【精华】校园演讲稿模板集合10篇
演讲稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。在我们平凡的日常里，接触并使用演讲稿的人越来越多，那么问题来了，到底应如何写一份恰当的演讲稿呢？下面是小编收集整理的校园演讲稿10篇，欢迎阅读与收藏。
校园演讲稿 篇1
进入校园，学生无时无刻不沉浸在校园文化的氛围中，在潜移默化中受到影响与熏陶，小学阶段是人发展的重要阶段，学生的性格、习惯、品质等都在慢慢形成，好的外部环境对孩子的发展起到了有效的引领和指导作用，而校园文化作为一种无形的力量在不断改变着每一个孩子的成长轨迹。笔者认为，在当今的教育背景下，校园文化已经不仅仅是一种单纯的文化意识，更是一种有效的教学管理手段，教育管理者要着力推进校园文化建设，提升管理水平。
校园文化由物质文化、制度文化、活动文化、精神文化等方面组成，在教育实践中，笔者发现，物质文化和活动文化对学生产生的影响最为直接且最为深远，本文就从这两个方面入手，管窥校园文化建设。
一、 物质文化领跑，创造优美校园环境
1. 净化和绿化校园
首先要加强学校的卫生管理，做好保洁工作，教室、办公室、图书馆、操场等重要的场所都要保持干净整洁，墙壁、宣传窗、宣传栏也要定期清理，让师生拥有一个整洁的校园。与此同时，管理者还要对学生进行卫生习惯的宣传和培养工作，号召学生不随地吐痰、不乱丢垃圾，主动维护环境卫生，还要定期进行检查和评比，评选出“文明班级”“卫生标兵”等，并给予相应的奖励，鼓励学生养成良好的卫生习惯。校园绿化不仅要经济实用，还要匠心独运，符合少年儿童的审美情趣。在遵循基本绿化原则的同时，还要适当加入童趣的韵味，将花卉种植成学生喜爱、耳熟能详的标志，建造学生喜爱的卡通形象雕塑等，营造一种布置合理、花木相间、赏心悦目、韵味十足的校园环境，给学生带来美的享受。
2. 恰当使用规范的语言文字
规范的语言文字在校园中大量使用，如各种标牌、提示语、墙壁装饰等，每一段语言文字都堪比一位良师，给学生带来的影响不亚于课堂知识。在小学校园里，语言文字的使用不仅要得体，还要人性化，符合儿童心理发展特征。笔者认为，对于校园中每一处所使用的文字都要避免带有强制性色彩的字眼。如“禁止”“不要”“不准”等，而要用活泼、生动、温暖的语言，如“小草对你笑，请你旁边绕”“请悉心呵护为你绽放的花朵”“垃圾轻轻丢入筒，良好习惯伴你行”“把知识放进心里，把书放回书架”等等，这些语言就像和风细雨一般，在学生心上轻轻留痕，提醒他们自觉约束行为，提升个人素质。学校还要根据班级和学校的特色发展主题文化墙，展现学校的教育动态和师生的精神风貌。例如在我校刚刚结束了“第四届校园足球联赛”后，便将获奖师生和比赛的精彩照片贴在了墙壁和橱窗上，既是对师生的鼓励，又是对学校文化活动的宣传。为了帮助二三年级的学生记忆汉字和词汇，教师时常组织学生制作语言文字专栏，请学生自制识字卡，将自己不容易认读的文字、词句写出来，标注拼音，并加上一句妙趣横生的话来解释其含义或展示其应用等。这些文字应用的方式给学生的生活增添了很多鲜活的色彩，并将接受教育转变成了一种新鲜且有趣的情感体验，深受学生喜爱。
二、 活动文化跟进，促进儿童全面发展
1. 开展兴趣班，发展第二课堂
近年来，我校经过长时间实践摸索，成立了合唱、电子琴、舞蹈、足球、乒乓球、书法、绘画等多个兴趣班。兴趣班的存在虽然占用了孩子一部分时间，却对学习起到了很大的促进作用。为了不耽误课外兴趣班上课，孩子们总是早早地完成作业，拖延作业的情况明显减少了。不仅如此，加入兴趣班后，很多学生都将自己的爱好发展成了特长，他们在课堂之外找到了自己的第二定位。学校时常组织的文艺演出、运动会、益智游戏大赛等给学生提供了展示一技之长的舞台和机会，很多学生都在参与活动的过程中找到了自信，体验到了成功的喜悦。学生们不用再在课后由父母或家人陪伴着乘车赶往校外的各类培训机构，以往不爱学习的孩子也因为参加了兴趣班后而悄然发生了变化，孩子们上课时注意力变得集中了，成绩也慢慢有了起色，可见，兴趣班对学生发展的促进作用是全面的，是学校和家庭、孩子多赢的一项举措，应予以推广。
