关爱留守儿童的讲话稿
在发展不断提速的社会中，越来越多地方需要用到讲话稿，讲话稿是个人或个人以集体的名义，在重大的会议中，或在较隆重的场合，或各种群众性的集会上发表全部讲话内容的文稿。你写讲话稿时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的关爱留守儿童的讲话稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
关爱留守儿童的讲话稿1
各位领导、同志们：
大家好！
今天能参加这个会议聆听领导的教诲和先进单位的经验介绍，我感到非常荣幸。虽然我们在关爱留守儿童工作中取得了一些成绩，但距离领导的要求和先进单位的做法还相差很远，下面就我校关爱留守儿童的一些做法向大家做以下汇报：
太和六小地处沙河中路，县城边缘的城乡结合部，共有“留守儿童”256人（其中父母双方外出102人），占在校儿童26.05%。这些孩子远离父母，缺少家庭关爱，在心理、学习、生活等方面出现了较多的问题，严重影响了他们的健康发展。针对这一现象，我们在县教育局、县妇联、县关工委的关心和支持下开展了一系列工作，加强了对“留守学生”这一特殊弱势群体的管理和教育，将“关爱留守学生，构建和谐校园”，作为学校德育工作的重头戏，启动了“留守学生关爱工程”取得了一点成绩，受到学生家长和领导的好评。
一、提高认识，建立组织
为提高对“关爱农村留守儿童”的认识，确保工作的落实，学校成立了关爱“留守学生”工作领导小组，聘请了社区书记为关爱“留守学生”工作领导小组负责人，以学校、社区有关人员、辖区民警、家长代表为领导小组主要成员，广泛动员社会力量，建立起以学校为中心，学校、家庭、社会相结合的立体教育网络，让学生时时感受到爱就在身边、就在学习中、就在成长中。
二、强化措施，规范管理
每学期开学，学校都要采取措施，通过家访、问卷调查等方式，在社区、派出所的协助下，对学生家长外出打工情况进行摸底调查，配合县妇联、县关工委，对“留守学生”进行梳理分析，根据“留守儿童”的家庭和委托监护人的状况，分类建立“留守儿童”档案和家校联系卡。为进一步规范管理，学校指定专人负责档案及管理工作，并根据学生变动情况，及时补充或变更联系卡的有关内容。通过联系卡制度的建立，加强学校与学生家长及其监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。
三、结对帮扶，责任到人
为充分发挥学校作为关爱留守儿童主阵地的作用，我们将“留守学生”的教育管理工作，纳入教师考核评估体系，制定了“关爱留守学生”责任制度，与学校的量化管理挂钩，将关爱留守学生工作落到实处。学校建立了教师和学生“一对一”帮扶制度，及时掌握留守学生情况，做好留守学生成长记录。
制度规定每个班主任、任课老师都是帮扶教师，必须通过联系卡向留守学生及家长、委托监护人公布电话号码，以便互相及时交流；实行“四个一”制，即每学期对每个留守学生家访一次，每月与在外打工的家长至少电话联系一次；每月与留守学生至少谈心一次，重点帮扶一个父母均在外，委托监护人监护不到位，学习严重滑坡或人格发展不健全、道德发展偏失的“留守学生”。要求老师要详细填好记录卡，制定个别教育管理方案，努力做留守学生生活的知情人、学习的引路人、品德的教育人、成长的保护人。
制度还要求每个班级都发动学生与留守学生结成互助伙伴，许多学生自发的为互助伙伴捐钱捐物，有的在节假日或周末把互助伙伴带回家，共享家庭的温馨，形成了和谐共进的班级新风尚。目前学校有记载的共有116人次的留守学生到过互助伙伴的家中，学生自发捐款、捐物价值639.6元。许多老师最初是被动地接受学校的任务，在与留守学生的交心中渐渐地融入了真情，一位老师动情地说“对留守孩子的关爱，其实收获更多的是老师，能得到这些孩子的信任和爱，是幸福的。”
四、开展活动，促进成长。
教育实践证明，内容丰富生动，形式灵活多样的.少先队活动是教育学生的有效途径之一，根据留守孩子的具体情况，学校策划活动方案，定期举行人文关爱活动，组织留守学生积极参与，通过具体活动使学生从心灵深处受到教育，从而内化为自觉行动。重点开展了以下活动：（1）给“留守学生”锻炼的机会：从培养留守学生劳动观念入手，开展“给爸爸妈妈的一封信”、“我给爷爷（奶奶）做件事”的等活动，加强对他们进行如何自理家务、独立完成学业等问题的教育；（2）给“留守学生”爱的呵护。开展“手拉手，心连心”的“四个一”活动：要求非留守学生“交一个帮扶伙伴”、给帮扶伙伴“写一封信”、“赠一本书”、每月“互访一次”、“互学一门本领”，这一系列的活动拉近了“留守学生”和“非留守学生”的距离，消除了留守儿童的孤独感和失落感，让他们享受到了爱的阳光；“为留守儿童献爱心”、“送你一个微笑”、“同在蓝天下，共享一份爱”等主题队会用真情、温情感化“留守儿童”，让留守学生感受到了集体的温暖；（3）给“留守学生”自信的动力。开展“阳光少年”争创活动，激励“留守学生”磨练意志，自强、自立、自尊。目前学校已表彰了“阳光少年”37名，成为留守学生的学习榜样。（4）给“留守孩子”家的感觉。学校把少先队大队部进行精心布置，使这里成为“留守孩子”咨询、交流、求助等的富有生气的“家”；开展丰富多彩的关爱活动。如组织老师、学生为留守儿童过生日；帮“留守儿童”整理家务；建立“心灵信箱”，搭建师生交流平台；开通免费“亲情热线”弥补亲子关系的缺失。今年中秋节那天，共有86位同学通过学校的亲情热线与远在他乡的父母通了电话，圆了他们的“团圆梦”。这些关爱活动，营造了浓厚的“家”的氛围，让每个“留守儿童”真切感受关爱的阳光，真情的雨露，使他们也能同大多数学生一样不觉“留守”，不再孤独，快乐生活，健康成长。
