【经典】学法心得体会
当我们积累了新的体会时,有这样的时机,要好好记录下来,这样能够培养人思考的习惯。一起来学习心得体会是如何写的吧,下面是小编为大家整理的学法心得体会,希望对大家有所帮助。
学法心得体会1
高中生活是一个人成长的重要阶段,如何有效地学习成为了每个高中生需要面对和解决的问题。通过三年的高中生活,我深刻体会到了一些学习方法和心得体会。下面,我将结合我的亲身经历,总结出了五个方面的学法心得体会。
首先,目标明确是学习的首要条件。高中学习任务繁重,各科学习内容丰富多样,而且高中中考、高考均有严格的考试安排。在这样一个紧张的学习环境下,我们需要明确自己的学习目标,有针对性地进行学习。在制定目标时,我们可以根据自己的兴趣和优势科目,确定自己将要努力提高的方向。比如,对于我来说,数学是我的优势科目,因此,我将主要投入到数学学习上,同时也能对其他科目进行抽象思维的锻炼,提升整体学习能力。
其次,合理安排时间是学习的基础。高中生活有许多课程、课外活动和作业需要处理,时间分配不当往往会导致学习效率低下。因此,我们需要合理安排时间,分配学习任务。在时间管理上,我会先列出每天的课程表和相关作业,然后根据紧迫性和重要性,确定学习的优先级。这样一来,我就能合理安排好每天的`学习时间,保证每个科目都能得到充分的学习和复习。
再次,良好的学习环境对学习效果有着重要的影响。高中生活充满了各种各样的干扰和诱惑,我们需要创造一个安静、舒适、有利于学习的学习环境。首先,我们要选择一个安静的地方学习,避免噪音和人群的干扰。其次,学习桌面要保持整洁有序,避免外界杂物的干扰。最后,要有一种积极向上的心态,把学习当作是一种享受,而不是一种负担。通过创造一个良好的学习环境,我们就能有效地提高学习效果,达到更好的学习成绩。
另外,合理的学习方法也是高中学习的关键。高中阶段,知识的难度和深度都有所增加,我们需要找到适合自己的学习方法。不同科目可能需要采用不同的学习方法,我们要根据具体情况进行选择。在学习方法上,我发现了一些较为有效的方法。比如,在学习文科类科目时,我会多阅读相关的书籍和文章,扩大自己的知识面,提高自己的思维能力。而在学习理科类科目时,我会多做一些实践操作,通过实际操作来理解和巩固知识。总之,我们要灵活运用各种学习方法,找到适合自己的方法,提高学习效果。
最后,合理的放松和调节是健康学习的保障。高中学习非常紧张,如果单纯以学习为重,会导致身心健康出现问题。因此,我们不能只顾学习,也要合理地安排放松和调节的时间。我们可以通过各种体育锻炼、休闲娱乐活动以及与朋友聚会等方式,释放压力,放松心情,调节身心状态。当我们保持身心愉悦的状态时,学习效果就会更好,学习成绩也会更加出色。
总之,学习是无止境的,我们需要不断探索适合自己的学习方法和态度。通过明确学习目标,合理安排时间,创造良好的学习环境,运用合理的学习方法以及合理放松和调节,我们就能有效地提高学习效果和学习成绩。通过三年的高中学习,我深刻体会到了这些学法心得和体会,希望能对更多的高中生提供一些参考和帮助。
学法心得体会2
此次〝读书学习年活动〞,我认真地阅读了〝六五〞普法读本,深深地认识到,作为一名公民,法律知识在我们的工作和生活是那么的重要。特别是作为医务工作者,我们更需要学法。懂法。守法。用法,这是也我们廉洁行医,诚信服务的基础。
学法才能知法。懂法。守法。用法。任何公民要真正能做到知法懂法,那就要先学法。随着我国社会主义法制建设工作的不断深入,国家颁布的法律的数量越来越多,特别是与我们医疗行业相关的法律,都与我们的工作和生活息息相关。社会上经常发生一般违法行为和犯罪行为,出现这种情况的原因是多方面的,其中很重要的一条,就是许多人从来不学习国家各项法律,因而也就根本不知法。不懂法,违了法甚至犯了罪,自己还不知道究竟。所以,我认为要想做一个知法。懂法。自觉守法的好公民,做一名廉洁行医,诚信服务的医务人员,必须要学习法律常识,把学法。增〝回扣〞。〝红包〞。〝大处方〞。〝滥检查〞等行业不正之风。卫生行业肩负着保护人民健康。保障全面建设小康社会的光荣职责,这是时代赋予我们的神圣使命。在_年抗击非典的斗争中,我们广大医务工作者经受了严峻的'考验,赢得了广大人民群众的普遍赞誉,党和人民也给予了很高的评价。我们要珍惜这来之不易的荣誉,戒骄戒躁,再接再厉。知荣耻,树新风,守法纪,努力提高医疗质量和服务水平,做人民健康的忠诚卫士。
学法心得体会3
以前对学习新教育的认识只停留再字面上,近两年学习了新教育理念,让我领略了新教育专家的风采,感受到了新教育所散发的无穷魅力,仿佛整个人也起了质的变化,对学生、对课堂、对自己的工作也有了新的认识。
