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自我介绍作文

时间：2021-05-24 13:20:23 自我介绍我要投稿

【精品】自我介绍作文集合7篇

　　在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的自我介绍作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【精品】自我介绍作文集合7篇

自我介绍作文篇1

　　一、教学环节的设置

　　我把整个教学过程分为几个部分：1、谈话导入。通过和学生的谈话，让学生找出自己与别人不同的地方，从而告诉学生这些不同的地方都是每个人的特点。抓住特点就能介绍清楚自己，从而引出课题。2、仔细观察，说不同。为了引起学生兴趣，我们有意选择对比较大的两名学生，让学生通过观察来找出他们的不同。3、小组交流，向别人介绍自己。通过这一环节，让学生做到有目的的说，能说会说，为下一步写作垫底。4、完成习作，同桌交流互查。在有了前几个环节的基础上，让学生动笔写作，并相互检查交流。

　　二、教学中反映出的问题

　　虽然自己经过准备，并且做了大量的铺垫，但是在实际教学中学生掌握的情况却并不理想。主要存在以下问题：

　　1、学生的概念模糊不清。在教学中涉及到“个性”、“性格”、“外貌”等抽象的词语。由于我们并没有做详细的讲解和比较，许多学生理解模糊。没有弄清楚含义，从而导致了学生到后来不知道该怎么写。

　　2、教学设计环节混乱。在教学一开始，我们就将“特点”这个抽象化的概念抛给学生，学生在没有深入理解的基础上，一知半解，使得后来我在后期虽然做了大量的讲解，但学生还是没有明白。

　　3、沒有考虑到学生的需要。本来对学生来说，介绍自己是一件十分容易的事情，但是我们在教学中给学生设置了较高难度的要求，使学生产生畏难情绪。部分学生无法理解就无法专心倾听，这也是导致课堂中学生注意力分散的重要原因。

　　4、习作的发散点过多。在教学中，我们给学生归纳出人的特点后，让学生选择，但是因为发散点太多，加上学生对一些概念并不理解，所以写出来的作文不尽人意。

　　三、对解决措施的思考

　　三年级学生虽然经历了低年级写话阶段的训练，但作为作文教学的整体思路来看，它则是刚刚起步。因此，教者必须站在整个语文教学的高底，根据小学三年级学生的认知能力，加强作文教学的研究，做到精心设计，有针对性的指导。结合自己这节课和长期的习作教学，我对自己习作教学中要采用的一些措施进行了一定的反思。

　　1、创设良好的习作氛围，激发学生的写作兴趣。

　　（1）丰富写作素材，克服学生的畏惧心理，让学生“有东西可写”是克服畏惧的关键。

　　学生不愿意写作的主要原因就是自己没有东西可写。要丰富学生的写作素材，教师要当好“生活导师”把学生引入丰富多彩的社会生活中，并且指导学生以自己的眼光去观察社会，以自己的情趣去理解分析社会，发展认识和思维能力。平时让学生写观察、记录、小日记、小报告，社会调查等都是较有效的方法。

　　（2）了解学生的需要，变“苦”为“乐”，克服学生的厌倦心理。

　　需要是一种内在的动机，学生的需要得到满足，才能够积极参与到习作练习中来。同时，作文教学要想取得高成效，就要努力激发学生的写作动力，提高写作的兴趣。教师建立和谐的师生关系，热爱每一个学生，特别是要关爱学生，教师要把差生当“朋友”，了解他们在写作中的困难，并给以具体指导，热情鼓励，学生有所进步，教师就要给予表扬肯定，帮助学生总结成绩，克服失望心理，树立写作信心。这样，学生的写作兴趣，就会逐渐培养起来。

　　2、教学过程中突出重点，不能面面俱到。

　　学生开始作文时，往往觉得不知从哪里写好，写些什么好。首行，我们应该根据教材的安排，认真分析每次习作的要求和要达到的主要目标。自己心里首先要做到心里有数，明确自己本次习作的目的，然后根据目的设置教学重难点，一定要突出每次习作的重点，和学生应该明确的重点。如果在本次习作课上，我只抓住外貌和爱好，这两个特点让学生来写，学生肯定会觉得简单而且和自己生活贴近，写起来也会更容易些。

　　3、注重二次备课意识的.培养

　　二次备课时教师针对课堂中临时出现的一些问题，结合学生的实际情况，对教学设计的临时修改和调整。这就要求教师在教学过程中随时要关注学生的掌握情况和学习效果，能对学生的需要志上做出反应。在本次习作教学中，如果我们能及时调整教学设计，对学生掌握不清的几个抽象的概念及时让学生进行理解，那么就不会出现学生不知该怎么下笔的情况了。

　　4、平时要注重对学生习意识的培养。

　　我们教学生写作的目的就是要让他们把所见所闻，以及自己的丰富感情表达出来，展示给读者。也就是说，凡是能用语言表述的地方，都可以成为学生写作的内容。我们在指导学生写美学事的同时，还应该有的放矢的帮助他们抓住发生在身边的新鲜的事、奇怪的事、有趣的事。

