优秀小学生的自我介绍锦集七篇
当到达一个新的环境后，时常要进行自我介绍，自我介绍是一种认识自我的手段。千万不能认为自我介绍随便应付就可以，以下是小编精心整理的优秀小学生的自我介绍7篇，希望对大家有所帮助。
优秀小学生的自我介绍 篇1
我叫曹博涵，今年10岁了，我的脑袋尖尖的，眼睛十分炯炯有神，一张嘴巴能说会道。我是一个多种性格的人。
1、淘气的我
我一直都十分淘气，常常编出许多笑话。有一天，我不怀好意地走到妈妈面前，嘻嘻地说：“妈妈，林黛玉是怎么死的啊？”妈妈不假思索地说：“病死的。”我立刻大叫起来：“不对，妈妈，是摔死的，因为天上掉下个林妹妹！”一句话，就把妈妈惹笑了起来，妈妈笑得脸都红了。
2、爱看书的我
我从小就喜欢上了看书，常在桌子上“啃书”。有一次，我正在看一本《满分作文》，我看得入了迷，一下子进入了书的海洋，看得如痴如醉。整天一动不动，连一句话也不说。妈妈在厨房大叫，我都当成了“耳边风”。直到妈妈叫我，我才恋恋不地离开了。
3、丢三落四的我
我有一个坏毛病，就是经常丢三落四。有一次，我们进行期末考试，同学们个个十分紧张。考完后，我听报告一听，居然是99分！原来我把“迹”的“迹”两点掉了，弄成了这样的结果。我害羞得面红耳赤，下次我一定要改正。
在老师眼中我是一个文静的小男孩，我今年九岁已经上四年级了。我的头发短短的，眉毛又粗又长，眼珠黑黑的，像两颗水汪汪的大葡萄。最有特点的是我的眼睫毛，就因为它们又长又翘，小时候，别人总说我是女孩。有时，中午假装睡觉，却总被爷爷识破，因为它们总是忽闪忽闪的。 大概就因为我属牛，爸爸、妈妈说我是一头“小犟牛”。一旦牛脾气上来，十匹马也拉不回来。记得有一次星期天，我起床晚了，快赶不上去少年宫上flash培训了，妈妈心痛我，让我别去了，可是我却连饭也没吃，问妈妈要了车费，冲出了家门，自已坐车硬要去上课，害得妈妈赶到少年宫见我正“动画”的起劲才松了一口气。
这就是我，你们喜欢我吗？
优秀小学生的自我介绍 篇2
高高的个子，胖胖的身子，鼻梁上架着一副眼镜，圆圆的脸上带着几丝幽默感。这就是我。
我学习成绩很好。每次考试，我成绩和名次在班上可是名列前茅。记得上次期末考试成绩出来的时候。教室里面非常吵闹，老师进来了，她大步走向讲台。同学们立刻安静，教室里顿时鸦雀无声，连一根针掉都听得见。老师站在讲台上，庄严地说道：“现在来公布总成绩的名次。”同学们都竖起耳朵，全神贯注地听着，生怕自己考砸了。“邓柠第一名，黄润昂第二名，罗可奕第三名，刘恒希第四名……”老师报完名次之后，同学们有的`高兴，有的难过，我心里的大石头也放下来了。老师接着说：“邓柠和刘恒希四科都上了90分。”同学都投来羡慕的眼光，我和刘恒希都得意地笑了笑。
我成绩好也是因为爱看书。每次放学回家，做完作业之后，我都会“钻”入“书海”中。我这位“书虫”也为自己订制了菜单。“主菜”是作文类的书，有营养，能帮助自己健康成长;副菜是小说类的书，换换口味;“汤”是漫画类的书，有助于消化。
我的个子也很高，在班上算得上是最高的了。由于学习好，有人给我取了个绰号叫“列宁”;由于同姓，有人给我取了个绰号叫“邓小平”;现在，由于个子很高，有人给我取了个绰号叫“姚明”。还有一次，我和爸在外面玩，突然遇到了一位熟人。爸爸和他握了握手，那位熟人说：“你儿子这么大了，在哪儿读初中啊?”我爸爸笑着说：“才读小学五年级呢!”那位熟人惊讶地说：“小学五年级就这么高了呀!”
通过我的介绍，你想不想和我交朋友呢?