学习新教育,本人最大的体会就是从新教育榜样教师常丽华的故事中学到了很多。新教育的学理基础中发展论是:教给学生一生有用的东西。看后很有些感触。常丽华的聪明之处就在于她能不断地超越自己,发展自己,找到适合自己、适合学生的教学方法、教学课程。教师要有自己独特的教学思路和教学个性,不要人云亦云。作为一名《品德与社会》的任课教师,我也在不断地反思《品德与社会》课如何教给学生一生有用的东西?我觉得《品德与社会》课也有必要进行改革,例如,教学《我学会了》一课时,不但学习课本知识,而且还联系生活实际,善于观察大自然现象使学生学到了菠萝不是树上结的及什么样的云是地震云等许多知识。
师爱即师魂。可是在实际中真正做到这一点,尤其是做到喜欢每一个孩子,却是非常不易的。教师不应因为孩子的家庭背景、人情的亲疏、智力水平的`高低等因素而对孩子另眼相看,应尊重学生的人格,公正合理地对待每一个孩子。教师只应在乎孩子是否学会做人,是否学会求知,在教学中应本着求真、求善、求美,最后才是求知这样一个原则来教书育人,必须把德育放在首位,培养学生正确的人生观和世界观。学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿,但每一颗都有与众不同的可人之处。因此便更需要我们用不同的方法用爱心去浇灌、呵护。
学法心得体会4
随着时代的进步和社会的发展,法治已经成为现代社会不可或缺的一部分。作为学生,在我们的教育过程中也需要学习到法治知识。因为,只有了解了法治,我们才能更加深入地认识法律的重要性,更好地维护自己的权利和利益,同时,也能让我们更好地融入社会,了解社会现象,同时推进社会的正常发展。本人于近日参加了学校的开学法治教育培训,今天,我将与大家分享我的心得体会。
1.意识到自身在法治教育中的缺陷。
虽然我们在课堂上学过平反冤假错案、权利法案等法律知识,但是,在具体情境中,我们往往运用不到这些知识。通过培训,我意识到自己对法律了解有限,感觉自己的法制观念还有很多盲区,对于法律知识也只是懂得表面的知识,不够专业。
2.掌握了一些实用的法律技巧。
通过培训,我掌握了一些实用的法律技巧,比如如何起草法律文书、如何进行调查、如何进行证据的固定等,这些技巧不仅可以应用在诉讼中,也可以帮助我们更好地解决一些日常生活中的问题,比如签订合同、投资理财等。
随着社会的不断发展和进步,法治教育已经成为了大家所追求的共同目标,这一点也被深深印刻在我们心中。我们认识到应该积极配合政府开展法律宣传和普法教育工作,在力所能及范围内,为建设良好的法治环境做出贡献。
在培训中,我们了解到法律在现代社会中的重要性,感受到了法治教育的必要性。只有深入了解法律知识和法律制度,才能更好地推进法治建设。在这样的背景之下,我们自身也感觉到了法治教育的必要性,也明确了参与到法治教育中,并成为法制宣传的推动者的重要性。
5.培养了积极向上的个人素养。
通过法治教育的培训,我们培养了积极向上的个人素养,更好地发现自身的潜力,也更深刻地认识到自己的责任与担当。同时,我们坚信,在今后的发展过程中,将会发挥更积极的`作用,也更加进入到法治教育的研究和推进中。
总之,通过参加此次开学法治教育培训,我不仅学会了很多有用的法律技巧,也更深入地认识到了自身在法治教育中的缺陷,并且展现了法治教育的必要性和意义。我坚信,在未来的学习过程中,会更加努力地学习法律知识,关注法治建设的进展,同时也能够更积极地参加到法治教育中去,为推进社会的发展和进步贡献自己的真知灼见。
学法心得体会5
普法工作是依法治国的基础性工程,是一项系统性、社会性、全局性活动,是一项提高干部和广大人民群众法律意识的民心工程,是一项长期而艰巨的任务,需要长期不懈地抓下去。新时期新形势下,必须坚持以人为本,使普法成为公众的内在需求,在全民中树立法文化观念,全面推动普法教育活动的开展。
普法是全民普法。普法不只是普法职能部门和普法工作者的专利。公民本身既是施教者也是受教者。普法不是由一群人向另一群人灌输法律知识,而应是一种互动的、双向的交流活动。此外普法是为了提高公民的法律意识,保障公民依法办事依法维权,而意识的构成是自觉的主动的,不可强迫的,这就要求在普法活动中树立以人为本的理念,体现人文和民本精神,使普法活动成为一项民心工程。
以人为本就要注重因材施教。普法教育的对象,范围广,层次多,理解本事千差万别,坚持以人为本需拓宽普法渠道和载体,增强渗透性。普法已走过了启蒙阶段,早期经常运用的集中式、灌输式和填鸭式的教育方式。现代社会信息传输面广量大、快速高效,所以,此刻的普法要多管齐下,讲究载体的多样性,强调新闻媒体、信息网络与声像、文字等实物载体有机结合,构建多形式推进、立体化覆盖的法律传播体系。要在渗透和结合上做文章,把法律知识渗透于司法实践中,渗透于法律服务中,渗透于日常生活中,使普法无处不在,无时不闻。
