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大班家长工作计划

时间：2024-10-10 07:15:07 工作计划我要投稿

[优秀]大班家长工作计划15篇

　　时间过得可真快，从来都不等人，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，此时此刻我们需要开始制定一个计划。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？以下是小编为大家收集的大班家长工作计划，希望对大家有所帮助。

[优秀]大班家长工作计划15篇

大班家长工作计划1

　　一、情况分析

　　优势：

　　存在问题：

　　指导思想

　　立足本园实际，以《3—6岁儿童学习与发展指南》、《上海市学前教育课程指南》为依据，幼儿园五年发展规划为目标，本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解支持、主动参与。并积极支持、帮助家长提高家庭教育能力。积极探索3-6岁幼儿家教指导工作的有效途径和形式，促进幼儿园办园水平提高；强化服务家长、服务幼儿的质量，促进幼儿园整体服务水平的提高。增强家长对幼儿园的信任感；提高家长对幼儿关心的程度；强化家长教育动机；提高家教素质和家教质量。全面提高教职员工的基本素质，真正做到服务于社会、服务于家长、服务于幼儿。

　　二、工作目标：

　　1、关注“父亲教育”对孩子的影响，全家合力教育孩子，从而提高家庭教育素养。

　　2、围绕“家园矛盾如何积极地进行相互沟通与处理”展开专题研讨，提高家园信任度。

　　三、主要工作及措施：

　　学期专题工作

　　1、家教指导专题：父亲教育对孩子的.影响

　　2、家委会：围绕“家园矛盾如何积极地进行相互沟通与处理”展开专题研讨

　　日常指导

　　1、倡导以“闵豆家园”为主要家园互动平台

　　2、做好家园直通车的改版工作，以闵豆家园为平台，发布家园小报

　　3、召开期初家长会及家长开放日活动，宣传课程理念，促进老师和家长的有效沟通。

　　4、以“快乐表演30分”为主题开展家长沙龙

　　5、学期中对生病不来园幼儿园做好家访，两天不来园幼儿做好电访，掌握每个幼儿的身体健康状况。

　　6、结合传染病的预防工作，使家长能理解、支持和配合学校在传染病期间各项工作的开展。

　　7、开展丰富多彩的家园社区活动，共享幼儿园特色成效。

　　8、结合家长学校教材《不输在家庭教育上》开展读书沙龙活动：重点关注父亲教育对孩子的影响.

　　家委会工作

　　1、以“做一天家长老师”为主题，以老师身份组织班级半日活动，关注幼儿园安全及保教工作细节。

　　2、结合带班感受，围绕“家园矛盾如何积极地进行相互沟通与处理”展开专题研讨。

　　亲子实践教育

　　1、鼓励家长围绕“快乐半小时”分享家庭开展快乐表演的乐趣，踊跃投稿。

　　2、结合节日、节气、班级主题、外出亲子游等活动，精心设计亲子学习、亲子互动、亲子游戏等活动，创造家园同乐的机会。

　　3、家长进课堂：家委会做家长老师开展半日活动

　　4、鼓励家长和孩子一起，共同参与班级主题的开展。

大班家长工作计划2

　　一、指导思想:

　　随着教育观念的改变，我们父母的工作也发生了变化。最初，我们认为父母是我们的服务和培训对象，但现在我们认为父母是我们的合作伙伴。为此，我们必须让家长了解公园的`教育活动和护理活动，并与我们达成共识，以获得他们的理解和支持，最终让家长参与我们的教育。

　　本学期，我班以园林大纲为指导思想，积极发挥教师作为园林与家长之间的桥梁作用，积极与家长沟通，实现家庭教育，为儿童发展创造良好的环境。同时，深入挖掘家长的教育资源，使家长和朋友成为园林课程的参与者和实施者。

　　二、具体月份工作安排:

　　二月份：

　　1.协助孩子按时入园，

　　2.帮助孩子收集资迅、图片、书籍、物品及相关知识，如灯笼、龙年、元宵节等。

　　3.协助孩子准备学习用品

　　4.召开家长会，并在家长会上通过本学期的计划。

　　三月份

　　1、举行3月8日，为妈妈庆祝活动。

　　2.带领孩子在校外开展植树活动。

　　3.举办家长家长半天开放活动。

　　4.《家庭联系手册》每月与家长沟通。

　　四月份：

　　1.协助班级教育儿童爱国主义。

　　2.按照教育计划带孩子去郊区郊游。

　　3.协助班级提出建议，准备毕业典礼。

　　4.春季儿童卫生安全教育。

　　五月份：

　　1.培养孩子爱劳动的习惯。

　　2.做好幼儿衔接工作。

　　3.协助班级排练毕业典礼。

　　4.帮助孩子收集与主题相关的知识、图片、物品等。

　　5.收集相关资料，准备孩子上小学。

　　六月份：

　　1.举办六一庆祝活动。

　　2.协助班级做好儿童作品展板。

　　3.协助孩子准备毕业典礼。

　　4.夏季安全教育儿童。

　　5.来园参加孩子的毕业典礼。

大班家长工作计划3

　　一、指导思想：

　　新《纲要》中明确指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助其提高教育能力。随着教育观念的转变，我们的家长工作也发生了变化。原来，我们把家长看作是我们的'服务、培训对象，如今我们把家长看作是我们的合作伙伴。为此，我们必须让家长了解幼儿园及班级的教育活动，与我们达成教育观念上的共识，从而获得他们的理解和支持，最后让家长参与到我们的教育过程中来。

　　二、目标要求：

　　本学期我们根据全园家长工作计划要求，在树立“笑脸迎家长、爱心献幼儿”的服务宗旨，根据班级幼儿的实际情况，积极开展好家长工作，做好常规家长工作之外，接纳好新生幼儿，进一步做好家长的沟通工作，双方随时互通信息，交流看法，建立一种良好的感情，做到对幼儿关爱，对工作有责任感，对家长尊重和理解。因此，我们本学期要努力做好各项家长工作，争取家长的密切配合。三、月份安排：

