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我与经典同行演讲稿
演讲稿在写作上具有一定的格式要求。在当今社会生活中，演讲稿在演讲中起到的作用越来越大，在写之前，可以先参考范文，下面是小编为大家收集的我与经典同行演讲稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我与经典同行演讲稿1
带着梦想，带着期待，1996年的夏天，我来到了鸭子口这个灵山秀水的地方，开始了我全新的教师生涯。初涉教坛的我可以说是意气风发、豪情万丈，对教育、对学生充满了无限的热望。正如当时一位同事所说：“我两手空空而来，我怀着满腔赤诚而来。”
从教的生活是清苦的，更是快乐的。当我走上讲台的时候，当我检查寝室的时候，当我进行家访的时候，我奉献着，我是快乐的；当我看到学生笑脸的时候，当我收到学生来信的时候，当学生来看我的时候，我收获着，我是幸福的。我用我的智慧，我的热情自由地描绘着我无悔的青春年华。过去的八年，是我激情燃烧的岁月，是我人生中最灿烂的一段时光，我不敢自诩是春蚕，是蜡烛，是人类灵魂的工程师，但我可以这样自豪的说：“我无愧我的学生，我无悔我的选择。”因为诚实做人，踏实做事，严谨治学，是我一贯的准则。
杨柳枯了又青了，桃花开了又谢了，燕子去了又来了，学生来了又走了，我却还坚守在这儿，守着我们的乐士，守着我们的精神家园。山还是那座山，河还是那条河，日子就这样过着，平凡却不平淡。一切都好像没有变，唯一变化的是我日益衰老的'容颜，与之沉淀的，是我依旧年轻不变的情怀！
八年前的某一天，我站在教育组的演讲席上慷慨陈词，庆幸“长大后我就成了你”，八年后的今天，我依然在这里诉说自己的成长经历，真是别有一番滋味在心头。
不管是春花烂漫，还是雨雪风霜，我们已经走过了如歌的青春。但我的从教之路依然遥远，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”！
17、放飞理想
非常高兴和大家一起来感受我们——青年教师的豪迈情怀，我叫田玲，毕业宜都师范。
曾经我为我的选择而哭泣过，也曾为我的工作伤心过，因为我踏上了我原本不喜欢的职业，做了一个很清贫的老师，我无数次的哭泣我的选择，可就在无数的悲伤中我又得到了安慰，每当我看到那一双双充满幼稚而又渴望在知识的海洋畅游的孩子时，我的那颗漂浮的心静了，慢慢的我也从实践中感受到老师的骄傲，他象春蚕、象蜡烛无悔的奉献自己，我看到那数不尽的老师无怨无悔的，用自己的青春和生命捍卫教师职业的圣洁，也正是他们用自己的行动，用生命的痕迹激励者我们这些后来人，我由不情愿到情愿，由情愿到全身心的热爱这个工作，因为我已看到，生命的意愿不止于功利，虽然吃饭为了生活，但是活着绝不是为了吃饭，生活中许多微小中藏有博大，短暂中孕育永恒，而教师是这样一种职业。
我知道做教师很累、很苦，但为了自己的理想，我依然会去追求，去汹涌的海浪中搏击，去险恶的高山攀登，也许有暴风雨，惊涛骇浪，也许道路崎岖，但我依然会用欢笑、用歌声去填坎坷，我会用欢快的笑声迎接初升的太阳，我会用放飞的心去面对我的工作、生活。
是啊！人人都渴望事业成功的喜悦，人人都渴望如锦的前程，为此，我将为我的教师职业付出我的青春年华，我明自此刻在这演讲台的我还是一个代课教师，但是我相信我会在机遇来到的时刻搏一搏，努力使自己成为一个合格的人民教师。虽然我明白不是所有的种子会在春天发芽，不是所有的付出会得到回报，不是所有的歌都唱在温馨的时刻，但我知道我会在付出中放飞自己，我会在无数次的放飞中获得收获，使我变得成熟，面对现在的一切我会去追求，去开拓。
朋友们，放飞自己，是对理想的追求；放飞自己，是对生命的演绎！
我与经典同行演讲稿2
大家早上好！初春三月，草长飞，冬天的寒意还没有消退。春天带着绿色的气息向我们走来。春风吹树枝上的绿芽，吹地上的绿草，也吹我们的热情。3月12日是一年一度的植树节。在这个种植绿色的季节，我们回顾历史，为了永恒的传承。
在现代中国，是老教师孙中山首先提出植树和保护环境。他非常重视中国林业的建设，并呼吁大家植树和保护环境。后来，为了纪念孙中山的伟大成就和先进思想，1979年2月23日，第五届全国人民代表大会常务委员会第六次会议决定把3月12日，孙中山逝世的那一天，作为中国的植树节，以继承孙中山的遗产，鼓励中国各族人民植树造林，绿化祖国，改善环境，造福子孙后代。
值此植树节之际，作为学习繁重的中学生，时间可能不允许我们种很多树，浇很多苗，但我们无事可做。俗话说：“种树容易，生存难。”虽然不能种树，但如果能爱树、护苗、爱绿，岂不是做了一件像种树一样有意义的事？
