教师面试自我介绍

时间:2023-12-16 11:52:41 自我介绍 我要投稿

教师面试自我介绍集合(13篇)

  当到达一个新的环境后,时常需要用到自我介绍,自我介绍有助于自我宣传、自我展示。写起自我介绍来就毫无头绪?下面是小编收集整理的教师面试自我介绍,仅供参考,欢迎大家阅读。

教师面试自我介绍集合(13篇)

  教师面试自我介绍 篇1

尊敬的各位考官、各位评委老师:

  大家好,我叫XX,是XX师范院校中文系的学生。涉足教育事业一直是我的人生梦想,XX大学的几年的学习与砺炼为我实现事业梦想打下了坚实的基础,专业特长更使我明确了择业目标:做一名中学教师。

  在师范学院浓郁的学习环境下,我的知识能力得到了很大的提高。

  在学好专业课的同时,我勤练教师基本技能,有较好的教学语言表达能力,掌握了教育学和心理学的许多知识,在假期从事的.家教工作中加以运用。

  在实习期间,我思索激励教法、课件制作和教具选择,在课堂上取得了学生主动要学的效果,得到了校领导和指导老师的好评。

  作为师范生,我在思想上积极要求进步,乐观向上,对大是大非保持清醒认识,不畏难繁,有信心、有责任感。

  在能力培养上,校内积极参加各项活动,校外广泛尝试,多次进行教学实践,既实践了所学,又锻炼了自己实践能力。

  作为21世纪的一代青年和拥有扎实专业知识的我,不求流光溢彩,但求有一个发展的平台,用我的热情和智慧去全力开拓、耕耘。真诚地希望能进入贵校成为教师队伍中一员,我会用自己的努力证明您的选择没有错。

  教师面试自我介绍 篇2

尊敬的学校领导:

  你们好!

  我是来自XX大学XX专业的应届硕士毕业生,我想申请的职位是贵校的物理教师。在学校期间,我一直重视自身能力和素质的综合培养,不断学习新知识积极参加各种活动锻炼自己。在及研究生的七年时间内,持之以恒地努力,在学习、等方面取得了一定的成绩,各方面能力也有了很大的提高。

  本科期间我认真、扎实的的学习和掌握了基础的专业知识,系统地掌握了物理学方面的相关的理论知识,熟练使用windowsxp操作系统和办公软件,掌握word、powerpoint、excel、c++等,熟悉photoshop以及一些常用软件。同时,我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍,不但充实了自己,也培养了自己多方面的技能。更重要的是,严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。本科毕业后我曾在北京金钥匙教育中心任教,从事高一物理教学工作,这是一所正规的辅导学校,在这一年当中我受益颇多,具备了一名教师应有的素质,有一定的'授课经验和学生管理能力,我相信这将在我以后的教师工作中起积极的作用,也使我更有信心能够胜任教师这个岗位。

  研究生阶段,我依然努力学习学科基础知识,积极对课题进行研究和实践,学习与掌握了信号处理的相关知识、激光雷达系统的原理,以及应用小波工具箱和小波程序处理信号等技术,并有望在激光雷达信号处理理论及实验研究上取得突破性进展。并利用实验室的条件积极从事实验研究工作,实验与理论相结合,进一步充实和提高了自己。曾任XX大学研究生学生会信息采编团队小组长,参加研究生代表大会、运动会等的宣传、组织和信息采集工作,提高了我的组织和创新能力。我相信经过更多的实践与培训,可以胜任贵校所招聘的工作岗位。我热切地期望能成为贵校中的一员,请在实践中考验我!请给我一次证明的机会!

  教师面试自我介绍 篇3

  大家好,我叫xxx,是xxxxx师范学院中文系汉语言文学教育xxxx年本科毕业生。在校期间努力提高和完善自我,取得了优异成绩。8月就职于一所示范高中,从事高中语文教学工作。

  工作五年来我兢兢业业、勤勤恳恳,得到了领导和同事的一致好评。下面我从教学、教育、教育科研和继续教育四个方面向您介绍一下自己。

  从教以来本着对学生负责,对学校和国家负责,全身心投入到教学中。教学工作多次受到校、县领导的表彰。

  4月,在xx县教育局教研室组织的“xx县高中语文优质课大赛”中,所讲的课《逍遥游》被评为一等奖。

  4月,在xx市教学研究室组织的xx市高中语文优质课评比中,所讲的.课《项链》荣获三等奖。

  6月我执教的《陈情表》一课被中国语文报刊协会课堂教学分会评定为语文课堂教学优质课,获得一等奖,本人荣获教学能手称号。

  我的介绍到此结束,谢谢大家!