　　二月份：

　　1、拟定下学期家长工作计划，确定重点工作核心。

　　2、教师与新生家长交流，了解幼儿基本情况。

　　3、召开家长会，转变家长对现代教育观念的认识。

　　4、更换家长园地，认真填写家园联系手册。

　　三月份：

　　1、开展“三八”妇女节活动。

　　2、积极做好家长开放日活动，让家长来园了解孩子在园的学习、生活情况。

　　3、开展“热线电话”鼓励幼儿，家长和老师多打电话，多联系，和家长进行电话沟通。 4、更换家长园地，认真填写家园联系手册。

　　四月份:

　　1、利用接送时间，与各位家长简单反映幼儿在园情况，并了解幼儿在家表现，与家长共同配合教育好幼儿。

　　2、通过“家长园地”、“家园联系手册”等向家长宣传和介绍有关主题的内容及幼儿在主题活动中的反应情况等。

　　五月份：

　　1、“五一”劳动节，让幼儿热爱劳动，尊重别人的劳动成果。

　　2、开展“夸夸孩子”的活动，仔细观察孩子的表现，充分挖掘孩子的长处，通过家园的共同努力，共同关注每个孩子的每一点进步，使孩子增强自信心，不断进步。

　　3、更换家长园地，认真填写家园联系手册。

　　六月份：

　　1、做好幼小衔接工作，根据家长的需要，提供便利服务。

　　2、“六一”庆祝活动，幼儿才艺展。

　　3、家长参与“毕业典礼”的准备工作，来园参加“毕业典礼”。

　　4、认真填写幼儿素质报告书发放给家长。

大班家长工作计划4

　　家长是幼儿的第一位启蒙教师，做好家长工作尤其重要。本学期即将结束，针对本学期我班实际情况进行家长会工作计划如下：

　　一、新学期寄语，感谢家长支持

　　通过两年的幼儿园生活我班幼儿在学习习惯、生活自理能力、常规方面都有了明显的进步。这其中有老师的辛苦付出，也离不开家长的支持配合。谢谢各位家长的支持和配合，特别是要感谢我们班的几位家委。我园开展的活动都会及时上传到学校的网站，家长可以浏览网站关注了解学校动态。

　　二、班级情况分析

　　大班是幼小衔接的关键时期。本学期我班有两名幼儿转学，现在共有36名幼儿。班级老师目前有两名，针对目前孩子多老师少任务重责任大的现状，我们面临着更艰巨的挑战，也更需要家长的配合和支持。

　　三、安全工作方面

　　本学期我们将一如既往地做好幼儿的安全工作。幼儿园的安全工作是我园的重之重，长期以来，我们都是把幼儿的安全摆在首位。也请家长配合幼儿园工作持卡排队按时接送幼儿，如果有特殊情况提前告知老师。如果有生病的幼儿请家长及时告诉老师，不要瞒报病情，不私自带药来幼儿园。

　　四、教育教学方面

　　本学期张雪老师担任本班社会、科学、数学、健康的教学工作，张翠萍老师担任本班音乐、美术、语言的教学工作。希望家长能配合老师及时为幼儿准备学具。本学期幼儿园不收取班费或其他的任何费用，需要用到的学具由家长自行准备，不再由家委统一购买。

　　五、大型活动安排

　　本学期将举行中秋活动、国庆活动、体育节、元旦迎新活动，具体事宜到时提前通知家长。

　　六、学期工作重点

　　大班是幼小衔接的关键时期，也是升入小学的过渡时期。在幼儿园，生活上的是有老师帮忙，但小学生生活一切要求自理。试想，一个连吃饭也不能自理，鞋带都系不好的孩子，在学校生活中，他又如何跟上大家的步奏？中班我们幼儿园就要求幼儿在午睡起床后自己叠被子，像这种培养幼儿自理能力的活动还包括自己整理作业、玩具、书包、穿衣服等方面。基本上大部分幼儿自己都能完成，而且很用心做事认真也很快乐。但也有小部分幼儿没办法完成。所以在大班我们将重点培育幼儿良好的行为习惯和生活自理能力。

　　因此幼儿在家的'时间里，希望家长们让孩子们能自己的事自己做，克服依赖性，培养自理能力，这样也是培养幼儿好学精神的第一步。孩子玩过后的玩具一定要让孩子去整理，父母可指导，但不要包办代替。无论是幼儿之间，还是幼儿与老师之间的事，我们都要鼓励幼儿去与人交往，学会表达，一定要通过生活实践中的一件件小事、一次次经历和一个个感受，让孩子真正从心里明白，自己的事情必须自己做。

　　每个孩子的健康是我们大家共同的心愿，有了你们的支持和理解我们的工作才能正常进行，同时对你们的理解和支持表示感谢，有了你们的理解才能沟通，只有在沟通中孩子才能得到更好的发展，教育孩子要靠我们大家！各位家长，在工作中我们教师从心里真诚的希望每个孩子都能在幼儿园里健康快乐的成长，但有时也有照顾不周的地方还请各位家长多多包涵。你有什么建议或意见，可以直接向我们提出，我们会虚心接受你的宝贵意见，尽量做好我们的工作，让我们为了孩子的明天共同努力！最后感谢各位家长今天的参与!

