幼儿园实习总结精品范本
总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结,它可以提升我们发现问题的能力,不妨让我们认真地完成总结吧。但是总结有什么要求呢?下面是小编为大家整理的幼儿园实习总结精品范本,仅供参考,大家一起来看看吧。
幼儿园实习总结精品范本1
俗话说:万事开头难。刚刚踏入幼儿园实习,我感到困难重重。作为一个毫无经验的新手,面对个性各异的孩子和新工作,我真的感到很艰难。我完全不知道该从哪里开始,看着师姐们轻松地和宝宝们一起参与各种活动,做游戏,看着孩子们兴奋、热情洋溢的小脸庞,我深受感染。于是,我努力学习,并尝试独自带孩子。经过几次尝试后,我的紧张心情逐渐消退,慢慢地融入了这个小集体中......
实习的第一天,我仍然清楚地记得那个场景。清晨,我早早地起床,带着一丝兴奋、一丝紧张、一丝好奇,准备开始我的实习生涯。踏进班级,我面临的第一个挑战是如何让这些可爱的孩子接受我,并且喜欢上我。大班的幼儿们对陌生人总是充满好奇,他们会主动走过来打招呼,问各种问题。很快,我与他们熟络起来,彼此变得亲密无间。我的指导老师是一位经验丰富的闸北名师,但在我眼中,她更像是我的母亲。不仅因为她与我妈妈年龄相仿,更因为她像一位慈爱的母亲般,用心血培育着刚“出生”的我。我会用心观察陈老师如何引导幼儿自主学习,当我有疑虑时,会及时向她请教,并且能够迅速将她传授的经验运用到实践中,形成自己的经验。在陈老师的指导和帮助下,我很快地熟悉了工作,并且她会与我分享班级里每个幼儿的情况。我明白作为一名合格的幼儿园老师,需要通过接触、了解幼儿,逐步形成尊重、热爱、关心、理解幼儿的教育观念。
在实习的过程中,我深刻意识到了个别化教育的重要性。不同的幼儿有着各自独特的个性和内心世界,作为他们的老师,我们需要用不同的方法来应对他们的需求。只有真正了解他们,发现他们的闪光点,我们才能走进他们的内心世界。每个孩子都有可爱之处和需要改进的地方,所以除了关心和照顾幼儿外,与家长的沟通也非常重要。在实习期间,我主动与家长交流,了解幼儿在园和在家的表现。这段实习经历对我来说是非常宝贵的。
通过六个多月的实习经历,我对于幼儿教师的工作有了更深刻的理解。我深入研究了大班幼儿在身心发展方面的特点,并与中班和小班幼儿相比较,进一步掌握了他们之间的差异。同时,我也意识到作为一名幼儿教师,除了优秀的教育工作外,与保育员、其他教师以及家长的合作和协调同样至关重要。孩子们都非常天真可爱,我非常喜欢和他们一起玩耍。为了赢得他们的喜爱,获得他们的信任和依赖,我试着将自己变成一个孩子,融入他们的生活中。然而,这并不代表孩子会听从我的命令。其中一个原因是因为我还没有以一名教师的身份与他们交流,给他们指示。相反,我把自己当作他们的朋友来促使他们行动。有时候,我甚至将他们的话当作游戏来哄着他们。
我非常感激能够与大班的小朋友和几位优秀的老师一起度过六个多月的时光。小朋友们给我带来了无尽的快乐,而几位老师的指导和教诲则是我宝贵的财富。其中有一位特别突出的.老师是陈老师,她的课程开阔了我的眼界,让我受益匪浅。在实习期间,她认真地阅读我们的教案,听取我们的想法,并提出自己的建议。课程结束后,她会主动找我们谈话,指出我们的不足之处,使我们能够不断改进。要成为一名合格的幼儿教师,除了需要良好的教学经验外,最重要的是能灵活应对孩子们各种奇怪的问题。我积极吸收周围教师的先进经验,提升自己的水平。这一点绝不能忽视!知识和经验都不会从天上掉下来,只有不断吸取和提高,家长才会放心将孩子完全交给你,完全信任你。我们需要像母亲一样关心和爱护他们,并且做到不怕辛苦、不怕脏,经历了这次实习,我真正理解了做幼儿教师是多么不容易。事实上,做任何事情都不容易啊~以前我以为带幼儿很容易,但实际上非常困难!
