高中演讲稿

时间:2023-02-20 09:41:17 演讲稿 我要投稿

高中演讲稿

  演讲稿可以提高演讲人的自信心,有助发言人更好地展现自己。在发展不断提速的社会中,演讲稿使用的情况越来越多,相信许多人会觉得演讲稿很难写吧,下面是小编整理的高中演讲稿,仅供参考,希望能够帮助到大家。

高中演讲稿

高中演讲稿1

各位老师,各位同学:

  大家好!

  在我们现实生活中,每个人都会有成功的经历,也有遇到失败的苦涩,取得成功的时候,脸上露出的时灿烂的笑容;遇到挫折的时候,有的一败涂地,有的是努力奋进,迎难而上。对于我们学生来说,应该怎么面对学习与生活的成功与失败呢?

  这就引出来我今天要讲的主题————“胜不骄败不馁”。古人曾说过:“胜者不骄傲,败者不气馁。”讲的就是这个道理,当你经过自己的一番努力取得成功的时候,决不可沾沾自喜,骄傲于世,目中无人,而应该总结成功的经验,再接再厉,向更高、更好的目标而努力奋斗;当你遇到挫折与失败的时候,决不能灰心伤气,破罐子破摔,而应该仔细检查自己做的事情,从中找出原因,持续总结,就会从一个失败走向成功。失败并不可怕,可怕的是我们不能从中意识到自己的不足。

  我们常说“失败是成功之母”,讲得就是通往成功的道路上,失败有时也是不可避免的,伟大的发明家爱迪生不就是经过无数次的失败才走向成功的吗?经历了无数次的失败—成功,在失败在成功,最终发明了电灯。爱迪生是这样,雅典奥运会冠军刘翔也是一样,他也是经过了无数次的失败之后才取得了如此骄人的战绩,实现了亚洲人短跑金牌零的突破,为中国人争了光,也为亚洲人争了光!但要从失败中持续汲取教训,多向成功的人士学习,从心理上要理解失败是暂时的,只要你能调整心态,找出问题的所在,在加上自己的刻苦努力,你一定能取得自己满意的结果。

  我们刚刚实行了期中考试,因为各个学生的基础不一样,有的.同学通过自己的努力取得了优异的成绩,而有的同学觉得自己的成绩不理想,没有达到自己的目标。这样就出现了两种心态的同学。考试好的同学会欢欣鼓舞,但是绝不可骄傲,还要继续前进;考试暂时不理性的同学不要悲观失望,查漏补缺,终究会取得优异的成绩。我想告诉大家的是:考试仅仅一种检测手段,通过它反映开学以来你对所学知识的掌握水准,分数的高低只能代表过去,不能代表将来。只要你能从考试中分析自己的失败的原因,总结自己的不足之处,相信在以后的考试中你一定会名列前茅的。

  在我们的日常学习与生活中,要保持一个良好的心态,做到胜不骄败不馁。我真心地希望每位同学,在以后的学习中,要克服学习上的困难,知难而上,勇攀高峰,力争做到:课前要认真预习,准备好必备的学习用品;课上要积极思考,大胆发言,不懂就问;课后要即时复习,认真完成老师布置的课堂、家庭作业。作业书写工整,作业要独立完成,作业要尽量不错,错了要立即订正。我们坚信,只要同学们努力去做,期末考试一定能考出优异的成绩。

  胜不骄,败不馁。让我们永远保持一颗奋斗的心,总结今天的成功与失败,展望明天的辉煌,经过大家的努力学习与拼搏,相信大家都能达到自己理想的彼岸。

  请牢记:“胜不骄,败不馁,”这句名言,相信它会为你的人生带来极大的鼓励与协助。

高中演讲稿2

  古往今来,中国人讲“读书”,就是为了“做人”。所谓“知书达理”,读书是学知识,明事理的最好途径,套用今天哲学上的概念,无非就是为了解决“世界观、人生观、价值观”问题,其根本目的就是如何“做人”,做“怎样的人“。

  我国的古典文化在这个星球上一枝独秀,雄视千古,傲然异类。各种各样的文字借助于不同的载体一脉相承,先摩崖,初甲骨,后金石,再竹木,又娟帛,最终是纸张,这些顺其自然的汉字构成了一部部宏篇巨著,记载古人的思想情感,言行事迹,传至今日,谓之曰“书”。古人从幼时入学启蒙,三字经、百家姓,千字文,就与书结下了不解之缘,以书籍作为登高望远,认知世界的阶梯,中华民族与其他民族相比,有一个很奇怪的现象——我们历史上从来没有一种固定的宗教信仰来约束控制人们的思想。这在异族看来几乎不可理喻,没有圣主的教诲,没有佛禅的点化,没有真主的佑护,甚至没有各方魔鬼邪灵的恐吓震慑,这样人的道德良知、行为准则靠什么来维系?这些民族的个体在如何“做人”的问题上都是用宗教来解决。而只有中国人靠文化和知识来界定如何“做人”——这就是“读书”。中国人是崇尚文化和智慧的民族。当异族先民对着自己臆造出来的神灵朝夕顶谟叩拜时,我们的先辈正在漫卷诗书喜欲狂。

  国人读书做学问无不以“修身、齐家、治国、平天下”为最高理想,“修身”即为“做人”,是读书的首要“宗旨”。至于“书中自有黄金屋、颜如玉”那都是把读书庸俗化了的副产品,毕竟凭借读书“一人得道,鸡犬升天”的.人总是少数,怀着功名利禄之心读书的人必然“失之毫厘,谬以千里”。想那秦狯,在文豪并出的宋代能高中状元,论文凭远在欧阳修、苏轼之上,殊为不易。却一不留神,忘了如何“做人”,结果到了今天,还让天下秦姓同志忐忑不安。是为反面教材。

  孟子则曰:“吾善养浩然之气”,他把做人的原则阐述的更加登峰造极。所谓浩然之气,是一种正气,一种精神。此正气有四:

  “临渊不惊,临危不惧;宁死不屈,宁折不弯;可抛头颅,不失节操;国难当头能奋然而起,危机时刻敢舍身成仁。此为壮气。”

