读书交流会演讲稿

时间:2023-04-08 16:13:00 演讲稿 我要投稿

实用的读书交流会演讲稿四篇

  好的演讲稿可以引导听众,使听众能更好地理解演讲的内容。在快速变化和不断变革的新时代,需要使用演讲稿的事情愈发增多,那么你有了解过演讲稿吗?以下是小编帮大家整理的读书交流会演讲稿4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

实用的读书交流会演讲稿四篇

读书交流会演讲稿 篇1

  茗、书、音乐相伴淡定怡然的女子。一路走来的我,不同阶段的我,都有一个很重要的道具,便是书了。

  因为读书,我视野大开,我的思想便不再局限于狭小一隅。因为读书,一向豪爽的我,也变的更为大气了。书山有路勤为径,我不是一个勤奋的人,我也深为自己这一点而惭愧,却本性难移。但是书山这条路,我虽然谈不上勤,但委实也是一路走着,还将走下去吧。这么些年,身旁的人用种种称号说着我,全不管我是否实与名俱。起初我还极力反驳着。后来说的多了,也懒得反驳了。人性的虚荣也会让我有些许的自得,但那也不过是瞬间的事。我很清楚自己的水平,自己也不过如此罢了。

  我也不知从何时起,脑中一直有个信念固执的占据着。那就是:我们怎么活都只有一辈子,多知道点总是好的。因了这个执念,我读书,各个方面的,从来没有停止过。从来不曾厌烦。甚至有些不求甚解。一年又一年,于是也就————因为固执占据,变成了一种性格,怕是这辈子也改不了了吧。不过也挺好的,那就不改了。

  现在的我,忙碌的日子,心也因此浮躁的很呢。那么多的书,似乎变的越发读不完了。仿佛间时间少了许多,书却多了。我也深为遗憾呢。只有尽力了。这也是我为何总觉得时间不够用的原因吧。总是吃老本是不行的呀。脑子里的存货还是需要不断补充的啊。所以反思后,还是得继续读下去啊,自勉吧。

  时有人问我关于书的事,有些我委实回答不了。因为我了解的也不过是我自己较喜欢的那些罢了。别人喜欢的,我却未必关注吧。有人让我推荐几本书,我颇为难。每个人的阅读倾向不同,我喜欢的,别人未必喜欢。每每这时我颇为纠结。有人借我的书读,我十分高兴乐于相借,但是却不知道该借什么。读书啊,真是因人而异的事啊。

  因为读的积累,因为读的输入,自然会有源源不绝的写,不绝的输出。于是,我写了颇有几本集子。而且从xx年到而今的20xx年,长达17年的23本日记。这些都是我千金不换的财富。大家总是说我爱读书,我委实妄担虚名了。读书从来不是我的爱好,只是我再普通不过的习惯罢了,一种改不掉也不会改的习惯罢了。

  平凡的我将慢数着这些年的那些日子,那一本本读过的书。勾勒那个我,真实的.我。从中也许你会发现有许多你不知道的我的真实,也许你会重新认识我,那个爬书山的女子,虽然她不够勤奋,有时还懒得很。虽然她有时读的散漫不踏实,脚步虚浮尘上。但是有时也有着你难以想象的执着。至少她一直在,没有放弃。尽管她脾气有够暴劣,不是个淑女。但是至少她会是个书女。这就够了,不是么?

  最后,我给大家讲两个发生在我身上,对我影响很深的故事。

  第一个故事:那是小时候,姥姥在我家。一天,我写完作业。便玩了起来,姥姥问我,怎么光玩?我说我写完作业了。都会了。唠叨的姥姥却说,学问可是没有完,没有深啊!她的话我当时不是太懂。

  第二个故事:我高中时,那个时候语文、历史老师都很宠我。我自然也有点骄傲吧。一天,我把写好的作文拿给语文老师看,自我感觉很好。却不成想他并没有如往常表扬我。居然只说了句:要是多读点书就更好了。我当时虽然不敢说什么,但是心里还是很生气的。他的话当时我虽然懂,却不以为意。

  那时候还小,那时候年轻。那时候他们的话却从那时候放在了我心上。尽管当时不在意。但是随着年龄的增长,随着读书的增多。我却一步步理解明白了他们的话。于是,当读书成为一种习惯,当读书成为生活的必需。我一次次想起他们的教诲打心底里的感激。在这次演讲的最后。让我把他们曾教育我的话分享给大家。我姥姥说:“学问哪有完?学问没有深啊!”我的语文老师说:“书是读不完的,你要是多读点书就更好了。”

  这就是我的演讲。谢谢大家!

