工作计划

时间:2023-10-01 11:29:14 工作计划 我要投稿

(精华)实用的工作计划9篇

  人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们的工作又将迎来新的进步,来为以后的工作做一份计划吧。相信许多人会觉得计划很难写?下面是小编精心整理的工作计划9篇,欢迎阅读与收藏。

(精华)实用的工作计划9篇

工作计划 篇1

  公司职业病防治工作计划为进一步贯彻落实《职业病防治法》,有效预防、控制和消除职业病危害、确保广大职工的身体健康及合法权益,促进我厂各项工作的可持续发展,现将XX年职业病防治工作作如下安排:

  一、工作措施

  (一)充分利用广播、标语、黑板报等各种宣传舆论工具,大力宣传《职业病防治法》,制定和落实各单位各项职业病防治工作制度和管理措施。

  (二)结合各单位实际情况,有关人员每月要不定期下车间、班组对生产现场职工的劳动保护用品穿戴情况进行检查监督。

  (三)年内组织有关部门深入车间开展一至两次《职业病防治法》知识的宣传和预防职业病培训活动,不断增强广大职工的职业病防治意识。

  (四)按职业健康检查项目及周期,确定今年体检时间和人数(包括进岗、离岗职工及临时工、合同工等),建立和完善各单位职业卫生档案和健康监护档案。实行分类管理、综合管理。最大限度的将职业病危害控制在源头。

  (五)厂安环科做好岗位常规尘毒监测,年内聘请上级有关部门对生产工作现场作一次监测。

  (六)不断完善产尘、产毒点的`抽尘排毒设施和加强职业病隐患的整改工作,确保抽尘排毒设施的良好运行。

  二、工作具体安排

  时间

  内容

  负责单位

  第一季度

  1、制定完善管理制度及考核办法

  2、完善生产现场抽风防尘设施

  3、开展宣传教育培训活动

  4、现场粉尘监测

  5、生产现场劳保用品穿戴监检

  6、整理职业卫生档案和职工健康档案

  厂安环科及各生产车间、班组

  第二季度

  1、开展宣传教育培训活动

  2、召开一次劳保用品意见征求会议

  3、现场劳保用品穿戴情况检查

  4、生产现场粉尘监测

  5、整理职业卫生档案和职工健康档案

  厂安环科及有关科室、车间、班组

  第三季度

  1、开展宣传教育培训活动

  2、生产现场粉尘监测

  3、生产现场劳保用品穿戴情况检查

  4、职工健康体检

  厂安环科、及有关车间、班组

  第四季度

  1、生产现场劳保用品穿戴情况检查

  2、生产现场粉尘监测

  3、职工健康体检

  4、年度工作总结

  厂安环科、及有关车间、班组等

工作计划 篇2

  20xx年我县教育工作继续抓实“教育质量提升年”和“师德师风建设深化年”活动,做好“内涵发展,提质增效”文章,围绕学校以“落实”各项工作的总体思路,结合学校五新目标,继续深化课堂改革,初中数学教研组将配合学校工作安排,制定如下工作计划:

  一、指导思想

  以“高效课堂”为主题,以教育本质观为指导,坚持针对问题进行改革和根据问题来设计任务的理念,加大教育教学理论的实践性解读和教育教学实践的理论性反思的力度,用“五步骤”研教方式来指导全员研教,用“四步骤”教学指导的方法来促进教师专业发展,力求教师的工作积极性有明显提高,力求教师的“实践性智慧”有进一步发展,力求数学教学质量有进一步提升。

  二、基本目标

  1、 经历有指导的解读“标准”和“教材”的过程;

  深刻领会“标准”倡导的教育教学理念;感悟并能把握“过程”和“结果”的辩证关系;

  能在课堂教学中贯彻“过程教育”思想

  2、 探索“阶段”研修方法,切实改变“掐头去尾烧中间”的教研方式,力求变“经历性”

  研修状态为“参与式”研修状态,能进一步提高教研活动的科研含量和教研活动的效能。

  3、 探索教学分析与决策的方法,能在教学决策之前经历教学分析的`过程,学会教学分析的程序和决策教学目标、教学内容、教学结构和教学方法的方法,使课堂教学有思想、有依据。

  4、探索中小学衔接问题,能在“边学习边实践边研究”的过程中,认识满足衔接教育需要的教学内容和教育方法,使教育内容的呈现方式和教学指导方法能满足学生的需求。

  5、利用蹲点的机会结合学校实际,开展微型科研活动(微型调查、微型实验),尝试有科研含量的教研活动,帮助学校发现并解决问题

  6、积极开展全员研教系列活动,加强校本研修

  7、参与研究与指导后20%学生发展的活动

  8、参与教学常规管理,教学质量检测与评价等

  三、工作要点

  1、加强教研组规范建设,让教研组工作做到“强化”、“规范”、“科学”、“主题化”。在上学年评选为校级优秀教研组的基础上,积极申报县级优秀教研组。

  2、强化教学常规工作:包括上课、备课、批改作业等,完善作业的批改和辅导等。

  3、落实年级组备课组制度,分工合作做好导学案的编写、整理、汇总工作。明确教研组长对学生导学案的完善、整理。

  4、开展20xx年全员研教活动:根据县级要求每周两个课时的教研活动,有计划有实效,提高研教团队合作意识,以“五课”(青年教师规范课、教坛新秀展示课、骨干教师示范课、中老年教师风采课、名特教师研究课)为主要形式,继续推进人人上课过关。开展系列活动:

  (1)县级赛课(2)“我的研教故事”(3)命题比赛(4)教学质量研讨(5)优秀微课评比。

  5、平时积极开展主题研教、课题研究,深化对课堂的研究,形成特我校数学课堂范式:

  (1)初中数学复习课导学案的编写研究

  (2)农村初中数学自主阅读法的研究

  (3)桥下镇中数学小组合作“学查展评”发展课堂实践研究

  6、开展“发展课堂”研究员与新教师“思维搭桥”师徒结对工作,五年内新教师积极参加各项活动,包括汇报课、示范课、备课检查、论文指导等,发挥老教师的带头作用。

  7、本组将配合教导处、教科室做好各项教学教研工作。同时继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情,形成浓厚的教研之风。

工作计划 篇3

  崭新的马年,为了更好地开展各项工作,为了公司的蓬勃发展。实现公司丰厚盈利,员工马上有房,马上有车,马上有老婆的宏伟愿望。在马年开春伊始,作为公司技术部的一名质检员,我特制订以下工作工作计划安排!

  1、服从公司各层领导的安排,尽心恪守工作岗位。严把电梯安装质量大关,减轻售后工作难度。尽最大努力去克制,公司因电梯安装质量问题产生的各种人力物力等一系列不必要的投入与开支。

  2、作为公司一名老员工,应将带好新员工的工作做为重中之重。做到不迟到,不早退,不旷工,不偷懒,不推卸,在新员工面前树立好形象,起到良好的`表率作用。

  3、关于新梯的质检,将严格履行公司制定的《关于新梯安装的规范制度》,做好每一次质检。不放过每一个小细节,每一个小问题,争取做到检验部门验收一次过。

  4、对于安装不合格的电梯,将严格对安装人员进行发放限时整改通知单。不合格,整改,再不合格,再整改。做到不松懈,不徇私,直到合格为止。

  5、每月的1号和15号的延后几天,将对公司已经进行维保的电梯进行抽检。同时将电梯使用状况和使用单位满意度调查如实地记录在一起,并汇报上级领导,列入考核办法,由公司对维保人员执行奖罚制度。

  6、每周二和周五,按时参加公司的技能培训。作为学员时,应认真听取讲师讲解并做好记录。作为讲师时,应毫无保留地传授技能,并对学员的疑问做出解释。

  7、在新员工应聘时或学徒试用期满后,积极参与公司对新员工笔试或者实操的各种考核。

  8、对于公司电梯出现的各种疑难杂症,做到共商讨,共协议,献计献策。故障排除以后,将对故障时间,故障现象,故障原因和解决办法做详细记录,并作为公司技能培训的学习资料。

  9、努力学习各种检验器具的使用方法,做到对电梯检验流程,检验工艺,检验方法的熟知,为做好检验工作奠定最坚实的基础。

  10、多看书,多询问,做到不耻下问。争取在XX年考取电梯质检员证,早日成为一名国家认证,有知识,有学问,合格的质检员。为国家的建设,公司的发展,欣欣向荣的电梯业尽绵薄之力。尽心尽力,为人们的出行安全保驾护航。

  以上是我XX年度的工作计划安排,欢迎上级领导及师兄弟们监督。我的成长离不开你们的批评与鼓励,在新的一年,我们誓与公司一起共同进步,携手迈向辉煌的明天。

工作计划 篇4

  20xx年社区的工作要在继续抓好社会稳定、安全生产、群众工作的同时,重点仍然要放在协助和指导、监督、促进旧城改造的拆迁、安置楼建设和回迁工作,及居民待遇正常发放等工作上。下面是230xx社区新一年工作计划。

  一、社会稳定方面。

  社区近几年一直不和谐,特别是旧城改造以来,各种新旧矛盾不断凸显出来,导致多次群体上访事件发生,20xx年居新一届“两委”班子上任后通过努力工作,不稳定局面已基本得到遏制。20xx年度要协助居“两委”继续抓好稳控,及时排查各种矛盾隐患,做到小事不出社区大事不出街道,在保证经济迅速发展的同时不给上级领导添麻烦。社区党委要积极引导所辖部门、居委会与街道党工委、办事处保持高度一致,确保上情下达和认真落实。

  二、安全生产方面。

  社区安全生产重点是要抓好建筑工地、校园、服务行业的安全和食品安全。20xx年度要继续按街道安监部门的要求规范,不定期对所辖区域的各种安全隐患认真排查并及时督促整改,确保不出现任何安全事故,保障广大居民群众的生命、财产安全。

  三、努力做好群众工作。

  20xx年度,社区要坚决贯彻落实街道党工委、办事处有关做好群众工作的要求,认真学习党的“十八大”二中、三中全会决议精神,坚决执行中央“八项规定”和整改“四风”的有关要求,在街道“群工办”的指导下,进一步端正工作态度,扎实工作,深入居民群众中去广泛征集群众的需求信息和各种实际诉求以及群众对社区工作的意见建议,规范建立民情台账,并积极寻求各种解决途径或反映到有关部门,争取在最短时间、尽最大可能帮助广大居民群众排忧解难,做到民生问题无小事,群众工作做到底。

  四、切实做好和完善旧城改造工作。

  20xx年要早谋划、早打算、耐心工作,努力在最短的时间做通未拆迁户的`工作,安置楼尽早开工建设,争取尽快回迁在外租住的居民,平抑在外拆迁户的不满情绪,同时减少居委会沉重的房租开支。这是20xx年社区工作的重中之重。

  在做好拆迁、安置楼建设、居民回迁等工作同时,尽早谋划和完善旧城改造的其他后续工作,如尽快操作部分尚未招、拍、挂土地手续,多渠道融资,确保待建工程的资金保障和在外租住居民的房租开支、失地居民的基本生活待遇的正常发放。