大班家长工作计划5

　　一、指导思想

　　幼儿园新《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”家庭教育指导的本质是家长认识提高的过程，根本目标是促进幼儿发展。将家庭教育融入幼儿教育范畴，是为了促进幼儿园办园水平提高；增强家长对幼儿园的`信任感；提高家长对幼儿关心的程度；强化家长教育动机；提高家教素质和家教质量。

　　二、情况分析：

　　上学期，我班开展了较多的家长工作形式，如：家长会、家长学校、家长开放日、家长问卷等，取得了较好的成绩经过一学期的家长工作，原先对幼儿不关心、无所谓的观念已有很大改变，家长们纷纷主动向老师询问孩子在园的生活学习情况。对目前开展的主题活动、活动区活动都有了一定的了解。同时也给予了我们许多的配合。对一些不明白的事能进行电话联系，请假制度也开展得很好。但了解到班里有很大一部分幼儿家长工作繁忙，都由祖父母带，存在依赖性强，自理能力差，节假日不午睡等一系列不良习惯。这样就影响了教学活动的开展。各方面能力还待培养。针对上述情况加强家园合作显得非常重要。，因此我们分析后认为，我班上学期家长工作中的亲子活动不多。本学期，我们在原有家长工作的基础上，加大亲子活动的创新开展，让家长工作取得更大的成效。

　　三、目标：

　　1、针对不同层次的家长进行不同的联系、交往，力争让每位家长都能时刻了解孩子在园的情况，让家长满意放心。

　　2、根据教学活动的需要，请家长务必关心家园栏，关心主题教学，做好家园配合工作，使教学活动得以顺利开展。

　　3、请家长献计献策，共同商讨教育良方。

　　4、根据家长的需要，提供便利服务。

　　四、措施：

　　1、开学前电话联系每位幼儿家长，了解幼儿假期生活情况和健康状况。

　　2、做好家访工作，了解孩子学习情况与生活习惯。

　　3、利用接送时间，与各位家长简单反映幼儿在园情况，并了解幼儿在家表现，与家长商讨教育幼儿的有效方法。

　　4、五月开设家长开放日活动，组织家长带领孩子到小学去参观，观摩小学生的上课情况，并请家长谈谈参观后的感想和体会。

　　5、每月做好幼儿在园评价记录，并请家长也能配合填写有关栏目。

　　6、学期结束时，写好每个幼儿在园情况汇报表，向家长汇报。

　　7、做好期末家访工作，希望家长能合理安排好幼儿的假期生活。

大班家长工作计划6

　　一、指导思想：

　　随着教诲观念的转变，我们的家长工作也发生了变化。原来，我们把家长看作是我们的服务、培训对象，如今我们把家长看作是我们的合作伙伴。为此，我们必须让家长了解幼儿园的教诲举动，与我们达成教诲观念上的共识，从而获得他们的理解和支持，最后让家长参与到我们的教诲过程中来。

　　本学期，我们大班组将以《幼儿园园务计划》、《幼儿园纲要》为指导思想，积极发挥教师作为幼儿园与家长之间的桥梁作用，积极与家长沟通，以实现家园共育，为幼儿的发展创设一个良好的环境。同时，深入挖掘家长教育资源，使家长也成为幼儿园课程的参与者和实施者，使家长在主题教育活动中走到孩子们中来，使课程更丰富和生活化，组织形式更贴近儿童，更好提高教育质量，增长幼儿的社会交往能力。

　　二、工作目标认真贯彻落实《幼儿园教诲指导纲要》精神，以幼儿园教诲为主阵地，遵循教诲规律，加强教诲教学的研究，把实施素质教诲贯穿于幼儿教诲的全过程；以家庭教诲、社区教诲为两翼，积极创设良好的育人氛围和环境，提高家庭教诲水平，重视与家长同步同向的合作教诲，加大宣传力度，提高家教质量和与幼儿园合作教诲的主动性、积极性、实效性，努力使幼儿园与家庭教诲一体化。

　　三、家长工作重点：

　　１、更新观念，转换角色，营造家园合力的教育环境。真正把家长工作作为班级工作的重要组成部分，要把家长和我们教师作为配合促进幼儿发展的主体来看待。在配合教诲幼儿的题目上，双方要互相尊重、互相信任、同等合作，真诚沟通，同心同德完成育儿的使命。在家园沟通题目上，我们要切实树立为家长服务的'思想，把家长作为同等的合作伙伴，真心实意做家长的朋友，耐心倾听他们的意见，切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的题目。同时要换位思考，对家长产生的急躁情绪及冲动要冷静思考，学会体谅。只需我们态度诚恳，方法适合，就一定能赢得广大家长的拥护、支持。相信通过我们的努力，一定会营造出一种相互尊重、同等合作的家园共育新六合。

　　2、发挥家委会的桥梁作用。

　　要充分发挥各级（幼儿园、班级）家长委员会作用，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带，增强教育合力。家委会成员应积极参与班级管理，班级大型共育活动家委会应参与制定方案，并一起组织实施。平时，家委会应帮助家长了解幼儿园及班级教育计划和要求，同时反映家长对幼儿园的意见和要求，沟通协调家园关系，配合我们做好期末家长评议工作，召集家长对幼儿园的保育、教育、伙食、保健以及教师的教态与水平等方面进行全面评价，以便改进工作，提高教育质量。鼓励家长根据自己的优势和特长来园培训我们老师。使家园合作更具威力。

　　3、家长园地。

　　通过"你我有约"、"家长反馈"等形式，及时与家长沟通，与家长交流，及时反馈幼儿的发展情况，真正成为合作伙伴。根据班级幼儿实际情况提出各种家庭教育热点问题，再有针对性地吸引家长积极参与讨论，并将好的文章张贴在联系栏中，实现家长教育家长的目的。

　　4、认真做好幼小跟尾中的家长工作。

　　幼小衔接并不只是幼儿园和小学的事情，家庭和社会因素都起重要作用，其中家长的作用尤其不能忽视。因此，在幼小衔接工作中我们要非常重视做好家长工作。针对家长中的认识问题，利用家长会等来一起探讨"幼小衔接问题"，介绍幼儿园培养目标和本班学期工作计划以及幼小衔接工作的具体措施。使家长认识到入学准备不仅仅是知识上的准备，还包括身体和心理上的准备。同时还要充分发挥"家长园地"的作用，"家长园地"是幼儿园与家长沟通的窗口。期末要设立幼小衔接专栏，根据目标有计划地选择和更换内容，让家长在小小的"园地"中，研究并掌握科学地的教育观、儿童观，从而与幼儿园积极配合，为幼儿顺利过度到小学作好全方位的准备。