  教师面试自我介绍 篇4

尊敬的各位考官:

  你们好!我欲应聘贵校数学教师一职,下面介绍一下我的基本情况。我叫xx,毕业于xx学校。我开朗自信,是一个不轻易服输的女孩。大多数人认为应届生缺乏教学经验,不过萨特也说,经验不可复制。一个教师的教学经验完全是一步步走出来的,正如学习游泳的过程便是游泳一样,教学的过程便是教学。四年来,由于家庭经济缘故,我勤工俭学,半工半读,教过各类科目,如高等数学,中学数学,物理,统计学,乃至政治,历史。

  关于专业知识这一点,曾在培训班当过高等数学的代课老师,并且在xx年9月是用《数学是什么》为一高中学生讲授四十余天,期间穿插讲授康德哲学和认识论,学生接受良好,并且真正从账房先生式的数学学习模式中摆脱,几年来,我教过的.学生都接受了我的一条信念:教师不是教授知识,而是教会你自己学习。

  希望贵校领导可以给我一个努力的机会,我热爱教育事业,并将其视为实现人生价值的途径,四年来所做的一切就是为了做一个不平庸的教育工作者,而非教书匠,陶行知曾言:教育是艺术,艺术不是固定模式下的工业产品,艺术要激情和灵感并行,全身心投入事业。一旦学生懂得治学的道理,教师才算功德圆满,否则仅是知识贩子而已。

  我的自我介绍完毕,谢谢大家。

  教师面试自我介绍 篇5

尊敬的各位考官、各位评委老师:

  我叫XX,来自XX,毕业于XX师范大学,所学幼师专业。请各位前辈多多指教。

  XX年毕业后,我先后到过XX区“XX幼儿园”、“XX幼儿园”代课。我天生有一份对孩子的爱心、耐心和职责心,我十分喜爱幼师这个职业。历经生活的考验,如今,比起刚毕业时,此刻的我积累了不少与孩子们打交道的经验,更多了一份成熟和自信。

  教师这个职业是神圣而伟大的,他要求教师不仅仅要有丰富的知识,还要有高尚的情操。因此,在读师范时,我就十分注重自身的全面发展,广泛地培养自己的`兴趣爱好,并学有专长,做到除擅长绘画和剪纸外,还会唱、会跳、会讲。

  当然,“学高仅能为师,身正方能为范”,在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操,自觉遵纪守法,遵守社会公德,没有不良嗜好和行为。

  最重要的是,我很喜爱小孩,也十分受孩子们喜欢,我有很好的方法与之沟通和交流,我想,这些都是一名幼儿教育工作者就应具备的最起码的素养。

  在未来的日子里,我将更加努力学习,努力工作,为教育事业贡献自己的力量。

  谢谢。

  教师面试自我介绍 篇6

各位XX、老师:

  您们好!

  很高兴今天能有机会在这里向各位XX、老师请教与学习,我是来自西南大学XX学院的XX。

  我今天应聘的职位是高中物理教师,我相信经过大学四年师范教育的专业培养,我初步具备了作为一名合格物理教师应该具有的基本素质。

  在大学期间,我努力学习,专业学习成绩不差。XX时利用周末带过高二的物理家教。暑期在教育培训机构做过兼职老师,教过初二初三高一高二的物理课程。同时我还在重庆市实验中学实习了四个月,兼任高二国际班的实习班XX和任课教师,协助导师处理了大量的班XX工作,并承担了三个文科班的全部物理教学和两个理科班的部分教学内容,在实习的日子里我的讲课能力、沟通交流能力、XX管理能力得到很大的锻炼和提高。

  所以,我认为自己在大学四年所学的知识、所掌握的教学技能及所具有的综合能力能够胜任贵校教师的'职位。

  各位XX、各位老师;

  或许我不是令您们最满意的,但我相信“天道酬勤”,依靠我的努力,我将会是最合适的!

  或许我不是最优秀的,但我会是最踏实、最负责、最具有潜力的!

  希望各位XX、老师能够给我这个机会。

  谢谢!

  教师面试自我介绍 篇7

  自我认知是教招结构化当中非常重要的一类题型,主要测查目的是了解考生的个人基本情况和信息,了解考生是个怎样的人,从而测查考试个人与教师岗位的匹配度。了解过的同学一定知道,这类问题的核心在于“人岗匹配”,即围绕教师职位特点作展开,但是因为此类问题问法无规律可循,因此作答起来比较困难。今天就介绍几种自我介绍的技巧。

  1、以小见大

  例题:请谈谈最令你骄傲的一件事。

  非常简单的问法,通过考生描述一段经历来了解考生个性特点,很多人在作答会往成就去思考,认为成就是令人骄傲的,比如说“我得过学校的说课比赛的第几名。”或者是“我曾经接受过比较严峻的代课任务。”诸如此类,希望以个人的实际成绩去赢得考官的青睐。这确实是一种非常有效的方法,也很具备说服力,但是可能相当多的考生缺乏这样的经历和成就。所以可以采取“以小见大”的方法,比如:“我最骄傲的事情是在教育实习结束时,同学们齐声对我说了声谢谢,学生的认可就是我最大的骄傲。”这样非常小的细节,可能很多人会有这样的感触,一样能够体现该考生注重师生关系关系构建,认识到教书育人的价值,体现以生为本的价值观,同样也可以赢得考官的青睐。