这几个月里,每一天都在我心中留下了深深的烙印,因为我在这段时间里经历了全新的成长。这些经历让我认识到了正确的人生观和价值观,并希望我与陈老师的工作能更加默契配合。
教师是一个崇高而神圣的职业,但幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情,需要幼教工作者耐心、细心、爱心、职责心并重,缺一不可,总之,要当一名好幼教不容易啊~在此次实习中,我也看到了我自己不足之处,社会的不断进步使幼儿园对幼儿教师的要求是越来越高。我愿意用我的所有热情与爱心,换取孩子们的开心以及家长的诚心,实习间:让我增长了见识,做老师难,做个幼儿老师难上加难,我要在今后的工作中,不断的充实自己,全身心投入到未来的幼儿教育事业。
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时间过的真快,一转眼我在幼儿园的实习生活就快结束了。这段实习经历让我学到了很多关于幼儿园的实践动手操作经验,是一笔宝贵的财富,它能为我以后的工作生活奠定良好的基础。
还记得刚到幼儿园实习的时候,才发现自己的理论知识完全没办法运用到实践中去。应对陌生的环境,陌生的人,我只能一切都重新开始。我一向性格开朗,有亲和力而且个性喜欢小孩子,所以和孩子们沟通起来完全没有障碍,每个孩子都很喜欢我让我很自豪。每一天上课前我就会在教室门口等待孩子们的到来,和他们亲切的打招呼,让孩子们对我有很好的印象,课间的时候我就会和他们一齐游戏,总之我就把自己也当作一个小孩子了。这样更容易让孩子们亲近我,最后我的付出得到了回报,渐渐的孩子们会主动和我交流了,每次见面也主动和我打招呼,看着他们那么天真的笑脸,让我很开心。和他们慢慢熟悉起来,对我以后展开 教学工作 能带给很大的方便。
当我熟悉了幼儿园的环境,并与孩子们建立起了亲密的关系后,指导老师便开始安排我进行真正的教学工作。每天上课前,我都会认真编写教案,并准备好所需要的教具。在上课时,我会抓住孩子们感兴趣的事物作为出发点,通过调动他们的积极性来培养他们的优点。我给予孩子们自由自在理解新知识的空间,并创造一个畅所欲言的环境,让他们感受到没有束缚,这样才能促进孩子们全面的发展。当然,在幼儿园里除了教学工作外,还有保育工作需要我配合。我会用心地遵循保育老师的安排,比如在孩子们吃饭前要求他们洗手,喝水时不说话等等。有时候我还会帮助孩子们吃饭,同时在午睡时巡查,确保每个孩子都被盖好被子。我尽力帮助孩子们养成良好的生活习惯,因为我相信个别化的'教育可以促进每个孩子的全面发展。我认为,一位优秀的幼儿教师除了关心照顾孩子之外,还需要与家长建立良好的沟通。只有这样,在家庭和学校两个方面共同努力,才能让孩子得到全面的发展。幼儿天生就充满好奇心,他们喜欢模仿和接触新鲜事物,但是由于他们自身的经验和知识有限,所以作为教师,我们需要引导和帮助他们。因此,我们需要广泛地培养自己的兴趣爱好,喜欢思考问题,并拥有独立的见解,这样才能更好地帮助孩子们实现全面发展。
这次的幼儿园教师实习让我学会了很多东西,懂得了更好的和孩子们沟通,丰富了我的社会经历。总之,就是受益匪浅。
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时间过得真快,转眼之间,幼儿园的实习即将结束。回顾这些日子,我学到了许多幼儿园的实际操作经验,这为我以后的工作打下了坚实的基础,成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里,我尝试了许多人生的不同际遇,它教会了我执着,坚持,奋斗,理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。这几周的实习生活,是苦中有甜,累中有乐,回味无穷。