　　在指导写作的过程中，学生大多会遇到无法准确地、完整地表述出事物特征的问题。这是由于学生平时观察不够仔细，积累相关的表述的词句不够丰富的缘故。所以我们作文教学过程中，要提倡学生平时多读书，读好书。特别是对学生写作有帮助的书，我们还应积极推荐，久而久之，学生写作起来也许就不会太难了。

自我介绍作文篇2

　　我的名字叫海豚，智力非常发达能跟猩猩比较。我不会像森林中胆小的动物见人就逃，更不像深山老林中的猛兽那样遇人就张牙舞爪，我总是对人十分温顺可亲，而且我是BURU动物，比起狗、马来，我对待人类更友好。

　　我的性格开朗，机灵，乐于助人，当人们遇到危险时，我就会立即去救人，你们看我对人非常友好吧。

　　介绍了这些你们应该还不知道我的长像吧。现在我就来说说我的长像。我穿着蓝以的“上衣”，雪白的“短裙”，到哪儿大家都能看到我，比如海洋公园、海南的大海……。

　　我不但有惊人的听觉，还有两个特点，潜水和游泳。我潜水能潜300米深，游泳速度可达每小时40公里，相当于鱼雷快艇的中等速度……。

　　我原来栖息陆地，后来又回到水中生活，用肺呼吸群JU生活。若在水里持久SHUI觉，那就会因没有呼吸而死。其实大家不用担心，我能ZHENG一只眼，BI一只眼，这样我不不会因为不能呼吸而死。

　　若我们能像海豚一样，搭车时SHUI觉便不怕坐过站了。

自我介绍作文篇3

　　如果你在人流中看见一个十二岁的男生----瘦瘦的黑影，一双大大的黑眼睛，短短的黑黑头发，笑起来就露出两颗大大的门牙，也许那就是我----王子豪。我的爱好可多了，有玩电脑游戏，运动，弹钢琴……我现在快要上初中了，我回想起小学的那五年的美好时光……

　　从小学一年级开始，我对钢琴产生了浓厚的兴趣。五线谱我学得很好，音符就像一个个小蝌蚪，从我的手里流泻出来。简单的曲子，只弹一遍，我就会一字不差地背出谱子。可是学到巴赫的曲子时，我却不能得心应手弹奏，左右手的音域区别很大，简直就是让我一手画圆，一手画方，怎么也弹不好……每练好一个巴赫的曲子，听着自己弹出熟练而流畅的音乐，我心里美嗞嗞的。等考过了钢琴六级，我感到一份辛苦，一份甜，我感到很高兴，也很自豪。可我上五年级了，功课多了，学习的时间都安排不过来，我只能放弃了我心中的钢琴梦。

　　我不仅钢琴有成就，体育也很好。

　　记得在四年级的一次50米跑步考试，当时我跑的太慢了,像一只小乌龟再爬,竟只跑了9’42！老师让我重跑,但我已没有了信心,突然我想起了科学课上老师跟我们讲过:鞋底的花纹只是增加摩擦力，不让人滑倒而已，并没有其他作用。我想：那么脱了鞋，不就摩擦力小了许多了吗？我脱了鞋，准备跑时，听见有许多同学在嘲笑我,我十分气愤，说：“有什么好笑，你们难道不脱了鞋子就去睡觉吗？”开始跑了，我把一切都抛于脑后，我就像一支离弦的箭一样冲了出去，没想到，我竟跑了8’42！看着学们惊讶得眼神，我自豪极了！

　　我不仅跑得快，还是玩电脑游戏的高手。

　　记得在去年暑假,我在qq对战平台上,找到了一位玩红色警戒的游戏高手。我想看看这位高手究竟有多厉害，就毫不畏惧和他“交战”，他用轰炸机炸了我的采矿场，没有采矿场，我战到“家徒四壁”，仅存一位间碟和一些小兵。我愣是用他把敌人上万的资金弄到了手，终于起死回生，打败了他，对手也对我啧啧称奇。

　　看，一个爱好多，变得也快，和时代一起变化，日新月异的人——这就是我王子豪。

自我介绍作文篇4

　　我的名字叫张杰，我的脾气暴躁，我喜欢吃烧烤、红烧肉、糖醋排骨。

　　记得有一次，我在看电视妈妈叫我去投稿，我就去投稿。投好了我就看电视妈妈说：“你投好搞了？”我就说：“投好了。”妈妈说：“骗我”我就生气的说：“投好了，不信你就去看。”妈妈说：“好吧。”妈妈看了对我说：“对不起。”我说：“没关系。”

自我介绍作文篇5

　　人们常说："世界上没有相同的叶子"既然连叶子都没有相同的，那我相信世界上没有和我一样的人!

