【热门】小学家长会家长演讲稿3篇
演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。在学习、工作生活中,用到演讲稿的地方越来越多,相信很多朋友都对写演讲稿感到非常苦恼吧,下面是小编为大家收集的小学家长会家长演讲稿3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
小学家长会家长演讲稿 篇1
尊敬的老师、亲爱的家长们:
你们好!
我是xxx的妈妈。非常感谢学校给我们这么一次互相交流、学习的机会。对于自己的女儿,我觉得亏欠她很多。平时忙于工作,也很少顾及女儿,更谈不上教育引导了。我只在碰到一些很小的事件时去引导她。我们都知道,好习惯的养成对孩子至关重要,因此,进入幼儿园大班以来,我就注意从以下几个方面去引导孩子:
一、严格要求
1.严格要求自己。作为一名教师,一名普通班主任,我在平时听到家长最多的一句话就是:老师,请您对我的子女严格一点。而自己却以自己因读书少、孩子不愿听、不会教等等为借口,推得一干二净,我觉得这是一种不负责任的表现。如今,我是一位家长,我认为我们身教和言传一样重要。以前,每天晚上,我不是去学校,就是在上网或备课,几乎天天是11点以后睡觉的,而女儿也习惯晚睡了。但自从女儿上小学以来,晚上8点半之前的时间我完全属于女儿。每晚八点准时陪女儿梳洗,然后讲故事,直到女儿睡着了才能开始自己的事。
2.积极响应班主任的号召。每当女儿有“告家长信”拿回家,我和女儿都把它当“圣旨”,一定保质保量的完成任务。尤其是学习习惯的培养和文明礼貌方面,我更不会懈怠。我总觉得如果自己的孩子不讲文明、不懂礼貌,自己的责任最大。
3.严格要求孩子,做一个有责任心的孩子。
a.让孩子做好自己的本职工作。
也许是自己担心女儿胆小,将来会成为高分低能的孩子吧?!我特别希望女儿在学校能为老师、同学做一些力所能及的事情。现在,她担任临时组长,这虽然是一个小小的差使,可对我们把它看成是很神圣的一种使命。每天放学回家,我不只是关心女儿的学习、生活,我还让她一一介绍她组内同学的表现。就在第二周,女儿就很认真地告诉我:“妈妈,我真的很喜欢一小。我很愿意当这个组长,因为我可以管好多同学,还能发牛奶,甚至连吃饭都比别人迟呢!”看到女儿把为大家服务当成是最快乐的事,我由衷地感到高兴。
b.做一个守信的孩子。
早在女儿上幼儿园时,我就发现女儿爱请小朋友来家里玩,但自己从来不愿去别人家。曾有好几次,她刚答应人家马上就后悔了,结果都是让我打电话去向人家说明,弄得我很是尴尬。上周六,她又是这样,刚在电话里答应去小朋友家玩的,结果放下话筒就后悔了。当时我气得想揍她,但一想又解决不了问题,只能作罢。突然,我灵机一动,马上问女儿:“妞妞,十一长假就要来了,你最想干什么?妈妈可以满足你两个愿望。”这时,女儿兴高采烈地说出了她的愿望,并马上开始做一些准备工作。看着女儿兴致勃勃的样子,我满脸歉意地走上前去,告诉她,妈妈有重要事情要做,她的`饿两个愿望可能实现不了了。这时,女儿那肯罢休,她撅着嘴,说我是个不讲信用的妈妈,以后再也不相信我了。我觉得时机已成熟,马上严肃地告诉她:妈妈这么做是跟你学的。你答应人家的事总是做不到,难道妈妈就不可以?想想自己的所作所为,女儿似乎悟出了点什么,竟主动要求去小朋友家了。
二、经常鼓励
我女儿有一个特点,她喜欢听好话。当她的努力得到家长、老师的认可时,她就特别高兴。所以,每当她作业本上有五角星、苹果或笑脸时,我都会夸她能干。每当她自觉完成作业时,我会在家校联系本上写上一两句话。我发现她特别希望我能给她写点什么,也许,这是对她最好的奖赏吧。有一次,她的抄写本没有任何鼓励性的符号,我故意问她:“女儿,你字写得这么好,王老师怎么不给你五角星啊?肯定是老师忘了吧?!她连忙回答说: “ 妈妈,老师肯定没有忘记,一定是我写得不够认真,我下次一定认真写,争取一次得好几个星。”听了女儿的话,我真的很感动。
三、和女儿交朋友
虽然女儿现在还小,但她希望我们能和她的同学一样,所以,我平时经常和女儿做一些游戏,或者有她当老师,让我们当学生,跟她学古筝、学拼音,培养她的学习兴趣和交往能力。
四、让女儿做一些力所能及的家务
我认为每一个孩子都是有责任潜能和责任心的,只是成人在有意无意中忽略和磨灭了它。我们不能因为他们小而剥夺、替代或忽略孩子的责任。如果我们学会给孩子空间,放开孩子一只手,她就会比同龄人走得稳、走得快!