  “把酒临风,横槊赋诗;壮心不已,志在千里;当今之世,舍我其谁;天生我材必有用,千金散尽还复来。此乃豪气。“

  “不以物喜,不以己悲;心不恋进退,思不虑得失,举杯邀月,游目聘怀;不求与日月相始终,只见今世之乐无穷。此乃逸气。

  “与天地相应和,与自然相吐纳,万物静观皆自得,四时佳兴与人同;见花落水流,能知其旨趣,听禽名鸣天籁,可悟其天真。此为清气。

  此四气合在一起,就是“做人”最高境界的“浩然正气”,有此浩气,自可傲立于天地间,必然是“威武不能屈,贫贱不能移,富贵不能淫”的大丈夫。可人至查则无徒,放眼古今,有几人达此境界?又如何能够达到这样一种境界,姑且以俗子之心度圣人之腹,唯一途径就是——“读书”。自古圣人无常师,如果有,那就是书籍。博览群书辅以学思并重、兼收并蓄,皓首穷经自可学究天人、超凡入圣。“昔孟母,择临处,子不学,断机杼”,真实生动的写照。古人之语,诚不我欺。

  书,包括文字构成的书和大自然及社会生活构成的书,前者是有形的,后者是无形的,博大的。也就是说人既要学习书本知识,又要学习社会知识。两种书都有好、坏之分。本文我主要想谈谈阅读文字书籍与做人的道理。

  众所周知,书籍好坏之分,所以,读书是要有选择的。读了一本好书,就犹如交到了一个好朋友。使人能够体味到好朋友的真诚。在读书的过程中,不知不觉就受到了好书的熏陶,懂得了如何做好人的道理。

  好书可以使人奋进,使人睿智,使人生出灵感。特别是读到绝妙之处,更会使人浮想联翩,陶醉叫绝。读了好书,可以教会你如何诚实做人、做事。好书是朋友,是永远不会背叛你的朋友。读好书就会知道做好人的道理。

  坏书是毒药,是害人的,是读不得的。因为不好的书就象暗藏的敌人,时时准备害人,象魔鬼一样将读者引向罪恶的深渊。一个人如果读了坏书,其思想意识就会受到坏书潜移默化的污染,同时也会使人上瘾、堕落、委靡不振。读坏书就可能会做坏人。

  读书人可能都会认为读书与人的境界有关,与人的心态有关。有人喜欢在书房里一个人静静地读书,有的人喜欢在图书馆里和很多读书人一起读书,有的人喜欢在林荫道上高声朗读,有的人喜欢在树荫下或小湖边读书,还有人在闹市中手不释卷。有人一目十行便可入脑入心。有人一字一句细细品读。读书的境界和目的各有不同,效果也就大不一样。对于繁忙的人来说,读书是一种休息,是生活的调味品。

  读书是一件高尚的事。做人道理是一辈子学不完的知识。善学者可通过读书增长知识,增长智慧和学问;通过读书理解了大千世界的真善美、假恶丑;生活得更加坦然、幸福。不善读书者,只去读坏书,学会了做坏人的本领,贪婪、算计、堕落、阴险?

  读好书有益,读坏书有害,可是如果不读书就绝对有害了。我之所以感到生活得充实,积极向上,是因为我读的书都是好书,所以,很欣慰地受益至今。我感谢这些令我成长教我做人的好书。

  黄沙·古道·瘦马·长箧?

  就这样,读书人负起古之学者“读万卷书,行万里路”的谆谆教诲,跋涉在自己人生的漫漫长途?

  明代杨时夜读遇疑,终不解惑。不待天明,便顶风冒雪去访二程,午时到得程府,不巧程颢正在午睡。他便站立门口候醒。待到程颢醒来,杨时的脚面上已落满白雪。古人读书,不惟求识,重在立身,做一个真正的读书人。

  信奉书籍若神明,马背上的犹太人可以放弃所有财富,除了书籍。流浪的民族在战争的阴影下四散逃逸,流离失所。没有家园的他们在读书的过程中,给自己的灵魂镌刻上回家的路标。

  书籍如同文明的种子,无论流落何方,飘泊何乡,只要遇到懂他的人,给予浇灌,便会扎根生芽。

  有人说东方文化,说到底就是黄土文化,是啊,我们的族人正是把黄土当作书页,用血骨去培植,用一辈又一辈的守望当泉水去养育的啊。“耕读传家”便是我们民族繁衍希望的血脉。清代王夫之隐于乡间,每每耕作之余,他就从牛角上取书阅读,是以得了个“牛角挂书”的美誉。浙江隆岗诸葛村的大公祠上悬着“耕读传家”的家训,作家陈忠实则用自己的笔墨为我们描述了战争阴霾中的白鹿原“耕读传家”中的民族生存的一线希望。

  我们的民族正是一手锄铧,一手“论语”,体味百态人生,传颂华夏文明的,由古至今,传至四方,根植于每个炎黄子孙的血脉当中。

  网络时代,刺激感官的各种事物层出不穷,书籍成为各种文字符号,深入到更为广阔的空间。有人崇尚快餐文化,读书仅仅为搏一笑;有人崇尚生活享受,读书不过是“浮光掠影”,走马观花。没有书籍可读的日子,人们的情绪浮躁不安。人们不知道福楼拜、左拉,不懂李白、杜甫,偶尔附庸风雅,却道“‘人生自古谁无死,留取丹心照汗青’,南宋的屈原死得壮烈!”唉!网络普及,可怜焦纸,这字里行间有多少读书人的叹息啊!

  所思一吐为快,心中释然。古人教我:“读书”不思“做人”,如蛮牛只顾拉车,不抬头看路,与行尸走肉何异?

  书行天下者,自是腹有诗书气自华,只是有一点,读书人是否以书中那描绘的独特的姿势站立着?

高中演讲稿3

尊敬的老师,亲爱的同学们:

  大家好!