坚持以人为本就要增强普法的科学性。20年的.普法,使广大公民从对法律的无知,到对有关法律知识的耳熟能详;从过去把法律置于事后,到此刻把法律置于事前,都说明广大公民的法律意识、法制观念有了极大提高,他们已不再满足于学一点法律条文,而是期望把法治精神贯穿到他们的生活中。所以,普法要及时适应这种变化,不能总是停留在灌输条文上,要提升层次,更新观念,把宣传法治理念、弘扬法律文化、倡导法治思想,作为普法的目的,贯穿于普法工作始终。
坚持以人为本目的是为了满足人们的内在需求。仅有满足人们的内在需要时,普法教育才能持之以恒和深化发展。从心理学角度来将,仅有普法的资料、形式贴合普法对象的个人需要时,他才会对其产生亲和力、认同性,从而引发进取的态度。所以,我们在工作中要坚持以人为本,贴近实际、贴近生活、贴近群众,用丰富多彩、生动活泼、喜闻乐见、寓教于乐的形式,培养公众对法律的兴趣,对法律知识、法律文化、法律思维的探索愿望,从而赢得广大民众的主动参与,使普法有机地融入公众的物质生活和精神生活中,成为社会生活不可或缺的一部分,而不再是为了普法而普法。
学法心得体会6
1、心得体会
1)要培养自学水平,竟然自己弄懂概念、知识点,建立自己理解的学科体系,不要过度依赖辅导班或其他人。
2)对于每一门课都要恭恭敬敬,尤其是英语、数学这样的公共课,对于学会计的,会计、财务管理这样的基础课尤为重要,对于学法律的则是法理、刑法、民法,对于学计算机的则是计算机基本原理和程序设计。对待学科的基础课要特别的重视和关照。
3)不要死记硬背。这是学习中最忌讳的事情。我在整个会计学自考过程中,通过背诵而过的科目基本上能够说是没有的。任何一门课,不但仅是数学,哪怕是合同法、诉讼法,都有其学科独到的理论体系,除了一些功利性的内容,其他的理论和知识点都能够通过演绎和归纳得到。如果自己这方面的水平不强,能够拉长时间,反复理解、去领会,这要比死记硬背强上一百倍。所以这样学到的东西,你能够记住五年、十年甚至终身。
4)全盘学习,重点突出。针对学习一门课来说,必须全面、系统的学习,只有这样才有可能有“一览众山小”的感觉。此外除了重视学科内的理论联系外还要重视学科之间的联系。
5)重视靠前复习。这虽然不是一个好的学习方式,但是对通过考试一定有用,考前复习的边际效用比较大。
2、自考和普高本科教育的比较
1)生源。普高本科生源相对较好,尤其是高校的生源更是如此。
2)毕业生。的高校毕业生总体素质十分好,而一般高校的毕业生总体素质也真的仅仅一般,与自考毕业生的总体素质相差不大。毕竟自考毕业率不是很高,能够按时毕业的不会太差。
3)学习。自考生学习内容比较单一,一般以考为学。而普通高校学生的学习很多是带有思辨性质(针对文科来说)或者实验性质(针对理工科来说)的`,自考生在学习的内容和方式上不如普通高校尤其是高校的本科生来的更有广度和深度。当然自考生也有个优点,如果能真正的专心自考教材,自考毕业生的基本功是会比较扎实的。
4)考试。有些高校的校内考试难度很大,但是就总体来说普通高校的校内考试难度一般,应该说是不如自考的考试难度的。但是因为考试是检验自考生学习效果的依据,对于自考生有较严格的考试要求是应该的。自考生命就在于考试的严格性,所以透题、作弊之流是最为反感的。其实平心而论,自考的考试难度也是有限的。
与普通高考和成人高考在招生对象、考试时间及学制不同,自考是宽进严出"。考生参加国家考试机构统一组织的单科考试,合格一门,发一门的合格证书,所有科目合格后,方可申请毕业。自考是一种过程,一种经历,只有亲自体验过,尤其是只有其中一少部分善于自主学习的考生才是自考的最终胜出者(毕业)。
学法心得体会7
这个星期,我们听了一次法制教育报告。我从中受益匪浅。其中,有三个警察给我们讲法律知识,本来应该享受在学习的阳光中,却因为一时的差错而误入歧途,现在还在少管所内接受着管教。
有一个是入室抢劫。他是因为抢劫时被发现而被抓。他之前还抢小学生的钱,去打劫,等等。还有另外一个是杀了人。当听到他所犯下的罪名时,我心中不禁打了个寒战,我们这么大年纪还有杀人的?这是为什么?因为他在抢劫的时候别人不给钱,一时情急之下杀了人。
我觉得很奇怪,未必钱的诱惑就真的`那么大,而值得人们光天化日之下去打劫?我觉得这是很不值得的。毕竟遵守法律是道德的底线,就算我们再怎么自尊也不能违法乱纪啊!而抢小朋友的钱更是不对。也许,我们可能跟他们一样,昨天是霸占运动场地、“借”钱什么的,今天是抢那些小朋友的钱,明天可能就做了犯罪行为,被关起来失去了自由。难道不值得我们深思吗?也许积少成多就是这个道理吧。
我认为,为了区区的钱而花这么大代价——自由,是很不值得的。更重要的是,他们因此失去了学习的权利,而要许久地去劳动,还要在以后人生的道路上划上一道深疤,更是在自己的心理留下一层阴影。为了一时之乐而付出如此沉重的代价,我觉得他们真的,从某种程度上来说是一种浪费。为一时而浪费时间,浪费自由,浪费父母的爱,更是浪费了以后光明美好的前程。这怎么不是一种浪费?