所以我鼓励大家从生活的`每一点做起，爱护身边的每一棵树草，珍惜身边的每一山每一水，规范自己的一举一动。不要踩踏花坛、绿地、枝叶、废纸，使用一次性餐具等。并为我们的地球家园尽自己所能。
或许这些微不足道到的事情看起来并不能改变什么，但是我坚信，只要我们每个人从现在开始将绿色行动落实到生活中去，我们的校园、家园就会越来越美丽。作为将来新时代的接班人，定能为祖国的绿水青山多出份力。总有一天，呼吸新鲜空气不会成为“奢望”，蓝天白云也不再会是“梦想”。
我与经典同行演讲稿3
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！今天我演讲的题目是：我与文明同行！
荀子云：“不学礼，无以立；人无礼，则不立；事无礼，则不成；国无礼，则不宁。”文明如一条河流，从古至今，承载着中华民族千年的文化。文明是一种品质，是一种修养，更是一个人走向成功的关键。说到个人的文明，我想起了一个故事。有一次，列宁同志下楼，在狭窄的过道上，碰到了一个女工端着水上楼。那女工一看是列宁，就要后退让路，可列宁阻止了她，并说：“不必这样，你端着东西已经走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”一句平实的话语，一个朴素的“请”字，不是很好的体现了文明礼仪吗？
一个人的'礼仪是反映国家综合素质的有力证据。清朝大臣李鸿章因为吐了一口痰而被俄国记者取笑，给中国人的脸上添了不光彩的一笔，俄国人的傲气也因此日渐增长，中国也只好忍辱签下了不平等条约。事实证明，中国欲存争天下，其首在立人，人立而后凡事举。
请我们扪心自问，作为学生的我们做到文明了吗？在校园中，很多同学往往出口成脏，与他人有一点矛盾就随意谩骂，甚至大打出手。还有一些同学就餐后不将碗筷放到指定位置……这种种不文明的行为时刻提醒着我们要去做一个文明的人。言谈上我们要文明用语，心平气和，耐心倾听，诚恳友善；餐饮上我们要讲究卫生，爱惜粮食，节俭用餐，举止文雅。宽容礼让，文明待人；遵守交规，文明行走；礼貌喝彩，文明观赏，恪守公德，文明游览。
歌德曾经说过：“一个人的礼仪，就是一面照出他肖像的镜子。”如果你失去了今天，你不算失败，因为明天还会在来；如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在于钱袋；如果你失去了文明，你就是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。
同学们，让我们携起手来，从身边的小事做起，从一言一行做起，做一个讲文明的人，让文明之花在校园绽放，让“文明与我们同行！”
我的演讲完毕，谢谢大家！
我与经典同行演讲稿4
今天，我从乡下来到县城，发现我们的县城宽阔了，干净了，漂亮了。原来我们的县城正在创建文明卫生县城。
文明到底离我们有多远？其实并不遥远。文明就在我们身边，如影随行，我们与文明同行。
有一句格言说的好：如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。 如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。
文明是一种认识，文明是一种观念，文明更是一种文化。自古以来，中华民族就以礼仪之邦的文明古国屹立于世，我们为此而感到自豪。
可是，现在，生活中常常看到这样的现象：随地吐痰，乱扔纸屑、食品袋和饮料瓶；公共场所大声喧哗；脏话、粗话不绝于耳；广告语乱涂乱贴??这一切破坏了社会的文明，也自己降低了自己的素质，与文明渐行渐远！也许你会说：“区区小事，何足挂齿？”难道这真的是区区小事吗？刘备曾说过：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”细节决定成败，我们只有严格要求自己，从我做起，从小事做起，学会尊重自己，尊重他人，才能有正确的道德选择，正确的道德行为。
我们来听一个故事：一个美国老太太在左右并没有车辆的情况下，安安静静等红灯，老太太说：“也许，我们身后那栋房子里，会有一个小孩正在看街景。如果他看见我们走过去，以后照我们的样子横穿马路，也许就会出事。”
我们再来听一个故事：一个名叫威廉的英国男子来到中国，用160多天沿长城徒步从嘉峪关走到山海关，行程约2450公里。他发现长城上垃圾很多，于是，他和他的中国妻子一道在长城义务捡垃圾，坚持了13年。
文明并不伟大，因为我们人人都能做到；但它也并不平凡，因为它并不是随随便便就可以做到的。文明做起来其实一点也不难，难就难在你有没有这份心，有没有行动！
