小学生自我介绍
初到一个新的环境，时常需要我们进行一个自我介绍，自我介绍是一展示自己的手段。写自我介绍可不能随随便便哦，以下是小编精心整理的小学生自我介绍，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学生自我介绍1
我叫xxx，今年八岁半了。我的身材高高的，瘦瘦的，脑袋大大的'，头发黑黑的，有一双大大的眼睛。
我喜欢跑步。上一年级的时候，有一次一个大男孩抢了我的铅笔，他跑的太快了，我没有追上。从那时起，我就下定决心，一定要跑快。我每天练习跑步，跑步的时候腿都被弄伤了。经过一段时间的努力，终于我跑步的速度加快了，还为我们班多次拿到跑步比赛第一名呢。
我喜欢玩电脑。电脑可以放音乐，写博文，玩游戏……。如果我有不会的东西，电脑就是我的小老师。
我还喜欢看电视。电视上有精彩的动画片，比如《赛尔号》、《蓝猫三千问》、《正义之战》……
这就是我，你愿意和我做朋友吗？
小学生自我介绍2
我叫xx，我今年6岁半了，我是一个活泼开朗聪明热心乐于助人的女孩，但是我也有点淘气，我的眼睛不大不小刚刚合适，鼻子和嘴巴都是小小的'，我的眼睫毛很长，但是我有点黑，那是我晒黑的。
在家爷爷奶奶和妈妈叫我妞妞，妈妈生气的时候会叫我xx，我做好事的时候会叫我宝贝；爷爷奶奶和妈妈都很喜欢我，但是对我也很严厉；我在家能帮妈妈扫地拖地洗碗还有洗袜子。
我喜欢画画喜欢唱歌还喜欢跳舞。
小学生自我介绍3
大家好，我叫肖龙鑫，这只是我爸妈习惯叫我这个名字，我的原名叫肖韩林，我有一个大嘴巴，两个小眼睛，和一个不是很高的鼻梁，我中等身材。
我喜欢体育运动，我一下课就拿起乒乓球拍，去打乒乓球，每次午间活动或者是课外活动总是飞快地跑下去站台，如果去晚了，可能就玩不成了，因为乒乓台太少了。除此之外，我最喜欢的.就是玩电脑了，在电脑上，不但可以听音乐，玩游戏，还可以查资料，不但如此，还可以不出家门就可以赚钱。看电脑的功能多大。
我的特点是贪吃，星期五回家，我第一件事就是看看家里有没有吃的喝的，写作业时总是一边吃着零食，一边写作业，就连睡觉也要吃点零食。
我第二个特点：喜欢看书。每次我去街上玩时，总要买一两本书，回到家中，不一会就看完了，在学校里我有一本全集的书，每次一下课我只要听到老师说下课，我就立马把书拿出来看，上课时我总是依依不舍的把书放进去。课外活动我总是在学校离看书，一看就忘记了去厕所。
我第三个特点：有点懒。每次我妈让我干一个活我总是说等一会儿等一会儿，过了一会儿我去把这件事忘得一干二净，以前我妈让我写作业我也是说一会儿就写一会就写。可等到星期日我才把作业写完。
这就是我，一个贪吃，爱看书的我。
小学生自我介绍4
我的名字叫苏耀羽，今年10岁了。我现在在上海市浦东新区莲溪小学读四年级。我是一个五官端正，而且长得很结实的健康男孩子，也是一个聪明活泼的男孩子。
在家里，我是长辈眼里的乖孩子，每天上学和放学到家，我都不会忘记跟爷爷奶奶和爸爸妈妈打声招呼、问声好。妈妈告诉我，这是一个好孩子最起码要懂得的道理。放学回到家，我都会非常自觉、认真的'完成老师布置的每项作业。
在学校，我也是一个尊敬师长和友爱同学的好学生。不管在学习知识方面还是在为人处事方面。我都会耐心听取老师的教导，把我身上存在的小缺点一点一点都改正。同时，我也很乐意帮助一些需要帮助的同学，大家能一起进步也是我最大的快乐！
在以后的学习、生活中，我会继续努力学习，也会为争做一个讲文明、懂礼貌、注意公共卫生的好好小市民而不断努力！
小学生自我介绍5
我叫李昂，现在八岁了，在开封市自由路小学二一班上学。
我长着一个大大的脑袋，人们说我像“大头儿子”！我的眼睛炯炯有神，上课时我会认认真真地注视着老师。
我爱打乒乓球。每当我和爸爸打乒乓球的时候，总是引来好多人围观。我先来一个“轻打”，让爸爸掉以轻心，再来一个“猛杀”，不一会就把爸爸打得落花流水，围观的人看了纷纷夸赞！厉害吧？
我的`梦想是长大当一名威风凛凛的人民警察，同坏人坏事作斗争，保卫人民安全。
我就是这样的一个人，你们愿意跟我做朋友吗？
小学生自我介绍6