希望,我在听过这个讲座后能够警醒一些,把成绩搞上去吧。
20xx年5月4日下午班会课,在学校报告厅里,我校组织了一次法制教育报告会,听过警官的报告和校长的教诲,我学到了很多法律知识,也体会到了法律在我们生活中的重要性。
在我们身边,一些同学老是犯错误,认为:只要自己不去杀人放火就行了,犯点小错误又有什么大不了的呢?如果一个人从小就没有养成良好的行为习惯,没有良好的法律纪律意识,随意做损坏公物,打人,骂人,甚至偷窃等坏事,会渐渐腐蚀你的心灵。渐渐地,就会使你经常情不自禁地犯这样那样的错误。如果你不能够加以改正,继续发展下去,那些恶习就会越变越严重。到时,你很可能走上犯罪的道路,最终等待你的,就只有失去人生自由的监狱了。近年来青少年犯罪率呈上升趋势。
同学们,为了我们能够健康成长,为了我们美好的明天,让我们从现在开始,改掉不良习惯,做一个合格的当代小学生吧!
我们都是花季少年,前途一片光明,而一旦触犯了法律,我们不仅仅断送了自己的前途,更加伤害了疼爱自己的父母、亲人和老师,对社会也会造成难以弥补的危害。青少年朋友,我们应该努力学习法律知识,不仅保护自己,也为了保护他人。
学法心得体会8
事实上教学七步法并非我独创,这是新东方的教学方法。
1、进门考
顾名思义就是上课前进行考试,这是一个标准化的流程。考完试也有明确的要求,老师让同学进行互评,互评以后最优秀的前五名的同学写在黑板上,然后再开始上课。
(考完试以后,不仅让老师知道了学生的薄弱点,也让学生自己清楚自己的弱项,在后面的上课过程中就会顺着思路听讲,孩子必须先给其指出弱项,然后再喂他知识点,这样学生才能重视起来,而将前五名同学的名字写在黑板上,优秀的学生会有一种荣誉感,会继续努力学习保持,而有知识点漏项的学生则有目标感和方向感等等都会使得后面的教学效果大大增加)
2、授新课
你肯定会说上新课还不简单?跟着讲义,把概念讲讲,例题讲讲,练习做做不就行了。
上课确实如此,但如果学生走神,或者犯困呢?
如何吸引学生认真上课?
2.1刺激欲望
比如说我以下十分钟讲的是必考题,或者以下讲的'内容有多少人都不懂等等。
2.2高效方法
重点讲解如何做出答案,而不仅仅是为了对答案!
2.3行为改变—笔记
前面群友也说到了,我这里说一个四色笔记法,黑色做题,红色纠正,荧光1弱项,荧光2存在的问题和解决的方法。
笔记是记录孩子没走神的唯一凭证,也是家长检验听课效果的唯一凭证。
每天要求孩子将做好的笔记拍下来,并且和孩子的脸一起,这样不管是给家长看也好,以后做宣传也好,都是一本利器!
3、课堂落实
讲完知识点一定要做题,这是一种小组学习阶段,重点是分组让学生们相互讲难题错题,而且针对错题还有一个三分钟的重做,并且相互监督,与此同时也要让学生上台重述,重述的时候老师拍照片留底,到时候给家长看等等。
4、出门考
每节课结束,再对学生进行测验本节课的内容掌握程全部掌握度。
老师对每个学生的测试结果进行一对一分析,对学生的知识罗东再进行弥补,确保学生能全部掌握本节课的内容;同事把学生的问题进行总结,方便助教对每个学生出具针对性的作业等等。
5、查漏补缺
很简单,对于当堂没理解的问题当堂课就讲解补充,如果还没听懂的留下来单独辅导,直到搞懂为止。
6、课后落实
课程结束后,要与家长沟通,把家长纳入孩子的学习过程,督促家长为孩子的作业负责,这样就解决了课后教师对学生后续学习强制力不足的问题,而且还增加了老师与家长的互动和交流。
7、结果公示
主要包括两部分,一部分是对家长公示孩子的阶段性学习成果。
二十对学生公示班级测试情况,并配合奖惩措施,刺激学习动力,并根据实际学习情况进行调班(优等生推荐升入更高阶班,差生推荐再报一个低阶强化班)
我觉得其实就是通过这七步法,也是我个人的经验所得,看似很简单,但是就是这么些简单的事情能够做到的话就会化腐朽为神奇,只要将这些事情都做到,孩子自然而然的就会把更多的学习时间花在学习上。
以前也有群友问斯文老师如何管理下面的老师,我觉得就可以从这些方面入手,对自己下面的老师进行要求,将这些要求都尽可能的量化,制度化,标准化,只有这样你的辅导机构才能越做越大!