  今天我发言的题目是“心怀壮志,未来可期”。

  在历史的洪流里走过,在诗文的世界中穿棱,古人的诗意生活今人神往。诗意的生活中,思想与精神不断碰撞,有“采菊东篱,远观南山”的安然;有“大庇寒士”的奉献;也有"安能事权贵"的尊严。而我最赞赏的则是曹操的壮志,”老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已”,短短十六个字,道出了胸怀大志的超然,让我们明白,英雄的心中总要存着志向,那好似一把飘舞的旗帜,为自己指明前进的方向。

  心怀壮志,才能不惧困难。女作家三毛曾言“一个人至少要有一个梦想,有一个理由去坚强,心若没有栖息的地方,到哪里都是流浪。”诚然,一个人只有在目标明确的情况下,才能计划出适合自己的路线并为之努力。马拉松冠军受采访时说,在漫长的跑道上,望不见终点,但支持我跑完全程的,是心中的终点,我告诉自己只有一个目的,那就是向前。志向存心中,是努力奋斗的垫脚石,在“动心忍性”后,方能“玉汝于成”。

  心怀壮志,才能为国效力。古时君子谭嗣同,一心变法,以《仁学》为变法革新之利器,发出“去留肝胆两昆仑”的生命绝唱;国父孙中山,奔走呼号,“以吾人数十年必死之生命,换国家亿万年不死之根基,其价值之重可知。"现在的中国新一代青年,在时代奋进的'大潮上, 在攻坚克难的阵地上 ,一旦国家有需要 ,踌躇满志的他们一定挺身而上。你看曹原用石墨烯为中国发声,扶贫干部黄文秀将青春献于扶贫事业……无数光环的背后是内心报国的志向 ,古往今来,无数仁人志士用行动告诉我们——报国志向存心中,方能效力于国,为国添彩。

  黄国平博士在《致谢》中写道:"理想不伟大,只希望年过半百,归来仍是少年。”志向并不需要惊天动地,它可能起初只是一粒小小的种子,在不断行进中长成参天大树。求学的志向曾支持黄博士"走了很远的路,吃了很多的苦",最终蜕变成闪耀的模样。

  现实生活中的我们正值华年,似梁启超笔下的乳虎与鹰隼,精神饱满,前途光明。既使如此,我们也应向“老骥”与“烈士“学习,学习“志在千里”,磨砺“壮心不已”。心里怀揣志向,背着好学与坚韧的行囊, 我们一定能有"弄潮儿向涛头立 ,手把红旗旗不湿"的豪迈,一定会创造“直挂云帆济沧海”的未来 。

  我的发言完毕, 谢谢大家!

高中演讲稿4

各位老师,各位同学:

  大家好!

  自信是成功的第一秘诀,它不仅是对自己能力的信任,更是对自己所追求目标的坚定信念。有了它,才能驶向胜利的彼岸。当中国革命处于低潮时,毛泽东坚信“星星之火,可以燎原”;当敌人日搜夜捕,陈毅“屡不得脱”时,他满怀自信,高唱“血雨腥风应有涯”,“人间开遍自由花”!陈毅的《梅岭三章》就是撼人心魄的自信之歌、胜利之歌!科学家门捷列夫说得好:“只有自信,才能让人在的心理状态下工作,而不致被怀疑吞食你的想象力”。苏格拉底也说:“一个人是否有成就,只要看他是否具有自尊与自信。”总之,自信是指向胜利的导航塔,是前进的不竭动力。

  自卑却与自信背道而驰。自卑者往往对别人的优点看得过多、过重,而对自己的长处认识不足,只觉得自己什么都不行,又不想去努力赶上,于是沉重的心理压力使这些人唯唯诺诺,裹足不前。自卑者的心理障碍限制了能力的发展,使他们坐失成功的良机,最终一事无成。而走出自卑阴影,前面必定是艳阳天!无论是《千手观音》还是舞动奇迹中的《追光》,演员们都以强者的信念与命运抗争,战胜了自卑,他们震撼的演出博得了观众热烈的掌声,深受人们的喜爱。可见,战胜自卑,培养自信,是我们必然的选择。

  自负者与自信者也格格不入。自负与自卑都是极端心理,自负者在取得一些成绩后沾沾自喜,甚至目空一切,妄自尊大。这些人就算是先前取得一些成就,也只是昙花一现。历的`教训值得我们记取。楚汉相争时,项羽在*暴秦的残酷统治的斗争中起了不可低估的作用,但是暂时的军事优势使他盲目自负,自封“霸王”,结果被刘邦打败,昔日不可一视的英雄,落得自刎乌江的下场。三国时的曹孟德折戟沉沙,覆军于赤壁,又是一个自负导致失败的教训。由此可见,正确估价自己的长处与成绩,正视自己的短处与不足,划清自信与自负的界限,对一个成功者来说真的很重要。

  怎样看待自信、自卑、自负,其中充满辩证法。我们要相信自己,却不自负;要正视不足,却不自卑。选择自信,战胜自卑,远离自负,这是新世纪的要求,是追求完美人格的要求。“数风流人物,还看今朝”,毛泽东充满自信的名言,将永远激励我们前进。

  所以我们要多鼓励自己:“成绩单不漂亮没关系,只要我努力,就是一名好学生!”“基础不好没关系,只要我每天都有进步,就是一种成功!”“我的生活是充满阳光的,努力的我最美丽!”这样自信的度过每一天,你会越来越体验到:我的人生是非常有价值的,我是最棒的!

高中演讲稿5

尊敬的领导,敬爱的老师,亲爱的同学们:

  大家下午好!

  很荣幸代表全体同学在这里发言,首先,让我们向刚刚迈入xx中校园的学弟学妹们表示热烈的欢迎和衷心的祝贺。祝贺你们在经历了中考的磨练之后义无返顾地选择了xx中。选择xx中,对于你们来说既是一次机遇,也是更大的挑战。希望你们能够抓住机遇,直面挑战,在xx中这片沃土上,放飞新的梦想,踏上新的征程。

  高一的新同学们,你们像当初的我们,怀着相同的梦想,带着不同的期盼,踌躇满志的跨入了这所校园。补课期间,校园里你们让我们看到了那英姿飒爽的`军容军姿,课堂上听到了那冲破云霄的呐喊声,礼堂里更欣赏到了你们多才多艺的会演节目。高一的同学们,希望你们用满腔的热情和信心,掌握高中的学习方法,在父母的鼓励和老师的指导下,来面对新的生活。

  而高二的同学们,你们已走过一年的风风雨雨,相信你们的心已倍加坚强。高二如同百米赛跑的中途跑,是养精蓄锐厚积勃发的时刻。面对着文理分科和分班,你们的目标将会更加明确,你们的方向将会更加朗,无论是政史地还是理化生,认真对待每一科,它们都会在将来的日子里,让你们受益无穷,同时仔细看看周围陌生的同学,给他们一个会心的微笑吧,记住他们将是与你们奋战两年,走进高考考场的战友们。