大班家长工作计划7

　　家长工作一直是我们幼儿园工作的重要组成部分。提高幼儿素质，促进幼儿全面发展，单靠幼儿园的教育是不够的，因为对幼儿的教育是一项多层面、多元化的系统工程，需要家庭、幼儿园与社会相互配合方能奏效。现代教育观强调：只有社会、家庭、幼儿园紧密结合，才能形成现代幼教立体模式中必不可少的三维构造，才能使每个孩子都得到全方位的健康和谐发展。

　　一、指导思想：

　　教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。”它赋予了家长工作全新的内涵——家园共育。家园共育则强调幼儿园与家庭的双向互动，幼儿园既要帮助家长提高科学育儿水平，同时也要求家长参与幼儿园的教育与管理，成为幼儿园提高教育质量的重要资源。这一学期我园家长工作的指导思想是：继续认真贯彻执行《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》中的家长工作精神，以我园《园务计划》为指导，以新观念、新视角、新举措实现家园共育，提高家教质量，促进幼儿发展。

　　二、工作目标：

　　1．小班选出家委会成员，加强家长委员会工作，召开家委会座谈会，发挥家委会的作用。

　　2．倡导家园合作，实现家园共育，促进幼儿素质的提高，强调幼儿园与家庭的双向互动，家园密切配合，形成合力，达成共识，实现家园同步教育，促进幼儿身心健康、和谐的发展。

　　三、工作措施：

　　（1）加强教师自身的.教育素养，提高家长工作的艺术性结合《幼儿园教育指导纲要》学习，使“合作意识”深入人心。进一步确立为孩子服务、为家长服务的新观念，在家园交流中，把握好教师与家长互为支持者、合作者的角色关系。

　　（2）组织家长工作经验交流或家长工作案例研讨会，通过交流、研讨、共同分享家长工作的好经验、好方法，感受做好家长工作的乐趣和成效，促进每位保教人员不断提高家长工作的水平。

　　（3）举办多形式有针对性的家教讲座：有园主持的，也有班级主持的；有专家主讲，也有家长主讲；

　　（4）做好家访工作。入园前对每个新生进行家访，入园后进行不定期电访。

　　（5）组织并改进每学期一次的家长开放日活动，把“家长开放日”作为家园共育好时机，让家长了解孩子在幼儿园的生活学习，调动家长把所观、所思、所想反馈出来，互相交流，共同研究家园如何进行教育。使开放活动更深入，更有价值。

　　（6）充分发挥家委会在家园沟通中的作用，通过家委会帮全体家长了解幼儿园的教育计划与要求，沟通、协调家园关系。

　　（7）通过电话、约谈以及接送孩子时的交谈等，与家长间架起情感的桥梁，取得家园沟通与合作。

　　（8）注重家长的参与，使幼儿教育更添色彩，为幼儿园工作注入一份坚实的力量，增强教育合力。把家长会改为“参与对话式”的家园交流会，家长、老师互抛育儿问题和经验，阐发自己的意见，相互碰撞，共讨科学育儿的实施策略。

大班家长工作计划8

　　一、班级情况分析

　　本学期我班在人员上没有任何的变动。我班的幼儿男孩子比女孩子多7人，所以从整体上来说幼儿比较活跃，不管参与什么活动都比较容易兴奋。好奇、好动、好学成为了他们明显的特征。但在整体特征下我班的幼儿个体差异也十分的明显，例如：不爱说话的枫枫、不太合群的庚鑫、智力发展迟缓的慧慧、胆怯的龙龙……这些孩子都需要我们在今后的工作中投入更多的关注与帮助，才能使他们跟上大家的进步。

　　我班在家园共育这方面做得还不够到位，希望这一学期能通过我们与家长的共同努力，使这一问题得到较好的发展。

　　二、发展目标

　　1、认真贯彻《纲要》精神，以促进幼儿的全面发展为主要的工作目标。注重幼儿的个体差异，做到营造良好氛围，促进家园共育。

　　2、切实、有效的做好幼小衔接的工作，使每一个幼儿都能从能力、心理、学习习惯等方面做好做一个小学生的准备。

　　3、围绕幼儿园的中心课的题，根据本班特色，结合幼儿的一日活动，特别是教学活动积极开展课题的研究工作。

　　三、具体工作安排

　　1、班级环境

　　本学期的教育环境我们任将以主题墙为主要的形式。组织引导幼儿参与主题墙的设想与创设等各环节工作。例如：收集资料、绘画、装饰、布局等。使环境能够成为幼儿构建、展示的最佳途径。

　　并且我们希望能在这一学期中更多的使用废旧的材料，“变废为宝”激发幼儿的的环保意识和想象、创新能力。

　　2、游戏活动

　　本学期我们班的游戏将继续以角色游戏和区域活动为两个部分为主。

　　在角色游戏方面，在内容与场地上我们将不再作大幅度的调整，而将重点放在游戏中幼儿的交往与材料的运用中。并将在游戏中投放每人一张的“存折”，这不但很大程度上增加了幼儿游戏的难度，并且对幼儿认识社会角色有很大的帮助。

　　区域活动，我们将侧重区域与课题和教学的结合，使区域能够成为幼儿增长知识、锻炼能力、满足好奇心、促进彼此交往、展示特长的舞台。

　　3、德育常规

　　常规教育一直是我们班的重点工作。我们打算从日常生活习惯、学习习惯、游戏习惯等方面着手开展了一系列活动，帮助幼儿学习和养成良好的常规习惯。并加强幼儿自觉、主动遵守常规的良好习惯。主要在日常生活、学习、游戏等各个方面进行常规训练，并坚持正面教育、重视随机教育、个别教育、教师以身作则、时时处处抓好常规、家园合作、共同教育。

