.学校领导将不定期参加徒弟组织的活动，并进行评价。

　　4.每周开展常规管理的评比活动。

　　5.对带徒较好、成绩显著的师傅进行奖励：

　　①一学期内能胜任班主任工作。

　　②一年内徒弟的班主任工作在各类评比中获奖。

　　③徒弟一年内所写德育论文在省级刊物发表的。

　　甲乙双方各守其职，团结一致，共同实施“青蓝工程”，为前黄实验学校美好明天而奋斗。

　　本协议自签订之日起生效。期限为________年________月—________年________月。协议书一式三份，甲、乙各执一份，另一份存学校档案室。

　　甲方(师傅)签名：________________________

　　乙方(徒弟)签名：________________________

　　校长签名：________________________

　　政教处主任签名：________________________

　　时间：________________________

师徒结对协议书4

　　甲方（师傅）：

　　乙方（徒弟）：

　　一、甲方（师傅）承担的职责：

　　（一）基本职责

　　“三带”：带师魂──敬业爱岗，无私奉献；带师能──掌握教育教学基础知识与技能；带师德──育德之道，为人师表。“三要”：要大爱无疆；要倾囊相授；要以身作则。

　　（1）掌握幼教集团先进的育儿理念，理解素质教育的真谛，努力学习幼儿教育理论，更新教学观念，切实做好指导工作。

　　（2）耐心细致地做好新教师的思想工作，以良好的师表形象感染徒弟教师，以爱岗敬业的'言行鼓舞徒弟教师，使徒弟提升业务的同时加强自我人格完善，引导徒弟健康成长。

　　（3）指导徒弟合理安排工作计划，有序地开展教育教学和班级工作，帮助他们解决在日常工作中遇到的困难。

　　（4）调动和保护徒弟的工作积极性和主动性，及时帮助徒弟解决教学中存在的问题和纠正不良倾向，并对徒弟提出评定意见。

　　（二）业务职责：

　　(1)制定有针对性的培养方案，对徒弟提出明确具体的要求，指导徒弟制定一个为期一年的成长提高计划(以备检查)。

　　（2）向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习文章，使其开阔视野，不断充实。

　　（3）每周听徒弟课不少于1节，听课要认真记录,按照一节好课的评价标准认真评课，评议优缺点，做好评课记录，写出指导意见。

　　（4）精心指导徒弟备好每一节课，认真检查上课教案，协助徒弟准备教具。每学期重点审阅指导徒弟35课时教案，上门听课，给予全程指导。

　　（5）每学期末对被带教教师作出一次综合评价。

　　二、乙方（徒弟）承担的职责：

　　（一）基本职责

　　“三学”：学思想──教育教学理念；学本领──教育教学基本功；学做人──为人处事，为善，求真。

　　“三不”：不要固步自封；不要目中无师；不要纸上谈兵。

　　（1）尊重师傅，认真完成师傅安排的每一项任务，主动向师傅汇报思想工作情况，谦虚谨慎、勤奋好学，不断提高业务能力。

　　（2）认真学习新的教育教学理念，转变观念，在实践中自觉贯彻、主动探索。

　　（3）了解幼儿特点、热爱学前教育事业，耐心细致地做好班级家长工作，以良好的言行谈吐为每一位幼儿做好榜样。

　　（4）积极主动参加幼儿园组织的各类评选评比活动。

　　（5）徒弟不但要注意总结师傅好的经验，还要较多较快地了解、掌握新的教育教学信息、理论，与师傅形成优势互补态势。

　　（二）岗位职责：

　　（1）制定出为期一年的成长提高计划。

　　（2）徒弟每学期在园内上公开课不少于2节（1节改进课，1节提高课），虚心听取意见并写好课后反思。

　　（3）平时加强学习并注意积累资料，写好学习笔记。

　　（4）每月写一份教学反思或教学体会、教学随笔、研习心得，请师傅指正签字后报教研室。学期末在全体会上座谈、交流。

　　（5）每一学期末上好一节较高水平的汇报课（师傅全程指导）园内展示。

　　（6）主动听课，每学期听师傅的课不少于10节，听课要认真记录,写出听课心得,并及时把优秀的资源运用到自己的实际教学中。

　　本协议书自签订之日起生效,期限为年(__年__月__日至__年__月__日)。协议书一式三份，甲、乙各执一份,另一份幼儿园存档。（未尽事宜，由师徒双方和幼儿园协调解决）