五、加强培训，形成合力。
学校利用春节、午收等务工人员返乡之际，通过《致留守学生家长一封信》等形式，与家长沟通。建议家长加强与留守子女的联系。及时了解孩子的真实想法，配合学校的教育。同时利用家长学校对“留守学生”的委托监护人进行培训，学习儿童心理学和教育学知识，掌握符合时代特征的隔代交流、沟通的艺术，使家庭教育与学校教育形成合力，真正将共同关心“留守儿童”的成长落到了实处。
“用大爱擎起碧空蓝天，让花季共享阳光恩泽”这是我们六小所有教师对留守学生的心声，我们相信在县教育局、县妇联、县关工委等单位的领导下，关爱留守儿童工作一定会如春风吹暖每个留守孩子的心，使他们在关爱中幸福快乐地成长。
关爱留守儿童的讲话稿2
可爱的同学们，尊敬的老师们，同志们：
“六一”儿童节刚过，很高兴与大家相聚在充满欢声笑语的倍加造中学，用爱与陪伴和孩子们度过欢乐而难忘的一天。首先，把市委艾凌宇副书记的祝福给大家和小朋友们带到，也借此机会向全市广大教师、少儿工作者和关心关爱孩子们健康成长的各界人士表示衷心的感谢和崇高的敬意。
刚才，参观了的校史馆、餐厅、艺术楼、留守儿童之家，看了老师和孩子们的精彩表演，听了蔡婉凝小朋友的励志发言，也见证了市关工委的爱心捐赠。感到很欣慰，很感动，我们有这么好的工作基础，有这么懂事的孩子们，有这么多好心人的支持帮助，我相信，将来我们的学校一定能够办出特色，教师一定能够教出风采，孩子们也一定能够学有所乐、学有所成。
少年儿童是家庭的.希望，也是国家的未来和民族的希望。关心关爱少年儿童特别是留守儿童是全社会义不容辞的责任。近年来，市委市政府高度重视少年儿童健康成长，尤其重视对留守儿童的关爱和保护，在政策支持、维权服务、机制创新等方面做了大量务实工作，构筑起“家庭、政府、社会”三位一体工作格局，为留守儿童健康成长和全面发展创造了良好环境。多年来，倍加造中学坚持把留守儿童作为重点关注的群体，用心用情用力做好留守儿童关爱和保护各项工作，让孩子们在学校就能感受到家里才有的温暖和爱，成效值得肯定，在此也代表市委市政府向学校全体教职员工表示衷心的感谢！
人生的道路并不总是平平坦坦，经历了风雨，才能看得到彩虹。孩子们，或许你们的童年时光与其他同龄人不一样，缺少了父母的陪伴，但你们会自己早起上学、洗衣做饭，会自己照顾好自己，相比同龄人你们得到的是更独立、更自强、更坚韧的品格。总有一天你们会明白，现在的生活就是对你们成长成才的最好磨砺。你们要坚信，虽然爸爸妈妈不在身边，但他们的心一直和你们在一起，他们在内心深处爱着你们，他们出去打工挣钱，就是想让你们能够无忧无虑的学习，快快乐乐的生活，包括我们这些大朋友们和学校的老师，大家都是你们的知心人，都想竭尽全力、用不同的爱点亮你们的人生。希望你们不辜负在外辛劳奔波的父母和帮助过你们的每一个人，常怀感恩之心，珍惜美好时光，砥砺品德、发奋学习，努力成长为建设祖国、建设家乡的有用之才、栋梁之材。
留得下希望，才能守得住幸福。全市各级各部门将始终保持强烈的责任感和使命感，把关爱和保护留守儿童作为一项战略性、基础性工作来抓，进一步压实各方责任、强化政策保障，健全权益保护机制、完善关爱服务体系，不断汇聚爱心、凝聚合力，共同守住孩子们蓬勃的朝气、生动的稚气、饱满的元气，让孩子们“眼里有光、心中有梦、脚下有路”！
最后，祝孩子们学习进步，快乐生活，茁壮成长！祝老师们工作顺利，身体健康，阖家幸福！
关爱留守儿童的讲话稿3
尊敬的各位领导、老师、同学们：
大家好！
一个学期的工作刚刚结束，新年即将来临，在这美好的时节，我们以无比感激、无比振奋的心情迎来了各位领导和安利公司的志愿者！首先，我代表凤凰高小全体师生向各位领导和安利志愿者帮扶捐赠的义举表示最诚挚的感谢，向大力支持我校教育事业发展的`各级领导表示最衷心的感谢，并致以崇高的敬意。
凤凰高小建校4周年来，在各级各界领导的关心支持下，由建校初的130多名学生，发展到400多名学生。学校办学规模逐年扩大，教学质量稳步提高，教学条件逐步改善，学校各项工作均取得了优异成绩，今年，我校相继被评为市级师德建设“示范星”学校和市级规范化学校，学校工作又登上了新的台阶。 20xx年1月，镇党委政府投资30多万元把原凤凰中学改建成了寄宿制的凤凰高级小学，孩子们享受到了更加优质的教育，今天我们又迎来各位领导和安利志愿者对我校同学们的关爱和帮助，我们不仅是接受了捐赠和支持，更重要的是接受了一种精神力量。希望同学们抓住这次机会，增强学习的动力，用自己的行动回报安利志愿者的善举和上级领导的关心。
与此同时，我对同学们提几点要求：一是要铭记社会各界的深情关爱；第二是要努力学习，刻苦钻研，练好本领，为将来成为社会的栋梁之材奠定基础；第三是要懂得感恩，希望你们在自己有能力的一天，能积极回报社会，积极传递爱心。
最后，我们衷心祝安利公司事业蒸蒸日上，也诚挚的希望安利公司今后能继续支持我校的教育事业。春华秋实，授人玫瑰，手有余香；奉献爱心，收获希望。让我们再一次以热烈的掌声向各位领导和安利公司及其志愿者表示最崇高的敬意和衷心的感谢！
谢谢！
关爱留守儿童的讲话稿4
各位领导、来宾、全体师生：
大家下午好!