　　4、幼小衔接

　　针对幼儿即将踏入小学的情况，幼小衔接成为了本学期的一个重要工作。我们将通过课堂教学、实地参观等不同形式的活动使幼儿从感官刺激、心理认同等各方面知道自己快要上小学了，并促进他们养成良好的学习习惯和生活习惯，懂得珍惜时间，有一定的时间观念和任务意识，学习自律和尊重他人。了解幼儿园和小学的差异，能以正确、健康的心态进入小学。初此之外，我们也将给家长提供有关幼小衔接的相关教育理论帮助，形成很好的合作关系。

　　5、特色教育

　　经过了上个学期的尝试，我觉得我班的幼儿已经对水墨画有了一定的兴趣。并且能够运用毛笔等中国的传统工具进行简单的绘画活动。但是我们也从中发现了很多的问题，例如幼儿的个体差异较大，下笔拘束，幼儿缺少反复练习的机会等。都成为了幼儿在原有基础上发展的`阻挠。我们希望这一学期能在这些方面进行整改和调整，希望能进一步促进幼儿的进步和培养幼儿对水墨画的兴趣。我们将针对以上的问题，在本学期的练习中适当的增加同样技巧不同形式的巩固练习。以及不同内容的组合练习，以此增加幼儿练习的机会并提高幼儿的兴趣。

　　6、劳动

　　幼儿到了大班动手能力随着手部小肌肉群的发展和思维能力的提高也在不断的发展。我们本学期除了要加大“值日生”的作用，培养幼儿良好的劳动习惯。我们主要要培养幼儿“随手整理、物归原处”的良好习惯，并能够主动的关心、参与班级中的环境及活动，学会正确的劳动技能。如分发餐具、照顾自然角、整理班中玩具、在家能主动的帮助家长做一些力所能及的家务、能关心帮助身边需要帮助的人等。

大班家长工作计划9

　　一、指导思想：

　　教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。”它赋予了家长工作全新的内涵——家园共育。家园共育则强调幼儿园与家庭的双向互动，幼儿园既要帮助家长提高科学育儿水平，同时也要求家长参与幼儿园的教育与管理，成为幼儿园提高教育质量的重要资源。

　　这一学年，我园家长工作的指导思想是：继续认真贯彻执行《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》中的家长工作精神，以我园的《园务计划》为指导，以新观念、新视角、新举措实现家园共育，提高家教质量，促进幼儿发展。

　　二、工作目标

　　倡导家园合作实现家园共育促进幼儿素质的提高，强调幼儿园与家庭的双向互动，家园密切配合，形成合力，达成共识，实现家园同步教育，促进幼儿身心健康、和谐的发展。

　　三、工作措施

　　1、加强教师自身的教育素养，提高家长工作的艺术性

　　（1）结合《幼儿园教育指导纲要》学习，使“合作意识”深入人心。进一步确立为孩子服务、为家长服务的新观念，在家园交流中，把握好教师与家长互为支持者、合作者的角色关系。

　　2.加强幼儿园与家庭的沟通，以灵活多样的方式，使沟通既根据实际需要有重点突出，从而共商教育策略，协同进行教育。

　　（1）举办多形式有针对性的家教讲座。

　　（2）做好家访工作。入园前对每个新生进行家访，入园后进行不定期家访。

　　（3）组织并改进家长开放日活动，把“家长开放日”作为家园共育好时机，让家长了解孩子在幼儿园的生活学习，调动家长把所观、所思、所想反馈出来，互相交流，共同研究家园如何进行教育。使开放活动更深入，更有价值。

　　（4）充分发挥家委会在家园沟通中的作用，通过家委会帮全体家长了解幼儿园的教育计划与要求，沟通、协调家园关系。

　　（5）通过电话、班级微信群以及接送孩子时的交谈等，与家长间架起情感的桥梁，取得家园沟通与合作。

　　3.注重家长的参与，使幼儿教育更添色彩，为幼儿园工作注入一份坚实的力量，增强教育合力。

　　（1）发放家长调查表，请家长对幼儿园各项工作提出自己的意见和建议。

　　（2）开展内容丰富的“亲子活动”，使家长与幼儿同乐，使家园关系更为密切。

　　4.注重幼儿园与家庭的`互动，形成畅通的家园双通道。

　　（1）利用家教园地向家长介绍幼儿卫生保健、心理健康方面的知识；宣传家庭教育的经验与信息；报道幼儿园活动动态及成果；而且可组织家长开展一些专题讨论，从而增进家长与教师的有效互动。

　　（2）丰富《家长园地》的形式、内容，一方面向家长宣传科学育而知识，另一方面注重与家长互动，增强针对性和时效性。

　　（3）把家长会改为“参与对话式”的家园交流会，家长、老师互抛育儿问题和经验，阐发自己的意见，相互碰撞，共讨科学育儿的实施策略。

　　（4）开展“书香校园”阅读活动，营造家园浓厚的文化氛围。

　　（5）进一步发挥“家园联系册”的功能，使“家园联系册”成为家园互相交流信息的一种有效渠道。

　　四、具体工作安排

　　九月份

　　1.家访，接待新生及家长来园熟悉环境

　　2.制订家长工作计划

　　3.召开期初家长会

　　十月份

　　1.家长半日开放活动

　　2.举行家长讲座

　　3.亲子秋游活动

　　4.结合“重阳节”开展感恩活动

　　十一月份

　　1.家园读书活动

　　2.分发评估手册，家园互动。

　　3.举行小、中、大班亲子制作“超轻粘土创作比赛”。

　　十二月份--元月份

　　1.迎新家园同乐第一届亲子运动会。

　　2.召开期末家长会。

　　3.全面家访

大班家长工作计划10

　　一、指导思想

　　认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，以幼儿园教育为主阵地，遵循教育规律，加强教育研究，规范教育管理，把实施素质教育贯穿于幼儿教育的全过程；以家庭教育、社区教育为两翼，积极创设良好的育人氛围和环境，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，重视与家长同步同向的合作教育，加大宣传力度，提高家教质量和与幼儿园合作教育的主动性、积极性、实效性，努力使幼儿园与家庭教育一体化。本学期，我们大班组将以《幼儿园园务计划》《幼儿园纲要》为指导思想，积极发挥教师作为幼儿园与家长之间的桥梁作用，积极与家长沟通，以实现家园共育，为幼儿的发展创设一个良好的.环境。同时，深入挖掘家长教育资源，使家长也成为幼儿园课程的参与者和实施者，使家长在主题教育活动中走到孩子们中来，使课程更丰富和生活化，组织形式更贴近儿童，更好提高教育质量，增长幼儿的社会交往能力。