　　甲方（师傅）：（签名）

　　乙方（徒弟）：（签名）

　　园长（签名）

　　保教主任主任（签名）

　　宜州市幼儿园保教处20__年3月29日

师徒结对协议书5

　　师父：

　　徒弟：

　　为加快年轻班主任的成长，我校实行青年教师“传、帮、带”导师制。为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，特签定如下师徒结对协议：

　　一、师傅的职责：

　　1、主动热情无私地传授教育、教学经验，指导徒弟制定班队工作计划，撰写班级工作反思；每学期面向徒弟上一堂主题班会示范课，指导徒弟独立完成一堂主题班会课。

　　2、主动向徒弟传授处理学生问题的'经验和方法，主动关注徒弟所带班级的状况，并对班级存在的问题提出合理化的解决意见。

　　3、学期结束时，指导青年教师对班级管理、德育活动等方面作进行总结，并写出书面汇报。

　　二、徒弟的职责：

　　1、加强教育理论学习，坚持每天阅读一篇班级教育管理论文，每学期阅读一本班主任教育专著，经常和师傅交流学习心得；

　　2、严格按照德育处班级考核要求，向师傅学习班级常规管理方法，做到勤到班、勤督促、与家长勤联系；

　　3、学会独立处理问题学生，做好学生的思想工作，使班级形成健康、向上的班风、学风。平时工作做好记录，认真撰写教育个案。

　　三、师徒双方各司其职，团结一致，共同实施青蓝工程。

　　本协议书自签定之日起生效，协议期为一年。协议书一式三份，师徒双方各执一份，另一份学校存档。

　　师傅（签字）：

　　徒弟（签字）：

　　日期：20____年____月____日

师徒结对协议书6

　　甲方（师傅）：滕中芊

　　乙方（徒弟）：金娴曼

　　甲方自愿拜乙方为师，结为师徒关系。经协商，同意签订如下协议：

　　一、甲方（师傅）承担的职责：

　　1.师傅在师德、工作态度等方面为徒弟作出榜样，应指导、帮助徒弟在教学业务上不断提高。

　　2.师傅平时应将自己的教育、教学、教科研等方面的经验和体会毫无保留地传授给徒弟，外出学习回来及时向徒弟传授经验，达到共同学习、共同提高的目的。

　　3.每学期初，制定好该学期指导徒弟的计划及具体安排。

　　4.指导徒弟制定好学期教学计划，审核徒弟上公开课的教案。

　　5.一学期为徒弟作示范课不少于2节，指导徒弟上公开课、研讨课不少于2节。课后及时评价，师徒双方共同研究教学。

　　6.指导徒弟上好每学期面向教研组及以上的汇报课。

　　7.每学期至少向徒弟推荐一本对教育教学有指导意义的书籍，指出其中可借鉴的理论，并经常了解徒弟学以致用的具体情况，督促做好5000字以上的读书摘记，写好一篇心得体会。

