三年级读后感

时间:2023-04-26 17:29:34 心得体会 我要投稿

三年级读后感18篇

  读完一本名著以后,相信大家一定领会了不少东西,写一份读后感,记录收获与付出吧。到底应如何写读后感呢?下面是小编为大家整理的三年级读后感,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

三年级读后感18篇

三年级读后感1

  大家都非常喜欢《西游记》这本书。我也非常喜欢它,常常读得津津有味、爱不释手。但是你知道这本书的作者是谁吗?对啦!是吴承恩。

  这本书主要讲了唐僧和他的三个徒弟——大徒弟孙悟空、二徒弟猪八戒和三徒弟沙和尚一起到西天取经的故事。他们在路上遇到了许许多多妖魔鬼怪,整整九九八十一难呀!可惜,唐僧经常人妖不分错怪孙悟空。因为妖怪们知道吃唐僧肉可以长生不老,所以总是争先恐后把唐僧抓起来。幸亏孙悟空武艺高强,几乎每次遇到妖怪都能转危为安,但也有他打不过妖怪的时候,他就上天请神仙帮忙。我最喜欢孙悟空,因为他神通广大、技艺高超,一路保护唐僧成功地获得了真经,他是我心目中的英雄。而且在他身上还有一种敢于和强大势力做斗争的勇敢的.精神,令我十分欣赏。

  通过反复读这本书,我的感想是遇到困难不能随便放弃,坚持到底才能胜利。就像唐僧师徒那样,最终战胜了妖魔鬼怪,获得了真经。这种喜剧结局是我最喜欢的。

三年级读后感2

  在这个暑假里,我读了很多有趣的书,其中最精彩的要数那《三国演义》。

  它讲了吴、魏、蜀三国之争,在故事中让我认识了:神机妙断的诸葛亮,老奸巨猾的曹操,小心眼的周瑜和心胸宽广的刘备等一大帮子人物。我最欣赏的是诸葛亮,他上懂天文,下知地理,还用兵如神!帮助他的主公刘备破敌无数,最后成就了大业。

  我最喜欢的一篇是草船借箭。周瑜一心想害诸葛亮,想出一个三天做出十万支箭的不可能的任务交给诸葛亮办,一旦完不成就可以重罚诸葛亮。聪明的诸葛亮早就在心里盘算好了对策,用二十只船,几个帮手,利用晚上的大雾与大敌曹操擂鼓宣战。曹操以为敌军突袭又不敢匆忙应战,只好对着鼓声的`方向放箭。结果诸葛亮满载而归,戏弄了曹操,完成了周瑜给的任务,把周瑜惊得目瞪口呆,对他的才华心服口服。看得我荡气回肠。

  我以后也要像诸葛亮那样,做一个聪明的人。

三年级读后感3

  原来昆虫世界有这么多的奥秘,我知道了:凌晨,蝉是怎样脱壳;

  屎壳螂是如何滚粪球的;蚂蚁是怎样去吃蚜虫的分泌物。还弄清了:“螟蛉之子”是错误的.,蜂抓青虫不是当成自己的儿子养,而

  是为自己的后代安排食物。

  《昆虫记》是一个个有趣的故事:“螳螂是一种十分凶残的动物,然而在它刚刚拥有生命的初期,也会牺牲在个头儿最小的蚂蚁的魔下。”蜘蛛织网,“即使用了圆规、尺子之类的工具,也没有一个设

  计家能画出一个比这更规范的网来”,还有会唱歌的蝉竟然是个聋子!丰富的故事情节让我浮想联翩。看着看着,这些虫子们渐渐地清晰起来……

三年级读后感4

  《小王子》是一篇短篇小说,篇幅短小,语言朴实但一字一句都富有哲理。小王子在沙漠的玫瑰园旁见到了狐狸。聪明的狐狸要求小王子驯养他,他使小王子明白什么是生活的本质。狐狸还告诉小王子:用心去看才看得清楚;是分离让小王子更思念他的玫瑰;爱就是责任。

  在作者与小王子的交流中,我发现小王子不仅纯真而且还很有爱心。他和他花儿之间的.爱,他和狐狸之间的爱,以及和作者之间患难见真情的爱!总而言之,小王子的故事告诉了我世界上是需要情谊和友爱的。我们应该相互热爱,要像小王子口中的火山一样,燃烧着……