　　二、工作要点：

　　1．加强家长委员会工作，发挥家委会的作用。

　　2．充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长的先进典型。

　　3．做好网络论坛工作。

　　三、工作措施

　　1．家长委员会管理扎实有效。本学期，将在中班的基础上进一步成立家长委员会，召开班级家委会，进一步加强与委员们的联系，及时反馈家教信息，收集并反映家长对班级工作的建议和意见，协调并参与班级管理，进一步提高管理的实效。

　　2．采用多种形式，丰富家长学校的活动。

　　①本学期初，根据班级工作安排及工作的连续性，周密制定好教学计划，做到有序实施。

　　②按计划认真实施。能注意理论联系实际，通过座谈，问卷等方式来加强调查研究，进行客观分析，并将改进措施落实到以后的工作中去。

　　③对家长提出的在家庭教育中遇到的疑难问题给予较好的解决或号召大家共同研讨，提高研究水平。

　　④通过家长学校的学习，在家长中广泛征集家庭育儿经验论文。

　　3．切实提高教师及家长的家教理论水平。

　　①每一位家长学校的教师应不断学习新理论，了解新信息，掌握新知识，形成新观念，使我们的家庭教育指导工作具有时代性、前瞻性、科学性和实效性。

　　②本学期，我们将通过家长会组织家长学习有关专题内容，使家长了解当前家庭教育面临的新情况、新问题，明确新形势下家庭教育的重要性，了解当今的孩子有哪些迫切的需要，从而从

　　孩子的需要出发，从家庭教育的实际出发，加强学习、更新教育观念，提高家庭教育的水平。我们将根据所做的计划，努力把家长工作做到最好！

大班家长工作计划11

　　一、情况分析

　　1、幼儿方面

　　我班的孩子呈现出两级分化的趋势，部分幼儿家长工作繁忙，都由祖父母带，这些孩子存在着依赖性强，自理能力差，节假日不午睡等一系列不良习惯。这样就影响了教学活动的开展，各方面能力还待培养。而由父母照顾的孩子自理能力和学习动手能力都相对比较强。针对上述情况加强家园合作显得非常重要。

　　2、家长方面

　　在这次的家访工作中发现，家长对孩子学习的要求越来越高了。家长希望孩子学习更多的知识，比如学习拼音与英文，所以很多的家长在外面给孩子报名学习了拼音。

　　二、学期具体目标

　　1、针对不同层次的家长进行不同的联系、交往，力争让每位家长都能时刻了解孩子在园的情况，让家长满意放心。

　　2、根据教学活动的'需要，请家长务必关心家园栏，关心主题教学，做好家园配合工作，使教学活动得以顺利开展。

　　3、继续发挥家委会委员参与幼儿园的管理和评价作用，提高家长参与幼儿园工作的主动性和积极性。请家长献计献策，共同商讨教育良方。

　　4、根据家长的需要，提供便利服务。

　　三、重点工作与特色指导

　　1、重点工作：

　　结合本班幼儿与家长实际情况，并利用家长开放日、咨询日等各种机会指导家长“如何培养幼儿的良好倾听习惯”的方法与案例分析。并与家长做好互动与反馈工作。

　　2、特色指导：

　　这学期将增加家长助教活动，可根据家长的职业情况，结合课程主题邀请家长来园为孩子组织一次活动或一节课。

大班家长工作计划12

　　一、指导思想：

　　家长是我们的合作伙伴，因此我们必须让家长了解幼儿园及班级的教育活动，与我们达成教育观念上的共识，争取家长的理解、支持和主动参与,积极发挥幼儿园与家长之间的桥梁作用，积极与家长沟通，以实现家园共育，为幼儿的发展创设一个良好的'环境。同时，深入挖掘家长教育资源，使家长也成为幼儿园课程的参与者和实施者，使活动更丰富和生活化，组织形式更贴近儿童，更好提高教育质量。二、具体月份工作安排：

