【精选】环保演讲稿合集5篇
演讲稿可以帮助发言者更好的表达。在日新月异的现代社会中，演讲稿应用范围愈来愈广泛，那么你有了解过演讲稿吗？下面是小编为大家收集的环保演讲稿5篇，希望对大家有所帮助。
环保演讲稿 篇1
亲爱的老师们，亲爱的学生们：
大家好！
本周我们小学校园活动的主题是关爱校园环境，创造最美的小学。星期一，所有老师和学生聚集在操场上的特殊日子，我今天为我们小学本周的校园活动带来了我的演讲。我演讲的主题是——，爱护环境。
我们经常能感受到环境的影响。你见过街上越来越多的垃圾吗？你听到外面越来越嘈杂的声音了吗？你闻到小溪发出的恶臭了吗？我相信我们在学校和校外都有过这样不愉快的经历。你知道是什么导致了我们不愉快的经历吗？我给的答案是，很多人不关心自己的生活环境，不像关心我们喜欢的玩具、书籍、零食那样对待环境。环境退化所表现出来的令人痛心的情况远不止如此，还有很多我们看不到的类似现象被破坏。这也是我们为保护环境而采取的小措施，我们将在这方面迎来巨大的变化。那么我们如何才能热爱我们美丽的环境，保护我们的绿色环境呢？
保护和爱护环境，从保护和爱护我们的校园环境开始。这是我们学会爱护环境的第一步，也符合我们这个星期校园建设的主题。我们学校有花园、草坪、树木、池塘等等，这些都是我们小学美景的重要组成部分，所以爱护我们的校园环境就是爱护我们的校园花园、草坪、树木、池塘。在小学，我们不乱摘花，不随意践踏草坪，不乱砍树，不随意扔垃圾，这是爱护我们校园环境的具体方式。当你听到这些，你就会知道我们多么关心我们的校园环境。你还必须知道我们学校本周校园活动的目的。亲爱的同学们，让我一起努力，在本周完成我校“关爱校园环境，建设最美小学”的校园活动。让我们一起让我们的学校环境变得更好。
为了保护和爱护环境，我们也应该保护校园外的环境。校园外的环境也离不开我们的保护，就像公园里美丽的环境一样，如果我们去公园而不关心和保护公园环境，那么公园的美景就会消失，就像我们家所在的社区不重视对社区环境的保护和照顾，那么我们家所在的环境就会变得不适合我们居住。因此，爱护环境意味着爱护我们自己，保护环境，也保护我们自己。我们需要一个美丽的环境来开展日常活动，一个美丽干净的环境会带给我们一整天快乐的心情。
我希望我今天关于环境的演讲能唤起人们的环保意识。
环保演讲稿 篇2
老师、同学们：
早上好！
今天我演讲的题目是“废旧电池分类回收，共建绿色校园”。
让天更蓝，让我齐心协力。草能绿，水更清，让我家园更美丽！
电池已经成为我生活中不可缺少的物品之一了随着社会的发展。
不仅对自然构成威胁，废电池中含有大量的重金属如汞、铅、镉、镍以及酸、碱等有害物质。随意丢弃。而且会极大损伤公众的身体健康。
能使1平方米的土壤永远失去利用价值；一个手机电池足以坏死50平方米以上的土壤或污染500吨以上的水源。知道电池的污染有多大吗？一粒纽扣电池可使600吨水无法饮用；一节一号电池扔在地里。
将收集起来的废电池筛选出纽扣电池、充电电池，若将它回收。再将有用的物质提取出来加以利用，可制成各类有用的物品。其余的各类废电池一般都运往专门的有毒有害垃圾填堆场处理。
请让我从今天做起，因此。自觉参加废旧电池分类回收活动，并且带好头，做好不乱丢弃废旧电池，将废旧电池单独存放，并及时送到指定的回收箱。如发现他人丢弃的废旧电池也要及时捡起，另外，还要以自己的行为影响周围的人，向父母、亲戚宣传废旧电池回收的重要性，让更多的人认识分类回收的价值所在
这只是举手之劳，将废电池放到指定的回收处。但意义深远，既能使生活更美好，又能培养环保意识，何乐而不为呢？
谢谢大家。
环保演讲稿 篇3
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!
说起低碳，大家都会不约而同的想起车尾气给我们带来的危害;说起环保，大家又会不约而同的想起环境保护。那么，我们在日常生活中又怎样才能做到低碳环保呢?让我为大家来解释一下吧!
环保，就是环境保护。环境保护分为许多层次，最低的层次要求就是不乱扔垃圾、不随地吐痰等等，这些基本要求我们在日常生活中都是一定要做到的。高层次要求就是要多植树，因为植树造林可以净化空气，可以预防空气污染，这真是一举两得呀!树木把二氧化碳吸入，将氧气释放出来。现在，日本东京的核辐射已经严重的危害到了我们亚洲的大气层、海洋，还对我们的身体健康造成了影响。
低碳，就是减少废气排放。我们国家里有许多人都有小汽车，开小汽车时，会排放出许多尾气，那些尾气是对人不健康的，闻多了就会一氧化碳中毒，重者还会死亡。因此，尽量少开车出门。如果去的地方离家很近，就骑自行车去，如果远，那就乘公交车去，不仅节约了一份油，而且还减少了一次尾气排放，真是一举两得呀!想要净化空气，还是要靠多植树。树净化出的空气可以将轻度污染这种对人体有害的气体净化成无污染的气体。净化空气，不仅要让树来“立大功”，还要通过全球每一个人的努力来“立大功”。
“环保低碳”是我们每一个是的事情，需要通过我们每一个人才能创造，这样，地球才会变得更加美丽。
环保演讲稿 篇4
听，中华大地吹响了保护环境的号角。“只有一个地球”，“保护环境，人人有责”等口号喊得震天价响!的确，地球遭受了严重的破坏，保护环境已成为人类迫在眉捷的任务!
