(荐)关于教育的名言警句15篇
在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都接触过一些经典的名言警句吧，名言警句是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句的类型有很多，你都知道吗？以下是小编收集整理的关于教育的名言警句，仅供参考，希望能够帮助到大家。
关于教育的名言警句1
1、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严、价值和成就。
2、家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。
3、家长既要负责孩子身体的发育，又要负责孩子的心理发育；既要重视孩子智力的开发，又要重视孩子各方面能力的培养；既要教会孩子怎样学会知识，又要教会孩子怎样做人。
4、凡会学习者，学习得法，则事半功倍；凡不得法者，则事倍功半。
5、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。
6、含泪播种的人一定能含笑收获。
7、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
8、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
9、良好的个性胜于卓越的才智。
10、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果，不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。
11、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
12、孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。
13、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
14、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。
15、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。
16、每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的'。
17、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。
18、你们的孩子，都不是你们的孩子。乃是生命为自己所渴望的儿女。他们是凭借你们而来，却不是从你们而来，他们虽和你们同在，却不属于你们。
19、兴趣是最好的老师，当一个人的某方面兴趣与他的志向结合起来时，那么，离成功就已经不远了。
关于教育的名言警句2
1．博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 ……《中庸》
2．学而不厌，诲人不倦。 孔子〈〈论语.述而〉〉
3．读书使人 ，思考使人深邃，交流使人清醒。 …………美，富兰克林
4．敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。 ……《朱舜水集.劝学》
5．今一切，须从科学上解决；而一切学问，须从事实上研究。 黄炎培
6．教育贵于薰习，风气赖于浸染。 …………郭秉文
7．发明千千万，起点是一问。人力胜天工，只在每事问。 …………陶行知，教育家
8．知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。 ……………普良尼施尼柯夫，前苏联农业化学家
9．读史使人明智，读私诗人灵秀，数学使人周密，自然使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使逻辑修辞学使人善辩。…………培根，英国家
10．一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。…………管仲，春秋政治家
11．教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。…………魏源，清朝思想家、史学家
12．教育的并非使年轻人能地从事科学研究，而是要开阔年轻人的心胸，使其能尽力运用自己之所长。…………洛克，英国家
13．教育最伟大的是：知所启发。 …………亚美路，瑞士教育家
14．假如一个先生想用知识去启导一个葬身在无知之中的学生，他便先得激起他的注意，使它能用一种贪婪的去吸取知识。 ………………夸美纽斯，捷克教育家
15．懂得如何启发，使教人的一大艺术。………………阿米尔，印度尼西亚诗人
16．真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。
17．教师的职责，不在于教给讲的学问，而在于启发的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候,再教他的.学习方法,这才符合优良教育的原则.
18.凡是出于人为的事,人都能破坏它,只有自然的本性是不能消灭的,因此教育必须”遵循自然”。
19.知教育者,与其守成法,毋宁尚自然;与其求化一,毋宁展个性。……蔡元培
20.教育的艺术不在传授,而在鼓舞和唤醒。
21.教学必须符合人的天性及发展的规律.这是任何教学的首要的最高的规律.
22.一个坏的教师廉价真理,一个好的教师发现真理。………… 第斯多惠
23.无论是脱离生产劳动的教学和教育，或者没有同时进行教学和教育的生产劳动，都不能达到现代技术水平和科学知识现状所要求的高度。………… 马克思
24.忠诚党的教育。
25.面向现代化面向世界面向未来。
26.创新是一个民族进步的灵魂是一个国家兴旺发达的不竭动力。
关于教育的名言警句3
1、礼貌往往可以取代最高贵的情感。 —— Merimibe
2、侈则多欲。君子多欲则念慕富贵，枉道速祸。——司马光
3、为了让孩子们自信并与他人相处一点，去牺牲自己的清白，让他和那些没有教养的人对邪恶的孩子来说是非常错误的彼此；自立性格的主要目的是保持自己的美德。男孩有机会交给这个人，只要时间充足，他就无法学会冷静。 ——摇滚
4、对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。——夸美纽斯
5、没有磨过的钻石不受欢迎，佩戴这样的钻石也不好。但是一旦它们被磨光和镶嵌，它们就会发光。美德是一种精神财富，但让它们闪耀是一种很好的礼仪。 ——锁定
6、良好的礼貌是由微小的牺牲组成。——爱默生
7、奉承是百花盛开的深渊，批评是跌倒后爬起来的拐杖。
8、蜜蜂来自鲜花，营地很感恩。自夸的蝴蝶认为应该感谢他的鲜花。 ——泰戈尔
9、礼貌来自内心，其根源是内在的，然而，如果礼貌的形式被取消，其精神和本质就会消失。 —— John·大厅
10、仁慈，正义和善良也是人，如果它是金钱的来源，玉米也在家里。 ——荀子
11、衣食以厚民生，礼义以养其心。——许衡
12、礼貌是聪明的事，无礼是愚蠢的的。——德国
13、人们最看重的是特权，哪怕是主持葬礼的特权。——詹·拉·洛威尔
14、礼貌是儿童与青年所就应个性留意地养成习惯的第一件大事。——约翰·洛克
15、知识必须礼貌地装饰和平滑他在世界上的道路，没有他们，知识就像一个巨大而粗糙的钻石，为了好奇心及其本质把它放在树，但是在思考之后它更加珍贵。 —— Charidian Phil 61，年轻人不应该伤害别人，应该给每个人个人收入，应该避免虚伪和欺骗，应该是让人赏心悦目，所以学会去好。 ——夸美纽
16、有一种内在的礼貌，它是同爱联系在一起的：它会在行为的外表上产生出最令人愉快的礼貌。——歌德
17、同学们，我们是世纪建设祖国的主力军，共同担负着创造物质文明的重要使命，更担负着创造精神文明的神圣职责。让我们从身边做起，做一个文明人，心中牢记文明礼貌，争做社会小标兵吧！
18、有良好的精神去结交人，亲密如兄弟；邪恶的灵魂遇见了人民，伤害了士兵。
19、礼貌周全不花钱，却比什么都值钱。——塞万提斯
20、礼以行义，义以生利，利民，政之大节也。——《左传》
21、高行微言，所以修身。——黄石公
22、谁追求美丽的海市蜃楼，谁就可能被引入沙漠。
23、脾气是人类更卑鄙的本性之一。如果一个人发脾气，那就是人类进步的阶梯向后退了一步。 ——达尔文
24、人们彬彬有礼，粗鲁无礼。 —— “礼记”
25、沉着自信，让人对你不敢小觑。
26、乐以移风易俗，礼以安上化人。——唐·吴兢
27、人待我一尺，我待人一丈；人待我一丈，我把心捧上；好话一句三冬暖，冷言半句六月寒。
28、言语不礼貌，即自我暴力，也不能属于仁慈，即自我放弃。 ——泰戈尔
29、如果礼仪高于月亮，结果就会失去人们对培根的真诚信任
30、道德教育中最简单的元素就是“爱”，是孩子对母亲的爱，对人的正面爱。这种儿童道德教育的基础应该在家庭中进行。孩子们对母亲的爱是基于母亲对婴儿的爱以及对母体生长需求的满足。进一步巩固和发展这一要素需要接受学校教育。教师也应该拥有父子对孩子的爱，并将学校融入大家庭。 ——裴斯泰洛齐
31、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。——卢梭
32、性情的修养，不是为了别人，而是为自己增强生活能力。——池田大作
33、一个人勇敢而真实的灵魂，可以用自己的眼睛去观察，用自己的心去爱，用自己的理智来判断。不要做阴影，而要做人。 —— Roman· Manlan
34、我们称呼的英雄人物不是那些以思想或力量得胜的人。我所称呼的英雄人物仅仅是那些有高尚德行的`人。——罗曼罗兰
35、良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。——马克思
36、不应该是天才角色，就像你不应该舔太阳一样。
37、礼仪周可以是一件好事。 —— Jubel
38、蜡烛燃尽了，照亮了别人；春蚕吐丝，不为自己。
39、当一个人是一个真实的人时，他应该与大词和咒骂保持相同的距离，既不傲慢也不调整。宠物。 ——雨果
40、有礼貌的人，能走遍天下。——德国
41、人们之所以昂贵，他们的信仰和礼貌；国家之所以能够强大，也是唯一的信仰和正义。 ——唐·张九龄
42、一个人必须把他的全部力量用于努力改善自身，而不能把他的力量浪费在任何别的事情上。——列夫托尔斯泰
43、礼貌比法律更强有力。——卡莱尔
44、一个耐心的人，可以得到他所期望的。 ——富兰克林
45、奉献不是目的，而是通过灵魂最纯净的安宁来实现最高水平的修炼。 ——歌德
46、礼貌不费分文。——拉丁美洲
47、一个人应当有良好的礼貌来突出他特有的天性。人人都喜欢出人头地，但这不应当引起别人的讨厌。——歌德
48、怀着善意的人，是不难于表达他对人的礼貌的。——卢梭
49、教养中寄寓着极大的向往——阿诺德
50、所谓的良好教育和……它们在几乎所有国家甚至在一个地区都不同；每个了解真相的人都会模仿他。良好的土地教育与之相符。 ——切斯特菲尔德
51、德厚者流光，德薄者流卑。
52、礼貌是博爱的花朵。不讲礼貌的人谈不上有博爱思想。
53、不应该是天才角色，就像你不应该舔太阳一样。 ——尤里· Bundarev