学法心得体会9
一、什么是“问题——启发式”教学法
“问题——启发式”教学是指教师在教学过程中根据教学目的、内容、学生的知识水平和认知规律,运用各种教学手段,采用“提出问题——启发诱导——评价总结”的方法传授知识、培养能力,使学生积极主动地学习,以促进身心发展。“问题——启发式”教学要求教师善于挖掘问题并引导转化,通过一定的过程和方法,把书本知识转化为学生的具体知识,再进一步把学生的具体知识转化为实际能力,即教师充分调动学生学习的积极性和主动性,遵循教学的客观规律,以高超精湛的教学技巧适时巧妙地启迪、诱导学生去学习,帮助他们学会动脑筋思考和语言表达,生动活泼、轻松愉快地获得发展。
二、“问题——启发式”教学法在教学中的实施
1、提出问题,引起学生兴趣。怎样从问题开始,是运用好“问题——启发式”教学法的第一步。只有选择好适当的问题,并使用能引起学生注意和兴趣的语言来讲述,才是成功的第一步。首先,应从生动的、典型的、能引起学生兴趣的实例入手。例如,笔者在讲授行政领导艺术一章的内容时,首先列出一个部门行政领导者一天可能要处理的多项行政事务,然后由学生根据自己的理解,对这些待处理的行政事务进行先后排列。对这个实例,不同的学生会有不同的排列方式,自然会引发学生的浓厚兴趣,并且此实例能够引发学生互相比较个人的排列结果,进行激烈辩论与再思考。
2、展开问题,理清知识脉络。将学生吸引到问题上来后,他们必定会对问题进行主动的分析思考,寻求答案。但学生的'知识水平和思维能力有限,尤其是对新知识还是一片空白,此时讲授应采取启发的方式对问题进行剖析,帮助学生理清知识脉络。笔者在讲授《行政管理学》这门课程中主要采取的方法有:第一,以实例为靶子,对其进行解剖。如前例,我通过简要提示行政工作任务的安排需遵循轻重缓急原则,使学生对行政领导艺术中的授权艺术、用人艺术、处事艺术等有初步的认识,从而修正最初的排列顺序,重新对上述工作任务进行排列与完善。第二,由浅入深,由简单到复杂,循序渐进。有些问题较为复杂,难以理解,此时应该寻找问题的切入点,采取由浅入深、由简单到复杂的分析方式对问题进行剖析。例如,在谈及“为什么许多行政管理专业的本科生、研究生找不到就业单位,而许多基层单位、企业却找不到适用的行政管理人才”的结构性矛盾时,结合行政管理学教学内容,我从复合型人才的培养及经济结构与政府体制过渡与制度衔接等方面详解答了这些问题,加深了同学们对问题的认识,并得出了积极的结论。
3、在问题展开过程中,要使学生在问题的驱动下,主动地而不是被动地、积极地而不是怠慢地接受知识。通过行政管理学课程教学的课堂实践证明,最有效的教学方式之一就是组织互动式讨论。在课堂讨论过程中,笔者会不时以点睛的方式,给学生以启发,特别是在思路上,鼓励学生的创造性思维,引导学生从不同的视角、不同的层面去分析和认识问题。在解决问题的过程中,引导学生的思维紧跟问题的发展去想像,教会学生观察问题,分析问题的方法,培养其解决问题的能力,并提出解决问题的对策。
4、教师归纳总结,形成理论体系。教师的归纳总结对于加深学生对知识原理的认识,提升专业素养,增强行政管理能力具有十分重要的作用。因此,笔者会认真做好充足的课下准备工作,以便对课上学生所提出的问题和解决问题的对策做精辟的概括。同时,还会对正在完善、已经创新、可以超越的地方进行重点提示,对需要进一步加深认识,研究的问题,提供思路和参考文献,并对学生作出相应的要求。当然对讨论的成功之处和不足也做出总结,帮助学生不仅对理论体系有深入的认识,还从整个组织过程中得到体验,受到相应的启发,为今后从事实际管理工作提供更多可以借鉴的经验。
学法心得体会10
通过对《中华人民共和国宪法》学习,我们深刻在感受到,宪法是根本法,是治国安邦的总章程,是保持国家统一、民族团结、经济发展、社会进步和长治久安的法律基础,是中国共产党执政兴国、团结带领全国各族人民建设中国特色社会主义的法制保证。
新宪法写入宪法,把十九大确定的重大理论观点和重大方针政策写入宪法,为贯彻落实十九大精神提供了宪法保障。宪法以国家根本法的形式肯定了xx届xxx会以来,我们党指导我国改革开放和现代化建设的科学理论、正确路线和一系列重大方针政策,为坚持和运用党领导人民在改革开放和现代化建设伟大实践中取得的成功经验,提供了法律保障。进一步学习和贯彻实施宪法,对落实依法治国基本方略,推进社会主义政治文明建设具有重要意义。
加强《宪法》的学习,是坚定理想信念、增强拒腐防变意识的基础和前提;是提高纪检监察业务水平、优化知识结构、提升能力素质的具体表现。作为一名基层干部要认真学习马列主义科学发展观,深入、系统地学习党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验,主动接受从政道德教育、党的优良传统和作风教育、党纪条规和国家法律法规教育,坚定共产主义的远大理想,坚定建设有中国特色社会主义的信念,不断提高学习的.自觉性、主动性,打牢思想基础,筑严思想防线,常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心,切实做到勤政为民、廉洁从政。