我们再来听一个真实的'故事：在我刚进初一的时候，有这样一位老人，瘦弱矮小，穿着破烂，经常面带微笑，每天出现在我们学校的晨扫之中。她拿着一个蛇皮袋，不停地捡起校园角落的白色垃圾，放进袋里，然后倒进我们学校固定的垃圾池。在我们上课的时候，她又细心地清理我们没有扫到的地方。最后回到了垃圾池旁，将垃圾池里的有回收价值的“宝贝”小心地装进自己准备好蛇皮袋里，她这样做不是一天两天，而是坚持了
两年多，直至她生病不能再来，我们看在眼里，敬在心里，作为一个年逾古稀的她，本应在家安享晚年，但她在我们学校传承了文明，践行了美德，使我们认识到文明的真正涵义：不是要你做出惊天动地的大事，而是在平凡的生活中做好身边力所能及的小事。
完善自己的文明修养并不是要有什么了不起的举措，只需要我们在举手投足之间时时处处心系文明。只需要我们能管好自己的嘴，不讲粗话，不大声喧哗，不随地吐痰，不在公共场合抽烟；只需要我们能管好自己的手，不乱扔乱丢，不打架斗殴，不把车辆乱停乱靠，不把广告随意张贴，不破坏公共设施；只需要我们能管好自己的脚，不插队拥挤，不闯红灯，不践踏草坪花木??只要我们敢于向不文明行为说“不”，从我做起，从现在做起，从点滴做起，我们就会成为一个文明的人。
当文明成为每一个人的一种自觉习惯时，一切就会变得很自然，社会和我们所期待的文明也会自然而然的到来。
我们期待着文明的到来，期待着会同成为一道文明的风景线！我们与文明携手，一同前行吧！
我与经典同行演讲稿5
从小到大，爸爸妈妈总是要求我学习经典、掌握经典、运用经典。所以，经典就像是我的一个形影不离的好朋友，经典古诗文就像一颗璀璨的明珠它深深地吸引着我。走近它，我看见美如画卷的山河，感受到大自然的气息。走近它，就充满无限乐趣。使我懂得许多道理。
经典的诗歌常常带着我“游览”祖国的大好河山。读了《望庐山瀑布》，顿时，我的眼前闪现出了这样的场景：远处一条白色的瀑布垂挂在山间，走近一看，水流冲击在石头上，溅起一颗颗晶莹剔透的“珍珠”，那声响仿佛是大自然在豪放地歌唱。读罢《回乡偶书》，我“看见”了贺知章先生从小背着书包，外出求学的模样。几十年过去了，当白发苍苍的他回到阔别已久的家乡时，一群天真烂漫的孩子围绕在他身边，嘻嘻哈哈地笑着问：“老人家，你是从哪里来的呀？到这里来干什么呢？”这不禁使他感慨万千呀！
经典的故事让我学会了如何做人。读了三字经中的“融四岁，能让梨”书中对孔融赞不绝口，我不仅被孔融的。行为深深地打动了，孔融还教会了我做好事呢。
那是一年的端午节，我和妈妈正在逛三新百货商场，当我们选好东西来到收银处，那里已经排起了长龙。在经过了十多分钟的等待之后，终于到我们了，这时，从后面传来一个宝宝凄沥的.哭声，我循声望去，只见那个宝宝哭得胀红了脸，而那位妈妈更是焦急万分。忽然，我的脑海里闪过三字经中的“融四岁，能让梨”。便用乞求的眼神望着妈妈，心里默默地说着：“妈妈，那个宝宝哭得很伤心，那位妈妈也很着急，我想与她们换换位置，可以吗？”妈妈啥也没说，笑眯眯地朝我点点头，并示意我去让那位阿姨到前面来。就这样，我和妈妈又回到后面，重新排队等候。看着那位阿姨感激的目光和妈妈对我赞许的目光，我的心里甜滋滋的。
妈妈常常教导我要从经典中读人生、读智慧。同学们，你们说我们是不是要亲近经典，与经典为友，同行在成长的道路上呢？
我与经典同行演讲稿6
经典古诗是我们中华民族的精髓，它不仅给我美的享受，还给予我心智的启迪，情操的陶冶。在我的成长之路上，古诗总是伴随着我。
记得我四岁的时候，爸爸给我买了一本带图画的《唐诗五十首》。每天吃完晚饭，我都会迫不及待地坐在阳台的护栏上，津津有味地听妈妈给我读诗、讲诗，那时的情景至今还历历在目……
六岁上小学了，从此每个学期我们都会学四首以上的古诗，在老师的传授下，我不仅能将《春晓》、《村居》等古诗倒背如流，还能准确无误地解释其中的含义。经过这样几年的锻炼，培养了我对古诗浓厚的兴趣。我更喜欢古诗了，吟颂古诗的同时仿佛回到了历史悠久的古代，见到了古代著名的文学家李白、贺知章、白居易、杜牧……《望天门山》、《绝句》、《题西林壁》，这一首首脍炙人口的.古诗，不仅使我领略了李白的浪漫、杜甫的深刻、苏轼的豪放，我还在那一读、一诵、一写之间，体会到了中华文字的奇妙和古诗的博大精深、包蕴万千，从中领悟了许多做人的道理。
饭桌上，看着堂妹将饭粒撒了一桌，我的脑海立即浮现出农民在烈日下挥汗如雨，辛勤耕作的情况，不禁脱口而出：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句；夜深人静，看着月亮安详地吐洒着它的清晖，我深深地陶醉其中，情不自禁吟诵起“床前明月光，疑似地上霜”的佳句；每次春游前，看着妈妈早早起床，为我精心泡制三明治的背影，“谁言寸草心，报得三春晖”会萦绕在我的心头，低吟浅唱，像一股涓涓细流在心里静静地流淌。