  2、欲扬先抑

  例题:谈谈你最尴尬的一件事。

  这样的提问让很多考生在考场上措手不及,认为考官要“揭短”,因此选择有意识的回避考官,或者挑一些无关紧要的事情去搪塞考官,这样其实是很多考生不能理解题目的意图,题目并不关注于“尴尬是什么”,而是应该放在“你是如何化解尴尬的”。从这个层面来思考,那么要化解尴尬,那就得客观表述尴尬事件的前提上把重点放在如何化解上。比如说:“作为一名语文老师,我最尴尬的.事情是在上课时板书写错里基本的一个字的笔画。当时被学生当堂指出,学生都议论纷纷,我也马上意识到自己犯了一个很不应该犯的错误。”后面着重谈谈自己是如何通过教学机智和事后反思去化解尴尬的,以及给自己怎样的提示。这样的回答既体现了一定的真实性,也能客观表现考生知错就改的品质以及教学机智的体现。

  3、倒叙,设置悬念

  例题:你为什么要选择教师这份职业?

  很多考生在作答时有个普遍问题就是描述亢长,难以引以听者的注意力,比如这道例题,很多人就会平铺直叙:“我之所以选择教师这份岗位,第一是因为...,第二是因为...,...”这样听到后面考官注意力就会下降。那此时我们就可以采取倒叙,设置悬念的方式,比如说:“考官,我之所以选择教师,源自于以前对教师这份职业的一个误会...”这样的回答,考官就能够从“误会”入手,跟随考生的思考,细听误会是什么,为什么误会,以及为什么选择教师这份职业。所以可以尝试用这种方法改变过去的平铺直叙。

  以上的三种技巧的掌握还需结合题目实际灵活运用,并且多家练习,才能运用于自我认知类的题目当中,希望能为各位考生提供一些帮助。

  教师面试自我介绍 篇8

亲爱的宝宝、家长和朋友们:

  你好!我叫xx。我于xx年毕业于xx学前师范学校。我很高兴能来到这所幼儿园,因为我一直希望能从幼儿园一直到毕业,现在我终于有了这样一个机会!我相信我会珍惜这次机会!我会尽我最大的`努力把每个孩子都带好。全身心投入到爱的事业中,与大家携手共创儿童的黄金童年!

  我在xx幼儿园工作了6年。持有幼儿园教师资格证和普通话等级证书。

  我希望在未来,我可以利用我的专业优势,实施良好的教育。我希望每一个婴儿都能被训练成一个发育完全的孩子。当然,我也希望得到所有家长的充分合作和支持。

  教师面试自我介绍 篇9

尊敬的各位评委:

  你们辛苦了!

  伴随着我的到来,此次竞聘工作已经接近尾声,但此时此刻,站在三尺讲台上,我的心情仍旧十分激动,因为,我正在接受竞聘上岗的考验,同时也是在迎接自我的挑战。我叫XX,今天,我所竞聘的岗位是班主任老师,面对着这个充满挑战性的工作,我先谈一谈自己竞聘这个岗位具备的条件:

  第一、我热爱教育事业,热爱班主任老师这个繁忙而又充实的工作。

  第二、我在XX附中任教时,担任过两年的初中班主任老师,两年的工作实践,使我在班级管理方面,摸索出了一套自己的方法。

  第三、我已自考拿到了专科文凭,目前正在积极努力地攻读本科学历。各位评委,如果此次竞聘能得到你的信任与支持,那将是我的荣幸,今后,我将从以下几方面开展工作:

  一、更新教育观念,建立新型评价机制

  随着素质教育的深入开展,教师的教学观也在不断变化,教育的根本是人才,人才的关键是素质,作为一名教师,不仅要教书,更要育人,作为一名班主任老师,更需要成为素质教育的实施者。首先,我会克服以“分”取人、“一刀切”的评价倾向,树立人才标准多元化,全面发展与个性发展相统一的人才观,我坚信:换一把尺子,就会出一批好的学生。其次,我坚信每个学生都有闪光点,我会注重挖掘每个学生的闪光点,然后,我会加强与科任教师的联系,团结协作,在教学中渗透职业教育,让今天升学无望的学生成长为明日致富的能手。

  二、建立新型的师生关系

  班主任老师要想管理好一个班,必须与学生建立一种新型的师生关系。师生并不如同父子,也不是纯粹的`“园丁”与“花朵”、班主任老师应该是学生的册友,充分尊重学生。记得著名家魏书生说过“教师尊重学生的人格,就等于尊重了教育。”我会关心、爱护学生,缩短师生心灵上的距离。当然,关心和尊重学生并不等于放弃严格要求学生,也不是对学生提出的错误意见不加以纠正,而是严格有度,要求有法。

  三、建立健全班级管理制度,学生也是管理者

  一个良好班集体的成长,并不是班主任老师一个人孤军奋战,我认为应建立健全《纪律管理》、《卫生评比》等制度,加强班风建设,充分发挥班委的作用,让每个学生意识到自己是班级的主人,让学生参与管理,齐抓共管。