作为一名基层党员干部要严格遵守宪法和法律,全面贯彻党内处分条例和党内监督条例,自觉接受来自各方面的监督,认真开展批评与自我批评,针对存在的突出问题和党员、群众提出的意见进行认真整改,进一步在工作中不断完善,不断创新,不断进步,牢记全心全意为人民服务的宗旨,树立正确权力观、地位观和利益观,始终保持共产党员的先进性。坚持为生产一线服务、为职工群众服务,以创新的意识、创新的精神、创新的思路去工作,做一名廉洁自律、认真履行工作职责的基层党员干部。
学法心得体会11
依法治国,意味着“人治”到“法治”的迈进,也是一个历史性的伟大变革,它标志着我国民主政治建设的推进,标志着领导和管理方法从经验到科学,从依靠领导个人权力到依靠法律治国的大跨跃。“法令行则国治,法令驰则国乱”。作为其中重要组成部分的政府机构及其公务员更是首当其中,成为这项社会系统工程的核心。
作为一名公务员,要带头学好法律知识,努力提高法律认识,不断增强依法决策、依法管理、依法办事的能力。下面我结合自己本职工作,谈谈学法用法心得体会。
(1)提高思想认识,充分认识学法用法的重要意义,增强使命感,是学好法、用好法的前提。
法为国之本,学法用法,提高全民法律认识,推进依法治国依法行政、建设社会主义法治国家是一项重大而长期的工作。自觉学习、宣传和贯彻法律,关键是要提高思想认识。
首先,建设社会主义法治国家是党和国家的基本方略,依法治国的核心是法治,必须依靠法律手段,来确保“有法可依、有法必依、执法必严、违法必纠”方针的落实。其次,本职工作的需要。作为一名乡镇宣传干部,首先自身要充分学习和掌握国家法律法规,才能更好地做好法律宣传学习工作。
再次,自身建设的要求。首先应该是国家法律带头的`执行者和遵守者,学法用法这个头带得好不好,直接影响到工作的成败,关系到行业形象。多年来法制教育,要求社会依法行政,体现法律面前人人平等的呼声越来越高,作为一名合格的干部,学习法律可学不可学的事情,而是非学好不可。
(2)学用结合,提高自身的法律水平
学法的最终目的在于自觉遵守并严格执行法律规定,表现在依法审计、依法决策、依法行政、依法办事等各个方面。
一是“五五”普法和“六五”普法通过开展一系列卓有成效的学习教育活动,使我自己认识到法律是管理经济社会、处理各种疑难复杂社会问题最有力、最有效的武器。使我从学法用法的具体实践中感受到自身法制素质有所提高,学法用法热度也越来越高,使我从不主动学法到主动学法,增强了学法用法的主动性和自觉性。
二是依法行政认识和水平有了全面提高。使我在工作中形成了“遇到问题先学法、决策之前找学者”的工作思路。
(3)今后学法用法的努力方向
一是在学法用法中,要主动主动学习各类法律,掌握各类法律知识,在宣传工作中,要有创新学法认识,切实增强学法的实效性,提高学法用法的能力和水平。
二是在使用法律过程中,要以用促学,学用结合。我要把用法作为学法的着眼点和落脚点,真正做到学用结合,在“学”字上下功夫,在“用”字上出效果,模范地树立宪法和法制观念,增强法律素养和专业素质,加强农村法律知识宣传力度,主动开展各类法律宣传学习活动及专题讲座,提高广大群众的学法、懂法、守法认识。
要努力遵循“重大决策依法、开展工作合法、遇到问题找法”这一思路,将法律认识贯穿于整个工作中,做到规范执法,依法行政。
学法心得体会12
依法行政随着依法治国方略的不断深化,依法行政成为发展社会主义民主政治的客观要求。公务员是依法行使政府职能,管理社会公共事务的国家机关工作人员,我们能否运用法律手段来开展工作,将直接影响到社会主义市场经济的顺利发展和社会的和谐稳定。因此,新时期要求公务员必须增强自身法制意识,提高依法行政水平,真正实现由管理型向服务型转变,才能潜移默化地为经济发展和广大人民群众提供法制引导和示范,做到研究问题先学法,决策问题遵循法,解决问题依据法,言论行动符合法,依法保障经济社会的'健康发展。为推进国土干部学法用法工作的深入开展,进一步提高国土干部的法律水平,促进“六五”普法规划的全面实施。现将我在学法用法的体会如下:
一、积极参加各类法律学习,推进依法行政。
从“六五”普法以来,我积极参加各类法律的法律知识培训,参加培训了公务员法,行政许可法,行政诉讼法,行政处罚和行政复议法等法律培训。通过参加严格的培训,考试,增强了我身的法律意识和法律观念。提高了学法用法的积极性,提高了依法行政的能力和水平。在工作中,真正做到依法行政。
二、学用结合,提高自身的法律水平。