  总之,20xx年社区工作的指导思想是,要在街道党工委、办事处的领导下做好各项经济社会工作的同时,保障社会稳定和广大居民群众对党和政府的满意度不断提高,让广大居民群众共同分享改革发展的成果,使广大居民群众的物质和文化生活水平得到进一步提高,更加实惠地感受到党的惠民政策的温暖。

工作计划 篇5

  在xx年刚接触这个行业时,在选择客户的问题上走过不少弯路,那是因为对这个行业还不太熟悉,总是选择一些食品行业,但这些企业往往对标签的价格是非常注重的.所以今年不要在选一些只看价格,对质量没要求的客户.没有要求的客户不是好客户。

  下半年的工作计划如下:

  一;对于老客户,和固定客户,要经常保持联系,在有时间有条件的情况下,送一些小礼物或宴请客户,好稳定与客户关系。

  二;在拥有老客户的同时还要不断从各种媒体获得 客户信息。

  三;要有好业绩就得加强业务学习,开拓视野,丰富知识,采取多样化形式,把学业务与交流技能向结合。

  四;今年对自己有以下要求

  1:每周要增加xx个以上的新客户,还要有xx到xx个潜在客户。

  2:一周一小结,每月一大结,看看有哪些工作上的失误,及时改正下次不要再犯。

  3:见客户之前要多了解客户的状态和需求,再做好准备工作才有可能不会丢失这个客户。

  4:对客户不能有隐瞒和欺骗,这样不会有忠诚的客户。在有些问题上你和客户是一直的。

  5:要不断加强业务方面的学习,多看书,上网查阅相关资料,与同行们交流,向他们学习更好的方式方法。

  6:对所有客户的工作态度都要一样,但不能太低三下气。给客户一好印象,为公司树立更好的形象。

  7:客户遇到问题,不能置之不理一定要尽全力帮助他们解决。要先做人再做生意,让客户相信我们的.工作实力,才能更好的完成任务。

  8:自信是非常重要的。要经常对自己说你是最好的,你是独一无二的。拥有健康乐观积极向上的工作态度才能更好的完成任务。

  9:和公司其他员工要有良好的沟通,有团队意识,多交流,多探讨,才能不断增长业务技能。

  10:为了今年的销售任务每月我要努力完成xx到xx万元的任务额,为公司创造利润。

  以上就是我这下半年的工作计划,工作中总会有各种各样的困难,我会向领导请示,向同事探讨,共同努力克服。为公司做出自己最大的贡献。

工作计划 篇6

  本学期我继续担任二年级班主任,通过一学期的接触,我对本班的情况已经有的深入的了解。在本学期,我将根据我所了解的情况来制定班务计划。

  一、找差距

  通过上学期我校班级评比结果看出,本班与优秀班级主要存在以下的差距:

  1、我班学生在文艺方面与其他几个班差距较大,上学期举行的两次活动中,我班名次均居后。

  2、在每周的评比得分中与其他班差距较大,这说明学生在学习、纪律、卫生方面表现还是不够突出,在学习方面,主要表现在学生学习的自觉性差,有老师在和没有老师在是两个样儿,学生习惯在老师的监督下学习。在纪律方面,主要表现在早午间操时及上副课时学生纪律较差。卫生方面主要存在的问题是“重打扫而轻保持”。

  二、基本思想:

  贯彻“德育为先,以人为本”的方针,坚持德育为先,切实抓好学生的思想品德。端正学生态度,建立一个团结、文明、守纪、刻苦、勤奋、上进、互助的班集体。

  三、本学期奋斗目标:

  根据本班与其他班的差距及本班学生的特点,我制定了如下的目标:

  1、学校的平时检查如周评比、卫生检查等努力争先。

  2、在上学期的基础上进一步建立“团结、积极、奋发向上”的班风。

  3、建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍。

  4、全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气,争取消灭不及格,在学期末的检测中平均分能在上学期的基础上上升5分以上。

  5、培养学生的集体荣誉感,争取在学校开展的各项文艺活动中取得好名次。

  四、具体措施:

  1、抓好班级常规的管理实施,培养学生良好的养成教育。

  (1)继续上学期的“值周班长制”,即每周同桌两人负责值周,记录本周内本班学生在学习、纪律、卫生等各个方面的表现情况,在下周一的班会中由值周班长进行总结,选出本周的“卫生之星”、“纪律之星”、“学习之星”,并记录在“我是争星小能手”的评比栏中。(“我是争星小能手”的具体实施办法另附)

  (2)开好每周一的班会。班会上认真总结上周工作的得失,布置本周工作。同时要利用班会课对学生进行相应的思想、品德教育。(每周的教育内容另附)

  (3)对班级的每位同学进行明确的分工,要求学生认真完成自己的任务。(学生具体分工情况另附)

  (4)认真办好每期板报,认真学习“三年级班规”,营造良好的班级氛围,构建良好的班级文化,形成良好的班风、学风。

  (5)组织学生积极参加学校组织的各种文艺活动,并认真做好前期准备工作,争取取得优秀的成绩,以此来培养学生自信心和集体观念,增强班级凝聚力。

  2、班干部的培养

  (1)在开学初根据学生的能力及特长选出班干部,对班干部的'职责进行明确的分工,使每个班干部知道自己该干什么,该怎么干。

  (2)每周一中午召开班干部会议,分析班干部在工作上的得失,提高管理质量。

  3、安全工作要常抓不懈。

  (1)每天站队时对学生进行一到两分钟的安全教育,对当天发生的不安全事情及时指出,并强调路对安全。

  (2)每周一次的安全教育要落到实处,并及时作好记录。

  (3)各路队长应做好路队记录,有不好的情况及时向班主任反映。

  4、学校教育与家庭教育相结合:

  (1)对每周“我是争星小能手”的评比结果以短信的形式告诉家长,让家长及时了解孩子在校的表现情况。

  (2)平时,通过电话家访的途径加强与家长的联系沟通,使家长对孩子在校表现做到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药。与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

  5、加强与科任老师的联系沟通,及时发现问题、解决问题,共同教育好学生。

  6、转化待进生,促进全院发展。

  (1)充分发挥师爱的作用,对待进生不讽刺打击,不嫌弃排斥,不急躁放任,做到课堂提问优先,批改作业优先,鼓励表扬优先。

  (2)努力挖掘待进生的特长,通过运用学习迁移规律,把他们已有的良好的动机因素和他们的长处巧妙的转移到新的学习环境中。

  (2)两周一次后进生会议,及时做好记录,针对薄弱点对症下药,尽量让他们错误消失在萌芽阶段。

  总之,在这学期中,我将认真找差距,努力缩小本班与其他班的差距,争取比其他班做得更好。

工作计划 篇7

  7~8月

  1、省、市级重点课题的结题指导工作;

  2、《差异较大地区基础教育课程改革实施策略研究》子课题负责人会议;

  3、市“校本教研示范校”、“联片教研示范片区”评选工作;

  4、组织浙江省心理健康教育教师上岗资格第四批面试工作;

  5、科研网“心理健康”栏目资源建设和“知心姐姐”栏目的心理咨询。

  9月

  1、组织召开浙江省中小学心理健康教育“三优”评比颁奖大会暨优秀心理辅导活动课现场推广会;

  2、组织开展温州市中小学心理健康教育研究班第三次活动;

  3、校本教研示范校调研(温十四中);

  4、“十百千工程”重点课题调研指导;

  5、组织推荐参加省第二批校本教研示范校评选活动。

  10月

  1、做好20xx年度省市教科规划课题的结题和优秀成果的'评审组织工作。

  2、课改联系校召开“课时锦囊”开发、运用的研讨会;(地点另定)

  3、瓯海区教科研工作调研;

  4、校本教研示范校调研(温州实验中学);

  5、学校心理辅导站落实情况调研;

  6、市级优秀心理辅导活动课教案及活动课评比;

  7、浙江省心理健康教育教师上岗资格材料审查工作。

  11月

  1、征集“一个校本课程开发案例”;

  2、组织召开全市心理健康教育“三优”评比颁奖大会暨心理辅导活动课现场推广会;

  3、“十百千工程”重点课题调研指导;

  4、校本教研校调研;(学校另定)

  5、农村教师教科研知识培训;

  6、组织评比市级优秀心理辅导个案分析;

  7、组织开展温州市中小学心理健康教育研究班第四次活动;

  12月

  1、召开“有效校本教研活动案例分析”研讨会;(地点另定)

  2、组织第五批中小学心理健康教育教师上岗面试;

  3、刊出《温州课改通讯》第五期。

  4、“十百千工程”重点课题调研指导;

  5、召开《差异较大地区基础教育课程改革实施策略研究》课题组会议。

  1月

  1、召开《温州市校本教研实施策略研究》课题组会议;

  2、召开“分层教学研究”课题研讨会;

  3、校本教研示范校调研;(学校另定)

  4、“十百千工程”重点课题调研指导;

  5、做好学期工作总结,制定下学期工作计划。

工作计划 篇8

  今年6月份,我局接到清政发[XX年]29号《清徐县人民政府关于加强节能工作的实施意见》文件后,高度重视,积极开展了以产业结构调整为依托,节能新技术、新工艺的引进推广为重点,构建节能型产业体系为目标的节能工作,为全县节能工作做出了新的贡献。现将开展工作的具体情况总结如下。

  一、加强组织领导,精心建立节能工作机制

  我局高度重视节能工作,把此项工作列入一把手工程,纳入全局的重要工作目标,及时成立了局节能工作领导小组,由局长牛保东亲自挂帅,分管领导分工负责,并将县节约能源工作领导组下达的工农业各项任务指标进行了细致分工,责任到人。农业方面由刘七宝副局长带领局农业科具体开展工作,工业方面由牛晋强副局长带领局工业科开展工作,局内部的节能工作则由办公室主任具体负责。局长负责全面组织协调各项节能工作的实施,并在年底组织考核,对机关各科室及人员开展节能工作的情况进行总结,结合本职工作进行奖惩,保证了节能工作的顺利实施。

  二、加大宣传发动,致力提升全民节能意识

  我局在深入学习清政发[XX年]29号文件,切实领会精神的基础上,按照县节约能源工作领导组的要求,结合本职工作,开展了多种注重实效的节能宣传工作。我们充分利用传统庙会等时机,通过制作版面、图片、印制宣传材料、开展咨询服务、技物展示、出动宣传车等多种形式,开展了多次大型的科普活动;与报社、电视台举办了多期专版、专栏,加大了科普的宣传力度,在这些宣传活动中,我们将节能作为一项重要宣传内容,对群众深入宣传我县能源现状和节约能源的重要意义,并结合实际,在重点耗能企业张贴节能标语,在学校、街道发放节能宣传单,在机关开展“节约从我做起”活动,致力引导广大群众树立“节约光荣、浪费可耻”的良好风尚。据不完全统计,从6月份止今,我们共举办各类节能科普宣传活动8期(次),宣传、咨询3000人次,散发各种科技及节能宣传资料15000余份,进一步提升了全社会的科学意识和节能意识。