　　8.师傅研究的课题，邀请徒弟共同参与；徒弟研究的课题，师傅予以指导，并作好记录。

　　9.指导徒弟积极参与学校、班级的'日常管理工作。

　　10.每学期结束前，写出本学期指导徒弟的总结。

　　二、徒弟承担的职责：

　　1.热爱教育事业，积极参与各项教学研究活动，活动后主动与师傅交流体会、汇报学习情况。

　　2.积极进取、主动向师傅提出学习要求，具有虚心好学，立志在教学上有一定成就。

　　3.制定制定好学期教学计划，认真备课，必须写出规范的教案。

　　5.认真上课，注意课堂信息反馈，及时总结反思，每学期至少写好20篇反思。

　　6.每学期至少出一份本学科的试卷。

　　7.徒弟要定期主动向师傅汇报自己的学习情况，并将师傅的指导建议及时记录下来，写好拜师总结。

　　8.徒弟应积极参与师傅研究的课题，并邀请师傅参加自己研究的课题，接受指导。

　　9.积极参与学校、班级的日常管理工作。

　　10.每学期结束前，写出本学期校本培训心得体会或总结。

　　三、甲乙双方各守其职，互学相长，共同提高。

　　本协议书自签订之日起生效，协议期限为一年。协议书一式三份，师傅、徒弟、学校各执一份。本协议由教务处监督执行。

　　永嘉县上塘城北小学（盖章）

　　师傅（签名）：滕中芊

　　徒弟（签名）：金娴曼

师徒结对协议书7

　　师父：________（年级班）

　　徒弟：________（年级班）

　　为加快年轻班主任的成长，我校实行青年教师“传、帮、带”导师制。为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，特签定如下师徒结对协议：

　　一、师傅的职责：

　　主动热情无私地传授教育、教学经验，指导徒弟制定班队工作计划，撰写班级工作反思；每学期面向徒弟上一堂主题班会示范课，指导徒弟独立完成一堂主题班会课。

　　主动向徒弟传授处理学生问题的经验和方法，主动关注徒弟所带班级的状况，并对班级存在的问题提出合理化的解决意见。

　　学期结束时，指导青年教师对班级管理、德育活动等方面作进行总结，并写出书面汇报。

　　二、徒弟的`职责：

　　加强教育理论学习，坚持每天阅读一篇班级教育管理论文，每学期阅读一本班主任教育专著，经常和师傅交流学习心得；

　　严格按照德育处班级考核要求，向师傅学习班级常规管理方法，做到勤到班、勤督促、与家长勤联系；

　　学会独立处理问题学生，做好学生的思想工作，使班级形成健康、向上的班风、学风。平时工作做好记录，认真撰写教育个案。

　　师徒双方各司其职，团结一致，共同实施青蓝工程。

　　本协议书自签定之日起生效，协议期为一年。协议书一式三份，师徒双方各执一份，另一份学校存档。

　　师父（签名）：_____

　　徒弟（签名）：_____

　　_____年_____月_____日

师徒结对协议书8

　　师傅：职鉴等级：岗位：徒弟：职鉴等级：岗位：

　　为了加强青年员工的培养，发挥老员工的“传、帮、带”作用，明确师徒职责，现签订如下协议，望双方共同遵照执行：

　　一、协议期限

　　本协议自签订协议之日起至20xx年6月30日止。

　　二、双方职责

　　（一）师傅职责

　　1、传授理论知识和实际操作技能，指导和解答技术上的有关问题；

　　2、制定协议期内的培养目标和培养计划，并将计划落到实处；

　　3、与徒弟共同学习新知识、新业务并鼓励、支持徒弟的创新意识，正确对待徒弟的合理化建议，鼓励徒弟参加各类技能竞赛和职业技能鉴定；

　　4、加强安全教育，及时发现和纠正存在的隐患，提高徒弟的安全意识；

　　5、从思想、工作、生活上关心、爱护和帮助徒弟，为人处事要起到模范、榜样作用；

　　6、对徒弟的.德、能、勤、绩做好考核记录，正确、全面评价徒弟学徒期的各项工作。

　　（二）徒弟职责

　　1、严格遵守单位各项规章制度，做好本职工作，虚心学习，吃苦耐劳，团结同志；

　　2、在生活、工作中尊重、关心师傅，服从师傅的安排；

　　3、严格按有关岗位要求、技术规范和操作程序作业，虚心请教技术上的疑难问题，保证生产安全。

　　4、学徒期满，应写出书面的自我总结交师傅及人力资源部。

　　保证学徒期满，能较好地独立工作。

　　三、其它

　　如因师傅岗位调整或其它原因无法继续履行师傅职责，则由各单位自行安排相应人员履行师傅职责；如徒弟岗位调整或其它原因无法继续履行徒弟职责，则原师傅职责停止履行，由公司另行安排师傅带徒弟培训。

