演讲稿作文

时间:2024-12-06 10:43:36 演讲稿 我要投稿

【必备】演讲稿作文汇编九篇

  在现实生活或工作学习中,大家一定都接触过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编收集整理的演讲稿作文10篇,希望对大家有所帮助。

【必备】演讲稿作文汇编九篇

演讲稿作文 篇1

  尊敬的老师,亲爱的同学们:

  大家好!

  今天我很荣幸的站在这里演讲,我要演讲的题目是《中国梦青春梦我的梦》。

  说到梦想,相信每个人都有。有的人相当医生,救死扶伤;有的人相当警察,为人民服务;有的人想当科学家,为国家做出贡献;还有的人想当工程师,建设家乡。

  如果你问我,我的梦想是什么。

  如果是幼时的我,我会哼唱起那首儿歌:“我要上学校,天天不迟到,爱劳动,爱学习,长大要为人民立功劳!”虽然那会有些幼稚,但那会是最简单,最纯粹的青春梦。我相信,只要我有知识,有学问,我就会实现我的梦想。

  如果是七八岁的我,我会为你讲述神州号发射成功的经过。硕大的火箭载着宇航员们遨游太空,然后顺利地与对接。宇航员们还可以在太空中任意活动。那时的梦想是长大后,我也能乘着神州几号火箭遨游的太空,让全中国的人民都为我感到骄傲。

  如果是现在的我,我不能马上告诉你,因为随着年龄的增长,梦想也随之而改变。这需要自己的能力和实力。在漫漫人生道路上,我也许会经历无数的磨难和坎坷,但始终不变的是自己的'青春梦,中国梦。

  中国几千年历史,用几千年去演绎一个兴衰更替的过程,期间突出英雄任务有着不同的青春梦,有青史留名的,有无人问津的,但我相信每一个英雄身上都有一个只属于自己的中国梦。

  作为一个人,我会有青春梦,以色彩缤纷的梦编织绚丽的人生。

  作为一个未来新世纪的接班人,用宇宙飞船搭载着我们的梦想,用我们青春的正能量,拖起我们青春的梦。

  作为一个中国人,我会有中国梦,以行行色色的报国之径将国家引向繁荣昌盛。

  谢谢大家!

演讲稿作文 篇2

亲爱的老师、同学们:

  花开花落,岁月匆匆。转眼小学六年的小学生活就要过去了。在即将要离开母校和同学的时刻,我们的心中都充满了留恋之情。回首往事,六年的小学生活历历在且,母校的一草一木、一砖一瓦 都是那么的熟悉,那样的亲切。

  亲爱的同学我忘不了你们。我们一起度过了六年的`缤纷岁月,我们曾在知识的海洋中共同拼搏,曾在平整的操场上尽情地玩耍。忘不了!我们朝夕相处的美好时光;忘不了!我们结下的深情厚谊 。六年了,转眼间要分开了,心中怎能平静呢?

  亲爱的同学,我们在一个班级中生活了六年。我们的情谊如大海,拥有天下最真诚的友谊,在茫茫的人海中拥有无尽的广阔和宽容。

  一天,在我伤心的时候梦梦和瑞祥在哪安慰我。亲爱的朋友是你们,在无时无刻不在陪伴我的生活。是你们,让我在快乐时,学会与他人分享;是你,让我再伤心时,得到友情的安慰。

  这个夏天,雨水淋漓,有人说,只要在雨中,就能洗去悲伤,洗去不快乐……让察觉不到你的眼泪,很天真的以为,蒙住了眼睛就能看不到外面的世界,捂住了耳朵就听不见外面的吵闹……自 嘲。

  蓝天上缕缕白云,那是我心头一丝丝离别的愁绪,但我的胸怀和长空一样晴朗;因为我想到了不久的重逢。

演讲稿作文 篇3

尊敬的老师、亲爱的同学们:

  大家上午好!我是来自二(二)班的李博也。今天我演讲的题目是《做一个文明的小学生》。

  同学们,我首先问你们一个问题:“人”怎么写呢?好多同学都说:人,一撇一捺。是的,“人”写起来容易做起来难。同学们想过没有:我们是一个堂堂正正的人,我在做什么,我做得怎样,我要成为怎样的人?我的回答是:做人首先要做一个文明的人。