  三、多措并举,狠抓落实,节能工作初显成效

  1、工业企业节能步伐加快。一是致力开展研发中心建设。为了节能减耗,提升企业自主研发能力,我县依托新能源、水塔集团、恒丰枣业,先后组建了镁及镁合金、食醋、红枣加工3个产业研发中心。其中,投入60万元,依托山西水塔老陈醋股份有限公司,建成了食醋产业技术研究开发中心。该中心具有一定规模的老陈醋分析、化验仪器设备以及新产品、新工艺开发的研究设备,配备了相关的研发人员,将逐步形成完善的技术引进、开发系统,成为清徐老陈醋系列研发的技术平台。投入50万元,依托山西新能源镁业有限公司建成了镁及镁合金产业研发中心。该中心将主要解决镁冶炼中如何提高燃气利用效率、加快还原速度、缩短还原时间、余热尾气利用等技术的研究开发并针对镁合阻燃、高强、薄壁压铸、表面处理等技术进行研究开发,逐步形成镁冶炼技术、镁合金产品及工艺技术研发的技术平台。投入10万元,依托山西恒丰实业有限公司筹建了枣业研发中心。该中心以红枣加工中所需的科研设备、仪器开发为主,并逐步形成红枣加工研发、设备研发为一体的红枣加工技术研发体系,重点解决红枣加工中存在的保鲜、真空包装以及低温真空油炸等技术问题。二是实施利用高新技术提升传统产业工程。先后实施了碳黑尾气发电、多级催化绿色冶镁、老陈醋自动化程控调配、金属镁还原炉可控煤气蓄热式燃烧、高效节能粗苯回收,直齿轮近静成型等科技发展项目。这些项目不仅完成了规定的计划任务,解决了本企业生产中的技术难题,大部分项目还辐射和带动了相关行业、产业的技术推广。如炭黑尾气发电技术,既减少了烟尘排放,每年又可发电1200万度,降低生产成本300余万元,实现了节能、降耗、减排的绿色转型要求,该项目以良好的经济效益、社会效益,受到了同行的认可,带动我县其它几家炭黑生产企业也正积极考察、研究方案准备上马。多极催化绿色冶镁技术和蓄热式燃烧技术,均可使原镁冶炼能耗下降20%,生产成本降低15%。以上两个技术在承担单位成功实施后,已在全县行业内推开。镁合金方面项目的实施,改变了我县单一原镁生产的格局,延伸了产业链,已建成投产的镁合金生产企业有5家,开发的产品有型材、自行车零部件、电机外壳、喷灌设备、散热器等10多个品种,形成了一个富有生命力的朝阳产业。再如粗苯高效回收技术,采用煤气直接燃管式加热,简化了工艺装备,降低了产品回收成本。三是实施节能减排、绿色转型工程。我们结合我县经济构成现状及实际,积极实施节能减排、绿色转型科技项目,取得了明显的成效。如山西光大炭黑有限公司承担实施的硬质炭黑湿法加工技术示范项目,开发的湿法炭黑生产技术所产炭黑粒子成粗粒状,加工性能较好,重量轻,不易飘扬。该技术比干法造粒减少原粒消耗20%,收集尾气用于发电,生产过程能耗降低,降低了“三废”排放,带动了该类产业的健康快速发展。

  2、农业产业节能能力提升。一是依托东南坊村村委会,我们大力实施了大型沼气技术推广项目,利用该村集中发展的养猪所产猪粪为原料进行沼气发酵,采用集中供气技术,向全村农户供气,供农户做饭、烧水等使用,成为我县新农村建设的典型示范项目。二是在柳杜乡开展了秸杆汽化炉的'引进和试验工作。秸杆汽化炉,通过对秸杆等易燃物加热,产生co1、甲烷、乙炔等可燃气,通过管道输送到灶上,可直接点火用于做饭、烧开水等活动。该气化炉结构合理、热效率高,坚固耐用,加料方便快捷,节能,卫生,方便。目前,秸杆汽化炉已通过试验,正准备大面积推广。三是持续开展了高效绿色农业的引导工程。亚表层防堵节水渗灌,比传统大水漫灌节水70%,比管灌节水40%,特别是在温室使用效果更好,可提高地温,降低室内湿度,抑制病菌,地面干燥,方便田间操作。猪人工授精技术,提高了品种质量和配种的有效率,降低了公猪饲养量和生产费用,也使由配种引起的交叉感染得到了有效的控制。茄子再生栽培技术,采用托鲁巴姆野生茄子做砧木,颠覆了传统种植一茬一种的概念,实现了温室生产周年不间断,而且作物长势旺,产量高,病害少,效益可观;一批新品种的引进,促进了农业效益的提高,如果树矮化密植栽培、强胜12号玉米、晴朗晚熟油桃、轮选987小麦、薏米、高油大豆、中农108黄瓜、秋红宝葡萄等都被广大农户认可,得以迅速推广。此外,一批龙头企业得到了科技扶持,提高了生产水平,增强了农业产业化经营的链接能力,实现了向循环经济发展的目标。

  3、机关内部节能工作成效明显。在用电方面,不配置空调、电热器等耗电额大的用电器,并坚决杜绝“长明灯、白昼灯”,电脑以及打印设备尽量减少待机时间,长时间不用都关闭以减少耗电,全体人员养成了节约用电好习惯。在办公用品方面,本着“能俭不奢”、“能用不换”、“能修不买”的原则,力求节约。在公务用车方面,压缩公务用车规模,强化日常管理,实行车辆定点加油。尤其是在下乡工作时,能用一辆开展工作,坚决不用两辆,并严格控制公车私用。通过引导教育,我局机关内部养成了节约光荣,浪费可耻的风尚,促进了机关作风建设和精神文明建设,增强了全体人员的科技意识和为民服务意识,工作效率有了大幅提高,精神面貌焕然一新。

  总之,在今年的节能工作中,虽然在县节约能源工作领导组的领导下,通过我们的努力,我局节约能源工作取得了一定的成绩,但应该看到,离上级要求和其他做的好的兄弟单位还有很大的差距,一是工作人员的节能意识还待进一步提高;二是在工农业节能工作上,由于力量薄弱,发展不平衡,存在一手硬,一手软的现象;三是工业节能新技术、新产品的引进步伐还需加快;四是农民节能意识还待进一步提高。针对以上不足,结合我们工作实际,特提出

  节能工作计划:

  一、继续加大节能宣传力度。充分利用科技服务日、科技活动周、科技宣传月等时机,加强对节能重要性的宣传,普及节能知识,掌握节能方法,引导全民转变观念,牢固树立和落实科学发展观,为节能降耗营造浓厚的社会氛围。

  二、遇到发挥企业节能的主体作用。企业是能源消耗的主体,引导和督促企业在节能降耗工作中发挥主体作用,重视技术创新,加大节能技术改造项目的资金投入力度,使企业走自觉节能、自愿节能的循环经济发展道路。

  三、强化农业节能绿色高效转型。在农村积极开展利用废弃物兴建沼气池工作,在实现废弃物综合利用的同时,提高农民的生活质量。逐步改变群众的能源消费观念,大力推广太阳能热水器、太阳灶等利用可再生能源的器具,引导农民在农业生产中,提高科技种养殖技术和能力,提倡绿色农业和高效农业,实现农业经济又好又快发展。

  四、完善机关内部节能机制。制定切实可行的机关节能管理制度,提升机关人员的节能意识,提倡科学的用电、用水方式,降低日常办公用品损耗,提升办事效率,打造阳光型政府部门形象。

工作计划 篇9

  一、指导思想

  《义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册》是以《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》的精神为指导,以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》为依据,遵循语文学习的规律,顺应学生的身心发展特点,全面提高学生的语文素养,为他们的终身学习、生活和工作奠定坚实语文基础而编写的。

  二、班级情况分析

  本班共有学生62名,虽然学生已经认识了不少生字,也积累了一些词汇,但语言表达能力不强。部分学生学习自觉性不高,导致依赖性较重,所以班级中学习成绩层次分明。对于这部分学生,今后在教学中要采取多种方式,激发其学习积极性,引导其主动地发现、探究。经过上一学期的学习,学生已养成了基本的学习习惯,能主动的参与课堂学习,自觉地完成各项作业。但从语文的课堂作业反馈情况来看,学生的语言表达能力还需要不断训练,想象能力也有待今后的学习中不断地提高。

  三、教材分析

  本册教科书设计了八个专题,围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。依次是:美丽的秋天,丰富多彩的学校生活,热爱祖国,怎样看问题、想问题,友好相处、团结合作,关爱他人,保护环境、爱护动物,热爱科学。每个专题的涵盖都比较宽泛,避免了局限性。教材内容比较贴近儿童生活,体现时代特点,具有一定的德育价值。

  每组教材都包括导语、一课“识字”、四~五篇课文以及“语文园地”。各部分相互联系,构成一个有机的整体。识字课的形式多样,有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。全册课文共三十四篇,内容丰富,体裁多样,语言生动,对学生有较强的吸引力。本册课文不再全文注音,多音字随文注音,生字在当页文下列出,注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图,以引起学生的注意。“语文园地”包括四个栏目:我的发现––鼓励学生探究发现,引导学生了解汉字的特点及字词的一些规律,掌握识字的方法;日积月累:引导学生积累好词佳句,优秀段篇,复习学过的字词,进行语文基础知识的综合练习;口语交际:在双向互动的口语交流中培养学生的口语交际能力;展示台:给学生提供展示课内外学习所得的舞台。

  八组课文之后,安排了六篇选读课文,供学生课外阅读。最后是两个生字表。生字表㈠是全册要求认识的字,有450个。生字表㈡是全册要求会写的字,有350个。这两种不同要求的字分别在课后练习里标明。除了识字课和课文安排了识字任务外,在“语文园地”里也安排了少量要求认识的字。

  四、教材特点

  (一)、围绕专题整合教材内容。

  每一组教材均以“导语”的形式点名专题,识字课、课文以及“语文园地”中的口语交际、展示台等内容都围绕着本组的专题安排。如第二组,简短的导语点出了本组的专题——学校生活。识字课的内容是关于学校生活的动宾词语。接着,安排了《一株紫丁香》、《我选我》、《一分钟》、《难忘的一天》四篇课文,说的都是学生生活中的事,学生从中可以受到爱老师、爱学习、爱集体、爱劳动以及要珍惜时间的教育。“语文园地”里“口语交际”的话题是结合课文《我选我》的内容设计的,让学生谈谈对王宁选自己当劳动委员的看法,讨论如果班里改选干部,自己会不会选自己。“展示台”则引导学生展示在课外活动中学到的本领。这样安排,体现了《课程标准》提出的教材要避免繁琐、加强整合的思想,便于开展教学实践活动,有利于提高学生的语文综合能力。

