师徒结对协议书【汇编15篇】
在日新月异的现代社会中,很多地方都会使用到协议,签订了协议就有了法律依靠。想写协议却不知道该请教谁?下面是小编精心整理的师徒结对协议书,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
师徒结对协议书1
师傅: 职鉴等级:岗位: 徒弟: 职鉴等级:岗位:
为了加强青年员工的培养,发挥老员工的“传、帮、带”作 用,明确师徒职责,现签订如下协议,望双方共同遵照执行:
一、 协议期限
本协议自签订协议之日起至20xx年6月30日止。
二、 双方职责
(一) 师傅职责
1、传授理论知识和实际操作技能,指导和解答技术上的有关 问题;
2、制定协议期内的培养目标和培养计划,并将计划落到实处;
3、与徒弟共同学习新知识、新业务并鼓励、支持徒弟的创新意识,正确对待徒弟的合理化建议,鼓励徒弟参加各类技能竞赛和职业技能鉴定;
4、加强安全教育,及时发现和纠正存在的隐患,提高徒弟 的安全意识;
5、从思想、工作、生活上关心、爱护和帮助徒弟,为人处 事要起到模范、榜样作用;
6、对徒弟的德、能、勤、绩做好考核记录,正确、全面评 价徒弟学徒期的各项工作。
(二) 徒弟职责
1、 严格遵守单位各项规章制度,做好本职工作,虚心学习, 吃苦耐劳,团结同志;
2、 在生活、工作中尊重、关心师傅,服从师傅的`安排;
3、 严格按有关岗位要求、技术规范和操作程序作业,虚心 请教技术上的疑难问题,保证生产安全。
4、 学徒期满,应写出书面的自我总结交师傅及人力资源部。
保证学徒期满,能较好地独立工作。
三、其它
如因师傅岗位调整或其它原因无法继续履行师傅职责,则由各单位自行安排相应人员履行师傅职责;如徒弟岗位调整或其它原因无法继续履行徒弟职责,则原师傅职责停止履行,由公司另行安排师傅带徒弟培训。
本协议一式三份,(所在单位)人力资源部、师傅和徒弟各持一份。未尽事宜按照单位相关管理规定执行。
师傅: 徒弟:
协议签订日: 协议签订日:
师徒结对协议书2
甲方(师傅):____________
乙方(徒弟):____________
甲方自愿拜乙方为师,结为师徒关系。经协商,同意签订如下协议:
一、甲方(师傅)承担的职责:
师傅在师德、工作态度等方面为徒弟作出榜样,应指导、帮助徒弟在教学业务上不断提高。
师傅平时应将自己的教育、教学、教科研等方面的经验和体会毫无保留地传授给徒弟,外出学习回来及时向徒弟传授经验,达到共同学习、共同提高的目的。
每学期初,制定好该学期指导徒弟的计划及具体安排。
指导徒弟制定好学期教学计划,审核徒弟上公开课的教案。
一学期为徒弟作示范课不少于2节,指导徒弟上公开课、研讨课不少于2节。课后及时评价,师徒双方共同研究教学。
指导徒弟上好每学期面向教研组及以上的'汇报课。
每学期至少向徒弟推荐一本对教育教学有指导意义的书籍,指出其中可借鉴的理论,并经常了解徒弟学以致用的具体情况,督促做好5000字以上的读书摘记,写好一篇心得体会。
师傅研究的课题,邀请徒弟共同参与;徒弟研究的课题,师傅予以指导,并作好记录。
指导徒弟积极参与学校、班级的日常管理工作。
每学期结束前,写出本学期指导徒弟的总结。
二、徒弟承担的职责:
热爱教育事业,积极参与各项教学研究活动,活动后主动与师傅交流体会、汇报学习情况。
积极进取、主动向师傅提出学习要求,具有虚心好学,立志在教学上有一定成就。
制定制定好学期教学计划,认真备课,必须写出规范的教案。
认真上课,注意课堂信息反馈,及时总结反思,每学期至少写好20篇反思。
每学期至少出一份本学科的试卷。
徒弟要定期主动向师傅汇报自己的学习情况,并将师傅的指导建议及时记录下来,写好拜师总结。