  文明是什么?文明是路上相遇时的.微笑,是同学有困难时的帮助,是见到老师时的问好,是不小心撞到对方时说的一声“对不起”。文明就是对人有礼貌的好品质。

  文明是什么?文明是自觉将垃圾放入垃圾箱,是看到有人随地吐痰时的主动制止,文明是吃东西前先洗手……文明是一种讲究卫生的好习惯。

  文明是什么?文明就是爱护我们的校园。

  大家请看我们美丽的环潭镇小:桃花开了,开出了胭脂红的花朵;柳条绿了,吸引了唱歌的小鸟。爱护校园不仅jin是我们每个同学的责任,更是我们的义务。一片纸,我们捡起;一滴水,我们节约;一堆垃圾,我们打扫;一朵花,我们珍惜;一棵草,我们爱护。我们要用我们的行动爱护校园,做一个爱护校园的小天使。

  同学们,让我们在这个春天里共同祝愿,祝愿我们的生活处处开满文明之花!祝愿我们自己一步步地走向文明!祝愿每个同学像快乐的小鸟一样在平安和谐xie的校园里唱歌、学习、成长!谢谢大家!

  

演讲稿作文 篇4

各位领导,各位来宾,大家晚上好:

  很荣幸我能有这样的机会参加今天的演讲会,我叫陈阳,是台山搅拌站的一名员工,核电建设上的一名新兵。我演讲的题目是安全生产无小事,防微杜渐成大就。

  在各行各业高速发展的今天,安全工作是只有起点,没有终点的,如果没有“安全第一的”的意识,那么不仅没有“安,稳,长,满,优”的可能,而且还是失职,是对社会安全的不负责,对企业和员工的安全不负责,更是对自身的安全不负责。特别是对我们核电行业来说,安全就意味着成功,安全就意味效益。

  台山搅拌站虽然成立时间并不长,但本着“隐患险于明火,防范胜于救灾,责任重于泰山”的精神,搅拌站全体员工认认真真的把安全生产落到的实处,真正做到了稳扎稳打,步步为营。

  搅拌站成立初期,全体员工聚在一起,对可能出现的安全隐患状况和实际问题进行了大讨论。在轻松的环境气氛下,大家踊跃发言,将自身的经验以及过去所经历的一些事件一一列出,并说出自己的解决方案。然后大家在针对如此的情况,提出自己的意见和建议,这样就可以针对一种情况有不同种的应急预案,真正做到心中有数,心里有底。

  比如说,当搅拌机正处于生产混凝土时,传输皮带突然出现故障,当值操作工应立即拉下限位开关,关掉相应电源,方可进行正常对皮带进行维修。

  夜间生产混凝土时,如突遇断电停电状况时,当值操作工应当沉着冷静,避免手忙脚乱。先关闭所有电源,然后穿上防护服和反光背心,戴上安全帽和手套,拿上探照灯,再进行手工排料,直至电源重新来临。杜绝停电时心慌脚乱,不穿防护服摸黑进行操作和维修。

  高空作业超过两米时,操作人员必须进行“安全技术交底”身背安全带和戴上安全帽;夜间身处搅拌站工作时,应将搅拌站的所有照明设备开启,并且操作人员应穿上反光背心合携带照明仪器。

  当冰库出现情况时,应派两人前往冰库修理,一人穿着防寒服在里面进行修理工作,另外一人在外守候,一面出现冰库锁人的情况。等等一些列的.关于安全生产的问题。

  细看这些提出的问题,其实都是一些很细小和基本的,但是千里长堤毁于蚁穴,任何大的错误就是从小的疏忽开始的。所以我们一定要防微杜渐,把所有的不好习惯和隐患全部扼杀在初级阶段,不让其有抬头发芽的趋势,这样从根本上杜绝麻痹大意的思想。

  我们一定要牢固树立“安全第一,预防为主”的思想,提高安全意识,增强安全责任心,时时刻刻绷紧“安全”这根弦,克服侥幸心理,消除麻痹大意的思想,做到“严”,“勤”,“细”,“实”,以踏踏实实的工作作风,把安全工作落实到实际工作中去。