  (二)、识字课内容丰富,形式多样。

  识字课的内容围绕本组的专题,而且形式多样。有描写秋天美丽景色、反映学校生活和引导学生爱科学、学科学的词语,有表达爱国之情的三字经,有讲思想方法、给人启迪的成语,有提倡团结合作的谚语,有教学生怎样做人的对联,还有反映人和动物和谐相处的拍手歌。为便于学生朗读,多采用韵文的编排形式,即使是一串词语,读起来也十分上口。这样语言优美、内容丰富的识字课,不仅能为学生提供识字的语境,使识字与阅读紧密结合,还加强了字、词、句的综合练习,并有利于积累语言,激发学生对祖国文字的兴趣和热爱。

  (三)、课文的内容丰富,体裁多样,具有时代感,贴近儿童生活。

  本册教科书大幅度地更新了课文。新选的课文有描写自然景象的《秋天的图画》,有反映学生生活的《一株紫丁香》、《一分钟》,有表达爱国情感的《欢庆》、《我们成功了》,有教育学生要善于发现别人长处,遇事要多动脑筋的《小柳树和小枣树》、《风娃娃》、《酸的和甜的》,有倡导友好相处,表现尊重个人选择的《纸船和风筝》、《称赞》、《从现在开始》,有体现关心他人的《窗前的气球》、《假如》、《日记两则》,有反映人与动物和谐相处的《浅水洼里的小鱼》、《父亲和鸟》,有介绍科学知识和科技成就的《太空生活趣事多》、《活化石》、《农业的变化真大》。这些课文洋溢着时代气息,蕴含着丰富的人文精神,密切联系儿童的经验世界和想象世界,文质兼美,语言典范,学生爱读,既能使学生学习语言,又能使学生在思想上得到启迪,在情感上受到感染和熏陶。

  本册教材的课文体裁多样。童话、寓言、诗歌、散文、故事、科普文章以及日记等应有尽有,有较强的可读性和趣味性。

  (四)、课后练习重视联系学生的生活实际,着眼于积累语言,启发思维,培养语文实践能力。

  本册教材课后除了安排朗读、背诵、写字、词句理解与运用等语文练习外,还编排了词句积累与扩展的练习;调动学生积极思维的练习;把课堂学习内容与生活实践联系起来的练习有利于学生提高实践能力的练习设计这样的练习,用意在于指导学生积累语言,发展思维,扩展课内学习的内容,让学生在动手找,动手做当中增长本领,形成和提高语文实践能力。

  (五)、突破传统教材的呈现方式,增强了亲和力。本册教材在呈现方式上有很多创新和突破。

  首先,编写角度由服务于教师的“教”转向服务于学生的“学”,使教科书由“教本”变为“学本”。这册教科书,无论是导语,还是课后练习或者“语文园地”中的练习,均不是以问题或要求的方式呈现,而是以学习伙伴的口吻提出学习与练习的内容,使学生感到亲切、自然,增强了亲和力。如,在《坐井观天》文后,学习伙伴引导学生思考:“蛙如果跳出井口会看到什么,会说些什么?”在《识字5》之后,学习伙伴建议:“我们也去收集一些谚语吧!”以这种形式启发学生思考,引导学生进行语文实践活动,体现了现代教育观念所提倡的人与文本之间的对话关系,对促进学生独立思考、启发学生质疑问难,起到良好的推动和导向作用,并能为学生自主学习创造条件。

  其次,教材的呈现方式,有利于引导学生发现、探究。教材中,每个“语文园地”都编排了“我的发现”这一栏目,引导学生发现汉字的构字特点及字、词的一些规律。如,“语文园地二”中,引导学生发现表示动作的词“扫、提、搬、推……”都带有提手旁;“语文园地三”中,引导学生发现每组的两个词意思相反;“语文园地四”中,引导学生发现形声字形旁表义、声旁表音的规律。为加强趣味性,还设计了游戏式的内容,如,“语文园地七”中,引导学生从一幅组合字形图中发现,汉字分分合合可以形成许多新的字。这样编排,不仅有助于培养学生的观察能力,养成注意发现的习惯,不断积累学习方法,而且可以使学生从发现中提高自信,不断获得学习的动力。

  再次,在“语文园地”里设有“展示台”一栏,给学生提供展示学习成果和才能的机会。教材以学习伙伴的展示为引导,鼓励学生从不同方面展示自己的本领和学习收获,使学生不断产生成就感。如,“语文园地一”的展示台,引导学生展示自己制作的书签、贺卡,自己写的儿歌,画的图画;“语文园地三”的展示台,引导学生展示自己课外识字成果、收集到的北京风景明信片以及自己的文艺才能;“语文园地四”的展示台,引导学生制作、交流识字卡片。教材以这种方式,激发、调动学生学习的主动性、积极性,使他们感受到学习的快乐,进而不断产生学习动力,并逐渐使学习成为自身发展的需要。学生经常有机会展示课内外学习的成果,还能促使他们有意识地在生活中学习语文,成为学习语文的有心人。

  现代社会要求学生学会与人友好相处,与人团结合作。我们要培养学生合作意识。教材的编排方式体现了提倡学生合作学习的思想。如《太空生活趣事多》文后学习伙伴的对话,

  五、学习目标

  (一)、复习巩固汉语拼音,能借助汉语拼音识字、正音。

  (二)、认识450个字,会写350个字。要求认识的字能读准字音,结合词句了解意思,不作字形分析,不要求书写。要求会写的字能读准字音,认清字形,理解意思,正确书写,练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望,在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁。

  (三)、会使用音序查字法,学习用部首查字法查字典,培养独立识字的能力。

  (四)、喜欢阅读,对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。

  (五)、能联系上下文和生活实际,了解课文中词句的意思,在阅读中主动积累词语。

  (六)、能阅读浅显的课外读物,能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。

  (七)、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。

  (八)、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识,能认真听别人讲话,听懂主要内容,能主动与别人交谈,讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方,有礼貌。

  (九)、对写话有兴趣,能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式,学习写日记。

  六、教育专题及研究措施

  (一)、要注意把握同组各部分内容的内在联系。

  这册教科书采取了以专题整合内容的编排方法。因而,教师备课时,要注意每组教材在内容上的联系,从整体上把握教材内容,设计教学方案。如第一组,《秋天的图画》之后,学习伙伴说:“我想画秋天的果园。”“我想捡几片落叶做书签。”“把咱们的.作品带来,办个展览吧!”实际这是在为“语文园地”的展示内容作准备。学到这里,就要布置学生画秋天,收集描写秋天的好词佳句,用落叶做书签、贺卡等,为举办作品展览做准备。

  (二)、识字和写字教学应注意的问题。

  本册教材仍遵循识、写分步,多认少写的原则。这样既有利于提早阅读,又不加重学生的负担。教学时要引导学生借助拼音和字典学习生字,发现生字与熟字的联系,用学过的识字方法、偏旁部件记认字形。教师要相信学生能够独立识字,鼓励学生用自己最喜欢、最习惯的方法认识汉字。巩固识字是教学的难点,教师要发挥创造性,设计活泼多样的教学方法,在游戏中、在活动中、在语言环境中巩固识字。复习、巩固识字,提倡在同学之间的交流与合作中进行。如,做组字、组词游戏,一起制作生字、词语卡片,互相交流课外识字的途径及成果。

  在识字的要求上,不要“一刀切”,要承认学生个体的差异。识字首要的是认识。因为,识了字就能阅读,所以,要求认识的字能在语言环境中认识就可以了。但还要鼓励学有余力的学生多识一些字。做到下要保底,上不封顶。不必要求每课生字人人过关后再学下一课,要允许个别学生发展得慢一些。

  (三)、阅读教学应注意的问题。

  阅读教学,首先要重视朗读的指导,在学生读正确、流利的基础上,指导学生读出感情。这种感情不是靠单纯的模仿和朗读技巧的训练得到的,而是在学生入境入情、充分阅读、感悟的基础上,自悟出来的,有了语感读出来的。朗读的方式要多样,分组读、集体读、配乐美读、分角色表演读,等等。

  进行阅读教学,要鼓励学生独立思考,质疑问难,鼓励学生说出自己的阅读感受。要给学生比较充分的读书、交流阅读感受的时间。要尊重学生的独特感受,不要拘泥于教学用书中的提示,只要学生的感受合情合理,就应该予以肯定。

  在课堂教学中,对提问一定要精心设计,问题既要有思考价值,又要能引起学生兴趣。要尽量减少提问的数量,改变简单的“问答式”的教学方式。要鼓励学生互相释疑,合作释疑,培养他们勤思善问的习惯和提出问题、解决问题的能力。

  (四)、口语交际教学应注意的问题。

  教材中的八个口语交际,内容与本组专题有密切联系,且贴近学生生活,学生会有话可说。

  有些口语交际的教学要提前做好准备。教学时要重视创设情境、激发兴趣和点拨引导,放手让学生交流。学生交际时,教师要注意倾听,发现语病,要以适当的方式予以纠正,规范口头语言。教师还要善于发现学生充满童趣的精彩语言,及时给予肯定,使学生的思维更加活跃,自由、愉快地参与口语交际,使口语交际课成为师生互动、生生互动、有目的、有层次的口语交流的过程。

  除专设的口语交际课,教师应在平时的课堂教学中,有意识地培养学生的口语交际能力,要鼓励学生在日常生活中主动大胆地与人进行口语交际,不断提高学生的口语交际能力。

  (五)、开展丰富多彩的语文实践活动。

  教师要努力开发、充分利用语文课程资源,开展丰富多彩的语文实践活动。实践活动要与教材内容有一定联系,可以将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂,也可以带领学生走出校门,走进自然、社会,走进沸腾的生活,使学生在生活中学语文、用语文。

  (六)、关于生字的注音问题。

  本册教材中的生字一律注本音。有些字与其他字组成词语时,要读轻声或变调(如,庄稼的“稼”应读轻声;黄澄澄、红彤彤的后两个字,应变读为一声),教师用书中都作了提示,请老师们在教学中予以注意,即教生字时按本音读,在课文中按轻声或变调来读。

  七、教学措施

  (一)、倡导自主、合作、探究的学习方式适时采用“四人小组”合作学习的

  形式。

  (二)、继续复习巩固汉语拼音。

  (三)、引导学生借助拼音和字典学习生字,发现生字与熟字的联系,用学过

  的识字方法,偏旁部件字形,并创设多种情境复习巩固生字。

  (四)、阅读教学中给学生比较充分的读书,交流阅读感受的时间,重视朗读

  指导,读中悟,读中积累并学会运用鼓励学生互相释疑,培养,提问题,解决问题的能力。

  (五)、要重视课外阅读的指导,给学生提供课外阅读成果展示的机会,使学生互相学习、互相促进,不断产生成就感。

  (六)、口语交际教学要提前做好准备,教学时重视创设情境,激发兴趣和点拨引导,放手让学生的口语交际能力。

  (七)、在课余尽可能地利用一切机会与学生交流,一方面了解他们的情况,利于教学;另一方面对于他们的听说能力与说话的自信心无疑也有一些提高。

  (八)、充分利用教材,展开丰富多彩的语文实践活动,将游戏唱歌,猜谜语,

  表演等引入课堂,也可以带领学生走出校门在生活中学语文,用语文。

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(精华)实用的工作计划9篇

  人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们的工作又将迎来新的进步,来为以后的工作做一份计划吧。相信许多人会觉得计划很难写?下面是小编精心整理的工作计划9篇,欢迎阅读与收藏。