  对于高三的同学们来说,在刚刚过去的高中的最后一个夏天里,我度过了一段非常充实而有意义的时光,从新加坡xx中学的领袖课程到国立大学的座谈会,再到辗转走进清华北大的教授讲堂,我仿佛听到了高考拉响的警报声,看到了录取通知书正在临摹的草稿,更看到了你与我之间,我们与他们之间的差距,同样的高中生,海外的他们没有我们埋头刻苦读书的意念,也没有我们在课桌前奋笔疾书的状态,但他们却有着每时每刻旺盛的精力,和独立思考,自主创新的精神。而作为高三准毕业生我们,看着教室内倒计时牌上的数字在每天的减少,我想起汪国真先生说过的一句话:既然选择了远方,便只顾风雨兼程。我们明白,99﹪的汗水加1﹪的灵感等于成功;我们明白,勤奋、拼搏,是通向成功的桥梁!或许前面是重重叠叠的书山,但我们一定能跨越书山;或许前面是浩翰汹涌的题海,但我们一定能征服题海。路漫漫其修远兮,我们必将上下而求索。我们肩负着父母的希望,更满载着自己的理想,与老师朝夕相处,与同学们并肩战斗,我们不再迷茫,不再彷徨,信心百倍的去迎接明年六月的辉煌吧。同学们,高三了,还等什么呢?

  最后我想问大家一个问题:“新的开始,你们准备好了吗?”

  那么现在我想请同学们伸出自己的双手,为迎接高一的憧憬,高二的拼博,高三的冲刺更为xx中和自己的明天,鼓掌加油吧。

  谢谢大家!

高中演讲稿6

同学们、老师们大家好!

  听了高三毕业生的发言,我感慨万千,心中得到了许多启示。在此,我代表全体高一新生向他表示衷心的感谢。已跨入大学的高三学生是我们学习的榜样,特别是他们刻苦学习,努力拼搏的精神将激励着我们刻苦学习,努力拼搏的精神将激励着我们。在新的起跑线上,我们要向他们学习,认真学好科学文化知识,使自己在各方面有新的发为您编辑展和提高。

  今天,我能在此作为新生代表发言,我的心情很激动。曾记得三年前进入辅仁中学时,我还是一个成绩中等的学生,经过辅仁老师的谆谆教导和自己的发奋努力,我的成绩有了明显的.提高,并在中考中以自己较满意的成绩考入了向往以久的无锡市第二中学,并获得了两次奖学金。辅仁,一所一流的学校,给了我们很好的学习条件。"以仁会友、以友辅仁"是辅仁中学的一贯作风。曾经在师生共同努力下,我们第三届毕业生的毕业平均成绩达到了全市第一。

  我在此感谢辅仁中学对我们的培养,同时代表本届辅仁初中毕业生向全体老师表示衷心的感谢,并致以崇高的敬意!我要对初一的同学们说:"能进入辅仁这所名校学习是你们的荣幸,你们要珍

  惜这良好的学习机会,努力奋斗,到三年后的今天要以优异的成绩向老师汇报。

  今天,我又跨入了一所新的学校――无锡市第二中学。这是一所国家级示范高中,有优美的校园,有先进的设备,有雄厚的师资力量,二中的学生在历届高考和各项比赛中都取得过不凡的成绩。在这样的学校里,我们要认真聆听老师的教诲,不断努力学习与探索,以取得优秀的成绩。俗话说:"书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。"学习上是没有什么捷径可走的,所以我们不能怕苦。在刚结束的军训中,我们已学到了解放军叔叔的铁的纪律和顽强的意志,体会到了军队生活的团结、紧张、严肃、活泼,因此我们要把这严格的纪律和高昂的斗志投入到学习中去,发挥艰苦奋斗的精神,遇到难题决不放过,碰到困难决不低头,并开拓知识面,不?"两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书"的书呆子。

  当然,我们更要严格遵守学校的日常行为规范,自觉地约束自己的行为,使一日常规中的各项要求逐渐变为自觉的行动;同时也要遵守社会秩序,培养高尚的社会公德,向全社会展示二中学生良好的风采。

  我们的目标是掌握各种知识技能,攀登科学知识的高峰,做一个思想好、品德高的优秀人才,将来能在社会实践中谦虚谨慎,积极探索,勇于开拓,不断提高自身素质,做有道德,有理想、有文化、有纪律的新世纪接班人。

  相信三年后,当我们走出二中这所一流中学的大门时,会成为一批高素质的人才,做"今日我以二中为荣,明日二中以我为荣"向母校交一份满意的答卷!

  同学们,让我们共同努力吧!

高中演讲稿7

尊敬的老师们,亲爱的同学们:

  大家好!

  寒假刚来到我的身边时,我便一脚踏进了作业的沼泽地,愈挣扎,陷得愈深,我只能举白旗投降,作业像一块千斤巨石压的我喘不过气,终于有一天我战胜了它,我高兴的一跳三尺高,指着被我击倒在地的作业,大声吼:“看见了吗?!我杨瑞击到了你!哈哈!”

  我终于解脱了……

  每当快到春节的时候,年货君都在外中瞩目中来到我的身边,今年也不例外,只见他踩着一路人民币,哼着一首欢快的小令,浑身上下都散发着一种令人倾倒的'零食香味,真美呀!我一下子五体投地,臣服不已。

  几天后,年货就离开了我的身边,我却整整胖了三斤,“年货啊!你真害人呐!”

  过完年后,只宅在家里不出门多没意思啊!

  今年寒假我们一家一起去看了贺岁电影,西游记之三打白骨精,哇!不得不说,3D电影的效果就是不一样!打斗的场面那是相当的激烈!每一粒尘土都好像溅在我的脸上,每一片云雾都让我身临其境,最后,白骨夫人立于花丛中时,我仿佛闻到了悠然的花香,等我缓过神时,咦?哪来的屁味!

  看完电影后,我回味无穷,似乎明白了:世间没有绝对的善与恶,白骨夫人那样做也是被逼无奈啊!

  ……

  我的寒假真丰富多彩,耐人寻味!

高中演讲稿8

尊敬的老师们、亲爱的同学们:

  感谢老师在百忙之中来参加我班的会议,同时谢谢同学们允许占用你们宝贵的时间对近期的学习做一下总结!

