大学校长的演讲稿
演讲稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。在当下社会，演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高，大家知道演讲稿的格式吗？下面是小编为大家收集的大学校长的演讲稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
大学校长的演讲稿 篇1
从未想过在别人眼里的自己在经历了岁月地洗礼后的变化，不明白自己究竟经历了什么，不知道发生过什么把自己改变，只是知道自己真的是变了，可能这就是他们所说的成长。
可是不管怎么样，我始终希望自己是年轻的。叛逆的精神始终渗在我的骨子里，曾经对现实的不满始终让我不能平静的面对一切。经常会因为一个简单的动机而去义无返顾的做着很多人不理解的事情。现在和童年相比，只是感到身上有了很多责任感。
从小到大我都把自由这个词放在脑子里，可现在又觉得自由与责任是完全对立的。记得小时候，每次与妈妈发生争执的时候，我在结尾时总会甩给她一句话——我是自由的！其实，对自由的向往一直给我一种压力，这个目标让我时不时的压抑。“我以为我离开了学校就会自由了，可是我错了；后来，我以为我离开了父母就自由了，我又错了；再后来，我以为我离开我上一任女朋友就会自由，结果我还是错了。”这是某次摇滚节上某个乐队的主唱说的，听完这段话我好象明白了什么，我意识到，原来我每天都在用这个词束缚住自己，我每天向往着自由，可最终却被它束缚住了，有些可笑。其实自由的概念本来就很模糊，所有有关自由的概念总是只有一个大概的范围。直到现在，我都不明白，我要怎样的生活才是自由的。现在只是想生活的简单，平静。其实生活本来就是简简单单，每天起床，穿的暖和了，给女朋友发几条短信，然后去吃饭，打水，上课，下课回来后弹弹吉他，打打鼓，与伙伴来一场非正式的足球赛，到了晚上再与女朋友熬个电话粥。
与从前相比，我学会了妥协，学会了接受，我也不再喜欢与人攀比。可能这就是生活，我们不得不接受生活，不得不象生活妥协。小的时候，我会狠狠咬住刚刚踢完足球换下来的袜子，然后用鼻子哼着对妈妈说：“如果你不给我买擎天柱我就把它吞进去”。妈妈只好无奈的.拿出她工资的三分之一来满足我。还清楚的记得爸爸妈妈第一次发现我抽烟时看到我那坦然的笑容时的惊讶。在学校里，我总是最出众的，我总是在各个方面都要求自己是最抢眼的，我的学习总是让那些整天抱着练习册的书呆子们嫉妒。在学校里面打架，没有几个人可以打赢我，喝酒也没有几个人可以喝过我。我那布满铁链和窟窿的衣服，还有我千奇百怪的头发也能夺来最多的目光，当然他们也发出了不同的声音，有些人说：“他真个性，好酷啊。”还有人说：“他是个十足的楞子。”这些我都不在乎，因为我知道这里面有不少人嫉妒我，至少会嫉妒我的勇气，他们恨自己为什么没有勇气把自己心底最真实的想法与愿望表达出来。我也不明白，究竟是为什么！为什么他们不敢站出来！因此我也是政教处的常客，我也是少数敢在政教处里向学校不合理规章制度公然提出置疑的人之一，竟管那样会换来耳光。那时我们总是深夜里端着啤酒，大谈自己的梦想，其实当时也明白，有些是永远不会实现的，比如说，我以前梦想着当摇滚。现在想起来，那些事情的意义并不大，只是很单纯的有了想法就去说，就去做。可是现在，更多的只是安静，曾经的一切都不再是那么激烈了。在对现实不满时，也只是一笑而过。所有的理想也变的更遥不可及了。放假时与老友相聚，他们都说我不爱说话了，不爱笑了，衣服穿的象大叔，说我不在年轻，结果有一次，我和一个
大学校长的演讲稿 篇2
今年大学校长的毕业演讲逐渐向教育理想、大学精神回归，在注重接地气的同时，更加凸显演讲的思想内涵。
6月下旬以来，毕业季渐入尾声，各大高校校长毕业演讲在网络上的流传日渐热烈起来：
中南大学校长张尧学面对1万多名毕业生，振臂高呼“我们永远在一起”，赢得毕业生一片掌声和热切回应。南京大学校长陈骏当着众多家长的面，以“孝”为题发表演讲，感动得很多毕业生和家长流下眼泪……
网友们纷纷留言点赞，舆情监测也显示，超九成媒体及公众对校长演讲持正面看法。中国教育报记者对近百篇大学校长毕业寄语整理分析发现，与前两年追捧网络热词、跟学生套近乎不同，今年大学校长的毕业演讲逐渐向教育理想、大学精神回归，在注重接地气的同时，更加凸显演讲的思想内涵。
演讲主题从励志向大学精神回归
大学校长毕业演讲，既是大学的“最后一课”，又是莘莘学子迈向社会的“第一课”。在这个特殊的时刻，大学校长最喜欢说些什么呢？
根据对96所大学校长毕业演讲的内容进行关键词提炼发现，出现次数较多的前10个关键词分别为：梦想56次、胸怀51次、自强45次、担当34次、超越34次、感恩32次、创新26次、选择24次、奉献22次、传承20次。
梦想是校长最钟爱的主题，也是对学生最大的鼓励。湖南大学校长赵跃宇说：“真羡慕你们，你们还这么年轻，没有什么梦想不敢去拥有！”浙江大学校长林建华则鼓励学生：“每一种色彩都应该盛开，每一个梦想都值得浇灌，这就是最好的未来。”
担当和责任也是很多校长对毕业生的期盼。厦门大学校长朱崇实用陈嘉庚“毁家兴学”的担当故事勉励大学生：“我由衷地期望，在你们的人生字典中，没有冷漠、无情和懦弱的位置，不论何时、何地、何人有难需要帮助，伸出双手去相助的，肯定有厦大学子的身影。”中国科技大学校长侯建国则以120年前甲午战败的惨痛教训告诫科大学子：“中华兴旺，匹夫有责，科大人理应为国家、为民族承担更多的责任。”
“无论是梦想、胸怀，还是自强、担当、超越，这10个关键词都体现了践行培育社会主义核心价值观的.基本内容，是青年成长成才过程中的必然要求，表现出大学校长们对这些理念的认同。”湖南师范大学教育学院教授刘铁芳对记者说。
“不过，从另一个角度来看，关键词集中分布，反映出校长毕业演讲的趋同化，缺少校长个性化的思考。”刘铁芳指出，“民国时期以及西方大学校长的演讲，都非常注重大学精神的引入，在不断言说大学理念过程中，把这所大学特有的精神气质带给毕业生。当大学校长站在大学生面前演讲时，他就是大学。”
事实上，在今年的毕业演讲中，很多校长开始将自己对大学精神的阐发传递给毕业生。华中科技大学微博校长丁烈云设问“究竟什么是华中大人”，并通过校友的故事将华中大精神提炼为“要顶天立地有本事”、“要敢于竞争、善于转化”、“要敢为人先，当仁不让”。山东大学校长张荣则跟学生一起交流文化层面的大学，他说：“敢为天下先，不断追求卓越；以天下为己任，为国家图富强；宽厚、稳重、朴实、内敛，这就是山大优秀文化传统的鲜明特质，是我们共同的文化基因。”
大学校长的演讲稿 篇3
亲爱的20xx届毕业生同学们：
大家上午好！
今天，是属于你们每一位毕业生的重要节日。衷心地祝贺你们，通过努力奋斗，顺利完成学业。作为你们的校长，我为你们感到骄傲和自豪！同时，我代表学校，向为你们的成长倾注无限心血的师长、亲人和朋友致以崇高的敬意！也特别感谢家长朋友们，感谢你们对大工的信任与支持！
又是一年毕业日，我又一次站在这里，心情很激动。首先，我为你们高兴，因为你们在大工学习本领、增长才干、砥砺品格、收获情谊，褪去了入学时的青涩与懵懂，变得更加坚毅与成熟。同时，我又感到不舍，因为你们即将告别师长和同窗，离开熟悉的校园，奔赴各地去追求青春的梦想，去谱写精彩的篇章。我相信，你们会永远心系母校，友谊的小船会始终扬帆远行！
我知道，你们当中，有人选择了继续驰骋学术科研之路，有人选择在国家重点行业建功立业，有人选择到条件艰苦的地方奉献青春……我相信，你们都在选择自己认为有意义的人生道路。这些天，我在思考一个问题，也是每个人都要面对和回答的问题：我们要成为什么样的人？特别是在你们即将走出校园、踏入社会的时候，这个问题显得尤为重要。如果你们问我，我的答案是：要做一个有价值的人！
爱因斯坦曾经说过：“不要试图去做一个成功的人，而要努力成为一个有价值的人。”如果把攫取个人名利和身外钱财作为成功的目标，这样的成功绝不是有价值的人生。那么，什么是有价值呢？爱因斯坦的解答是：“一个人的价值，在于他贡献了什么，而不在于他能得到什么。”