今天，我们怀着特殊的心情在这里集会，举行洛川县慈善协会庆“六、一”关爱贫困儿童资助仪式。首先，我代表北关小学全体师生对各位领导、来宾的光临表示衷心的感谢，并致以崇高的敬意，同时，借此机会，提议让我们对四川汶川地震中遇难的.同胞表示沉痛哀悼，深深志哀。
空前的灾难，没有让中国人民屈服，却让所有的中国人更加紧紧的团结在一起。万众一心，众志成城，抗震救灾，充分体现了中华民族顽强勇敢，自强不息的民族精神和一方有难，八方支援的优良传统。在这一个特殊的时期,洛川县慈善协会来到我们学校,对贫困儿童进行资助,将关爱传递到最需要帮助的儿童身边,使我们深受鼓舞,倍感温暖。洛川县慈善协会自成立以来,杨会长不辞劳苦,深入基层,心系贫困儿童,尽自己之所长,千方百计筹措善款,救助贫困儿童,不让一个孩子失学,使多少个濒临失学的孩子重返课堂,完成学业,这一义举得到了学生、家长的称颂，受到社会的一致好评。在此，我再次代表北关小学全体师生及其受助的贫困儿童，对杨会长表示忠心的感谢和深深的敬意!
我深信，这次活动意义重大，影响深远，这不仅仅是一种财物上的资助，而是送来一种精神、一种力量、一种信心、一种鼓舞、一种激励、一种期望!同时，希望受助的儿童，克服困难，自强自立，刻苦学习，努力进取，顽强拼搏，以优异的成绩感恩社会，回报社会，成为合格的社会主义祖国的建设者和接班人。
最后，祝各位领导身体健康，祝全体教师工作顺利，祝全体学生学习进步!
谢谢大家!
关爱留守儿童的讲话稿5
各位领导、爱心人士、老师、同学们:
大家好!
青少年是祖国的花朵，是祖国的未来的建设者，是中国特色社会主义的接班人，关心少年儿童，就是关心祖国。
对少年儿童负责，就是对党和国家的未来负责。在城市化进程中，父母为了外出打工，农村出现了大量的留守儿童。
他们的父母为促进我国的城市化做出了巨大的贡献。他们没有父母的陪伴，没有父母的照顾，缺失了父母的关爱，也更需要我们的政府、企业和各行各业的人们给他们带来帮助和温暖。
关爱留守儿童，不是一时之计，而是一项长期的事业，需要政府和社区的共同努力。我希望通过这次活动，凝聚社会各方力量，关爱留守儿童。
在生活、精神、学习上给予他们关爱和帮助，让他们在“社会家庭”的帮助下成为社会的栋梁。同时，我希望这次活动能够激励更多的有识之士加入到关爱留守儿童和贫困学生的'队伍中来，为社会文明与和谐做出更大的贡献。
在这里，我也希望同学们能够努力学习，把对党和政府的关心，对社会各界的关心，转化为学习的动力。
以乐观的精神迎接学习和生活中的困难挑战，用学习充实自己，用知识成就人生，用行动回报社会。
同学们，你们是祖国的未来和民族的希望。你们肩负着振兴中国的重任。希望你们克服各种困难，陶冶情操，树立远大理想，做一个自尊、自信、自立的人。
在学校努力学习，完成所有的家庭作业，为个人成长打下基础，提高服务社会的能力;在家孝敬长辈，加强锻炼，尽可能多做家务，做一个不让父母担心的好孩子。
今天，我们为你准备了一点爱心物资，送给你们，这些物资凝聚了党和政府以及各界人士的关心和鼓励。
虽然你的父母远离家乡，但你有祖父母的爱，老师的关心，成千上万的爱心人士和志愿者与你在一起，你的成长并不孤单。
在这里，我要向为本次活动做出巨大贡献的各界人士表示衷心的感谢!众人拾柴火焰高。相信在社会各界的支持和共同努力下，留守儿童关爱活动必将深入持久地开展下去。
更多的留守儿童和困难家庭的孩子将在爱心助学的行动中完成学业，健康成长，走向社会。
谢谢大家!