在准备实习的前几周,我感到十分矛盾。一方面,我非常渴望去实习,去亲身体验幼儿园的生活和幼儿教师的工作;在校期间,我曾两次到学校所在地的幼儿园实习,感受到了不同的氛围,尤其是在市立幼儿园实习的那一周,和谐的氛围让我对幼儿园的生活充满憧憬。然而,真正到了实习的时候,我又感到害怕,因为总觉得自己还没有足够的能力成为一名合格的幼儿教师。我们现在是大三学生,已经学习了两年的专业知识,但我们并未完全掌握所学内容,更别说理论与实践之间的差异了,我担心自己是否能够胜任这个角色。怀着这种矛盾的情绪去找实习地点,开始时由于缺乏自信,我没有勇气选择那些公立幼儿园,而只是选择了一些私立幼儿园。我们走访了很多幼儿园,虽然那些幼儿园都希望我们能留下来,但对于一些较大规模的幼儿园,我们只能从保育员的`角色开始工作,而在一些小型幼儿园,我们则有机会直接代课。因此,经过深思熟虑,我选择了一所相对较小的幼儿园,希望能够先在那里锻炼自己。
来到幼儿园见到以前的老师,她们的年纪也比我们大不了多少,有的甚至都是同龄,可看上去比我们成熟多了,我们还像个小孩,这些就应都源于社会的磨练吧。像我们这些一向在学校待着的人缺乏的就是这样的机会。说他们比我们成熟,不仅仅是外貌,更多的在于思想,在于社会交往方面。经过这次实习,我在这些方面有了很大的提高。我真正体会到了社会的复杂。
当我刚刚进入幼儿园工作时,我真切地感受到学校所教授的理论知识在实际操作中无法运用。经过一段时间的磨练,得到了前辈们的指点,我不再是个拿到教材就摸不着头脑的新手了。为了吸引孩子们的注意力,我和其他代课老师利用课余时间进行思考,尽一切办法吸引他们。实践证明这种方法非常有效,因为我开始的教学方式非常死板,发现孩子们对此并不感兴趣,特别是我负责的小班孩子,他们最喜欢玩耍。但是我总觉得我抹去了他们的天性,我想知道如何让他们既能学到知识又能感受到学习的快乐。我认为将教学内容融入幼儿喜欢的游戏中,才能达到这个目标。
园长告诉我们想要得到孩子与家长的认可首先要记住他们的名字。刚开始我以为这个一点都不重要,但是一次试验后我才发现这对于一个孩子来说太重要了,一次,我想让我班的一个小孩回答问题,但我就是想不起来他叫什么名字,无奈只好说:“这个宝宝……”但是让我失望的是那个小孩不但不理我,还哭了起来,当时我个性的纳闷他为什么会哭,事后我才明白是因为我不记得他的名字,从那以后,我个性注意,我带的班级总共只有16个孩子,孩子少,所以我用最快的速度记住全班了孩子的名字,原因很简单;孩子们的想法个性简单,他们就认为你能记住他的名字就是喜欢他,记不住就是不喜欢了。
还有一件事让我记忆个性深刻,在一次的家长意见回馈表上,有一个家长很直接的写着这么一条意见;教师不负职责,推卸职责,幼儿有不适不尽快向家长反映。当时我看完就被气懵了,我去找园长问了一下,园长告诉我可能就是因为上次小孩吃完药吐的那个事吧,其实那个事发生的当天我们就和家长说了,当时他也没说什么,但是他和园长说了,园长也认为没事就没和我们说,因为孩子在幼儿园吐什么的都是很平常的事,小孩的胃比较浅,有时可能因为水喝多了,不想吃什么东西了都会吐。当时感觉个性委屈,还很气愤,我总感觉我已经做得很好了,为什么还要这么说呢。之后园长的一番话让我有所领悟。她告诉我:没那个必要,这只是刚开始,以后的路还长着呢,如果你就因为这个就生这么大的气,还想放下,那以后的路该怎样走,也许我们确实有做得不到位的地方,要不然家长也不会说,如果我们做得十分好的话,家长是不会这么说的,不管做什么事不能只想别人的过错,要先想想自己什么地方做得不够好,以后注意就是了。”