大家知道，进入工业经济时代，社会发展突飞猛进。机器的广泛使用，既创造了大量的.财富，又排出大量废弃物严重的污染了环境。奇迹的不断涌出，既迎合了多种探求，又制取了无数有害物，可怕地毒化了环境。加上急功近利的滥砍滥伐，贪得无厌的乱捕乱捞，致使森林破坏，生态失衡，水土流失，田地沙化，水旱风虫害频繁，在不少地方已出现满目疮溃，一派荒凉的景象。再不加强环境保护，不久将来，人类当无安生立命之所!
保护环境，早在“不涸泽有鱼，不焚林而猎”的古训。在今天，我们更应懂得保护环境就是保护我们自己，我们不仅合理利用资源，更竭心尽力保护环境，让环境永葆青春，永远为我们人类的生存发展服务，作为学生，现在主要是创建绿色校园。
怎样创建绿色校园呢?
首先，应该树立绿化校园的意识，应该认识到绿化校园是我们每一个人的任务、职责。应该认识到我们固然学习任务重、时间紧、压力大，但“文武之道”一张一弛，只要正确处理好两方面的关系，就既能提高学习效率，又能与绿化校园作应有的贡献。而且长此以往，直辖市发展，并能产生相辅相成，相德益彰的效果。
其次，应该履行绿化校园的义务。应该积极投身到学校统一安排的有关活动中去，为植树造林，栽花种草，清洁
扫除，环境美化做应有的贡献，也应该严格遵守学校有关规定，如不乱扔果皮、纸屑，不浪费用水，还应该随时随地发挥有关方面的积极性与创造性，如避免用一次性筷子、饮料杯，不浪费用纸，不随意毁坏花草树木，不随意捕杀鸟兽虫鱼种种。
第三，应该促使全员参加绿化校园的活动。应该知道一个人的力量是有限的，少数人的力量也是有限的，只有促使全体师生共同努力，“人心齐，泰山移”，在创建绿色校园的活动中才能取得丰硕的成果。
第四，应该制定创建绿色校园的规划，应该统筹安排，逐步发展，通过若干年的努力，让我们学校在全市、全省，乃至全国，不仅教学质量属于一流，生态环境也属于一流，到那时，绿树荫浓，繁花似锦，碧草为茵，流水潺缓，莺歌燕舞，无处不清新，无处不优雅，那将是一个多好的读书育人的所在!
最后，值得提出特别强调的是，应该让创建绿色校园的思想行为深入人心，流传永久，产生无穷无尽的影响作用。这样，我们创建绿色校园就将是创建绿色祖国、绿色世界的开场锣鼓!
环保演讲稿 篇5
老师和学生：
大家好！
明天是20xx年6月5日，6月5日是世界环境日，这是为了纪念1972年在斯德哥尔摩举行的联合国人类环境会议的开幕日。这次会议也是人类第一次真正开始关注全球环境状况，呼吁人类保护环境的历史性盛会。因此，联合国将6月5日定为世界环境日，每年的世界环境日也确立了一个主题。
今年中国世界环境日的主题是“共同呼吸，共同奋斗”，旨在强调绿色消费理念，唤起公众改变消费观念和行为，节约资源，保护生态环境。中国主题在呼应世界主题的同时，强调了在生态环境日益恶化的形势下，倡导绿色消费的重要性和紧迫性
众所周知，地球的大气层、森林、海洋、野生动植物等。构成一个错综复杂、密切相关的自然生态系统，这是人类生存的基本环境。长期以来，人类在征服和掠夺自然中搁浅了文明的进程。人类似乎从来没有想到，养育人类的地球在人类生存和发展的历史上遇到过很多敌人：战争、饥荒、瘟疫，每一个敌人都让人类付出了沉重的代价。然而，当今人类面临的最大敌人是无处不在的环境问题。
空气污染过度、温室效应增强、臭氧层破坏、土地荒漠化、海洋生态危机、绿色屏障锐减、物种消失加剧、人口快速增长，都是经济发展过程中对自然资源和生态资源的不合理利用和破坏造成的。
说到人类与环境的关系，我们总觉得离自己很远，但其实环境问题可以说就在我们身边。最近几天不知道大家有没有关注一篇报道。由于无锡太湖蓝藻大规模爆发，数百万市民的自来水无法在一夜之间正常使用。打开水龙头时，他们闻到一股难闻的气味，水喝不下去，给人们的生活带来了很多不便。这次蓝藻爆发的原因是我们自己人类：工业污水不断排入太湖，太湖人工养殖的过度开发，促使太湖水质富营养化越来越严重；此外，无锡4月份平均气温比正常高1.8摄氏度，为蓝藻生长提供了有利条件。蓝藻大量繁殖，水中溶解氧浓度降低，导致鱼、虾、蜗牛等水生生物死亡。太湖的水面完全被一层厚厚的绿色物体覆盖，腐烂的蓝藻导致水质急剧恶化。曾经清澈的太湖今天触目惊心，太湖也在“警告”大家，如果人类肆意破坏环境，自然会对人类进行无情的报复。
千里之行，始于足下。实施绿色消费，保护生态环境，建设美好家园，必须从我做起，从小做起：不乱扔垃圾，不浪费食物，最大限度节约能源和纸张，拒绝使用一次性“白色污染物”，多植树种草，保护野生动物资源.然后，我们上方的天空会更蓝，我们周围的河流会更清澈，我们周围的山会更清澈。
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