什么是有价值和怎样成为有价值的人，我们还可以从传统文化里找到答案。“价值”两个字里面都有“人”做偏旁，说明“人”最重要。“价”字有“介”，“介”字意味着在两者之间，引申为“交流”、“合作”等；“值”字右旁为“直”，其含义是“正直”、“真诚”等。所以，如何成为有价值的人，那就要记住：人是最重要的；要合作共赢，要正直向上！
做有价值的人，是一个永恒的话题。在今天的时代，在当下的中国，做有价值的人则更为迫切和任重道远。当前，中国已经进入改革开放的新阶段，“十三五”宏伟蓝图也已全面展开，在今后五年或更长的时间里，经济发展和物质文明建设依然是中国的主线，但是，社会进步和精神文明建设将变得越来越重要。因此，我们必须要努力去做有价值的人，必须高度重视自身的全面成长。在这个过程中，我们要始终胸怀家国、不忘初心，既要善待自己，更要关爱他人；既要勇于创造，更要甘于奉献。这既是我对你们的期许，更是母校对你们的嘱托。
同学们，做有价值的人，不仅是每个人的追求，更是时代赋予你们的责任。这里，我有几点希望，作为临别寄语与同学们分享。
一是希望你们做生活简约、心灵淡泊的人。每个人都渴望拥有幸福的生活。然而，过度追求依靠物质支撑的幸福感难以持久，且往往导致内心的.空虚与痛苦。生活，因简约而优雅；人生，因淡泊而从容，只有简约淡泊才是幸福的真正源泉。我希望你们不为名利所累，不为物欲所扰，面对浮躁、保持淡泊，面对困境、平静对待，面对诱惑、守住底线。以平常心待人，以平和心做事，人生之路自会越走越广！
二是希望你们做常怀感恩、乐观向上的人。人生的价值因感恩而升华。感恩家人、朋友，我们会收获家庭的幸福、友情的温馨；感恩同事、单位，我们会收获工作上的支持，进而取得事业的进步；感恩国家、社会，我们将坚定人生的信念，收获前行的动力。对美好事物感恩很容易，我希望你们即便遇到委屈和磨难，依然要心怀感激，这是成长必经的历练。不要因为烦恼而抱怨，不要因为伤害而怨恨。我相信，精彩的人生一定属于那些对挫折也心存感激、乐观向上的人。
三是希望你们做坚守梦想、积极进取的人。人生价值最终体现在对时代的贡献上，落脚点是事业上的进步。事业靠本领成就，本领靠学习提升，任何成长与进步都需要积极进取、厚积薄发。希望你们永远保持积极向上的姿态，坚持对理想和事业的不懈追求、心中有梦，不要因为挫折而懈怠，不要因为失败而轻言放弃；要永远坚持学习，把所学融会贯通，用于实践；要永远保持正确的价值观，正直不阿，积极传播“正能量”，激励自己，带动他人。我相信，绚丽的人生一定属于坚守梦想、积极进取的你们！
此外，我还有两句叮嘱的话：一是希望你们重视健康，不要因为年轻而疏于锻炼身体；二是希望你们要给自己做加法，多读书、广交友、勤做事，不断充实自己。
同学们，我们都知道，这是一个“大众创业、万众创新”的时代，创新创业最需要的是合作精神。今天的你们，比入学时更充满激情，斗志昂扬，跃跃欲试。我相信，你们寒窗苦读，千锤百炼，每个人都有单打独斗的能力，但现在你们必须学会合作，学会共赢，这样，才能有所作为，才能创造价值。我们也知道，这是一个日新月异的时代，当你们走出校园，进入社会的大课堂，将会面临更大的挑战。做有价值的人，无关乎你在哪个行业，无关乎你在哪个岗位，但需要你们脚踏实地，埋头苦干。要相信，天生我材必有用，有用必有大工人！
亲爱的同学们，入学时，你们以学生身份成为“大工人”；今天，你们将以校友身份作为新一批“大工人”走向社会，回馈国家。世界需要你们，祖国需要你们，你们该出发了，相信你们在社会的大舞台、大熔炉中，一定能成为无愧于大工、无愧于国家、无愧于时代的有价值的人！
祝同学们一路顺风！
大学校长的演讲稿 篇4
亲爱的老师们，同学们：
大家好！一个紧张、忙碌、充实，而又愉快的学期已经结束了，同时，一个欢乐、愉快、有意义的暑假即将开始了。请允许我代表全体教师，祝贺同学们顺利、圆满，并以优良的成绩完成了本学期的学业；同时，也允许我代表全体学生，祝贺全体老师顺利、成功地完成了本学期的教学任务，让我们道一声：老师，你们辛苦了。
这一学期，老师们努力工作，默默奉献，同学们认真学习，师生共同进步，师生共同成长。同学们的学习习惯、行为习惯有了良好的发展，懂得了孝敬长辈，懂得了助人为乐。
本学期，我们以课堂教学为中心，突出教学质量和教学常规的管理，重抓教学质量，各学科都有不同幅度的提高，均取得了较好的成绩。普通班在这学期的期末考试中有很多班级科目都考得不错，一年级、三年级、四年级、五年级语文、数学考试成绩都排在片区前三名。更令人可喜的是六年级毕业班的毕业考试取得了历年来的成绩，语文在全镇排列第二名，全镇13所小学前100名，我校占了28名，韦沛然同学语数总分名列全镇第2名，罗国莹同学语数总分名列全镇第三名，吴婷同学和罗国莹同学数学考分得了100分的满分，名列全镇第一名。成绩是来自不易的，是老师和同学们努力的结果，俗话说“一份耕耘，一份收获”，在今后的学习工作中，希望同学们继续发扬良好的学习习惯，老师们继续发扬忘我工作的奉献精神，好好学习，努力工作，为我校的教育教学质量再谱写新的篇章。
本学期，我们以培养培养良好的行为习惯为核心，以“人人讲文明，事事讲安全，天天讲进步”为中心，营造了良好的校园学习和生活环境。校园里同学们时时处处讲文明、讲礼貌，见到老师主动问好，能主动帮助同学，但是这学期还有打架的现象时常发生，这点以男同学为多数，今天我在这里不点名字，希望今后他们能够改正，做一个讲文明、讲礼貌的好孩子。
这一学期校园干净多了，丢纸屑的少了；大多数同学都养成了不乱丢纸屑的好习惯，这一良好的行为习惯希望同学要继续发扬，像爱家一样爱护我们的学校。但极少数同学还是管不住自己的口、管不住自己的手，买零食、丢垃圾的现象时有发生，希望这些同学要坚决予以改正这一不好的行为习惯，养成不随便买零食、不随便丢垃圾的好习惯，共同维护我们的校园环境。还有各班的教室、卫生区域的保洁工作做的还不够好，有待加强，各班教室、卫生区域的脏乱差时有发生，希望各班在这方面要加强教育、加强管理，随时保持教室、卫生区域的干净整洁，营造良好的学习环境。
同学们，从明天开始你们即将迎来一个愉快、欢乐的暑假，祝愿同学们玩的开心、学的愉快，同时，我也要提醒同学们暑假过的安全、过的文明、过的有意义。所以，在今天的散学典礼上，我又要老生常谈——安全第一。下面针对安全问题，提出几点要求，希望同学们牢记在心、严格遵守：
一、安全游泳问题
暑假天气炎热，要坚决遵守上级教育主管部门的要求，严格做到“六不准”：不准私自下水游泳；不准擅自与他人结伴游泳；不准在无家长或老师带队的情况下游泳；不准到不熟悉的水域游泳；不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳；不准不会水性的.学生擅自下水施救。
二、交通安全问题
不在公路、马路上玩耍、跑闹、追逐；不在公路上滑旱冰、玩滑板，骑自行车；过马路走人行横道，遵守交通规则。
三、用电安全问题
不要私自动用电源插座、插头，更不能私自带电拆卸电器，避免发生触电伤害事故；电器发生故障要告之家长，请专业人员维修。
四、卫生安全问题
夏天天气炎热，食物容易腐化变质，如发现腐烂变质的食物一律不能使用；遇上感冒、发烧要及时到医院治疗，同时假期也要坚持锻炼身体，学习生活要有规律，按时就餐、睡眠。
另外请同学们一定要认真完成暑假作业，要定时定量完成，不要一个星期就做完了，或者等到快开学了才赶着做。除暑假作业外，还应保质完成老师布置的各项作业。合理地安排好自己的学习时间，有计划外的把所学的知识系统地复习一遍，做好“温故而知新”。在假期里，我们要自觉多读书，读好书，多参加有益的社会实践活动，帮助爸爸妈妈做些力所能及的家务活，并积极锻炼身体。
老师们、同学们，过去的一个学期，我们过得既紧张又充实，既幸福又难忘。我相信，下一学期我校的教育教学工作在全体师生的努力下将会取得更大的成绩！
同学们，作为高峰小学的学生，你们要努力学习，全面发展，以自己优异的成绩为学校增光添彩，共同打造学校的办学品牌。
希望同学们无论走到哪里，都要记住自己是高峰小学的学生，每个动作或语言都要体现高峰小学学生的文明礼仪，尤其在假期里，我们更不能忘记我们是一名光荣的少先队员，时刻铭记入队时的誓言，时刻铭记用自己的行动来体现一个高峰小学学生的形象。
最后，祝愿老师们、同学们过一个充实、愉快的暑假！下学期报名时间为8月29号，9月2号正式上课。