  四、全面培养和发展学生的综合素质

  在一个班级里,学生的发展不可能是绝对一致的,而实施素质教育的根本意义就在于促进学生全面、主动地发展,因此,我会着眼于提高所有学生的素质,而不是提高几个尖子生的素质,我会注重引导“优秀生”,鼓励“后进生”,开展“一帮一”的学习活动,为学生营造一个良好的学习环境,使同学们感觉到“书山有路趣为径,学海无涯乐作舟。”

  现代教育,一方面是全面教育,另一方面是个性教育,我会尊重学生的个性差异,因材施教,开展“特长比赛等形式多样的活动,千方百计地帮助他们提高综合素质。

  五、做学校教育与家庭教育的桥梁

  果我们把一年的时间分为两半,我们可以清楚地看到,学生的一半时间在学校,另一半时间在家里,所以,了解学生的家庭教育显得尤为重要,班主任老师必须深入了解学生的基本情况,班主任老师必须深入了解学生的基本情况,掌握学生的思想动态,经常家访,以便有计划,有目的地对学生进行教育,让学生进得来、留得住、学得好。

  教师面试自我介绍 篇10

  我的名字是xx。

  适应么本科毕业生,学到是英语专业,从大学毕业后,我一直从事翻译员的工作,可是我的理想是成为一名教师,我一直都想从事教育工作,但因为一些特殊的'原因一直未去考取教师资格证,这段时间才开始准备考取此证书。

  不过,我认为,一个人的能力并非完全是由一纸证书来权衡的;同时,暂时还未取得教师资格证并不能说明以后不会有。

  我忠诚地希望贵单位能够给我一次任职的机会,让我能够在教育行业中干出一番事业!

  教师面试自我介绍 篇11

尊敬的各位面试官:

  早上好。很高兴有机会可以参加这次面试,我叫xxx 毕业于xxxx师范大学小学教育英语专业。

  毕业后一直从事小学英语教育工作。致力于小学英语教学实践并较有成效。在工作中通过自己的努力和各学科老师的帮助,逐步形成了自己的教学风格师生相处和谐,情知互动,寓教寓乐的教学风格,依托共鸣的`师生情感,利用英语的独特魅力和特性吸引、感染学生自觉自愿、主动积极并富有创造性地在无拘无束、轻松愉快的氛围中参与英语活动。在英语活动中鼓励学生张扬个性,发挥潜能,培养引导激发学生对英语的兴趣。

  自从教以来,我连续数年在全县优质课和优秀论文评选活动中获奖,xxx年我被评为县级骨干老师今年暑假,我又在xxx高等师范专科学校参加了省级骨干老师的培训,聆听名家教诲,和来自全省各地老师交流教学经验,从中让我看到了自己的渺小和不足,在以后的工作中,我将虚心学习,积极进取。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。多年的教育教学生涯和生活的磨练,我已逐渐褪去了稚气和青涩,变得成熟而自信。我也在不断的工作中体会到老师这个职业是一个需要更多责任心和细心去完成也真正体会到了学高为师,身正为范。的道理我认为我完全有能力胜任教育教学工作,并且我也真心的热爱老师这一职业。如果我有机会能够加入贵校,成为其中的一员,我定不会让在座的各位评委老师失望!

  做到了学高为师,身正为范为学生树立榜样、,勇当教育创新的探索者、素质教育的实践者。最后,我再次感谢各位评委老师给我这个机会,谢谢!

  教师面试自我介绍 篇12

  各位老师好,非常荣幸能够在这里参加面试,希望通过面试把我个人的基本情况展示给各位老师。

  我叫XX,今年XX岁,我的名字取自XX,父母希望我能够XX。我来自XX,高中就读于XX中学。我的父亲是XX,我的母亲是XX,由于受家庭的熏陶,使我从小养成了XX的性格。我在高中担任过XX职务,和同学相处非常融洽。我的业余爱好是XX,因为XX;我的课外兴趣是XX,因为XX。我的优点是XX。我的理想是成为一名出色的XX,因为XX。

  如果我能够被录取,我将用在学校的.三年时间,刻苦学习专业知识,勇于实践基本技能,力争专转本,继续到更高的大学深造,将来做一名对国家社会有用的人,希望考官给我这个机会,谢谢。

  教师面试自我介绍 篇13

尊敬的各位领导,你们好!

  我叫飞飞,我曾多次参加考试,但都由于各种原因而未能实现梦想,但我暗下决心,只要有机会,我就一直考下去,直到理想实现为止。

  如今的我,历经生活的考验,比起我的竞争对手在年龄上我已不再有优势,但是我比他们更多了一份对孩子的爱心、耐心和责任心,更多了一份成熟和自信。教师这个职业是神圣而伟大的',他要求教师不仅要有丰富的知识,还要有高尚的情操。因此,在读师范时,我就十分注重自身的全面发展,广泛地培养自己的兴趣爱好,并学有专长,做到除擅长绘画和书法外,还能会唱、会说、会讲。 学高仅能为师,身正方能为范 ,在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操,自觉遵纪守法,遵守社会公德,没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养。假如,我通过了面试,成为众多教师队伍中的成员,我将不断努力学习。