54、唯宽可以宽人，唯厚可以载物。君子以厚德载物。——《易传》
55、不念居安思危，戒奢以俭；斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也。——魏徵
56、经国家，定社稷，序民人，利后嗣。——《左传》
57、假如自负，虚荣心或愤怒使儿童失去了恐怖，或者使他不听恐怖心的劝告，这种心理便应该采取适当的方法消除掉，应该使他稍稍考虑一下，降低火气，三思而后行，看看眼前的事值不值得冒险。——洛克
58、国尚礼是国盛，家尚礼是家，身尚礼是身，心尚礼是心泰。
59、礼者，人道之极也。——荀子
60、礼物表达了人与人之间最温馨最美好的心意。 ——金大中
61、这是一个简单角色的好处：如果这个角色有时会让人做一些非常笨拙的事情，如果这个角色几乎在上层阶级，它肯定会摧毁拥有它的人。另一方面，这种性格对于具有相似性格的人来说是快速而具有决定性的。 ——斯坦达尔
62、礼义生于富足，盗窃起于贫穷。——王符
关于教育的名言警句4
1、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。
2、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们。
3、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
4、一个会爱父母的人，将来才会更好地去爱别人，爱生活，爱这个世界。
5、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。
6、欲文明其精神，先自野蛮其体魄；苟野蛮其体魄矣，则文明之精神随之。
7、父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。
8、在家庭教育中，努力去营造快乐、鼓励的气氛，让孩子有实现感和成就感。
9、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。
10、教学必须符合人的.天性及发展的规律。这是任何教学的首要的的规律。
关于教育的名言警句5
1、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
2、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
3、每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。
4、含泪播种的人一定能含笑收获。
5、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
6、读万卷书，行万里路。
7、学而不思则罔，思而不学则殆。
8、路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。
9、己所不欲，勿施于人。
10、敏而好学，不耻下问。
11、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
12、精神的浩瀚、想象的活跃、心灵的勤奋：就是天才。
13、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
14、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的.双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树，不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死，确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。
15、有志者事竟成也。
16、世界会向那些有目标和远见的人让路。
17、千里之行，始于足下。
18、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
19、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
20、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
21、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
22、一年之计在于春，一日之计在于晨。
23、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。
24、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
25、书到用时方恨少，事非经过不知难。
26、每一个成功者都有一个开始，勇于开始，才能找到成功的路。
27、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。
28、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
关于教育的名言警句6
1、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
2、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。——奥斯特洛夫斯基
3、给学生一个世界，给老师一片天空。
4、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基
5、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
6、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
7、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
8、我们要提出两条教育的诫律，一“不要教过多的学科”；二“凡是你所教的东西，要教得透彻”。——（英）罗素《教育目的》
9、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
10、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基
11、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
12、受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。——巴尔扎克
13、“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”——爱因斯坦
14、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅
15、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。——雨果
16、教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基
17、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。——苏霍姆林斯基
18、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心自我尊重感上进心。——苏霍姆林斯基
19、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
20、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
21、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
22、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。——席勒
23、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。
24、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知
25、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
26、有人问鹰：“你为什么到高空去教育你的孩子？”鹰回答说：“如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢？”——莱辛
27、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——（前苏联）苏霍姆林斯基《给教师的建议》
28、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基
29、你如果想要儿童变成顺从并守教条的人，你就会采取压服的'教育方法；而如果你让他能独立地批判地思考并有想象力，你就应该采取能够加强这些智慧品质的方法。
30、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。——苏霍姆林斯基
31、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基
32、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章
33、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基
34、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子
35、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。——苏霍姆林斯基
36、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。——贝多芬
37、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基
38、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——（法）卢梭《爱弥儿》
39、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德
40、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯
41、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——席勒
42、我们的教育方针，应该使受教育者在德育智育体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。——毛泽东
43、天赋的力量大于教育的力量。——伏尔泰
44、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。——希特勒