大学校长的演讲稿 篇5
各位老师、各位同学、各位朋友、各位来宾：
大家上午好！
此时此刻，我同在场的所有的同事们和朋友们一样，很高兴地同你们——每一位毕业生一起，共同见证xxxx年毕业典礼，共同分享毕业典礼给我们大家带来的喜悦和欢庆。
我首先向今年顺利毕业的7602名本科生、4843名硕士生、1172名博士生和516名留学生表示衷心的祝贺！今天，当你们走出那古朴的“国立武汉大学”门楼时，你们就将承载着武汉大学的更多的期待、牵挂和托付！
百年武大、苍茫珞珈，暑来寒往、春华秋实。你们最宝贵的青春年华在武汉大学度过，“自强、弘毅、求是、拓新”已沉淀于你们精神气质之中，成为你们生命的一部分，留下今生不能褪去的生命印迹。
“没有经过检验的生活是不值得留恋的。”你们在学校曾经获得过的成功、褒奖和真情，将成为你们人生旅途的无尽的力量和无穷的财富。你们在学校曾经遇到过的不快、怨艾和失望，此刻也应该以你们风轻云淡、轻柔和煦的心情去消解、去淡忘。由于学校学习、生活条件的限制和管理工作的疏漏而给你们曾经带来的诸多不便和不尽人意之处，我作为校长，在此向你们表示深深的歉意。我希望，无论是过去的欢愉还是伤感，无论是过去的成就还是失意，都能像诗人所讲的那样：“那些过往的事情，都将变成甜蜜的回忆。”
今年是武汉大学合校十周年，也是我来武汉大学工作的第十个年头。你们中有近400名同学从本科到硕士、到博士都是在武汉大学度过的，刚好也是十年。十年来，为了理想的武大、和谐的武大、卓越的武大，我们共谋发展、共克时艰、共同奋斗。作为武汉大学发展的缩影，这十年间，我们共培养了70198名本科生、37731名硕士生和8313名博士生。回顾十年来学校的改革和发展、成长和进步，我们可以“十年和合，十年通变”加以概括。
“和合”、“通变”所蕴含的哲理和价值，不仅对于学校十年来和今后的改革和发展极有意义，而且对于我们每一个人修身、齐家乃至治国平天下都大有裨益。和者，和谐、和睦、和平、谦和之义也；合者，联合、合作、融通、协作之义也，“和合”联用，旨在阐发万事万物和谐默契、相异相成的本质关系。诸子百家，众说纷纭，但在“和合”诠释上却有少见的契合，无论是孔子的“君子和而不同，礼之用、和为贵”，庄子的“两者交通成和，而物生焉”，还是墨子的“兼相爱，交相利”，荀子的“天地合而万物生”，都强调“和合”乃世间万物平衡协调发展之源，是事物发展、产生新质之本，是大道运行之规律，也是人道政教的目标。“通变”的意蕴在于“通则不乏”、“变则可久”，重在通晓变化之理，讲求应时而动、顺势而为、适时而变，追求与时俱进、锐意改革、着力创新，基本精神就是强调“会通”与“运变”的统一。
“和合”和“通变”，与武大百余年历史所凝结的“自强、弘毅、求是、拓新”校训精神，有着精神上的'传承和理念上的相通。由此阐发开来，它们折射出一种和谐融通、顺时而变，志存高远、求真求新，刚健有为、自强不息的精神。“和合”和“通变”，应是我们今后为人、为事、为学所应秉持和弘扬的精神，也应成为各位毕业生走向社会、体验生活、追求事业所应秉持和弘扬的精神。
我希望你们能坚守理想，永远保持着对国家、对社会、对人民的忠诚与信念，这是新一代中国知识分子应该持有的一种生活境界。你们即将踏入的社会未必完美，未知之域充满着诸多的不确定性。我当然希望你们都能成为社会的栋梁，为国家的富强、人民的幸福、民族的振兴和人类的进步作出你们的贡献。但是在这之前，请正视你们生活中将面临的艰难和波折。你们从困厄和苦练中积累的人生阅历，将超过从书本中汲取的知识。经过风雨磨砺，你们的人生会变得更加丰盈、厚重和博大。要永远与国家同命运、与社会同生存、与人民同甘苦，勇敢地直面现实，积极地投身实践，乐观地迎接挑战。永远不要放弃你们的理想、激情和期冀，这是照亮人生成功之路的一盏明灯。
我希望你们能逐渐具备深邃的世界眼光和深刻的中国意识，拥有海纳百川的胸怀和熔铸百家的气度。当今世界正值大发展大变革大调整时期，人际的交流与思维的通达，知识的广博与文化的交融，以及战略意识、全球观念、开放胸怀的具备，对人的发展尤显重要。世界眼光必然与坚实的国家和民族意识相连接，要以把握时代主题与深谙中国国情为根基，深切地认识国家的历史传统、自然状况、发展水平、社会矛盾等阶段性特征。既要仰望星空，又要脚踏实地，要把阳光种进泥土；既要开拓进取，又要勇于创新，要把卓越付诸实际。在追求实现自我的同时，在处置国事家事时，永远不忘中国知识分子的良知和责任。“人总是要有点精神的。”我相信，从武汉大学走出的莘莘学子从来不缺乏这种精神。
我希望你们能永远包蕴平和、理性的品格，永远持有谦和、融通、平常之心，永远保持敏于感知、拒绝平庸、勇于创新的追求。这也是在社会中探求新知、在事业上奠定根基所应有的心境。你们要悦纳自我、珍重家庭，宽容他者、尊重他人，实现处事的通达、心灵的和谐和内心的安祥，这其实也是担当社会责任、成就事业辉煌和度过平安人生的基点。走出校门的你们，不能徒具书本知识而缺乏洞彻世事、接人待物的能力，要能永远兼具人文精神与科学精神，勤于思考、乐于纳言、敢于怀疑、勇于探索。
我希望在你们的人生中永远不要丢弃先哲们提倡的“谨慎、公正、坚韧、节制”的美德。“谨慎”就是在洞察情势后作出明智选择；“公正”包含公平、诚实和信守诺言；“坚韧”特别表现在逆境中的坚守与执着；“节制”凸现慎独，要约束身心，抵住诱惑。只有坚持这些美德，拥有这些情怀，才能陶冶性情，锤炼人格，砥砺人生，才能不断迈向生活的新的境界。
青春如舞，岁月如歌。珞珈山几载生动的故事已经结束，这些故事会永远留在你们的记忆中，成为你们往后毕业纪念日团聚时絮絮不断的话题；现在整个世界已经实实在在地展现在你们的面前，未来属于你们，更精彩的人生故事等待你们续写，百年学府的辉煌也等待你们增添更加绚丽的色彩！
我为你们祝福，我们为你们祝福，武汉大学永远地为你们祝福！
谢谢大家！
大学校长的演讲稿 篇6
尊敬的全体教职员工、亲爱的同学们：
大家新年好!
不平凡的20xx年即将过去，充满希望的20xx年就要到来。在新的一年开始之际，我谨代表学校向关心、支持我校发展的各级领导、各位校友、社会各界人士表示衷心的感谢！向心系学生、辛勤耕耘的全体教职员工及离退休老同志表示诚挚的问候！向朝气蓬勃、奋发向上的'全体同学致以新年的祝福！
回顾20xx，我们直面困难、埋头苦干，振奋和激情、成功和喜悦交织在一起，许许多多的人和事，让我们铭心刻骨，激情难忘。在过去的一年里，全体师生紧紧围绕学校五大工程：
一是厉行节约，反对浪费，切实改进工作作风；
二是以远程教育培训为契机，加强教师学习型组织建设，打造书香校园；
三是结合市县创卫工作，大力整治校园环境，力创“两型”示范校；
四是举全校之力，推进“学风建设年”活动；
五是有序启动收入分配制度的改革。众志成城，克难攻坚，团结奋斗，锐意进取，教育、教研和管理有了新变化，塑造着一个个不平凡，20xx年内，学校荣获中国教育学会基础教育评价专业委员会授予的“湖湘名校”称号，学校校史馆被授予“省优秀校史馆”称号；师资队伍建设再上台阶；教学设施日益现代化，教育教学质量稳步提高。这些成绩的取得，无不凝结着全校师生的心血和汗水，在此，我向广大教职工和全体学生表示衷心的感谢并致以崇高的敬意！
“春风得意马蹄疾”。新年的钟声已敲响，面对20xx，我们豪情依然，信心依旧。20xx年是我校发展非常关键最为重要的一年，认真扎实做好新一年我校各方面的工作，意义十分重大。
新的一年，我们要进一步加强师德师风建设，深入全面开展课堂教学改革，在精细化管理上下扎实功夫，在学生养成教育方面花大力气，以饱满的热情，昂扬的斗志，聚精会神抓质量，一心一意谋发展，不折不扣严管理，扑下身子抓落实。使学校管理再上新水平，质量再上新台阶，改革再出新举措，发展再添新亮点。
冬至阳生春又来，天时人事日相催。
新的一年开启新的希望，新的征程承载新的梦想。让我们齐心协力，开好局，起好步，抓住机遇、团结拼搏、锐意进取，增强责任感、使命感、紧迫感，用辛勤的耕耘，与时俱进，去收获希望，收获明天！
再次恭祝大家新年进步，身体健康，阖家欢乐！
祝愿我们伟大的祖国更加繁荣昌盛！
祝愿我们的学校明天更美好！
大学校长的演讲稿 篇7
亲爱的同学们，上午好!