　　本协议一式三份，（所在单位）人力资源部、师傅和徒弟各持一份。未尽事宜按照单位相关管理规定执行。

　　师傅：徒弟：

　　协议签订日：协议签订日：

师徒结对协议书9

　　甲方（师傅）：

　　乙方（徒弟）：

　　甲方自愿拜乙方为师，结为师徒关系。经协商，同意签订如下协议：

　　一、甲方（师傅）承担的职责：

　　1.师傅在师德、工作态度等方面为徒弟作出榜样，应指导、帮助徒弟在教学业务上不断提高。

　　3.每学期初，制定好该学期指导徒弟的计划及具体安排。

　　4.指导徒弟制定好学期教学计划，审核徒弟上公开课的教案。

　　5.一学期为徒弟作示范课不少于2节，指导徒弟上公开课、研讨课不少于2节。课后及时评价，师徒双方共同研究教学。

　　6.指导徒弟上好每学期面向教研组及以上的汇报课。

　　8.师傅研究的课题，邀请徒弟共同参与；徒弟研究的课题，师傅予以指导，并作好记录。

　　9.指导徒弟积极参与学校、班级的'日常管理工作。

　　10.每学期结束前，写出本学期指导徒弟的总结。

　　二、徒弟承担的职责：

　　1.热爱教育事业，积极参与各项教学研究活动，活动后主动与师傅交流体会、汇报学习情况。

　　2.积极进取、主动向师傅提出学习要求，具有虚心好学，立志在教学上有一定成就。

　　3.制定制定好学期教学计划，认真备课，必须写出规范的教案。

　　4.认真上课，注意课堂信息反馈，及时总结反思，每学期至少写好20篇反思。

　　5.每学期至少出一份本学科的试卷。

　　6.徒弟要定期主动向师傅汇报自己的学习情况，并将师傅的指导建议及时记录下来，写好拜师总结。

　　7.徒弟应积极参与师傅研究的课题，并邀请师傅参加自己研究的课题，接受指导。

　　8.积极参与学校、班级的日常管理工作。

　　9.每学期结束前，写出本学期校本培训心得体会或总结。

　　三、甲乙双方各守其职，互学相长，共同提高。

　　本协议书自签订之日起生效，协议期限为一年。协议书一式三份，师傅、徒弟、学校各执一份。本协议由教务处监督执行。

　　（盖章）

　　师傅（签名）：

　　徒弟（签名）：

师徒结对协议书10

　　师父：（年级班）

　　徒弟：（年级班）

　　为加快年轻班主任的成长，我校实行青年教师“传、帮、带”导师制。为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，特签定如下师徒结对协议：