假日，我漫步在田间的小道上，流连于迷人的风景区，攀行在巍峨的高山上，无时不让我感受到诗的脚步！不是吗？身处大自然，哪一处的情，哪一处的景，没有诗的韵味？哪一处的山，哪一处的水，没有诗的哲理？当我泛舟河源万绿湖，欣赏美如画卷的湖景时，会情不自禁地想起刘禹锡“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”的诗句；当我置身清远天子山瀑布前，感受着水雾扑面而来时，李白“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的绝句会跃然眼前；当我面对亚龙湾波澜壮阔的大海，观赏日出日落的美景时，“明日复明日，明日何其多”、“少壮不努力，老大徒伤悲”的诗名会震撼着我的心灵，催我奋勇前进……
这就是古诗的魅力，这就是古诗的内涵，它意存高远，能够感化人，启发人，教育人，有利于我们陶冶情操，加强修养，丰富思想。古诗是我永恒的益友，我会紧紧地握着它的手，谨记它的教诲，默诵着“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，在成长的道路上勇敢向前。
我与经典同行演讲稿7
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！
我是来自262班的xxx。今天，我演讲的题目是——《书，与我同行》
早在古代，人们就明白了书的重要性。唐朝杜甫曾说“读书破万卷，下笔如有神。”北宋苏轼也道“旧书不厌百回读，熟读深思子自知。”一本好书，犹如一盏明灯，照亮人前进的道路；一本好书，好像一剂良药，将人从迷途中唤醒；一本好书，就如一把钥匙，能开启智慧的大门；一本好书，恰似一架梯子，通往文明的世界；一本好书，仿佛一位良师，教会人世间种种道理……
我从小就爱读书。因为读书不仅带给我无限乐趣和许多知识，更因为在书的馨香中，我能找到一份真诚的坦然和心灵的净化。
犹记得，还是咿呀学语时，当教师的妈妈就手指着图画书、连环画，用“a、o、e”带我迈进了书的`门槛，绚烂的图画、神奇的故事，打开了稚嫩的心扉，放飞出梦幻的翅膀；当我刚刚识字时，妈妈就翻着《幼儿画报》、《格林童话》等，甜美的声音、动人的讲述，把我引进了一个个神奇的故事。我想象不出匹诺曹的鼻子到底有多长，我羡慕孙悟空一个筋斗十万八千里，我想坐着雪橇和圣诞老人一起到处送礼物。与童话相遇，展梦想翅膀。书，与我同行，一路走来……
再忆起，上小学后，学会了拼音，我开始了自己读书。《人与自然》让我知道了动植物与人的关系；《十万个为什么》让我领略了大自然的美丽与神奇/。书，告诉了我太多以前不知道的故事，体会到了太多以前未曾晓得情感。我曾经和海的女儿一起哭泣，悲叹她的命运，也赞美她纯洁圣美的心灵；我曾经和白雪公主一起舞蹈，庆祝她的婚礼，也憎恶那邪恶狠毒的皇后。与故事共鸣，伴人物悲欢。书，与我同行，一路走来……
而如今，时光荏苒，告别了少年，我慢慢地长大，书，依旧与我同行。《平凡的世界》让我懂得了每一份卑微的努力都是生命的抗争与尊严；
《钢铁是怎样炼成的》使我明白了每一次成功的背后都有意志和毅力；《红楼梦》让我领略到祖国的古典文化是如此博大精深、令人神往；《简·爱》使我体会到人性的尊严与爱是如此闪烁光辉，弥足珍贵。与经典对话，品人生百味。书，与我同行，一路走来……
长大的十三年中，书，与我相伴，伴我同行。这十三年，书，丰富了我的知识，开阔了我的视野，陶冶了我的性情，启迪了我的智慧。今后的
日子里，和书仍为伴，与书还同行，我激昂满怀，奋勇向前！
我的演讲完毕。谢谢大家！
我与经典同行演讲稿8
小时候，爸爸妈妈要我读经典。背经典。幼儿园里，老师教我积累经典，上了小学，学校也要求我学习经典。掌握经典。运用经典。经典像我的一个形影不离的好朋友，他一直不断地让我漫游在知识的海洋里；让我明白怎样做人。怎样办事；让我知道要珍惜时间；热爱祖国。经典总是不停地提醒我。教育我，也一直陪伴着我同行在成长的道路上。