读书交流会演讲稿 篇2

亲爱的老师们,亲爱的学生们:

  阅读对我来说是一种享受。我觉得不是每个人都能欣赏的。享受读书,在我看来,缘分也是需要的。深沉,似乎是书呆子,愚蠢;缘浅,开卷无益,丢书不知所措。

  我说的读书,主要是指没有功利的读书。所谓功利性阅读,就是为了深造而学习;第二,读书是考试;第三,读书是工作。这几种阅读的目的很明显,我觉得不是真正的阅读。读书深造是无奈之举。例如,郑板桥称之为敲门砖。如果门敲了砖,他还不如扔掉。备考是上班族经常要处理的事情,比如商科考试、职称考试、学位考试等。大多数人的目的只有一个,就是通过考试,不管能学到什么。找工作读书比较常见。这种阅读往往需要写作阅读经验,但我从来没有认真阅读过要求的阅读。说到工作,我上网疯狂搜索,把看似通过的文章剪贴,就算交了,也是幸运的。

  我说读书,没有具体的方向,只是根据自己的兴趣,依靠自己的精神,选择自己喜欢的,知道的,感受的。今天写这篇文章是想和朋友交流一下,觉得我们论坛的书友很多,其中肯定有一些好朋友,会以书会友,以友补心。在生活中遇到他们的知心朋友是一件非常愉快的事。

  我说的读书不仅限于报纸媒体上的书刊。我看过一本叫《世界博览》的杂志。所谓读书,就是读天地,读历史,读自然,读人文。似乎世界上没有什么东西不能作为一本书来读;有一首歌叫《读你》,歌词是“读你千遍我不累”,其实是读人。我不敢给读书下定义。除此之外,我有不同的视角,不同的观念,不同的社会环境,不同的分工,看音频,视频,图片,文字.感觉有一种无法用语言表达的感觉。区别在于视角不同。

  为什么要学习?这是一个见仁见智的问题。希望能和所有爱读书的人有广泛深入的交流。这里只说一下自己的经历,与大家分享。

  首先,阅读是有趣的。这种乐趣来源于内心,无法替代。吴柳老师说:每知道一件事,就很开心忘记吃的。这种乐趣是吸引人的。不是为了外在的东西,而是为了内心的乐趣。有时候读书的乐趣可以用肆意来形容。看了一些书,也许我们会跳舞。

  第二,好的阅读可以培养人的气质。他的胃里塞满了诗歌和书法。黄庭坚说,三天不学习,会觉得语言无味,脸色恶心。我相信读书可以改变人的气质。林语堂的解释是,读书给人一种优雅和韵味。善于读书就像走进兰芝的房间,却久久闻不到它的香味,但香味在骨子里。

  第三,读书就是要静下心来,不断追求。桃园虽然好,但不是长久相爱的.地方。只有用思想建造的精神家园才是自己灵魂的永久归宿。在现代竞争社会,人越来越迷失自我,成为空心人。我体验过虚无的冰冷感。飞来飞去,飞来飞去,我是什么样的人,只是广阔世界里的一只沙鹬!是这种虚无感的真实写照。带着这种强烈的困惑,我开始读圣贤,从他们身上学到了人生的智慧。我正在建造自己的精神后花园。这个花园只有一个主题,那就是人。天地间最伟大的事业在于做人。

  第四,读书可以不断开导自己,更新自己。有一本书曾经说过这样一个道理,就是“长假不归”,类似于三人成虎的道理。虽然我们处于信息时代,但我们经常被欺骗。这种欺骗有时候来自外界,我们不自觉的相信是因为长期生活在这样的环境中。但更多的时候,他们欺骗自己,因为他们懒,不想突破。不更新思想就会被欺骗,泛读显然有助于摆脱蒙蔽状态。

  以上四点,第一点一般,最后三点可以归结为美、善、真。陶冶性情是求美,精神追求是求善,开悟是求真。总之,读书就是在乐趣中寻求真善美!