　　一、师傅的职责：

　　1．主动热情无私地传授教育、教学经验，指导徒弟制定班队工作计划，撰写班级工作反思；每学期面向徒弟上一堂主题班会示范课，指导徒弟独立完成一堂主题班会课。

　　2．主动向徒弟传授处理学生问题的经验和方法，主动关注徒弟所带班级的状况，并对班级存在的问题提出合理化的解决意见。

　　3．学期结束时，指导青年教师对班级管理、德育活动等方面作进行总结，并写出书面汇报。

　　二、徒弟的`职责：

　　1．加强教育理论学习，坚持每天阅读一篇班级教育管理论文，每学期阅读一本班主任教育专著，经常和师傅交流学习心得；

　　2．严格按照德育处班级考核要求，向师傅学习班级常规管理方法，做到勤到班、勤督促、与家长勤联系；

　　3．学会独立处理问题学生，做好学生的思想工作，使班级形成健康、向上的班风、学风。平时工作做好记录，认真撰写教育个案。

　　三、师徒双方各司其职，团结一致，共同实施青蓝工程。

　　本协议书自签定之日起生效，协议期为一年。协议书一式三份，师徒双方各执一份，另一份学校存档。

　　师父（签名）

　　徒弟（签名）

　　二〇XX年九月

师徒结对协议书11

　　为了加强对青年教师的培养，提高其政治思想素质和教学工作的能力，同时发挥学校骨干教师的'示范和引领作用，经学校行政会议研究决定，由学校教科室牵头，新进老师老师拜有经验的老师为师，特拟定本协议书。具体细则如下：

　　一、师徒活动的开展

　　1.师徒之间每月至少开展二次业务研讨活动，内容可以备课，分析教材为主。

　　2.徒弟每月至少听师傅两节课，并就本学科的教学设计、教学方法、教学的重难点等相关内容向师傅虚心请教，为表示尊重师傅，听课的前一天应向师傅请示。

　　3.指导教师每学期初应指导徒弟制定好教学计划，适时进行质量分析以及撰写教学专题小结。

　　4.师傅应指导徒弟每学期上好至少两节试验课并作好听课、评课记录，每年应指导徒弟上好一节以上校内公开课。

　　5.根据学科特点，师傅应对徒弟开展课外活动进行指导并检查活动效果。

　　6.徒弟每一学年应写好一篇工作小结交与师傅。

　　二、双方权利

　　1.若一方严重违约，另一方可向教科室提出解除师徒关系，并由教科室做出相应的调整。

　　2.确认为师傅的教师在评职时，若其所带徒弟符合有关条例，其师徒关系可作为指导青年教师的有关材料。

　　三、几点说明

　　1.师徒之间是平等的同志式的关系，师傅应在帮思想，带业务，传作风三方面带好徒弟。为使青年教师能尽快成长，师傅应鼓励徒弟有机会时多听听其他老师的课。

　　2.如双方确认本条例，则在下方签名栏内签名，双方签名后，本协议生效。

　　师徒结对时间：_______

　　师傅（签名）：_______徒弟（签名）：_______

师徒结对协议书12

　　甲方（师傅）：

　　乙方（徒弟）：

　　甲方自愿拜乙方为师，结为师徒关系。经协商，同意签订如下协议：

　　一、甲方（师傅）承担的职责：

　　（1）我们作为师傅，要全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想。与相关年级、班主任和学生保持紧密联系，了解徒弟的日常工作情况，指导徒弟及时调整工作目标和工作方法。同时，我们还应该注重徒弟的心理健康，及时发现并解决徒弟在工作和学习中出现的问题和困难。只有这样，才能够让徒弟在未来的工作和生活中取得更好的成绩，也才能够传承师傅的技艺，继承中华优秀文化。

　　（2）我会向我的徒弟分享我在教学工作中的经验和知识，并提供相关的教学资源和信息，推荐一些优秀的教育书刊，帮助他们树立正确的教育思想和现代的教育理念。这样可以让我的徒弟更加全面地了解教育，拥有更丰富的教学技能和方法，从而更好地服务于学生的成长和发展。

