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文化自信心得体会
当我们心中积累了不少感想和见解时，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样能够培养人思考的习惯。但是心得体会有什么要求呢？下面是小编为大家收集的文化自信心得体会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
文化自信心得体会1
文化复兴，“复兴”何事？
近些年，中国传统文化呈现出多方位复兴之势。应该说，诸多文化复兴的现象代表了中国人对自身文化传统的一种新自觉，深值嘉许。如果我们放宽视线，平心对待历史，而不仅仅以最近三四百年的成效作为评估的尺度，便不能不承认，中国传统文化自有其不可替代的价值，过去那种全盘否定的态度实应反省。
不过，我们也应知道，“中国传统文化”的面貌并不单一，而是充满了各种异质元素。朱维铮先生在1980年就反复强调：中国并不存在一个“一贯的传统”。首先，不同时代留下的遗产并不一致，既经累积，又常常混杂；其次，即使在某一特定时代中，不同人群的行为和思考方式也自有特质。即以一个“善”字来说，其内涵固不乏一些超时空的准则，具体表现却不免流动迁移，不但不同社群各有一套道理，甚至同一个人在不同场合也取舍各异。因此，面对“复兴传统”的呼声，我们也不能不慎重思考：要“复兴”的是什么“传统”？
据我的观察，近年最受欢迎的一本传统读物似乎是《弟子规》。这本出现于清代早期的童蒙读物在不少人那里已成“中国传统文化”的代表作，诵读之声，凡有井水处，无不可闻。这本小册子当然也有一些不错的道理，不光是孩童，即成人开卷，也可受益。
但正如书名所示，《弟子规》不过就是一部“小学生守则”。这即使在传统蒙学读物中，也是简陋之作。更重要的是，其中教授的'伦理皆是单向的。作者既立意对“弟子”讲话，自然多言服从，而不思考“父兄”何为。朱熹讨论师弟关系时曾提出所谓“彼此之辞”，即是不要求一方单独尽责，而以双方互相负责为条件；其中强势一方，还应尽首要的责任。比如“父慈子孝”：父先须“慈”，才谈得上“子孝”；若以权势压人，“孝”字又从何谈起？
其实，即使对小小孩童，“服从”也非唯一伦理。若我们承认，一个理想的社会成员，应具有独立、负责的精神，肯用自己的头脑思索，富有同理心、想象力和道德勇气，则《弟子规》一类以培养服从习惯为目的的读物，实在不无被滥用的风险。
更重要的是，无论我们高兴与否，今日中国社会面貌早已与传统社会相距甚远。新社会要求一套新伦理，它自可从传统中引申而来，却必须直面现实，经过一套创造性的取舍转化，才可将相对定型的“传统文化”变为具有活泼生命力的“文化传统”，我们这个民族才当得上“旧邦新命”四个字；否则，不过是为社会平添一份混乱，带给我们更多痛苦和自卑。这样的“传统”，不“复兴”也罢。
现在的社会，是那么幸福，汽车、飞机、轮船、火车等很多交通工具都可以到达世界各地。这不能少了我们的复兴之路。
这是个风和气爽的星期天，我向往常一样坐公交车出去游玩。发现公交车很多外国人在聊天，有长鼻子、白皮肤的美洲人，有大嘴巴、黑皮肤的非洲人，他们都是从世界各地来中国留学，我走上前一步，跟他们打招呼，他们也用不太熟练的中文跟我打招呼，我愣住了，小时候听爷爷奶奶说外国人很坏，目前好像不是那回事啊！这到底是为什么呢？问号在我脑海里一晃就是几年，直到学了五年级的品社的《富国强民之路》，我明白。在1918年12月，中国共产党在北京召开了第十一届三中全会，正确的告知，从现在开始，中国把大门向全世界打开了，天涯海角都会有中国人。直到21世纪，人民的幸福有了很大的保障，国家的经济也飞快提高。这是多么令人高兴的事啊！让龙的传人更加团结一心。
复兴之路是多么宽敞，只要勇去尝试，总能得到利益，改变我们的生活！复兴之路是多么困难，每一段都有一个关卡，只有去面对，就能轻松过关。中国在共产党的带领下，遇到了很多坎坷，终于通过的大道，走向幸福的世界。