45、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
46、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。——（法）卢梭《爱弥儿》
47、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基
48、对人民来说，第一是面包，第二是教育。——格林西安
49、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。——黑格尔
50、青年人的教育是国家的基石。——富兰克林
51、教育人就是要形成人的性格。——欧文
52、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
53、教育植根于爱。——鲁迅
54、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特
55、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培
56、我相信，不论孩子将来从事哪一种事业，都应当从小做起。真不知道有多少父母能够认识到他们给予孩子们的所谓“教育”，只会迫使子女陷于平庸，剥夺他们创造美好事物的任何机会。——（美）《邓肯自传》
57、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——苏霍姆林斯基
58、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
59、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。——苏霍姆林斯基
60、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。——培根
61、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。——苏霍姆林斯基
62、生活工作学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知
63、教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。
64、教育是国家的主要防御力量。——伯克
65、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁
66、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
67、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯
68、只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。——契诃夫
69、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。——加里宁
70、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊
71、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯
72、活教育教人变活，死教育教人变死。——《陶行知文集·师范生第一变》
73、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯
74、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——苏霍姆林斯基
75、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知
76、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田
77、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
78、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——苏霍姆林斯基
79、教育能开拓人的智力。——贺拉斯
80、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生
81、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。——歌德
82、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基
83、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
84、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基
85、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基
86、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金
87、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。——（美）爱因斯坦
88、教育为公以达天下为公。——陶行知
89、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。——马卡连柯
90、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——苏霍姆林斯基
91、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知
92、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
93、要解放孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知
94、教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特
95、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生
96、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。——苏霍姆林斯基
97、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基
98、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。——（法）爱尔维修
99、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
100、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。——西塞罗
101、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。——（美）爱德华兹
102、从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利”。——苏霍姆林斯基
103、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。——车尔尼雪夫斯基
104、只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德
105、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
106、较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值。——马克思
107、一生的生活是否幸福平安吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐
108、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基
109、智力教育就是要扩大人的求知范围。——詹·拉·洛威尔
110、如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。——（前苏联）赞科夫《和教师的谈话》
111、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
112、警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。——墨白
113、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
114、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
115、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。马卡连柯
116、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。——苏霍姆林斯基
117、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知
118、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克·吐温
119、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基
120、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
121、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。
122、人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美；设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。——柏拉图
123、事实上教育便是一种早期的习惯。——林肯
关于教育的名言警句7
1、感恩即是灵魂上的健康。
2、母亲的安宁和幸福取决于她的孩子们。母亲的幸福要靠孩子、少年儿童去创造。
3、我要感恩您，用算不完的爱，数不完的辛勤，来浇灌这我的成长，滋润我的生命，唤出我努力奋斗的精神。无论怎样，我将感恩您，报答您，但，我的回报，只不过是滴水之于长河
4、父子有亲，君臣有交，夫妇有别，长幼有序，朋友有信。
5、没有无私的，自我牺牲的母爱的帮忙，孩子的心灵将是一片荒漠。
6、感恩的心，是人心田中一颗最真实，最闪亮的，最美丽的一颗种子。当它发芽之后，会开出爱心之花，接触智慧之果，而你的一生也将就此改变。想一想，我需要感恩的人真的很多，有家人、同学、生活……但我第一个想到的是她
7、母亲，我祝福您，因为您知道怎样把您的儿子培养成一个真正的人，他将在人生的战斗中获得胜利。