(精华)实用的工作计划9篇

工作计划 篇1

  公司职业病防治工作计划为进一步贯彻落实《职业病防治法》,有效预防、控制和消除职业病危害、确保广大职工的身体健康及合法权益,促进我厂各项工作的可持续发展,现将XX年职业病防治工作作如下安排:

  一、工作措施

  (一)充分利用广播、标语、黑板报等各种宣传舆论工具,大力宣传《职业病防治法》,制定和落实各单位各项职业病防治工作制度和管理措施。

  (二)结合各单位实际情况,有关人员每月要不定期下车间、班组对生产现场职工的劳动保护用品穿戴情况进行检查监督。

  (三)年内组织有关部门深入车间开展一至两次《职业病防治法》知识的宣传和预防职业病培训活动,不断增强广大职工的职业病防治意识。

  (四)按职业健康检查项目及周期,确定今年体检时间和人数(包括进岗、离岗职工及临时工、合同工等),建立和完善各单位职业卫生档案和健康监护档案。实行分类管理、综合管理。最大限度的将职业病危害控制在源头。

  (五)厂安环科做好岗位常规尘毒监测,年内聘请上级有关部门对生产工作现场作一次监测。

  (六)不断完善产尘、产毒点的`抽尘排毒设施和加强职业病隐患的整改工作,确保抽尘排毒设施的良好运行。

  二、工作具体安排

  时间

  内容

  负责单位

  第一季度

  1、制定完善管理制度及考核办法

  2、完善生产现场抽风防尘设施

  3、开展宣传教育培训活动

  4、现场粉尘监测

  5、生产现场劳保用品穿戴监检

  6、整理职业卫生档案和职工健康档案

  厂安环科及各生产车间、班组

  第二季度

  1、开展宣传教育培训活动

  2、召开一次劳保用品意见征求会议

  3、现场劳保用品穿戴情况检查

  4、生产现场粉尘监测

  5、整理职业卫生档案和职工健康档案

  厂安环科及有关科室、车间、班组

  第三季度

  1、开展宣传教育培训活动

  2、生产现场粉尘监测

  3、生产现场劳保用品穿戴情况检查

  4、职工健康体检

  厂安环科、及有关车间、班组

  第四季度

  1、生产现场劳保用品穿戴情况检查

  2、生产现场粉尘监测

  3、职工健康体检

  4、年度工作总结

  厂安环科、及有关车间、班组等

工作计划 篇2

  20xx年我县教育工作继续抓实“教育质量提升年”和“师德师风建设深化年”活动,做好“内涵发展,提质增效”文章,围绕学校以“落实”各项工作的总体思路,结合学校五新目标,继续深化课堂改革,初中数学教研组将配合学校工作安排,制定如下工作计划:

  一、指导思想

  以“高效课堂”为主题,以教育本质观为指导,坚持针对问题进行改革和根据问题来设计任务的理念,加大教育教学理论的实践性解读和教育教学实践的理论性反思的力度,用“五步骤”研教方式来指导全员研教,用“四步骤”教学指导的方法来促进教师专业发展,力求教师的工作积极性有明显提高,力求教师的“实践性智慧”有进一步发展,力求数学教学质量有进一步提升。

  二、基本目标

  1、 经历有指导的解读“标准”和“教材”的过程;

  深刻领会“标准”倡导的教育教学理念;感悟并能把握“过程”和“结果”的辩证关系;

  能在课堂教学中贯彻“过程教育”思想

  2、 探索“阶段”研修方法,切实改变“掐头去尾烧中间”的教研方式,力求变“经历性”

  研修状态为“参与式”研修状态,能进一步提高教研活动的科研含量和教研活动的效能。

  3、 探索教学分析与决策的方法,能在教学决策之前经历教学分析的`过程,学会教学分析的程序和决策教学目标、教学内容、教学结构和教学方法的方法,使课堂教学有思想、有依据。

  4、探索中小学衔接问题,能在“边学习边实践边研究”的过程中,认识满足衔接教育需要的教学内容和教育方法,使教育内容的呈现方式和教学指导方法能满足学生的需求。

  5、利用蹲点的机会结合学校实际,开展微型科研活动(微型调查、微型实验),尝试有科研含量的教研活动,帮助学校发现并解决问题

  6、积极开展全员研教系列活动,加强校本研修

  7、参与研究与指导后20%学生发展的活动

  8、参与教学常规管理,教学质量检测与评价等

  三、工作要点

  1、加强教研组规范建设,让教研组工作做到“强化”、“规范”、“科学”、“主题化”。在上学年评选为校级优秀教研组的基础上,积极申报县级优秀教研组。

  2、强化教学常规工作:包括上课、备课、批改作业等,完善作业的批改和辅导等。

  3、落实年级组备课组制度,分工合作做好导学案的编写、整理、汇总工作。明确教研组长对学生导学案的完善、整理。

  4、开展20xx年全员研教活动:根据县级要求每周两个课时的教研活动,有计划有实效,提高研教团队合作意识,以“五课”(青年教师规范课、教坛新秀展示课、骨干教师示范课、中老年教师风采课、名特教师研究课)为主要形式,继续推进人人上课过关。开展系列活动:

  (1)县级赛课(2)“我的研教故事”(3)命题比赛(4)教学质量研讨(5)优秀微课评比。

  5、平时积极开展主题研教、课题研究,深化对课堂的研究,形成特我校数学课堂范式:

  (1)初中数学复习课导学案的编写研究

  (2)农村初中数学自主阅读法的研究

  (3)桥下镇中数学小组合作“学查展评”发展课堂实践研究

  6、开展“发展课堂”研究员与新教师“思维搭桥”师徒结对工作,五年内新教师积极参加各项活动,包括汇报课、示范课、备课检查、论文指导等,发挥老教师的带头作用。

  7、本组将配合教导处、教科室做好各项教学教研工作。同时继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情,形成浓厚的教研之风。

工作计划 篇3

  崭新的马年,为了更好地开展各项工作,为了公司的蓬勃发展。实现公司丰厚盈利,员工马上有房,马上有车,马上有老婆的宏伟愿望。在马年开春伊始,作为公司技术部的一名质检员,我特制订以下工作工作计划安排!

  1、服从公司各层领导的安排,尽心恪守工作岗位。严把电梯安装质量大关,减轻售后工作难度。尽最大努力去克制,公司因电梯安装质量问题产生的各种人力物力等一系列不必要的投入与开支。

  2、作为公司一名老员工,应将带好新员工的工作做为重中之重。做到不迟到,不早退,不旷工,不偷懒,不推卸,在新员工面前树立好形象,起到良好的`表率作用。

  3、关于新梯的质检,将严格履行公司制定的《关于新梯安装的规范制度》,做好每一次质检。不放过每一个小细节,每一个小问题,争取做到检验部门验收一次过。

  4、对于安装不合格的电梯,将严格对安装人员进行发放限时整改通知单。不合格,整改,再不合格,再整改。做到不松懈,不徇私,直到合格为止。

  5、每月的1号和15号的延后几天,将对公司已经进行维保的电梯进行抽检。同时将电梯使用状况和使用单位满意度调查如实地记录在一起,并汇报上级领导,列入考核办法,由公司对维保人员执行奖罚制度。

  6、每周二和周五,按时参加公司的技能培训。作为学员时,应认真听取讲师讲解并做好记录。作为讲师时,应毫无保留地传授技能,并对学员的疑问做出解释。

  7、在新员工应聘时或学徒试用期满后,积极参与公司对新员工笔试或者实操的各种考核。

  8、对于公司电梯出现的各种疑难杂症,做到共商讨,共协议,献计献策。故障排除以后,将对故障时间,故障现象,故障原因和解决办法做详细记录,并作为公司技能培训的学习资料。

  9、努力学习各种检验器具的使用方法,做到对电梯检验流程,检验工艺,检验方法的熟知,为做好检验工作奠定最坚实的基础。

  10、多看书,多询问,做到不耻下问。争取在XX年考取电梯质检员证,早日成为一名国家认证,有知识,有学问,合格的质检员。为国家的建设,公司的发展,欣欣向荣的电梯业尽绵薄之力。尽心尽力,为人们的出行安全保驾护航。

  以上是我XX年度的工作计划安排,欢迎上级领导及师兄弟们监督。我的成长离不开你们的批评与鼓励,在新的一年,我们誓与公司一起共同进步,携手迈向辉煌的明天。

工作计划 篇4

  20xx年社区的工作要在继续抓好社会稳定、安全生产、群众工作的同时,重点仍然要放在协助和指导、监督、促进旧城改造的拆迁、安置楼建设和回迁工作,及居民待遇正常发放等工作上。下面是230xx社区新一年工作计划。

  一、社会稳定方面。

  社区近几年一直不和谐,特别是旧城改造以来,各种新旧矛盾不断凸显出来,导致多次群体上访事件发生,20xx年居新一届“两委”班子上任后通过努力工作,不稳定局面已基本得到遏制。20xx年度要协助居“两委”继续抓好稳控,及时排查各种矛盾隐患,做到小事不出社区大事不出街道,在保证经济迅速发展的同时不给上级领导添麻烦。社区党委要积极引导所辖部门、居委会与街道党工委、办事处保持高度一致,确保上情下达和认真落实。

  二、安全生产方面。

  社区安全生产重点是要抓好建筑工地、校园、服务行业的安全和食品安全。20xx年度要继续按街道安监部门的要求规范,不定期对所辖区域的各种安全隐患认真排查并及时督促整改,确保不出现任何安全事故,保障广大居民群众的生命、财产安全。

  三、努力做好群众工作。

  20xx年度,社区要坚决贯彻落实街道党工委、办事处有关做好群众工作的要求,认真学习党的“十八大”二中、三中全会决议精神,坚决执行中央“八项规定”和整改“四风”的有关要求,在街道“群工办”的指导下,进一步端正工作态度,扎实工作,深入居民群众中去广泛征集群众的需求信息和各种实际诉求以及群众对社区工作的意见建议,规范建立民情台账,并积极寻求各种解决途径或反映到有关部门,争取在最短时间、尽最大可能帮助广大居民群众排忧解难,做到民生问题无小事,群众工作做到底。

  四、切实做好和完善旧城改造工作。

  20xx年要早谋划、早打算、耐心工作,努力在最短的时间做通未拆迁户的`工作,安置楼尽早开工建设,争取尽快回迁在外租住的居民,平抑在外拆迁户的不满情绪,同时减少居委会沉重的房租开支。这是20xx年社区工作的重中之重。

  在做好拆迁、安置楼建设、居民回迁等工作同时,尽早谋划和完善旧城改造的其他后续工作,如尽快操作部分尚未招、拍、挂土地手续,多渠道融资,确保待建工程的资金保障和在外租住居民的房租开支、失地居民的基本生活待遇的正常发放。