2. 以节日为契机，美化学生心灵
学校不仅要教孩子学会学习，更要教会孩子学会做人。现在的孩子多为独生子女，从小便被溺爱，分享和感恩的意识越来越淡薄，性格中带有太多锋芒，不懂包容，团结意识淡薄，造成了在校园生活中孩子彼此之间摩擦不断。要从根本上解决这个问题，学校就要对学生实施心灵美化教育。
根据笔者多年的小学管理经验，心灵美化教育应该从培养学生对父母和教师的感恩之情入手。对于低年龄段的学生，教师可以带领学生一起回忆父母每天为自己的操劳，孩子们往往习惯了父母的照顾，认为一切都是理所当然的，甚至没有体会到这是爱的表达，教师可以利用开班会的机会和学生一起来品味父母在日常生活中对自己的付出和关爱，悉心引导学生透过细节品味伟大的爱；对于年龄稍大的孩子，在每年的“母亲节”“父亲节”这样特殊的日子，鼓励学生用自己的方式表达对父母的爱，如制作感恩小卡片，为父母唱一首赞歌，做一件让父母感动的事等。每年九月“教师节”都会如期而至，我校会组织学生参加“我手写我心，我声唱我情”的作文大赛和歌咏比赛，请学生用文字和歌声来表达自己对教师的深厚情感。每年这个时候学生都非常积极活跃，朴实感人的文字将师生间的故事娓娓道来，优美动听的童声将师生的情谊唱得真切浓烈。而为了教会学生团结协作，感受集体温暖，促进学生间的情感，在“儿童节”的时候，我校采用另类的方式带孩子们过节。拔河比赛、跳大绳比赛和多人绑腿并步走都是每年必备的“好戏”，孩子们玩得兴高采烈，也感受到了团结的力量，学校还鼓励学生彼此之间互赠小礼物，祝福节日，这些活动都有效增加了学生间的交流，帮助学生增进了解、加深友谊。
总之，校园文化建设是小学教育教学管理的高级举措，教育管理者应该立足教育教学工作，创新管理理念，通过物质文化和活动文化的建设推进校园文化建设，给学生创造一个优美、高雅、多彩的校园文化氛围，让文化教育和心灵教育并进，将素质教育落到实处，引导学生全面发展，培养学生成才。
校园演讲稿 篇2
和谐，一个多么美好的词汇，一种多么美好的境界。”和谐”就像那春风，使坚冰融化，万物复苏；”和谐”又似那春雨，”随风潜入夜，润物细无声”。
“和”是中华传统文化的重要特征，也是中国文化的宝贵遗产。当北京奥运会开幕式中，表演者用不同时代的汉文演绎出的同一个”和”字，就诠释出中华民族崇尚和谐，期盼和平的愿望。和谐，既是古老的社会理想，也是我们的现实选择。
那么，和谐的校园应该是个什么样子呢
和谐的校园，应该是一个充满”爱”的校园。因为有了爱，才能使人感到幸福和满足；有了爱，才能使彼此间的矛盾得以化解；有了爱，才能让校园生活充满激情，生命才会变得更有意义。爱是一种无形的物质，看不见，摸不着，但她又往往通过有形的形式表现出来。在优雅校园中，在精彩课堂中，在师生教学相长中，在领导，同事的交往合作中，在校园的每个或精彩或平凡的事件中时时有爱的流淌。只要我们用心去体会，去倾听，去珍惜，就一定能真正地理解”爱”与”被爱”的幸福含义。因而，爱学校，爱事业，爱岗位，爱学生，爱同事，爱身边的每一个人，并把这种爱的火种传递给孩子，传递给社会，这也是新时代赋予我们教师的光荣使命。
和谐的校园，还应该是一个充满活力的校园。我们的才智在这里尽情挥洒，我们的笑脸在这里尽情绽放，我们的梦想在这里得到实现，我们应该让孩子们在这个纯洁的”伊甸园”里充分感受着生活的乐趣和生命的精彩。课前，我会认真备课，用我的满腔激情去准备每一个挑战；课上，我要用生动的语言，活泼的节奏吸引每一双眼睛；课间，我要释放自己的童心，和孩子们打成一片；放学后，要让孩子们带着串串精彩的校园故事回家，讲给他们的父母听，让快乐延续。