8、每一种恩惠都有一枚倒钩，它将钩住吞食那份恩惠的嘴巴，施恩者想把他拖到哪里就得到那里。
9、全世界的母亲是多么的相象！她们的心始终一样，都有一颗极为纯真的赤子之心。
10、为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。
11、慈母的心灵早在怀孕的时候就同婴儿交织在一起了。
12、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
13、感恩之心，人皆有之；感恩之人，世皆敬之。
14、哀哀父母，生我劬劳。
15、君子隆师而亲友。
16、慈母泪，有化学分析不了的高贵而深沉的爱存在其中。
17、忘恩比之说谎、虚荣、饶舌、酗酒或其它存在于脆弱的人心中的恶德还要厉害。
18、谁拒绝父母对自己的训导，谁就首先失去了做人的机会。
19、为学莫重于尊师。
20、慈善的行为比金钱更能解除别人的痛苦。
21、鞠躬尽瘁，死而后已。
22、羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。
23、对孩子来说，父母的慈善的价值在于它比任何别的情感都更加可靠和值得信赖。
24、母子之情是世界上最神圣的情感。
25、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。
26、父母之年，不可不知也，一则以喜，一则以惧。
27、建立和巩固家庭的力量——是爱情，是父亲和母亲、父亲和孩子、母亲和孩子相互之间的忠诚的、纯真的爱情。
28、真空、坚定、谦逊、朴素--这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。
29、母爱是一种巨大的火焰。
30、君子有三乐，而王天下不与存焉，父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也，君子有三乐，而王天下不与存焉。
31、就是在我们母亲的膝上，我们获得了我们的最高尚、最真诚和最远大的理想，但是里面很少有任何金钱。
32、忘恩比之说谎、虚荣、饰舌、酗酒或其他脆弱的人心的恶德还要厉害。
33、没有比巴格达城更美丽，没有比母亲更可信赖。
34、养儿方知娘艰辛，养女方知谢娘恩。
35、一个父亲胜过一百个老师。
36、不得乎亲，不可以为人；不顺乎亲，不可以为子。
37、没有信仰，就没有真正的美德。
38、阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。
39、所有杰出的非凡人物都有出色的母亲，到了晚年都十分尊敬自己的母亲，把他们当作最好的朋友。
40、家庭的基础无疑是父母对其新生儿女具有特殊的情感。
41、感恩是精神上的一种宝藏。
42、失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。
43、礼尚往来。往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。
44、国将兴心贵师而重傅。
45、长者破，幼勿坐，长者坐，命乃坐，尊长前，声要低，低不闻，却非宜，进必趋，退必迟，问起对，视勿移。
46、一日之师，终身为父。
47、要知父母恩，怀里抱儿孙。
48、感谢命运，感谢人民，感谢思想，感谢一切我要感谢的人。
49、惟孝顺父母，可以解忧。
50、贤不肖不可以不相分，若命之不可易，若美恶之不可移。
51、卑鄙小人总是忘恩负义的：忘恩负义原本就是卑鄙的一部分。
52、孝子之至，莫大乎尊亲；尊亲之至，莫大乎以天下养。
53、父恩比山高，母恩比海深。
54、投之以桃，报之以李。
55、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
56、侍于亲长，声容易肃，勿因琐事，大声呼叱。
57、师者，所以传道，授业，解惑也。
58、脾蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢，浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。
59、生活就是一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。
60、感恩是美德中最微小的，忘恩负义是品行中最不好的。
61、没有母亲，何谓家庭。
62、忘恩的人落在困难之中，是不能得救的。
63、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。
64、尊师则不论其贵贱贫富矣。
65、人世间最美丽的'情景是出现在当我们怀念到母亲的时候。
66、父母的美德是一笔巨大的财富。
67、人们听到的最美的声音来自母亲，来自家乡，来自天堂。
68、我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人
69、做人就像蜡烛一样，有一分热，发一分光，给人以光明，给以温暖。
70、人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。
71、但令一顾重，不吝百身轻。
72、父亲！对上帝，我们无法找到一个比这更神圣的称呼了。
73、你给我的最珍贵的礼品--真诚的友情，在我生活的银河中，犹如一颗明亮的星星。
74、一饭之恩，当永世不忘。
75、海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。
76、师道既尊，学风自善。
77、父母的爱，为诸德之基。
78、在这个世界上，我们永远需要报答最美好的人，这就是母亲。——（前苏联）奥斯特洛夫斯基
79、无知的人本想做点好事，结果却害人不轻；小喜鹊拔出妈妈的羽毛，还以为报答了养育之恩。
80、在家庭中，孩子最微小的欢笑，就是使父母认识统一能得到巩固的伟大精神动力。
81、一个人如果使自己的母亲伤心，无论他的地位多么显赫，无论他多么有名，他都是一个卑劣的人。
82、母羊要是听不见她自己小羊的啼的啼声，她决不会回答一头小牛的叫喊。
83、君恩重泰山，未有毫发酬。
84、母亲的心是儿女的天堂。
85、“桃李满天下”，是教师的荣耀。——值此曰丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆！
86、感恩不一定要感谢大恩大德，感恩可以是一种生活态度，一种善于发现美并欣赏美的道德情操。
87、拥有感恩的心，你会感激气象万千的大自然，是它给了我们广阔的视野。波澜壮阔的大海，巍峨耸立的群山，一望无垠的沙漠，天地之性，人为贵；人之行，莫大于孝，孝莫大于严父。
88、家庭之所以重要，主要是因为它能使父母获得情感。
89、生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。
90、善之本在教，教之本在师。
91、父亲和儿子的感情是截然不同的：父亲爱的是儿子本人，儿子爱的则是对父亲的回忆。
92、不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。
93、如果一个人身受大恩而后来又和恩人反目的话，他要顾全自己的体面，一定比不相干的陌路人更加恶毒，他要证实对方罪过才能解释自己的无情无义。
94、母亲的低语总是甜蜜的。
95、我是春蚕，吃了桑叶就要吐丝，哪怕放在锅里煮，死了丝还不断，为了给人间添一点温暖。
关于教育的名言警句8
1. 做人以真，待人以善，示人以美，永远持续一颗童心，做孩子们的好兄弟姐妹。
2. 关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!(写给老师的一句话)
3. 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
4. 学高为师，身正为范。
5. 教师总是期望学生将来超过自我。
6. 教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
7. 好笋出好竹，好师出好徒。
8. 是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
9. 感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
10. 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
11. 其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
12. 知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的`地方，无知就变成了聪慧。
13. 教师应对的孩子都是最终要独立的成人。
14. 热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
15. 想教学生如何正派为人，教师应先从自我正派为人做起。
16. 爱就是教育，没有爱便没有教育。
17. 勇于承担职责，与时俱进，不断更新陈旧的思想观念，用科学先进的管理理念为咱们营造着。
18. 在今后的工作中，我将继续持续以往认真的工作态度，关心爱护每一个幼儿，做一个让家长满意幼儿喜欢的保育老师。
19. 在群众中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自我都有信心。
20. 幼儿园是一个保教相结合幼儿场所，保育是幼儿园工作重要组成之一，只有爱孩子才能做好这份工作，孩子是祖国的花朵，是明天，我愿意将自我一颗无私的爱心献给每一个孩子，将他们当成自我的孩子来照顾。
21. 要得到学生的尊重和爱戴，首先要学习并领悟尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
22. 我爱每个孩子，更热爱这份神圣的职业，我将成为孩子最忠实的兄弟姐妹，用我的爱心和耐心去关心爱护每一个孩子。
23. 我深知保育工作的重要性，对幼儿具有较强的职责心爱心，我喜欢孩子们，并深深的喜欢上这份职业，发奋成为一名优秀的保育员。
24. 在今后的工作中，我将继续持续以往认真的工作态度，关心爱护每一个幼儿，做一个让家长满意幼儿喜欢的保育老师。
25. 语言作为工作对咱们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的潜质高低。'
26. 在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
27. 我爱每个孩子，更热爱这份神圣的职业，我将成为孩子最忠实的兄弟姐妹，用我的爱心和耐心去关心爱护每一个孩子。
28. 有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自我。我认为只有此时，咱们才真正拥有了一切。
29. 幼儿园是一个保教相结合幼儿场所，保育是幼儿园工作重要组成之一，只有爱孩子才能做好这份工作，孩子是祖国的花朵，是明天，我愿意将自我一颗无私的爱心献给每一个孩子，将他们当成自我的孩子来照顾。
30. 这天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢?