读书交流会演讲稿 篇3

尊敬的各位老师,亲爱的同学们:

  大家好!我是学生会文艺部副部长刘子昕。今天,我为大家带来了一本好书,《追风筝的人》。

  “为你,千千万万遍”。《追风筝的人》的一句话感动了万千的人。《追风筝的人》并不像其它以爱情,性欲噱头吸引读者的畅销书,作者卡勒德·胡赛尼以四十年前的阿富汗为背景,用清淡的笔触,讲述了一个心碎的故事。

  《追风筝的人》的故事是在作者的回忆下开始的,19XX年的阿富汗,富家少年阿米尔与管家儿子哈桑童年美好的'友谊,在一次风筝比赛之后,由于阿米尔的懦弱而破裂。当时的哈桑,为了帮助阿米尔追回风筝,受到了阿塞夫的侮辱,本应帮助哈桑的阿米尔却没有勇气出面帮助哈桑,随后,阿米尔深深的陷入了痛苦和自责当中。为了减轻自己的愧疚,阿米尔通过诬陷赶走了哈桑。阿米尔一家也因为战争的爆发逃到了美国,并在美国生活下来。对哈桑的背叛,阿米尔始终无法原谅自己,为了得到救赎,阿米尔回到了阔别二十多年的阿富汗,却发现哈桑原来是他同父异母的兄弟。得知真相的阿米儿,历尽千辛万苦救出了哈桑的孩子,并回到了美国。亲情与友情,真相与谎言,背叛与救赎,阿米尔在这一切之后,慢慢的成长,最终通过为哈桑儿子追风筝完成了自己的救赎。

  每个人心中都有一个风筝,它可能是我们的梦想,是我们每个人都要去为之奋斗的目标,也可能是人们一直在追求的真善美,还可能是一种崇高的理想,但无论怎样,我们都会为了它奋进全身的力量,一直以来,我们都是在追风筝的人。

  贯穿全文有一句话,“为你,千千万万遍”。当年哈桑对阿米尔说这句话时,表达了他对好友的信任,也象征了一种奉献;而数十载后,阿米尔对哈桑的儿子索拉博说这句话时,则是一种救赎,一种对亲情、友情,甚至是信念与追求的救赎。文中的风筝对于每个人的意义都是不同的。但不论是曾经的奉献,还是后来的救赎,“为你,千千万万遍”是注定要付出惨痛的代价,以爱的名义。

  谢谢大家!

读书交流会演讲稿 篇4

尊敬的各位领导,老师们:

  大家好!

  教育家说,书是智慧的钥匙。史学家说,书是人类进步的阶梯。政治家说,书是时代的生命。文学家说,书是人类的营养品。学生说,书是不开口的老师。那我们这些培养人的人该说书是什么呢?是挚友?是恩师?是灯塔?是导航仪?是友情的行囊?是心灵的港湾?说它是什么都不为多。书是我们自己成长和帮助别人成长的扶手和阶梯。因此,我们教师更要常读书。—

  常与书籍对话,与书中人物交谈,与作者进行思维的撞击。

  只有书籍,能把辽阔的空间和漫长的'时间浇灌给你,能把一切高贵生命早已飘散的信号传递给你,能把无数的智慧和美好对比着愚昧和丑陋一起呈现给你,区区五尺之躯,短短几十年光阴,居然驰骋古今,经天纬地,这种奇迹的产生,至少有一半要归功于阅读。

  阅读,使我们和孩子们的人生更加丰厚。激发孩子阅读的兴趣,指导孩子科学的阅读,是我们每一位教师的责任。语文需要阅读,数学需要阅读,英语需要阅读,科学,思品,社会,美术,音乐,体育都要阅读。只是有的读文字,有的读图形,有的读肢体,有的读网音符。人在一生中要读的书很多很多,不仅要读有字的书,还要读无字的书。我们只有学会阅读才会理解。阅读水平的高低将决定理解的对与错,深与浅。

  阅读可以开启我们的心智,阅读可以展开我们联想的翅膀,遨游古今,畅游中外。在我们的心灵深处升腾起一个个美好的梦想。

  最是书香能致远。书,是前人智慧的结晶。书,让人学会思考。思考过去的得与失,对与错,功与过。思考未来,思考未来的计划与举措。思考现在,思考现在该做什么,不该做什么。作为新时期的教育者,我们理当静下信来读书,潜下心来研究。从书中汲取营养来滋润和提升自己的素养,以饱满的精神投入生活和工作中去。以脚踏实地地做好每一件细小的工作为乐趣,从而成就学生的成长,书写自己的人生。

  最后,我想把"书山有路勤为径,学海无涯苦作舟"改为"书山有路趣为径,学教无涯乐作舟"送给大家。与君共勉。

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