有时，经典是一幅变幻莫测的山水画，带着我游览着祖国各地的风景名胜，面对着如诗如画的美景，让我对祖国肃然起敬。《饮湖上初晴后雨》带我来到杭州西湖边：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”隐约我能看见，西湖平静的水面在金灿灿的太阳的照耀下波光粼粼，丝丝细雨中的西湖旁边云雾迷蒙，群山连绵不断。高低起伏。若隐若现。《望庐山瀑布》立刻带我来到了庐山之上。“日照香炉生紫烟，遥望瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”顿时，我眼前闪现出了这样的场景：远处一条白色的瀑布垂挂在山上，走近一看，水流冲击在石头上，溅起一颗颗晶莹剔透的“珍珠”，那声响仿佛大自然在豪放地歌唱。有时，经典是一本不停翻动着的历史书，让我从语句中去感受祖国的.沧桑坎坷；去体会作者一颗爱国的赤子之心。陆游的《示儿》让我为之震撼。“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”已经年迈的陆游就是死去，也盼望祖国能早日统一，这样强烈的爱国热情，那时几人能有？我暗下决心，将来要为祖国做出贡献。少年兴则国兴，少年强则国强。要想为祖国做出贡献，就得从我做起，从现在做起，努力学习，刻苦钻研。
还有时，经典是一面镜子，告诉我做人的所有纯洁美好的品质。岳飞《满江红》里，“白了少年头，空悲切。”让我懂得珍惜时间，少年年轻力壮时不用功，等到头发都白了只能悔一辈子。“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”告诉我，要以尊敬自己的长辈的心去尊敬别人的长辈，要以爱护自己的儿女的心去爱护别人的儿女。
我们为什么要读经典？厦门大学教授易中天的话里能找到做好的答案：“归根到底，就是因为能从经典中读人。读人生。读智慧。读社会。于己于国，大有裨益！”让我们亲近经典书籍，与经典为友，同行在成长的道路上吧！
我与经典同行演讲稿9
各位同学，各位老师：
很久以前，人类就幻想拥有翅膀能像鸟儿一样飞越高山，飞越大海去追寻心中的梦想。今日，人类仍无翅膀，但我们每一个人的心中都有翅膀，都在不知疲惫地飞向自己理想的家园，我心中的翅膀正在教育的领空展翅飞翔。
因为年轻，便有好多好多离奇的思绪，因为年轻，便有好多好多美妙的幻想。年轻的翅膀好绚丽，年轻的翅膀想飞翔。
我要飞向先进的行列。在这里，我可以坦诚地对各位说：初进讲坛，我后悔过，我徘徊过，但我一次又一次说服我自己：既来之，则安之。我一次又一次警醒我自己：不要做时代的淘汰者。俗话说：“不想做将军的士兵不是好士兵。”既然在这片教育的土地上耕耘，就一定要有收获。永远忘不了实习指导教师给我的评语：你将来一定是一位出色的语文教师。可以说这句成了我工作的动力，成了我事业前进的灯塔。今日，虽然，我离出色教师还很远，但只要心中的灯亮着，就有希望。
我要飞向课改的前沿。勤奋好学，学而不厌是教师的美德，特别是要改革有今日，特别又是我们这些教育祖国下一代的年轻教师，一日不学，犹如落队之雁。捷克教育家夸美纽斯比喻不学无术的教师是无雨之云、无源之水、无光之灯。我时常担心将来某一天，我会成为一个无源之水的教师，所以我如一只口渴的乌鸦，四处找水喝，在20xx—20xx年我参加远程教育以求专业知识之水，自己掏钱跑邮局购名家教法之精点以求创新教学之水。其实，我不渴求自己成为教师群体中课改的领头兵，只求自己是一位忠实的课改实践者，我只知道我走进教室，站在讲台前，我是一只引领五十只雏鹰起飞的领头雁，我只知我今日的教法将影响到学生明天的思维，所以在我的语文教学中，我是“宁为玉碎，不为瓦全”，宁可学生分数考低点，也不能扼杀学生的创新思维，也要使他们在语文学习中得到快乐。
我要飞进学生的心灵。“不热爱学生的教师不是好教师”，这是我想的.。无数出色教师的实践证明：教师对学生的爱能使师生在心理上接近起来，能在师生间架起一座互相信任的桥梁。自从当上教师，我就想当一位新型的教师，一位学生喜爱的教师，但到目前不止，我没有做到，上周，我们机构进行了一次学生评老师的活动，在开展活动前，我就在想：对于我这样的一个在校内四处叮人的“蜂子”，学生会对你有好印象吗?结果出来了，心里有说不出的滋味，尽管274份问卷，对我最满意率超过90%，尽管我是竭力用一颗真爱去感化学生，但出乎我意料之外的是居然有3票对我不满意，这就说明我还未飞进每一位学生的心灵，同时好使我悟出：老师应用尊重、真诚、理解的心去热爱每一片绿叶，让每一片绿叶上都撒满阳光，让每一片绿叶上都有跳跃的音符。“走进学生，走进学生的心灵吧!”
飞向先进的行列、飞向课改的前沿、飞进学生的心灵，年轻的翅膀承负着一份份厚重与博大，因为年轻的翅膀只有飞翔才能寻求平衡的支撑，不飞，翅膀就会退化，不飞，生命就会枯萎。
翅膀不能停止飞翔，生命更不能停止飞翔。教育的领空为我们这些年轻的教师提供了广阔的天空。让我们飞出蓝天白云的空间，飞出海阔天空的舞台，我们的生命将永远年轻而美丽!