开学典礼，无论对本科、硕士或者是博士生同学而言，都是一个崭新的开始。攻读研究生的同学，事业和生活从此有了更加明确的目标;而本科生同学首先感到的可能是自由，没有父母管束之后可以自我支配的自由，但接下来感觉到的则可能是迷茫，因为不再有高考这样的指针，为你们规定简洁清晰的生活轨迹。
与你之前所有的少年时光正好相反，从你们进入大学的第一刻起，你们面前就没有了确定的道路,而只有无限的可能和精彩;但你们也有可能因为不明白什么是大学，而与所有的精彩擦肩而过。
那么，什么是大学?
大学是一道地平线。它的界限在你的视野范围内，却又在你永远不能抵达的地方。这不仅是因为大学自身的博大，也因为新的知识、新的思想会不断推动着大学边界的变化。所以，进入大学首先应该学会释放被无数考试所禁锢的思想，重新燃起求知的欲望，学会想象在你不能抵达的地方还有些什么，这样你就会有不断走下去的动力和梦想。
大学是滋养理想和人文精神的殿堂。我们的首任校长孟宪承先生指出，大学之理想，实际上蕴含着人们关于文化和社会的最高理想。大学固然是社会的一部分，沉淀着现代社会所有的美好与无奈，但大学更应该是文化与人文精神的一个高地，一个标杆。大学应该引领社会，培育新的社会与文化理想。这种新理想的境界有多高、力量有多强大，取决于其中每一个人的'境界有多高、每一个个体的生命力有多强大。
大学还是理性和科学产生的土壤。生命的力量首先来自于理性思考和科学创造的能力。理性与科学并不是一切，但它们是这个世界中最重要的精神与物质力量的来源。
理性意味着独立的思考、质疑能力和批判精神。围观的世界很热闹，但常常也很残忍。长期浸淫于围观狂欢中的社会，会遮蔽科学与理性，最终走向崩溃与陷落。所以，读大学的过程，首先应该是用理性和科学精神自我武装的过程。
大学更是与这个世界连接的通道。从科学无国界，到教育国际化，大学正在承担着让中国了解世界、让世界了解中国的责任。从华师门走出去的学生都应该有宽阔的国际视野与胸襟。我们鼓励同学们大胆走出去，睁眼看世界。与此同时，我们更鼓励所有同学，走进图书馆，在那里同样可以了解世界。一名优秀的学生，应该能主动地受益于老师的言传身教，更应该能汲取图书的默默滋养，能在一个充满张力的知识世界中塑造自己。所以，我希望你们所有人都能是图书馆的常客，一个也不能少!
在你们即将开始新生活、迎接新挑战、实现新发展之际，我想送给你们三句话：
第一句话是，今天的步伐决定明天的风景——华丽转身、融入师大。希望大家能尽快把握大学学习、生活的节奏和特点，了解华东师大的昨天、今天和明天，转变角色、融入师大，与师大一起欢快前行。
第二句话是，今天的选择决定明天的成就——学会选择、把握机会。大学的教育更多强调的是自主和选择。希望同学们学会选择、懂得取舍，处理好学习和工作、课内与课外的关系，把握好各种机会，规划好自己的大学生活。
第三句话是，今天的态度决定明天的高度——学会感恩、勇于担当。大学教育除了知识传授以外，更在于塑造完善人格和丰富心灵世界。
世界上有两种疯狂最为可怕，一种是什么都敢做的疯狂;另一种是什么都不做的疯狂。所以，在华东师大，我希望你们学会脚踏实地做事与做人，有所为，有所不为。
同时，也希望你们能够学会感恩，我们可以忘却很多，但父母养育之恩不能忘，老师教育之恩不能忘。今天是教师节，是老师的节日，也将会是你们一部分同学未来的节日，让我们以最热烈的掌声向自己过去的、现在的、以及将来的老师表达崇高的敬意!
同学们，你们是我作为华东师范大学校长迎来的第一届学生。作为新校长，我希望和各位新同学一起成长、共同进步。你们的快乐就是我最大的快乐，你们的成就将会是我最大的成就。
一位大学校长曾经对他的学生们说过：“你们就是大学!”这也是今天我要对你们说的话。同学们，你们就是华东师大!华东师大的身份塑造，取决于你们的自我塑造。你们今日与未来的创造，就是师大的未来与创造。你们将自己托付给师大，师大将她的未来，将天下的未来托付在你们手中。同学们，珍重自己，努力创造!谢谢大家!
大学校长的演讲稿 篇8
尊敬的各位老师、各位家长、亲爱的同学们：
下午好！首先我代表学院党政和全院师生热烈欢迎新同学，我相信公共管理学院因为有你们而更加充满活力。
今天我向大家致辞的主题是“有限的期待与无限的努力”。大家都知道，“有限和无限”是一个经典的哲学问题。但是，今天我不跟大家谈形而上学，因为时间有限，不允许我谈这个无限的问题。人生无所不有限，生命是有限的、爱情是有限的、财富是有限的、精力也是有限的，等等，所有这些有限的问题都和时间的有限性密切相关。同学们将在公共管理学院学习3到4年，虽然时间有限，但是在“有限”的时间内大家仍然会面临“无限”的问题。我今天和大家谈三个方面的问题：
第一个问题：有限的期待。人总是对自己的未来充满着期待。我相信同学们一定对中南大学也充满着期待。但是，我想提醒大家的是：对中南大学你们应该充满有限的期待而不是无限的期待。虽然中南有N多名院士和名师，然而在某种意义上他们与我们其实没有什么关系。他们只有在你们茶余饭后和朋友们吹牛时才有用。大学只是你人生成长的一个驿站，当然是最重要的驿站，我们不能期待你所有的梦想都在此实现。
我相信同学们对公共管理学院同样充满着期待，对老师们也充满期待。我很自豪地告诉大家，学院是值得你们期待的，但是我仍然要提醒大家，你们仍然只能对学院充满有限的期待。虽然我们这个学术共同体自重组以来连续三年获得中南大学的先进单位，我们拿下了学校所设立的几乎所有的奖项。我们在人才培养、科学研究、学科建设等方面都处在学校的前列。我给大家举几个数字：我们每年获得的科研项目占到全校文科学院的三分之一或二分之一以上。全校10个重大项目，我们学院有4个。教育部的文科优秀成果奖，全校6项，我们学院有2项，湖南省的优秀社科成果奖，全校15项，我们学院有8项。去年，全校只有学院的李建华教授在《中国社会科学》发表高水平文章，去年入选国家社会科学成果文库的唯一一项成果是我们社会学的潘泽泉教授，去年《新华文摘》全文转载全校7篇文章，我们学院有6篇。今年我们在科研项目上再次大丰收：教育部社科项目有4项、国家社科基金有4项、国家后期资助项目有1项、国家自科基金有3项、博士后基金有5项。但这些不算什么，这些只是我们的过去。这些数据本身也是有限的，无法满足大家无限的期待。我想告诉大家的是：学院汇聚了许多非常优秀的老师，我们的目标是打造国内一流的公共管理学院，帮助同学们实现你们的人生理想。
我们不要对他人充满无限的期待。有一句古训“君子求诸己，小人求诸人”。能成大事的人一定对自己充满无限的期待，因为只有我们自己才能真正决定自己的未来，才能决定自己能走多远。他人只是影响我们未来的有限变量。有限的期待实际上就是告诉大家要避免不切实际的期待，因为它会让你沮丧、愤懑、甚至失望。
第二个问题：无限的努力。人和人差别在很大程度上取决于我们的行动，取决于我行动的努力程度。大家都知道“少壮不努力，老大徒伤悲”。我记得20多年前，我的老师经常用这句话教育我们。今天这句话我觉得可以这样理解：同学们你们如果不努力，我们作为“老大”就只能“徒伤悲”了！我曾经在自己空间上写过“无限的努力才能激发自己的潜能！”有老师和我探讨过这个问题说：无限的努力只属于少数人，只有少数人才会为了一个目标无限地努力。我不否认他的观点，他的意思其实是说大多数人都不可能做到无限的努力！如果我们不做出无限的努力，不努力行动，我们就只能永远停留于虚幻的、不切实际的期待。我们每一个人都有可能成为自己想成为的那一类人，我们都有着无限的潜能。我看过一个资料，美国科学家研究发现，所谓的成功人士就是朝着一个固定的目标持续地努力一万个小时以上。一万个小时，意味着你每天付出5个小时做同一个方向的事情，至少坚持5年以上，这样你就会成为某个领域的专家。