　　（3）精心指导徒弟备好课，认真查阅教案，给予悉心指导并签注指导意见。每学期重点审阅5备课教案。

　　（4）每学期为徒弟至少上1节示范课，并为徒弟说课，理性评价自己的课。

　　（5）每月听徒弟的课至少2节并认真记录，一学期至少8节课，按照一节好课的评价标准评课，评议优缺点，写出指导意见，学期末上交检查。

　　（6）认真审查徒弟批改作业或试卷情况是否认真，是否达到要求，讲评是否有针对性，提出改进意见。每学期重点审查批改情况至少5次。

　　（7）每学期指导徒弟上一节组内或校级公开课或汇报课。

　　（8）每学期指导徒弟写出高质量的随笔、案例或论文一篇。

　　（9）鼓励、指导、帮助徒弟教师积极参加各级各类竞赛活动，让徒弟得到更多的锻炼和提高。

　　（10）每学期末对徒弟作出一次书面综合评价。

　　二、徒弟承担的职责：

　　（1）在师傅的指导下，对自身的.教学情况和业务水平认真进行剖析，确立提高的方向与成长的目标。

　　（2）每位优秀的教师都会认真备课，主动向他人请教，因为他们深知教育事业的重要性。我也不例外，我将每个月至少制作一份精品教案，并附上我的反思。我认为这是提高教学质量的有效途径。同时，我会在一个学期内完成5篇精品教案，并请求我的导师对它们进行指导及批注。我将记录这些过程，以便更好地反思自己的教学方法，不断完善自己的教学技能。

　　（3）主动听师傅的课，讲授新课前先听课，再上课。一学期听课次数不少于8节课。

　　（4）学期结束写一次自我评定总结，上交备查。

　　（5）每学期向同组老师上公开课或汇报课不少于1次，虚心听取意见并写好教后记。

　　（6）经常找师傅汇报自己的思想、学习和工作，积极参加各级各类竞赛活动。

　　（7）每学期写出高质量的随笔、案例或论文一篇，请师傅指正。

　　（8）平时加强学习并注意积累资料，写好学习笔记。学期末上交师徒结对工作总结一篇。

　　三、甲乙双方各守其职，互学相长，共同提高。

　　本合作协议自双方签署之日起生效，有效期为一年。协议书共三份，分别由导师、实习生和学校各执一份。本协议书的执行将由教务部门进行监督。

　　学校（盖章）

　　师傅（签名）：徒弟（签名）：

　　_________年____月____日_________年____月____日

师徒结对协议书13

　　经学校研究决定，聘请老师为的指导教师，现签协议书如下：

　　一、青年教师职责：

　　1.认真贯彻教育方针，教书育人，为人师表。

　　2.认真备课、上课，每节课有详细教案。认真钻研教育教学理论，学习新课标，积极投身新课改，主动争取指导教师的帮助，虚心学习，有疑必问。

　　3.每周至少听师傅2节课，有听课记录。积极听本学科其他教师每月至少1节课，有听课记录。做到取一家之本，采众家之长，创自己风格。从开学起，以2个月为一阶段，上汇报课一节。如汇报课学校评定不合格，则下2个月为第二阶段，再上一节汇报课，直到学校评定合格为止，不合格者学校不予签约转正。

　　4.积极主动展示自己。学校领导的推门课，上级教研室举办的各类优质课，学校举办的公开课等各级各类的'展示课，主动进步，积极展示自己的教学水平。

　　5.本学期认真读一本教育理论专著，并认真做好读书笔记；积极参加教研活动和集体备课活动。

　　6.主动请指导教师协助分析学生学习状况，多向指导教师请教班集体管理及课堂教学的方法与艺术。

　　7.学期结束后，撰写一篇教学总结材料交科教处。

　　二、指导教师职责：

　　1.教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，在师德、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。

　　2.指导青年教师制定每节课教学计划，指导徒弟写好教案并检查签字，每周听徒弟不少于1节课，课后及时评析，共同研究改进措施，有听课评课记录；指导青年教师上汇报课1节，争取徒弟尽快合格转正。

　　3.每学期指导青年教师学习一本教育教学理论书籍，并指导青年教师结合自己实际写一篇教育教学反思或论文。

　　4.积极支持青年教师参与学校组织的各项业务竟赛和教研交流活动，并作好必要的指导。

　　5.认真指导青年教师分析班级学生状况，传授课堂控班的方法和艺术。

　　6.本学期结束写一篇培养青年教师的书面总结交科教处。

　　三、本协议自即日起生效。协议期限20xx年9月至20xx年1月。

　　指导教师（签名）：

　　青年教师（签名）：

　　科教处（签名）：

　　丰城四中

　　20xx年9月10日

师徒结对协议书14

　　为了全面提高幼儿园保教工作质量，充分发挥骨干教师的引领作用，以点带面培养青年教师，使她们尽快地熟悉业务、掌握专业技术，胜任幼儿园教师岗位，现实施师徒结对带教制。年月至年月，被指导教师（乙方）在教育教学业务上自愿拜（甲方）为师。经双方协商同意签订如下协议：