徒弟应积极参与师傅研究的课题,并邀请师傅参加自己研究的课题,接受指导。
积极参与学校、班级的日常管理工作。
每学期结束前,写出本学期校本培训心得体会或总结。
三、甲乙双方各守其职,互学相长,共同提高。
本协议书自签订之日起生效,协议期限为一年。协议书一式三份,师傅、徒弟、学校各执一份。本协议由教务处监督执行。
师傅(签名):____________
徒弟(签名):____________
师徒结对协议书3
为了全面提高幼儿园保教工作质量,充分发挥骨干教师的引领作用,以点带面培养青年教师,使她们尽快地熟悉业务、掌握专业技术,胜任幼儿园教师岗位,现实施师徒结对带教制。年月至年月,被指导教师(乙方)在教育教学业务上自愿拜(甲方)为师。经双方协商同意签订如下协议:
一、指导教师(甲方)的职责:
1、带头执行师德规范,用高尚的师德为被指导教师做出示范。每学期师徒谈心次,及时了解思想、工作状况。
2、指导教师在教学业务上精益求精,每学期帮助被指导教师制定教学计划、审核教案,听课4节,每学期对被指导教师执行教学常规情况抽查4次以上。
3、每学期指导被指导教师上汇报课、公开课1次,汇报课、公开课情况作为对被指导教师教学质量评价的重要依据之一。
4、负责考核被指导教师业务进修状况,活动结束时对被指导教师教学态度、教学效果、开课和教研能力等做出综合评价。
二、被指导教师(乙方)的职责:
1、认真贯彻师德规范,自学用师德标准指导自己的言行,正确处理好师生关系,做到教书育人、为人师表。被指导教师每学期应向指导教师汇报思想、业务情况,主动征求意见与建议,并有书面总结。
2、能灵活运用教学大纲,熟悉并胜任教学各环节,虚心向指导教师请教,每学期听指导教师授课4节,每学期上汇报课1次。
3、积极参加本学科教研活动,参与指导教师的`教改、科研活动,每学期完成教学心得或经验总结1篇。
4、师徒结对活动结束时,要向指导教师交出一份教学、工作、学习提高的汇报。
三、本协议自即日起生效,到________年________月中止。
四、本协议一式三份,其中指导教师、被指导教师各留一份、一份交园长室。
甲方协议签署人:_________乙方协议签署人:_________
师徒结对协议书4
甲方:________
乙方:________
目前,由于村头村完小地处高寒山区,学校师生饮水十分困难,基本全靠人力取水,每逢旱季直接导致影响正常上课。为了让学校师生喝上卫生、安全、优质的健康水,进一步提高师生生活水平,经甲乙双方本着互利互惠、进城合作的原则,就茶房乡村头村完小饮水工程的合作事宜,达成一致协议,签订合同如下:
一、工程概况:
工程名称:村头村校园饮水工程
工程地点:村头村完小
建设单位(个人):乙方
施工完成时间:20________年2月28日
二、工程内容:
1、工程涉及建设新水池一个,乙方按甲方要求建设长3.3米,宽2.5米,深2.5米,用0.24规格转砌池,同时要求粉刷,水池由张世学负责,包工包料共7300.00元;
2、工程涉及饮水管道设施一套,乙方按甲方要求建设完成压水器、压水管、水龙头等设施,饮水管道设施由张学平
负责完成,包工包料共2700.00元;
3、饮水工程完成后由乙方保修,保修期为半年(20______年3月1至20______年8月31日);
三、相关事宜:
1、乙方必须按时按质完成工程,施工中因施工责任造成不合质量要求,甲方必须及时提出,乙方应保证质量,负责返工修补并承担一切费用,凡因乙方原因造成屋面渗漏等质量问题,由乙方无偿保修一年。
2、甲方负责具体施工的`监管监督,工程完成后由相关部门验收合格后,并签具验收证明,由村头村完小管理;
3、乙方必须贯彻国家安全生产的有关规定,确保安全施工,如施工中发生工伤事故及经济损失,由乙方负责;