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  当到达一个新的环境后,时常需要用到自我介绍,自我介绍有助于自我宣传、自我展示。写起自我介绍来就毫无头绪?下面是小编收集整理的教师面试自我介绍,仅供参考,欢迎大家阅读。

教师面试自我介绍集合(13篇)

  教师面试自我介绍 篇1

尊敬的各位考官、各位评委老师:

  大家好,我叫XX,是XX师范院校中文系的学生。涉足教育事业一直是我的人生梦想,XX大学的几年的学习与砺炼为我实现事业梦想打下了坚实的基础,专业特长更使我明确了择业目标:做一名中学教师。

  在师范学院浓郁的学习环境下,我的知识能力得到了很大的提高。

  在学好专业课的同时,我勤练教师基本技能,有较好的教学语言表达能力,掌握了教育学和心理学的许多知识,在假期从事的.家教工作中加以运用。

  在实习期间,我思索激励教法、课件制作和教具选择,在课堂上取得了学生主动要学的效果,得到了校领导和指导老师的好评。

  作为师范生,我在思想上积极要求进步,乐观向上,对大是大非保持清醒认识,不畏难繁,有信心、有责任感。

  在能力培养上,校内积极参加各项活动,校外广泛尝试,多次进行教学实践,既实践了所学,又锻炼了自己实践能力。

  作为21世纪的一代青年和拥有扎实专业知识的我,不求流光溢彩,但求有一个发展的平台,用我的热情和智慧去全力开拓、耕耘。真诚地希望能进入贵校成为教师队伍中一员,我会用自己的努力证明您的选择没有错。

  教师面试自我介绍 篇2

尊敬的学校领导:

  你们好!

  我是来自XX大学XX专业的应届硕士毕业生,我想申请的职位是贵校的物理教师。在学校期间,我一直重视自身能力和素质的综合培养,不断学习新知识积极参加各种活动锻炼自己。在及研究生的七年时间内,持之以恒地努力,在学习、等方面取得了一定的成绩,各方面能力也有了很大的提高。

  本科期间我认真、扎实的的学习和掌握了基础的专业知识,系统地掌握了物理学方面的相关的理论知识,熟练使用windowsxp操作系统和办公软件,掌握word、powerpoint、excel、c++等,熟悉photoshop以及一些常用软件。同时,我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍,不但充实了自己,也培养了自己多方面的技能。更重要的是,严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。本科毕业后我曾在北京金钥匙教育中心任教,从事高一物理教学工作,这是一所正规的辅导学校,在这一年当中我受益颇多,具备了一名教师应有的素质,有一定的'授课经验和学生管理能力,我相信这将在我以后的教师工作中起积极的作用,也使我更有信心能够胜任教师这个岗位。

  研究生阶段,我依然努力学习学科基础知识,积极对课题进行研究和实践,学习与掌握了信号处理的相关知识、激光雷达系统的原理,以及应用小波工具箱和小波程序处理信号等技术,并有望在激光雷达信号处理理论及实验研究上取得突破性进展。并利用实验室的条件积极从事实验研究工作,实验与理论相结合,进一步充实和提高了自己。曾任XX大学研究生学生会信息采编团队小组长,参加研究生代表大会、运动会等的宣传、组织和信息采集工作,提高了我的组织和创新能力。我相信经过更多的实践与培训,可以胜任贵校所招聘的工作岗位。我热切地期望能成为贵校中的一员,请在实践中考验我!请给我一次证明的机会!

  教师面试自我介绍 篇3

  大家好,我叫xxx,是xxxxx师范学院中文系汉语言文学教育xxxx年本科毕业生。在校期间努力提高和完善自我,取得了优异成绩。8月就职于一所示范高中,从事高中语文教学工作。

  工作五年来我兢兢业业、勤勤恳恳,得到了领导和同事的一致好评。下面我从教学、教育、教育科研和继续教育四个方面向您介绍一下自己。

  从教以来本着对学生负责,对学校和国家负责,全身心投入到教学中。教学工作多次受到校、县领导的表彰。

  4月,在xx县教育局教研室组织的“xx县高中语文优质课大赛”中,所讲的课《逍遥游》被评为一等奖。

  4月,在xx市教学研究室组织的xx市高中语文优质课评比中,所讲的.课《项链》荣获三等奖。

  6月我执教的《陈情表》一课被中国语文报刊协会课堂教学分会评定为语文课堂教学优质课,获得一等奖,本人荣获教学能手称号。

  我的介绍到此结束,谢谢大家!