关于教育的名言警句9
1、教育人就是要形成人的性格。
2、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。
3、教人要从小教起，幼儿比如幼苗，培养得宜，方能发芽滋长，否则幼年受了损伤，即不夭折，也难成材。
4、我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。
5、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需，一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。
6、教育方面，宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留，一方固须使其获得实际生活所需的知识，一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像。
7、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。
8、孔子曰：习相近也，性相远也。
9、有健康的身体，才有健康的精神。
10、教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。
11、我们国家的干部是人民的公仆，应该和群众同甘苦，共命运。
12、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。
13、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
14、教育的根是苦的，但其果实是甜的。
15、良好的个性胜于卓越的才智。
16、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。
17、人之患在好为人师。
18、要做人民的先生，先做人民的学生。
19、孔子曰：有教无类。
20、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。
21、世上无难事，只要肯登攀。
22、学然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
23、学而时习之，不亦说乎。
24、教师当然须教，而尤宜致力于导，导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
25、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
26、人类社会处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。
27、只有代表群众才能教育群众，只有做群众的学生才能做群众的先生。
28、行是知之始，知是行之成。
29、不愤不启，不悱不发，举一隅而不以三隅反，则不复也。
30、凡为教者必期于达到不须教。
31、教育是立国之本。
32、我们深信教育是国家万年根本大计。
33、教育植根于爱。
34、做教师最主要的是不说假话，要求学生做到的，自己要先做到。
35、教师并非教书，而是教育学生。
36、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。
37、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。
38、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
39、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。
40、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。
41、孔子曰：温故而知新，可以为师矣。
42、发明千千万，起点是一问。
43、凡为教，目的在于达到不需要教。
44、学而不厌，诲人不倦。
45、教育之要点，当天逾养成儿童正确精神之思想能力。
46、教学要合一，有三个理由：第一，先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学，第二，教的法子必须根据于学的法子，第三，先生不但要拿他教的法子和学生学的法子联络，并须和他自己的学问联络起来。
47、虚心使人进步，骄傲使人落后。
48、言必信，行必果。
49、美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。
50、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。
51、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
52、饱食终日，无所用心，难矣哉。
53、品德教育重在实做，不在于能说会道。
54、在教育来学的人的同时，要特别注意引导他们知变、求变、善变，有所改革，有所创新。
55、教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。
56、学而不思则罔，思而不学则殆。
57、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。
58、孔子曰：发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。
59、为人民服务。
60、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
61、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
62、一切帝国主义和反动派都是纸老虎。
63、要想学生好学，必须先生好学，惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
64、我们必须坚信教育是国家富强繁荣的根本。
65、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。
66、生活即教育，社会即学校，教学做合一。
67、即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的'集体里，也会很快变成一群小野兽。
68、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
69、教育孩子的全部奥秘在于：相信孩子，解放孩子。
70、己所不欲，勿施于人。
71、教师的职务是千教万教，教人求真；学生的职务是千学万学，学做真人。
72、孔子曰：三人行必有我师焉。
73、孔子曰：我非生而知之者，好古，敏以求之者也。
74、捧着一颗心，不带半根草去。
75、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
76、生活的理想，就是为了理想的生活。
77、仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。
78、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书，总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。
79、星星之火，可以燎原。
80、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。
81、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
82、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫因材施教。