4、本合同自双方签字盖章即生效,本合同正本三份,双方各执一份。
甲方(公章):_________
乙方(公章):_________
法定代表人(签字):_________
法定代表人(签字):_________
_________年____月____日
_________年____月____日
师徒结对协议书5
甲方(师傅):
乙方(徒弟):
一、甲方(师傅)承担的职责:
(一)基本职责
“三带”:带师魂──敬业爱岗,无私奉献;带师能──掌握教育教学基础知识与技能;带师德──育德之道,为人师表。“三要”:要大爱无疆;要倾囊相授;要以身作则。
(1)掌握幼教集团先进的育儿理念,理解素质教育的真谛,努力学习幼儿教育理论,更新教学观念,切实做好指导工作。
(2)耐心细致地做好新教师的思想工作,以良好的师表形象感染徒弟教师,以爱岗敬业的言行鼓舞徒弟教师,使徒弟提升业务的同时加强自我人格完善,引导徒弟健康成长。
(3)指导徒弟合理安排工作计划,有序地开展教育教学和班级工作,帮助他们解决在日常工作中遇到的困难。
(4)调动和保护徒弟的工作积极性和主动性,及时帮助徒弟解决教学中存在的问题和纠正不良倾向,并对徒弟提出评定意见。
(二)业务职责:
(1)制定有针对性的培养方案,对徒弟提出明确具体的要求,指导徒弟制定一个为期一年的`成长提高计划(以备检查)。
(2)向徒弟介绍教学经验,提供教学信息,推荐学习文章,使其开阔视野,不断充实。
(3)每周听徒弟课不少于1节,听课要认真记录,按照一节好课的评价标准认真评课,评议优缺点,做好评课记录,写出指导意见。
(4)精心指导徒弟备好每一节课,认真检查上课教案,协助徒弟准备教具。每学期重点审阅指导徒弟35课时教案,上门听课,给予全程指导。
(5)每学期末对被带教教师作出一次综合评价。
二、乙方(徒弟)承担的职责:
(一)基本职责
“三学”:学思想──教育教学理念;学本领──教育教学基本功;学做人──为人处事,为善,求真。
“三不”:不要固步自封;不要目中无师;不要纸上谈兵。
(1)尊重师傅,认真完成师傅安排的每一项任务,主动向师傅汇报思想工作情况,谦虚谨慎、勤奋好学,不断提高业务能力。
(2)认真学习新的教育教学理念,转变观念,在实践中自觉贯彻、主动探索。
(3)了解幼儿特点、热爱学前教育事业,耐心细致地做好班级家长工作,以良好的言行谈吐为每一位幼儿做好榜样。
(4)积极主动参加幼儿园组织的各类评选评比活动。
(5)徒弟不但要注意总结师傅好的经验,还要较多较快地了解、掌握新的教育教学信息、理论,与师傅形成优势互补态势。
(二)岗位职责:
(1)制定出为期一年的成长提高计划。
(2)徒弟每学期在园内上公开课不少于2节(1节改进课,1节提高课),虚心听取意见并写好课后反思。
(3)平时加强学习并注意积累资料,写好学习笔记。
(4)每月写一份教学反思或教学体会、教学随笔、研习心得,请师傅指正签字后报教研室。学期末在全体会上座谈、交流。
(5)每一学期末上好一节较高水平的汇报课(师傅全程指导)园内展示。
(6)主动听课,每学期听师傅的课不少于10节,听课要认真记录,写出听课心得,并及时把优秀的资源运用到自己的实际教学中。
本协议书自签订之日起生效,期限为年(__年__月__日至__年__月__日)。协议书一式三份,甲、乙各执一份,另一份幼儿园存档。(未尽事宜,由师徒双方和幼儿园协调解决)
甲方(师傅):(签名)
乙方(徒弟):(签名)
园长(签名)
保教主任主任(签名)
宜州市幼儿园保教处20__年3月29日
师徒结对协议书6
甲方:_________
乙方:_________