  教师面试自我介绍 篇4

尊敬的各位考官:

  你们好!我欲应聘贵校数学教师一职,下面介绍一下我的基本情况。我叫xx,毕业于xx学校。我开朗自信,是一个不轻易服输的女孩。大多数人认为应届生缺乏教学经验,不过萨特也说,经验不可复制。一个教师的教学经验完全是一步步走出来的,正如学习游泳的过程便是游泳一样,教学的过程便是教学。四年来,由于家庭经济缘故,我勤工俭学,半工半读,教过各类科目,如高等数学,中学数学,物理,统计学,乃至政治,历史。

  关于专业知识这一点,曾在培训班当过高等数学的代课老师,并且在xx年9月是用《数学是什么》为一高中学生讲授四十余天,期间穿插讲授康德哲学和认识论,学生接受良好,并且真正从账房先生式的数学学习模式中摆脱,几年来,我教过的.学生都接受了我的一条信念:教师不是教授知识,而是教会你自己学习。

  希望贵校领导可以给我一个努力的机会,我热爱教育事业,并将其视为实现人生价值的途径,四年来所做的一切就是为了做一个不平庸的教育工作者,而非教书匠,陶行知曾言:教育是艺术,艺术不是固定模式下的工业产品,艺术要激情和灵感并行,全身心投入事业。一旦学生懂得治学的道理,教师才算功德圆满,否则仅是知识贩子而已。

  我的自我介绍完毕,谢谢大家。

  教师面试自我介绍 篇5

尊敬的各位考官、各位评委老师:

  我叫XX,来自XX,毕业于XX师范大学,所学幼师专业。请各位前辈多多指教。

  XX年毕业后,我先后到过XX区“XX幼儿园”、“XX幼儿园”代课。我天生有一份对孩子的爱心、耐心和职责心,我十分喜爱幼师这个职业。历经生活的考验,如今,比起刚毕业时,此刻的我积累了不少与孩子们打交道的经验,更多了一份成熟和自信。

  教师这个职业是神圣而伟大的,他要求教师不仅仅要有丰富的知识,还要有高尚的情操。因此,在读师范时,我就十分注重自身的全面发展,广泛地培养自己的`兴趣爱好,并学有专长,做到除擅长绘画和剪纸外,还会唱、会跳、会讲。

  当然,“学高仅能为师,身正方能为范”,在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操,自觉遵纪守法,遵守社会公德,没有不良嗜好和行为。

  最重要的是,我很喜爱小孩,也十分受孩子们喜欢,我有很好的方法与之沟通和交流,我想,这些都是一名幼儿教育工作者就应具备的最起码的素养。

  在未来的日子里,我将更加努力学习,努力工作,为教育事业贡献自己的力量。

  谢谢。

  教师面试自我介绍 篇6

各位XX、老师:

  您们好!

  很高兴今天能有机会在这里向各位XX、老师请教与学习,我是来自西南大学XX学院的XX。

  我今天应聘的职位是高中物理教师,我相信经过大学四年师范教育的专业培养,我初步具备了作为一名合格物理教师应该具有的基本素质。

  在大学期间,我努力学习,专业学习成绩不差。XX时利用周末带过高二的物理家教。暑期在教育培训机构做过兼职老师,教过初二初三高一高二的物理课程。同时我还在重庆市实验中学实习了四个月,兼任高二国际班的实习班XX和任课教师,协助导师处理了大量的班XX工作,并承担了三个文科班的全部物理教学和两个理科班的部分教学内容,在实习的日子里我的讲课能力、沟通交流能力、XX管理能力得到很大的锻炼和提高。

  所以,我认为自己在大学四年所学的知识、所掌握的教学技能及所具有的综合能力能够胜任贵校教师的'职位。

  各位XX、各位老师;

  或许我不是令您们最满意的,但我相信“天道酬勤”,依靠我的努力,我将会是最合适的!

  或许我不是最优秀的,但我会是最踏实、最负责、最具有潜力的!

  希望各位XX、老师能够给我这个机会。

  谢谢!

  教师面试自我介绍 篇7

  自我认知是教招结构化当中非常重要的一类题型,主要测查目的是了解考生的个人基本情况和信息,了解考生是个怎样的人,从而测查考试个人与教师岗位的匹配度。了解过的同学一定知道,这类问题的核心在于“人岗匹配”,即围绕教师职位特点作展开,但是因为此类问题问法无规律可循,因此作答起来比较困难。今天就介绍几种自我介绍的技巧。

  1、以小见大

  例题:请谈谈最令你骄傲的一件事。

  非常简单的问法,通过考生描述一段经历来了解考生个性特点,很多人在作答会往成就去思考,认为成就是令人骄傲的,比如说“我得过学校的说课比赛的第几名。”或者是“我曾经接受过比较严峻的代课任务。”诸如此类,希望以个人的实际成绩去赢得考官的青睐。这确实是一种非常有效的方法,也很具备说服力,但是可能相当多的考生缺乏这样的经历和成就。所以可以采取“以小见大”的方法,比如:“我最骄傲的事情是在教育实习结束时,同学们齐声对我说了声谢谢,学生的认可就是我最大的骄傲。”这样非常小的细节,可能很多人会有这样的感触,一样能够体现该考生注重师生关系关系构建,认识到教书育人的价值,体现以生为本的价值观,同样也可以赢得考官的青睐。