大学4年，如果大家每天学习8个小时的话，刚好是一万个小时，4年后，同学们就会学有所成。我再给大家举几个熟知的例子，李时珍写《本草纲目》花费了27年、达尔文写《物种起源》用了15年、哥白尼写《天体运行论》用了30年、歌德写《浮士德》用了60年、马克思写《资本论》用了40年。他们付出的努力让他们成为了伟大人物。有同学曾经跟我讨论，学习英语我付出了努力，可是仍然不及格，或者刚刚及格。是的，我承认他付出了努力，问题是你是否付出了“无限的”努力？你是否为你的期待和梦想竭尽全力？
同学们，我提醒大家为了某一个目标要付出无限的努力不是仅仅获得我们想要的结果，不一定是要成为我前面所列举的马克思他们那样的伟大人物，而是要通过无限的努力成为我们自己，成为有益于国家和社会的公民！
第三个问题：有限与无限的`毅力。或许我们都明白什么是有限的期待，什么事无限的努力，可是我仍然做不到。我曾经发表过一个说说：我什么都不缺，缺的只是毅力。得到了你们的学兄学姐们的共鸣。我们对自己的未来充满期待，我们有梦想，我们也付出了努力，但是，我们常常怀疑自己的定位，怀疑自己的努力，再加上网络世界的诱惑，我们常常为自己缺少毅力寻找借口，惰性自然就鸠占鹊巢了。缺乏毅力的人一定是心不专者，目标太多，好高骛远，三心二意，虽很努力，却是竹篮打水一场空。缺乏毅力的人一定是不自信者，患得患失，害怕失败，最后自然是一事无成。缺乏毅力的人一定是不制者，这类人随心所欲，不能服从理性，不知道如何克制自己，最后成了欲望的奴隶。大学四年，我们确实需要毅力防止自己沉迷于网络，需要毅力去实现自己有限的期待。毅力就是我们拥有自觉克服困难、努力实现自己期待的意志品质。毅力是一种“心理忍耐力”，是我们完成学习、工作、事业的“持久力”。当它与我们的期待、努力结合之后，它就会发挥巨大的作用。
同学们，让我们对美好的未来继续充满期待，让我们用毅力和无限的努力去实现自己的梦想！
谢谢大家！
大学校长的演讲稿 篇9
同学们：
首先，请允许我代表学校，对各位同学表示热烈的欢迎和衷心的祝贺！
作为研究型大学的重要特点之一，我校每年招收研究生的规模已大大超过本科生。今年我校共录取各类研究生4700余人，包括硕士生近3400人、博士生1300余人，比上周入学的3300多名本科新生多出40％，覆盖了工学、理学、医学、哲学等十大学科门类,其中外国留学生和港澳台学生人数达到500多名。这是我校向着综合性、研究型、开放式的世界一流大学不断迈进的生动写照。
同学们开始研究生学习的时刻，正值我校发展的关键时期。再过两年，清华就将迎来百年华诞，力争跻身世界一流大学，是全体清华人肩负的光荣使命。近年来，经过全校师生员工的奋发努力，学校各方面工作不断取得新的进展，整体水平排在全国第一的一级学科数、一级学科中全国重点学科数、中科院和工程院院士数、科研经费数、获得国家科技奖励数、被ei和istp收录的论文数、sci论文被引用篇数等，连年保持全国高校首位；众多人文社会科学研究成果和艺术设计项目，也在国内外评比中获奖或取得显著的社会影响。在许多重要办学指标上，我们与世界一流大学的水平逐步缩小，例如与美国研究型大学联合会（aau）所属高校相比，清华总体上已经明显好于其平均水平。值得特别指出的是，全校sci论文中，一半以上的第一作者为研究生；在11届全国优秀博士论文评选中，我校累计获奖88篇，总数保持全国高校榜首。广大研究生为我校培养高质量人才、开展高水平研究做出了重要贡献。
今天，在座的每位新同学都已经站在一个新的起点上，将汇入到清华建设世界一流大学的宏伟事业中来。大家将以怎样的姿态开始人生新的征程？我想谈以下三点与大家共勉。
第一，志向远大。清华建校近百年来，培养了大批学术大师、兴业之士、治国之才，一代代的清华人自觉地承担起历史重任，为民族独立、国家富强、人民幸福做出了应有贡献。比如在我国23位“两弹一星”元勋中，就有14人是清华校友，他们抱着“我愿以身许国”的信念，隐姓埋名、勤奋钻研，在当时十分艰苦的条件下，为我国国防科技和工业的发展创造了奇迹。如今，在新中国成立60周年的时候，我们在世界上仍然面临着激烈的国力竞争，让中华民族真正屹立于世界民族之林，是21世纪的广大青年不可推卸的时代责任。作为清华研究生，大家更应当走在时代的前列，像前辈师长那样，自觉承担起历史使命和社会责任，有理想、有追求，为建设创新型国家和构建和谐社会建功立业。
第二，视野开阔。我们今天所处的时代，是科学技术日新月异、全球化迅猛发展的时代，是大学与社会更加紧密结合的时代。要在这样的时代有所作为，必须具备开阔的视野。一方面，要了解和把握科学技术发展的趋势。就在几年前，全世界还在谈“3o”，即信息（info）、生物（bio）和纳米（nano）；而现在，能源、环境、气候变化正得到越来越多的关注。在科学技术和社会发展如此迅速的情况下，如何抓住更具科学价值的问题？如何把握既有学科发展的方向？如何开拓具有前瞻性的研究领域？这都要求我们不仅要深入做好自己专业的研究，而且要广泛掌握其他学科和领域的进展，从整个科学技术乃至社会发展的高度来审视和思考自己的工作。另一方面要放眼世界，加强国际交流与学习能力。近些年来，学校从推动学生派出、联合培养，到引进海外优秀师资、吸引留学生等多个方面，努力构建面向世界的人才培养体系。希望同学们充分利用学校创造的良好条件，积极吸收世界各国高等教育的营养，胸怀天下，服务祖国。
第三，学风严谨。长期以来，清华的学风状况总体上始终是比较好的，绝大多数教师和学生自觉地坚持“严谨、勤奋、求实、创新”的学风，形成了优良传统。但近年来也出现了几起事件，如个别教师的履历中学术经历不实，如在人名翻译过程中出现常识性错误，再如有的研究生发表论文部分抄袭等，虽然是非常个别的现象，但必须引起我们的'高度重视。事实上，很多老学长、老校友的优良学风给我们树立了很好的典范。不久前过世的季羡林学长是世界上为数不多的精通梵文的学者，但每当有人请他题写梵文时，他都要人家把要求先留下来，自己核对字典后再题写，他曾对学生说：“对待学问，要严谨，不能出一点纰漏，不能给后人的研究带来麻烦、障碍。”我校著名水利学家张光斗院士，在80多岁高龄时还坚持登上三峡大坝几十米高的脚手架，一丝不苟地检查工程质量。我们要学习他们这种严肃认真、深入细致的作风，切忌马马虎虎、粗枝大叶；学习他们这种脚踏实地、求真求实的态度，切忌投机取巧，急功近利。只有在这样的基础上，才能有真正独立和科学的思考，才能有真正的创新，才能做出真正的学问。
同学们，今天我们在雨中召开开学典礼，你们挺拔的身姿和红绿蓝紫的雨衣颜色，构成了清华园一幅新的靓丽风景，而你们正是在这风景中开始新的征途！我衷心希望大家在未来学习和生活的道路上，无论有再大的风雨，都始终坚持真理，追求学问，弘扬清华的优良传统和作风，积极参与学校的建设发展，以优异的成绩向百年校庆献礼，为清华跻身世界一流大学、为中华民族的伟大复兴，做出更大的贡献！
谢谢大家！
大学校长的演讲稿 篇10
亲爱的同学们：
大家上午好！
今天起，你们成为一个复旦人，我首先代表全校师生员工，对你们的到来表示热烈欢迎！你们在国内外如此众多的一流大学里选择了复旦，我要对各位表示感谢！
复旦将成为你们学习、生活和成长的地方。但是，我相信有一个问题你们还来不及思考，那就是你们到复旦来到底学什么，到底怎么学？从刚才学长们和导师们的视频当中，你们听到了、看到了一些他们的感悟。所以，今天我并不想发表一个热情洋溢的讲话，而是要跟大家来分享一下我对你们到复旦来到底要学什么的思考。
韩愈说过“古之学者必有师”。任何一个人的成长过程中，必定会有一个导师。这个导师可以是学校的老师，也可以亲戚、朋友或同学，等等。因此，在严格的意义上，真正的“自学成才”并不存在。韩愈还说，“师者，传道授业解惑也”。与此对应，对于学生，来到复旦自然就是为了“悟道”、“受业”和“释惑”。