构建和谐的校园，需从我们身边做起，摒弃陋习，注重细节。教师是学生的表率，一言一行影响着孩子的成长。上课铃声响，准时进课堂，让孩子们知道什么叫守时；快要考试了，教师不占用学生们的活动时间，让孩子们明白什么叫功夫用在平时；评比结果出来了，不吝惜对其它班级的赞美之词，让孩子们真正懂得什么叫勇于进取……
和谐，是一个永恒的话题。如果校园是一棵绿树，那么和谐便是树上的片片绿叶；如果校园是一片蔚蓝的天空，那么和谐便是点缀天空的朵朵白云；如果校园是一泓清泉，那么和谐便是泉眼中一滴滴甘甜的泉水。有了和谐，我们在校园中就可以得到丝丝春雨，缕缕阳光和阵阵微风。和谐可以凝聚人心，和谐可以团结力量，和谐可以让每个人都身心愉快！朋友们，让我们携起手来，共同努力，为构建和谐校园做出更多的贡献。
校园演讲稿 篇3
全体老师，同学们：
大家好，
青少年是祖国的花朵，是社会主义现代化建设的未来。教育和培养好青少年，是我们中华民族永葆生机和活力的根本大计，是社会主义现代化建设事业的基础工程，是全党全社会共同的社会责任。新中国成立以来，党和部门高度重视青少年的培养教育，为青少年成长提供了良好的条件，使一代又一代青少年健康成长。一切为了孩子，给青少年营造一个和谐、平安的学习氛围，也是我们学校一直所重视的，更是我们教师德育教育工作的一个重点。
学校将中小学交通消防安全教育、反邪教警示教育、食品卫生安全教育、未成年人保护、财产安全教育等内容列为教育重点，根据学生的年龄特点选择合适的法制教育内容，将法制教育与课堂教学、课外活动、学生假期社会实践活动紧密结合，进一步增强了学校法制教育的针对性，使法制教育深入到方方面面，力求全面无遗漏。
另外，除了安排教师组织班会教育，学校组织观看相关座谈，学校还充分利用黑板报、校园网等宣传媒体，加大“法制教育、平安校园”的宣传力度，广泛开展了各种形式的法制教育活动，确保法制教育工作的实效性。
当然，法制教育不仅要向青少年宣传遵纪守法的重要意义，更重要的是让他们认识到：法律不仅是对自制行为的约束，更是捍卫尊严、权利的有力武器。法制教育应传达这样一个信息：法律就在身边，我们学习、生活的学校、家庭、社会有一个强大的法律保护网，时时刻刻规范着我们的学习、工作和生活，调整着各种社会关系，只有自觉遵纪守法，才能健康顺利的成长，并有一个良性发展。
换个角度讲，法制教育是一个普法的过程。我们应当告诉学生日常生活的中有哪些针对他们的陷阱，如何识别、自救、求助等。还要让他们明白有哪些权利，如人格权、受教育权等等，如果这些权利受到侵害应当采取何种方法、手段才能得到有效的救助，而不至于付出更大的代价。总之，开展法制教育的主旨是培养学生民主、法治的观念，让青少年认识到法律不是约束行为的锁链，而是保障生活的要素，偏失的正义会得到法治力量的匡扶，弱势群体也能得到法律阳光的普照，从而自然地产生对法律的信仰，提高他们明辨是非的能力。这些才是他们真正缺少的，是他们从单纯的课堂教育中学不到的，更是法制教育的价值所在。
遵纪守法的道理人人都懂，法制教育更要潜移默化地从青少年身边的事件起，从他们身边的事做起，通过科学全面的法制教育增强有青少年的国家意识、权利义务意识和守法用法的意识，为青少年的健康成长创造一个和谐、向上的法制环境。
我的演讲完毕，谢谢大家。
校园演讲稿 篇4
老师们、同学们：
大家上午好!我是肖煜瀚，今天我演讲的主题是“我爱我校，从点滴做起”。
元旦过后，我们回到了校园，又见到校园的一花一草一木，我们早已习惯了它们的陪伴，但你们可曾想过要去爱惜这一切呢?!