我与经典同行演讲稿10
从开学以来，我读了几本经典的名著，有《西游记》。《伊索寓言》。《繁星》《春水》和《鲁滨逊漂流记》。看了这些国内外的名著，对我有很深的影响。 《西游记》是明朝的吴承恩之作，讲的是唐僧师徒四人去西天拜佛求经的故事。在取经途中，他们遇到了许多的妖魔鬼怪，但是师徒四人不屈不饶。坚持不懈地前去西天取经，并没有因为取经的路途遥远就放弃。虽然过程中有很多小插曲，但是最后他们还是到达了西天雷音寺，取得了真经，四人都修成了正果。书中的唐僧虽然胆小懦弱。不辨真假，但是无欲无求。不为诱惑所动；孙悟空虽然爱冲动，但是对唐僧的忠贞不二。智勇双全和神通广大；猪八戒虽然贪恋美色。爱占小便宜，但是还是一个憨厚善良的人，没有害人之心，最终坚持到了目的地；沙悟净虽然做过坏事。武艺不高强，但是遇到唐僧后一心一意的为师傅效力，对师兄也很尊敬，善良本分，任劳任怨，谨遵佛法。《西游记》中还嘲讽了看似高不可攀，实则欺软怕硬。懦弱无能的玉皇大帝，反映了作者对当时封建社会的强烈不满，同时也反映出当时社会佛法的盛行。吴承恩用丰富的想象创作《西游记》，书中的场景上至天庭。下至地府，还有五指山。龙宫等地。《西游记》使我明白了每个人都有自己的优点和缺点，但是不管有什么缺点，都要善良，不能存有坏心，否则会受到惩罚。 《伊索寓言》是古希腊民间盛传的寓言，后来经人整理，共分为十卷，是世界上第一部寓言故事集。《伊索寓言》中的主人公大多是拟人化的动物，少数是以神或人为主。书中的寓言短小精悍，却生动地说出某种道理，使人受益匪浅。这些寓言有的教育人们要正直。勤劳，有的教育人们不要骄傲。说谎，也有的说明办事要按照规律，量力而行；还有不少反映了强者虽凶残但却常被弱者战胜。这些故事都脍炙人口，妇孺皆知。《伊索寓言》是古希腊精神的象征，这本书对我受益匪浅。 《繁星》《春水》是冰心受印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，用她的话说，是将一些“零碎的思想”收集在一个集子里。这些诗一共包括三个方面：对母爱与童真的歌颂；对大自然的崇拜和赞颂；对人生的`思考和感悟。冰心把自己的感受写成了短小而意义深长的小诗，令人回味无穷。《繁星》《春水》清新淡雅而晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长，具有独特的魅力，使中国是个进入一个新时代。 《鲁滨逊漂流记》英国的丹尼尔·迪福所作。笛福在书中塑造了一个勇于面对自然挑战的新型人物——鲁滨逊·克鲁索。鲁滨逊喜欢冒险，经常出海，一次遇到了海难，所有人都死了只有他还或者，他随着船漂到一座荒岛上。在岛上生活很困难，什么都没有，只有丛林。鲁滨逊就自己建造房子。播种粮食。捕鱼打猎。圈养牲畜。缝制衣服。过了许多年，鲁滨逊把荒岛改成了乐园，得到了许多的财富，最终回到了家乡。《鲁滨孙漂流记》教会了我生存的各种方法。学会坚强勇敢。学会面对困难不畏惧。
看了这么多的名著，我仿佛洗濯了思想，明白了更多的道理，这些道理将使我终生受益。
我与经典同行演讲稿11
亲爱的老师、同学们：
文明是一种美德，友好的行为总能带给他人以美好的享受。社会的安定、和谐，环境的整洁、有序，需要我们每个人献出自己的一份力。最近阅读了《讲文明，学礼仪》这本书，我的内心久久不能平静：总有人管不住自己就随便乱闯红灯，随意乱停放车辆，随时高空抛物，随地乱吐痰，随手乱扔垃圾……这一系列不文明的行为，轻则污染环境，重则使人受到损伤，更有甚者致人丧命。
提到“文明”二字，我不禁想起了幼儿园时的一次春游。那次春游是去牛首山，每个小朋友都有亲人陪伴，或是爸爸、妈妈，或是爷爷、奶奶，好吃的好喝的拎了一大包。小朋友们最期待的午餐时刻到了，一张木凳、一块草坪，顿时都成了临时餐桌。很多大人孩子在尽情享受美食的同时，吃剩的剩菜残渣、喝完的饮料瓶，擦过嘴的纸巾，直接往地上一扔就不管了。尽管山上有很多垃圾桶，有的甚至就在他们就坐的不远处，可很少有人主动将垃圾投放进去。这时，人群中出现了一对年轻的父子俩，孩子也只是刚上幼儿园的年龄。帅气的小伙手中拿着一个塑料袋，一边走，一边捡拾人们随手丢弃的垃圾，稚嫩的小手沾满了污垢。一旁的父亲耐心地教孩子捡垃圾，脸上满是欣慰。他们弯着腰忙碌的.身影渐渐吸引了周围很多人的注意。我发现，这一刻，有些正准备扔垃圾的人脸刷的一下红了，还有人不好意思地把脚下的垃圾捡了起来。多么富有感染力的教育啊!
是啊，一个幼小的孩子都知道垃圾不能随处乱丢，更何况我们呢?让我们像这个可爱的孩子一样，从我做起，为他们树立良好的形象，用自身的正能量去感染身边的人，使得更多的人都向着文明迈出一大步!