园长的一番话让我感觉不那么难受了。事后我也想了想,确实是我做得不够到位吧,园长还告诉我千万不要因为这个事就对那个小孩区别对待,我想我不会,作为一个老师,而且是一个幼儿老师,我深深地明白要公平的对待每一个孩子。而事实上我也是这么做得,当时生气的时候我想过我以后再也不管她了,但是事后我没有那样做。
还有一件让我感到非常高兴的事情是,我遇到了一个与众不同的孩子,他来自一个离异家庭,与爷爷一起生活。或许是因为年幼时经历了某种伤害或惊吓,他不知道如何控制自己上厕所的行为。刚开始的几天,他每天都会湿了裤子好几次,尽管我们不断更换,但问题依然存在。然而,经过我们的努力,最终在一个星期后,他不再尿湿裤子了。从那之后,我看到了他发生了很多改变。
在保育这方面我学会了很多很多,我最大的体会就是提前体验了做妈妈的感觉,而且还是这么多孩子的妈妈,我还开玩笑说:我以后不想做个好妈妈都不行了,这功劳应全都归功于他们呀。
以上就是我在幼儿园这三个月体会最最深刻的了,还有很多很多就不一一列举了。
最后补充一点作为一个老师,再没有什么能比得上得到家长认可更值得高兴的事了,事实证明我做到了,我相信在以后的道路上我必须会做得更好,虽然我不能做到让所有的人都满意,但是我会尽我自己最大的努力去做,把每个孩子都当作我自己的孩子。
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一直以来,我都梦想着成为一名教师。最近,我终于有机会在幼儿园实习了,这真是要感谢幼儿园的园长对我的支持和信任。正是因为他们给予我们这个机会,让我们可以充分发挥自己的特长和才能。
或许这是一次机缘巧合,又或者只是纯粹的幸运。没想到我竟然有机会在新开的托班开始实习。当然,这也是对我们耐心和潜力的一次考验和锻炼。因为我们负责的班级是全园最小的,但是我们欣然接受了这个任务。
由于我们这个托班拥有不同年龄段的小朋友,从18个月到3岁不等,为了确保每个孩子都得到充分的照顾和教育,我们决定增加人手。因此,我们安排了两位实习生,另外还有一位经验丰富的老师和一位负责生活事务的老师。这样,我们的班级将由四位老师组成。我们非常重视托班教师的经验和教育背景,因为他们为我们提供了宝贵的经验和知识。
我们班级目前有20个小朋友,他们每天早上8点到8点半到园,然后开始享用点心,上课,进行户外活动。下午醒来后,他们吃午餐,然后上艺术课,大约4点左右小朋友们就要回家了。在这段时间里,我已经逐渐熟悉了幼儿园的环境、教学和幼儿的作息表。此刻,班级中的小朋友都已经对我们产生了依赖,并亲切地称呼我们为老师。这让我们感到非常欣慰。尽管实习时间不长,但小朋友们已经离不开我们了,这也是我们取得的小小成绩。起初我以为幼师是一份简单的职业,只有进入这个行业才明白并不简单。作为幼师,首先要对孩子充满爱心,同时自己也要有耐心。作为老师,我们需要具备特长,学会观察孩子的表现,发现他们的优点,培养他们的创新潜力。还有很多东西我们需要学习,比如如何安排每个月的主题,我们班级的`特色是什么?怎样为孩子们创造良好的学习、娱乐和生活环境等一系列问题,都需要我们掌握。考虑到小孩子们现在的年龄,他们可能不懂我们在上课讲些什么,但是随着时间的推移,当他们逐渐习惯了,我们就要开始给他们上课,让他们开始学习知识。我们也要像其他老师一样学会备课,因为备课是老师应该做的最基本的事情。我们需要不断学习其他老师的备课经验,只有充分准备才能让孩子们学到丰富的知识。
总的说来,既然我们选择了成为教师,那就必须对这个职业充满热爱。关键是要对孩子充满爱心,只有这样孩子才会喜欢你,喜欢他们的老师。这是我目前的一点小小体会,我觉得我需要不断学习,积累经验,因为学无止境!