英国诗人布莱克说过：“一粒沙里见世界，一朵花里见天国;手掌里盛住无限，刹那间便是永恒”。永恒的美需要我们从点滴做起。爱护校园环境，让永恒的美常驻校园，同样需要我们从点滴做起。播种思想，收获行为，播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运。
或许你会觉得“爱校”太过笼统，但是擦亮一块玻璃，拾起地上的一张废纸，认真做好每一次值日，爱惜学校公共财物，严格遵守学校纪律，认真完成每一次作业，学好每一门功课，不都是我们爱校爱班的有力见证吗?热爱学校的一草一木，爱我们身边的老师、同学。上课认真听讲是爱校，课后认真完成作业是爱校，尊重老师是爱校，团结同学是爱校……看见水管滴水主动上前关闭，看见教室里的纸屑主动捡起，又何尝不是爱校的表现?
同学们，作为一名学子，我们没有理由不爱我们的班级，不爱我们的学校。我们每一位学生都应该在日常行为上像爱护自己明亮的眼睛一样去维护我们学校的形象和荣誉。就让我们从我做起，从现在做起，从身边的一点一滴做起。让我们真心实意地尊重我们的老师;让我们像对待自己的亲兄弟姐妹一样去爱我们的同学，互爱互学互助;让我们积极去参加各种健康有益的活动;让我们热爱集体，为班级争荣誉，为学校争光彩;让我们去关注周围的环境，去自觉地保护周围的一草一木，制止乱丢乱扔;让我们去关心周围的人，待人处事文明礼貌，助人为乐，团结向上，发挥中华民族的传统美德，弘扬民族精神……
老师们、同学们，让我们把爱校化为实际行动，从一点一滴的小事做起吧。我相信，在大家的努力下，我们的校园会越来越美丽!
校园演讲稿 篇5
敬爱的老师，亲爱的同学们，大家下午好！
在这里，受伤了，有人安慰；在这里，失败了，有人依然会投来赞许的目光；在这里，迷惑了，有人会打响一声惊蛰的春雷……这里，是我的校园——我的家。
学校是一个绿色家园。这里的每一粒种子，每一棵树都是同学们辛勤耕耘的结果。植树节那天，同学们种下自己班的树种。浇水、施肥，我们彼此擦着汗。笑容和汗水将见证着小树的成长。树枝上挂着的金色牌在阳光下闪闪发光，它们是校园里的风景线。上面刻着我们每一个人的名字，当我们专心投入到学习中去，这些名字就好像我们大家一样守护着小树。
记得前些日子，一位同学因为和另一位同学闹别扭，一任性就跑出去了。门卫好像没有注意到她跑出校门，我们便认定她躲在校园里。我们征求老师同意一起去找她。天空下着小雨，后来便越下越大。一位同学冒着雨穿梭在草丛中，一刻不停地寻找着。她稀疏的头发已湿成一撮，额头上的几滴汗珠在微弱的灯光下，闪着晶莹的光。真的，这不是在演话剧，这是真的，我怎么能表现得如此淡漠？我追上前去，心疼地说：“我给你撑着吧！你都湿了。”“我不需要！没错，我是湿了，那她呢，再找不到她，她怎么办？”我心中有说不出的振奋。此时容不得任何流泪的时间，我毅然地合上伞，和她一起冒雨找人。那位同学一直躲在校门口的窗户下，我们找遍了校园都没找到她，是她自己回来的，大概是听到同学们的呼喊了吧。看着她那青肿的伤口，大家都不免起了怜惜之情，有的给她梳理头发，有的抚摸她的脸颊，问寒问暖。我不禁幸福的想：有她们真好！
唱出你的热情，伸出你的双手，我们的校园明天会更好！
校园演讲稿 篇6
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
我们校园是个风景优美的地方，那里有高大的教学楼，宽阔的操场，有五彩缤纷的花坛，但是校园最美的景色要属操场四周那几棵高大的杨树了。
当你迈着轻快的步子走到后操场的时候就可以看到那几棵枝繁叶茂的杨树，它就像一位忠诚的卫士，日日夜夜守护着我们的学校。
春天，杨树换上了新装，吐出了嫩芽的枝条，显得生机勃勃。春的使者——鸟儿也来凑热闹，它们多欢快呀，叽叽喳喳地叫个不停，好像在呼朋唤友，请它们也来这里安家。也好像在唱响一首春天的赞歌。树上是它们安家的好地方，成了学校的一道亮丽的风景线。
夏天，杨树正是最茂盛的时期，好像把它全部的生命力展示给我们看。体育课时，同学们在火辣辣的太阳下追逐着，嬉戏着，玩累了，就躲到杨树的下面休息，别提有多凉快啊!