  为此,我们搅拌站全体员工在一起制定了相应的安全措施,以保证在安全无误的情况下提高生产效率。

  一、突破安全监管瓶颈,落实安全生产责任。我们将其分为三个方面来讲:

  一是提高认识,安全生产责任细分到人。搅拌站将安全生产责任及安全管理人员的监管职责分开,把安全生产责任细分于站长、调度和管理人员,并将其纳入岗位职责描述文件和年终绩效评估,将搅拌站安全管理目标分解到部门、区域,切实提高了搅拌站员工的安全责任意识。

  二是突破瓶颈,找准安全监管关键环节。在实际工作中,我们发现中基层管理者往往成为安全生产落实的瓶颈。搅拌站领导有决心要把安全工作放在第一位,中基层管理者也明白自己所承担的安全生产的责任,但是缺乏实际操作手段,往往听进去后过两天就忘,针对这种情况,我们要全员动员,相互监督,并去理解和执行相应的管理制度,真正做到安全无误。

  三是注重实践,提高安全监管工作水平。我们以中基层管理者为核心,开展了一系列安全生产实践活动,比如准备培训资料,组织一线员工培训,巩固他们所掌握的知识;组织区域内部安全检查,参与搅拌站交叉安全检查,从检查中了解区域存在的不足,分享好的经验。通过这些安全监管实践活动,我们充分发挥了中基层管理者的主观能动性,承担起安全生产责任,安全管理人员逐步成为了“咨询师”和“审核师”。

  二、创新安全监管措施,提高安全监管实效。四个具体措施能够阐述其中的意义:

  一是改进人员培训方法。我们以员工掌握岗位所需的知识和技能为目的,在引进新员工后,先让新人参观和学习,在老操作工旁边观摩如何生产,再让其回去写好学习心得,交于老操作工检查,最后再在老操作工的陪伴下进行操作。这样的培养模式,既能熟练操作工的操作水平,又能起到带头带徒弟的作用。

  二是优化设备管理程序。我们将事后维修,转换为事前维保,制定详细的预防性维保计划,不仅提高的设备的可靠性,也提高了设备的安全性,对于每台设备,进行安全验证,贴在“红、黄、绿”验证标签,告知操作工设备的状态。

  三是制定事故分级标准。我们根据事故发生原则,将事故级别细化为损工事故、非损工事故、接近损失事故,对于每起事故,无论是损工事故,还是接近损失事故进行事故原因调查,制定纠正预防措施。我们意识到,只有防范微小事故,才能有效避免严重事故。

  四是创新安全检查方式。我们既有上级公司的审核,也有站长、调度和管理人员的常规检查,更有一线普通员工开展的交叉检查。多层次、多视角的检查帮助我们从不同方面发现问题,在多层次的检查和监督下,把所有的隐患全部消除在萌芽阶段。

  三、开展安全生产活动,筑牢职工安全意识

  搅拌站不仅针对各种紧急情况,制定了多个应急预案,还组织了相应的应急队伍,在紧急情况下,承担应急职责。在条件允许的情况下,我们还会组织相应的应急演习活动,模拟突发事件,锻炼处理突发事件的能力。

  有规矩才能成方圆。台山搅拌站正是在严格的要求下,一步步的走向正规,走向成熟。今后我们会更加严格的要求自己,在安全高效的前提下为公司创造更大的经济效益!

演讲稿作文 篇5

  尊敬的各位家长

  下午好!