关爱留守儿童的讲话稿6
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！我是五（2）班的xx。
当我站在这里时，我的心里无比激动。同学们，我们都是同龄人，我们每天背上书包，蹦蹦跳跳来到美丽的学校。在温暖的教室上课时，这是多么幸福啊！而我的心里却有一件忧伤的事，使我难忘。
这是发生在我们班的一个真实故事。今年我们班从乡下转来了一位同学叫林强。他家生活困难，只靠父亲微薄的打工钱来维持生活，他是一名学习勤奋，关心集体，品德高尚的学生，和我们一起愉快地度过了半个学期。可是天有不测风云，人有旦夕祸福。就在前几天，一件令人意想不到的事情发生了。一天下午，我们正在校园手拉手愉快地跳集体舞时，突然，一个噩传来了，老师说：“史童的爸爸被病魔夺去了他尽有32岁年轻的生命。这突如其来的消息把我们惊呆了。当时史童哭得死去活来，他昏过去了，我们叫着，喊着，他醒了。”好象眼前看到了他父亲的身影，他伸着手大声喊; ‘爸爸，爸爸……’’ .我们看得撕心裂肺，泪流满面有的甚至哭出声来。老师说：我们都不要哭了，要化悲痛为力量，他走了，还有我们。是的他的爸爸走了，永远走了，再也回不来了。啊天塌下来了。他的妈妈倒下了。天真活泼的`孩子倒下了，他也不来上课了。他是我的同桌，每天位子空空的，我们怎么忍心让他不上学呢？老师讲过：当一个需要关怀，需要别人向他伸出援助之手，付出爱的时候，却没人理他，他有多么伤心啊！就是家财万贯，事业有成，有着天使脸孔，却不愿为一些需要一点点帮助的人献出爱，这样的人活着还有什么用呢？在老师的带领下，全班同学纷纷拿出自己的零花钱，我毫不犹豫地拿出了我过生日爸爸给我的二十元钱，一会就捐了200多元，钱虽少，但表达了全体师生的一片真情。老师说：“我们不仅要从经济上帮助留守儿童，更重要的是建立与留守儿童的亲情关系，帮助他解决成长中的烦恼。”我们和老师到他家里安慰了他，他振作起来了，他回来上课了，又和我们一起过着童年的美好生活。
爱是雨露，撒到哪里，哪里就会充满了希望；爱是甘泉，流到哪里，哪里就会有幸福；爱是阳光，照到哪里，哪里就会温暖。
同学们：像这样的例子，在我们生活中很多，如今，全社会都在创造一个和谐社会，让我们携起手来，真心对待这样的留守同儿童，为了让生活中处处开满真、善、美的鲜花，献出我们纯洁的爱吧！同学们：关爱留守儿童是全社会的共同愿望，也是我们的神圣职责。让我们携起手来，争做“爱心妈妈”，做好“爱心妈妈”。倡扬助人为乐的社会美德，搭建奉献爱心的公益平台，营造儿童优先、关爱儿童的良好环境。同样的天空，同样的阳光，同样的色彩，同样的精彩，让我们用心托起留守儿童的未来，托起和谐灿烂的明天！愿留守儿童的明天更美好！
谢谢大家！
关爱留守儿童的讲话稿7
尊敬的老师、同学们：
大家好!
在我们如今的生活当中，我们坐在宽敞的教室中学习，每天的生活有爸爸妈妈的陪伴，但是不知道大家是否注意到，在一些地区还有这样一群孩子的存在，他们就是留守儿童，所以这也正是我今天的演讲题目《让我们共同关爱留守儿童》。
我们要知道每一个孩子都是降临在人间的天使，只不过因为各种各样的原因，促使我们的生活环境有所不同，但是一份温暖的爱应该在每一个孩子之间传递。每一位留守儿童的成长都牵动着无数人的心，留守儿童的父母大多出门在外务工，希望通过自己的双手能够给孩子一个美好的未来，但出于种种的考虑，他们没有办法将自己的孩子带在身边，无奈之下就只能留在老家，虽然孩子们有爷爷奶奶、外公外婆的陪伴，但是在他们的成长过程中终究还是缺少了爸爸妈妈在左右，而这往往就会造成他们的性格孤僻，不爱与人沟通。每次想到这里，我的内心就不由得疼痛，每每在新闻中看见他们清澈的双眼，我都想做点什么，尽管自己的力量有限，但还是希望能够为他们带去一丝温暖。
我们都是生活在充满爱的生活中，所以大家就应该拥有一双发现美的眼睛，关注留守儿童，让他们的人生中充满一丝光亮，如果我们每一个人都能够献出一点爱心，我相信最终汇成的力量就是无穷大的，或许大家会问，那我们能为他们做些什么呢?其实这很简单，我们可以为他们写一份温暖的信、在自己力所能及的范围内，为他们送去一份礼物，如果条件允许的话，还可以亲身走进他们的'生活，和他们谈谈话、做做游戏，每一件看起来很平常的事情，都会为他们带来无尽的温暖，让他们感受到，在这个世界上是有一群人在关心着他们，和他们一起成长。成长之路或许有些艰难险阻，但是我们的关爱却不曾有过缺席，愿我们的一份爱心，让他们看到前方的光，唤起他们对生活的希望。
关爱留守儿童也是在弘扬良好的精神，我们的生活因为充满爱才会变得越来越好，也正是因为有爱的存在，加强了人与人之间的联系，留守儿童的未来需要我们每一个人去关注，让他们拥有一个快乐的童年和充满希望的未来，让我们用爱点亮一盏灯，为他们的成长保驾护航，让爱留存，心系每一位留守儿童，我的演讲到此结束，谢谢大家!
