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名师工作室主持人发言稿
在不断进步的时代，发言稿的使用频率越来越高，发言稿可以帮助发言者更好的表达。相信写发言稿是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的名师工作室主持人发言稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
名师工作室主持人发言稿1
20xx—20xx学年第二学期，各工作室积极贯彻黄传胜校长《主持好工作，引领出精彩》讲话精神，从完善“室”规规范活动、营造“室”风突出特色、浓厚“室”情凝聚力量、扩大“室”果推动出彩等四个方面入手积极开展工作，使我校名师工作室工作开拓了新局面取得了新成绩。
20xx—20xx学年第二学期名师工作室工作小结
1、开展教研活动，各级赛课活动成绩喜人。
（1）在全国中小学互动课堂教学实践观摩活动教学课例评比活动中，物理工作室许永生的电子白板教学课例《几种常见的磁场》荣获全国高中组三等奖。
（2）在巢湖市20xx年度“一师一优课，一课一名师，课课有精品”活动评选中，各工作室均有成员参赛并全部获奖。其中，语文工作室夏鹏、李华、政治工作室刘兆香、地理工作室鲁传响等荣获一等奖并被评为“巢湖市信息技术教学应用名师”
（3）在巢湖市高中语文教师基本功比赛中，语文工作室李华、骆正魁荣获一等奖，并将代表巢湖市参加合肥市比赛。朱小娟荣获二等奖。
（4）在巢湖市高中数学教师基本功比赛中，数学工作室刘玲玲拍摄录像参赛脱颖而出，进入合肥市高中数学教师基本功比赛。
（5）在第38届“教学开放日”暨第四届“春华秋实”杯教师优质课大赛第三轮“学导法”课堂教学比赛活动中，语文工作室张玉娟、物理工作室张洁获金杯奖，语文工作室朱小娟、英语工作室黄尧颖、物理工作室习会勇、地理工作室金伟等获银杯奖。
2、撰写教学心得，参加各级评选获佳绩。
（1）在合肥市20xx年度物理优秀论文评选活动中，习会勇、张洁、许永生分获一、二、三等奖。
（2）在合肥市20xx年地理教育教学论文评比评选活动中，魏寅生、金伟均获三等奖。
（3）在20xx年巢湖市中小学教师信息技术教学应用大练兵学术作品评比中，骆正魁、习会勇获教学设计一等奖，李华、陈婷婷、李超获得二等奖，张自槐、夏鹏、陈柯、魏寅生、获得三等奖；黄尧颖、刘兆香获教学反思一等奖，邵明春、宋建军获得二等奖，张洁获得三等奖；郭艳获教学论文一等奖，黄尧颖、骆正魁获得二等奖，纪杰、张洁获得三等奖。
（4）各工作室全员参加了学校开展的'“读教育报刊，促专业发展”征文活动，人人撰写征文参评。
（5）各工作室成员基本做到按要求撰写教学日记，并上传到工作室博客。
3、重视课题研究，科研工作取得新收获。
（1）在合肥市20xx年优秀教育科研论文评奖活动中，朱鹏信的课题论文《高效课堂之作文评价课堂研究》荣获一等奖。
（2）积极参与申报市、省级课题。英语工作室主持人鲍琼、数学工作室主持人陈万新、化学工作室主持人傅晓涛、物理工作室成员张洁各自负责申报了一个省市级课题。经过合肥市教育局组织的专家评审，傅晓涛负责承担的课题《高中化学课堂师生心理适应性研究》获得合肥市立项。
（3）围绕已立项的省市级课题开展研究。
4、实施通报制度，促进工作室博客优化
（1）定期更新，强调原创。
（2）定期通报，强化推进。
（3）参加评比，扩大影响。
①在20xx年巢湖市中小学教师信息化作品和个人空间评比中，朱鹏信、宋建军获一等奖，朱冬民获二等奖，黄尧颖、李华获三等奖。
②在第二批“合肥市名师工作室”评选中，符义福通过巢湖市教育局初审，作为巢湖市推荐人选参加“合肥市名师工作室”评选。
③在20xx年度“巢湖市先进教研组”评选活动中，各工作室成员积极参与所在学科整理材料，发挥了重要作用。语文学科先后被评为“巢湖市先进教研组”、“合肥市先进教研组”。化学学科被评为“巢湖市先进教研组”。
5、发挥工作室孵化器作用，培养青年教师脱颖
各工作室主持人重视培养青年教师，积极推荐和精心指导工作室成员参加各级各类教研科研活动评比，让他们在活动中展示，在活动中锻炼，在活动中成长，直至脱颖而出。李华、李超两位老师积极参加学校“五星”教师因表现突出成绩显著被评为首批“五星”教师。
名师工作室主持人发言稿2
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
今天，兴宁一中成立xx名师工作室，是教育界的一大盛事，也是兴宁市广大教师的喜事。我作为xx省中小学首批名师工作室的领衔主持人在名师工作室挂牌仪式上发言，感到十分激动！我谨代表xx名师工作室全体教师向关心支持我们成长的市委、市政府、市教育局的领导表示衷心的感谢！