优秀小学生的自我介绍 篇3
想了解我吗?让我来告诉你吧!你好，我叫刘洋清，今年12岁，在海南省东方市铁路小学就读，上六年级(1)班，已经进入了毕业阶段摸索仪学习非常紧张。
我非常喜欢弹琴，一旦我伤心时，伴着优美的琴声，我的心情会畅快许多。同时我会把一切烦恼都抛到九霄云外去。
在我家中，有一位慈爱的母亲，快乐的哥哥和一个活泼可爱的我。咦!你们一定会感到奇怪，每个人介绍家庭时总会提到爸爸，我为什么没有提到爸爸呢?我从小就是和妈妈，哥哥生活在一起，从不曾与爸爸一过一点儿接触，因为爸爸在外地。
从小妈妈对我的学习就十分严格，从不怠慢，一定要我考95分以上，这对我来说十分困难。不过为了不让妈妈失望，我刻苦钻研，毫不松弛，终于在2年级，3年级，4年级……都取得了全班过全年级总分地一名，因此我成了妈妈，老师的骄傲，同学们的榜样。有时候我的学习也有不足点，例如：有时候不懂的题，我也不会问老师，我楔子的时候也时常写错别字，经常在家学习时，也要看看，吃吃，玩玩，闹闹。妈妈有时候看见了也会骂我。
在上学期间我比较习惯按定好了的时间表起床，上学，放学了，我也会极快的回家，不让家长担心。当然坏习惯我也是有的，就是在学习上，有时不怎么积极，总是写一下作业，做一些小动作。因此经常被挨骂。
我这个人比较开朗，不高兴的事我过一两天就可以看开了，不是有这样一句话吗?叫做：昨天的事就让它过去吧，一切将成为历史，今天还是要过的，新的一天，就等于是新的生命开始。我就是这样一个开朗的人，什么事都可以坦然面队。
一个善于交友的我希望得到更多的好朋友，只要别人愿意个我玩，我毫不拒绝，一定会成为一个植得信赖的好朋友。然而，我也希望我交的是一个可靠，不骗人，可信赖的知心朋友。
说到这里我也应该停笔了!大家再见了!拜拜!
优秀小学生的自我介绍 篇4
我有个乐于助人的特点。记得有一次，我们中午放学，我走在回家的路上，忽然看见一个老奶奶身上背着很多东西，走不动了。我马上跑过去，问了一下情况。原来今天老奶奶去走亲家，由于亲家给的礼物太多，老奶奶累得走不动了。于是我对她说：老奶奶，我帮助你把东西背回家吧!老奶奶高兴地回答说：好，好。谢谢你，小朋友。我一边背着东西一边搀扶着老奶奶。不一会儿，就到了老奶奶家。我把东西放到老奶奶的屋子里，老奶奶直夸我是一个好孩子。我听了，心里甜蜜蜜的。
我也有一个爱好，爱看书。记得有一天上午，妈妈叫我剥蚕豆，我答应了。我一边剥蚕豆一边看书，妈妈看见了，哈哈大笑。我疑惑不解地说：妈妈，你笑什么？妈妈回答说：你自已看一看吧!我连忙低下头一看，我也忍不住笑了起来，原来我把豆壳和豆肉混在一起了。当然，这是我的一个缺点。以后，无论做什么事情都要认真，全神贯注。
我呀，有时候也很马虎。比如在数学这一方面，举个例子说明：125*30=3750。用简便的方法就是125*3=375。我先这样算出结果，直接把375当成了得数，把积缩小了10倍。有时候，我还会把加法算成乘法，把乘法算成加法呢!
我写完了作业，根本就不检查，才造成了许多错误。如果我检查了，有时候还会照着原来的抄写一遍的。当然是为了节省脑子嘛。我决定，以后要认真检查作业，保证没有错误才行。
我这个人爱看电视，所以大部分精力都用在了看电视身上了。有时候，我吃饭也要看着电视，看书也看着电视。一开始，我以为是一举两得，两全其美，可是接下来一考虑，还是一件事情也没有做好。爸爸因此还给我订了一条规则：如果五年级上学期考考不到满分，不准看电视。我想：我以后要少看电视，把精力要用在学习上。
我有许多优点，也有许多缺点。我以后要改正这些缺点，取人之长，补己之短。我要改变自我，做一个新的我。
你们现在认识我了吧?喜欢我吗?