秋天，秋姑娘金指一点，杨树又换上了金色的衣裳。树叶变黄了，变得更调皮了，总时不时地给值日的同学捣乱，树叶纷纷扬扬地飘落下来，像一只只自由自在的蝴蝶在翩翩起舞。值日的同学无可奈何，刚刚扫干净的地面，不一会又像铺了一地的金子!
冬天，冬哥哥吹着凛冽的寒风，同学们被逼进了教室里，可杨树仍旧挺立在操场上，为同学们挡住寒风，让同学们在教室里安心地学习。
高大的杨树不但是我们校园一道美丽的风景线，更是我们学习的榜样，让我们默默地付出，不求回报。
校园演讲稿 篇7
敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！我是五年级91班的欧浩威，今天我演讲的题目是《我们身边的真善美》。
罗丹曾经说“世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”同学们，你的身边缺少真善美吗？答案不是否定的，真善美就在身边，只是你没有发现罢了。
时间彷佛是一个匆匆的过客，不知不觉中，又迎来了新的一周。每周的卫生打扫，都是责任心的一种体现。你会发现，每一次值日，锻炼的不仅是我们做事的态度，而且校园里还传递着同学之间温暖的真情。星期一的操场上散布着很多树叶，虽不能称密密麻麻，也不能说是星星点点。我们班有空闲时间的同学自发来到操场，拿起扫把，弯下腰，默默地扫起来。他们并不奢望得到赞美，只想帮助同学，为班级出一份力，为美化校园作一点贡献，仅此而已。这份同学之间的真情就这样传递着，默默温暖着每个人的心。
身为悦来中心小学的一名学生，我们应该是感到自豪的。 我们的校园环境优美，到处一片春意盎然。在同学们的善举渲染下，生机勃勃的校园又增添了一道亮丽的风景线。不仅是因为他们的劳动成果让学校更干净，更是因为善良的举动一直在延续。同学们发现了身边的善良举动，并且更多的人加入了这个队伍。那弯下腰的姿态，踮起脚擦灰的认真动作，都传达出他们对学校浓浓的爱。面对我们值日同学的辛苦付出，老师们同学们都很珍惜我们的劳动成果，以不乱扔垃
圾等行动支持着我们，这不就是大家心灵美的真实表现吗？
校园里不是缺少真善美，身边也不缺少真善美，只要你有一双善于发现美的眼睛。同学们，你发现了身边的真诚、善良和美好吗？ 我的演讲完毕！谢谢大家！
校园演讲稿 篇8
各位评委、同学们：
大家晚上好!今天我演讲的题目是《构建和谐校园》。
大学是人生求学路上新的起点，也是培养个人修养的最好契机。沉浸在和谐的校园中你就会发现：原来和谐是一种熏陶，一种感觉，一种氛围。
我们讲和谐，那么究竟什么是和谐呢?它是传统文化的精髓，也是事物存在的最佳状态。歌曲中唱道：家合万事兴。可见，中国人民对和谐的殷切期待。既然如此那么调动一切积极因素构建和谐校园也是众望所归了。
和谐发展的理念只有在适当的外部条件下才能渲染出氛围，寻找创建和谐校园的途径就要从其组成说起，和谐包括人与自然的和谐、人与人的和谐，探询和谐就要从自然和人两方面说了。
自然的因素即自然环境，创建优美的自然环境是不可或缺的一环。如果我们学校里的所见、所闻、所感无不是俯拾不完的美丽，清新的空气中荡漾着和谐温馨的气息，那么心情会像阳光般灿烂，思想像雄鹰般翱翔，同时迸发出青春激昂的火花!唐人有诗云：“山光悦鸟性，潭影空人心。”回首历代书院大多依山傍水，放眼现在，各高校也以环境优美为亮点，想必为了“借山光以悦人性，假湖水以静心情。”茵茵绿草，莺莺鸟语让我们陶醉，亭榭交错，山水相映让我们痴迷。沉浸在这样的环境里，自然会潜移默化的受到美的熏陶，放飞美的心灵。
接下来我们来谈谈人的因素，人是万物之灵长，是世界的主导。和谐的人文环境，良好的人际关系与意蕴丰赡的校园文化都属于人文的范畴，是和谐校园的灵魂所在，因为一定程度上精神财富远比物质财富来的重要。
首先探讨人文环境，教师们博古通今、旁征博引、儒雅的气质和风度时刻吸引我们以其为榜样，提高自己的修养与内涵。人文环境是集体智慧与汗水的结晶。校园里充盈着优雅和谐的氛围，徜徉其间，熏陶渐染，人的心灵也会美化，潜意识里的自尊自爱被唤醒，达到和谐,岂不易哉?