三年级读后感5

  今天,我看了《皇帝的新装》,书中写了一位蠢皇帝和两个骗子的故事。

  皇帝不务正业,就喜欢穿各式各样的新衣服,这件事传到了两个奸诈、狡猾、贪婪的骗子耳里,他们就投其所好,骗皇帝说他们会织一种神奇的布,这布聪明人看得见,笨蛋看不见。皇帝信以为真,给了两个骗子许多金子和生丝,让他们去织布做衣服。

  后来皇帝装模作样的穿上这衣服,大臣和全城人都争着去看,结果所有的人都没看见这衣服,但是所有的`人都怕被别人说自己愚蠢,都纷纷说衣服很漂亮,只有一个天真的小孩指出了真相——皇帝根本没穿衣服。我觉得这故事很搞笑,特别是皇帝死要面子活受罪。为什么皇帝和所有的人会被骗子骗得团团转呢?为什么每个人都睁眼说瞎话呢?因为他们每个人都想证明自己很聪明,虚荣心都很强。

  在我们生活中,我们每一个人都要做一个真诚的人,不要让虚荣心遮住了双眼。

三年级读后感6

  我有本好故事名叫《绿野仙踪》。

  可爱的小女孩多萝茜和亨利叔叔、艾姆婶婶住在堪萨斯州大草原上,过着简单的.生活。

  龙卷风来,把多萝西和小狗托托卷到一个陌生的地方。突然,一个仙女出现,说:“想回家,就先找奥茨大王。”于是多萝西带托托出发,路上,他们遇稻草人,他要一个会思考的脑子;铁皮人要颗鲜活的心脏;胆小狮要胆量。他们一起去找奥茨大王,爬山涉水,想方设法解决一个一个的难题,打败凶猛的虎头熊。最后终于见到奥茨大王,可是奥茨大王要他们打败西方魔女,他们用桶水打死西方魔女。因为西方魔女什么都不怕,唯一害怕水。但是奥茨大王是个老头,于是多萝西就靠自己的力量回家,伙伴们的愿望也都实现。

  这是我最喜欢的故事书,因为多萝西和伙伴们拥有智慧和力量,战胜一切困难。

三年级读后感7

  我读了这篇课文,觉得凡卡非常可怜,同时也觉得老板和老板娘太残忍了。

  这篇课文写的是九岁的凡卡·茹科夫给她唯一的爷爷写信,写了一会儿后,他就想象着爷爷晚上的工作,还有那两只狗——老母狗卡希旦卡和公狗泥鳅。接着他写了很多关于自己的情况,并且说明爷爷把他接回家。因为这里的人都欺负他。他还对爷爷写了所在城市的情况。他回忆起以前爷爷带他去砍圣诞树的.情景。最后便把信送进了邮筒。

  我读了这个孩子的遭遇后,十分感动。他总会被人捉弄。现在这个世界,这个年代,我们太幸福了,几乎人人都过着丰衣足食的生活。但是在凡卡的那个时代,总会有些人会吃不好,睡不好,冬天的时候身体都冻起来了。所以我们应该好好学习,让世界变得更加美好。

三年级读后感8

  今天,我读了《小布头奇遇记》这本书。书里面的小布头玩具的故事,对我有了很深的印象。小布头胆子小,害怕炮竹声,受到了朋友的嘲笑。做一个勇敢的孩子,为了练胆子小从酱油瓶上跳下来,弄得到处都是饭粒。浪费了粮食,他不接受并逃走了。

  离开家后他又认识了很多朋友,小布头认识到了应该珍惜粮食。他又帮助了好朋友小芦花逃离了危险,并且他们一起打跑了作恶多端的`老鼠。最后小布头变成了一个勇敢的孩子,我也要想小布头一样学习会勇敢知错就改。虚心接受别人的批改的好孩子。

三年级读后感9

  今天妈妈让我看一篇文章,叫《少年茁壮》,并让我写一点读后感。 日记

  我认真看完后,觉得最让我感动的是马鹏飞说的一句话“我是奶奶的.大树,奶奶不要怕;今后我就是奶奶的眼睛,帮奶奶看东西;我就是奶奶的拐棍,给奶奶带路。”

  《少年茁壮》讲的是马鹏飞和他的奶奶的故事。马鹏飞是一个男孩,他刚出生不久,爸爸妈妈就离婚了。妈妈抛弃了他,爸爸也弃他而去。他便和奶奶相依为命。5岁,他就开始学习做饭,第一次,他不熟练,老是做不好,渐渐地,他越来越会做饭了,还懂得了营养均衡,粗细搭配。

  马鹏飞平时不爱吃热饭,喜欢吃冷饭,知道为什么吗?因为他觉得冷饭可以吃得特别快,这样就可以省下很多时间来照顾奶奶和学习了。

  和马鹏飞比,我简直太舒服啦!我只有更努力学习,才能向马鹏飞那样做一个好孩子!