你们都会归属于某个专业学科，因此你们当然将要学习相应的专业知识。这或许可以认为是学生的“受业”。
然而，英国的哲学家、数学家和教育家怀特海（A。 N。 Whitehead）曾经批评上世纪30年代的美国大学教育，他认为：大学教育的目的已经卑微到只教给学生某些学科专业的一部分知识，而古代书苑中的哲学家给弟子传授的是智慧。”当时，爱因斯坦（A。 Einstein）也以他的切身体验呼吁：“仅仅知识和技能并不能使得人类获得快乐而又有尊严的生活。虽然，通过专业知识的教育可以使他成为一部有用的机器，但不能造就其和谐的人格。学生必须对美和良好道德的有深切感受。否则，仅有专业知识的学生更像是一条经过良好训练的狗。”这话听起来似乎有点“粗”，但是爱因斯坦不是一个讲粗话的人。
反观当前，由于现代职业极度分化、多元化，导致高等教育的过度专业化。各类具有明确职业指向的专业如雨后春笋般应运而生，让教育的意义变得越来越窄。学校设定的教学内容只是为了“就业”这个唯一的目标，这似乎是为了适应和满足当前社会的需求，为社会提供一种即时的服务，但这样的教育其实是在“制器”而不是“育人”。它严重地违背了“以人为本”的教育基本原则，因为人不应仅仅是社会当中的一个部件而已。
事实上，现在的大学，包括复旦在内的毕业生的职业和所学专业的对口比例已逐年下降，而且已经降到很低了。换言之，你毕业后所从事的职业并不一定是跟你学的专业有关的.。因此，这就迫使我们对高等教育的理念、方法、内容进行新的思考，并做出相应的改变。
有一点是十分清楚的，综合性的大学，比如复旦大学必须有别于通常的职业学校。大学不能沦为金耀基先生所批评的那种“职业培训所”。
因此，专业知识固然重要，你们来到复旦当然要认真地学习足够的专业知识，但仅仅如此是不够的，也是卑微的。恰如爱因斯坦一贯的认为，纯粹的专业技能学习并不保证你能够学好专业，有时反而“将扼杀相关的文化生活和专业的精神基础。”
专业知识是必须学习的，但是作为复旦的学生，更重要的是“悟道”。
何为“道”？“形而上者谓之道。”
“道”首先是一套价值系统。
儒学经典《大学》当中有言“大学之道在明明德，在亲民，在止于至善”，我们中国人认为智慧是以善为基础的，道同时自然也就包含了善。不仅如此，善还是打开智慧之门的钥匙，是道的终极目标。
就现实来看，如果一个人对人类的存亡一点都不关注，对国家和民族将赋予你们的历史责任和未来担当一点都没有感觉，对崇高的价值体系没有一点执着的追求，他就会缺少一个积极而又严肃的价值系统。这样的人在思想和价值多元化的时代，必定会迷失自我。责任和担当应该是对“道”的一种“开悟”，也是“道”的一种具体外在表现。我曾经多次说过：“我们培养的学生，要有对自己、对他人，对整个国家乃至整个人类有责任感。如果学校只重视一些专业的知识教育，而不重视德性的培养，那么它培养的人越有知识，越可能成为社会的祸害。”
我们每一个人在追求积极而严肃的价值过程中，都不得不去思考一些十分基本的问题，这也是建立自我价值系统必须要经历的一个阶段。这些问题包括：人类存在的意义究竟是什么？人类的终极命运到底会怎样？等等。虽然这些问题很大，现在甚至于未来没有人能够对这样的问题提供完整的答案，但是我们必须去思考。因为只有对这些问题进行思考，才有可能获得一套崇高的价值。爱因斯坦也曾经说过，“人文精神应该总是置于客观真理的发现之上，并宣示崇高的道德标准和价值体系。”他把他对崇高的价值体系的追求永远置于他在物理学所取得的巨大成就之上。复旦大学实行通识教育，就是希望通过通识教育核心课程与专业课程改革，使整个教学体系体现出一种对价值的追求。虽然，这些课程就这类问题也不可能提供一个终极答案，但我们至少能提供一些思考的线索。这种思考线索的重要性在于，它启示人们如何使得这个世界成为有道德，有精神和理智的世界，从而为这个仍然充满种种困难和困惑的现实世界中不至于迷失，并为它提供希望和理性。
在今天的中国，这套积极而严肃的价值系统，就是我们的社会主义核心价值观，“富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善。”践行社会主义核心价值观，我们才能够更具有使命感，才能在中华民族伟大复兴中具有更大的担当。
xx在今年教师节的讲话中指出，“教师的第一要务是‘传道’”，而这个“道”就是传递社会主义核心价值观。而学生的第一要务就是“悟道”，就是去追求、践行崇高的社会主义核心价值系统。
“道”还是一种智慧。
智慧很难定义。在我看来，智慧就是一种思考、分析和探求真理的综合能力，是掌握知识和创造新知识的方法；它包含了一套正确的思维方式和认识问题的方法。因此，智慧使人能更深刻地理解世上的事、物，乃至社会和宇宙。与智慧相比，我们常说的学习“知识”只是获取智慧和“悟道”的一种途径而已，而“智力”则只是“形而下谓之器”的“器”而已。
就知识的获取而言，在今天的网络时代，我们有了更多的渠道来获取知识。尤其是诸如慕课（MOOCs）等各类网络视频课程的出现，极大地丰富了获取知识的方式。以至于有人认为，在网络教育的时代，大学的教师将沦为只是一个“节目主持人”。甚至，更加危言耸听的是，传统的大学教育将面临生死存亡的挑战。
其实，这种担忧并非新鲜事。早在上世纪60年代，著名哲学家伯特兰。罗素（Bertrand Russell）就指出：“学习并不是一个传播知识的过程。当然，其中某些东西确实需要传播，但教师不是唯一起作用的人，也不是最重要的人”，因为，“任何一个有阅读能力的人都可以从图书馆获取信息。”现在，除了图书馆以外，我们有了更多的途径来获取信息。
如果大学只是起到课堂的知识传授，即“授业”的作用，学生也只是“受业”，上述担忧不无道理。因此，罗素提醒“教师不应该仅仅是知识传播者。教师应该做的就是引导学生自己领悟知识。”其实，自古教书育人就是为了使得学生的心智更成熟，人格更独立。唯有人格独立，方可获得智慧。因此，教育更为重要的内涵就是传授“思维方法”，而学习就是“悟道”。
“悟道”就是要获取智慧。
老子说“道可道，非常道”，既然道难以言说，中国古人说“学必悟”。因为他们认为，认识“道”的最佳方法就是“悟”。“悟道”这个过程我想是不太可能通过网络或者软件来完成的。
首先，网络和软件能够做什么？在我看来，只有当某些知识能够非常准确地被定义，且学生在学习这类知识的成效能够非常定量、精确地来进行考核时，那么相应的课程和教材确实可以实现一种网络化、自动化。然而不是所有的课程都可以实现计算机编码，课堂教学的成功与否，也在很大程度上取决于教授的能力，只有好的教授才能引导学生获得意想不到的洞见。
其次，网上论坛无法完整复制现实的讨论中的这种微妙的互动关系和各种对话的丰富性。除非在网络上参与讨论的每一个人都具有小说家一样的娴熟技巧，有能力以散文的形式重现复杂的思想和体验。这个要求是太高了。
更为重要的是，“悟道”的过程贯穿于学生与学生，以及学生与教师之间微妙的互动关系中，大学教育的精髓所在。因此，除了课堂教育以外，复旦大学将通过“书院”的方式来创造更好的这种互动空间和方式。这种互动是任何机器无法模仿的，不管程序编制得如何先进，不管技术如何发达，人毕竟是人。学生会对课堂和书院里所遇到的辩论情境、以及他与他人的实时接触进行思考，机器无法复制。而恰恰就是这些，将对学生产生极大的影响。
因此，因此教师和大学的存在，其意义不仅没有被削弱，而且显得更为重要。在现代技术的挑战下，大学应将教育、教学更多的转向“传道”意义上的“智慧教育”，即“授人以渔”，以传授“思维方法”为主的教育。这种转变，与其说是变革，还不如说是高等教育的某种回归，回归到古代的教育理念，即，从注重“知识的传授”回归到更加注重“智慧的传授”，也是中国古人说的“传道”。而也能让学生在大学里的学习获得更多的智慧，获得一套崭新的、合适的思维方法。