　　我这个人，性格古怪多变。脾气变幻莫测。在不同的地方有不同的性格，在不同的人面前会有不同的表现。多的让人害怕!保证让害怕！至于我的爱好，下面我就来简单的介绍一下。我这个人，特别喜欢玩。不管是在家里开着空调看书还是在帮老妈做家务我都能玩，就说上回老妈让我洗洗衣服说吧。那回老妈让我把自己的衣服洗了，老妈说:“去吧自己的衣服洗了。”

　　“哦”我应声就去了，老弟这时走来就和我玩起了泡沫大战。他抓起一把泡沫就往我头上扔，被我闪开反击扔了他一头......正当我们打的激烈的时候老妈杀了个回马枪，逮到我俩。我自然而然躲不掉一顿吵......怎样够爱玩吧。现在来说说我这个人的性格吧！在班里我热心助人和同学们和平相处。而且脾气很好，同学们有什么东西忘带了我都会借给他们。而在家里我又完全换了另一副样子，在老爸老妈面前我会好好学习，帮老妈打扫房间和刷盘子，会给老爸捶背。可在老弟面前我就不一样了，我会很凶得让他去学习，打扫自己的房间和整理书桌。

　　哦......忘记说了！我这个人还很粗心大意。记得又一次考试明明很简单的一道题我却写错，白白扣了两分。说了那么多还没告诉大家我的名字呢!我叫刘家明，你们能叫我的外号“肉夹饼"除了以上几点，我还有一个很多小学生都有的毛病懒，自从放假以后我每天九点起床。记得上个星期老妈来到我的房间用手指在桌子上轻轻一抹，发现桌子上落了一层灰，我当然躲不了老妈教训。然后去桌子擦了。这就是与众不同的我，一个脾气让人难以琢磨的人，一个热心肠和懒惰的我。

自我介绍作文篇6

　　嗨…大家好！我叫周籽洋，英文名字叫Barbie，我今年六岁半了，现在已经光荣地成为北医附小的一名小学生了，我的性格开郎，活动可爱，是个阳光女孩，我最喜欢做的事就是：在幼儿园里每月自己主持一次新闻节目，小小主持人；最喜欢吃的是爸爸做的饭；我最喜欢的体育项目是：跑步和跳远；告诉你个小秘密，我三岁起就参加北京赛区和全国赛区星星火炬的比赛，共计参加了大小十多次比赛，可以算得上是名老选手了。

　　我最喜欢看书，我看过许多书，例如：中国的《四大名著》，还有《八仙过海》，《哪吒传奇》等等，国外的有《魔鬼的三根金发》这剧本我们幼儿园里的小朋友还一起编成了舞台剧，《野天鹅》《小红帽》等等，对了我还喜欢听三十六计、二十四孝、论语、弟子规和增广贤文里的故事，我的目标是考上北大，长大了我想成为一名科学家或是教授，揭开宇宙的奥秘。

自我介绍作文篇7

　　我是一名四年级的小学生，今年10岁了。实话实说，我不是高富帅，黑黑的皮肤、乌黑发亮的头发、小小的瓜子脸上有一双小小的眼睛、大大的招风耳、还有一张一般不说话但一说起来就滔滔不绝的嘴巴。我的性格与我的属相十分吻合，反差很大，有时内向到不行，有时却格外开朗。人是矛盾的综合体，我是人，也是个凡人，自然就有我的优缺点。

　　毫不夸张的说，我不是一无是处，优点如天上的繁星、多如牛毛，最大的优点就是爱读书，而且读起来格外认真，甚至有点痴迷，结果闹出一些笑话来。我每天都会抽出时间来读书，脑袋一扎进书里就很难回头，除非父亲母亲用力推我或者在耳边大喊，否则很难把握从书的海洋里唤醒。一天早饭后，我趴在床上津津有味地看书，不知不觉就到了吃午饭的时间，父亲在餐厅叫了我好几次，我居然毫无反应，父亲只得到床边推我才让我回到了现实中。吃饭的时候，我还没有从书中的情景走出来，手中的筷子竟然把我最怕的辣椒放进嘴里，结果一声惨叫让我彻底清醒。父亲略带嗔怪的说：“你真是个书呆子”。

　　是的，一见到书，我的身子就无法动弹，行动迟缓，像个“呆子”，但读书给我带来了快乐，带来了知识，让我的成绩在班里名列前茅。

　　嘿，别老王卖瓜啦，我的优点很多，但缺点也不少。最突出的毛病是马虎，这个毛病可把我害惨了。一次数学考试，由于准备充分，四十分钟的试卷我仅用十几分钟就做完了，然后用了很长的时间来检查，居然没有发现任何问题，我不禁沾沾自喜，信心十足的交卷等待高满分。结果试卷发下来，我以一分之差与满分失之交臂，原来是五六三十被我写成十三。这么低级的错误让我在班上抬不起头来，更让我在一直提醒我细心的母亲面前无地自容，真恨不得抽自己一个嘴巴，看来我必须得跟马虎来个了断、势不两立。

　　我明白我要留住优点、改正缺点，做父亲母亲的好孩子、老师的好学生、同学们的好榜样，希望大家多多帮助。

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