关爱留守儿童的讲话稿8
敬爱的老师，亲爱的同学们：
我演讲的题目是《让我们播洒一片爱心，撑起一片留守儿童成长的蓝天》。
在我们的身边，有这样一群伙伴，他们的父母远离家乡，用勤劳和智慧，为祖国的经济社会发展作出了贡献。此时的他们和我们一样需要得到父母的呵护，需要享受到家庭的温暖，需要获得长辈的教诲，却过早地体验着亲情的缺失，忍受着孤独的煎熬，困惑着成长的迷茫，他们这个特殊的群体，就是我们常说的——“留守儿童”。
据一项调查数据表明，目前我们国家有1。2亿农民常年在城市务工经商，他们在家乡留下了近2000万留守儿童。我们陇西县每年都有10万人出外务工，全县的“留守儿童”多达2万。这些远离父母的小伙伴们大多生活在条件艰苦的农村，家里没有电话，爸爸妈妈为了省下一分钱，一年只能回家一两次，平日中，他们在梦里想念着远方的亲人，一提起父母就眼泪汪汪，形成了孤僻、内向、脆弱、自卑、不合群的性格。有的爷爷奶奶忙，在家里没人监管他们，作业不会了没有人教，玩耍忘记写作业时没有人提醒，个别留守小伙伴还逃学、抽烟、沉溺网吧。
花朵的成长离不开甘甜的雨露和温暖的阳光，留守在我们周围的小伙伴需要全社会的关心和帮忙。我们呼吁有条件的大人们敞开温暖的胸怀，伸出热情的双手，像拥抱亲骨肉一样拥抱“留守儿童”，结对一个或几个留守小伙伴，成为代理爸爸、爱心妈妈，定期为结对小伙伴洗一次头、加一次餐、整理一次家务、讲一个故事、补一次功课，交心谈心，嘘寒问暖，叮咛嘱咐，教管结合，宽严相济，用无私的关爱抚平他们心灵创伤，深入浅出的道理解除他们心中困惑，语重心长的教诲树立起他们人生航标，成为他们生活的知情人、学习的引路人、品德的教育人、成长的保护人，让所有远离父母的小伙伴心有人爱、身有人管、难有人帮。我们小伙伴们也要积极行动起来，在校内班内成立互助互爱小组，有条件的.可以将留守小伙伴带回自己家中，共同学习，共同游戏，共同分享自己父母的关爱。在节日中或他们的生日时，让父母做些可口的饭菜，使这些远离父母的小伙伴感受到浓浓的亲情。在建立“手拉手”的城乡学校中，一个城里孩子交一个农村朋友，把自己看过的书和心爱的玩具送给农村留守小伙伴，经常力所能及地帮助他们，让所有的留守小伙伴不再孤独。
敬爱的老师，亲爱的同学们，同样的天空，同样的阳光，同样的色彩，同样的精彩，只要我们播洒出一片爱心，就会撑起一片留守儿童成长的蓝天。
关爱留守儿童的讲话稿9
尊敬的，亲爱的老师、同学们：
大家好！我是高雄教育支部的xxx，今天我演讲的题目是———留守儿童更需要爱。
在我记忆中，有这样一句话：“生命中有一种强大的力量和命运抗衡，这力量就是——爱。”
爱是千里冰川上的一团火种，爱是茫茫暗夜里指航的灯塔，爱是历练风雨亘古不变的话题，爱是冥冥中心灵殷殷的守望……
时代发展的趋势是：人才越来越重要，越来越珍贵，也越来越被重视。小学生是今天的花朵，明天的栋梁，但近年来，由于农村外出打工就业人数增多，大多数外出打工者把孩子放在农村老家由爷爷、奶奶或其他亲属监护照顾，这些儿童就成为留守儿童，他们的心灵缺少雨露的滋润，他们的生活失去了阳光的照耀，久而久之，这些儿童就成为问题学生，不是成绩落后，就是调皮捣蛋。面对这些即将长成的幼苗，是辛勤培育，还是放任不管？答案非常重要，辛勤培育，他们就能长成参天大树，成为国之栋梁，放任不管，他们或枯萎而死，或成为农家的灶中薪炭。如何选择，关系到孩子的未来，关系到民族的兴衰，我们决不能等闲视之。可是，他们常常叫我们头痛、忧虑、愤怒、大发雷霆，甚至是丧失理智……这顽石、这堡垒，搅得我们日日不得安宁，时时都提心吊胆；我们曾发狠过，发恨过，任其自然吧……然而，一旦发现问题，我们还是忍不住去管去问，这是因为有了爱的驱动力，这是在历练我们爱的功力。
关爱留守儿童，不是一时之计，而是一项长期的事业，需要政府和社会各界共同努力。希望通过此次活动，能够集中全社会的各方力量，共同关爱留守儿童，在生活上、上、学习上给予他们关怀和帮助，让他们在“社会大家庭”的帮助下成为社会的栋梁之才。同时，希望此次活动能够激发更多有识之士加入到关注扶助留守儿童和贫困学生的队伍中来，为社会文明和谐做出更多的.奉献。
在此，我也希望我们的同学们能够勤奋学习、刻苦钻研，把和政府的关怀、社会各界的关爱，转化为学习的动力，以乐观向上的迎接学习、生活中的各种困难和挑战，用学习充实自我，用知识成就人生，用行动回报社会。
谢谢大家！
关爱留守儿童的讲话稿10
由于社会经济的转型，越来越多的农民外出务工，子女与其祖辈或者亲属在一起生活。由于远离父母，正常家庭教育的缺失，孩子在思想品德、心理健康、性格等方面容易出现偏差，学习受到了影响。如何让留守儿童“同在蓝天下，共同成长进步”，成了学校的最重要、最紧迫的大事。为此，我校对留守儿童存在的问题及原因进行全面分析，以陶行知生活教育理论为指导，并采取了相应的对策和措施，取得了一些成效，现简述于下。
一、留守儿童存在的问题
1.道德行为问题。由于缺乏父母有效的监管和教育，留守儿童往往对事物分不清好坏是非，不能正确看待问题，容易受社会上不良的影响，造成一定程度的道德缺失和不良行为。如行为自私、任性，不遵守规章制度，常有迟到、旷课、逃学，说谎打架，欺负同学等不良行为。