  分科以来我们班的学习气氛越来越浓,但是我们的学习成绩并比是很理想。因为我们都很聪明、潜力无穷,我们完全可以超越现在,完全可以有更好的表现。

  当我们选择了学习这条道路时,就注定与辛苦、艰难为伴,求学道路上会遇到我们所期望的和风丽日,更少不了我们所不愿面对的风雨坎坷,但我们都不能选择去逃、避去退缩,要记住温室中永远长不出参天大树。我们仿佛一颗颗的幼苗,没有风雨的磨练我们可以茁壮成长吗?显然,经历风雨才能得到彩虹挂天的美丽。同学们,我们都能行,在你遭受挫折感到气馁时,别忘记点亮心灯,劝戒自己一声:试试就能行,拼拼就能赢,相信自己一定能成功!

  有人认为学习是枯燥无味的,那时以为他并没有找到学习的乐趣,放弃你心中的厌倦情感,单纯地去学习,你会发现其实学习生活是充满乐趣的,而这种乐趣是打打闹闹的乐趣所替代不了的。立刻需要的是多做题,但不要只为做题而做题。在你花费了与别人同等的时间,而并没取得同样优秀的成绩时,你就应该细想一下了,是不是学习方法不对,在哪些方面需要提高,什么样的`学习方法才适合自己,并在学习中摸索出适合自己的学习方法。在谦虚的帮助下,在勤奋的陪伴中,在正确的学习方法指导下,我们一定能抓住成功之手,推开殿堂之门。

  老师授予我们知识,他们向沙漠里的骆驼、大海里的灯塔,给我们指明前进的道路;他们是铺路的基石,给我们铺平了一条通往知识殿堂的道路;他们是我们攀登科学高峰的阶梯,帮我们去获取那山巅的宝藏。

  老师的辛苦是我们知道却无法分担的,但我们可以加倍努力用优异的成绩去回报他们的无私奉献,并用我们心灵深处的真诚报达老师。在这里让我代表全体同学向我们最敬爱的老师说声谢谢,并保证从现在开始脚踏实地努力进取,用成绩证明自己!

高中演讲稿9

亲爱的老师、同学们:

  大家好!

  漫长的寒假已经成为了过去式,又是一个新的学期,一个要硕果累累的季节。相信每一位同学对于自己的刚刚开始的稿子生活依旧回味无穷。回想到半年前刚刚步入高中校门的我们,可以用“稚气未脱”来形容。半年了,所经历的事情都还像昨天一样。有欢笑有泪水,同时在这欢笑与泪水中我们体会了成长。

  也许,在过去我们经历过一次又一次的失败,但是我们学会了奋斗。

  也许,在过去我们遭受过一次又一次的打击,但是我们学会了坚强。

  也许,在过去我们也接受到一个又一个的荣誉,但是我们明白了要保持冷静。

  而现在的我们,面对的是全新的未来。曾经的都已经是过去,只有吸取的经验永远不会过期。也许你曾经辉煌,但是留下的只是创造辉煌的能力;也许你曾经失败,但是留下的也只是失败后吸取的教训。没有人会过分在乎一个人的过去,在乎他“曾经”成败与否,只要我们知道现在需要奋斗,以后也要继续奋斗!

  步入衡中,我相信你一定怀揣着自己的'理想,例如考入某个名牌大学等。而高中时期也正是我们人生的转折点。

  “书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”这句话我们已经熟的不能再熟了。作为90后的我们,心中小小的叛逆也许会觉得这句话被说得太过频繁,也已经略显俗套。但是不得不承认,名言之所以成为经典就是因为它是真理的体现!那是前人为我们留下的一种忠告,也是一种警醒!作为学生,我们理应铭记!

  学习是苦差事。这句话我想应该是被大多数人认同的。但是我们是学生,主要的任务不可否认就是学习!在这个黄金时期,我们将要完成一大部分整个人生都不可能完成的任务,那就是学习。古人有云:“学海无涯”,此话沿用至今依旧不假。我们永远不知道我们未知的还有多少。但是如果我们深刻的知道“探索”那我们其实就已经知道了大部分的知识。值得学习的也就会无限多。

  可是学习就片面的理解为学习知识吗?如果真的是,那你就错了!学生学习大部分时间的确是在汲取知识,但是在我们不注意的时候,在这个学习知识的过程中我们学会了更多更有用的东西!

高中演讲稿10

各位老师,各位同学:

  大家好!

  自信是成功的第一秘诀,它不但是对自己水平的信任,更是对自

  己所追求目标的坚定信念。有了它,才能驶向胜利的彼岸。当中国革

  命处于低潮时,毛泽东坚信“星星之火,能够燎原”;当敌人日搜夜捕,陈毅“屡不得脱”时,他满怀自信,高唱“血雨腥风应有涯”,“人间开遍自由花”!陈毅的《梅岭三章》就是撼人心魄的自信之歌、胜利之歌!科学家门捷列夫说得好:“只有自信,才能让人在的心理

  状态下工作,而不致被怀疑吞食你的想象力”。苏格拉底也说:“一个人是否有成就,只要看他是否具有自尊与自信。”总之,自信是指向胜利的导航塔,是前进的'不竭动力。

  自卑却与自信背道而驰。自卑者往往对别人的优点看得过多、过重,而对自己的长处理解不足,只觉得自己什么都不行,又不想去努力赶上,于是沉重的心理压力使这些人唯唯诺诺,裹足不前。自卑者的心理障碍限制了水平的发展,使他们坐失成功的良机,最终一事无成。而走出自卑阴影,前面必定是艳阳天!无论是《千手观音》还是舞动奇迹中的《追光》,演员们都以强者的信念与命运抗争,战胜了自卑,他们震撼的演出博得了观众热烈的掌声,深受人们的喜爱。可见,战胜自卑,培养自信,是我们必然的选择。

  自负者与自信者也格格不入。自负与自卑都是极端心理,自负者在取得一些成绩后沾沾自喜,甚至目空一切,妄自尊大。这些人就算是先前取得一些成就,也仅仅昙花一现。历的教训值得我们记取。楚汉相争时,项羽在推翻暴秦的残酷统治的斗争中起了不可低估的作用,但是暂时的军事优势使他盲目自负,自封“霸王”,结果被刘邦打败,昔日不可一视的英雄,落得自刎乌江的下场。三国时的曹孟德折戟沉沙,覆军于赤壁,又是一个自负导致失败的教训。由此可见,准确估价自己的长处与成绩,正视自己的短处与不足,划清自信与自负的界限,对一个成功者来说真的很重要。

  怎样看待自信、自卑、自负,其中充满辩证法。我们要相信自己,却不自负;要正视不足,却不自卑。选择自信,战胜自卑,远离自负,这是新世纪的要求,是追求完美人格的要求。“数风流人物,还看今朝”,毛泽东充满自信的名言,将永远激励我们前进。

  所以我们要多鼓励自己:“成绩单不漂亮没关系,只要我努力,就是一名好学生!”“基础不好没关系,只要我每天都有进步,就是一种成功!”“我的生活是充满阳光的,努力的我最美丽!”这样自信的度过每一天,你会越来越体验到:我的人生是非常有价值的,我是最棒的!