为打造一支品德高尚、业务精良、高素质可持续发展的教师队伍,发扬xxxx幼儿园教师“传、帮、带”的优良传统,使青年教师在教育教学中迅速成长,为幼儿园的教育教学增添阳光热情的活力,我们开展本次师徒结对活动。为使师徒双方进一步明确自己的职责,增强责任感,现签定师徒结对协议如下:
一、甲方(师傅)承担的`职责:
1、全面关心徒弟的成长,带思想、带作风、带业务。
2、制定切实可行的师徒结对计划。
3、全面指导常规课堂教学活动的开展。
4、重点指导一日生活各环节的组织实施。
5、每学期听课(或指导一日生活)课时不少于20节。课后及时交换意见,对在教学中出现的问题和不足要及时地提出,并督促改进,认真填写听课记录。
6、指导徒弟撰写教学反思、案例和教育教学论文。
7、乐于接受其他青年教师的咨询,答疑解惑。
二、乙方(徒弟)承担的职责:
1、认真钻研教育教学理论,严格执行教学常规,按师傅要求去做,主动争取师傅的帮助,虚心学习,有疑必问。
2、认真学习业务知识,阅读教育、教学杂志和文章,并做必要的读书笔记或读后感。勤于动笔写教学反思、积累自己的教学感受。
3、每学期汇报开放一次教学活动,在实践中不断提高教育教学能力和水平。
4、学期末写一篇有价值的教学心得和总结文章,和师傅共同制定下阶段学习实践目标。
甲乙双方各守其职,团结一致,共同实施本协议书,此内容将列入教师个人年度考核及教研组考核,本协议书自签定之日起生效,协议期限为一年。协议书一式三份,甲、乙各执一份,另一份幼儿园存档。
甲方:_________
乙方:_________
园长:_________
保教主任:_________
师徒结对协议书7
甲方:师傅
老师
乙方:徒弟
老师
为贯彻党的教育方针,落实第三次全国教育工作会议和全国基础教育工作会议精神,培养具有创新精神和实践能力的“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。遵循区教委有关实施“青蓝工程”的文件精神,
结合我校班主任队伍的现状,决定教师师徒结对,加快班主任的培养,明确职责,定点专人培养,特签订班主任师徒结对协议书:
一、甲方承担的职责:
1.教书育人,热爱学生,忠诚教育事业,树立高尚的师德形象,为徒弟树立榜样。
2.经常关心徒弟的班主任工作,要求徒弟勤奋工作,帮助徒弟分析所带班级的情况,指导徒弟开展班级管理和心理辅导。
3.每当徒弟所带班级开展社会实践活动、举行主题班会,或其他活动时,要亲临现场指导。
4.督促徒弟积极利用社区及学校现有的教育资源,对学生进行创造能力的培养。
5.关心徒弟生活,协调人际关系,创造其健康成长的'环境。
6.指导徒弟学习教育教学的理论,提高理论素养,开展班主任工作研究。
二、乙方承担的责任:
1.热爱教育事业,关心班级中的每位学生,认真履行《班主任岗位职责》,力争在一个学期中胜任班主任工作。
2.经常主动向师傅请教,及时解决班级管理中的存在问题。
3.开展心理健康教育、心理疏导工作,促进学生身心健康发展。
4.正确处理与学生的关系,严格、热情、真诚、平等地对待同学,形成和谐的师生关系。
5.经常参加师傅组织的各项活动,吸取其经验,同时也要有创新意识。
6.在师傅的指导下,每学期写好班主任工作总结,撰写班主任论文,争取在市、省级刊物上发表。
三、学校评价考核:
1.督促师徒落实责任,定期、不定期进行检查。
2.不定期开展调查,了解徒弟班主任工作的情况。
3.学校领导将不定期参加徒弟组织的活动,并进行评价。
4.每周开展常规管理的评比活动。
5.对带徒较好、成绩显著的师傅进行奖励:
①一学期内能胜任班主任工作。
②一年内徒弟的班主任工作在各类评比中获奖。
③徒弟一年内所写德育论文在省级刊物发表的。
甲乙双方各守其职,团结一致,共同实施“青蓝工程”,为前黄实验学校美好明天而奋斗。