其次，只有良好的人际关系才能体现校园的和谐。大学里学生之间的接触比较频繁，用心营造一种充满真情与关爱的氛围会使校园融洽起来。在温暖的关怀与真切的感动里生活，心灵与心灵之间碰撞出心之相映的清脆，难道不是很美的事吗?
最后，一个和谐的校园，还应有
意蕴丰赡的校园文化，这是极其重要的一点。丰富多彩的校园文化，是一个自由的空间，让学生的个性得以像春天的枝叶一样无拘无束的伸展，浓厚的学习氛围，让我们如鱼得水，畅游知识的海洋，多种多样的社团活动让我们学会办事学会做人。如果没有校园文化，学生的精神世界无疑是一片荒漠，而和谐校园文化是一种巨大无声力量，是最优秀的'隐性课程。它是难得的甘露，从最微妙最深刻的方式进入灵魂深处，滋润干涸的心灵。
和谐是一幅精美的画卷，令人惊艳，令人回味，和谐是超凡脱俗的世外高人，深藏不露，飘逸于浮云之上。它会给空虚的心灵带来希望，给懵懂的双眼带来清明，给弯曲的嵴梁带来挺拔，给卑微的灵魂带来自信。让我们携起手来，用心情的音符去谱写和谐校园的欢快乐章!
校园演讲稿 篇9
“和谐”是我国的传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳形态，是一切 美好事物的共同特点.而创建和谐校园应是一个永恒的主题.一个学校如何培养出一批批优秀的人才，离不开好的学风，好的校风.我们要倡 导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地地精神，将学风建设的目标指向”理 想，团结，自强，成才”.一种团结奋进的班风和勤奋好学的学风能促使个人在 良好的环境中成长.同时由于每个人都有注重维护这种环境，使得这种好的班风 和学风持续下去，从而形成良好的循环.而好的校风如春风化雨，润物无声，不声不想地吸引学子奋勇前行，校风好，使 不怎么爱学习的学生也会跟着努力;校风建设需要大家共同努力.所以我们要遵 纪首法，用法律法规来约束我们的行为，使我们不会偏离轨道，向好的方面不断 的发展.在这些基础上，我们要打照和谐的学生群体，打照和谐的人际关系，打照和谐的 校园文化，让我们在和谐的教育氛围中愉快的学习，在和谐的兴趣乐园中陶治情 操，在和谐的人际关系中成长! 愿我们的学校越来越好!蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。
老师和父母的心一样，希望我们健康成长。花开的日子我们走进大学校园这个快乐的地方，在平安校园愉快歌唱;花开的日子我们遨游在大学校园这个知识的海洋，和老师一起编织梦想;花开的日子我们愿意用心情的音符，去谱写和谐校园的欢快乐章。 和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，也是一切美 好事物的共同特点。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。而 调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。构建和谐校园需建立和谐的师生关系。
师者，传道授业解惑也，是老师给了我们 文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的 雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互 敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。 构建和谐校园需建立建立和谐的同学关系。关心帮助有困难的同学，让他们感受 到和谐校园的温馨。保持良好的心态，宽容带待人，用一颗真诚的心去换另一颗 真诚的心。同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。构建和谐校园需建立需要建立好的学风、好的校风。我们要倡导一种蓬勃向上的 团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向“理想、团结、自 强、成材”。