我叫xxx，今年7岁，属马。我个子不高，人很瘦，皮肤吗，妈妈说我掉进煤堆里找不到，可想而知我是哪种人了。
我自认我是个很漂亮的女孩，就连亲戚朋友也公认我是美丽的黑妞。我乌黑的头发，扎着一个小辫。浓浓的黑眉毛，一双水汪汪的大眼睛加上浓密的长睫毛，高高的鼻梁，配一口红红的樱桃小嘴。超像个非洲洋娃娃。
我的.爱好是读书，看电视，逛公园，画画，跳舞，打篮球，时装展示……总之，我时常闲不下来，每天要是不把家弄的乱七八糟，我是不会休息的。
爱动的我经常惹的妈妈不高兴。不过有时妈妈也会夸我，说我就像我的属相小马一样调皮可爱，让人喜欢。
小学生自我介绍7
大家好，我叫陈雅雯，今年九岁，在西山小学读书，大家应该猜到了吧！我读三年级 ，如果想进一步了解我，请认真看一看下面的介绍吧。
我有一双大大的眼睛，浓黑的眉毛，我的脸蛋圆圆的，鼻子扁扁的，我的耳朵有点大，记得曾经有位同学说我的耳朵像猪八戒的耳朵，当时我很生气，但是很好处一想，耳朵大那听话不就更清楚吗？我就不再生气了，我的嘴巴虽小，但是我有一副美丽的嗓子，说起话来又响亮又动听。
我的兴趣很广泛，喜欢打乒乓球，羽毛球，玩滑轮，骑自行车，每个星期天我都会让爸爸陪我去作运动。记得有一次，我与爸爸、妈妈去新领域打乒乓球，我跟爸爸比赛，我总是输，我说：“爸爸，换妈妈打吧。”因为我知道，妈妈不会打乒乓球，果然，换妈妈后，我就成了大羸家。
我是一个听话，爱劳动的好孩子。平时在家里，我常常帮奶奶扫地、洗碗、拖地、擦桌子；帮爸爸妈妈清洁房间，帮妹妹洗衣服。我总是得到家人的`表扬，我很自豪。
我字写得不漂亮，总是把一个字分成两半来写，就像把一个孩子分成了两半，总是受到妈妈的批评，这就是我的缺点，我一定要把它改正过来。
告诉你们吧！可千万别告诉别人，我小时候很爱美，那时我胖胖的，伯父常叫我肥妹，我很生气，于是，每餐吃饭时我吃得很少，后来果真变瘦了，可妈妈说我要是每餐再吃这么少，就会比同龄孩子长得慢一些。现在我明白了，妈妈说得有道理，我再也不会这样做了。
看，这就是我！一个爱运动、一个听话爱劳动、一个爱美的我。
小学生自我介绍8
大家好！我姓韩名小温，我已经过了九个生日了。我有一对大大的耳朵，还有一双炯炯有神的大眼睛，眼睛下面一个小小的鼻子，鼻子下面有一张能说会道的嘴，还有一头乌黑发亮的`头发，组合成了胖乎乎的脸。
我的性格乐观又开朗，总爱和同学们打成一片。有一次我们老师说，大课间的时候跳大绳。由于我上课没听，结果大课间我和几个小伙伴去去草丛里玩游戏了。班长看见了，把我们叫到办公室，老师严肃地说：“我上课说去跳大绳，你没有听吗？”我们一起摇头说：“没，没听。”上课了，老师让我们回教室，出来时我笑了笑说：“没事，老师是为我们好！只要我们以后认真听老师讲话就好了！然后我们一起跑回了教室。
我喜欢去游泳，每当周末我都和哥哥妹妹，还有爸爸妈妈去游泳，我们在一起玩耍，可高兴了！
我的优点是爱干净，每次玩完之后都会回家冲澡。我也有缺点是爱玩电脑，玩电脑能一连玩三个小时，虽然我知道长时间玩电脑对眼睛不好，但却控制不住。不过我现在正努力改正呢！
这就是我，一个乐观开朗的小男孩。你们喜欢我吗？要是喜欢我，就和我做朋友吧！
小学生自我介绍9
各位同学好，我是你们班的新幼儿老师，以后负责上你们班的幼儿课。大家对我相对不熟悉，但是我希望以后各位同学都支持我的工作，好好学习。
我的名字叫向南，很高兴我能成为一名老师，尤其是当你们这么聪明的同学的老师。我教的是幼儿，但是我的风格不是枯燥的.，我要把幼儿课上得像语文课一样。
请大家以后的学习中积极给我提意见，我第一次做老师，有很多都不懂，我也是一个学习的过程，向你们学习如何做一个好老师，合格的老师。
我有信心经过我们共同努力，你们能学到知识，我也能学习到我要的。
小学生自我介绍10
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！我是来自五一中队的xxxx。我喜欢的一句话是“态度决定成败！”我希望自己用认真的态度争取好的.成绩，创造自己美好的人生。我有点不够自信，我将努力变成一个自信的人！谢谢大家，我的演讲完了。