一、指导教师（甲方）的'职责：

　　1、带头执行师德规范，用高尚的师德为被指导教师做出示范。每学期师徒谈心次，及时了解思想、工作状况。

　　2、指导教师在教学业务上精益求精，每学期帮助被指导教师制定教学计划、审核教案，听课4节，每学期对被指导教师执行教学常规情况抽查4次以上。

　　3、每学期指导被指导教师上汇报课、公开课1次，汇报课、公开课情况作为对被指导教师教学质量评价的重要依据之一。

　　4、负责考核被指导教师业务进修状况，活动结束时对被指导教师教学态度、教学效果、开课和教研能力等做出综合评价。

二、被指导教师（乙方）的职责：

　　1、认真贯彻师德规范，自学用师德标准指导自己的言行，正确处理好师生关系，做到教书育人、为人师表。被指导教师每学期应向指导教师汇报思想、业务情况，主动征求意见与建议，并有书面总结。

　　2、能灵活运用教学大纲，熟悉并胜任教学各环节，虚心向指导教师请教，每学期听指导教师授课4节，每学期上汇报课1次。

　　3、积极参加本学科教研活动，参与指导教师的教改、科研活动，每学期完成教学心得或经验总结1篇。

　　4、师徒结对活动结束时，要向指导教师交出一份教学、工作、学习提高的汇报。

　　三、本协议自即日起生效，到________年________月中止。

　　四、本协议一式三份，其中指导教师、被指导教师各留一份、一份交园长室。

　　甲方协议签署人：_________乙方协议签署人：_________

师徒结对协议书15

　　甲方：_________

　　乙方：_________

　　为打造一支品德高尚、业务精良、高素质可持续发展的教师队伍，发扬xxxx幼儿园教师“传、帮、带”的优良传统，使青年教师在教育教学中迅速成长，为幼儿园的教育教学增添阳光热情的活力，我们开展本次师徒结对活动。为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现签定师徒结对协议如下：

　一、甲方（师傅）承担的职责：

　　1、全面关心徒弟的成长，带思想、带作风、带业务。

　　2、制定切实可行的师徒结对计划。

　　3、全面指导常规课堂教学活动的开展。

　　4、重点指导一日生活各环节的`组织实施。

　　5、每学期听课（或指导一日生活）课时不少于20节。课后及时交换意见，对在教学中出现的问题和不足要及时地提出，并督促改进，认真填写听课记录。

　　6、指导徒弟撰写教学反思、案例和教育教学论文。

　　7、乐于接受其他青年教师的咨询，答疑解惑。

　　二、乙方（徒弟）承担的职责：

　　1、认真钻研教育教学理论，严格执行教学常规，按师傅要求去做，主动争取师傅的帮助，虚心学习，有疑必问。

　　2、认真学习业务知识，阅读教育、教学杂志和文章，并做必要的读书笔记或读后感。勤于动笔写教学反思、积累自己的教学感受。

　　3、每学期汇报开放一次教学活动，在实践中不断提高教育教学能力和水平。

　　4、学期末写一篇有价值的教学心得和总结文章，和师傅共同制定下阶段学习实践目标。

　　甲乙双方各守其职，团结一致，共同实施本协议书，此内容将列入教师个人年度考核及教研组考核，本协议书自签定之日起生效，协议期限为一年。协议书一式三份，甲、乙各执一份，另一份幼儿园存档。

甲方：_________

乙方：_________

园长：_________

　　保教主任：_________

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师徒结对心得05-01