校园演讲稿 篇10
有一幅对联是这样写的，上联是：“校园安全，你管、我管，大家管才安全，下联是：事故隐患，你查、我查，人人查才无事”。横批：安全是天！一句“强化安全意识，提高避险能力”就显得尤为重要！
安全，对于我们学校来说是个老生常谈的话题，也是一个永恒的主题。安全是大事，是关系到千家万户的大事，是利在当前，功在千秋的大事。安全是学校工作的前提，没有平安和谐的良好氛围，就难以有正常的教学秩序，就难以提升教学质量。因此，学校领导深刻体会安全的重要性，切实把安全工作落到实处，让安全工作取得实实在在的效果。
在3。11日本强震海啸中，宫城县户仓小学，距离海岸仅仅100米，学校共有108个学生，有一个孩子那天没来上课，在校孩子们全部生还。当天海啸前首先发生的是地震，孩子们都躲到桌子底下，紧接着，孩子们跑到学校操场，然后爬到学校后面的山上。他们是按照日本应对海啸的标准流程操作的，这是每一个人都会反复演练的疏散方式。在日本连幼儿园的孩子都要进行安全逃生演练，并作为法律规定。强烈的安全意识和熟练标准的安全演练在关键时刻能挽救人的生命。
或许，你会认为安全问题离我们很远，有的同学心里可能会说：“我很安全啊！没必要这样大张旗鼓地教育我吧？”其实不然。想想自身的行为，不也有许多安全隐患吗？一至十班的车区在东面有个陡坡，可有的同学骑着车就冲下来，在你很拉风的同时有没有想过如果先着地的不是车轮会怎样？以前看见有同学在操场上点火玩，难道你还真的以为会“野火烧不尽”吗？大课间有同学在排球场里踢球，在你撩大脚的时候有没有想过球砸到人群里会是怎么个后果？有些同学为了少走几步路，跨越马路防护拦；看到路上车辆不多，等不住就匆匆横穿马路。有些同学上下楼梯偏靠左边行走，或在楼层的楼梯、走廊内追逐、奔跑、打闹、玩耍，从而导致相互碰撞而受伤。血的教训不能再有一次，悲剧不能重演，为了预防此类事学件发生，我们一定要树立安全意识，掌握一些必要的卫生知识、安全防卫知识及应急避险技能，从而提高自我保护能力。
第十六个全国中小学生安全教育日，主题是“强化安全意识，提高避险能力”。在安全日来临之际，我们将要开展安全知识宣传、安全疏散演练、“学校安全隐患我发现，家庭安全隐患我排查”活动，同时我们更要将安全意识和行为作为一种习惯进行养成。我们需要养成的安全好习惯有：遵守交通规则；不玩火；放学次序离校；不急追猛跑；上下楼梯右行礼让；增强安全自护意识；不做危险动作、游戏；离家离校要向家长或老师打招呼。
同学们：当你在谋划着新的一天的学习和生活时，是否想到了安全？当你在聆听奉劝时，是否想到它是用血的教训凝成的？当你对别人提醒或忠告不以为然的时候，是否想到因为一时的疏忽，一次的失误，可能会给自己带来痛苦，给家人蒙上阴影，给社会带来负担，给国家造成损失？避险不是辟邪，是需要我们加强注意来提高防患意识的。
最后，作为读书人，让我们把这句“安全无小事，隐患就是事故”记在心中。
我的演讲完毕！高一十二班全体同学！
【【精华】校园演讲稿模板集合10篇】相关文章：
【实用】校园演讲稿模板集合八篇10-10
【推荐】校园演讲稿模板集合7篇10-09
【精华】校园演讲稿9篇10-09
【精华】理想演讲稿模板集合六篇10-09
【精华】理想演讲稿模板集合9篇10-05
【精华】感恩老师演讲稿模板集合八篇10-17
【精华】校园演讲稿汇编七篇10-20
【精华】校园安全演讲稿合集7篇10-10
【精华】校园安全演讲稿七篇10-07
精选校园演讲稿集合六篇10-11