我与经典同行演讲稿12
各位老师，各位同学：
早上好！
今天我国旗下讲话的主题是：我与安全同行，跟我们小学生密切相关的安全主要是：
第一，交通安全。
1．走路时，要走人行横道或在路边走，过马路，红灯停，绿灯行，不追逐打闹，不攀爬栏杆。
2．乘车时，等车停稳后方可下车；坐车时不将身体的任何部分伸出窗外，不向窗外乱扔东西。
3．不搭乘超载车，如“三迪”“三卡”“摩托”等，特别是“三无”车辆。
4．12周岁以下的'学生不要骑车，不骑英雄车，不载人，铃、刹车要齐全。
5．在道路上遇突发事件，要立即找大人帮忙或打110报警。
第二，活动安全。
1．体育课上运动、活动的安全，要在体育老师的指导下运动或做游戏。
2．上下楼梯，集队集会的安全，不能拥挤、起哄，要靠右有秩序地行走。
3．校内不允许骑车、不允许追逐打闹（爬栏杆），非体育活动课时间，任何人不允许去活动区活动，特别是秋千、攀爬器不够安全。
4．中午校门口人流量大比较拥挤必须排好队出校门。
第三，食品安全。
1．不吃零食或少吃零食。
2．不吃“三无”食品：无生产厂家、无生产日期，无保质期，这是属于假冒伪劣产品。
3．不吃油炸或高温煎制的食品。
第四，做好流感及常见传染病的预防。（个人卫生，良好生活习惯，通风消毒等）
同学们，只要我们时刻不忘安全，安全一定会与你同行，安全之树一定会长青。
我与经典同行演讲稿13
亲爱的老师、同学们：
如果我们能看见大雁从头顶上飞过，那是天空如镜的广阔在包容着他们。如果我们能在泪水中看到每一次幸福的灵;我们能看到小草露出帽子般的脑袋，那是大地温情的厚实包容着它渴求的根须;如果我们能在人们鄙夷里感受到脑里传来的电波，那就是我们的心胸在包容他们。
上一年的寒假，我和同学在跑步比赛，突然一个人跑到我面前，0不小心把他撞到在地上，那个被撞倒得正是我的同学。我急忙道歉，可是他却不听我的解释，火冒三丈，那眼珠一动不动的逼视着我，眼中喷出了火花，;他嘴好像在说：“可恶，我要把你打伤。”他把拳头攥得巴响巴响得，脸上的肌肉不停地抽搐着，牙关也发出咯吱咯吱的'响声，似乎把牙都咬碎了。大根的青筋从手到腿都冒出来了，好像他满身的热血都在翻滚。想着就轻轻的打了我两拳，要是以前我早就还手了，可是这次我却出乎意料地冷静下来，不知是什么力量抑制住了我内心的气愤，继续跑步。比赛结束后，我发现有个人在找东西，那个人正是我的同学，我本想走了，可又想毕竟我们是朋友，何必呢!当我热情的伸手相助的时候，迎来了同学感激的笑容，那一刻我的心里充满了温暖和欢乐。
事后我想，原来这是宽容，所以我以后要多设身处地地为别人着想，把自身的美德和文明传递下去，让更多的人快乐幸福地活着!
我与经典同行演讲稿14
尊敬的各位领导、同事们：
十六年前，我从学校毕业，怀着学生时代的梦想步入检察殿堂，十余载岁月弹指一挥间。但蓦然回首，多少青春时光已在不经意间随岁月而去。短暂的青春时光，与检察结缘已有十六年，我见证着检察的发展，检察也见证着我的青春。
1992年，我毕业分配到大荔县人民检察院上班，被安排在刑事检察科工作。科里的大多数同志都是从事检察工作多年的老
同志，我虚心向他们学习，学习他们丰富的工作经验，学习他们刚正不阿的优良品质，学习他们忘我拼搏的敬业精神，在他们的言传身教下，我逐渐熟悉了批捕、起诉工作。在办案中,我认真观察他们的每一次案件汇报，仔细琢磨他们的每一份讯问笔录，勤于总结自己在办案中存在的不足,并将要点全部记录在本上。慢慢地，我对办理审查批捕、起诉案件也有了自己的`一套方法和经验。
后来工作变动我先后被调到经济科、办公室工作，我又被调入公诉科工作，又重新干起了我所忠爱的案件审查起诉工作，并且一干就是整整六年。公诉工作是紧张、辛苦的，但也是充实的。不论严寒酷暑，不论工作日还是节假日，案件压倒一切。但每当看到罪大恶极的犯罪分子受到应有的严厉惩处，看到当地的人民群众大快人心，听到受害人亲属对我们充满感激的话语时，一切辛苦与牺牲都转化为办案的动力。在这六年中，我经历了案件起诉条件的修改，经历了庭审模式的转变改革，经历了科室名称的变更，经历了审查起诉职能的转化。在磨练中我也从一名普通的检察员成长为一名主诉检察官。
，我们大荔县检察院推行中层干部竞争上岗，一批年青的业务骨干进入中层干部队伍，我也被选拔为科室副职，我也对自己提出了更高的要求，在认真办好案件的同时，协助科长不断完善、创新公诉工作机制，积极探索创新了《大荔县检察院附条件不起诉制度》，对未成年人刑事案件做了尝试，收到了良好的社会效果，开创了公诉工作的新局面。