83、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活，愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。
84、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
85、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。
86、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
87、发明千千万，起点是一问，人力胜天工，只在每事问。
88、文明其精神，野蛮其体魄。
89、其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。
90、教育为公以达天下为公。
91、为中华之崛起而读书。
92、能变成小孩子的老师，才有资格去教育孩子们。
93、大凡世界上的先生可分三种：第一种只会教书；第二种的先生不是教书，乃是教学生；我认为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
94、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
95、读书忌死读，死读钻牛角。
96、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
97、因为道德是做人的根本，根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。
98、发明千千万，起点是一问，智者问得巧，愚者问得笨。
99、敏而好学，不耻下问。
100、只有做学生的学生，才能做学生的先生。
关于教育的名言警句10
1、安全两字很重要，不能忘记也不能丢。万一你把它忘了，灾难就降临在你身上。
2、可爱的城市，平安的一天，两者的结合，就是幸福的。
3、红灯停，绿灯行，安全处处伴我行。
4、同学们，让我们携起手来，共同创造平安校园，生活在平安的蓝天下。
5、安全来于警惕，事故处于麻痹。巧干带来安全，蛮干招来祸端。
6、安全生产你管我管，大家管才平安。事故隐患你查我查，人人查方安全。
7、冒险是事故之友，谨慎为安全之本。
8、安全不能指望事后诸葛，为了安全须三思而后行。
9、容忍危险等于作法自毙，谨慎行事才能安然无恙。
10、安全是职工的'生命线，职工是安全的负责人。
11、安全是最大的效益，违章是犯罪，事故是最大的浪费。
12、安全人人抓，幸福千万家。安全两天敌，违章和麻痹。
13、防火须不放过一点火种，防事故须勿存半点侥幸。
14、安全措施订得细，事故预防有保证，宁为安全操碎心，不让事故害人民。
15、你对违章讲人情，事故对你不留情。无情于违章惩处，有情于幸福家庭。
16、每个人心中第一的是安全，第二的是安全，第三还是安全。如果你想好好学习生活，那你一定要记住平安是生命中的%
17、安全是生命之本，安全永在我身边。放学回家不要在外面逗留，直接回家。
18、生活中最珍贵的是什么，是平安。
19、事故警钟时时敲，安全之弦紧紧绷。
20、安全一点，幸福十分，要挣钱保平安，要想富灭事故。
21、千忙万忙，安全不忘。
22、制度不全，事故难免。
23、技术天天练，事故日日防。
24、福自安全来，祸从违章生。
25、上班一走神，事故敲你门。
26、在岗一分钟，安全六十秒。
27、漫漫人生路，安全第一步。
28、班前一杯酒，事故在招手。
29、违章一闪念，事故一瞬间。
30、作业防护好，安全跟着跑。
31、安全警句千条万条，安全生产第一条。千计万计，安全教育第一计。
32、麻痹大意一时，痛苦后悔一生。
33、注意安全时刻不能忘。
34、安全，安全，安全是人们生存的基本。
35、遵守道路安全法，平安伴你一路行。
36、管好自己的门，看好自己的人，家家平安，人人开心。
37、平安校园我爱它，人人平安靠大家。要想过着平安日，危险隐患处处防。
38、安全在心中，保护自我时时刻刻不能忘。
39、多看一眼，安全保险。多防一步，少出事故。
40、安全不离口，规章不离手。安不可忘危，治不可忘乱。
41、平安的防范是容易的，可往往有些人使它变困难了。
42、俗话说得好“平安二字值千金”，的确如此，但是如果你仔细去观察生活，就会发现其实做到这二字很简单。包括你的身心健康，另外还要注意安全。
43、开开心心上学，平平安安回家。平安到家，家人放心。
44、平安校园在我心，安全行动手中行，时时注意危险在，要让安全护我行。
45、平安校园是我家，快乐是否看大家。
46、火灾隐患，溺水丧生，安全第一，生活之本。
47、丽水是我家，平安靠大家。
48、过马路，不要急。红灯停，绿灯行。做个平安小市民。
49、预防校园侵害，创建平安校园。
50、安全一点，幸福十分，要挣钱保平安，要想富灭事故。
51、超载超速，危机四伏。
52、逞一时之勇，得一世之悔。
53、处罚违章不留情，看似无情最深情。
54、道路牵着你我他，安全系着千万家。
55、高高兴兴上班（学），平平安安回家。
56、高速公路，行驶适速。
57、红灯停，绿灯行，安全处处伴我行。
58、上有老，下有小，出了事故不得了。
59、人身安全千万天，事故就在一瞬间。
60、安全生产勿侥幸，违章蛮干要人命。
关于教育的名言警句11
1.在我们的社会中,劳动不仅是经济的范畴,而且是道德的范畴。
——马卡连柯
劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。
——马卡连柯
2.劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。
——杜威
3.劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感、温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力。
——苏霍姆林斯基
4.劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。
——苏霍姆林斯基
5.劳动一日，可得一夜的安眠;勤劳一生，可得幸福的.长眠。
——达·芬奇
6.勤工俭学的意义还在于它能够培养和发挥青年的创造性和才能。如果我们给青年安排一条轻便的道路，他们只须饭来张嘴，上课就念书，什么也不管，这样我们就会害了青年，会使聪明人也变成傻瓜。
——徐特立
7.一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。
——徐特立
8.当劳动是种快乐时，生活是美的;当劳动是一种责任时，生活就是奴役。
——高尔基
9.收集关于劳动教育名言警句：劳动可以使我们摆脱三大灾祸：寂寞、恶习、贫困。
——歌德
10.未来将属于两种人：思想的人和劳动的人。实际上这两种人是一种人，因为思想也是劳动。
——雨果
关于教育的名言警句12
1) 君子矜而不争，群而不党。
2) 君子周而不比，小人比而不周。
3) 恭而无礼则劳，慎而无礼则葸，勇而无礼则乱，直而无礼则绞。
4) 子谓于产。有君子之道四焉：其行己也恭，其事上也敬，其养民也惠
5) 其使民也义。
6) 执德不弘，信道不笃，焉能为有，焉能为亡。
7)孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆!”
8) 益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。
9) 礼之用，和为贵。
10) 不患人之不己知，患不知人也。
11) 三千人弟子，七十二贤人。
12) 学而时习之，不亦乐乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?
13) 岁寒，然后知松柏之后凋也。
14) 知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。智者乐，仁者寿。
15) 士可忍，孰不可忍?