小学家长会家长演讲稿 篇2
尊敬的各位家长:
你们好!首先我代表学校全体教职工对各位在百忙之中抽出时间来我校参加家长会表示热烈欢迎,对大家关心教育,支持教育的行动表示衷心感谢,同时,也恳请大家对学校管理建设、教育、教学、教研等各个方面提出宝贵意见。
本次家长会我主要谈两方面的问题:
一、简要介绍学校的管理。
二、就家长关心的孩子教育问题谈几点看法。
一、学校的管理。
1、我校的育人原则是“先成人、后成才”,为学生一生奠基。
本着这个原则学校制定了各项规章制度。每一项每一条规章制度的制定都是本着对学生高度负责的原则而制定的。
2、民族的兴亡在教育,教育的关键在教师。
在工作中,我们要求教师们不仅要传授给学生知识,更重要的是通过言传身教,使学生懂得做人的道理。以教师的品德培养学生的品德,以教师的能力培养学生的能力,以教师的理想培养学生的理想,以教师的情操陶冶学生的情操,以教师的境界提升学生的境界,以教师的人格塑造学生的人格,达到一个以人育人共同发展的育人目标,这就要求全体教职员工时刻以教书育人为己任,努力塑造自己成为一名合格的人民教师。
3、好习惯就是好人生。
学校对学生的养成教育常抓不懈,本着“先成人,后成才”的原则,对学生进行高标准、严要求。从生活中点滴小事抓起,对学生进行规范化教育。通过规范教育使学生真正达到会生存、会求知、懂合作、懂尊重,有爱心、有追求、有责任感的'合格社会公民。
4、学校的规章制度需要教师领会、内化、贯彻、落实。
学校通过学生的日常行为表现对教师对学校规章制度的落实情况进行考核。学校教务处、政教处每天要对教师的教学、班主任的管理进行考核,做到每天有考核、周周有公布、月月有总结。目的是规范教师的教育教学,增强教师的责任意识,真正履行好教书育人的职责,不辜负各位家长的厚望和社会的重托。我们坚信有了科学的学校管理、和谐的教育环境,就一定能让每一个学生获得发展和成功!
二、下面我来重点谈一谈家庭教育问题。
在全面实施素质教育的今天,家庭教育、学校教育、社会教育是现代人成才的三大支柱,家庭教育是基础。目前,广大家长对家庭教育重要性的认识普遍提高,家庭教育条件有了明显改善,家长参与教育的意识和学习家庭教育知识的自觉性、积极性大大提高。家长对子女教育的责任心、使命感显著增强。但是与目前教育教学形势的发展要求相比,我们农村家庭教育方面仍明显滞后,还有着太多的事情需要我们来做。
每一位学生,虽说是属于在座的每一位家长,属于各自不同的家庭,但是,他们的大部分时间并不家中渡过,而是在学校渡过,在座的每一位家长,虽说对你的孩子拥有绝对的监护权,但是你们与孩子相处的时间也并不多,相反,孩子绝大多数的时间是生活在学校之中,成长在老师的教导之下。
因此,作为一个家长,如果确实关注孩子的成长与成才的话,就应该毫不怀疑地主动加强与学校和老师之间的交流与合作,就应该时刻关注孩子在校的学习情况和生活情况等等。所以说,家校联系在一个孩子的成长过程中,有着极其重要的意义。必须引起我们的高度重视。
下面我分别从孩子培养的两个核心方面谈谈我的看法:
1、给孩子以智爱而不溺爱。
什么叫溺爱?溺爱就是不论孩子的要求合不合理,都一味的去满足他。智爱和溺爱的区别是:智爱是全面的关心,尤其是关照孩子的心灵;而溺爱是片面的关心,只关照孩子的表面需要。那么,我们该怎样做?
首先,要教给孩子生存的本领。教孩子学会生存,这是做父母首要的责任。
曾有人对×年60多位高考状元进行了调查,在调查时给他们提出的问题是相同的:“你的父母最关心你什么。”从每一个人那儿都得到一个相同的答案,但这个答案不是“学习”,而是“做人”,这就是成功教育和不成功教育的根本区别。”做人教育是成功教育的灵魂。状元父母们抓住了育人的“纲”,纲举目张,只要做人做好了,其他问题也就迎刃而解了。”
各位家长知道动物之王老虎是怎么培养幼虎吗?据有关专家提供的资料讲到,母虎抚养幼虎有三个过程。开始,它出去捕食回来,把最嫩的肉用爪子撕成碎片,喂给幼虎吃;后来,它捕食回来,自己把肉吃掉,把剩下的肉骨头扔给幼虎;再后来,它捕食回来,自己把肉吃掉,把骨头扔掉,幼虎上前要吃,它就冲着它怒吼,伸出抓子阻挡,不让幼虎吃。这样过了好几天,幼虎饿得实在受不了,就会离开母亲,自己去找食吃。开始,幼虎走了几步回头来,母虎就冲它怒吼,扬起尖利的前爪,幼虎又转过头去往前走。这样反复几次,直到幼虎真正离开。这种“残忍”的爱,逼幼虎长大。动物尚能如此,何况人呢?