小学生自我介绍11
一、内容分析
三年级下册语文园地三·习作：这次习作，让我们来向别人介绍自己。可以说说自己的性格、爱好，也可以说说自己的优点和缺点。总之，要抓住自己的特点来说，要说真话，向别人展示一个真实的你。写完以后再加个题目，如《我给自己画张像》《这就是我》《爱哭鼻子的女孩》。还可以把习作读给了解你的人，听听他们的意见，并认真改一改。
二、学情分析
经过一、二年级的学习，三年级的学生已经打下了一定的语文学习的基础，认识了1800来个常用汉字，具有初步的口语交际和写话能力。小学阶段，中年级起着承上启下的作用：低年级是让学生学习写话，中年级便过渡到指导学生习作。三年级学生刚开始习作，“习作”对于他们来说是个较陌生的领域。小学生的好奇心特别强烈，中年级学生更是这样。好奇心是学生学习的内部动机，一般说来, 学习动机越高, 学生的学习效果也越好，所以在教学中教师应善于开发和利用学生的好奇心,创设情境, 激发学生习作的兴趣。三年级的小学生是形成自信心的.关键期，他们在接受别人的评价中能发现自身的价值，产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心，所以在教学中教师应想方设法增强学生习作的自信心，让我们的学生爱上习作，学会习作。
三、教学目标
《语文课程标准》对第二学段的习作提出：“留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心”“能不拘形式地写下见闻、感受和想像，注意表现自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容”“愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐”“尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句”等要求，本着这样的思想，我将本次习作教学目标定位为：
1、创设情境，激发学生习作的兴趣，拓展思路，使每个学生有的写，乐于表达。
2、使学生知道抓住特点，用事例、不拘形式地介绍自己，要说真话，吐真情。
3、引导学生学习修改习作，愿意将自己的作文读给别人听，自改互改，共同提高习作水平。
教学重点：
1、通过介绍本人，归纳出介绍本人的一些方法，如，抓住人物的外貌、穿着、性格、爱好、优缺点等，抓住重点来写。
2、在具体介绍本人时，注意突出一两方面的特点。
教学难点：
抓住本人与众不同的特点来写，用具体的事例写生动。
四、教学准备
多媒体课件
五、教学过程
一、情景导入，激发兴趣
1、出示一则招聘启示
招聘启示
创新作文学院新近成立，特向三年级×班聘请新院士。如果你能写一份别出心裁的自我介绍，就有可能成为新院士。期待同学们积极参加。（写好后请交给×老师，由他转交。）
2、老师向学生解释这则启示中“别出心裁”的意思,就是跟别人不同，有自己的特点。
师：同学们有兴趣吗？哪些同学想报名参加？
（通过一则招聘启示，提高学生的学习兴趣，减少对习作的畏惧感，很自然导入到习作指导教学中。）
二、师生共议，了解习作方法
1、想一想，你准备怎样做自我介绍。
2、谁先来做自我介绍，让老师和同学们听一听。
3、老师根据学生的发言，总结出自我介绍可以写些什么：
板书：姓名、性别、年龄、相貌、爱好、性格……
（习作指导打破老师讲，学生被动接受的模式，由学生先说准备怎样介绍，老师再从学生的发言中总结出写自我介绍的一般方法。如此设计教学就是要把学生自然引导到习作中，同时由说向写过渡，便于突破难点。）
三、学生动笔，完成习作
1、师：想应聘的同学赶快拿起笔写一份与众不同的自我介绍。
2、学生打草稿，教师巡视，便于发现有特点的习作，做集体交流。
四、习作交流，共同提高
1、4－－5名学生读习作，学生评议：你觉得有哪些写得好，值得你借鉴，还有哪些不足，你想帮他怎样修改。
2、师小结后，分小组交流评议。
3、根据刚才的小组同学的意见，修改你的习作。