新世纪的国际科技和经济的竞争，从根本上讲是高科技和人才的竞争，是知识创新、技术创新的竞争。我们要努力学习和发扬功臣们的爱国主义精神、无私奉献精神和勇于创新的精神，团结一心，励精图治，不畏艰险，勇往直前！
遥久的中华，拥有上下五千年的文明历史，多少的沧桑岁月，此才得来今朝幸福生活。为了中华的复兴大业，为了大家心中共同的中华梦，也为了每个人心中的梦，同学们，为了明天，我们一起努力吧！
文化自信心得体会2
在时间充裕且心静的春节假期，怀着一颗敬畏之心阅读了《文化自信与民族复兴》一书。因为珍惜，所以读得用心，真就应了书中所说人生重大的真理是行为作用与反作用的道理一样，在精读后，意外收获了改变和颠覆我三观的秘密，被深度洗礼后的心灵变明亮了，感觉收获满满。
深度聚焦后，让我感悟最深的是,心是一切的本源，心明了、心净了，凡事都通了。因为心中拥有无尽宝藏，让每个人的生命如此充满希望，心灵品质提升了，就可走上一条康庄大道。心为何物?身之主宰便是心!心灵感受到的是阳光，便会发出正能量，汲取到的都是力量、信心，是勇者无畏和勇往直前。如果心灵感受到的是雾霾，便会看任何人和物都缺少敬畏感，汲取到的是自负、傲慢、玩世不恭。很多时候，我们遇到工作上止步不前、职场或社会关系紧张、家庭不幸福、对小孩管理忧心、与他人相处不愉快等情况，都跟个人心灵品质建设有密切关系，不能胜寸心，安能胜苍穹。一个人如果能修炼好、管理好自己心灵品质，围绕他的事都是通的、顺的，通过行为的作用与反作用折射出良好的德行，与周围的人、事建立起心与心的链接，自然心想事成。
每个人心中都拥有无尽的'宝藏，需要通过建设心灵品质将宝藏开发出来，所以在心上用功夫，是最有意义也是最有效的。心灵品质建设的厚薄决定了一个人成就与幸福的大小：心灵品质建设的强大，培养出来的是内心坚定、奋进、搏击的态度;心灵品质建设的孱弱，培养出来的是犹豫、懈怠、畏难的态度。同一个平台，两种不同的态度造就了不同的人生与命运。
文化自信心得体会3
中国人文化自信力的缺失是近代以来百年丧权辱国历史的积淀产物。当西方列强用大炮将中国关闭已久的大门砰然翻开，西方文化大量涌入时，中国人天向上国美梦幻灭后取而代之的是国人对中华文化的思疑、批评和否认。这类历史渊源的影响是极为深远的，它一直在人们内心秘密的苟存。
这类现象实质上是一种病态的心理表现。以前有一位外教说，当她到中国商铺购物时，常常要多花费，售货员以为她是外国人确立有钱。这位英国人说到这，脸上露出无能为力的表情，说：我很穷，我并无很多钱。要知道，西方国家中也有穷人，他们并不是个个腰缠万贯。这个案例或多或少地反应了中国人一种不正常的心理状态。
这类心理让国人对待中国文化时戴上了有色眼镜，他们总感觉我们一无是处。其实每一种文化都有其精髓与糟粕，没有任何一种文化是齐备的。中华文化历史悠长，历经五千年而持久不息，这表现了中华文化的强盛生命力。她既有先人的才干和创立，自然也有一些落伍的、封建剩余的东西，但绝不可以通盘否认。反观西方工业文明，它是在几百年间迅速形成的文化产物，代表着现代化和工业化;其相貌似强盛，却缺乏了必需的历史积淀和文化内涵。作为新时代的青年，我们一定要果断不移的做好中华优异文化的继承者和弘扬者，同时也要博采众长，为中华文化注入新活力。
经济和文化是相辅相成的，文化自信力的提高须要经济发展为后援。经济的旺盛是文化旺盛的物质基础。唐代是古代中国的鼎盛时期。唐代经济文化的全面旺盛，表现出来的是中外文化的亲近交流，中华文化深刻影响了世界的发展历程。唐人成为西方人眼中的中国人，我们的文化自信力是空前的，这是丰富的`物质生活成就的自信力。
近几年来特别是20xx年以来，中国人的民族认可感和文化自信力有了明显提高。奥运会、世博会的成功举办为西方翻开了一扇认识中国的窗口，中国人感觉了空前的民族凝协力和骄傲感，这是令人惊喜的。伴着中国经济的腾飞，中国人的心理正在走向成熟。弘大的民族要有弘大的胸襟和胆识。也许短时期内我们没法完全消除文化自信力缺失的现象，但在可预示的未来，中国是大有希望的!中国人的文化自信力的提高是大有希望的!