本协议自签订之日起生效。期限为20xx年9月—20xx年7月。协议书一式三份,甲、乙各执一份,另一份存学校档案室。
甲方(师傅)签名:
乙方(徒弟)签名:
校长签名:
政教处主任签名:
师徒结对协议书8
经学校研究决定,聘请 老师为 的指导教师,现签协议书如下:
一、青年教师职责:
1.认真贯彻教育方针,教书育人,为人师表。
2.认真备课、上课,每节课有详细教案。认真钻研教育教学理论,学习新课标,积极投身新课改,主动争取指导教师的帮助,虚心学习,有疑必问。
3.每周至少听师傅2节课,有听课记录。积极听本学科其他教师每月至少1节课,有听课记录。做到取一家之本,采众家之长,创自己风格。从开学起,以2个月为一阶段,上汇报课一节。如汇报课学校评定不合格,则下2个月为第二阶段,再上一节汇报课,直到学校评定合格为止,不合格者学校不予签约转正。
4.积极主动展示自己。学校领导的推门课,上级教研室举办的各类优质课,学校举办的'公开课等各级各类的展示课,主动进步,积极展示自己的教学水平。
5.本学期认真读一本教育理论专著,并认真做好读书笔记;积极参加教研活动和集体备课活动。
6.主动请指导教师协助分析学生学习状况,多向指导教师请教班集体管理及课堂教学的方法与艺术。
7.学期结束后,撰写一篇教学总结材料交科教处。
二、指导教师职责:
1.教书育人,为人师表,热爱学生,热爱教育事业,在师德、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。
2.指导青年教师制定每节课教学计划,指导徒弟写好教案并检查签字,每周听徒弟不少于1节课,课后及时评析,共同研究改进措施,有听课评课记录;指导青年教师上汇报课1节,争取徒弟尽快合格转正。
3.每学期指导青年教师学习一本教育教学理论书籍,并指导青年教师结合自己实际写一篇教育教学反思或论文。
4.积极支持青年教师参与学校组织的各项业务竟赛和教研交流活动,并作好必要的指导。
5.认真指导青年教师分析班级学生状况,传授课堂控班的方法和艺术。
6.本学期结束写一篇培养青年教师的书面总结交科教处。
三、本协议自即日起生效。协议期限20xx年9月至20xx年1月。
指导教师(签名):
青年教师(签名):
科 教 处(签名):
丰 城 四 中
20xx年9月10日
师徒结对协议书9
师父:(年级班)
徒弟:(年级班)
为加快年轻班主任的成长,我校实行青年教师“传、帮、带”导师制。为使师徒双方进一步明确自己的职责,增强责任感,特签定如下师徒结对协议:
一、师傅的职责:
1.主动热情无私地传授教育、教学经验,指导徒弟制定班队工作计划,撰写班级工作反思;每学期面向徒弟上一堂主题班会示范课,指导徒弟独立完成一堂主题班会课。
2.主动向徒弟传授处理学生问题的.经验和方法,主动关注徒弟所带班级的状况,并对班级存在的问题提出合理化的解决意见。
3.学期结束时,指导青年教师对班级管理、德育活动等方面作进行总结,并写出书面汇报。
二、徒弟的职责:
1.加强教育理论学习,坚持每天阅读一篇班级教育管理论文,每学期阅读一本班主任教育专著,经常和师傅交流学习心得;
2.严格按照德育处班级考核要求,向师傅学习班级常规管理方法,做到勤到班、勤督促、与家长勤联系;
3.学会独立处理问题学生,做好学生的思想工作,使班级形成健康、向上的班风、学风。平时工作做好记录,认真撰写教育个案。
三、师徒双方各司其职,团结一致,共同实施青蓝工程。
本协议书自签定之日起生效,协议期为一年。协议书一式三份,师徒双方各执一份,另一份学校存档。
师父(签名)
徒弟(签名)
二〇XX年九月
师徒结对协议书10
师父:
徒弟:
为加快年轻班主任的成长,我校实行青年教师“传、帮、带”导师制。为使师徒双方进一步明确自己的.职责,增强责任感,特签定如下师徒结对协议:
一、师傅的职责:
1、主动热情无私地传授教育、教学经验,指导徒弟制定班队工作计划,撰写班级工作反思;每学期面向徒弟上一堂主题班会示范课,指导徒弟独立完成一堂主题班会课。
2、主动向徒弟传授处理学生问题的经验和方法,主动关注徒弟所带班级的状况,并对班级存在的问题提出合理化的解决意见。
3、学期结束时,指导青年教师对班级管理、德育活动等方面作进行总结,并写出书面汇报。
二、徒弟的职责:
1、加强教育理论学习,坚持每天阅读一篇班级教育管理论文,每学期阅读一本班主任教育专著,经常和师傅交流学习心得;
2、严格按照德育处班级考核要求,向师傅学习班级常规管理方法,做到勤到班、勤督促、与家长勤联系;
3、学会独立处理问题学生,做好学生的思想工作,使班级形成健康、向上的班风、学风。平时工作做好记录,认真撰写教育个案。
三、师徒双方各司其职,团结一致,共同实施青蓝工程。
本协议书自签定之日起生效,协议期为一年。协议书一式三份,师徒双方各执一份,另一份学校存档。
师傅(签字):
徒弟(签字):
日期:20____年____月____日
师徒结对协议书11
甲方(师傅):
乙方(徒弟):
甲方自愿拜乙方为师,结为师徒关系。经协商,同意签订如下协议:
一、甲方(师傅)承担的职责:
1.师傅在师德、工作态度等方面为徒弟作出榜样,应指导、帮助徒弟在教学业务上不断提高。
2.师傅平时应将自己的教育、教学、教科研等方面的经验和体会毫无保留地传授给徒弟,外出学习回来及时向徒弟传授经验,达到共同学习、共同提高的目的。
3.每学期初,制定好该学期指导徒弟的计划及具体安排。
4.指导徒弟制定好学期教学计划,审核徒弟上公开课的'教案。
5.一学期为徒弟作示范课不少于2节,指导徒弟上公开课、研讨课不少于2节。课后及时评价,师徒双方共同研究教学。
6.指导徒弟上好每学期面向教研组及以上的汇报课。
7.每学期至少向徒弟推荐一本对教育教学有指导意义的书籍,指出其中可借鉴的理论,并经常了解徒弟学以致用的具体情况,督促做好5000字以上的读书摘记,写好一篇心得体会。
8.师傅研究的课题,邀请徒弟共同参与;徒弟研究的课题,师傅予以指导,并作好记录。
9.指导徒弟积极参与学校、班级的日常管理工作。
10.每学期结束前,写出本学期指导徒弟的总结。
二、徒弟承担的职责:
1.热爱教育事业,积极参与各项教学研究活动,活动后主动与师傅交流体会、汇报学习情况。
2.积极进取、主动向师傅提出学习要求,具有虚心好学,立志在教学上有一定成就。
3.制定制定好学期教学计划,认真备课,必须写出规范的教案。
4.认真上课,注意课堂信息反馈,及时总结反思,每学期至少写好20篇反思。
5.每学期至少出一份本学科的试卷。
6.徒弟要定期主动向师傅汇报自己的学习情况,并将师傅的指导建议及时记录下来,写好拜师总结。
7.徒弟应积极参与师傅研究的课题,并邀请师傅参加自己研究的课题,接受指导。
8.积极参与学校、班级的日常管理工作。
9.每学期结束前,写出本学期校本培训心得体会或总结。
三、甲乙双方各守其职,互学相长,共同提高。
本协议书自签订之日起生效,协议期限为一年。协议书一式三份,师傅、徒弟、学校各执一份。本协议由教务处监督执行。
(盖章)
师傅(签名):
徒弟(签名):
师徒结对协议书12
协议人:
师傅:
徒弟:
根据学校师徒结对工作方案,本着取长补短、共同提高的原则,为使师徒双方进一步明确自己的职责,增强责任感,现签订师徒结对协议书如下:
一、结对时间
起于 年 月,止于 年 月。
二、师傅基本职责
1、建立徒弟专业发展档案,对徒弟进行跟踪指导、全程考察,了解他们的师德和教学及参加校内外教科研活动情况,帮助他们确立发展目标,制定发展规划。