（习作修改是习作过程中十分重要的的一环。这样的教学设计，大家在相互的学习中，以表达能力强的同学带动表达能力弱的同学，共同提高写作水平。同时培养学生与人合作的意识，培养虚心接受别人意见的品质。）
五、誊写习作，乐享成果
请同学们把修改好的习作工工整整地誊抄下来交给老师。下节课我们将给被聘用的同学颁发聘书。
我所设计的这个习作教学需要两个课时。整个教学模拟现实生活，给学生以真实的效果，激发学生学习的积极性。因为三年级学生刚进入习作，困难是不言而喻的。我所设计的教学打破传统模式，放手让学生自主作文，给学生创造了一个自由驰骋的空间。
小学生自我介绍12
我是一个活泼机灵的`小男孩，有一对明亮的眼睛，但在生活中却是一个粗心的小男孩。
我记得有一次，妈妈对我说：“儿子，你帮我们下去买20袋老酒。”我说：“知道了，我这就下去帮你们买。”“记住要唐山老酒。”妈妈叮嘱我。可是还没等妈妈说完，我就已经跑得无影无踪了，回头我调皮地朝妈妈吐吐舌头，却见妈妈不停地摇着头，拿我没办法。我跑出去以后，过了一会儿，来到小店看见老酒就随便买了20袋就飞快地跑回家了。
满头大汗想邀功的我把酒递给妈妈。谁知，妈妈见了，却皱起了眉头，眼睛盯着那一袋酒。我直纳闷，怎么啦？妈妈看看我，哈哈大笑：“你怎么把唐山老酒买成了普陀老酒了。”妈妈边说边笑这说：“你真是一个粗心鬼呀！”
这就是我，一个粗心的我。
小学生自我介绍13
在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的.家务活，打扫卫生，让亲情其乐融融。在学校，我有一颗真诚的爱心。我遵守校规校纪、对人讲礼貌、自觉遵守小学生行为规范和社会公德，深得老师、家长和同学们的好评。王玉博：对于困难同学，我总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献，对于学习上的后进生，我也是及时给予力所能及的帮助，从不计较个人的得失。课堂上有时为了一个问题或一种解题方法和老师、同学展开辩论，老师看在眼里，喜在心里。
小学生自我介绍14
大家好，我叫王禹心，今年6岁了，我是5月份的小兔子，我的生日是5月11号。
今年9月份，我正式成为了一名小学生。学校很美丽，老师很和蔼，同学很友善，我很高兴加入一年级C5班的大家庭。
画画是我最喜欢做的事，我喜欢用画笔画出美丽的东西。上面是我画画以及设计蛋糕时候的照片，最右边是我的画作，大家可以欣赏一下。
我也喜欢跳舞，虽然跳舞比较辛苦，但我会努力的`。上面都是我练功时候的照片，我现在不但会横叉，也学会竖叉了。
我喜欢大自然，尤其喜欢大海，每年爸爸妈妈都会带我出去旅游。大家可以看一下，这上面有我在北京天安门的照片。为了在天安门看升国旗，我凌晨3点就起床了。我还去了长城，在长城上面我还得了一块儿奖牌。那些照片里还有我在迪士尼的照片，还有去看大熊猫时候的照片。大家可以看一下，我的照片里最多的就是在大海边照的，我都在大海里游过泳呢。不过海水可咸了，不好喝！今年国庆节的时候爸爸妈妈还带我去了呼和浩特，在那里的大草原我还骑了大马，我不害怕马，我自己骑着马还小跑了一会儿，真的很好玩！
我也很喜欢小动物，见到漂亮的小动物我总是忍不住摸一摸。大家看，我在给孔雀喂胡萝卜，给小兔子喂青草，我还和一只大狗狗做了亲密接触。我们小区有好几只流浪猫，有花的，有奶黄的，有棕色的，我和它们都做了好朋友，有空我就会去给她们喂火腿肠。
在C5班的大家庭里，我希望和每一个小朋友都能做好朋友，我们一起好好学习，一起加油吧~
小学生自我介绍15
后山小学五年一班 刘心雨
我叫刘欣雨，我是一个性格内向的女孩，我很胖，都是因为嘴馋的毛病，所以妈妈就叫我馋猫，因此妈妈还说：“你看方静长得多高，你长的多胖。''唉，我瘦点多好！
我最喜欢吃糖，比如：棒棒糖，巧克力糖，牛奶糖，口香糖??因为吃糖，我现在满口的'蛀牙。
让我最烦恼的是我的头发，不要认为我的头发少，很短。而是我头发很长，很厚。 这就是与众不同的我。
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