三年级读后感10

  今天看完了《鲁滨逊漂流记》这本书。

  这本书主要讲的是:英国的鲁滨逊出海经商,但在一次海难中,他的船被巨浪掀翻。他被困在一个荒岛上,从那时起,他开始在一个孤岛上艰难而漫长的生活。

  鲁滨逊克服了悲观绝望,用自己的双手,克服了无数困难,改变了自己的生活状态。他挖了一个山洞;盖棚驯养山羊,种谷物,做独木舟,烤面包,就是过着丰衣足食的生活。有一天,他从野人手中救了一个当地人,给他取名“星期五”。在他的教育下,星期五成了他忠实的'仆人。后来,一艘英国船靠近该岛,把罗宾逊带回了英国。他的父母都去世了。罗宾逊收回了巴西种植园的所有利润,并拿出其中一份来感谢那些帮助过他的人。

  读完这本书,我明白了,当我们遇到困难时,我们应该乐观坚强,有勇气和力量去克服任何困难和障碍。

三年级读后感11

  繁星春水 我想作者写这篇通讯是为了拉进她自己与孩子们之间的关系。

  作者使用开门见山的守法开头,大概是为了不让读者感到厌烦。所以我就抱着不感到厌烦的心态开始读这篇通讯。

  故事讲述的是在一天夜里,作者看到在地上的一只小鼠,便下意识的`用书盖住了它,这时虎儿扑了过来把他叼走了。那只老鼠是那么小而且不知世上险恶,它并没有跑,所以就被吃了。而这一切都是因为作者的惊慌引起的,所以作者开始内疚、悔恨自己。

  令我感到非同一般的是作者在记叙这不到一分钟的一小件事时竟用了四百多字,令人赞叹啊!

  全文字里行间流露出作者的忏悔之心,作者爱戴万物,更恨不爱戴万物的人,一件小事便能判断一个人的品德啊!

  孟子认为,仁爱之心人人都应该具备,它更是政治成功的保障。仁爱的思想,对维系社会秩序,调节人际关系,至今仍有积极意义。

三年级读后感12

  《鲁宾逊漂流记》读后感

  这本书的主人公,他是鲁滨逊,因不听父母的话,而出去冒险。

  鲁滨逊本可以按照父亲的安排,做一个律师,过一种平静而优越的生活。然而,一心想去外出冒险的.鲁滨逊当上了充满惊险和刺激的水手,航行于危机四伏的大海。

  鲁滨逊以不屈不挠的坚强意志,依靠自己的智慧和辛勤劳动,开荒种地、砍树建房、圈养山羊、修造船只。凭着自己的力量,救出了一个即将被土薯吃掉的俘虏“星期五”。又救出了船上那些善良人们的性命。最后结束了自己二十八年的荒岛生活,回到了英国。

  离奇遭遇,告诉人们:在困难来临时,灵活应用自己所学的知识来克服它;只要你有勇气和智慧,再多的困难都会迎刃而解。凭自己的双手创造财富,来取得最后的胜利。

三年级读后感13

  在读《女生日记》这本书时,不由的令我有时想哭,有时想笑。更令我敬佩的是杨红樱阿姨写出了这么好的一本书,让全世界的小学生都能受益。

  在这本书中,我最喜欢的一章是:装着48颗心的花篮。里面写的是罗老师在生病时,同学们送给她的是一颗颗真挚的心。

  喜、怒、哀、乐这全都表现在书里。喜:是没有分数的试卷;怒:是男生们的恶作剧;哀:是祸从天降;乐:是大年初一踩气球。喜、怒、哀、乐又表明了书中人物的淘气和天真。

  这本书是我小学三年级买的',现在还在看,里面的故事情节,是那么生动,那么具体,看到了那时的快乐和烦恼。书中对人物的刻画是那么鲜明,那么富有个性,一个个活脱脱的小学生形象跃然纸上,呼之欲出,他们或喜、或笑、或怒、或闹,都引人入胜。我还喜欢看跟这本书差不多的书,如:男生日记,里面写的那么搞笑,生动,具体。