2、指导徒弟认真学习"课程标准",钻研教材,熟悉教材,审核徒弟的教案并提出修改意见;每学年指导徒弟至少在校内上一次公开课。
3、尽可能安排青年教师听自己的课;同时,指导老师每学期至少听10节徒弟的课,并对每一节课都要有详细的评讲。
4、努力提高徒弟的综合素质和业务能力,给他们搭建成长平台,使徒弟的教育教学能力、学术水平等在原有基础上取得突破。
5、指导徒弟掌握教学常规,精通备、讲、练、辅、评、考等环节的要领。
6、指导徒弟积极参加教研活动,认真撰写好教学反思和科研论文。
7、在师徒结对期间对徒弟的表现做出书面鉴定。
三、徒弟基本职责
1、虚心地接受指导老师的指导,主动地向指导老师请教。有计划地听指导老师的课,一般情况下,每学期不少于30节,并写好听课心得。
2、主动邀请指导老师审核自己的教案,听自己的课。
3、在指导教师的`指导下,努力学习现代教育理论,更新教育观念、创新教育模式,改革教学方法,总结教育教学经验,在教书育人的实践中逐步形成并完善自己的教学风格。
4、青年教师每学年至少在校内上一次公开课。
5、强化科研意识,提高科研能力,积极承担教育科研任务,每学期至少有一篇论文在校级以上获奖或发表。
6、认真写好拜师学习的心得体会和总结。
四、本协议一式三份,师徒双方各执一份,一份存教务处备查。
五、本协议自签订之日起生效。
年 月 日
师徒结对协议书13
师父:________(年级班)
徒弟:________(年级班)
为加快年轻班主任的成长,我校实行青年教师“传、帮、带”导师制。为使师徒双方进一步明确自己的职责,增强责任感,特签定如下师徒结对协议:
一、师傅的职责:
主动热情无私地传授教育、教学经验,指导徒弟制定班队工作计划,撰写班级工作反思;每学期面向徒弟上一堂主题班会示范课,指导徒弟独立完成一堂主题班会课。
主动向徒弟传授处理学生问题的经验和方法,主动关注徒弟所带班级的状况,并对班级存在的问题提出合理化的解决意见。
学期结束时,指导青年教师对班级管理、德育活动等方面作进行总结,并写出书面汇报。
二、徒弟的`职责:
加强教育理论学习,坚持每天阅读一篇班级教育管理论文,每学期阅读一本班主任教育专著,经常和师傅交流学习心得;
严格按照德育处班级考核要求,向师傅学习班级常规管理方法,做到勤到班、勤督促、与家长勤联系;
学会独立处理问题学生,做好学生的思想工作,使班级形成健康、向上的班风、学风。平时工作做好记录,认真撰写教育个案。
师徒双方各司其职,团结一致,共同实施青蓝工程。
本协议书自签定之日起生效,协议期为一年。协议书一式三份,师徒双方各执一份,另一份学校存档。
师父(签名):_____
徒弟(签名):_____
_____年_____月_____日
师徒结对协议书14
甲方(师傅):
乙方(徒弟):
按照教育局有关文件精神,为加快青年教师的成长,决定开展师徒结对活动。为使师徒双方进一步明确自己的职责,增强责任感,现签订师徒结对协议书如下:
一、甲方承担的职责:
1.教书育人,为人师表;热爱学生,热爱教育事业,树立高尚的师德形象。
2.从教学常规、课堂管理、教学基本功等三个方面对徒弟进行认真细致的指导。一方面要帮助徒弟了解和掌握教学常规工作,指导徒弟基本做到教学五认真,即认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真考试;帮助徒弟形成课堂管理能力,能基本驾驭课堂;指导徒弟狠练把握教材和教学设计的基本功。另一方面要在指导徒弟掌握教学常规的基础上,重点帮助徒弟在课堂管理和教学基本功方面逐步形成一定能力;还要指导徒弟形成较强的课堂管理能力和正确把握教材、独立进行教学设计的能力。
3.每周至少听徒弟1节课,课后及时交流并作好听课记录。