我作为名师工作室的领衔主持人，倍感肩上的压力，但我们也由理由自豪地承担起这项光荣而艰巨的.任务，为此，我代表全体工作室成员庄重地承诺：
1、认真执行《xx省中小学名师工作室建设与管理办法》的相关要求，努力履行领衔主持人的职责。在做好本职工作的基础上，以高标准的工作质量和严肃认真的态度要求自己，以高度的热忱发挥名师工作室的引领、示范、辐射作用，实现“让骨干教师成名，名师更名”的双重目标，为促进我市高中数学骨干教师师德水平和教育、教学、科研业务能力的提高，做出自己的应有贡献。
2、团结工作室所有成员一起不懈求索，创造性地开展工作。树立“相互学习、教学相长、共同发展”的教育观念，通过课题研究，解决教育教学实践中的共性问题，并及时把课题成果转化为教育教学行动，提高科研的实效性，促进我市教育质量的发展。
3、我们始终追求“开放、互动、服务”的工作新格局。拒绝急功近利，拒绝盲从，着意几个坚守：即坚守规律、坚守激情、坚守育人根本。
4、通过教师培训、送课下乡、带领年轻教师听课评课等教研活动的开展，依托名师工作室网站，教师博客等公开媒体，起好引领带头作用，争取在两年内初见成效。
5、名师只是一种荣誉，我决心以此为契机，加强学习研修，不断提高自身素质，通过对新课程理念、新课标、新教材的系统学习，提高名师工作室的工作水平。
在这个充满竞争的时代里，请相信我们全体名师工作室成员会勇敢的接受时代的委托，接受明天的邀请，努力奋斗，积极打造我市教育服务品牌，共创兴宁教育事业美好的未来！
最后，祝领导来宾身体健康，工作顺利；祝各位教师事业发达，前程无量！
名师工作室主持人发言稿3
尊敬的各位领导、专家、老师们：
大家下午好！
今天，作为省名师工作室主持人发言，我感到万分荣幸和无限感激。感谢省、市、区各位领导给予我荣誉、信任和鼓励，感谢学校各位领导的关心和帮助，老师的支持与理解，在办公室紧张的情况下，建设了一个宽敞、明亮的名师工作室。特别是叶仕斌副校长、教导处余红梅主任、总务处骆峰副主任，从工作室的筹建到今天的挂牌与开班仪式，，可以说是不辞辛苦，亲力亲为，不仅每天关心工作室建设的进展，还亲自到四楼工作室指导工作室的设计与布局，让来自xx、珠海等13位xx省骨干教师在我校感受到了关爱与温暖。今天，这13位学员一大早来到学校，与我们的老师站在一起参加升旗礼，他们的敬业精神，求学态度让我感动，这13位学员分别是：
我们将齐心协力，为初中物理学科的发展做出贡献。xx年我调入xx南武中学，两年来已得到各级领导的信任和支持，同事们的关心和帮助，学生的爱戴和尊敬。当我在幸福与快乐的工作时，也深感不安，作为特级教师，我只做了一个老师应做的本职工作，作为物理科科组长，我只能在物理科渗透我的教学理念与我的教学理想。“一花独秀不是春，百花齐放春满园”。“为学生减负，探索高效课堂”的教学模式，是我从教20多年的追求与探索。特别是在去年xx市特级教师慰问会上，有一老特级教师，非常激动地说：各位特级教师，不管你们在研究什么教学，首先要研究怎样“为学生减负”，研究一种普遍适用的教学模式，让更多的老师能学，能用，让我们未成年的孩子做作业不到深夜。我震憾、我感动…。一个退修多年的老教师，都在为学生减负呐喊，我们呢？可这是一个非常大的课题，当我感到个人力量的渺小时，我渴望组建一个志同道合的团队，共同研讨高效课堂，研讨有效作业，为我们的学生减负。今年9月，我通过了省教育厅的审核，评为第二批“中小学教师工作室主持人”，你说我怎能不发自内心地感谢和感动！所有的感谢、所有的感动，将化为今后的行动，今天作为省教师工作室主持人，我承诺：
认真执行《xx省中小学名师工作室建设与管理办法》的相关要求，努力履行主持人的`职责。指导跟岗学员制定专业发展计划，通过集体备课，双向听课，说课评课，案例分析，课例开发，专题研讨，问题解决，课题研究等形式引导学员进行业务提升，以高度的热忱发挥名师工作室的引领、示范、辐射作用，实现“让骨干教师成名，名师更名”的双重目标，树立“相互学习、教学相长、资源整合、区域互动”的教育观念。
各位成员，xx省骨干教师，让我们齐心协力，在各级领导与高校导师的指导下，团结合作，博取众家精华，以己之力带动学校、地区教科研的发展。为学生减负，构建高效课堂添砖加瓦，也为自己的人生描绘出灵动的一笔！
各位领导、专家、老师们，请相信我们全体名师工作室成员会勇敢的接受时代的委托，接受明天的邀请，努力奋斗，积极打造教育服务品牌，共创xx教育事业美好的未来！
最后，祝各位领导、专家与老师们身体健康，事业辉煌，工作顺利，家庭幸福！
名师工作室主持人发言稿4
尊敬的各位领导、各位同仁，工作室全体伙伴们：
大家上午好!