  这本书揭开了女生心中的好多小秘密的羽毛化成蝴蝶的痛苦和欢乐,引人入胜,发入深思。

三年级读后感14

  寒假,我读了本叫做《秘密花园》的书。这本书主要讲述了一个名叫玛丽的小姑娘和一个叫狄肯的小男孩开辟秘密花园的故事。

  玛丽是个脾气很犟,长相丑陋,人见人厌的小姑娘。一场瘟疫夺去了她父母的生命,她被送往远在英国的姑父克拉文的庄园。性格乖戾的她变得郁郁寡欢,庄园里的小鸟做了她的好朋友并帮助她找到了秘密花园的钥匙。她在狄肯的.帮助下,使荒芜的花园重现生机。更为可贵的是,她不仅使失去生活信心的表弟恢复了希望,还帮他站立起来,使他们父子团圆。

  读了《秘密花园》这本书,让我明白了友谊的可贵,友谊可以改变一切,甚至是自己的人生。只要我们热爱生活,对生活充满信心,我们一定能开心快乐地过好每一天。

三年级读后感15

  《查理九世》是我最爱看的书。

  这本书还得从我过年时说起,当时我和我的哥们去买书。他介绍给我这本书,名叫《查理九世》。他说:“这本书非常的好看,我都买了好几本。”我听了这句话,试着买一本来看一下。刚开始看时有点害怕、恐怖、吓人,但是多看几次就不会了。作者:雷欧幻像,作品有:《查理九世》、《怪物大师》、《怪物学校》。品类:冒险(探险)书,角色:DODO冒险队的成员,以及新加进的`成员。内容:几个小孩去冒险的故事,在后面还有脑筋急转弯、冷笑话、魔术、猜谜之类的东西。

  《查理九世》真是太好看了!

三年级读后感16

  《伊索寓言》这部经典的寓言,已经家喻户晓了,我想不少人也一定看过这本书了,也有人说过了自己的感想,所以,我也想说说我自己的感想。

  本书的作者伊索,他为读者讲述了他自己的寓言,他的寓言故事是世界上最早的寓言故事集之一,在《伊索寓言》故事当中有一篇“狼与小羊”的寓言,给我留下了深刻的'印象,故事讲述了一只狼一天从小河的上游往下游走,发现一只小羊站在河边喝水,便想找个理由把小羊吃掉,于是它对小羊说你把河水弄脏了,使他喝不到干净的水了,小羊非常有礼貌的回答说:“尊敬的狼先生,我仅仅是站在河边喝水,并且在下游,所以不可能把水弄脏的。”狼转转眼珠,又说道:“我去年被你骂过。”小羊低声辩解道:“我去年还没出生呢。”狼早就失去了耐心了,恶狠狠地说,不管你怎么辩解我是不会放过你的,最终,可怜的小羊被狼吃掉了。

  这个故事告诉我们,当一个坏人想为自己所做的坏事寻找借口时,他不会在乎这个借口是否恰当。

三年级读后感17

  小老鼠可爱看报纸了,每天清晨要做的第一件事就是浏览当天报纸。大大小小的新闻它都要一一记住,大家都称它报纸专家。

  这天,小老鼠在看报纸,看到一条爆炸性新闻,题目是:西山顶出现了彩色云雾。消息传出的第二天,人们都一窝蜂地朝西山顶涌去,他们认为神仙显灵了。

  小老鼠可着急了,因为它在三年前看到一则国外新闻,有毒气飘到山顶和雾相遇后形成彩色云雾。也就是说彩色云雾是有毒的`,如果人们吸了会中毒的。

  小老鼠连忙朝西山顶赶去。人们在小老鼠的解释下离开了山顶,它阻止了一场灾难的发生。

  读了《彩色的云雾》这篇故事后我明白了:生活处处有灾难,但知识却能化解灾难。所以说我们一定要努力学习,做个有用的人。

三年级读后感18

  读了《弟子规》之后,我才发现,以前自己习以为常或自己认为对的言行,原来都这样或那样地存在着不足。

  在古代《弟子规》是做人的准则,在当代仍然影响着更多的人,教育我们如何做人。人生中重要的不是生命的表象,而是生命的'本质。人生百态,最重要的就是品行,欲做事,先做人。文明健康的品行和高尚的道德情操才是真正的自我归宿,是照耀心灵永恒的阳光!我在细细品读《弟子规》的同时,也带走了我心灵上的尘埃。

  我想起了谁曾经说过这样的话:

  若你:

  播下思想的种子,便收获文字;

  播下文字的种子,便收获行为;

  播下行为的种子,便收获习惯;

  播下习惯的种子,便收获人格;

  播下人格的种子,便收获命运。

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