2.学习成绩问题。由于留守儿童大多数是由祖父母隔代监护或亲友临时监护，这些临时监护人文化水平低或责任心不强，没有能力或没有尽力辅导孩子的学习，重养轻教，致使留守儿童的学习得不到有效的督促和指导，大多数留守儿童学习目的不明确，学习积极性不高，纪律涣散，没有良好的学习习惯，被动地学习，学习成绩较差，厌学、逃学甚至辍学的现象时有发生。
3.心理健康问题。由于父母长期不在身边，缺乏父母的关爱，致使部分留守儿童缺少亲情和家庭教育，养成任性、放纵、随意的`性格。
4.安全问题。关于留守儿童安全事件的报道有很多。农村留守儿童的监护人往往认为只要让孩子吃饱穿暖就尽到了责任，而且学校、家庭之间存在安全衔接上的“真空”，留守儿童在校外想干什么就干什么，成了“自由人”，同时由于孩子自身在心理上缺乏防范意识，生理上也没有足够的自我保护能力，因此，这些孩子的安全受到严重威胁，极易成为不法分子的目标。
二、留守儿童问题产生的原因
留守儿童问题产生的原因很多，但我认为主要的有以下几个方面：
1.监护不力、管理不到位，导致留守儿童出现许多问题。由于较长时间父母不在身边，年迈的祖父辈文化水平不高，既没有教育的精力，也缺乏教育的艺术。
2.父母在外、缺乏亲情抚慰，导致留守儿童出现心理偏差。由于不在父母身边，情感需求得不到满足，缺乏与父母之间深层次的感情沟通，缺失的情感容易导致留守儿童孤独、自卑、精神压抑、性格孤僻，不愿意与老师和同学沟通，导致行为习惯较差，并且极易产生心理失衡、道德失范、行为失控。
3.家庭教育氛围较差，导致留守儿童学习成绩差。由于父母长期外出务工的家庭，家庭教育氛围较差，孩子学习缺乏自觉性、主动性和刻苦钻研精神。
4.学校、家庭不合拍，导致学校、家庭对留守儿童的教育存在盲区，留守儿童在家中由祖辈或者亲属照看，在学校让老师、学校监管。不少家长认为孩子的教育应该是由学校完成的，并不是取决于家庭。
三、我校开展留守儿童培养教育的实践
我区是陶行知生活教育理论的发源地，是生活教育理论集大成之地。鉴于此，我校大力发掘生活教育理论中对留守儿童培养有益的因素，教师大力发扬“捧着一颗心来不带半根草去”的无私奉献精神，展开了长期的大量的实践。陶行知说：生活教育是“给生活以教育，用生活来教育，为生活向前向上的需要而教育。”
1、思想政治教育方面：陶行知f“生活教育的内容与范围，主要指康健的生活教育、劳动的生活教育、科学的生活教育、艺术的生活教育、改造社会的生活教育等。生活教育是有目的、有计划的。有计划的生活，就是有计划的教育。”通过开展唱爱国歌曲、读经典文章、讲传承故事主题活动等方式营造氛围，让孩子们埋下爱党爱国爱人民的种子，树立远大理想。学校学期分班级按照高、中、低三个层次，还组织学生观看1―3场爱国主义电影；教育学生从小事做起，从我做起，学会自立。建立红领巾广播站，利用课间、中午时间播放校内外好人好事和时事新闻；在楼道悬挂名人画像，大力开展校园文化建设，学校建立了走廊文化和围墙文化，对学生进行爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱学习教育。
2、人格品质教育方面：陶行知给生活教育的定义，是指“给生活以教育，用生活来教育，为生活向前向上的需要而教育。”他说，在生活教育中，一方面生活决定教育，另一方面生活与教育又是密不可分的，是紧密结合的。“生活教育的内容与范围，主要指康健的生活教育、劳动的生活教育、科学的生活教育、艺术的生活教育、改造社会的生活教育等。”培养孩子坚强的意志品质、高度的责任感和团队精神，艰苦朴素、吃苦耐劳的作风，使他们成为一代新人。
3、心理情感教育方面：针对留守儿童心理情感问题，采用多种方式培养孩子们健康的心灵，让他们在感受到远方父母的爱，身边老师的爱，社会的爱。开通亲情电话，在学校设立学生与在外务工的父母直通电话，保证每个孩子每个月与在外务工的父母通话一次以上，中、高年级每期给爸爸、妈妈写一封家信，畅通亲子关系；增进同学、亲子感情；在城区学校请来专职心理辅导教师讲课，针对心理情感问题开展咨询辅导，及时对学生心理进行疏导；每个月开展一次集体交流谈心，让同学们感受到同学、老师、学校集体的温暖；建立心理情感健康档案。
4、行为养成教育方面：向军训学习，规范管理，寓教育于日常生活学习之中，让孩子们从小养成守纪律、讲文明、讲卫生、讲秩序、讲礼貌的行为习惯。参照军队的内务要求，请来退役军人对学生进行队列、队形、内务整理等方面的训练，被子、毛巾等各类生活用品干净整洁、整齐划一、摆放有序；针对农村留守儿童的卫生和行为习惯普遍较差的状况，组织学生学习《小学生日常行为规范》；设立红领巾监督岗，开展清洁、纪律班级流动红旗评比活动；在学校食堂、厕所、寝室等醒目位置，张贴行为卫生习惯标语，营造讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德的氛围。
5、身体健康和安全教育方面：留守儿童的安全教育问题，关系到家庭的幸福，社会的稳定和谐。我校通过对留守儿童进行身体健康体检，根据身体状况存在的问题，合理安排膳食营养，同时加强健康和安全教育。给孩子们改善伙食，每天保证一顿肉、一个鸡蛋。食物包括五大类：谷类、薯类；肉、蛋、奶；大豆及其制品；蔬菜；纯热能食物，包括动植物油脂、食用糖等。培养良好饮食和生活习惯。采用情景教育等方式，帮助孩子们掌握日常生活中避险方法。