关于教育的名言警句13
1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
2、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田
3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基
4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基
5、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
6、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝
7、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金
8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德
9、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R。M。H。
10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯
11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——（前苏联）苏霍姆林斯基
12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特
13、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基
14、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯
15、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基
17、教育能开拓人的智力。——贺拉斯
18、教育人就是要形成人的`性格。——欧文
19、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊
20、在教育中一切都应以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有人格才能形成人格。——乌申斯基
21、在品格以及整个人的教育领域内只有一条途径可接近学生：这就是他的信任。
22、有效的采用适合幼儿的游戏方式，实现幼儿的教育目标。——侯德风
23、别人家的孩子是别人教出来的。父母有时不满足于自己的孩子的“质量”，其实这时候该是孩子不满于自己父母的时候。
24、表扬孩子要公开进行，批评孩子要单独进行。
25、教育体系是以感官基础，以思考为过程，以自由为目的。
26、只有当你给你的朋友以某种帮助时，你的精神才能变得丰富起来。——苏霍姆林斯基
27、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”——德国教育学家第斯多惠
28、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的力量。（前苏联）苏霍姆林斯基
29、真正的教师，不允许以自己个人的影响去影响学生。——奥尔科特，美国教育家
30、人类所需要的知识有三：理论、实用、鉴别。——亚里士多德
31、每个人最初所受教育的方向容易决定以后行为的性质，感召的力量是不小的。——柏拉图
32、是学生给了我们施展才华的机会，让我们的知识和智慧能够传承和增值。——王书云
33、现代教育要教会学生三大本领：一是会自己学习；二是会与不同人一起共事；三是在不同的环境下都能生存。
34、"中国教育的现状：老师没讲过的不敢想，老师没教过的不敢做。——韩桐彦《素质教育》"
35、幼是定基，少是勤学。作者：（明）洪应明
36、关于如何生活，如何行事，如何做人方面，我所需要知道的那些人生中最重要的道理都早在幼儿园里就学过了。——美国作家罗伯特·福尔格姆
37、俗话说“师命难违”，直指使不敢推辞。可是他从早等到过午，“饭尚未出”，自己饿得实在难受，又不便张口催促，只得无奈地强忍着。好不容易等到饭菜端出，“惟脱粟饭、豆腐一器而已”，仅有一盆脱壳粗米饭和一盆豆腐。这在平时，他是无论如何也不能下咽的，可此时饥肠辘辘，也就顾不得一切，操起碗筷，一连吃了三碗饭、三碗豆腐，吃得满口喷香，直到觉得胃里撑不下了才罢休。
38、明朝思想家王守仁语：大抵童子之性，乐嬉游，而惮拘俭，如草之始萌芽，舒畅之，则条达，摧挠之，则衰萎。
39、成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。”——苏霍姆林斯基
40、重视安全，赐你幸福；轻视安全，报以痛苦。
41、那一个大学生学习愈好，他就愈应受人尊敬，至于他是什么人的儿子，那是不必过问的。——罗蒙诺索夫
42、人应当头脑清楚，道德纯洁，身体干净。——契诃夫
43、"那种一朝学成而终身受用的观点已经过时，人们再也不能通过一段时间的集中学习，获得一辈子享用的知识技能，教育不再随着学校学习的结束而结束，也不仅仅偏爱那些在十八岁之前就成绩出众的——韩桐彦《素质教育》"
44、"不陵节而施之谓孙。""幼者听而弗问，学不躐等也。""杂施而不孙，则坏乱而不修。"
45、伦常乖舛，立见消亡；徳不配位，必有祸秧。《朱子家训》
46、牺牲眼前的一些虚荣，日后就会大有收获。当荣誉一时尚未确定归属的时候，某些虚荣心比你更强的人就会跃跃欲试，把荣誉据为己有。但是过后，甚至心怀嫉妒的人，也会倾向给你公正的评价，拔下那些冒名插上的羽毛，把它奉还真正的主人。（富兰克林）
47、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让本人去思考。
48、我最大的心愿就是看见学生们满心愉快地走进教室，意犹未尽的迎来下课。
49、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运
50、《格言联璧》子弟有才，制其爱毋弛其诲，故不以骄败。子弟不肖，严其诲毋薄其爱，故不以怨离。
51、一切教育的最终目的是形成人格。——杜威
52、"禁于未发之谓豫。"
53、父亲和母亲是如同教师一样的者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。（前苏联）苏霍姆林斯基
54、建国君民，教学为先作者：《礼记·学记》
55、智育是在掌握知识的过程中进行的，但是智育并不单单归结为积累知识。智育包括：获得知识，形成科学世界观，发展认识能力和创造能力，养成脑力劳动文明，培养人在整个一生中对丰富自己智力的需要，培养把知识运用于实践的需要。
56、逢事独为贵，历代非无才——————唐。陈子昂
57、一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝：一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一个人只有依托集体，才能实现价值。
58、不料过了一会儿，又见仆人设席上菜，各种珍馐美味，罗列盈前。刘麟殷勤地一再催促直指使下筷，直指使为难地说：“大人，我确确实实已经吃得过饱，再不能吃了。”刘麟笑道：“看来，饮食本无精粗之分，饿时菜饭易做易吃，饱时美味难做也难咽呀，此乃所处不同才这样的啊！”直指使是个聪明人，悟出老师的话意味深长，是在借此训导自己。从此，他对饮食不再挑剔，再也不敢为此责难他的部下了。