“悟道”还必须持续地思考。
“学而不思则罔。”思就是思考和思想。若没有感觉到思想的力量，那是因为思想的贫乏。只有经过思考才能达到“释惑”，也才能解决你心中长期感到迷惑的问题。曾经有人说过，“没有经过审视的人生是没有意义的”，这也表明思考的重要性。
当然，“思”更是思想。我们经常人云亦云地说，“这个世纪确实是一个知识的时代。”这似乎已经成为人们的共识。然而，我要强调，仅仅“知识”是不够的，我们更需要“思想”。脱离了思想，脱离了道德知识，无论其属于社会科学还是自然科学，一样都是“双刃剑”。它们既可以造福于人类，也可以祸害人类，甚至于毁灭人类。要让“知识”真正服务于全人类的未来命运，我们更需要“思想”和“智慧”，即，我们更需要中国人所谓的“道”，以及对“道”本身的思考。我们要思考人类的“大道”，也要思考我们每一个专业学科中的“学科之道”。
人类近两个世纪的巨大发展基本上是基于20世纪以前的思想家和哲学家们的思想。由于技术上的巨大成功，也包括社会科学知识的巨大成功，人们在很大程度上摆脱了自然法则和社会法则对人类自由的限制，但同时也带来了一个思想贫乏的时代。因为，我们现在思考所依据的思想，大多尚未突破中世纪的思想家们的成就。因此，我更希望在新世纪里，将“知识的时代”转化为“思想的时代”，即成为一个在各个学科领域的学术思想家辈出的时代。我曾经说过：“一个国家，有再强的经济、军事，但没有一流的哲学家和思想家，它就成不了一个真正的世界强国，它至多是一个武装到牙齿的‘侏儒’而已。”同样，如果人类出不了一流的哲学家和思想家，我们就很难解决当今和未来人类所面临的各类重大而又复杂的挑战。
“博学而笃志，切问近思，仁在其中矣”
复旦的先贤们为我们选择的校训十分深刻，我认为它是对传道、授业和解惑的一种具体诠释。所以我最近在对校训有关的诠释中提到，复旦的校训当中其实还有一个重要的内在逻辑，也就是“唯有博学方可笃志，惟有切问方有近思”。如果这样去做了，那么自己内心，以及与自然、与他人和社会都形成了一种和谐的关系，“仁在其中矣”。
最后我想告诉大家的是，你们来到复旦学习一定是正确的选择，但是这也意味着你们将开始痛苦而又快乐的学习和思考的过程。我为什么要把痛苦放在前面呢？我个人认为，所谓的快乐学习的说法，就是刚才陈思和老师讲的，“只有当你热爱它了，那么乐就会在苦中。”若你们在复旦悟得了这个“道”，那么在你们离开的时候，你们不仅具备了专业知识，而且将变得更加智慧、更有思想，对国家民族就会更有担当，对整个全人类也会更有担当。
我希望大家成为这样的人！
谢谢大家
大学校长的演讲稿 篇11
各位老师，同学们：
大家好！，紧张的期中考试已经结束，优异的成绩是你们不懈努力的见证，也同样见证了老师们辛勤工作的回报。我们为你们取得满意的成绩而感到高兴，也为你们勤奋学习有所收获而感到欣慰。
同学们：一份耕耘，一分收获。当清晨第一缕阳光轻抚着大地时，教室里已经传来了同学们琅琅的读书声；中午刚吃完饭，大家又放弃了休息的时间，争分夺秒地坐在教室里专心致志地听讲；课后，很多同学更是放弃了看电视、玩耍的时间，用于复习功课；然而奋斗的路上你们并不孤单。为了提高你们的学习成绩，老师们也常常披星戴月、早来晚走。有些老师的孩子虽然还年幼，可是上课前同样早早地到了班级；还利用晚上休息时间来批改试卷、修改作文……是的，同学们，有时我们也觉得自己太苦太累了，可是每当看到你们取得优异的.成绩，我们脸上总会露出开心的微笑，我们就会觉得一切都是值得的，我们愿意奉献自己！面对考试成绩，总是几家欢乐，几家愁，有人欢喜有人忧，取得优异成绩的同学请记住，目前的成功是暂时的，你们学习的路还很漫长，请不要被一时的鲜花和掌声冲昏了头脑，迷失了方向，产生骄傲自满的情绪，让我们自认为已经到达了山峰的顶点，再也没有爬升的余地，而实际上我们正在原地踏步，所以说骄傲是阻碍我们进步的大敌，我们要切记胜不骄、败不馁。只有这样
我们才会百尺竿头，更上一层楼，获得更大的成功。
对于考试成绩不理想的同学，不一定是坏事，我们要坦然面对失败找到失败的原因，失败乃是成功之母，我们从什么地方跌到，就从什么地方爬起来，努力学习，总结反思。相信通过努力你们一定可以看见胜利的曙光的。
下面，我代表老师们向同学们提三点要求：
一、端正学习态度，明确学习目的。要把学习放到自己生活中最重要的位置，合理安排自己的时间，及时复习所学的知识，在平时的学习中把知识掌握牢固，做到当天的知识当天掌握，当天的知识当天消化。
二、养成良好的学习习惯，学习要持之以恒。坚持到底就是胜利。充分利用好时间，要把握好，才能利用好，才能效果好。俗话说：“一日学，一日功；一日不学，十日空。但是，仍然有部分同学三分钟热度，白白浪费时间。甚至就连课堂上都不认真，不能按时完成作业。这种坏毛病，不良习惯一定要改掉。
三、寻找适合自己学习方法，努力提高学习成绩。
属于自己支配的时间要充分安排好，利用好，才能效果好，要想效果好，方法很重要，要多读多背多练，反复复习。多钻研不懂就问，针对科特点，寻找最适合自己学习的方法。学习成绩才会不断提高。请同学们记住：不经风雨，成不了大树，不受磨练，难以成钢！下面再谈一下学校安全工作：生命只有一次，健康成长是福。生命安全不仅关系我们个人，更关系我们身后的家庭，学校及整个社会。珍爱生命，增强安全意识，让快乐和幸福伴随我们的童年。一要注意交通安全。靠右行走不追车，扒车，不骑自行车上学，注意过往车辆，结伴上学，结伴回家。二要做到不带火种，棍棒，进校园。不推玩大门，趴摇拦杆，不上树。不打骂同学。三要加强体育锻炼，增强身体免疫能力。要做到不吃三无食品，谨防病从口入。要讲究个人卫生，常洗手，洗头，洗衣服，剪指甲。要做到不随地提吐痰，不随地扔食品袋和废纸等杂物。四要做到不在校园追逐打闹不玩危险游戏，上下楼梯靠右慢走，不在走廊里奔跑追逐，跳皮筋。严禁翻爬栏杆。
大学校长的演讲稿 篇12
亲爱的'老师、同学们：
大家好！
五年前，严几道先生为本校校长时，余方服务教育部，开学日曾有所贡献于学校。诸君多自预科毕业而来，想必闻知。士别三日，刮目相见，况时阅数载，诸君较昔当为长足之进步矣。予今长斯校，请以三事为诸君告：
一曰抱定宗旨。诸君来此求学，必有一定宗旨，欲求宗旨之正大与否，必先知大学之性质。今人肄业专门学校，学成任事，此固势所必然。而在大学则不然，大学者，研究高深学问者也。外人每指摘本校之腐败，以求学于此者，皆有做官发财思想，故毕业预科者，多入法科，入文科者甚少，入理科者尤少，盖以法科为干禄之终南捷径也。因做官心热，对于教员，则不问其学问之浅深，惟问其官阶之大小。官阶大者，特别欢迎，盖为将来毕业有人提携也。现在我国精于政法者，多入政界，专任教授者甚少，故聘请教员，不得不聘请兼职之人，亦属不得已之举。究之外人指摘之当否，姑不具论，然弭谤莫如自修，人讥我腐败，问心无愧，于我何惧?果欲达其做官发财之目的，则北京不少专门学校，入法科者尽可肄业于法律学堂，入商科者亦可投考商业学校，又何必来此大学?所以诸君须抱定宗旨，为求学而来，入法科者，非为做官;入商科者，非为致富。宗旨既定，自趋正轨，诸君肄业于此，或三年，或四年，时间不为不多，苟能爱惜分阴，孜孜求学，则求造诣，容有底止。若徒志在做官发财，宗旨既乖，趋向自异。平时则放荡冶游，考试则熟读讲义，不问学问之有无，惟争分数之多寡;试验既终，书籍束之高阁，毫不过问，敷衍三、四年，潦草塞责，文凭到手，即可借此活动于社会，岂非与求学初衷大相背驰乎?光阴虚度，学问毫无，是自误也。且辛亥之役，吾人之所以革命，因清廷官吏之腐败。即在今日，吾人对于当轴多不满意，亦以其道德沦丧。今诸君苟不于此时植其基，勤其学，则将来万一因生计所迫，出而仕事，但任讲席，则必贻误学生;置身政界，则必贻误国家。是误人也。误已误人，又岂本心所愿乎?故宗旨不可以不正大。此余所希望于诸君者一也。