  2、欲扬先抑

  例题:谈谈你最尴尬的一件事。

  这样的提问让很多考生在考场上措手不及,认为考官要“揭短”,因此选择有意识的回避考官,或者挑一些无关紧要的事情去搪塞考官,这样其实是很多考生不能理解题目的意图,题目并不关注于“尴尬是什么”,而是应该放在“你是如何化解尴尬的”。从这个层面来思考,那么要化解尴尬,那就得客观表述尴尬事件的前提上把重点放在如何化解上。比如说:“作为一名语文老师,我最尴尬的.事情是在上课时板书写错里基本的一个字的笔画。当时被学生当堂指出,学生都议论纷纷,我也马上意识到自己犯了一个很不应该犯的错误。”后面着重谈谈自己是如何通过教学机智和事后反思去化解尴尬的,以及给自己怎样的提示。这样的回答既体现了一定的真实性,也能客观表现考生知错就改的品质以及教学机智的体现。

  3、倒叙,设置悬念

  例题:你为什么要选择教师这份职业?

  很多考生在作答时有个普遍问题就是描述亢长,难以引以听者的注意力,比如这道例题,很多人就会平铺直叙:“我之所以选择教师这份岗位,第一是因为...,第二是因为...,...”这样听到后面考官注意力就会下降。那此时我们就可以采取倒叙,设置悬念的方式,比如说:“考官,我之所以选择教师,源自于以前对教师这份职业的一个误会...”这样的回答,考官就能够从“误会”入手,跟随考生的思考,细听误会是什么,为什么误会,以及为什么选择教师这份职业。所以可以尝试用这种方法改变过去的平铺直叙。

  以上的三种技巧的掌握还需结合题目实际灵活运用,并且多家练习,才能运用于自我认知类的题目当中,希望能为各位考生提供一些帮助。

  教师面试自我介绍 篇8

亲爱的宝宝、家长和朋友们:

  你好!我叫xx。我于xx年毕业于xx学前师范学校。我很高兴能来到这所幼儿园,因为我一直希望能从幼儿园一直到毕业,现在我终于有了这样一个机会!我相信我会珍惜这次机会!我会尽我最大的`努力把每个孩子都带好。全身心投入到爱的事业中,与大家携手共创儿童的黄金童年!

  我在xx幼儿园工作了6年。持有幼儿园教师资格证和普通话等级证书。

  我希望在未来,我可以利用我的专业优势,实施良好的教育。我希望每一个婴儿都能被训练成一个发育完全的孩子。当然,我也希望得到所有家长的充分合作和支持。

  教师面试自我介绍 篇9

尊敬的各位评委:

  你们辛苦了!

  伴随着我的到来,此次竞聘工作已经接近尾声,但此时此刻,站在三尺讲台上,我的心情仍旧十分激动,因为,我正在接受竞聘上岗的考验,同时也是在迎接自我的挑战。我叫XX,今天,我所竞聘的岗位是班主任老师,面对着这个充满挑战性的工作,我先谈一谈自己竞聘这个岗位具备的条件:

  第一、我热爱教育事业,热爱班主任老师这个繁忙而又充实的工作。

  第二、我在XX附中任教时,担任过两年的初中班主任老师,两年的工作实践,使我在班级管理方面,摸索出了一套自己的方法。

  第三、我已自考拿到了专科文凭,目前正在积极努力地攻读本科学历。各位评委,如果此次竞聘能得到你的信任与支持,那将是我的荣幸,今后,我将从以下几方面开展工作:

  一、更新教育观念,建立新型评价机制

  随着素质教育的深入开展,教师的教学观也在不断变化,教育的根本是人才,人才的关键是素质,作为一名教师,不仅要教书,更要育人,作为一名班主任老师,更需要成为素质教育的实施者。首先,我会克服以“分”取人、“一刀切”的评价倾向,树立人才标准多元化,全面发展与个性发展相统一的人才观,我坚信:换一把尺子,就会出一批好的学生。其次,我坚信每个学生都有闪光点,我会注重挖掘每个学生的闪光点,然后,我会加强与科任教师的联系,团结协作,在教学中渗透职业教育,让今天升学无望的学生成长为明日致富的能手。

  二、建立新型的师生关系

  班主任老师要想管理好一个班,必须与学生建立一种新型的师生关系。师生并不如同父子,也不是纯粹的`“园丁”与“花朵”、班主任老师应该是学生的册友,充分尊重学生。记得著名家魏书生说过“教师尊重学生的人格,就等于尊重了教育。”我会关心、爱护学生,缩短师生心灵上的距离。当然,关心和尊重学生并不等于放弃严格要求学生,也不是对学生提出的错误意见不加以纠正,而是严格有度,要求有法。

  三、建立健全班级管理制度,学生也是管理者

  一个良好班集体的成长,并不是班主任老师一个人孤军奋战,我认为应建立健全《纪律管理》、《卫生评比》等制度,加强班风建设,充分发挥班委的作用,让每个学生意识到自己是班级的主人,让学生参与管理,齐抓共管。