文化自信心得体会4
讲作为一名文化宣扬工作者，必需紧紧掌握历史方向，看清前行方向，走好脚下道路，开启新的奋斗征程。
文化宣扬工作者必需拥有强烈的责任感和很强的业求实力。有道是铁肩担道义，好手著文章，前一句说的是有担当、负责任，要做勇于担当、真抓实干的楷模，做讲团结、顾全局的楷模，做遵纪恪守纪律的楷模。后一句说的是能讲好中国梦的故事，写出一手好文章。这虽是一句老话，但在当下新时代来解说它，仍旧意义深远。
铁肩担道义。说的是文化宣扬工作者对社会没法推辞的责任。责任意识强、敢担当，这是文化宣扬工作者第一必需具备的条件。我们必需认真落实全面从严治党责任，严守政治纪律、政治规则，不踩红线，固守底线，一直以高标准严格要求自己。以优异成就迎接党的十九大，最重点的是坚持稳中求进工作总基调，真抓实干，奋勉有为，凝心聚力，要切记对社会稳固和社会发展不利的事情切不可以为，时刻以觉悟的'脑筋，推测社会舆论和舆情，做出最真切的报导。
好手著文章。我的理解就是说要用乡土情怀做好宣扬文化报导。
我感觉最重点的是用好手中的三支笔。
第一支公正之笔。文化宣扬工作者要敢于担当、善于担当、表现担当，保证各项工作经得起实践、人民和历史的查验。我应当仁不让地以主子翁精神爱家乡、爱南翔，时刻切记担当、创新、争先、克难、为民五种南翔精神及创新、质量、才干、人文、华蜜五个南翔内涵，努力保护来之不易的优异政治生态，保护团结奋进的大好场面，创造风清气正、心齐劲足的发展环境。
其次支文化之笔。必需果断文化自信，把发言精神学深悟透、落到实处，以实质工作收效贯彻十九大。必需不停创新理念思路、手段载体、方式方法、话语表达，全面增添宣扬思想文化工作的流传力、影响力和浸透力，讲出南翔文化的根和魂，用文化颂扬家乡美好，助力建设文化家乡，做优擦亮古镇南翔这张历史传统文化与现代都市文明交融共生的文假名片。
第三支心灵之笔。文化宣扬工作者要紧紧掌握正确的舆论导向，讲好中国故事、流传南翔好声音，确实提高理论宣扬的劝服力和影响力，新闻舆论的思想性和战斗性，发挥政治性、先进性、民众性优势，做好网上舆论指引、展开舆论斗争。同时要善于觉察和捕捉能给人以启示的新思想、善于觉察和表现最能表现时代精神、对人们有较大激励和激励作用的典型人物，时刻给市民民众传达正能量。
唱响主旋律。文化宣扬工作者你还要紧紧驾御宣扬工作主动权，更全面深入地认识中心精神、掌握全局大势，确实增添政治意识、大局意识、核愿望识和看齐意识，果断理想信念，果断正确的政治立场，果断保护党中心，在思想上政治上行动上同伙中心保持高度同样，把党的十九大宣扬好、解读好。
文化自信心得体会5
日常工作中，比认识更重要的是决心，比方法更重要的是担当。要有真正的担当和真切的责任心，就需要我们的文化自信和文化自觉。结合工作实际，积极树立服务意识，为员工办实事、做好事。工作贡献智慧与力量，增强员工对构建幸福文化的认同感和参与感。
我发现如果没有同频的学习进度，就算有线下交流的机会，也不会有什么质量，所以我想还是先从共同学习一段时间开始。一个人真正的`要优秀，不管怎么学，怎么做，根本的还是内心。
很多人虽然都心有所想，却很少有人坚持不懈地努力下去。而王阳明告诉我们，只要时刻保持这种“想要”的念头，久而久之就能凝聚积累成一股强大的力量，逐渐解决所有阻挠因素，使“我想”转变成“我能”，使目标一步一个脚印地成为结果。
文化自信心得体会6
有一天，我从《学前教育网-学前教育博客》上看到一篇文章，意思是多吃蔬菜对孩子的健康有很大的好处。如果少吃蔬菜，很容易烂嘴。读完这篇文章后，我教我的孩子们多吃蔬菜。最后，我补充说，如果有人不吃蔬菜，他们的嘴就会烂。从今天开始，我每天检查孩子们的嘴，看看谁没有吃蔬菜。第二天，胡俊彤迟迟不到幼儿园，到9岁，到9岁：00多胡俊彤来了，爷爷一边送，一边说：“今天早上吃饭的时候，看到妈妈不做饭就不吃了。她说如果老师说她不吃蔬菜，她的嘴会烂，会被老师检查出来。她一直等妈妈在家做饭，然后才愿意去幼儿园。孩子们最听老师的话，希望老师能对孩子进行这样的教育。
从那以后，胡俊彤每天都坚持吃蔬菜，纠正了偏食的坏习惯，体质也比以前强了很多。其他家长也反映，孩子以前不爱吃蔬菜，现在坚持每天吃蔬菜。家长们也高兴地说：“孩子们最听老师的`话，希望老师能多方面教育孩子，让他们从小养成良好的习惯。”。