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一、实习目的
1、培养学生独立从事幼儿园教育和保育工作的潜力,培养他们对本专业的热爱,忠诚于教育事业,并致力于幼教事业的专业思想。
2、了解幼儿园一日生活常规,熟悉适应幼儿园工作;
3、了解幼儿园教育和保育工作的一般特点,实习幼儿园教师及保育员工作,培养初步的幼教实际工作潜力;。了解幼儿园教育和保育工作的基本特点,参与实习幼儿园教师和保育员的工作,从而培养初步的幼教实践能力。
4、透过实习能把所学的基本理论、专业知识和技能、技巧、综合运用于教育和 教学 实践中。
二、实习资料
第一周为见习期:观察幼儿园环境,班级环境;了解师幼、幼幼、教师与家长之间的互动状况;熟悉幼儿一日活动安排;观察教师组织教育活动,学习经验;
在第二、第三和第四周,我们将组织一系列教育活动,旨在促进幼儿的游戏和运动能力。在整个过程中,我们将与带班老师保持不断的交流,以便学习经验并不断完善活动效果。同时,我们还将通过观察和揣摩幼儿的心理和行为特征,针对其个性差异进行互动。我们组织的活动将涉及音乐、语言、社会、自然和健康等五个领域。
每周进行实习总结,填写专业实习周志;
另外还协助保育员老师日常工作,初步组织幼儿的日常活动;
参与班级环境创设,参与为迎接六一的有关道具制作。
三、实习总结
在省直保育院实习期间,我有幸得到了一个月的实践机会,对于幼儿园工作的各个方面有了一定的认识。虽然时间不算很长,但这段经历对于提升我们的实践能力、充实理论知识以及对幼教事业的认识都起到了积极的推动作用。
透过实习,我更直接地接触幼儿园日常工作,更直接地与幼儿接触,这对于我们幼教学习者来说,无论是实践还是理论方面的学习都有很大的充实作用,更促使我们思考理论与实践相结合的问题。透过亲自带班实施教育活动,组织游戏与运动,让我体会到作为一名幼教工作者该有多大的教育机智。这也是指导我今后学习的方向标。
透过实习,我发现自己在各个方面都有很大的潜力可以提升,这多亏了我的指导老师和幼儿园的班主任们给予的批评和指导,他们提供了很多宝贵的意见。比如,在组织活动方面或者与幼儿交流方面,我能够独立地执行教育活动并处理幼儿之间的小冲突等等,这些都是非常具体而细致的进步。虽然实习让我深刻地感受到工作的'辛劳,但同时也带给了我乐趣,并且能够锻炼我的潜力,提高自己的能力。因此,我对自己的心理感到踏实。
在实习期间,欣喜自己取得了成绩。虽然每一天都会碰到不同的状况,要处理一些新的小问题,但每一天,我都在提高,就像老师说的那样:每组织一次活动都是你的成绩,因为你又多了几十分钟的经验。的确,时间越往后,处理有关问题就越娴熟,不像开始时那样盲目。
一个月的实习经历,让我近距离接触到了幼儿园,使我对这个事业的重要性有了更加深刻的体会。每个孩子都是一朵即将绽放的花蕾,作为一名出色的“园丁”,需要付出巨大的努力。这段实习经历让我认识到自己之前对幼儿园工作的认识还停留在表面,而现在,这些认识变得更加具体、深入。这次实习也让我明白,我必须继续努力。
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