59、嫉妒的人常自寻烦恼，这是他自己的敌人。（德谟克利特）
60、如果好奇心能幸免于形式教育，那真的是一个奇迹。（爱因斯坦）
61、我们认为自己已经知道了，这种情况经常会妨碍我们学习。——克劳德。伯纳德
62、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。
63、一个人从小受的教育把他往哪里引导，能决定他后来往哪里走。——柏拉图
64、教育孩子的过程也是父母自我教育的过程。
65、只要你勇敢，不放弃，去努力，我都为你自豪和鼓掌。——房秀芹
66、习惯是人生之基，而基础水平决定人的发展水平。大量事实，习惯决定一个人的成败，也可以导致事业的成败，最根本的教育就是养成教育。——孙云晓
67、为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的，还必须在他身上树立起掌握知识的志向，即创造学习的诱因。——赞科夫
68、能让学生感到学习的快乐是教师的最大本领。
69、学非探其花，要自拨其根。——唐·杜牧《留诲曹师等诗》
70、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。作者：克鲁普斯卡娅教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。作者：R、M、H、
71、一个人是否高贵，并不在于别人如何去看他，而在于它自己如何看待自己。——斯宾塞《斯宾塞快乐教育法》
72、培养孩子求知和学习的兴趣，远比教会有限的知识更有意义，因为兴趣是孩子最好的老师。
关于教育的名言警句14
1. 用我的爱心，陶冶孩子的心灵;用我的微笑，伴随孩子的童年。
2. 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
3. 生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。
4. 孩子生下来都是天使，大人把他们教育成“人”。
5. 我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的`天空里翅高飞。
6. 孩子是在和周围人和事物比较中认识自我，要孩子接触更多事物，有助于自我意识的发展。
7. 我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
8. 我爱每个孩子，更热爱这份神圣的职业，我将成为孩子最忠实的兄弟姐妹，用我的爱心和耐心去关心爱护每一个孩子。
9. 让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
10. 爱是真心是关心是耐心，对于教育而言，爱就是人间的四月天。
11. 用爱浇灌，用心培育，我所承担的，是一份责任，我所收获的，是一种信任。
12. 播种一颗爱心，收获一片蓝天。
13. 正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
14. 绽放微笑为了孩子，鼓励表扬为了孩子，关怀问候为了孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
15. 允许孩子犯次错误，给他次改正的机会。等待孩子成长，犹如等待花儿绽放，需要爱心与耐心。
16. 教师是学生的镜子。
17. 教育不是一种技术，教育是心灵的交流，是爱的结果。
18. 能力是培养出来的，无能也是培养出来的。
19. 让我和你们一起，共同分享，共同成长。
20.教师要用心去爱，去教育学生。
关于教育的名言警句15
1、安全法规血写成，违章害己害亲人。
2、两纪一化护身符，平平安安才是福。
3、家庭幸福心里装，不踩红线不违章。
4、道路牵着你我他，安全系着千万家。
5、平安比什么都重要。
6、平安，平安，平平安安，人人平安，家家欢喜。
7、高高兴兴上班(学)，平平安安回家。
8、校园是我家，平安靠大家。
9、我爱我们的祖国，因为是祖国培养我，教育我，还让我们感到有安全感。
10、家中煤气经常关，莫用生命买教训。锦集
11、隐患处处有，安全时时记。
12、校园校园我爱你，因为你给了我们一份安全感。
13、平安校园我爱你。
14、心中时刻有平安，平安永在我身边。
15、什么事都只有活着才能干，所以平安最重要。
16、小心无大错，粗心铸大过。生产秩序乱，事故到处有。
17、人最宝贵，安全第一。我要安全，安全为我。
18、互让半步，处处通途。步步小心，平安是金。
19、安全为了生产，生产必须安全。时时注意安全，处处预防事故。
20、不求作多，只求作安。
21、一人把好方向盘，众人坐好平安车。
22、个人保安线，是生命线。
23、安全帽——爱你没商量。
24、“平安”这二字是每个家庭都想拥有的。那么就 你时时刻刻注意安全，让你永远平安。
25、在马路上踢足球——危险
26、没有大人陪你去游泳——小心
27、过马路要走在马的背上——斑马线
28、今年过节不收礼，要收就收《安全教育本》
29、在马路上玩耍——疯了
30、在环境差的地方玩——先把环境搞好点。大全
31、安全是天，安全是地，没有安全，就没有了天和地。
32、危险时时刻刻在身边，你不只要不注意防范它。它就会马上让你死
33、人人安全，家家放心。
34、在利益和金钱之间。记住，安全才是第一位。
35、遵守交通规则，安全你我他。
36、时间，金钱，一切，没有了安全就没有时间，没有金钱，没有了一切。
37、举安全之盾，防事故之患。
38、记住安全就二字，就能平安走天下。
39、穿马路是左右看，用家电是看插头，用火是要小心，平平安安过生活。
40、啊不离口，规章不离我。安不可忘危，治不可忘乱。
41、校园隐患处处有，时时刻刻要小心，只要安全心中记，平安一定伴你行。
42、马路工地太危险，用火用电要小心，安全安全时时记，平安永远伴你行。
43、动火预先开火票，防火指施可靠，号要记牢，着火沉者扑灭掉。
44、校园是我们与老师的家，安全也要时刻铭记在我们心中，同学们我们共同携起手，让安全永远在校园内。
45、安全是革命本钱，健康是人生基础，但是，如果不注意，“本钱”将花尽，“基础”将毁掉。届时，即使你满腹经纶，只是昔日黄花。所以说，为了自己长寿，为了亲人，重视安全，使自己健康，快乐过每一天。由此可证：安全是生命之本，安全是头等财富。
46、穿马路时左右看，用家电时看插头，用火电时要小心，做工作时要认真，平平安安过一生。
47、事故警钟时时敲，安全之弦紧紧绷。
48、安全谨记心安全永伴你。
49、用平安祝福校园的今天，用平安打造校园的.未来。
50、平安校园我爱它，人人安全靠大家。
51、我们每个人的生命只有一次，所以都要珍惜生命，不能拿生命开玩笑，一定要随时随地都要安全意识。
52、过马路要像孙悟空——东张西望。遇到红灯要像老虎——耐心。骑车要像海龟——慢点。
53、害人，早晚要害自己。
54、违章不禁，危险难险，违章不止，事故难消。
55、千里之堤，溃于蚁穴，生命之舟，覆于疏忽。
56、举安全之盾，防事故之患。
57、二票三制要执行，严格遵守记在心，看目操作要闯祸，互相督促保太平。
58、平安要靠每一个人的，而不是要靠一个人做到就行。
59、过马路要眼观六路，耳听八方。
60、“安全”二字，我们要永记心中。
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