留守儿童的教育问题是现阶段义务教育中的一大难题。学校作为教育的主阵地，做好留守儿童的教育义不容辞。但仅靠学校的努力是不够的，还需要政府、社会、家庭共同关注。让我们大家共同努力，为留守儿童撑起一片蓝天，让孩子们在关怀中健康、快乐、幸福地成长。
关爱留守儿童的讲话稿11
尊敬的各位领导、老师们、同学们：
大家好！
在“六一”国际儿童节到来之际，我们以无比感激、无比喜悦的心情迎来了各位领导和关心教育的社会各界人士！首先，我代表芳华路小学全体师生向大力支持我校教育事业发展的各级领导表示最衷心的感谢，向关爱留守流动儿童的社会各界人士致以崇高的敬意，向支持学校工作的家长表示最诚挚的谢意！
洛阳市涧西区芳华路小学，原名同乐学堂。始建于1920年，坐落在涧西区芳华路中段，占地面积约9000平方米。学校现有教学班12个，教职员工34人。其中河南省教育厅学术技术带头人1人，市级骨干教师3人，市级优秀教师3人，区名师1人。本科以上教师占教师总数的90%，青年教师占教师总数的85%。
学校围绕“德育为首、教学为主、育人为本”的办学思想，以“学校有特色、教学有特点、学生有特长”为办学理念，坚持“教师培训、家长培训、学生教育”三大教育体系，以特色创名牌，以教学促发展，全面实施文化立校、科研兴校、家长入校战略，实施精细化管理，打造特色化学校，为学生创设了社区、家庭、学校三联动的良好生活环境和学习氛围，撑起了一片和谐发展、健康成长的蓝天，取得了丰硕的教育成果。近年来，学校先后被评为全国留守儿童家长示范学校、河南省首批示范家长学校、河南省教育系统示范家长学校、洛阳市德育教育先进单位、洛阳市学雷锋教育基地、涧西区文明单位、涧西区创建文明城市工作嘉奖单位、涧西区平安建设先进单位、涧西区师德师风先进单位、涧西区阳光体育活动示范学校、涧西区五好团支部。
芳华路小学依托“洛阳市学雷锋教育基地”，以少先队为龙头、以中队为阵地、以丰富多彩的学雷锋活动为载体，形成了创建雷锋学校的德育特色。学校聘请雷锋班二十四任班长黄帮维为校外辅导员，聘请洛阳市老干部教育督导团成员为学校学雷锋辅导员，联合洛阳市学雷锋俱乐部等友好共建单位，联系河南科技大学等校外活动基地，建立了留守流动儿童辅助站，围绕“践行雷锋精神，塑造学生人格”为主题开展系列主题教育活动，丰富了学校德育内涵，形成异彩纷呈的教育教学局面。
在我们的身边，有这样一群孩子，他们的父母远离家乡，用勤劳和智慧，为祖国的经济社会发展作出了贡献。此时他们和我们一样需要得到父母的呵护，需要享受到家庭的温暖，需要获得长辈的教诲，却过早地体验着亲情的缺失，忍受着孤独的煎熬，困惑着成长的迷茫，他们这个特殊的群体，就是我们常说的——“留守儿童”。
“留守儿童”问题是一个我们需要长期面对的问题，而解决好“留守儿童”问题，对于促使“留守儿童”身心健康成长，对于解决外出劳动力的后顾之忧，对于维护社会稳定，显得十分迫切。党和政府高度重视留守儿童的教育问题。教育局领导也多次要求我们要多关心孩子们的学习，生活，要让他们健康的成长。长期以来，我校也十分重视农村留守儿童的教育问题。我校在家长学校的基础上挂牌成立了农村留守流动儿童家长学校，定期召开家长会，培训家长，帮助和引导家长树立正确的家庭教育思想和育人观念。学校经常要求我们的班主任及课任老师多给予留守儿童学习上的帮助，心灵上的关怀。
今天，各位领导和关心教育的社会各界人士亲临芳华路小学关爱留守儿童，指导学校工作，我们倍受鼓舞，同时感到肩上的责任重大。我们不仅是接受了捐赠和支持，更重要的是接受了一种精神力量。希望同学们抓住这次机会，增强学习的.动力，用自己的行动回报安利志愿者的善举和上级领导的关心。我们还有一些工作可以做得更好，在此，对我们的老师们提出一点建议：希望老师成为“关爱留守儿童”的楷模。在日常生活中，老师要对“留守儿童”给予更多的关爱，关心他们的饮食起居和安危冷暖；在学习教育上，更要高度重视“留守儿童”的思想道德建设，帮助他们树立正确的是非观、人生观、价值观。学校的每位老师要切实负起责任，做他们生活上的知情人、学习上的引路人、成长中的保护人。
与此同时，我对我们的孩子们提出几点要求：一是要铭记社会各界的深情关爱，懂得感恩，坚定知恩图报之心，希望你们在自己有能力的一天，能积极回报社会，积极传递爱心。二是希望留守家中的的小同学们要能够理解父母，他们在外辛苦地工作，不仅为城市建设作出了巨大贡献，是光荣的劳动者，同时他们也是为了小朋友们有更好的学习和生活条件，希望同学们一定要珍惜父母的辛勤劳动，珍惜现在的良好学习环境，勇敢面对暂时的困难，克服困难，在困难中磨练自己、锻炼自己，刻苦学习各种文化知识，努力培养独立生活能力，不断提升自身综合素质，将来能够真正成为有用于家庭、有用于国家、有用于社会的优秀人才。
各位领导、同志们、师生们！授人玫瑰，手有余香；奉献爱心，收获希望；滴水之恩，当涌泉相报。最后，祝同学们学习进步！让我们再一次以热烈的掌声向各位领导表示最崇高的敬意和衷心的感谢！谢谢大家！
关爱留守儿童的讲话稿12
尊敬的各位领导，姐妹们：
大家好，今天我发言的题目是《关爱留守儿童》
关爱儿童是全社会共同的责任，是学校、家庭、社会必需关心的大事！