  四、全面培养和发展学生的综合素质

  在一个班级里,学生的发展不可能是绝对一致的,而实施素质教育的根本意义就在于促进学生全面、主动地发展,因此,我会着眼于提高所有学生的素质,而不是提高几个尖子生的素质,我会注重引导“优秀生”,鼓励“后进生”,开展“一帮一”的学习活动,为学生营造一个良好的学习环境,使同学们感觉到“书山有路趣为径,学海无涯乐作舟。”

  现代教育,一方面是全面教育,另一方面是个性教育,我会尊重学生的个性差异,因材施教,开展“特长比赛等形式多样的活动,千方百计地帮助他们提高综合素质。

  五、做学校教育与家庭教育的桥梁

  果我们把一年的时间分为两半,我们可以清楚地看到,学生的一半时间在学校,另一半时间在家里,所以,了解学生的家庭教育显得尤为重要,班主任老师必须深入了解学生的基本情况,班主任老师必须深入了解学生的基本情况,掌握学生的思想动态,经常家访,以便有计划,有目的地对学生进行教育,让学生进得来、留得住、学得好。

  教师面试自我介绍 篇10

  我的名字是xx。

  适应么本科毕业生,学到是英语专业,从大学毕业后,我一直从事翻译员的工作,可是我的理想是成为一名教师,我一直都想从事教育工作,但因为一些特殊的'原因一直未去考取教师资格证,这段时间才开始准备考取此证书。

  不过,我认为,一个人的能力并非完全是由一纸证书来权衡的;同时,暂时还未取得教师资格证并不能说明以后不会有。

  我忠诚地希望贵单位能够给我一次任职的机会,让我能够在教育行业中干出一番事业!

  教师面试自我介绍 篇11

尊敬的各位面试官:

  早上好。很高兴有机会可以参加这次面试,我叫xxx 毕业于xxxx师范大学小学教育英语专业。

  毕业后一直从事小学英语教育工作。致力于小学英语教学实践并较有成效。在工作中通过自己的努力和各学科老师的帮助,逐步形成了自己的教学风格师生相处和谐,情知互动,寓教寓乐的教学风格,依托共鸣的`师生情感,利用英语的独特魅力和特性吸引、感染学生自觉自愿、主动积极并富有创造性地在无拘无束、轻松愉快的氛围中参与英语活动。在英语活动中鼓励学生张扬个性,发挥潜能,培养引导激发学生对英语的兴趣。

  自从教以来,我连续数年在全县优质课和优秀论文评选活动中获奖,xxx年我被评为县级骨干老师今年暑假,我又在xxx高等师范专科学校参加了省级骨干老师的培训,聆听名家教诲,和来自全省各地老师交流教学经验,从中让我看到了自己的渺小和不足,在以后的工作中,我将虚心学习,积极进取。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。多年的教育教学生涯和生活的磨练,我已逐渐褪去了稚气和青涩,变得成熟而自信。我也在不断的工作中体会到老师这个职业是一个需要更多责任心和细心去完成也真正体会到了学高为师,身正为范。的道理我认为我完全有能力胜任教育教学工作,并且我也真心的热爱老师这一职业。如果我有机会能够加入贵校,成为其中的一员,我定不会让在座的各位评委老师失望!

  做到了学高为师,身正为范为学生树立榜样、,勇当教育创新的探索者、素质教育的实践者。最后,我再次感谢各位评委老师给我这个机会,谢谢!

  教师面试自我介绍 篇12

  各位老师好,非常荣幸能够在这里参加面试,希望通过面试把我个人的基本情况展示给各位老师。

  我叫XX,今年XX岁,我的名字取自XX,父母希望我能够XX。我来自XX,高中就读于XX中学。我的父亲是XX,我的母亲是XX,由于受家庭的熏陶,使我从小养成了XX的性格。我在高中担任过XX职务,和同学相处非常融洽。我的业余爱好是XX,因为XX;我的课外兴趣是XX,因为XX。我的优点是XX。我的理想是成为一名出色的XX,因为XX。

  如果我能够被录取,我将用在学校的.三年时间,刻苦学习专业知识,勇于实践基本技能,力争专转本,继续到更高的大学深造,将来做一名对国家社会有用的人,希望考官给我这个机会,谢谢。

  教师面试自我介绍 篇13

尊敬的各位领导,你们好!

  我叫飞飞,我曾多次参加考试,但都由于各种原因而未能实现梦想,但我暗下决心,只要有机会,我就一直考下去,直到理想实现为止。

  如今的我,历经生活的考验,比起我的竞争对手在年龄上我已不再有优势,但是我比他们更多了一份对孩子的爱心、耐心和责任心,更多了一份成熟和自信。教师这个职业是神圣而伟大的',他要求教师不仅要有丰富的知识,还要有高尚的情操。因此,在读师范时,我就十分注重自身的全面发展,广泛地培养自己的兴趣爱好,并学有专长,做到除擅长绘画和书法外,还能会唱、会说、会讲。 学高仅能为师,身正方能为范 ,在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操,自觉遵纪守法,遵守社会公德,没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养。假如,我通过了面试,成为众多教师队伍中的成员,我将不断努力学习。