  首先,我很荣幸能在此发言,同时感谢各位家长在百忙之中抽出时间参加本次家长会。

  紧张的半期考试已经结束,十一班取得了数学,英语,物理年级第一的好成绩,这离不开同学们的努力,离不开老师的循循善诱,也离不开家长对的本校教育工作的理解和支持。

  如果说学习是攀登一座陡峭的山,那么初二就是甚为重要的爬坡阶段,踩稳了,离山顶更进一步,摔下去了,即是万丈深渊。同学们这半学期的学习情况,通过几张薄薄的考卷反映了出来,其中存在着很多问题。例如我,出现了偏科现象,数学很糟糕。而数学是培养人逻辑思维的科学,不,更确切的说,是一门可以和物理、化学编织成奇幻巨网的艺术。十一班没有笨孩子,基础的知识大家一点就通,关键在于通过练题,见题型,找出自己的问题并解决,了解数学的解题思路,变幻中守恒的奥秘。我,一个字,懒。种种教训后,我也想通了,偏科下去,长久以往,必将自食恶果。家长作为同学们的第一任老师,应关注同学们是否出现偏科,有则矫正,无则加勉。

  我是个懒孩子,真正比较起来,我学习的时间一定不比其他同学多,但我有着很多同学达不到的效率。生物,地理,历史,政治,语文皆被我归类为文科。太多概念性的东西死记硬背课不行,会混乱。其实细细想来,我们所学皆是围绕着地球这个不停转动的星体,所有学科都可以互相连接,连成一个圈,进行转移转化。物种的起源是生物,森林古猿的进化开始了历史,进化到一定阶段文明出现,才有了政治的影子,所有的这些生命活动,出现于广袤的山川海陆,不少记叙这些的文章也出现在语文书上。上课一定要认真听讲,课上一分钟,胜过课下10分钟。高尔基说过,书籍是人类进步的阶梯。所以,还需要大量的阅读,作为思想的启蒙。总结起来八个字,理解记忆,阅读思考。

  英语很特殊,是世界上使用范围最广的语言,作为一门语法,它需要多读多背,练出语感。同学们在家要认真背,这样听写背诵过关了就会节省出一大把罚抄单词背课文的时间。这需要家长的有力监督督促执行。

  最好的学习方法是自己总结出来的,别人的方法不一定适用于自己,要斟酌自己的实际情况。

  文武之道,一张一弛,有压力才有动力,但如果绷得太紧,理智那根弦会有绷断的危险。学习需要一颗清醒的大脑,应给予适当的.放松。但作为学生的义务与责任,我们必须清楚。值得庆幸的是,我的家人给我的压力并不大且常伴有鼓励和鞭策,还有一点,他们说,无条件支持我将来决定的路。

  希望家长多与孩子交流,多听听孩子在学习生活上遇到的困难和问题,要给我们自信心,进步了,适当表扬。如果我们退步了,请不要一味的批评,请帮助我们找到失败的原因,帮助我们从阴影中走出来。

  希望同学们共同进步,创造班级的辉煌,创造自己人生的辉煌。

  谢谢大家。

演讲稿作文 篇6

  社会上的好人好事有许多,而很多事都是久久不能忘怀的。每当情不自禁地想起时,内心总会有几分感慨和震颤。比如说,跨省归还摄像机的杭州初中生;救起落水大妈,并将其送回家却不留名的美院小伙子……这些例子数不胜数。虽说我们不认识这些做好事的好人,但在我们的身边,就存在这样一些不起眼的好人。那就是,我们班的周磊同学!请耐心地听我把这件事娓娓到来吧!

  那是四年级下学期,一个阳光明媚的下午。我们正在游泳池里嬉戏打闹。这时,只听岸上的同学大声惊呼道:“熊大青在深水区里溺水了!!!”起初,我们以为是哪位同学的.恶作剧,便不予理睬,继续玩耍。但周磊同学却跟我们不同,他顾不上与我们打招呼,就深深地吸足了一口气,一头扎进水里,凭着自己最擅长的泳术,奋力地向深水区游去……过了一会儿,我们才发现对面的岸上聚集了许多人,而且还有更多的人正向那里匆匆赶去,一种不祥的预感即刻就笼罩在了我们的心头。

  当我们手忙脚乱地上了岸,赶到出事地点时,便被眼前的景象吓呆了,只见我们班的熊大青同学脸色发白、嘴唇发紫、双眼紧闭着,一动不动地躺在地上,丝毫没有之前的活泼劲了!!!听围观的同学说,是周磊帮助老师把他救上来的……事后,同学们都来好奇地问周磊:“当时你不害怕吗?万一你救不起来,也跟着一起溺水了,怎么办?你的父母知道了会担心死的……”只见周磊憨憨地笑了一下,便跑开了……