　　二月份：

　　1、协助幼儿准备好学习用品。

　　2、通过校信通做好家长工作。

　　3、帮助孩子收集与灯、龙年、元宵节、等有关的资迅、图片、书籍、物品及有关的知识。

　　4、召开家长会，并在家长会上通过本学期的各项计划。

　　三月份

　　1、举行三月八日《为妈妈庆贺》活动。

　　2、带领幼儿到校外开展“植树”活动。

　　3、填写《家园联系手册》每月与家长沟通、交流。

　　4、举行家长“家长半日开放”活动。

　　四月份：1、对幼儿进行爱国主义教育。

　　2、利用空余时间带幼儿到郊外踏青。

　　3、对幼儿进行春季卫生安全教育。

　　4、协助班级出谋划策、准备毕业典礼节目。

　　五月份：

　　1、培养幼儿爱劳动的习惯。

　　2、协助班级排练毕业典礼节目。

　　3、协助孩子收集与主题有关的知识、图片、物品等。

　　4、收集相关资料为幼儿入小学做好登记准备。

　　六月份：

　　1、举行庆“六一”活动。

　　2、协助班级做好幼儿作品展板。

　　3、对幼儿进行夏季安全教育。

　　4、来园参加孩子的《毕业典礼》。

大班家长工作计划13

　　一、基本情况分析：

　　大班幼儿已经上过两年的幼儿园，因此他们的家长对幼儿园的情况有了一定的了解。这些家长都很年轻，育儿经验不足，由于独生子女的特殊性，又使他们对孩子的期望值很高，望子成龙，望女成凤。在家庭中，祖辈们的教育分量很重，溺爱孩子的现象比较严重，对孩子的一切都包办代替。因此本班所有的家长中，存在着很大的差异性。我们同时也发现班上几个外地小男孩特别调皮、霸道、喜欢打人，每天他们家长接送孩子时来去匆匆，甚至从不和老师打招呼，导致我们很少有机会和他们交流。针对这些情况，本学期我们重点加强以各种形式与家长进行交流与沟通。如：要求家长每天多停留几分钟谈话、家园之窗、家长会等形式和活动，家园合作，与家长交流经验，协商一致的教育理念，传递正确的教养方式，促进幼儿身心和谐发展，健康快乐的成长。

　　二、工作要求：

　　（一）家园共同努力，做好幼儿刚入园的适应工作。积极缓解幼儿的心理焦虑，使孩子能高高兴兴的入园。在进行家园对话的`过程中，以交流、沟通为前提，抓住与每个家长的交流机会，帮助家长解决困难，共同参与到解决具体教育问题的实践过程中；经常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和帮助。

　　（二）引导家长以正确的教养方式来教育孩子，既不能溺爱孩子，也不能过高要求孩子。定期在家园联系栏中向家长介绍幼教好文章。让家长更多的。

　　（三）引导幼儿家长积极配合幼儿园的工作，发挥家长的资源，共同做好孩子的教育工作。

　　三、针对措施：

　　1．召开班级家长会，与家长交流信息，挖掘家长中的教育资源和社会资源使家长更深入的参与到幼儿园教育活动中，使家长与教师间、家长与家长形成互相探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。

　　2．开辟家园联系专栏。利用门口的家园宣传橱窗，定期在家园联系栏中向家长介绍幼教好文章。让家长获得更多的。坚持写好家园联系册，及时发现每个孩子的闪光点，并把每个孩子的情况真实地反馈给家长；使家园共育达

　　到应有的效果。

　　3.开展家访活动。利用双休日、节假日的时间，对新生进行一次家访活动，了解孩子在家的表现。

　　4．组织开展亲子活动。在元旦的日子里，邀请家长参加幼儿园的亲子庆祝，以丰富多彩的体育游戏吸引家长参与孩子们的活动，同时锻炼身体，增强体质。

大班家长工作计划14

　　一、情况分析

　　幼儿教育光靠教师一人收集往往是十分有限的，只有我们平时重视家长工作，努力做好家长工作，动员家长和孩子一起收集、准备，才能使我们的活动开展得更加生动、活跃。

　　工作中，我们发现，现在我们班的孩子已不同于以往的孩子，他们的知识已不再局限于在幼儿园学到的，他们提出的问题有时甚至连教师也回答不上来。那么，在信息社会的今天，我们就可以发动家长，让他们协助上网查阅资料，或者教会孩子如何从广播、报刊等媒体中主动获取信息资料，提高孩子的学习能力，满足孩子的求知欲望。同时，我们还体会到，在课程实施的过程中，一些家长往往本身就是现成的教育资源。

　　我们为了孩子的提高，充分挖掘家长资源，使家庭和幼儿园互动起来，达到共同教育幼儿的目的。那么为什么要让家长和幼儿园互动起来，我们制定了一下目标和措施：

　　二、家长工作的目标

　　1、加强与家长的直接联系，做到“因人而宜”。针对不同家长的实际情况，采取不同的联系方式，让每一个家长多走近孩子、了解孩子。对于平时自己接送孩子的家长，加强平时的交流，孩子的点滴进步、出现的问题等，让家长第一时间知道，以期家园配合，获得好的教育效果；而对于那些很少来园接送孩子的家长，则采取电话交流、家园联系册联系的方式，并让其隔一段时间能来园一次，通过和老师的直面交流，真实地了解孩子的情况。

　　2、由于隔代领养的较多爷爷奶奶的过分宠爱、包办代替使宝宝养成了依赖，所以，特别要求家长在家里一定要给与宝宝动手的机会。

　　3、结合节日，开展家园同系活动，亲子活动，庆国庆，庆元旦等游戏活动，家园共同参与活动，增进了家园之间的情感交流。

　　4、引导家长正确看待自己的`孩子。从孩子自身的情况及特点出发，关注孩子在自身基础上所获得的发展，不要盲目地横向比较。

　　5、在家长、孩子与幼儿园之间建立了良好的、和谐的互通、互知的关系。任何活动都是家长感兴趣的，他们关心幼儿在幼儿园的一切生活，一点一滴，而由于自身条件有限，无法深入了解幼儿园的双重任务。由于不了解，也就无法理解幼儿园工作中的一些内容，并使有的家长对幼儿园产生不满情绪，形成和幼儿园的一切活动对立、不支持、不理睬的态度。

　　扭转这种情况的方法之一就是让家长走入幼儿园活动，参与幼儿园活动，来促进其思想转变，逐渐从不支持到支持，从不理睬到主动询问，从不闻不问到积极参与使其产生质的变化，这不仅利于孩子的成长，更有利于幼儿园的自身信誉度，使整个社区亲和力达到积极向上的方面。这一点是任何活动的关键点。

　　三、体措施

　　1、期将家园联系本陈列出来，供家长翻阅，并把家园联系本中家长的育儿经验和幼教新书推荐给家长，促进家长与家长之间的学习与相互沟通。

　　2、天利用幼儿入园、离园的好机会，和家长有目的、有针对性地进行交流。

　　幼儿入园时，教师要站在门口笑脸相迎，主动向幼儿问好，另一配班教师组织孩子进入活动区，让孩子们自选游戏、自由结伴进行活动。幼儿离园时，三个老师都要到位，配班老师组织幼儿活动，带班老师与家长交流幼儿在园情况。让家长每天放心地接送，及时了解孩子每日动态。