高中演讲稿11

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。“落红不是无情物,化作春泥更护花”。说到老师,大家首先想到的的诗句无非就是这些,人们都说,老师是“太阳底下最光辉的职业”。可是对于从教不到两年时间的我而言,“教师”二字似乎更加简单一些,我所理解的“教师”,就是陪伴学生一起幸福成长的人。

  “你好,秦老师吧?赶快来开会!”柳玉洁老师的一通紧急电话之后,我与小二班结下了不解之缘。

  “亲其师,信其道”,这是我来到高新一中接收到的第一条也是最深刻的一条教育理念。秉承着这样的理念,我开始走上班主任的道路。万事开头难,第一个月里,我和学生处于一个互虐疲惫的状态,甚至是两败俱伤。正在我不知所措,十分失落甚至有点彷徨的时候,赵秋娟主任为我指点了迷津。

  当时赵秋娟主任还是我们的年级主任,由于学校新老师居多,她经常在百忙之中找老师们谈心。她告诉我,年轻人要有耐心,不怕困难,勇往直前!这给了我很大的信心。我开始更加认真地准备班会课,开始查找资料不断更新励志晨读,召开班委会议等等。经过我和同学们的努力,以及向优秀老师的学习,小二班逐渐步入正轨。他们可以整洁地穿校服,可以坐姿端正地上课,可以步伐整齐地跑操,可以安静地午休,所有这些常规性的活动,他们都可以有条不紊地进行。因此,每周的流动红旗开始在小二班常驻,“课间操比赛二等奖”、“优秀班集体”等称号接踵而来。

  然而这些,还远远不够,仿佛缺点什么。缺什么呢?师生情。是的,师生情,不够深。“学生虐我千百遍,我待学生如初恋。”仿佛这句话,就是专门为我量身定做的。但这并不是我想要的结果。我开始反思,是哪里出了问题,我爱学生这毋庸置疑,学生爱我吗?我的小二班爱我吗?我在心里画了一个问号。“亲其师,信其道”我践行的成功吗?

  孩子毕竟是孩子,我给的爱,他们懂吗?问题的关键在于“我是否用学生懂的方式,爱他们?”反思之后我开始做出改变,我努力站在学生角度考虑问题,关心他们的生活,家庭环境,甚至,他们的小感情。课堂上有规有矩,课下和孩子们打成一片。就这样,学会开始慢慢靠近我。他们会说,“老师,你有时候其实非常不成熟,就像是个孩子。”“老师,你刚才从餐厅楼道下来的时候,笑得可傻!”“老师,我家炸的丸子,给你带点,你有锅吗?热热更好吃。”“老师,排队打饭不要认怂啊!老让着人家你就只能最后一个了。你去一边等着,我来!”慢慢地,我和小二班的孩子们越走越近。直天到去年冬,下午第一节微机课,我和平常一样在办公室改作业。突然一个学生急匆匆地地跑过来说,“老师,班里乱的班长都管不住了!你快去看看吧!”,我有点疑惑的地跟着他一起迅速来到教室,推开门的那一刻,却看到一个大蛋糕摆在讲桌上,正当我一头雾水时,邱言群同学开心的看着我说“老师!今天是你的生日!”紧接着学生们一齐喊道“老师生日快乐!”全班偶同学一起唱起了生日歌!这一刻,我很欣慰。因为我心中终于有了答案。我感觉我好像不是“单恋”了,仿佛孩子们也开始爱我了。

  问题总会不断的出现,然而,成长不就是在不断发现问题并解决问题的过程中而发生的吗?老师的成长需要这样,孩子的成长也是如此。说到这里,不得不提起这样一件小事。一次班会课后,班会负责小组组长闫顺凯同学来到我办公室,说要跟我商量一个问题。“老师,我们班是各方面都挺好的,但是我觉得我们班还缺少一点东西。”听到这里,我对他的话产生了极大的兴趣,我问他缺什么。他说凝聚力不够。听到凝聚力三个字,我更加欣喜,因为我看到了学生的思考看到了学生的`成长,而且他说的问题也是我那段时间正在思考的问题,小二班的凝聚力真的不够。我表扬了他,并和他一起筹备了我们的大计划——学校运动会和班级文化建设比赛。

  班主任会上,马校长和刘校长的点拨,让我明白,凝聚力不是上上课说教一下就可以产生的,凝聚力往往都是在活动中产生的。我抓住了学校举办的这两大活动。充分调动学生的积极性,号召全班每一个同学,以组为单位,共同为班级荣誉而战。这一战,全班同学都充满热情。各小组在合作中竞争,在竞争中合作。运动会中,我们班形成了通讯稿小组,创造了高新一中通讯稿史上最高纪录。班级文化建设,各小组更是各显神通群策群力,利用所有课下时间,互相比拼,最终获得了学校二等奖。凝聚力就这样产生了。然而,这只是一个开始,要想保持这种凝聚力,也需要老师和学生的共同经营!那么,怎么办?其实学校为我们提供了非常有用的平台,班级日志课,班会课,个人量化积分和小组量化积分,甚至高效课堂,每一节课,都在为凝聚力助力。

  时间还在滴滴答答的走着,我和小二班的故事还在继续。小二班不完美,但我们在不完美中成长。我因学生的成长而感动,成长本身就是一种感动。而我和学生一起成长的日子,酸甜苦辣,滋味百千,最终都写在“幸福”二字里。我与学生一起成长的幸福,是我挥手间学生就点头示意明白的默契,是一个眼神传达的肯定与鼓励,是一个微笑背后的汗水和努力!我是小二班的班主任,我愿意陪伴小二班共同成长,在高新一中这片土地上,见证我们共同创造的奇迹!今日,我因高新一中而骄傲,明日高新一中因我们而自豪!