  说到这里,我不禁为周磊的行为感到骄傲和自豪。现在,我们这些独生子女在家里被父母捧为小皇帝、小公主,放在嘴里怕化了,放在手里怕烫了。这造成了我们成长中难免有些自私、一切以自我为中心的性格,遇到危险时都忙着自己的事情,谁还会想去帮助身边有需要的人呢?然而周磊却不是这样,别看他平时大大咧咧的,但在危急关头,却表现出了他的果断、勇敢。这样的好品质和好行为,不正是我们这些“温室里的幼苗”们所缺乏和需要努力向前看齐的好榜样吗?

演讲稿作文 篇7

  大家好!

  巴金在自己的随想录中说过."人不是点缀太平的.而是工作的,正因为有了荆棘,才需要我们在荆棘中开辟道路。"一个人来到世界上,平平坦坦过完一生是毫无意义的。要建立自己的天地,让成为主宰自己的主人。这一切都不可以空想,要靠实际行动、勇气、智慧、毅力才能实现。可是这条路不好走。放眼望去它若隐若现,只有一条荆棘丛生、弯弯曲曲、坑坑洼洼的小路。为了自己的目标,为了磨练自己的意志,我们必须果断的选择这条路。从我们降生到世上那一刻起,注定要经历一翻彻骨寒。有人要逃避磨难,导致被小小的寒气所封杀。我走在这条路上,永不后悔。我赤着双脚.用双手扒着荆棘,荆棘的锋芒和我的肌肤一次次零距离接触,伤痛让我一次次动摇决心,但我固守阵地,决不动摇!强忍伤痛依然义无反顾的朝目的地前进。虽说伤痛时常让我疼痛难忍。我却从中总结了不少经验,伤痕弥合留下了不少疤痕,每一个伤疤都是一次挫折,都是一次经验的积累,都是一次成长的标志,所以我不悲伤,坚定的走下去。

  只有在这样的道路上我才能充分挖掘自己的潜能。荆棘并不可怕,可怕的是没有信心、没有勇气走下去,半途而废。没有荆棘的道路,没有挑战性;没有挑战的人生,没有意义;没有意义的人生,生不如死!荆棘的道路上成就有勇气、有自信、有智慧、有梦想的人!荆棘的道路上锤炼了人的'意志,荆棘的道路上打磨了人的梦想。走在荆棘的道路上,用古人仁的经验告诫世人,成功的人必须有成功的路,成功路上必定坎坎坷坷、荆棘丛生,荆棘丛生必定能苦其心志。只要我们有坚定的信心和勇气,荆棘便不会阻碍我们通向成功。相反,荆棘是我们成功的垫脚石,磨难使我们越挫越勇。在荆棘丛中开辟道路! 我要在荆棘中开辟道路!

  这就是我的人生,像滔滔江河一泻千里,奔腾向前,不论山高路远,将咆哮着、冲刷着、呼啸着、激越着,卷起千层波浪,无所畏惧不怕征途艰险冲向波澜壮阔的蔚蓝色大海。

  精彩的人生就是这样,闪烁最耀眼的光芒,绽放最美丽的花朵,播撒爱的阳光雨露,彰显人性最完美的瑰丽风采,披荆斩棘、跨越高山、渡涉大河、迎着狂风暴雨去实现最辉煌壮丽的理想。有路,沿着路走,无路,也要开辟出一条光明的通道来,哪怕汗水浸透大地,哪怕血染江河湖海,哪怕道路曲折艰辛,哪怕前

  程有狼虫虎豹妖魔鬼怪,呼吸不止,奋进不息。

  谢谢大家!

演讲稿作文 篇8

敬爱的老师,亲爱的同学们:

  大家好!