小学家长会家长演讲稿 篇3
尊敬的各位家长:
大家晚上好!你们能抽出时间来参加今天的家长会,我真是非常感谢,可见你们对孩子的学习是多么重视。各位家长朋友们这么有心,我真是感到非常欣慰。
家长会并不是听我在做报告,我只不过是向在座的各位家长朋友们汇报孩子从开学到现在在校的情况,以便于我们老师与家长,学校和家庭都能更好地教育孩子,我们的目的就只有一个,一切为了孩子,为了孩子的一切,为了这个目标,我们才走到一块儿来。
这学期,为了让孩子们爱读书,多读书,读好书,我让每个孩子捐一本到两本的书,在班里轮流着阅读,目的是培养学生读书的习惯,应该说,这个方法不错,好多学生都喜欢,但是我发现有一个不好的现象:不少学生喜欢看一些垃圾书。什么是垃圾书呢?就是一种小小的漫画书之类的,里面的内容没有意义,这类书日本版的较多,很多内容是不健康的,所以请各位家长多关注一下自己的孩子,自己的孩子爱读书是好事,但千万不要看对自己不利的书。另外,我让学生每一个周读10篇作文,并把一篇优秀的作文背下来,每周写1篇周记。这样做一方面也锻炼孩子说话、写话能力,并让家长在日记本上签名。这样做主要的是家、校能起配合作用,共同督促孩子的学习。有些家长做得很好,每个星期下面都有家长的签名,而有些家长,可能由于工作忙或者还没有引起重视,连签个名也懒了。有一些家长平时不关注自己孩子的学习,往往是到了考试时,孩子考得不好了,才想起跟老师这样说:“老师呀,我的小孩怎么越学越落后了?”你们有没有想过,平时你关心孩子的学习了没有?有没有做到一个礼拜最少有两次打开自己孩子的作业?有一些家长们有这样错误的想法:孩子学习的事情是老师的事情,跟自己没有关。当然这是个别现象,我也不是批评这些家长,而是希望家长们要纠正这样错误的想法。有些家长会说:“老师呀,现在小孩子的作业挺深的,我想教他,可是我也不懂呀!”这些情况是有的,家长不懂一点都不奇怪。我们当老师的,每天看教案,在教学的过程中也有不懂的,何况是家长呢?在学习上你没有做到具体的指导,那你可以在和孩子谈心中去了解他呀。四年级的学生,基本上都是在10岁左右这个年龄。我们应该如何去关爱我们的孩子呢?平日里爸爸、妈妈们很忙,而这个时期的孩子正是要定型的时期,我们除了要关心他们的学习外,还要关心他的思想动态!我不知各位家长朋友们悉心关心孩子吗?你们是否每天利用一点点时间过问孩子在校的`学习、生活情况?哪怕是利用饭前或饭后的一点点时间了解也好。你们可以这样问:“你最喜欢哪位老师?为什么?”“在学校里,你和谁最要好?”“今天在学校里,你最高兴的事是什么?”类似这样的话。我觉得这么做,一可以了解孩子在校的情况,二可以促进孩子与大人之间的感情交流,增加孩子与父母的亲情,三可以锻炼孩子的口语表达能力。但是,我不知道在座的各位家长是否有这样常与自己的孩子交流?
俗话说,一分耕耘,一分收获。孩子成绩好不好,家长和老师都有责任。我们这个四(2)班,学生人数是73个。老师要面对的是73个孩子,要教育的是73个孩子,73个不同个性的孩子,在一天满满当当的学习中,我们语、数两位老师每人也只能占两、三节课,或更多些,老师与孩子的交流也旨在于课堂上,孩子的表现如何也只体现在课堂与作业上,而家庭的作业是在于复习巩固,这就应该由家长朋友们来关心关心了,老师是无法伸手涉及每个孩子在家中的表现了,那只能通过孩子简单的只言片语来互相了解,促进孩子的学习了。我也只能第二天检查孩子的作业、背诵,去发现孩子有没有及时完成作业,但在背诵这项积累知识的作业中,孩子们完成得不是很好,当晚的背诵往往第二天背不熟,或不会背!我也曾经让学生让家长在会背的课文上签个名,目的是想让家长在家里督促孩子读书背书。因为仅靠一两个早读的时间是远远不够的。
【小学家长会家长演讲稿】相关文章:
小学家长会家长心得03-04
小学家长会心得04-19
小学家长会家长心得15篇03-20
小学家长会活动总结11-24
小学家长会家长心得体会02-15
家长会家长心得02-18
小学家长会家长演讲稿03-15
小学家长会邀请函08-15
小学家长会工作总结12-14
小学家长会工作计划11-20