优秀小学生的自我介绍 篇5
我是一个毛毛躁躁的人，做起事来总是丢三落四的。记得有一次，妈妈正在烧菜时，忽然发现黄酒没有了，看见了正在悠闲的我，便将我叫过去，笑着地说“帅哥，去帮妈妈买袋黄酒好吗？”我很高兴地接受了这个任务，拿着妈妈递给我的 5 元钱，还没等吩咐完，就一溜烟地冲下楼，直奔门口小杂货店。就在准备掏钱买东西时，却突然忘记了要买什么了，于是我在小店门口来回地踱步，苦思冥想起来。“哦，好像是味精！”我一拍脑门自言自语道，事不宜迟，我便匆匆忙忙地买了一袋味精后，飞快地跑回了家。一进门，妈妈看到我手里的味精，不解地问道“你怎么拿了味精，我要的黄酒呢？你这个小马虎呀，听话还没听好，就走了，又得重新跑一趟了吧？”
你别看我平时马马虎虎的，可在看电视的时间上我可决不含糊，如果在我每星期看电视的时间上扣一分二分钟，我也会很认真的，做到斤斤计较的哦。目前，我最大的爱好就是看电视，因为它不仅能为匀提供欢乐，又能使我们获得一些课外知识。看电视时的我可真是入了迷了。记得有一次家里请客吃饭，大人们一桌，我们小孩子一桌，正好在客厅里，所以电视也理所当然地进了我的管辖范围了。孩子们中间我最大，哈，我一边吃饭一边得意地打开电视，津津有味地看着。时间正一分一秒地过去，可是我饭却丝毫未动，直到走过来的爸爸拍了拍我的肩膀时，我的视线才从电视里拨了出来，一下子反应过来。其实，电视虽然带给我了很多新鲜的事物，但也无形中危害着我们，让我们很多人成了小“四眼仔”，所以电视看来要合理地看才行。
这就是我，一个小马虎，却又是个很开朗的小男孩，你们认识我了吗？
优秀小学生的自我介绍 篇6
我叫王斗齐，今年9岁，是个活泼开朗的小男孩，在哈尔滨市长虹小学上三年级。
你看!我的眉毛又浓又黑，一双水灵灵的大眼睛正看着你。我有一对儿洁白的大板牙，别人一说我还不好意思了呢!
我的爱好非常广泛，每当一有时间，我就拿出一张纸做起手工来，爸爸妈妈还经常夸我做得好呢!我还非常喜欢画画，一到上画画课时，我就认真画起来，在家里我经常画打仗时的场景。
我有一个坏毛病，那就是“磨蹭”。有一次中午午休吃饭，老师给我记时15分钟吃完，吃不完就不让我吃了。还有一次考试，到点了，我有两道题没答完，那两道题我都会，要是答完了，我就得99分了，太可惜了!
如果我把我的坏毛病改了，那你们愿意和我交朋友吗?
优秀小学生的自我介绍 篇7
我叫倪天纯，是琅小三年级(6)班学生。我是一个兴趣广泛，思维活跃的女孩，游泳，滑板，羽毛球是我的至爱，而读书和写作更是我的最爱，这一切均缘于兴趣和习惯。
我从小就养成了睡前读书或听故事半小时的习惯。在幼儿园的时候，以爸爸妈妈读给我听为主，有时听完后他们会让我再复述一遍，或者口述一个故事，由妈妈记录。在幼儿园中班时，我的《猎人与鹿》的故事就在《早期教育》上发表了。这次发表，大大激发了我的编故事，讲故事的兴趣。
到上小学之前，我已基本听完了中国的四大名著、《今天我是升旗手》、《我要做好孩子》、《中华上下五千年》、《上学就看》等书，天文、地理、历史大大开阔了我的知识面，词汇量也日积月累，不断丰富，这些都为我以后的习作打下良好的基础。
进入小学后，我学会了拼音和认字，可以自己看书，我觉得自己看比听别人读更有味道，更好玩。
一年级时，我开始尝试着把自己经历的和有感触的事情写成文字，开始时只有短短四五十字，语句和章法也不很规范，但童言稚语、童真童趣。过段时间，回头看看，我不禁会“哈哈”大笑。随着时间的推移，我写的东西也就慢慢地开始有点样子，字数多了，对事物的描写和人物心理的刻画比较到位，也开始懂得文章的立意和整体架构的重要性，并且努力去赋予文章以美感。到二年级结束时，爸爸妈妈帮我汇编的第一本作文集——《浪花朵朵》已经是厚厚一本，我自己看着也感觉小有成就，喜滋滋的，对作文也就越感兴趣。进入三年级后，有了正式的作文课，我的作文屡屡能获得万老师的精彩评语以及表扬和肯定，还在《少年文艺》，《金陵晚报》，校刊《小主人》杂志上发表呢!这更加给了我写作的热情。
总结作文心得，我觉得作文不难，只要写出自己的所见、所闻、所思、所想。作文不是凭空捏造，也不是无中生有。所以，在学习之余，应该多读书、读好书，并且能多思考、读懂书。总之，我觉得作文这件事，兴趣是最好的老师，家长和老师的也应该以不断地赏识来提高我们的兴趣。说到此，我要向我的班主任—月亮姐姐万茜老师真诚地道一声谢谢，如果没有万老师对我缺点和不足的宽容和鼓励，我相信我对作文的兴趣不会如此的盎然!
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