  在秋高气爽、风轻云淡、丰收的季节里,我和我的同学一起来到了黑龙江科技学院利民校区这所年轻的高等学府。我们将在这里度过四年的大学时光,将和它一起成长。在校学生会组建之际,首先感谢组织上为我们提供了这么一个展示自我的舞台!让我有机会站在这里,接受组织上的考验和大家的选择。我要竞聘学生会主席职务。

  我叫张飞,高(2)班的学生。初中毕业于双鸭山第一中学。在校期间曾任班级体育委员等工作,有较强的组织,领导能力。是班级篮球队、足球队队员,是学年5000米长跑冠军保持者。获得校园艺术节“幽默之星”。

  曾经听过这样一句话:“然是花,我就要开放;既然是树,我就要长成栋梁;既然是石头,我就要铺成大路。”那么,既然我要竞选学生会主席,我就要成为一名出色的领航员!我有足够的自信与能力来胜任这个职务。首先,我有足够的工作热情。一名好的学生干部最首要的就是要有工作热情。因为热情是工作的原动力。拥有了热情才能主动服务于同学。拥有了热情才能成为同学的朋友,进而成为老师的助手!其次,我深知团队合作以及民主决议的重要性。一座大厦不可能只由一根柱子来支撑。正如马克思,恩格斯所说:只有在集体中,人才能获得全面发展才能的机会。可见一个人的能力是有限的。要想搞好一个组织,就得分工合作,团结团队的最大力量,进而更好的建设好学生会!第三,我具备了一定的组织,领导,协调和宣传等方面的能力。高中三年里,我一直是班委会成员,负责了大部分的班级事务。我深刻了解到:学生会主席就相当于一名领航员。只有组织好学生会,领导和协调好各个部门的工作,尽心尽职地完成自身的工作,才能真正做到服务于广大同学。第四,身为组织负责人,就应当事事以大局为重,一切以集体利益为主!这就要求有高度的责任感和吃苦耐劳的精神!同时,我会不断地学习。武装自己,努力在各方面充实自己,开拓创新,以便进一步地建设好学生会,从而更好地服务于同学们!

  学生会的核心是学生,学生会作为学生的一部分,就要做好老师和同学之间的桥梁!

  一、 一个组织的强大同其内部组员的良好的个人素质及完善的协调合作是分不开的。所以在我作为学生会主席期间,内部建设是必须的,重要的!

  首先,各个部门成员的素质提高是保持组织活力的基本保证。学生会的内部成员必须有过硬的组织策划能力。要能够具有独当一面的气魄!

  其次,合适的礼节是一个部门精神状态的良好体现。作为一个先进集体的`成员,恰当的礼仪,是保证工作顺利进行的润滑剂。礼仪的合适运用,也能体现出一个人的修养,给人耳目一新的感觉。

  最后,灵活的知识运用也是保持组织先进性,创新性的标志。百花齐放的校园生活中,能够保持自身的创新以及把握先进方向是组织发展的关键。

  二、作为一个学生会组织,其内部的团队协作以及同丰富的社团活动是其保持与时俱进的关键。所以在我作为学生会主席期间,要加强这方面的工作。

  第一,学生会是一个团体。各个部门都是不可或缺的组成部分。因此,内部的良好协调将成为我们立足黑科技利民校区,走向成功的基础作为主席,就要有能够协调学生会内各个部门的能力,良好的分工协作是保证工作顺利进行的前提。

  第二,校园活动要向创新性,多样性发展。组建各类社团,以社团为载体,组织各项活动。

  假如我有幸竞选成功,我将首先抓好文化专业知识的学习,不辱一名当代大学生的使命;其次是在校学生会及老师的指导下,认真履行自己的职责,踏踏实实地做好每一项工作。当然,在各位领导和同学面前,我还是一个才疏学浅的新兵,可是拿破仑的那句“不想当将军的士兵不是好士兵”在激励着我斗胆一试。记得有个哲学家说过,给我一个支点,我将撬起整个地球。我也想说,请你们给我这个支点,我将不辜负你们的信任和期望。

  谢谢大家!