学法的最终目的在于自觉遵守并严格执行法律规定,表现在依法决策,依法行政,依法办事等各个方面。一是“六五”普法和“六五”普法通过开展一系列卓有成效的学习教育活动,使我自己认识到法律是管理经济社会,处理各种疑难复杂社会问题最
有力,最有效的武器。使我从学法用法的具体实践中感受到自身法制素质有所提高,学法用法热情也越来越高,使我从不主动学法到主动学法,增强了学法用法的积极性和自觉性。二是依法行政意识和水平有了全面提高。使我在工作中形成了“遇到问题先学法,决策之前找专家”的工作思路。
三、今后学法用法的努力方向
一是在学法用法中,要积极主动学习各类法律,掌握各类法律知识,在今后的工作中,要有创新学法意识,切实增强学法的实效性,提高学法用法的能力和水平。真正体现依法决策,依法行政,依法办事,不断提高依法工作能力和水平。二是在使用法律过程中,要以用促学,学用结合。我要把用法作为学法的着眼点和落脚点,真正做到学用结合,在“学”字上下功夫,在“用”字上出效果,模范地树立宪法和法制观念,增强法律素养和专业素质,提高依法决策,依法行政,依法管理的能力和水平。要努力遵循“重大决策依法,开展工作合法,遇到问题找法”这一思路,将法律意识贯穿于今后的扶贫开发工作中,做到依法决策,依法行政,依法办事,使得广大人民群众得到更多实惠。
学法心得体会13
学习是每个高中生必经的阶段,而学法则是学习的核心。在这个阶段,我通过实践和探索,积累了一些关于学法的心得体会。学习应该是主动的,不能光依赖老师;巩固知识需要多种方式;善于总结和复习是成功的关键;养成良好的学习习惯是学法的基础;沉浸式学习能提高理解力。下面我将一一道来。
首先,学习是需要主动的,不能完全依赖老师。在课堂上,老师会教给我们很多知识,但是作为学生,我们不能仅仅依赖老师的讲解。我发现自己在上课时,如果只是被动地听讲,注意力无法集中,并且对知识的掌握度也不高。所以,我会在课前预习,提前了解相关知识。在课后,我也会主动复习和总结,这样就能更好地理解和记忆。
其次,巩固知识需要多种方式。学习一门知识,单一的复习方式往往无法帮助我们真正掌握。我发现,通过多种方式的学习和巩固,能够使学习更加深入和全面。例如,我会用不同的笔记方式记录重点内容,还会用图表、思维导图等方式将知识进行整理和梳理,这样可以更直观地看到知识的脉络和关联。我也会主动参加课外的讲座和学习班,通过与他人交流和分享,扩展对知识的理解。
再次,善于总结和复习是成功的`关键。学习不只是在上课时掌握知识,更需要我们在课后进行总结和复习。我总结课堂上的知识,会将重点和难点整理成笔记,形成自己的“知识宝库”。同时,我也会定期复习,通过回顾和巩固,确保知识的牢固。我发现,在复习过程中,如果能把知识和实际问题结合起来,通过解决问题来巩固知识,效果会更好。
另外,养成良好的学习习惯是学法的基础。良好的学习习惯,可以帮助我们规律学习时间,保持高效率的学习状态。我会制定每天的学习计划,并坚持按计划学习。在学习中,我也会合理安排休息时间,保持身心的健康。此外,我还会培养自律和时间管理的能力,做到有效地利用时间,高效地完成学习任务。
最后,沉浸式学习能提高理解力。在学习中,我发现通过沉浸式学习,也就是全身心地投入到学习中,能够提高对知识的理解和掌握。例如,在学习英语时,我会选择听英语歌曲、看英语影片,甚至尝试用英语进行日常交流,这样能够更好地培养对语言的感觉和理解,提高语言的运用能力。
总之,学习是一门艺术,学法则是取得好成绩的基础。通过实践和探索,我逐渐摸索出一些适合自己的学法心得:学习要主动,不能依赖老师;巩固知识需要多种方式;善于总结和复习是成功的关键;养成良好的学习习惯是学法的基础;沉浸式学习能提高理解力。当然,学法是一个个体化的过程,每个人都需根据自身情况去探索适合自己的学法方法。通过不断地努力和实践,我相信我会越来越好的掌握学法的艺术,取得更好的学习成绩。
学法心得体会14
我作为一个即将走向社会的,知法是重要的权利义务,学法是重要的必修课程,守法是重要的师德资料,用法是重要的基本功架,_是重要的基本职责。然而许多人不懂公民基本法,所以即使有自我的权益受到侵犯,也不懂利用这些法律武器来维护自我。教师作为一支具有很高文化素质的社会队伍,学好法律是一件重要的事情,用法也有实际的必要。
在学习过程中,老师给我们讲解了很多鲜活生动的案例,使我们理解了经济法规,学习合同法,学习婚姻法,学习教育法等。掌握了基本的法学知识,理解宪法和法律的基本精神、基本规范,提高对法的重要性的认识,增强法律意识,另一方面,我们更就应通过学习这门课程,加强自我修养,依法规范自我的行为。
通过《法律基础》课程的学习,使我自我的法律意识有了明显提高,以前,对法律只是很表面理解,很感性的认识,此刻能够领悟到法律的深层次内涵,有了理性的认识,通过学习使我的'法律意识产生了质的转变。学习结束后,我静下心来,参照课本,对照笔记,联系一些法律事例,以及观看普法宣传节目,感觉到在法制建设方面,我还有很多需要学习,还有很多工作要做,还有许多有待解决的问题需要思考。