十六年的时间是短暂的，可大荔县人民检察院的变化却是翻天覆地的。在这十六年里，我亲眼目睹了检察事业日新月异的变化，也见证了我和检察事业共同经历了这段成长岁月；在这十六年里，我院实现了办公楼和宿舍楼的整体搬迁，建成了审讯监控室和视频会议室，开通了计算机局域网和检察系统三级信息网；新增设了未成年人犯罪检察室、案件管理中心、检务督察室、信息中心和人大政协委员联络办公室等5个新的专（兼）职机构。在历任检察长的带领下我院先
后被最高人民检察院二次通令嘉奖、记集体一等功一次，被授予了“人民满意的检察院”荣誉称号。
以来，我们围绕“科学、求是、清廉、公正”的院训，大力开展了检察信息化建设和检察文化建设活动，取得了比较好的效果。今年4月，我们在全省首家启用了升级后的办公软件自动化应用系统，全面实现了网上办公办案……
请原谅我的絮絮叨叨，因为十六年的青春真的有太多的眷恋萦绕于身，十六年的检察也有太多的回忆珍藏于心，就象走在沙滩上，舍不得丢下任何一个贝壳。然而，过去的已经成为过去，又要上路了，前方的路，有新的挑战，更有新的希望。十六年青春历经的风霜雨雪，让心灵回归它的本色，如朗月照花，把酒临风，清清洒洒，坦坦荡荡，我愿以如此心境继续与检察同行，留住青春那永恒的芳华，捍卫检察那永远的荣光。
我与经典同行演讲稿15
在我成长过程中，永远伴随着我的第二个影子——“经典”。在浩如烟海中，是什么能够蕴藉我们一生？是什么能够让中华民族文化永远绵延？是那经过历史长河的冲刷仍余香悠远的“经典之作”，是经典让中华民族几千年来积淀的智慧在每个人的血液里汩汩流淌。经典让我们重拾破碎了的历史的册页，让我们漫游在经典之海里。
清风徐徐，月明如水，我坐在皎洁的月光下，捧着一本书，细细品味着书本中的酸甜苦辣。走进书本，踏着先人走过的小路，打开破碎的历史册页，采摘历史流下的泪滴……
走进《西游记》，看着齐天大圣大闹天宫，体会到了孙悟空的不畏强权敢于质疑统治者勇敢；从三藏不忘本，四圣试禅心，体会到做人要放弃世间俗事的贪爱，认清方向目标豪不退缩，勇猛精进。他们一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天，取得真经，告诉了我们做事情要坚持，要有百折不挠的精神。这就是经典。
跨越时代，来到北宋，目睹林冲逼上梁山，目睹梁山泊好汉劫法场，目睹宋江衣锦还乡，目睹了吴用上吊自杀……我看到了“忠义”，忠义是世代人的精神，一百零八位好汉，歌颂着炎黄子孙的热血，让那忠义在神州大地上渊源流传！这就是《水浒传》，它注入了正义的能量，它恰如一首史诗，为我们展示了当年的国势特征和民俗风情，但它为我们传达的更多的是可歌可泣的英雄传奇。这就是经典。
“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”从中我体会到学过的知识，要经常去温习，对朋友要真心，要心胸宽容。“温故而知新，可以为师矣。”告诉了我温习已学的知识，可以从中获得新的领悟。“君子坦荡荡，小人长戚戚。”做人要有高尚的道德，心怀要如天般宽阔。这就是《论语》，它包含了道德、修养、礼乐、政治、人格。这就是经典，“老骥伏枥，志在千里”中，我感受到曹操统一中国的雄心；“流水落花春去也，天上人间”中，品味出李煜人生沉浮的无奈；“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”中，我聆听了李白对友人的思念。每一首诗都好像把我带回到了那个时代，和诗人一起感受他们的喜怒哀乐。这就是经典。
当我们在暴风雨中，想到《钢铁是怎样炼成的》，让我们勇敢坚毅，挺过风雨，重见彩虹；当我门面临困难时，想到《苏菲的世界》，想到自己是谁？为谁而活？该怎样活？当我们坠落时，想到《麦田里的守望者》，让我们去寻找自己的梦想和未来……
与经典同行，我开始探索，探索生命的意义、探索人生的价值、探索精神的永恒！每一次探索都坚定着我的信念，每一次探索都坚韧着我的'心灵。
“归根到底，就是因为能从经典中读人、读人生、读智慧、读社会。于己于国，大有裨益！”是啊，经典是滋润我们干涸的心田，照亮我们的启明星，永远伴随着我们的影子。
让我们与经典同行，去欣赏经典的四季，去品味经典的酸甜苦辣，去享受经典的快乐，去勇闯经典的风雨。品读经典一路走来，我们的背囊越发沉重，我们的脚步也越发稳健了。
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