演讲稿作文 篇9

  各位领导,各位老师:

  下午好!我阅读的是《给老师的一百条建议》中的第三条《教师的时间和教学各阶段的相互依存性》。这一条是苏霍姆林斯基专门给咱们小学教师提的,通过他生动的事例叙述,精辟的理论分析,我的头脑中跳出了这几个词:奠基、博学、会读、乐写。

  一是小学教师要始终成为学生的成长奠基人

  苏霍姆林斯基说:所有初中和高中教师的时间预算表都取决于小学教师。教会儿童学习,是小学教师主要操心的事情之一。初中生和高中生在学业上落伍,主要是他们不会学习、不会掌握知识的结果。

  可见,我们小学教师,肩负着神圣的职责——教会孩子学习。我们的工作做得怎么样,将直接影响着初中和高中教师的时间预算表。因此,我们要充分认识小学教师的极端重要性。小学教育是整个教育事业的基础,要提高整个教育事业的质量,必须从小学教育做起,从小娃抓起,为他们一生的'幸福奠定基础。小学教育在实施义务教育中处于基础地位,在整个教育体系中也处于基础地位。小学教育是为提高国民素质奠定基础,为培养各级各类人才奠定基础,为儿童一生的发展奠定基础。小学阶段是儿童发展最易受影响的时期,是儿童向少年过渡,从不成熟到逐步成熟,身心发展的关键时期,小学教师在儿童身体素质、学习知识、思想品德方面起着重要的启蒙作用,我们必须成为学生成长的奠基人。

  二是小学教师要立志成为杏坛的职业读书人

  常说“要给学生一滴水,教师必有一桶水。”“问渠哪得清如许,唯有源头活水来。”源头活水在哪儿?著名教育家朱永新说:“教师的读书不仅是学生读书的前提,而且是整个教育的前提。”苏霍姆林斯基也指出:“读书,读书,再读书。要把读书当作第一精神需要,当作饥饿者的食物。” 因此,我认为小学教师应该成为“职业读书人”。通过读书,改善我们的专业结构,生成我们的专业智慧,构建我们的专业精神;通过读书,让我们生博爱之心而无邪恶之气,有深沉之思而无浮躁之为。通过读书,让我们更加忠爱教师的职业,引领学生幸福的一生。通过读书,即便我们不能做到“口吐珠矶语,腹有锦绣文”,至少可以做一个冷静理智、清楚表达的人吧。

  三是小学教师要把学生引导成为博览群书的阅读者

  苏霍姆林斯基指出:初中和高中学生在学业上落伍,主要是他们不会学习、不会掌握知识的结果。当然,你应当关心使儿童的一般发展达到较高的水平,但是,你应当首先教会儿童熟练地读和写。读即迅速地、有理解地、有表情地阅读和感知所读的东西;写即流利而正确无误地书写。

  因此,作为小学教师要主动走到孩子中间读书去,引导孩子成为博览群书的阅读者。有人曾说过, 1

  没有童话的童年是悲哀的!苏霍姆林斯基也说过,如果不会阅读,则不会生活,也不会获得幸福。这句话看似有些偏激,却道出了阅读的重要意义:阅读是人生的必需,一个人生活是否幸福,取决于他是否会阅读。为了幸福,我们阅读吧。阅读,像呼吸一样自然;像吃饭一样必须;像行走一样随意……在这须臾不可或缺的状态中,享受人生的快乐与幸福! 四是小学教师要把

  学生培养成为事事洞明的思想者 苏霍姆林斯基强调:在阅读的同时能够思考,在思考的同时能够阅读。怎样思考?他给小学教师提出一个更具体的目标:让孩子们一边听讲一边思考教师所讲述的内容,同时还要把他自己的思想简明扼要地写出来。

  学而不思则罔,思而不学则殆。只学习不思考就会陷入迷茫之中,只思考不学习就会疑惑不定。我认为:阅读是在学习前人的间接经验;思考是对现实问题的思索,是个体的直接经验。学而不思,就会迷失方向;思而不学,也会缺乏营养。因此,作为小学教师要善于引导学生在阅读中思考,在思考中阅读,通过阅读是提升思考能力,通过思索中提高阅读效率,促进学生智力发展,提高学生学习能力,事事善于思索,时时勤于思考,培养学生作学习的强者。

  各位领导、老师们,苏霍姆林斯基的教育理论博大深远,《给教师的100个建议》内涵丰富精辟,我自己的学习理解还很狭窄,认识水平还很肤浅,不对之处,敬请各位批评指正。

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