随着社会的发展，人们的生活水平提高了，孩子的饮食习惯也发生了很大的变化。他们的饮食主要是零食和饮料。孩子们很少吃蔬菜，这使得他们的身体虚弱，容易引起感冒、缺钙等疾病。作为幼儿园教师，他们不仅要做好教育工作，还要做好保育工作，让我们的幼儿园成为孩子的天堂，让我们的老师成为家长最信任的人。
文化自信心得体会7
20xx年5月6日，中国教师研修网、教研网组织权威专家解读20xx年义务教育课程方案和课程标准系列公益讲座。我们共同学习了北京师范大学吴欣歆教授关于《语文课程标准》的解读。
吴欣歆教授主要从五个方面讲解了新课标的变化：一是强化了课程育人导向；二是优化了课程内容结构；三是研制了学业质量标准；四是增强了指导性；五是加强了学段衔接。
其中，三类六项学习任务群呈现了语文课程内容。这六个学习任务群有内在逻辑关联。我们首先要理清楚学习任务群和课标之间的逻辑关系：课标内容分两部分，一是课程目标，一是课程内容。课程内容就是学习任务群，学习任务群就是学习内容，对老师来说就是教学内容。学习任务群首先是作为一种清晰化、集中的表达方式来明确学习内容；其次是提出一种新的教学模式：设定一个情境或典型任务，把学习的主动权交给学生，加强学生学习的主动性，加强教学的实践性。这种教学模式的设想和现在通行的教学模式有很大的区别，强调的不是一课一课文本为纲地讲，也不求知识系统的`完备，更不把训练作为纯技巧的练习，这种教学模式是为了改变这一切，让教师作为组织者，学生作为主体，让学生在一定的情境中带着任务进行伙伴式的学习，完成知识的建构。
我们要结合我们的教学实际，做到遵循课标精神，用好课标和教材，尊重教学实际。总之，在新的课程、新的学习方式、新的教学氛围下，需要老师引领学生开辟出一片语文学习生活的新天地，在这片天地里，教师和学生将共同成长，不断进步！
文化自信心得体会8
幼儿阶段是人生的基础阶段，幼儿教师是年轻一代最初的启蒙教师，在儿童成长过程中起着主导作用。幼儿园不同于中小学，幼儿教育的形式是以游戏为基本的活动形式。寓教于中，是孩子们共同的活动形式。
作为一名幼儿教师，我们应该首先成为孩子的朋友。在平等的关系中，教师是孩子的伙伴，让孩子在心理上安全放松，让他生活在自由、尊重、平等、合作的氛围中。在这种氛围中，让孩子们充分活动，有机会表达自己的欲望和能力。
每个孩子的个性都不一样。有些孩子活泼大方。他们可以主动表达自己。当他们看到客人时，他们可以主动打招呼。当他们听到音乐时，他们可以跳舞为每个人表演。这就是我们所提倡的'。然而，有些孩子在家里很活泼。一旦他们离开熟悉的环境，或者客人来到家里，或者陌生人来到幼儿园等等，他们就变得非常胆小，不敢说话。这种胆怯性格的形成，大多是由于缺乏锻炼的机会，缺乏表达勇气的条件，如果不及时引导，将严重影响儿童生活的发展。
胆小的孩子往往没有勇气在公众面前说话，或者声音很小。为了改变这种胆小的性格，我们努力为孩子们提供“说话”的机会，让他们在每个人面前表达自己的欲望和感受。
作为一名学前教育工作者，如何教育孩子，如何主动与孩子沟通是非常重要的。
首先，教师和儿童的地位是平等的。老师要尊重每一个孩子，作为朋友坐下来和孩子交谈，了解他们的性格特点。说起来容易，做起来难。每个人都有自己的权利，包括孩子也有自己的权利，所以不要强迫孩子做任何事情，可以引导孩子去做。老师用亲切的话语，关心他们喜欢做什么，需要什么。这不仅缩短了师生关系，而且实现了我们的目标。
第二，开展丰富多彩的游戏，让孩子们从中获得知识。在教育活动中，教师尽量设计更多与教育内容一致的游戏。真正做到“规则”所要求的“基于游戏的活动，将教育融入各种活动”。
第三，抓住孩子们的亮点。让孩子们自信地做好每件事，老师应该鼓励孩子们，包括一些小事，表扬他们，他们会发展，取得进步。只要他们有一点进步，我们就会表扬他们，建立他们的自信。
因此，作为一名幼儿教师，既要做好老师，又要做孩子的朋友，保证他们的幸福成长。
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