　　3、展“家长学校”活动，并开设有关生活自理能力培养方面的专题讲座。

　　4、好《家长园地》向家长宣传科学育儿的知识。

　　5、用博客与家长在线交流，让家长及时了解幼儿在园的学习、游戏生活情况，使家长真正理解幼儿园、教师，支持我们工作，让幼儿和谐、快乐地发展。

　　6、开家长会，转变家长对现代教育观念的认识。

大班家长工作计划15

　　一、指导思想：

　　以《幼儿园教育指导纲要》为工作指针，严格遵循、贯彻《纲要》所提出的：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件”这一精神，以“争创江苏省现代化示范幼儿园”为契机，进一步树立“服务第一、质量至上”的观念，本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，努力提高办园声誉，办好家长满意的幼儿教育。

　　二、工作目标：

　　1、努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度。

　　2、结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参与度，丰富活动内容与参与方式，办好家长学校。

　　3、增强对家庭、社会的服务功能，明确服务意识，扩大服务范围，提高服务水平。

　　三、具体措施：

　　(一)更新观念，转换角色，营造家园合力的教育环境

　　第一，真正把家长工作作为幼儿园工作的重要组成部分，高度重视，坚决抓好落实。要建立健全幼儿园家长工作制度，学期末将家长工作列入教师考核的重要内容，真正使家长工作做到规范化、制度化、经常化。第二，要把家长和教师作为共同促进幼儿发展的主体来看待。在共同教育幼儿的问题上，双方要互相尊重、互相信任、平等合作，真诚沟通，同心同德完成育儿的使命。第三，在家园沟通问题上，教师要切实树立为家长服务的思想，把家长作为平等的合作伙伴，真心实意做家长的朋友，耐心倾听他们的意见，切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。同时要换位思考，对家长产生的急躁情绪及冲动要冷静思考，学会体谅。只要我们态度诚恳，方法得当，就一定能赢得广大家长的拥护、支持。相信通过老师的努力，一定会营造出一种相互尊重、平等合作的家园共育新天地。

　　(二)注重家长工作的实效性

　　家长工作必须讲求实效，不搞形式主义，目前，家园合作尚不够深入，较多地停留在表面。表现在家长虽然每天进入幼儿园，进入班级，但来往的多、参与的少;间接参与较多、直接参与不够，尤其是很少深入到幼儿园教育过程的深层次紧密配合课程。为此，幼儿园的家长工作应让家长深入教育过程，并将之与提高家长的教育水平、改善家庭教育有机地结合起来。本学期，将充分利用家长学校、家长园地、家长长工作的实效性。

　　(三)善于做个别家长工作

　　由于遗传、环境和教育不同，孩子发展状况各不相同，家长的素质、教养水平也大相径庭，因此教师做家长工作，帮助家长提高教育水平也要象教育幼儿一样“因人而异”，根据家长不同的性格、不同的素质，采用不同措施。同时教师要具有敏锐的洞察力，能透过幼儿的情感、态度、言行，察觉到家长在教育上的问题，有针对性地开展个别化家长工作，继续做好家访工作，做好家访记录，特别是新生首次家访。

　　(四)开辟家园合作的有效途径

　　1、充分发挥网络家园通优势，交流沟通的作用。

　　根据家长的需要，利用家园通和家长交流幼儿的学习情况以及幼儿园最近的教育信息。将幼儿园的教学活动计划，以及孩子的作品发给家长。让家长能更加主动、更加直接了解孩子的情况，涉及幼儿园的管理、教学、卫生保健工作的调整、通知，我们都及时与家长互通信息，使家园联系更加快捷、频繁。

　　2、家长开放日活动

　　家长开放日活动是我园的老传统。家长通过观摩可以从中具体了解幼儿园教育工作的内容、方法;可亲眼看到自己孩子在各方面的表现，得知孩子的发展水平及与伙伴交往的状况，特别是可看到自己的孩子在与同龄幼儿相比较中显示出的优势与不足，从而有助于家长深入了解孩子，与教师合作有针对性地教育孩子。同时，家长在观摩与参与活动的'过程中，还可以观察到教师教养态度、教养方法、技能。但是，对家长的参与活动，教师要作必要的引导，告诉家长活动看什么，怎么看。比如要着重看孩子的主动性、积极性与创造性，看孩子怎样与同伴相处，看孩子在原有基础上的发展，不要总是把自己的孩子与别的孩子作横向的攀比，以免产生消极的后果。本学期将举行全园性开放活动。

　　3、家长助教

　　探索家长助教是我们利用家长资源，实现家园互动的又一项举措。我们要求教师就家长的兴趣、特长、工作性质等进行全面调查。根据家长的特点，邀请某些家长到幼儿园当“老师”，设计组织活动，使家长教育资源犹如新鲜血液源源不断地注入到幼儿园教育工作中。

　　4、家长园地

　　本学期，我们将重视各种宣传工作，拓展原有家长园地版面，鼓励教师根据班级、家长以及教学的需要设计新颖的家长园地，形式多样，突出新意，增加互动内容，办出特色和品位。其中“互动内容”主要是根据班级幼儿实际情况提出各种家庭教育热点问题，再有针对性地吸引家长积极参与讨论，并将好的文章张贴在联系栏中，实现家长教育家长的目的。

　　四、具体安排

　　三月份：

　　1、组织举办“三八”亲子活动，巧手妈妈和包饺子活动

　　2、检查各班家长园地情况。

　　3、检查《家园联系册》的使用情况。

　　四月份：

　　1、举行家长开放日活动，家长填写半日活动情况表。

　　2、家长学校活动：大班家长会(年级组组织;重点：幼小衔接工作)。

　　3、准备安全知识竞赛活动。《安全手册》及试卷的发放、批阅与回收。

　　五月份：

　　组织亲子安全知识竞赛活动。

　　六月份：