在这样一个激情澎湃、生机勃发的美好季节里，名师工作室启动大会今天隆重召开，在这庄严的时刻，请允许我代表全体名师工作室主持人真诚地表达我们由衷的谢意：
感谢教育局领导，是您的远见与卓识，为我们搭建了教育、教学、研究、交流的平台。拓展了广大青年教师的成长空间。
感谢教研室的领导与各学科教研员。工作室的组建有你们的`精心策划，今后的运作更需要你们在理论上的引领、实践上的支持以及方法上的指导。
感谢工作室里功底扎实乐于奉献的老师们。你们的鼎力支持，增添了我们前进的信心和力量。
作为名师工作室主持人代表在此发言，倍感诚惶诚恐，和各位教育专家，教研员们相比我还存在着许多不足。
我明白自己的起点――从头开始，由零出发。如何构建并逐步完善工作室机制?如何协调与学校工作、日常琐事之冲突?如何有效促进工作室成员的发展?
我明白自己的定位――不是领头羊，而是引路人。我们的职责就是在泥泞处拉一把，在茫然时点一下。不但要“一枝红杏出墙来”，更是要“满园春色关不住”。
我明白自己的使命――“珍视自己每一步脚印，勤于记录，乐于重温，敢于自嘲，善于修正，让人生的前前后后能够互相灌溉、互相滋润。”
算不上名师，但我愿意和各位专家，名师一道并肩战斗，不辱使命。
作为名师工作室主持人，我深感责任重大。在此，我谨代表全体主持人郑重承诺：
我们将整合教师资源，充分发挥骨干教师自身的专业引领作用，力争让工作室成为名师的摇篮，教研的基地，交流的平台，辐射的中心。我们将努力实现四个一：
1.带好一个团队，以团队引领学科教师共同发展。
2.抓好一个专题，在实践中探寻教改的新思路，新方法。
3.做好一次展示，以研讨会、报告会、名师论坛、公开课、现场指导等形式，有目的、有计划、有步骤地传播先进的教育理念和教学方法，充分发挥名师工作室的带头、示范、辐射作用，从而形成名优群体效应，实现优质教育资源的共享。
4.拿出一批成果：工作室教育教学、教育科研成果我们将以精品课堂教学实录、个案集、讲座、论文、课题报告等形式以展示和汇报。
各位领导，各位老师，今天，我们自己的名师工作室成立了，一个个新的教研团队即将扬帆远航。
“人间四月芳菲尽,教育百花始盛开。”让我们携手并肩在教书育人的光辉事业上描绘出精彩的一笔，让我们的教育思想，教育个性在名师工作室这片沃土中尽情绽放，让我们携手，一起迎来肥东教育的春暖花开!
名师工作室主持人发言稿5
尊敬的各位专家、领导，亲爱的伙伴们：
大家好！首先对大家的到来，对大家的关心、支持，帮助表示最衷心的感谢！今天是个令人难忘的日子，我觉得很荣幸成为xx市名教师工作室主持人。
本着使工作室成为“教师成长摇篮”的宗旨，发挥名师团队的作用。打造小学语文教师专业成长共同体。本工作室将围绕小学名师工作室章程制定的工作目标，努力传播并总结先进的教育理念和教学方法，帮助青年教师提高教育教学能力。
在专家的引领下，坚持以课堂教学为载体，开展教育教学研究活动，促进教师专业化成长。以网络构建为辐射载体，在教研室指导下，工作室联盟活动中，促进工作室成员在培养周期内获得专业发展加速度。争取尽快成长为学科新秀，教学能手，三年内力争在区级以上的.平台上公开课、竞赛课，至少主持或参与一个区级以上的课题研究，至少在带有刊号的杂志上发表研究专题论文1篇，并努力形成个人的教学风格。培养造就出校级、区级、市级优秀教师和骨干教师，使名师工作室真正成为教师专业发展的平台。
“专业引领、同伴互助、交流研讨、共同发展”，愿我们这个团队发展得更好，愿我们每一个人都变得更加优秀!
谢谢大家！
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