高中演讲稿12

  卫国大夫孔圉聪明好学,更难得的是他是个非常谦虚的人。在孔圉死后,卫国国君为了让后代的人都能学习和发扬他好学的精神,便赐给他“文公”的称号,后人尊称他为孔文子。

  孔子的学生子贡也是卫国人,但他却认为孔圉配不上那样高的的评价。于是有一次他问孔子说:“孔圉的学问和才华虽然很高,但是比他更杰出的人还很多,凭什么赐给孔圉‘文公’的称号?”孔子听了微笑着说:“孔圉非常勤奋好学脑筋聪明又灵活,而且如果有任何不懂的事情就算对方地位或学问不如他,他都会大方而谦虚的请教,一点都不因此感到羞耻,这就是他难得的地方,因此赐给他‘文公’的称号并不会不恰当。”经过孔子这样的解释,子贡终于服气了。

  听完这则故事,我们会发现它是对“敏而好学,不耻下问”最好的诠释,我们也不禁感叹好学与善问的'精神在古圣贤身上表现得淋漓尽致。

  “敏而好学,不耻下问”更重要的是向我们提出了对待学习和人生应有的态度,意义深刻。在学习上、生活上、为人处世上,勤奋好学、不耻下问是我们必不可少品质。波兰有句名言:常问路的人才不会迷失方向;俗话说:学无长幼,能者为师。年龄无论长幼,身份无论贵贱,学历无论高低,其长处、优点都值得我们学习。古往今来,凡成大器者,他们不仅天资聪颖,而且勤奋好学,乐于请教。“药圣”李时珍不畏艰难险阻,游历四方,爬山涉水,尝遍百草,向各地资深的老农和大夫虚心请教,历经四十余年,终成《本草纲目》,为祖国医学事业的发展作出了杰出的贡献,名垂青史;清代大学者,思想家戴震,学习时,他总是向老师频频发问,不得答案,“誓不罢休”。生活中,他善于向他人请教,最终使自己的学问,思想都超过了朱熹;吊灯在风中来回摆动,这是多么平常的事啊,可伽利略却由此产生了疑问,并问出个所以然来,终于让他发现了摆动的快慢与物体的重量无关,和线的长度有关。正是秉着“打破沙锅问到底”的精神,伽利略成了一位伟大的物理学家;相对论的发明者爱因斯坦说:“智慧并不产生于学历,而是来自对知识终生不懈的追求”;巴尔扎克也曾经说过一句话:“问号是开启任何一门科学的钥匙。”

  可是,在现实生活中,不乏存在一些不善于学习或不勇于发问的人。而在这些人当中,有的是不去思考,也就无问题可问;有些人却是有问题要问,但碍于面子,怕人笑话,瞧不起,而把问题“隐藏”下来;还有的人根本不把那些问题放在心上。久而久之,这些人的知识漏洞越来越大,问题屯积得越来越多,思维能力会越来越弱,知识面会越来越小……如此以来,不仅无法达到成功的终点,还很容易迷失方向。少年天资过人的“神童”仲永因为疏于学习,最后不也沦为平凡人吗?

  当今时代,科技迅猛发展,各种新知识、新事物更是日新月异、层出不穷,我们要做到不落伍,做到与时俱进,必须树立终身学习的观念,养成乐于学习、善于学习的良好习惯。

  同学们,让我们从现在开始,立足当今社会,做到“敏而好学,不耻下问”吧,积极学习并弘扬中华民族传统美德,为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗!

  谢谢大家!

高中演讲稿13

尊敬的各位老师,亲爱的同学们:

  大家好!

  今天是一个不同寻常的日子,今天是我们生命里具有里程碑意义的日子,我们所有年满18岁的高三学子在此隆重集会,庄严宣誓,我们成人了。

  十八岁,这是个播种人生希望的季节,这是个激情燃烧的季节。

  十八个春夏秋冬,十八年岁月轮回,6570天,多少令人眷恋的画面一一浮现:

  一路上,父母风雨无阻陪我们走来;一路上,老师孜孜不倦教我们知识;一路上,同学相亲相爱伴我们左右。十八年的风雨和阳光,十八年的泪水和欢笑,都将成为我们心中永远的珍藏。正是你们,让我们的人生更灿烂;正是你们,让我们的生命更精彩。请允许我首先在这庄重的时刻对你们表示感谢!

  但雏鹰只有离开温暖的窝巢,才能奋起翅膀,搏击那变幻难测的风云;马驹只有离开舒适的圈棚,才能扬起铁蹄,驰骋于烽火连天的疆场;孩子只有逐渐离开父母的呵护、老师的引领,才能逐渐独自踏上漫长的、崎岖的、也是充满魅力的人生的征程,从而去磨炼心志,去锻炼筋骨,去闯荡社会,去实现自我。

  翻开历史的履页:古往今来,有多少仁人志士,有多少英雄豪杰,在十八岁的时候,就建立了叱咤风云、惊天动地的功业。西汉贾谊,十八岁评古论今,《过秦论》、《治安策》名留青史;我们敬爱的.周,十八岁东渡日本,“面壁十年图破壁,难酬蹈海亦英雄”的诗句壮志凌云。伽利略十八岁发现钟摆原理;肖邦十九岁开办维也纳专场音乐会。17岁的马克思,中学毕业时写下了《青年在选择职业时的考虑》一文,把为人类谋福利作为终身职业。

  他们用自己的青春谱写了一曲曲壮丽的凯歌。也许我们终其一生也无法达到他们的高度,但国家兴亡,匹夫有责,站在十八岁的门槛上,我们依然可以有所作为。

  十八岁是自觉的标志,成人的我们有义务履行宪法,以共和国公民的身份去享受宪法和法律赋予我们的全部权利,去承担宪法和法律所要求的全部义务;十八岁是自醒的标志,成人的我们有义务努力提高自身修养,人品是我们将来立足于社会,服务于祖国的根本;十八岁是奋斗的标志,成人的我们有义务努力学习科学文化知识,把握生命的每一天,在历练中走过中考,笑迎高考;十八岁是成熟的标志,成人的我们更有义务对身边的朋友与亲人感恩,去关爱,去奉献,去感激他们给予我们生命温度。

  在这一时刻,我们成年,我们拥抱世界,我们拥抱肩上的负担,我们拥抱所有的劳累,我们拥抱现实和残酷,我们承担,我们面对,我们坚强。

  在未来的人生旅途中我们也许会迷茫无助,也许会遇到种种不如意甚至不公平的遭遇,别伤心,别气馁!今天,我想把自己最喜爱的特蕾莎修女的名言送给大家:

  你如果行善事,人们会说你必定是出于自私的隐秘的动机。不管怎样,还是要做善事。

  你今天所做的善事,明天就会被人遗忘。不管怎样,还是要做善事。

  你耗费数年所建设的可能毁于一旦,不管怎样,还是要建设。

  你坦诚待人却受到了伤害。不管怎样,还是要坦诚待人。

  将你所拥有的最好的东西献给世界,你可能会被反咬一口。不管怎样,还是要把最宝贵的东西献给世界。

  同学们,只要我们认真地活过,无悔地付出,谁也无权耻笑我们,谁都无法用世俗的尺度来衡量值与不值。

  天行健,君子当自强不息。

  来吧!让我们一起举杯!