  总之,20xx年社区工作的指导思想是,要在街道党工委、办事处的领导下做好各项经济社会工作的同时,保障社会稳定和广大居民群众对党和政府的满意度不断提高,让广大居民群众共同分享改革发展的成果,使广大居民群众的物质和文化生活水平得到进一步提高,更加实惠地感受到党的惠民政策的温暖。

工作计划 篇5

  在xx年刚接触这个行业时,在选择客户的问题上走过不少弯路,那是因为对这个行业还不太熟悉,总是选择一些食品行业,但这些企业往往对标签的价格是非常注重的.所以今年不要在选一些只看价格,对质量没要求的客户.没有要求的客户不是好客户。

  下半年的工作计划如下:

  一;对于老客户,和固定客户,要经常保持联系,在有时间有条件的情况下,送一些小礼物或宴请客户,好稳定与客户关系。

  二;在拥有老客户的同时还要不断从各种媒体获得 客户信息。

  三;要有好业绩就得加强业务学习,开拓视野,丰富知识,采取多样化形式,把学业务与交流技能向结合。

  四;今年对自己有以下要求

  1:每周要增加xx个以上的新客户,还要有xx到xx个潜在客户。

  2:一周一小结,每月一大结,看看有哪些工作上的失误,及时改正下次不要再犯。

  3:见客户之前要多了解客户的状态和需求,再做好准备工作才有可能不会丢失这个客户。

  4:对客户不能有隐瞒和欺骗,这样不会有忠诚的客户。在有些问题上你和客户是一直的。

  5:要不断加强业务方面的学习,多看书,上网查阅相关资料,与同行们交流,向他们学习更好的方式方法。

  6:对所有客户的工作态度都要一样,但不能太低三下气。给客户一好印象,为公司树立更好的形象。

  7:客户遇到问题,不能置之不理一定要尽全力帮助他们解决。要先做人再做生意,让客户相信我们的.工作实力,才能更好的完成任务。

  8:自信是非常重要的。要经常对自己说你是最好的,你是独一无二的。拥有健康乐观积极向上的工作态度才能更好的完成任务。

  9:和公司其他员工要有良好的沟通,有团队意识,多交流,多探讨,才能不断增长业务技能。

  10:为了今年的销售任务每月我要努力完成xx到xx万元的任务额,为公司创造利润。

  以上就是我这下半年的工作计划,工作中总会有各种各样的困难,我会向领导请示,向同事探讨,共同努力克服。为公司做出自己最大的贡献。

工作计划 篇6

  本学期我继续担任二年级班主任,通过一学期的接触,我对本班的情况已经有的深入的了解。在本学期,我将根据我所了解的情况来制定班务计划。

  一、找差距

  通过上学期我校班级评比结果看出,本班与优秀班级主要存在以下的差距:

  1、我班学生在文艺方面与其他几个班差距较大,上学期举行的两次活动中,我班名次均居后。

  2、在每周的评比得分中与其他班差距较大,这说明学生在学习、纪律、卫生方面表现还是不够突出,在学习方面,主要表现在学生学习的自觉性差,有老师在和没有老师在是两个样儿,学生习惯在老师的监督下学习。在纪律方面,主要表现在早午间操时及上副课时学生纪律较差。卫生方面主要存在的问题是“重打扫而轻保持”。

  二、基本思想:

  贯彻“德育为先,以人为本”的方针,坚持德育为先,切实抓好学生的思想品德。端正学生态度,建立一个团结、文明、守纪、刻苦、勤奋、上进、互助的班集体。

  三、本学期奋斗目标:

  根据本班与其他班的差距及本班学生的特点,我制定了如下的目标:

  1、学校的平时检查如周评比、卫生检查等努力争先。

  2、在上学期的基础上进一步建立“团结、积极、奋发向上”的班风。

  3、建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍。

  4、全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气,争取消灭不及格,在学期末的检测中平均分能在上学期的基础上上升5分以上。

  5、培养学生的集体荣誉感,争取在学校开展的各项文艺活动中取得好名次。

  四、具体措施:

  1、抓好班级常规的管理实施,培养学生良好的养成教育。

  (1)继续上学期的“值周班长制”,即每周同桌两人负责值周,记录本周内本班学生在学习、纪律、卫生等各个方面的表现情况,在下周一的班会中由值周班长进行总结,选出本周的“卫生之星”、“纪律之星”、“学习之星”,并记录在“我是争星小能手”的评比栏中。(“我是争星小能手”的具体实施办法另附)

  (2)开好每周一的班会。班会上认真总结上周工作的得失,布置本周工作。同时要利用班会课对学生进行相应的思想、品德教育。(每周的教育内容另附)

  (3)对班级的每位同学进行明确的分工,要求学生认真完成自己的任务。(学生具体分工情况另附)

  (4)认真办好每期板报,认真学习“三年级班规”,营造良好的班级氛围,构建良好的班级文化,形成良好的班风、学风。

  (5)组织学生积极参加学校组织的各种文艺活动,并认真做好前期准备工作,争取取得优秀的成绩,以此来培养学生自信心和集体观念,增强班级凝聚力。

  2、班干部的培养

  (1)在开学初根据学生的能力及特长选出班干部,对班干部的'职责进行明确的分工,使每个班干部知道自己该干什么,该怎么干。

  (2)每周一中午召开班干部会议,分析班干部在工作上的得失,提高管理质量。

  3、安全工作要常抓不懈。

  (1)每天站队时对学生进行一到两分钟的安全教育,对当天发生的不安全事情及时指出,并强调路对安全。

  (2)每周一次的安全教育要落到实处,并及时作好记录。

  (3)各路队长应做好路队记录,有不好的情况及时向班主任反映。

  4、学校教育与家庭教育相结合:

  (1)对每周“我是争星小能手”的评比结果以短信的形式告诉家长,让家长及时了解孩子在校的表现情况。

  (2)平时,通过电话家访的途径加强与家长的联系沟通,使家长对孩子在校表现做到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药。与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

  5、加强与科任老师的联系沟通,及时发现问题、解决问题,共同教育好学生。

  6、转化待进生,促进全院发展。

  (1)充分发挥师爱的作用,对待进生不讽刺打击,不嫌弃排斥,不急躁放任,做到课堂提问优先,批改作业优先,鼓励表扬优先。

  (2)努力挖掘待进生的特长,通过运用学习迁移规律,把他们已有的良好的动机因素和他们的长处巧妙的转移到新的学习环境中。

  (2)两周一次后进生会议,及时做好记录,针对薄弱点对症下药,尽量让他们错误消失在萌芽阶段。

  总之,在这学期中,我将认真找差距,努力缩小本班与其他班的差距,争取比其他班做得更好。

工作计划 篇7

  7~8月

  1、省、市级重点课题的结题指导工作;

  2、《差异较大地区基础教育课程改革实施策略研究》子课题负责人会议;

  3、市“校本教研示范校”、“联片教研示范片区”评选工作;

  4、组织浙江省心理健康教育教师上岗资格第四批面试工作;

  5、科研网“心理健康”栏目资源建设和“知心姐姐”栏目的心理咨询。

  9月

  1、组织召开浙江省中小学心理健康教育“三优”评比颁奖大会暨优秀心理辅导活动课现场推广会;

  2、组织开展温州市中小学心理健康教育研究班第三次活动;

  3、校本教研示范校调研(温十四中);

  4、“十百千工程”重点课题调研指导;

  5、组织推荐参加省第二批校本教研示范校评选活动。

  10月

  1、做好20xx年度省市教科规划课题的结题和优秀成果的'评审组织工作。

  2、课改联系校召开“课时锦囊”开发、运用的研讨会;(地点另定)

  3、瓯海区教科研工作调研;

  4、校本教研示范校调研(温州实验中学);

  5、学校心理辅导站落实情况调研;

  6、市级优秀心理辅导活动课教案及活动课评比;

  7、浙江省心理健康教育教师上岗资格材料审查工作。

  11月

  1、征集“一个校本课程开发案例”;

  2、组织召开全市心理健康教育“三优”评比颁奖大会暨心理辅导活动课现场推广会;

  3、“十百千工程”重点课题调研指导;

  4、校本教研校调研;(学校另定)

  5、农村教师教科研知识培训;

  6、组织评比市级优秀心理辅导个案分析;

  7、组织开展温州市中小学心理健康教育研究班第四次活动;

  12月

  1、召开“有效校本教研活动案例分析”研讨会;(地点另定)

  2、组织第五批中小学心理健康教育教师上岗面试;

  3、刊出《温州课改通讯》第五期。

  4、“十百千工程”重点课题调研指导;

  5、召开《差异较大地区基础教育课程改革实施策略研究》课题组会议。

  1月

  1、召开《温州市校本教研实施策略研究》课题组会议;

  2、召开“分层教学研究”课题研讨会;

  3、校本教研示范校调研;(学校另定)

  4、“十百千工程”重点课题调研指导;

  5、做好学期工作总结,制定下学期工作计划。

工作计划 篇8

  今年6月份,我局接到清政发[XX年]29号《清徐县人民政府关于加强节能工作的实施意见》文件后,高度重视,积极开展了以产业结构调整为依托,节能新技术、新工艺的引进推广为重点,构建节能型产业体系为目标的节能工作,为全县节能工作做出了新的贡献。现将开展工作的具体情况总结如下。

  一、加强组织领导,精心建立节能工作机制

  我局高度重视节能工作,把此项工作列入一把手工程,纳入全局的重要工作目标,及时成立了局节能工作领导小组,由局长牛保东亲自挂帅,分管领导分工负责,并将县节约能源工作领导组下达的工农业各项任务指标进行了细致分工,责任到人。农业方面由刘七宝副局长带领局农业科具体开展工作,工业方面由牛晋强副局长带领局工业科开展工作,局内部的节能工作则由办公室主任具体负责。局长负责全面组织协调各项节能工作的实施,并在年底组织考核,对机关各科室及人员开展节能工作的情况进行总结,结合本职工作进行奖惩,保证了节能工作的顺利实施。

  二、加大宣传发动,致力提升全民节能意识

  我局在深入学习清政发[XX年]29号文件,切实领会精神的基础上,按照县节约能源工作领导组的要求,结合本职工作,开展了多种注重实效的节能宣传工作。我们充分利用传统庙会等时机,通过制作版面、图片、印制宣传材料、开展咨询服务、技物展示、出动宣传车等多种形式,开展了多次大型的科普活动;与报社、电视台举办了多期专版、专栏,加大了科普的宣传力度,在这些宣传活动中,我们将节能作为一项重要宣传内容,对群众深入宣传我县能源现状和节约能源的重要意义,并结合实际,在重点耗能企业张贴节能标语,在学校、街道发放节能宣传单,在机关开展“节约从我做起”活动,致力引导广大群众树立“节约光荣、浪费可耻”的良好风尚。据不完全统计,从6月份止今,我们共举办各类节能科普宣传活动8期(次),宣传、咨询3000人次,散发各种科技及节能宣传资料15000余份,进一步提升了全社会的科学意识和节能意识。