据有关部门统计，目前我国农村留守儿童已XX万人，并呈继续增长趋势，现在，我们生活在乡镇和边远山区的许多父母，为了给家庭更富足的生活，远走他乡，远离亲人，一年四季奔波在各个城市中，他们留在乡村的孩子，有的靠年迈体弱的爷爷奶奶照料生活起居，有的托付给远亲近邻，我们的`这些小伙伴们，每天享受不到爸爸妈妈亲热的抚摸，听不到爸爸妈妈关切的叮咛，见不到爸爸妈妈慈祥的笑容。他们受了委屈没有地方撒娇，有了好消息没有人和自己分享，在长期的情感孤独中，他们的性格从活蹦乱跳变得沉默寡言，从热爱学习变得贪玩厌学，从积极上进变得消沉任性……在生活、学习上遇到了不小的困难，心灵被蒙上了一层阴影。
农村的老家，过早的离开了父母的呵护，感受着远离亲人的痛苦，体验着亲情的缺失，忍受着孤独的煎熬，独自面对着各种困苦和艰辛。他们组成了一个特殊的群体——留守儿童。他们需要我们全社会的共同关爱，为了他们能够和我们一样健康快乐成长，让我们大家行动起来，共同用一颗炽热的心去关心和帮助他们吧！
爱心是开启心灵的钥匙，让我们每个人争当留守儿童教育的宣传员。假如您的身边就有这样的留守儿童，那就让我们现在就行动起来，伸出您的双手，从生活上，学习上去关心他们，帮助他们养成良好的学习习惯，鼓励他们参加学校集体活动，融入集体生活，培养他们的交往能力和活泼开朗的性格。让我们每个少先队员节约下家人给我们的零花钱，从生活上，学习上去解决他们所面临的实际困难，让这些远离父母的孩子处处感受到心有人爱，身有人护，难有人帮，让同一片天空下的同龄孩子都能感受到人间的温情。
儿童是祖国的未来，民族的希望，关爱留守儿童是我们大家的责任，为了他们能和我们一样拥有一个幸福的童年和美好的明天，请您伸出温暖的双手，让健康，快乐围绕在每个留守儿童的身边，为构建和谐社会做出自己的贡献！谢谢大家！
关爱留守儿童的讲话稿13
亲爱的爸爸妈妈：
你们好！
夏天来了，天气渐渐热了，不知道你们在外面过得好不好？我在家里好想你们呀！弟弟也和我一样想念你们！
你们在那里一定也很想念我们吧，我请你们放心，我会照顾好弟弟，照顾好自己的，孝敬爷爷奶奶的。
在学校里，我生活在一个美好的大家庭里。因为我来到海峡小学，我遇上了像妈妈一样疼我爱我的`老师。记得上次我感冒了，陈老师在课堂上发现我的异样。她来到了我的身旁，摸了摸我的额头，给我拿来藿香正气液让我喝下，然后又问我怎么样了，那亲切的话语如阵阵暖流涌进我的心田。爸爸妈妈，你说我不幸福吗？
关爱留守儿童的讲话稿14
各位老师们、同学们：
大家好！
再过两天就是“六一”国际儿童节了，今天我们在这里举行关爱留守儿童关爱活动，首先我代表集里医院向大家表示祝福，提前祝福大家节日快乐。学习进步。身体健康；向为儿童们的健康成长辛勤付出的园丁们表示衷心的感谢，谢谢你们无私的奉献。
少年是祖国的花朵，是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义接班人，关心少年儿童，就是对祖国的关心，对少年儿童负责，就是对党和国家的未来负责。在城镇化进程建设中，农村出现了一大批父母在外地务工的留守儿童，他们的父母为推进我国城镇化建设做出了巨大的贡献，他们没有父母的陪伴，缺失了父母的`关爱，也更需要我们各界人士对他们更加的关心与关爱。集里医院近年来得到了飞速的发展，作为一所公立医院我们不忘我们的社会责任，积极参与到了这次由妇联发起的关爱留守儿童活动。今天我们带来了一点爱心物资，捐赠给你们，这些物资凝聚着我院干部职工对大家的一点关心与关爱。虽然你们的父母远在他乡，但是你们还有老师的关爱，爷爷奶奶的疼爱，还有千千万万社会人士的关心，你们的成长不会孤单。
同学们，你们是祖国的未来，民族的希望，你们肩负着振兴中华的重担，希望你们克服种。种困难，培养高尚的情操，树立远大的志向，自尊。自信。自立。自强做合格的小公民；在学校努力学习，奋发向上，学习好各门功课，奠定个人成长的基础，增强为社会服务的本领；在家里孝敬长辈，加强锻炼，做一些力所能及的家务劳动，做一个不让父母担心的好孩子。
最后，我再次祝你们节日快乐。学习进步，祝福老师们工作顺利。身体健康。
关爱留守儿童的讲话稿15
尊敬的各位老师、同学们：
大家好！
面对记者“想不想爸爸妈妈“这个问题时，大多数留守儿童的回答都是“不想“。其实产生这种想法并不为怪，因为有的父母在外打工连孩子的学习、生活都不管不顾甚至6年不回家一次！面对留守儿童的只有孤独…… 3月12日，我认识了一位叫刘莹莹的女孩，她告诉我，她也是留守儿童，不过还好她的.朋友不少。当我有点儿为她感到庆幸的时候，她却又补充了一句：“我的朋友和我一样也都是留守儿童。“我听了愣住了。
不！除了孤独，还有贫困围绕着他们。我在网上的视频资料上看到一群志愿者随着记者来到了龙山小学，那里百分之七十八的学生是留守儿童，他们吃的是白米饭没有任何菜。食堂里卖的唯一的菜，就是一元钱一份的烧豆腐，可是这个东西也不是所有人都吃得起的。当记者拿起他们保存已久，不舍得吃的黑面包时，才发现那些面包已经变得僵硬了，不过孩子们还是留着那些黑面包。看到这儿一位记者急忙掏出钱包，去给那些贫困的留守儿童买吃的。但是那些孩子们没有吃，只是在记者们走后，才把东西藏进了书包里……
当我看到这些时，感到了一丝伤感，他们太可怜了！没有朋友，也没有好的生活条件，这是一般人想都想不到的苦日子！
让我们献出自己的爱心，共同帮助那些穷苦的留守儿童吧！其实他们并不孤独，因为还有我们！
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