  祝,青春万岁!

高中演讲稿14

各位老师,各位同学:

  大家早上好!

  所谓诚信,就是指诚实守信,表里如一,言行一致。

  我国古代的大教育家、哲学家、思想家孔子曾经以言警世:“人而无信,不知其可也。”明代学者也有这样的表述:“身不正,不足以服;言不诚,不足以动。”就是说,行为不正的人,不被人信服;言语不诚实的人,不必与他人共事。

  一个诚信的人,是一个胸怀坦荡的人,是一个有高尚品德的人。“无诚则无德,无信事难成”。在社会主义文明高度发展、人与人相处难见真情的今天,诚信品质尤为重要。

  诚信是一个国家,一个社会,一个民族生存的必备条件。一个国家政权的真正强大,并不完全取决于财政收入,也不完全取决于军队的力量,而是取决于社会的品质。一个国家,一个社会,一个民族最重要的品质是诚信。诚信的社会品质,是一个民族强大的动力源泉。高尚的品格是一个国家和民族的魅力所在,是一个国家和社会走向强大的理由。

  诚信是上天赐给世人的一种考验。有许多人不能通过这场考验,逃匿了;也有许多人通过了这场考验,戴上了桂冠。逃匿的人随这时间的消逝而消逝,没留下些什么;通过得人也会消逝,但他们却仍活在人们的心中,人们会把他抬举得很高很高。

  诚信是道德建设的根本,也是非常宝贵的资源。社会之所以成为一个整体,诚信起着重要的作用。在古人眼里的“一诺千金”可以说价值连城。缺少了诚信这种宝贵的资源,人们的能力、智慧、正直、善良之心就难以维护,这个社会,这个人也就缺少了存在的依据和发展的空间。

  试想,如果社会缺失了诚信,每个成员都将生活在恐惧、步履小心的怀疑境地:早上起床吃早餐你会问,牛奶是不是病奶牛产的?包子里面的肉是否可靠?听到某著名公司产值大增的`新闻报道,你不禁要问是媒体虚假宣传还是公司的战略浮夸?去银行存钱,营业员把你递的钱从验钞机里过了一遍又一遍,看是否有假币;去超市买东西,对找你的钱看了又看,担心遭到暗算……

  “人不信于一时,则不信于一世”。诚信对一个人而言,有时候与眼前利益相斥,很多人缺失一种长远的眼光来看待诚信,实际上,诚信只有一次,只要你有一次丧失了诚信,你的信任度就会下降,甚至还会出现信任危机。

  然而,在我们身边缺失诚信的事情却时有发生:虚假广告横行天下;劣质商品充斥市场;考生作弊现象严重……难怪时常有人对某些真实的消息产生怀疑,甚至有调查显示,“信用危机”已成为阻碍中国经济发展的一大因素。

  “重诺守信,人必近之;狡诈欺蒙,人必远之”。我们应该远离而虞我诈,圆滑世故,多一份真诚,多一点信任,脚踏一方诚信的净土,浇灌出人生最美丽的花朵。

  愿我们所有的人都把诚信之心携带在人生的道路上,让诚信的人生散发出金子般的人格光芒,夯筑起人生坚不可摧的铜墙铁壁!

高中演讲稿15

  各位领导、尊敬的家长、老师们、同学们

  下午好!

  在即将欢庆母校xxxx华诞的喜庆日子里,我们又迎来了新的学期。在新学期开学之际,作为一名盛中的老师,此时此刻我心中有许多感想。首先我为同学们在今年高考和高一期末跟踪考试中所取得的优异成绩感到骄傲,是你们为母校争添了光彩赢得了荣誉,成绩实实在在有目共睹,成绩来之不易,它是全校师生领导、教职员工共同努力的结晶,但是成绩又只能属于过去,未来要靠我们大家一去继续努力奋斗拼搏,刻苦学习的精神所感动。今年暑期真可谓适逢百年未遇的高温,同学们不畏酷暑,坚持学习我相信你们学到的不仅是书本上的知识,更重要的是锻炼了自己吃苦耐劳的坚强意志,明年高考的路上还有什么困难不能克服! 作为一名盛中的老师,我们为有你们这样的好学生而自豪!希望高三同学的这种不怕吃苦、努力拼搏的精神在我们盛中更加发扬光大!

  俗话说:“一年之计在于春”那么,新学期无疑是师生的`春天,是学习的春天。春天是耕耘的季节,奏春天更是播种的季节。耕耘和播种需要付出艰辛和努力,只有在春天辛勤地耕耘,秋天才会结出累累硕果。作为一名教师在新学期里我一定要努力学习,开拓进取,兢兢业业,踏实工作,努力改变教育观念,更新教育思想,切实加强课堂教学向课堂教育要效益、要质量。只有抓住课堂教学这一关键环节,才能掌握教学的主动权,才能奏响大面积提高教学质量的凯歌!在课堂教学中努力关注每位学生,做学生的引导者,充分运用启发式、讨论式、诱导式,教学激发学生,独立思考和创新意识,让学生去感受、理解知识产生和发展的过程,培养学生的科学态度,和科学精神,变教学为导学,一位教育家曾经说过“施教三功贵在诱导,进学三功贵在领悟”以诱导的方式把学生引入知识的殿堂,是我们每位老师的神圣职责! 爱是教育的前提,爱是教师的天职。作为一名教师要努力做到关心爱护每一位学生,把人民教师对学生的爱均匀地洒向每位学生的心田!努力做到爱与严的结合。对学生严格要求以严导其行,以爱温其心,积极与学生加强情感交流,时时处处做学生的表率,努力做到敬书育人,管理育人为人师表,虚心向其他老师学习向自己的学生学习,及时听取学生意见和要求,

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