4.徒弟参加课堂教学评优等活动认真给予指导,悉心给予帮助。
5.引导徒弟在日常教学中积极主动地进行教学反思,指导徒弟撰写好教学案例、教学论文(每学期至少一篇案例或论文)。
二、乙方承担的职责:
1.虚心认真地向师傅学习。教书育人,为人师表;热爱学生,热爱教育事业,形成高尚的师德。
2.教学常规、课堂管理、教学基本功等方面认真听从师傅的指导,一方面要了解和掌握教学常规工作,基本做到教学五认真,即认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真考试;逐步形成课堂管理能力,能基本驾驭课堂;在把握教材和教学设计方面狠练基本功,在师傅的指导下能基本把握教材,合理进行教学设计。另一方面在掌握教学常规的`基础上,侧重于课堂管理能力和教学基本功的提高,逐步形成能力;还年要形成较强的课堂管理能力和正确把握教材、独立进行教学设计的能力。
3.原则上听1节上1节,课后及时交流并作好听课记录。
4.认真参加课堂教学评优活动,争取获得优良的成绩。
5.在日常教学中积极主动地进行教学反思,撰写好教学案例、教学论文(每学期至少一篇案例或论文)。
三、甲、乙双方各守其则,团结一致,共同提高。本协议书自签订之日起生效,协议期限为一年。协议书一式三份,甲、乙各执一份,另一份学校存档。
甲方:
师傅(签名):
乙方:
徒弟(签名):
校 长 (签名):
年 月 日
师徒结对协议书15
甲方(师傅):滕中芊
乙方(徒弟):金娴曼
甲方自愿拜乙方为师,结为师徒关系。经协商,同意签订如下协议:
一、甲方(师傅)承担的职责:
1.师傅在师德、工作态度等方面为徒弟作出榜样,应指导、帮助徒弟在教学业务上不断提高。
2.师傅平时应将自己的教育、教学、教科研等方面的经验和体会毫无保留地传授给徒弟,外出学习回来及时向徒弟传授经验,达到共同学习、共同提高的目的'。
3.每学期初,制定好该学期指导徒弟的计划及具体安排。
4.指导徒弟制定好学期教学计划,审核徒弟上公开课的教案。
5.一学期为徒弟作示范课不少于2节,指导徒弟上公开课、研讨课不少于2节。课后及时评价,师徒双方共同研究教学。
6.指导徒弟上好每学期面向教研组及以上的汇报课。
7.每学期至少向徒弟推荐一本对教育教学有指导意义的书籍,指出其中可借鉴的理论,并经常了解徒弟学以致用的具体情况,督促做好5000字以上的读书摘记,写好一篇心得体会。
8.师傅研究的课题,邀请徒弟共同参与;徒弟研究的课题,师傅予以指导,并作好记录。
9.指导徒弟积极参与学校、班级的日常管理工作。
10.每学期结束前,写出本学期指导徒弟的总结。
二、徒弟承担的职责:
1.热爱教育事业,积极参与各项教学研究活动,活动后主动与师傅交流体会、汇报学习情况。
2.积极进取、主动向师傅提出学习要求,具有虚心好学,立志在教学上有一定成就。
3.制定制定好学期教学计划,认真备课,必须写出规范的教案。
5.认真上课,注意课堂信息反馈,及时总结反思,每学期至少写好20篇反思。
6.每学期至少出一份本学科的试卷。
7.徒弟要定期主动向师傅汇报自己的学习情况,并将师傅的指导建议及时记录下来,写好拜师总结。
8.徒弟应积极参与师傅研究的课题,并邀请师傅参加自己研究的课题,接受指导。
9.积极参与学校、班级的日常管理工作。
10.每学期结束前,写出本学期校本培训心得体会或总结。
三、甲乙双方各守其职,互学相长,共同提高。
本协议书自签订之日起生效,协议期限为一年。协议书一式三份,师傅、徒弟、学校各执一份。本协议由教务处监督执行。
永嘉县上塘城北小学(盖章)
师傅(签名): 滕中芊
徒弟(签名):金娴曼
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