  三、多措并举,狠抓落实,节能工作初显成效

  1、工业企业节能步伐加快。一是致力开展研发中心建设。为了节能减耗,提升企业自主研发能力,我县依托新能源、水塔集团、恒丰枣业,先后组建了镁及镁合金、食醋、红枣加工3个产业研发中心。其中,投入60万元,依托山西水塔老陈醋股份有限公司,建成了食醋产业技术研究开发中心。该中心具有一定规模的老陈醋分析、化验仪器设备以及新产品、新工艺开发的研究设备,配备了相关的研发人员,将逐步形成完善的技术引进、开发系统,成为清徐老陈醋系列研发的技术平台。投入50万元,依托山西新能源镁业有限公司建成了镁及镁合金产业研发中心。该中心将主要解决镁冶炼中如何提高燃气利用效率、加快还原速度、缩短还原时间、余热尾气利用等技术的研究开发并针对镁合阻燃、高强、薄壁压铸、表面处理等技术进行研究开发,逐步形成镁冶炼技术、镁合金产品及工艺技术研发的技术平台。投入10万元,依托山西恒丰实业有限公司筹建了枣业研发中心。该中心以红枣加工中所需的科研设备、仪器开发为主,并逐步形成红枣加工研发、设备研发为一体的红枣加工技术研发体系,重点解决红枣加工中存在的保鲜、真空包装以及低温真空油炸等技术问题。二是实施利用高新技术提升传统产业工程。先后实施了碳黑尾气发电、多级催化绿色冶镁、老陈醋自动化程控调配、金属镁还原炉可控煤气蓄热式燃烧、高效节能粗苯回收,直齿轮近静成型等科技发展项目。这些项目不仅完成了规定的计划任务,解决了本企业生产中的技术难题,大部分项目还辐射和带动了相关行业、产业的技术推广。如炭黑尾气发电技术,既减少了烟尘排放,每年又可发电1200万度,降低生产成本300余万元,实现了节能、降耗、减排的绿色转型要求,该项目以良好的经济效益、社会效益,受到了同行的认可,带动我县其它几家炭黑生产企业也正积极考察、研究方案准备上马。多极催化绿色冶镁技术和蓄热式燃烧技术,均可使原镁冶炼能耗下降20%,生产成本降低15%。以上两个技术在承担单位成功实施后,已在全县行业内推开。镁合金方面项目的实施,改变了我县单一原镁生产的格局,延伸了产业链,已建成投产的镁合金生产企业有5家,开发的产品有型材、自行车零部件、电机外壳、喷灌设备、散热器等10多个品种,形成了一个富有生命力的朝阳产业。再如粗苯高效回收技术,采用煤气直接燃管式加热,简化了工艺装备,降低了产品回收成本。三是实施节能减排、绿色转型工程。我们结合我县经济构成现状及实际,积极实施节能减排、绿色转型科技项目,取得了明显的成效。如山西光大炭黑有限公司承担实施的硬质炭黑湿法加工技术示范项目,开发的湿法炭黑生产技术所产炭黑粒子成粗粒状,加工性能较好,重量轻,不易飘扬。该技术比干法造粒减少原粒消耗20%,收集尾气用于发电,生产过程能耗降低,降低了“三废”排放,带动了该类产业的健康快速发展。

  2、农业产业节能能力提升。一是依托东南坊村村委会,我们大力实施了大型沼气技术推广项目,利用该村集中发展的养猪所产猪粪为原料进行沼气发酵,采用集中供气技术,向全村农户供气,供农户做饭、烧水等使用,成为我县新农村建设的典型示范项目。二是在柳杜乡开展了秸杆汽化炉的'引进和试验工作。秸杆汽化炉,通过对秸杆等易燃物加热,产生co1、甲烷、乙炔等可燃气,通过管道输送到灶上,可直接点火用于做饭、烧开水等活动。该气化炉结构合理、热效率高,坚固耐用,加料方便快捷,节能,卫生,方便。目前,秸杆汽化炉已通过试验,正准备大面积推广。三是持续开展了高效绿色农业的引导工程。亚表层防堵节水渗灌,比传统大水漫灌节水70%,比管灌节水40%,特别是在温室使用效果更好,可提高地温,降低室内湿度,抑制病菌,地面干燥,方便田间操作。猪人工授精技术,提高了品种质量和配种的有效率,降低了公猪饲养量和生产费用,也使由配种引起的交叉感染得到了有效的控制。茄子再生栽培技术,采用托鲁巴姆野生茄子做砧木,颠覆了传统种植一茬一种的概念,实现了温室生产周年不间断,而且作物长势旺,产量高,病害少,效益可观;一批新品种的引进,促进了农业效益的提高,如果树矮化密植栽培、强胜12号玉米、晴朗晚熟油桃、轮选987小麦、薏米、高油大豆、中农108黄瓜、秋红宝葡萄等都被广大农户认可,得以迅速推广。此外,一批龙头企业得到了科技扶持,提高了生产水平,增强了农业产业化经营的链接能力,实现了向循环经济发展的目标。

  3、机关内部节能工作成效明显。在用电方面,不配置空调、电热器等耗电额大的用电器,并坚决杜绝“长明灯、白昼灯”,电脑以及打印设备尽量减少待机时间,长时间不用都关闭以减少耗电,全体人员养成了节约用电好习惯。在办公用品方面,本着“能俭不奢”、“能用不换”、“能修不买”的原则,力求节约。在公务用车方面,压缩公务用车规模,强化日常管理,实行车辆定点加油。尤其是在下乡工作时,能用一辆开展工作,坚决不用两辆,并严格控制公车私用。通过引导教育,我局机关内部养成了节约光荣,浪费可耻的风尚,促进了机关作风建设和精神文明建设,增强了全体人员的科技意识和为民服务意识,工作效率有了大幅提高,精神面貌焕然一新。

  总之,在今年的节能工作中,虽然在县节约能源工作领导组的领导下,通过我们的努力,我局节约能源工作取得了一定的成绩,但应该看到,离上级要求和其他做的好的兄弟单位还有很大的差距,一是工作人员的节能意识还待进一步提高;二是在工农业节能工作上,由于力量薄弱,发展不平衡,存在一手硬,一手软的现象;三是工业节能新技术、新产品的引进步伐还需加快;四是农民节能意识还待进一步提高。针对以上不足,结合我们工作实际,特提出

  节能工作计划:

  一、继续加大节能宣传力度。充分利用科技服务日、科技活动周、科技宣传月等时机,加强对节能重要性的宣传,普及节能知识,掌握节能方法,引导全民转变观念,牢固树立和落实科学发展观,为节能降耗营造浓厚的社会氛围。

  二、遇到发挥企业节能的主体作用。企业是能源消耗的主体,引导和督促企业在节能降耗工作中发挥主体作用,重视技术创新,加大节能技术改造项目的资金投入力度,使企业走自觉节能、自愿节能的循环经济发展道路。

  三、强化农业节能绿色高效转型。在农村积极开展利用废弃物兴建沼气池工作,在实现废弃物综合利用的同时,提高农民的生活质量。逐步改变群众的能源消费观念,大力推广太阳能热水器、太阳灶等利用可再生能源的器具,引导农民在农业生产中,提高科技种养殖技术和能力,提倡绿色农业和高效农业,实现农业经济又好又快发展。

  四、完善机关内部节能机制。制定切实可行的机关节能管理制度,提升机关人员的节能意识,提倡科学的用电、用水方式,降低日常办公用品损耗,提升办事效率,打造阳光型政府部门形象。

工作计划 篇9

  一、指导思想

  《义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册》是以《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》的精神为指导,以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》为依据,遵循语文学习的规律,顺应学生的身心发展特点,全面提高学生的语文素养,为他们的终身学习、生活和工作奠定坚实语文基础而编写的。

  二、班级情况分析

  本班共有学生62名,虽然学生已经认识了不少生字,也积累了一些词汇,但语言表达能力不强。部分学生学习自觉性不高,导致依赖性较重,所以班级中学习成绩层次分明。对于这部分学生,今后在教学中要采取多种方式,激发其学习积极性,引导其主动地发现、探究。经过上一学期的学习,学生已养成了基本的学习习惯,能主动的参与课堂学习,自觉地完成各项作业。但从语文的课堂作业反馈情况来看,学生的语言表达能力还需要不断训练,想象能力也有待今后的学习中不断地提高。

  三、教材分析

  本册教科书设计了八个专题,围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。依次是:美丽的秋天,丰富多彩的学校生活,热爱祖国,怎样看问题、想问题,友好相处、团结合作,关爱他人,保护环境、爱护动物,热爱科学。每个专题的涵盖都比较宽泛,避免了局限性。教材内容比较贴近儿童生活,体现时代特点,具有一定的德育价值。

  每组教材都包括导语、一课“识字”、四~五篇课文以及“语文园地”。各部分相互联系,构成一个有机的整体。识字课的形式多样,有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。全册课文共三十四篇,内容丰富,体裁多样,语言生动,对学生有较强的吸引力。本册课文不再全文注音,多音字随文注音,生字在当页文下列出,注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图,以引起学生的注意。“语文园地”包括四个栏目:我的发现––鼓励学生探究发现,引导学生了解汉字的特点及字词的一些规律,掌握识字的方法;日积月累:引导学生积累好词佳句,优秀段篇,复习学过的字词,进行语文基础知识的综合练习;口语交际:在双向互动的口语交流中培养学生的口语交际能力;展示台:给学生提供展示课内外学习所得的舞台。

  八组课文之后,安排了六篇选读课文,供学生课外阅读。最后是两个生字表。生字表㈠是全册要求认识的字,有450个。生字表㈡是全册要求会写的字,有350个。这两种不同要求的字分别在课后练习里标明。除了识字课和课文安排了识字任务外,在“语文园地”里也安排了少量要求认识的字。

  四、教材特点

  (一)、围绕专题整合教材内容。

  每一组教材均以“导语”的形式点名专题,识字课、课文以及“语文园地”中的口语交际、展示台等内容都围绕着本组的专题安排。如第二组,简短的导语点出了本组的专题——学校生活。识字课的内容是关于学校生活的动宾词语。接着,安排了《一株紫丁香》、《我选我》、《一分钟》、《难忘的一天》四篇课文,说的都是学生生活中的事,学生从中可以受到爱老师、爱学习、爱集体、爱劳动以及要珍惜时间的教育。“语文园地”里“口语交际”的话题是结合课文《我选我》的内容设计的,让学生谈谈对王宁选自己当劳动委员的看法,讨论如果班里改选干部,自己会不会选自己。“展示台”则引导学生展示在课外活动中学到的本领。这样安排,体现了《课程标准》提出的教材要避免繁琐、加强整合的思想,便于开展教学实践活动,有利于提高学生的语文综合能力。