法律知识是我们必备素质之一,我们务必通过它,树立正确的人生观,价值观。促进和规范人与人之间的关系,正确的处理人与人之间关系问题。公平交易,平等,在生活过程中,遵守法律,享受个人权利,履行义务。
由于我们专业的知识体系过于单一,导致我们很少接触到能使自我综合素质提高的知识。而这门课很好的弥补了我们专业所缺乏的,并使我们的知识视野扩大。对提高自我的综合潜力很有好处。比如:在找兼职做的时候,能够更好的维护自我的利益等。
在这一个学期的学习中,我感觉到自我有了很大的变化。其中实体法部分对我以后很有帮忙,它主要介绍我国几大基本的部门法和几个重要的单行法的相关资料,使大家了解包括行政法、民法、婚姻法、继承法、知识产权法、经济法、刑法的立法目的、原则及基本规定和精神,培养大家的知法、守法、_、用法的自觉意识。
总之,在本学期学习的这门《法律基础》课上,我掌握了法学的基本理论,了解并明确了各主要法律部门的基本精神和规定,并在必须法律知识的基础上构成了有关法与法律现象的知识、思想、心理、观点和评价。并学会了运用法律知识和法律规范分析问题、解决问题。通过这门课,我还了解了马克思主义法学的基本观点,掌握了我国宪法和有关法律的基本精神和资料,增强了法律意识,提高了法律素质。并会坚持做到遵纪守法,维护社会稳定与和谐。也能够正确理解和坚持实行依法治国方略,并决心为建设社会主义法治国家奋斗。
我深刻的理解到了我们的权利和义务,能够在日后的学习工作生活过程中正确的行使我们的权利,正确的履行我们应尽的义务。在学习工作过程中,更能正确地遵守法律规定,更能够在工作生活中免受困扰,保护自身生命财产安全;更加了解了自我的合法权益,和维护这些权益的程序和方式。也初步具备了依法自我保护的意识,并有了必须的寻求法律救济的潜力。
学法心得体会15
依法治国方略的深化,依法行政发展民主政治的客观要求。审计、行政执法人员和公务员是依法行使职能,管理社会公共事务的机关工作人员,能否运用法律手段来规范和依法行政,将直接到市场经济的发展和社会的和谐稳定。,新时期要求审计、行政执法人员和公务员自身法制意识,依法行政,真正由管理型向服务型转变,才能潜移默化地为经济发展和法制和示范,问题先学法,决策问题遵循法,解决问题依据法,言论行动符合法,依法保障经济社会的健康发展。为审计人员学法用法工作的,审计人员的法律,“五五”普法规划的实施。现将我在学法用法的体会如下:
一、参加法律学习,依法行政
从“四五”普法,我参加法律的法律知识培训,参加培训了审计法、公务员法、行政许可法、行政诉讼法、行政处罚和行政复议法等法律培训。参加的培训、考试,了我自身的法律意识和法律观念。了学法用法的性,了依法行政的能力和。在工作中,真正依法审计、依法行政。
二、学习审计法,依法审计
《审计法》颁布十多年来,我国审计工作的经验和创新,是在审计质量控制和审计管理出的一系列做法,同样需要以法律总结下来。有必要对原《审计法》中不社会经济发展和审计工作发展现状及要求的内容修改,以健全审计监督制度。《审计法》的修订审计机关依法审计职责,强化监督,规范审计,审计工作质量和,审计事业的长远发展的意义,也体现了依法行政,建设法治的精神。《审计法》的修订表明了我国审计事业已步入了新的阶段。《审计法》学深学透,能应用。好宪法和法律赋予的职责,大胆履职、敢于碰碰硬,依法审计,规范审计,强化审计质量控制,审计结果客观公正、实事求是,审计工作的质量和。
三、学用,自身的法律
学法的目的在于自觉遵守并法律规定,在依法审计、依法决策、依法行政、依法办事等各个。“四五”普法和“五五”普法一系列卓有的学习教育活动,使我认识到法律是管理经济社会、疑难社会问题最、最的武器。使我从学法用法的.实践中感受到自身法制素质,学法用法热情也越来越高,使我从不学法到学法,了学法用法的性和自觉性。依法行政意识和。使我在工作中了“遇到问题先学法、决策之前找专家”的工作思路。
四、今后学法用法的努力方向
在学法用法中,要学习法律,法律知识,在审计工作中,要有创新学法意识,学法的实效性,学法用法的能力和。真正体现依法审计,执法,规范审计,强化审计质量控制,执法能力和。
在使用法律过程中,要以用促学,学用。我用法学法的着眼点和落脚点,真正学用,在“学”字上下功夫,在“用”字上出,模范地宪法和法制观念,法律素养和专业素质,依法审计、依法决策、依法行政、依法管理的能力和。要努力遵循“重大决策依法、工作合法、遇到问题找法”思路,将法律意识贯穿于整个审计工作中,规范执法,依法行政。
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