二曰砥砺德行。方今风俗日偷，道德沦丧，北京社会，尤为恶劣，败德毁行之事，触目皆是，非根基深固，鲜不为流俗所染。诸君肄业大学，当能束身自爱。然国家之兴替，视风俗之厚薄。流俗如此，前途何堪设想。故必有卓绝之士，以身作则，力矫颓俗，诸君为大学学生，地位甚高，肩此重任，责无旁贷，故诸君不惟思所以感已，更必有以励人。苟德之不修，学之不讲，同乎流俗，合乎污世，已且为人轻侮，更何足以感人。然诸君终日伏首案前，芸芸攻苦，毫无娱乐之事，必感身体上之苦痛。为诸君计，莫如以正当之娱乐，易不正当之娱乐，庶几道德无亏，而于身体有益。诸君入分科时，曾填写愿书，遵守本校规则，苟中道而违之，岂非与原始之意相反乎?故品行不可以不谨严。此余所希望于诸君者二也。
三曰敬爱师友。教员之教授，职员之任务，皆以图诸君求学便利，诸君能无动于衷乎?自应以诚相待，敬礼有加。至于同学共处一室，尤应互相亲爱，庶可收切磋之效。不惟开诚布公，更宜道义相勗，盖同处此校，毁誉共之。同学中苟道德有亏，行有不正，为社会所訾詈，已虽规行矩步，亦莫能辨，此所以必互相劝勉也。余在德国，每至店肆购买物品，店主殷勤款待，付价接物，互相称谢，此虽小节，然亦交际所必需，常人如此，况堂堂大学生乎?对于师友之敬爱，此余所希望于诸君者三也。
余到校视事仅数日，校事多未详悉，兹所计划者二事：一曰改良讲义。诸君既研究高深学问，自与中学、高等不同，不惟恃教员讲授，尤赖一已潜修。以后所印讲义，只列纲要，细微末节，以及精旨奥义，或讲师口授，或自行参考，以期学有心得，能裨实用二曰添购书籍。本校图书馆书籍虽多，新出者甚少，苟不广为购办，必不足供学生之参考。刻拟筹集款项，多购新书，将来典籍满架，自可旁稽博采，无虞缺乏矣。今日所与诸君陈说者只此，以后会晤日长，随时再为商榷可也。
大学校长的演讲稿 篇13
什么是母校?就是那个你一天骂他八遍却不许别人骂的地方。
我记得你们的自行车和热水瓶常常被偷，记得你们为抢占座位而付出的艰辛，记得你们在寒冷的冬天手脚冰凉，记得你们在炎热的夏季彻夜难眠，记得食堂常常让你们生气，我当然更记得自己说过的话：我们绝不赚学生一分钱”，也记得你们对此言并不满意。但愿华中大不会忘记关于校园丑陋的记忆，只要我们共同记忆那些丑陋，总有一天，我们能将丑陋转化成美丽。
不要忘了，读书致远。尽管你们已经读过很多书，读书却是一辈子的事，阅读会给你智慧与精神，给你到远方的方向与方法;请记住宁静致远，浮躁不会把你带至远方，不要为眼前的名和利而耗尽你终生的利益;要知道“知止”可以致远，尤其走得很快的.时候，稍微歇一歇，想一想，你会走得更远;你们要善于与他人协力，携手共进而更容易致远，“神九”的三位航天员若不齐心协力，何以到达远方的“天宫”?
我知道，你们还有一些特别的记忆。你们一定记住了“俯卧撑”、“躲猫猫”、“喝开水”，从热闹和愚蠢中，你们记忆了正义;你们记住了“打酱油”和“妈妈喊你回家吃饭”，从麻木和好笑中，你们记忆了责任和良知;你们一定记住了姐的狂放，哥的犀利。未来有一天，或许当年的记忆会让你们问自己，曾经是姐的娱乐，还是哥的寂寞?
你们中的大多数人，即将背上你们的行李，甚至远离。请记住，最好不要再让你们的父母为你们送行。也许你会选择“胶囊公寓”，或者不得不蜗居，成为蚁族之一员。没关系，成功更容易光顾磨难和艰辛，正如只有经过泥泞的道路才会留下脚印。请记住，别太多地抱怨，成功永远不属于整天抱怨的人，抱怨也无济于事;请记住，别沉迷于世界的虚拟，还得回到社会的现实;请记住，“敢于竞争，善于转化”，这是华中大的精神风貌，也许是你们未来成功的真谛。
如果问你们关于一个字的记忆，那一定是“被”。我知道，你们不喜欢“被就业”、“被坚强”，那就挺直你们的脊梁，挺起你们的胸膛，自己去就业，坚强而勇敢地到社会中去闯荡。亲爱的同学们，也许你们难以有那么多的记忆，也许你们很快就会忘记根叔的唠叨与琐细。尽管你们不喜欢“被”，根叔还是想强加给你们一个“被”：你们的未来“被”华中大记忆!
不管你愿意不愿意，你的未来一定与国家的未来联系在一起。三十多年来，我们的国家一直在摸着石头过河，我们还没有完全趟过社会主义初级阶段的那条河。未来，前面是否还有石头可摸?党和政府号召创新社会管理，我们如何能有一个健全的公民社会?未来是否有你的一份责任?
抖落着，纷纷雪花——寒梅早报，欢笑着，丰收果实——生息静待。忍耐着，烈烈酷暑——干实稷穗，滋润着，绵绵细雨——火热情怀。春夏秋冬——未来，原来是时间的至爱。
大学校长的演讲稿 篇14
尊敬的老师们、家长们，亲爱的同学们：
大家晚上好！
又到了依依情深的“别离六月”，今天，我们又一次相聚在仲夏时分，集结在南湖之畔，举行x届研究生毕业盛典。首先，我谨代表学校向学成毕业的x届147名博士研究生和1553名硕士研究生表示最热烈的祝贺！向关照你们学习生活的教职员工致以最诚挚的感谢！向抚育你们健康成长的各位家长致以最崇高的敬意！
流年似水，转眼间，在座的研究生同学们成为了中南大又一批永远关注的'焦点、永远期待的游子，而你们在校园里一千多个日夜里举手投足的一颦一笑、寄语关情的一草一木，也永远地留存在了母校的历史记忆之中。我不会忘记博士生获得全国优秀博士学位论文所给母校增添的荣耀；不会忘记硕士生捧回我校首座全国“挑战杯”竞赛金奖时的笑脸；不会忘记出现在国际、国内学术会议和学术论坛上的同学们挥斥方遒的身影；不会忘记在贫困地区开展研究生支教的同学们在支教时留下的伤痕与汗水……你们以高洁的品行与出色的能力，成为了老师们最引以为豪的成就，成为了母校今夏最为宝贵的收获。
在这几年里，学校一直在努力，从建立研究生学术科研中心到成立研究生院，从升级研究生学术论坛到拓展研究生创新课题，从举办首届“博文汇”研究生学术活动到举办首届研究生学术节，从改革奖学金制度到改版研究生学报……多元平台的搭建、改革创新的推进，活跃了你们开展学术研究的氛围，拓展了你们的学术视野，提升了你们的综合实力。我们有行动，但是还很不够。
在这几年里，同学们一定没少抱怨饭菜太差、澡堂太远、宿舍太热、生活补助太少，领导讲话太多。本来，生活原来可以更美的，我们一直想做好，但行动还不够快。你们无端被等待，我们理应“被抱怨”。今天在这里，我要代表学校表示深深的歉意，我们会努力地改进，为未来的学子做得更多、做得更好。
今天的典礼，是一个别离的仪式。师生话别，同窗分道，此去经年，杨柳依依。此刻的你们有太多理由去悄然感怀，去黯然神伤；今天的典礼，更是一个出征的仪式。厉兵秣马千余日，枕戈待旦数春秋，你们积累了足够的知识与本领去乘风破浪，去大展身手，这将是你们崭新人生篇章的起点。
站在这里，我不仅是你们的校长，也是你们的学长，我们同为中南大人。一届又一届的中南大人怀着青春激情走进这里，一届又一届的中南大人放飞理想，从这里启程。你们就要离去，我想说点什么作为临别赠言让你们听得进、记得住、用得上。今天我要送给大家的，是三个“绝不”：一是“绝不弃本”，在个人事业的发展中，同学们要永远铭记忠于人民、报效祖国的社会担当；二是“绝不忘学”，在职业生涯中，同学们要永远铭记勤于进取、乐于学习的终身课业；三是“绝不流俗”，在世俗生活中，同学们要永远铭记作为知识精英、国民表率的角色使命。
最后，我想用一首小诗来结束我今天的讲话：
“人的一生只有三天，
昨天、今天和明天。
昨天已经过去，
一去不再复返；
今天就在脚下，
分分秒秒在缩短；
明天就在前面，
是征帆、是号角，
在招手，在呼唤。”
未来属于你们！
谢谢大家！
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