  (二)、识字课内容丰富,形式多样。

  识字课的内容围绕本组的专题,而且形式多样。有描写秋天美丽景色、反映学校生活和引导学生爱科学、学科学的词语,有表达爱国之情的三字经,有讲思想方法、给人启迪的成语,有提倡团结合作的谚语,有教学生怎样做人的对联,还有反映人和动物和谐相处的拍手歌。为便于学生朗读,多采用韵文的编排形式,即使是一串词语,读起来也十分上口。这样语言优美、内容丰富的识字课,不仅能为学生提供识字的语境,使识字与阅读紧密结合,还加强了字、词、句的综合练习,并有利于积累语言,激发学生对祖国文字的兴趣和热爱。

  (三)、课文的内容丰富,体裁多样,具有时代感,贴近儿童生活。

  本册教科书大幅度地更新了课文。新选的课文有描写自然景象的《秋天的图画》,有反映学生生活的《一株紫丁香》、《一分钟》,有表达爱国情感的《欢庆》、《我们成功了》,有教育学生要善于发现别人长处,遇事要多动脑筋的《小柳树和小枣树》、《风娃娃》、《酸的和甜的》,有倡导友好相处,表现尊重个人选择的《纸船和风筝》、《称赞》、《从现在开始》,有体现关心他人的《窗前的气球》、《假如》、《日记两则》,有反映人与动物和谐相处的《浅水洼里的小鱼》、《父亲和鸟》,有介绍科学知识和科技成就的《太空生活趣事多》、《活化石》、《农业的变化真大》。这些课文洋溢着时代气息,蕴含着丰富的人文精神,密切联系儿童的经验世界和想象世界,文质兼美,语言典范,学生爱读,既能使学生学习语言,又能使学生在思想上得到启迪,在情感上受到感染和熏陶。

  本册教材的课文体裁多样。童话、寓言、诗歌、散文、故事、科普文章以及日记等应有尽有,有较强的可读性和趣味性。

  (四)、课后练习重视联系学生的生活实际,着眼于积累语言,启发思维,培养语文实践能力。

  本册教材课后除了安排朗读、背诵、写字、词句理解与运用等语文练习外,还编排了词句积累与扩展的练习;调动学生积极思维的练习;把课堂学习内容与生活实践联系起来的练习有利于学生提高实践能力的练习设计这样的练习,用意在于指导学生积累语言,发展思维,扩展课内学习的内容,让学生在动手找,动手做当中增长本领,形成和提高语文实践能力。

  (五)、突破传统教材的呈现方式,增强了亲和力。本册教材在呈现方式上有很多创新和突破。

  首先,编写角度由服务于教师的“教”转向服务于学生的“学”,使教科书由“教本”变为“学本”。这册教科书,无论是导语,还是课后练习或者“语文园地”中的练习,均不是以问题或要求的方式呈现,而是以学习伙伴的口吻提出学习与练习的内容,使学生感到亲切、自然,增强了亲和力。如,在《坐井观天》文后,学习伙伴引导学生思考:“蛙如果跳出井口会看到什么,会说些什么?”在《识字5》之后,学习伙伴建议:“我们也去收集一些谚语吧!”以这种形式启发学生思考,引导学生进行语文实践活动,体现了现代教育观念所提倡的人与文本之间的对话关系,对促进学生独立思考、启发学生质疑问难,起到良好的推动和导向作用,并能为学生自主学习创造条件。

  其次,教材的呈现方式,有利于引导学生发现、探究。教材中,每个“语文园地”都编排了“我的发现”这一栏目,引导学生发现汉字的构字特点及字、词的一些规律。如,“语文园地二”中,引导学生发现表示动作的词“扫、提、搬、推……”都带有提手旁;“语文园地三”中,引导学生发现每组的两个词意思相反;“语文园地四”中,引导学生发现形声字形旁表义、声旁表音的规律。为加强趣味性,还设计了游戏式的内容,如,“语文园地七”中,引导学生从一幅组合字形图中发现,汉字分分合合可以形成许多新的字。这样编排,不仅有助于培养学生的观察能力,养成注意发现的习惯,不断积累学习方法,而且可以使学生从发现中提高自信,不断获得学习的动力。

  再次,在“语文园地”里设有“展示台”一栏,给学生提供展示学习成果和才能的机会。教材以学习伙伴的展示为引导,鼓励学生从不同方面展示自己的本领和学习收获,使学生不断产生成就感。如,“语文园地一”的展示台,引导学生展示自己制作的书签、贺卡,自己写的儿歌,画的图画;“语文园地三”的展示台,引导学生展示自己课外识字成果、收集到的北京风景明信片以及自己的文艺才能;“语文园地四”的展示台,引导学生制作、交流识字卡片。教材以这种方式,激发、调动学生学习的主动性、积极性,使他们感受到学习的快乐,进而不断产生学习动力,并逐渐使学习成为自身发展的需要。学生经常有机会展示课内外学习的成果,还能促使他们有意识地在生活中学习语文,成为学习语文的有心人。

  现代社会要求学生学会与人友好相处,与人团结合作。我们要培养学生合作意识。教材的编排方式体现了提倡学生合作学习的思想。如《太空生活趣事多》文后学习伙伴的对话,

  五、学习目标

  (一)、复习巩固汉语拼音,能借助汉语拼音识字、正音。

  (二)、认识450个字,会写350个字。要求认识的字能读准字音,结合词句了解意思,不作字形分析,不要求书写。要求会写的字能读准字音,认清字形,理解意思,正确书写,练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望,在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁。

  (三)、会使用音序查字法,学习用部首查字法查字典,培养独立识字的能力。

  (四)、喜欢阅读,对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。

  (五)、能联系上下文和生活实际,了解课文中词句的意思,在阅读中主动积累词语。

  (六)、能阅读浅显的课外读物,能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。

  (七)、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。

  (八)、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识,能认真听别人讲话,听懂主要内容,能主动与别人交谈,讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方,有礼貌。

  (九)、对写话有兴趣,能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式,学习写日记。

  六、教育专题及研究措施

  (一)、要注意把握同组各部分内容的内在联系。

  这册教科书采取了以专题整合内容的编排方法。因而,教师备课时,要注意每组教材在内容上的联系,从整体上把握教材内容,设计教学方案。如第一组,《秋天的图画》之后,学习伙伴说:“我想画秋天的果园。”“我想捡几片落叶做书签。”“把咱们的.作品带来,办个展览吧!”实际这是在为“语文园地”的展示内容作准备。学到这里,就要布置学生画秋天,收集描写秋天的好词佳句,用落叶做书签、贺卡等,为举办作品展览做准备。

  (二)、识字和写字教学应注意的问题。

  本册教材仍遵循识、写分步,多认少写的原则。这样既有利于提早阅读,又不加重学生的负担。教学时要引导学生借助拼音和字典学习生字,发现生字与熟字的联系,用学过的识字方法、偏旁部件记认字形。教师要相信学生能够独立识字,鼓励学生用自己最喜欢、最习惯的方法认识汉字。巩固识字是教学的难点,教师要发挥创造性,设计活泼多样的教学方法,在游戏中、在活动中、在语言环境中巩固识字。复习、巩固识字,提倡在同学之间的交流与合作中进行。如,做组字、组词游戏,一起制作生字、词语卡片,互相交流课外识字的途径及成果。

  在识字的要求上,不要“一刀切”,要承认学生个体的差异。识字首要的是认识。因为,识了字就能阅读,所以,要求认识的字能在语言环境中认识就可以了。但还要鼓励学有余力的学生多识一些字。做到下要保底,上不封顶。不必要求每课生字人人过关后再学下一课,要允许个别学生发展得慢一些。

  (三)、阅读教学应注意的问题。

  阅读教学,首先要重视朗读的指导,在学生读正确、流利的基础上,指导学生读出感情。这种感情不是靠单纯的模仿和朗读技巧的训练得到的,而是在学生入境入情、充分阅读、感悟的基础上,自悟出来的,有了语感读出来的。朗读的方式要多样,分组读、集体读、配乐美读、分角色表演读,等等。

  进行阅读教学,要鼓励学生独立思考,质疑问难,鼓励学生说出自己的阅读感受。要给学生比较充分的读书、交流阅读感受的时间。要尊重学生的独特感受,不要拘泥于教学用书中的提示,只要学生的感受合情合理,就应该予以肯定。

  在课堂教学中,对提问一定要精心设计,问题既要有思考价值,又要能引起学生兴趣。要尽量减少提问的数量,改变简单的“问答式”的教学方式。要鼓励学生互相释疑,合作释疑,培养他们勤思善问的习惯和提出问题、解决问题的能力。

  (四)、口语交际教学应注意的问题。

  教材中的八个口语交际,内容与本组专题有密切联系,且贴近学生生活,学生会有话可说。

  有些口语交际的教学要提前做好准备。教学时要重视创设情境、激发兴趣和点拨引导,放手让学生交流。学生交际时,教师要注意倾听,发现语病,要以适当的方式予以纠正,规范口头语言。教师还要善于发现学生充满童趣的精彩语言,及时给予肯定,使学生的思维更加活跃,自由、愉快地参与口语交际,使口语交际课成为师生互动、生生互动、有目的、有层次的口语交流的过程。

  除专设的口语交际课,教师应在平时的课堂教学中,有意识地培养学生的口语交际能力,要鼓励学生在日常生活中主动大胆地与人进行口语交际,不断提高学生的口语交际能力。

  (五)、开展丰富多彩的语文实践活动。

  教师要努力开发、充分利用语文课程资源,开展丰富多彩的语文实践活动。实践活动要与教材内容有一定联系,可以将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂,也可以带领学生走出校门,走进自然、社会,走进沸腾的生活,使学生在生活中学语文、用语文。

  (六)、关于生字的注音问题。

  本册教材中的生字一律注本音。有些字与其他字组成词语时,要读轻声或变调(如,庄稼的“稼”应读轻声;黄澄澄、红彤彤的后两个字,应变读为一声),教师用书中都作了提示,请老师们在教学中予以注意,即教生字时按本音读,在课文中按轻声或变调来读。

  七、教学措施

  (一)、倡导自主、合作、探究的学习方式适时采用“四人小组”合作学习的

  形式。

  (二)、继续复习巩固汉语拼音。

  (三)、引导学生借助拼音和字典学习生字,发现生字与熟字的联系,用学过

  的识字方法,偏旁部件字形,并创设多种情境复习巩固生字。

  (四)、阅读教学中给学生比较充分的读书,交流阅读感受的时间,重视朗读

  指导,读中悟,读中积累并学会运用鼓励学生互相释疑,培养,提问题,解决问题的能力。

  (五)、要重视课外阅读的指导,给学生提供课外阅读成果展示的机会,使学生互相学习、互相促进,不断产生成就感。

  (六)、口语交际教学要提前做好准备,教学时重视创设情境,激发兴趣和点拨引导,放手让学生的口语交际能力。

  (七)、在课余尽可能地利用一切机会与学生交流,一方面了解他们的情况,利于教学;另一方面对于他们的听说能力与说话的自信心无疑也有一些提高。

  (八)、充分利用教材,展开丰富多彩的语文实践活动,将游戏唱歌,猜谜语,

  表演等引入课堂,也可以带领学生走出校门在生活中学语文,用语文。